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開學計劃日記

時間:2022-10-06 12:22:53 計劃 我要投稿

開學計劃日記匯編九篇

  忙碌而充實的一天結(jié)束了,相信你會領(lǐng)悟到不少東西,是時候抽出時間寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的開學計劃日記9篇,歡迎大家分享。

開學計劃日記匯編九篇

開學計劃日記 篇1

  9月1日,新的一學期又要開始了。一大早,我便拉上媽媽到學校去報名。今天的天氣真是不錯,秋高氣爽,天空中飄著朵朵白云。一路上,我和爸爸有說有笑,心情非常高興,因為又要見到我可愛‘>可愛的校園和我的老師、同學們。

  我和媽媽到校園時,才八點過一點。但是已經(jīng)來了不少的同學和家長,從那些同學笑盈盈的臉上,我可以看出他們和我一樣,見到了可愛‘>可愛的校園和老師、同學們,心情是多么的愉快。他們這兒一堆,那兒一塊,相互問好,講述自己的暑期生活。

  我和媽媽很快就在老師那里報好了名。因為媽媽要趕去上班,我就自己先回家去了。一路上,我想著自己馬上就要上二年級了,心里非常激動,我暗下決心,我今年已經(jīng)七歲了,已是個小男子漢了,我要自強、自立,在新的學年里好好學習……

開學計劃日記 篇2

  隨著時間的變化,一年過去了。期末考試我并沒有考好,由其是數(shù)學,不應該錯的卻錯了,我想應該是答卷時不細心,認真。

  下學期,我要加油努力爭取考個好成績。我要上課認真聽講,下課多練習,完成好作業(yè),積極向上,友誼對待同學,幫助別人,做一個好學生。

  希望我下學期更上一上層樓。

開學計劃日記 篇3

  我即將步入知識的殿堂,成為一名合格的中學生,但我不擇校。我選擇的是離家近的一所普通學校。

  暑假期間,有許多同學急切地擇校,他們每天談的也是擇校。他們的父母走關(guān)系花錢擇校,每天為了擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡,冷眼旁觀。我早已說服媽媽不擇校,家里靠爸爸一個人養(yǎng)家糊口,錢來之不易。每個月的開銷大,還要還貸款,另外奶奶生病了,我就更不能擇校了,應該把媽媽準備給我擇校的錢存起來給奶奶治病。

  就算擇校學習成績也不一定優(yōu)秀,例如:有的'人以為進了好資源的學校,以為進了保險箱,就放松警惕,不好好學習,結(jié)果成績一落千丈。選擇一所好的學校固然重要,但是事在人為,任何事物的發(fā)展靠內(nèi)因,取得好的成績歸根結(jié)底靠自身努力。所以我堅持不擇校,并做好了開學的準備工作。只要我刻苦、認真、虛心好學,我相信,我一定能成為一名成績優(yōu)異的好學生。

  就要開學了,為了證明給大家看,我從暑假開始制定了一套學習計劃。一、帶著陽光上路,以高昂的熱情迎接新學校,擁抱我的初中之旅,放下沉重的思想包袱,帶著微笑,帶著理想,輕裝上陣。二、做好學業(yè)的準備,我利用暑假時間已經(jīng)自學了初一的主要課程,做好了記錄,對學習中的難點作了記載,梳理出即將要學習的課程的綱要。三、買一本美文摘選,在文章中漫游,并積累一些好詞好句,學會應用。四、購買自行車自己上學。五、“一寸光陰一寸金”,充分地利用每一秒時間。

  就要開學了,我已經(jīng)準備好了迎接新的學校、新的開始。讓陽光帶著我成為一名優(yōu)秀的小學生吧!

開學計劃日記 篇4

  新的一學期開始了,這學期我要改掉以前的缺點和不良習慣,爭取作一個好學生。主要做法如下:上課要認真聽講,不走神;做作業(yè)要用心,速度要快;字要寫好;老師讓做的事情要迅速做,不貪玩,不磨蹭;下課不追逐打鬧;做事情不丟三落四。通過以上這些缺點的改正,我相信一定可以在這學期有很大的進步!

開學計劃日記 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,一個學期過去了,還有十多天就要開始一個嶄新的生活。

  上了初中,果然如同大人和學長,學姐所說“初中與小學大不相同!币郧,讀小學的我,從來不會復習,天天過地無憂無慮,就算是考試的頭一天,我也要和小伙伴們玩到九點多,即使不復習也能考得一個好成績。可是,上了初中,真的與小學生活大不相同:1、老師上課速度明顯加快,不再像小學老師再一再二的講同一個知識點(上課必須認真聽講);2、需要記的知識點大大增多,每天必須復習當天的知識點(不能考試前開夜車);3、不應該只驚現(xiàn)于書本上的知識,應該豐富知識面(試卷會有許多不是書本上的知識)……這些都是我總結(jié)出來的。

  為了彌補我上學期放的不足,所以為下學期制定了這些計劃:1、每天必須完成復習、預習2、每天都要總結(jié)當天還有什么不足的地方3、上課必須認真聽講,不開小差4、每個月讀完一本名著,周末多看新聞和科教頻道5、在學校遵守規(guī)章制度,配合老師6、每天進步一點點,正如我們老班所說“每天進步一點點,不管是多是少,一天天進步一小步,積累起來就是一大步!薄

  一個學期過去了,自己在進步,當然別人也在進步;自己在努力,當然別人也在努力;因為每一次考試競爭力都會更加激烈,只有不斷的努力,不斷的吸取教訓,不斷的彌補錯誤,才能有所進步。

開學計劃日記 篇6

  為了本人這學期能圓滿完成學業(yè),在德智體美各方面能全面發(fā)展,定下如下計劃。

  我在上學期學習成績還算可以,期末考試排第一名,總評以0.5分之差屈居第二。我堅信,只要這學期比上學期更努力學習,一定能把排名提高一位。

  讓我們來了解一下上學期總評排名,你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分?一分!由此可見,成績競爭的激烈程度。如果這學期每個同學都繼續(xù)努力,那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以這學期誰都可能拿第一名,那么,35名以上都是我的競爭對手。

  四次單元測驗,我失分的題目很廣,有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學方面就不講了。因此,本學期,我要加強識字,多背課文,加強閱讀訓練,作文寫事方面加多練習,字體的美觀度都要改進。

  其次,本學期我將一如既往地加強鍛煉,爭取能參加學校的體育比賽,努力為班爭光。

  好了,我的計劃就是這些,成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我在新學期不斷進步,爭當“三好學生”。

開學計劃日記 篇7

  新學期到了,現(xiàn)在我就是三年級的學生了。

  這學期我打算把學校的作業(yè)在學校完成,不把學校的作業(yè)拿回家里寫,也不把家里的作業(yè)拿到學校里寫。我又打算在語文課上積極舉手發(fā)言,認真做好老師布置的每一項作業(yè);在數(shù)學課上跟著老師的思路認真聽課,不懂就問老師,絕不不懂裝懂;英語課背好每一篇課文,每一個單詞;美術(shù)課上畫好每一幅畫;體育課上做好每一個運動;在科學課上知道更多的知識。

  我還打算與同學和睦相處,沒有爭吵,交到更多好朋友。在新的一年里我希望能學會自我管理好時間,學習好,鍛煉好。生活好,我要在新學年里更加努力學習,改掉字寫得差的毛病。我要每天抓緊時間寫作業(yè),不拖拖拉拉。

  我要好好學習,天天向上,爭取各個科都考到95分以上,爭取考到班級前十名!

開學計劃日記 篇8

  暑假快要結(jié)束了,新學期就要來臨了,我心里美滋滋地。因為我一開學就要升入四年級了,我又高了一級,年齡也大了一歲,覺得心情異常激動。

  上四年級了,新學期我要學習新的知識了,我該怎樣好好學習呢?我想我必須要努力學習,每次考試都要向一百分靠近,在班里一定要名列前茅,做一個優(yōu)秀的好學生,讓媽媽以我為容,提起我的學習成績臉上就像開了花一樣。

  為了能在四年級好好學習,在媽媽的監(jiān)督和審核下,我特制定幾條學習計劃,我要以這個計劃為目標,在新學期奮力拼搏。

  第一條:上課必須認真聽講,思想不開小 差,課堂上積極回答老師提出的問題,不能不懂裝懂。

  第二條:不管做什么作業(yè),一定要把字寫端正干凈,每道題要做對做好,不能馬虎。

  第三條:放學回家認真做家庭作業(yè),做完要認真檢查,必須百分之百全對。

  第四條:每天回家必須把當天學的知識再回憶一遍,再做一些課外習題,鞏固學過的知識。

  第五條:每天把學過的英語單詞背會和老師規(guī)定背的課文要背熟。

  第六條:準備一個錯題本,把平時不會的題抄上去集中起來,在抄上去后一定要弄會弄懂,不會的一定要主動去問老師,在考前把錯題本上的題必須全部搞懂。

  第七條:每天在做完家庭作業(yè)一定要彈一個小時琴,再幫媽媽做些力所能及的小事。

  同學們,你們覺得我的計劃完美嗎?嘿嘿!還是請大家看我的學習行動吧!四年級新學期新計劃,好好學習,天天向上!

開學計劃日記 篇9

  暑假一轉(zhuǎn)眼就過去,新學期又開始了,為了本人這學期能圓滿完成學業(yè),在德智體美各方面能全面發(fā)展,定下如下計劃。

  我在上學期學習成績還算可以,期末考試排第一名,總評以0。6分之差屈居第二。我堅信,只要這學期比上學期更努力學習,一定能把排名提高一位。 讓我們來了解一下上學期總評排名,你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分?一分!由此可見,成績競爭的激烈程度。如果這學期每個同學都繼續(xù)努力,那肯定有更多的“0。1分差”或“平分”。所以這學期誰都可能拿第一名,那么,45名以上都是我的競爭對手。

  四次單元語文測驗,我失分的題目很廣,有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學方面還行。因此,本學期,我要加強練字,多背課文,加強閱讀訓練,作文寫事方面加多練習,字體的美觀度都要改進。

  其次,本學期我將一如既往地加強鍛煉,爭取能參加學校的體育比賽,努力為班爭光。

  好了,我的計劃就是這些,成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我在新學期不斷進步,爭當“三好學生”。

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