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個人實習(xí)計劃（通用23篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的個人實習(xí)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人實習(xí)計劃 1
1制定教學(xué)目標，分層次培養(yǎng)人才
近年來不同生源、不同層次的護生進入臨床，這些護生的基礎(chǔ)理論知識和基本技能的掌握程度各不相同，使用單一的教學(xué)模式已不能適應(yīng)臨床帶教工作的需要。為此我們對教學(xué)目標和實習(xí)計劃做了相應(yīng)的調(diào)整。
教學(xué)目標通常分知識目標和技能目標。臨床教學(xué)目標主要依據(jù)教學(xué)大綱、教科書及�？谱o理要求來制定。知識目標以掌握各科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、發(fā)病機制、影響因素、治療原則及護理要點為主。技能目標中專生以加強三基訓(xùn)練和�？谱o理為主，在整體護理方面以掌握整體護理觀、人際交流技巧為主；大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養(yǎng)為主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點抓好整體護理的實習(xí)，同時還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識的培養(yǎng)。護生在科室實習(xí)時，每周要接受1次單項技能和理論考試，出科時要進行專科綜合理論知識和技能考試。帶教目標如下：
1.1中專生帶教目標：1掌握各種鋪床法、出入院護理、晨、晚間護理的要求及分級護理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測量與記錄。基本掌握中醫(yī)對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。2掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點。了解掌握各種標本收集法。3掌握手術(shù)病人術(shù)前準備如皮膚準備和藥物過敏試驗，術(shù)后護理包括傷口外敷料的觀察和護理、各種引流管的處理和觀察，掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法，學(xué)會觀察術(shù)后病人各種不適，能及時發(fā)現(xiàn)各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護儀的使用及觀測項目，學(xué)會對危重病人的病情觀察、護理、配合搶救和及時記錄。（4掌握�？萍膊〉呐R床表現(xiàn)、處理原則、護理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀察，骨牽引、截癱病人的臨床護理中常見的并發(fā)癥及預(yù)防措施，包括骨科備皮、無菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點酒精、對長期臥床病人進行正確的翻身、骨折病人的搬運、CPM機、下肢靜脈泵、射頻電療的正確使用，正確的牽引力線、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉�；菊莆蛰斠罕�、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。（5在帶教老師的指導(dǎo)下，根據(jù)護理診斷，為病人制定出切實可行的護理目標，實施整體護理。
2.2大專生帶教目標：（1掌握上述護理理論基本知識和基本技能。2參與危重病人的搶救，學(xué)習(xí)護理文件的書寫。3掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習(xí)量化為主。
3.3本科生帶教目標除掌握上述護理理論基本知識和基本技能外還應(yīng)：1應(yīng)用護理程序?qū)？瞥Ｒ姴∵M行整體護理，學(xué)習(xí)溝通技巧。參加護理查房，提出護理措施。2對所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房1次，配合醫(yī)生的診療工作。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作，學(xué)習(xí)護理文件的書寫。3在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護理查房。
2安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展護理查房
護理部每周為護生專門安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作演示，應(yīng)當督促護生及時參加。另外，科室每周安排1次小講課。病區(qū)在護理查房時，可根據(jù)學(xué)生的'學(xué)歷層次不同，適當安排護生參與，教學(xué)查房可由本科生組織，帶教老師負責(zé)點評，個案查房由大、中專學(xué)生完成，但大、中專學(xué)生首次參加護理查房時則以觀摩為主，第二次則由學(xué)生自己組織，可以是獨立完成，也可以以小組的形式參與。這樣各抒己見，集思廣益，使查房氣氛更活躍。
3做好整體護理，適應(yīng)現(xiàn)代需求
隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷變化，護理模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，整體護理，強調(diào)以病人為中心，以護理程序為基礎(chǔ)，注重護理質(zhì)量和護理的連續(xù)性以及健康教育、心理護理等。為了適應(yīng)現(xiàn)代護理，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的健康需求，護生在病區(qū)實習(xí)時，要求按護理程序?qū)Σ∪藢嵤┥�、心理、社會、文化全方位的護理。這一護理過程是一個綜合的、動態(tài)的、具有決策和反饋的過程，主要包括護理評估、診斷、計劃、實施和評價。在上述步驟中，正確的評估和診斷是制定和實施護理計劃的關(guān)鍵。這一過程要求護生有一定的人際溝通能力和�？浦R，通過系統(tǒng)觀察、交談、了解病人的一般情況和健康需求，為了達到這一目標，可帶領(lǐng)護生分管一定量的病床，讓護生系統(tǒng)掌握整體護理模式。
個人實習(xí)計劃 2
根據(jù)x大學(xué)《關(guān)于集中實踐性教學(xué)工作計劃的若干要求》和有關(guān)文件精神，結(jié)合x級各專業(yè)本科生培養(yǎng)方案，對我院x級本科生七個專業(yè)方向11個班學(xué)生的如下安排：
一、畢業(yè)實習(xí)的目的和地位：
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過其親身體驗、自己動手完成的教學(xué)過程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分；按x大學(xué)規(guī)定，畢業(yè)實習(xí)不能免修。
二、實習(xí)時間
x級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實習(xí)工作計劃均安排8周，跨學(xué)期實施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。
三、組織辦法
1、組織領(lǐng)導(dǎo)本次畢業(yè)實習(xí)由院x屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)：組長：副組長：成員：秘書：
2、畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)各專業(yè)方向設(shè)負責(zé)人，并指定若干有經(jīng)驗的`教師共同指導(dǎo)：
(1)證券投資方向負責(zé)人：
(2)期貨投資方向負責(zé)人：
(3)保險學(xué)方向負責(zé)人：
(4)投資銀行方向負責(zé)人：
(5)經(jīng)紀人方向負責(zé)人：
(6)信用管理方向負責(zé)人：
(7)傳媒經(jīng)濟方向負責(zé)人：
3、實習(xí)學(xué)生的組織形式：
(1)本次畢業(yè)實習(xí)的x級本科生學(xué)生共499人，按集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種辦法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習(xí)方式。
(2)選擇分散實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。
(3)選擇集中實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位；參加集中實習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。
(4)學(xué)生的實習(xí)地點和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)期間不準以任何理由調(diào)換實習(xí)單位；分散實習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實習(xí)單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>
四、工作程序
1、編制實習(xí)教學(xué)文件：20xx年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成本次實習(xí)有關(guān)文件的編制。
2、布置實習(xí)任務(wù)：20xx年11月30日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人向本專業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實習(xí)教學(xué)大綱，說明實習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。
3、確定實習(xí)地點、實習(xí)單位：20xx年12月6日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人將選擇分散實習(xí)方式的學(xué)生分組名單報教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門、專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人和實習(xí)學(xué)生共同多方聯(lián)系，確定集中實習(xí)學(xué)生的教學(xué)地點和單位。
4、動員大會：20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報告廳召開動員大會，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團辦領(lǐng)導(dǎo)、x級班主任及全體學(xué)生參加。
5、返校時間：學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，返校時間為20xx年3月29-30日。如有特殊情況不能按時返校，必須提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假；超過兩天的，必須向?qū)W院分管實習(xí)工作的副院長請假，并準備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習(xí)學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。3月30日晚7：30由學(xué)院分管實習(xí)工作的副院長主持，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、班主任參加，在500人報告廳召開x級全體學(xué)生大會，檢查同學(xué)返校情況，同時布置畢業(yè)論文工作。
6、綜合評定實習(xí)成績：20xx年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人組織評定學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績，4月13日報教學(xué)部。
五、對學(xué)生實習(xí)情況的指導(dǎo)、檢查和考核內(nèi)容
1、教師指導(dǎo)：對集中實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)到實習(xí)點了解學(xué)生實習(xí)情況，進行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作；對分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過書信(含Email)進行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段情況分析會，并形成簡報報x大學(xué)教務(wù)處。
2、學(xué)生周小結(jié)：學(xué)生在實習(xí)期間，每周必須寫一份小結(jié)，自己保存；實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績評定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實習(xí)專業(yè)、實習(xí)的實際情況，匯報本周實習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和經(jīng)驗。
3、學(xué)生書面(含Email)匯報：所有學(xué)生在實習(xí)期間，必須向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面(含Email)匯報；并由實習(xí)指導(dǎo)教師留存，作為成績評定的依據(jù)之一。
4、學(xué)生實習(xí)報告：學(xué)生必須在實習(xí)的最后兩周內(nèi)寫好實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)的理論知識，結(jié)合在實習(xí)單位實習(xí)的實際情況撰寫�？梢跃�3至4個在實習(xí)過程中體會深刻，或自己感興趣的專業(yè)問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習(xí)報告不少于3000字。
5、學(xué)生實習(xí)鑒定：實習(xí)結(jié)束時學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定”欄目，并要請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習(xí)單位的公章后帶回。
6、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關(guān)文字材料作為實習(xí)報告的附件交回學(xué)院；如果涉及實習(xí)單位的商業(yè)秘密，可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實習(xí)單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字)。上述材料與實習(xí)報告一起，作為實習(xí)成績評定的依據(jù)。
7、成績評定：學(xué)生實習(xí)結(jié)束返校后，必須上交周小結(jié)8份、《實習(xí)報告》、《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》。專業(yè)方向負責(zé)人在4月1日—4月12日內(nèi)，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定，上報領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴格審查。
六、實習(xí)工作總結(jié)：
實習(xí)工作結(jié)束后，各專業(yè)方向負責(zé)人應(yīng)對本專業(yè)方向?qū)W生的畢業(yè)實習(xí)做總結(jié)，寫出總結(jié)報告。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組在4月20日左右召集各小組做總結(jié)，最后寫出總結(jié)報告上報、存檔并召開總結(jié)大會。
七、畢業(yè)實習(xí)注意事項
1、參加分散實習(xí)的同學(xué)必須把《畢業(yè)實習(xí)管理委托書》交給所在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者。
2、實習(xí)學(xué)生到實習(xí)單位開始實習(xí)后，應(yīng)及時請實習(xí)單位填寫《實習(xí)單位回函》�！秾嵙�(xí)單位回函》務(wù)必在20xx年1月5日以前(以投遞時郵戳日期為準)寄給本班班主任。不按時寄回者，實習(xí)成績作不及格計。
3、每位同學(xué)必須認真閱讀所在專業(yè)方向的《畢業(yè)實習(xí)大綱》的要求，領(lǐng)會其精神，按要求進行實習(xí)；并將《畢業(yè)實習(xí)大綱》交給所在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者參閱。
4、請用16開本子撰寫周小結(jié)，以便收回檢查。
5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機密。
6、同學(xué)們在實習(xí)期間，請注意收集撰寫畢業(yè)論文的資料，按時確定畢業(yè)論文選題。
7、在實習(xí)過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、專業(yè)方向負責(zé)人匯報。
個人實習(xí)計劃 3
我很榮幸貴醫(yī)院能夠接收我來院繼續(xù)我離校后的實習(xí)工作，其實畢業(yè)實習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)的延續(xù)，是理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實際問題的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標的最后階段。
我們進院后，先由醫(yī)院對我們進行了入院教育，介紹了醫(yī)院的工作情況及主要管理制度等，并向我們提出了實習(xí)工作要求，醫(yī)院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進展。
為確保臨床實習(xí)的順利進行，我堅決做到嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，工作積極主動，責(zé)任心強；遵守公德，樹立社會責(zé)任感；同情關(guān)心病人，全心全意為病人服務(wù)；極端負責(zé)，精心診治病人；虛心好學(xué)，全面掌握基本醫(yī)護技術(shù)；尊敬醫(yī)護教師，接受醫(yī)護人員的監(jiān)督和建議；團結(jié)同道，增強集體主義觀念；舉止端正，做到文明行醫(yī)；實事求是，講究科學(xué)態(tài)度；遵守院規(guī)、院紀，無遲到、早退、脫崗、串崗現(xiàn)象；積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽等。
實習(xí)工作結(jié)束以后，我們應(yīng)達到如下的水平：
1、能正確及時執(zhí)行醫(yī)囑，觀察病人細心到位，各種護理表格書寫符合要求；
2、各種護理技術(shù)操作能嚴格執(zhí)行三查七對及無菌技術(shù)，能熟練掌握心電監(jiān)護、人工呼吸、心肺復(fù)蘇等搶救技術(shù)；
3、能熟練掌握各科常見病的一般護理常規(guī)，制定護理計劃并實施；
4、各項護理技術(shù)操作按操作規(guī)程進行，并遵循無菌原則，熟練掌握各種手術(shù)的術(shù)前準備及術(shù)后護理工作計劃；
5、能熟練掌握各種急癥、休克的.搶救護理技術(shù)，各種標本采集符合要求，能識別各種常用檢查標本正常值；
6、能熟練掌握心電監(jiān)護儀、除顫儀、呼吸機的使用方法，各種深靜脈穿刺正確，成功率100%；
7、能正確給病人實施康復(fù)心理護理及健康宣教等。
為了全面提高自身的能力及素質(zhì)，我自愿加入院學(xué)生會進行鍛煉，希望能為醫(yī)院及同學(xué)們多做點事，于是我報名參加了學(xué)生會的競選活動。如果我能被選用，我會盡自己的最大努力做好學(xué)習(xí)部的工作，讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識綜合運用到實習(xí)中去，使自己獲得更多的知識；如果我落選了，我同樣會在實習(xí)中努力學(xué)習(xí)，做好我的本職工作，在實習(xí)后寫好實習(xí)工作總結(jié)。
個人實習(xí)計劃 4
實習(xí)工作對我來說期待而又陌生，剛走出學(xué)校，對于教育工作十分向往。但若想完成這新學(xué)期的實習(xí)工作，除向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多虛心請教外，還要有自己詳細的實習(xí)工作計劃。我將我的實習(xí)期工作計劃詳細分成以下九方面：
一、實習(xí)目的
1、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況。學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)教育、體育工作的規(guī)律，培養(yǎng)獨立從事小學(xué)教育、體育工作的能力。
2、使學(xué)生受到忠誠人民教育事業(yè)、熱愛教師工作的思想教育，培養(yǎng)從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。
3、使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識和技能，初步運用于教學(xué)實踐，在實踐中受到檢驗并得到發(fā)展。
二、實習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系副主任王士明任組長，系副主任麻曉芒任副組長，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的情況安排學(xué)生和分配教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)，并指定指導(dǎo)教師，確定學(xué)生小組長。我系大06體師班班主任和各實習(xí)學(xué)校原任教師及原任班主任負責(zé)具體的實習(xí)指導(dǎo)工作。在實習(xí)期間，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時對實習(xí)情況進行檢查、督促。
三、實習(xí)的具體安排
1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實習(xí)采取以集中為主，個別學(xué)生獨立的方式進行，具體作法是：
將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生（另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實習(xí)）分為六個實習(xí)小組，分別在南師附屬小學(xué)、南大附屬小學(xué)、北湖小學(xué)、右營街小學(xué)、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實習(xí)。
2、每個實習(xí)小組指定一名小組長，全面負責(zé)與實習(xí)學(xué)校和實習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系和實習(xí)期間的一切其他事務(wù)。
3、本次實習(xí)指導(dǎo)教師由我系張立濱老師擔(dān)任。
4、從本學(xué)期10月中旬開始至12月底，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行體育教師基本功練習(xí)和考核、說課、撰寫教案、試講等工作。
5、20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期的第一周，實習(xí)生在校準備一周（2月11日至20日）。在此期間，各實習(xí)小組組長必須和實習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作計劃和實習(xí)安排；每名學(xué)生必須寫出3——5篇詳細教案，完成1——2個教案的試講。
6、實習(xí)時間定在20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期第二周（2月23日）至第十九周（6月18日），共17周，其中前一周學(xué)生進入實習(xí)學(xué)校見習(xí)即聽課、備課、試講，第三至第十九周學(xué)生進行教育和體育教學(xué)實習(xí)。
7、實習(xí)生返校時必須將實習(xí)學(xué)校及原任教師、原任班主任對其實習(xí)期間教學(xué)能力、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評價密封由小組長帶回（須蓋有實習(xí)學(xué)校的公章），以作為評分的依據(jù)。
8、實習(xí)生必須完成1000字以上的實習(xí)總結(jié)一份。
9、實習(xí)結(jié)束時，必須完成以下工作：
⑴由實習(xí)生進行實習(xí)個人鑒定、小組鑒定并寫出評語。
�、浦笇�(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)前的試講、實習(xí)中的教育教學(xué)實習(xí)情況（包括實習(xí)學(xué)校原任教師、原任班主任的評價和我系指導(dǎo)教師掌握的情況）給出一個恰當?shù)某煽冏鳛樵摯螌嵙?xí)的成績。
四、指導(dǎo)教師的職責(zé)
1、負責(zé)指導(dǎo)實習(xí)前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習(xí)等工作。
2、實習(xí)中，負責(zé)與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實習(xí)情況進行檢查。
3、學(xué)生返校后，負責(zé)組織、指導(dǎo)和檢查實習(xí)生的實習(xí)個人鑒定、小組鑒定和實習(xí)總結(jié)的完成工作。
4、綜合評定實習(xí)生的實習(xí)成績。
5、實習(xí)學(xué)校原任教師負責(zé)檢查學(xué)生教案、聽其試講，認可后簽字，學(xué)生才能正式上課，實習(xí)結(jié)束時給出書面評價。
五、對實習(xí)生的要求
1、在實習(xí)期間，每個實習(xí)生必須端正實習(xí)態(tài)度，認真?zhèn)湔n、試講、上課，必須寫出10個以上的完整教案（要有原任教師簽字認可），上課總課時不得少于20節(jié)。
2、實習(xí)生必須寫詳案，并按原任教師要求，提前一至兩天把教案送原任教師批閱，并試講，經(jīng)原任教師簽字認可后，才能正式上課。上課必須用普通話。
3、同在一個實習(xí)小組的實習(xí)生必須相互聽課，并作聽課記錄。每次課后，由小組長負責(zé)召集本組實習(xí)生與原任教師一道對所上的課進行評課，并由小組長或小組長指定的實習(xí)生作好詳細記錄。
4、在班主任工作方面，實習(xí)生進校一周后必須制定好班主任工作計劃送交原任班主任審核后實施，實習(xí)生要主動協(xié)助原班主任工作，每個實習(xí)生必須要獨立地組織一次班級活動，并有活動計劃和報告。
5、每個實習(xí)小組的實習(xí)生應(yīng)舉行一次公開課教學(xué)，由小組長在征得原任教師同意下實施。
6、實習(xí)小組長必須將該組實習(xí)生在教學(xué)及遵守紀律等方面的情況作好如實記錄。每個實習(xí)生也必須作較詳細的實習(xí)記錄，其內(nèi)容包括聽原任課教師的上課記錄，對自己上課的評課記錄。實習(xí)結(jié)束后一并交指導(dǎo)教師，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)之一。
7、實習(xí)結(jié)束后必須作好認真的總結(jié)，并寫出一份1000字以上的高質(zhì)量的實習(xí)總結(jié)交指導(dǎo)教師。
六、實習(xí)成績的評定標準和要求
實習(xí)生實習(xí)總成績按優(yōu)、良、及格、不及格四等評定。實習(xí)生總成績系根據(jù)原任教師對實習(xí)生教學(xué)實習(xí)成績的評分、原任班主任對實習(xí)生實習(xí)班主任的評分、實習(xí)生執(zhí)行《實習(xí)生守則》的表現(xiàn)、實習(xí)前在我校的試講和實習(xí)回校后的總結(jié)等方面綜合評定。實習(xí)總成績記入個人檔案。
�。ㄒ唬�、實習(xí)教學(xué)成績的評定標準
1、優(yōu)秀：
�、耪J真鉆研大綱、教材，認真?zhèn)湔n，按時完成質(zhì)量好的教案（10份以上），試講效果較好。
�、平虒W(xué)中，目的明確，教材熟悉，教態(tài)自然。語言準確、流暢。選擇教法恰當，組織能力強，講課內(nèi)容無科學(xué)性錯誤，教學(xué)效果好。
�、禽o導(dǎo)學(xué)生主動、認真。
⑷對講課、評課活動態(tài)度認真，自我分析深刻。能虛心聽取別人意見并能迅速改正工作。
2、良好：
�、耪J真鉆研大綱、教材，認真?zhèn)湔n，按時完成質(zhì)量較好的教案（6—9份），試講認真努力，進步明顯。
⑵教學(xué)中，目的明確，對教材比較熟悉，教態(tài)較自然。語言清楚、流暢。選擇教法較恰當，有一定的組織能力，教學(xué)效果較好。
�、禽o導(dǎo)學(xué)生較主動、認真。
�、葘χv課、評課活動態(tài)度較認真，自我分析較深刻，能聽取和接受別人意見，教學(xué)工作有改進。
3、及格：
�、派心茔@研教材，備課比較努力，但需教師較多幫助，完成質(zhì)量較好的教案（2—5份），試講中出現(xiàn)較多問題。
�、平虒W(xué)中，目的'比較明確，語言表達清楚，但不夠流暢。組織能力較差，基本能達到教學(xué)目的。
�、悄茌o導(dǎo)學(xué)生，但能力較差，也不主動。
⑷說課、評課活動中自我分析能力較差。還能接受別人意見，但教學(xué)中改進不大。
4、不及格：
�、艂湔n不認真，經(jīng)教師較多幫助，仍不能寫出完整的教案。試講不認真，經(jīng)指導(dǎo)后仍問題較多。
�、平虒W(xué)目的不明確，對教材基本內(nèi)容不掌握，表達能力差，組織能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)。
�、遣粫M行輔導(dǎo)。
�、仍u課、說課活動中自我分析能力較差，不虛心接受意見，教學(xué)無改進。
�。ǘ�、實習(xí)班主任工作成績的評定標準
1、工作態(tài)度
�、攀欠癜磳嵙�(xí)學(xué)校的要求和計劃開展工作。
�、茖W(xué)生是否關(guān)心、負責(zé)。
⑶是否尊重教師，虛心向原任教師、原任班主任學(xué)習(xí)。
⑷工作是否主動。
2、工作內(nèi)容
�、殴ぷ鞯哪康男�、教育性如何。
�、颇芊窀鶕�(jù)學(xué)生特點進行思想教育。
�、菫槿藥煴碜龅萌绾巍�
3、工作能力和實習(xí)效果
�、虐嘀魅喂ぷ饔媱澲贫ǖ萌绾�，完成情況怎樣。
�、婆c學(xué)生的關(guān)系是否融洽，學(xué)生反映如何。
⑶是否獨立地組織了一次班級活動，效果如何。
�、仁欠褡珜懗鲇嘘P(guān)教育或教學(xué)方面的調(diào)查報告，質(zhì)量如何。
�、蓪嵙�(xí)學(xué)校評價怎樣。
注：請原任班主任在對實習(xí)生的班主任工作作評價時，除了寫出評語以外，還應(yīng)按優(yōu)、良、中、及格和不及格評出等級。
七、實習(xí)生守則
1、遵守我校制定的“教學(xué)實習(xí)紀律要求”和本實習(xí)生守則，遵守實習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、原任教師、原任班主任的工作安排，服從實習(xí)小組長的管理。
2、尊重實習(xí)學(xué)校的老師，虛心接受他們的指導(dǎo)。按規(guī)定日期，把教案和班主工作計劃送有關(guān)指導(dǎo)教師審批。
3、對實習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌，如有意見或建議，必須通過實習(xí)生小組長有組織的提出，不得隨意議論。要愛護公物，節(jié)約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價賠償。
4、要以教師的優(yōu)良品質(zhì)嚴格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正，以身作則，做學(xué)生表率。要認真履行教師職責(zé)，認真?zhèn)湔n，虛心求教，寫出質(zhì)量較高的教案。認真上好每一節(jié)課，認真批改作業(yè)，認真作好課內(nèi)課外輔導(dǎo)。
5、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退，一般情況不許請假，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批準后才能離開。工作時間不準喝酒，不準打牌和做其他與實習(xí)無關(guān)的事。
6、實習(xí)生不許收受學(xué)生禮品，原任教師和原任班主任不在場時，不允許帶學(xué)生進行校外活動，若有違紀現(xiàn)象出現(xiàn)，造成的一切后果由實習(xí)學(xué)生自己負責(zé)。
7、愛護學(xué)生，注意安全，不準打罵、體罰學(xué)生。
8、實習(xí)生之間要加強團結(jié)，生活上互相幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，共同克服困難，努力完成實習(xí)任務(wù)。
凡違反上述各條者，實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師可視其情節(jié)輕重，給予批評教育、停止實習(xí)直至紀律處分。
八、實習(xí)生實習(xí)結(jié)束返校時應(yīng)提交的材料
1、蓋有實習(xí)學(xué)校公章的實習(xí)鑒定表；
2、實習(xí)生手冊，其中包含上課的教案、聽課、評課記錄；
3、實習(xí)總結(jié)；
4、實習(xí)小組小組日志、公開課教學(xué)的記錄等。
個人實習(xí)計劃 5
1、本月完成工作：
（1）參加入職安全培訓(xùn)，人事制度培訓(xùn)；
�。�2）梳理崗位職責(zé)，完成本人職業(yè)規(guī)劃書；
�。�3）公司網(wǎng)站排版合理化建議及相關(guān)素材搜集；
�。�4）XX項目實習(xí)：目前已學(xué)習(xí)工程施工知識及項目現(xiàn)場管理知識；
�。�5）項目現(xiàn)場每日拍照，新聞素材搜集工作；
2、心得體會：
（1）公司內(nèi)部規(guī)章制度、流程審批等接觸較少，暫時不能提出相關(guān)合理化建議；
�。�2）此次項目實習(xí)收獲頗多，對項目有較全面的了解。相信此次學(xué)習(xí)對日后工作的開展極為有利。
3、下月計劃：
�。�1）繼續(xù)項目實習(xí)：項目及項目現(xiàn)場管理學(xué)習(xí)；
（2）項目現(xiàn)場每日拍照，素材搜集工作；
（3）整理完成項目實習(xí)報告；
（4）撰寫項目新聞稿；
（5）了解公司內(nèi)部規(guī)章制度、流程審批等；
�。�6）協(xié)助更進網(wǎng)站更新適宜；
�。�7）著手學(xué)習(xí)相關(guān)英語專業(yè)詞匯，為后期海外項目傳譯做準備。
個人實習(xí)計劃 6
在工作初期階段
盡快熟悉應(yīng)聘工作的薪資水平以便更好的向前來面試的人員介紹。了解公司的營業(yè)范圍、制度和規(guī)范;
在經(jīng)理的指導(dǎo)下，明確自己在公司的職責(zé)，更好的配合經(jīng)理的工作;
正式進入工作階段
1、收集、歸類和匯總應(yīng)聘人員資料
2、安排應(yīng)聘人員面試，并說明工作的內(nèi)容和應(yīng)該注意事項整理出通過名單呈報經(jīng)理審核
3、面試安排：
4、對通過人員情況進行跟蹤防止人員流失
5、確認通過人員是否有工作經(jīng)驗，如果沒有，安排相應(yīng)的培訓(xùn)
6、尋找和確認培訓(xùn)教師
7、與培訓(xùn)師協(xié)商并確定培訓(xùn)時間
8、通知需要培訓(xùn)的應(yīng)聘人員前來培訓(xùn)
9、培訓(xùn)安排
10、接待培訓(xùn)師，配合培訓(xùn)工作的開展，并負責(zé)培訓(xùn)現(xiàn)場的相應(yīng)工作
11、培訓(xùn)現(xiàn)場的整理和恢復(fù)
12、培訓(xùn)課程結(jié)束后，對培訓(xùn)后人員進行審核，確認通過審核人員呈報經(jīng)理
在必要情況下，帶領(lǐng)人員到相應(yīng)的工作場所去工作。并對工作人員情況進行跟蹤，對工作人員的一些情況進行處理，如有需要幫助則給予相應(yīng)的幫助。
員工的職責(zé)細分：基于27號到公司面試時看到的情況，我認為在這樣規(guī)模的公司中，一個人要從事和扮演多種角色的工作。人事部門應(yīng)該對每個員工的.職責(zé)細分。
宣傳計劃調(diào)整的改進：根據(jù)公司的情況了解一些公司的宣傳途徑，按我個人的看法，現(xiàn)在公司的“下線式”宣傳途徑太過單一，不穩(wěn)定�？梢愿鶕�(jù)公司的現(xiàn)狀做一些宣傳計劃調(diào)整的改進。
意見征集：在工作相當?shù)臅r間后，根據(jù)公司情況和市場情況對公司的發(fā)展方向和方式提出自己較為成熟的看法和建議。相信這些想法能公司發(fā)展起到很大的作用，也可為以后公司的上軌做一定的規(guī)劃和準備。
嘗試培養(yǎng)和建設(shè)公司的文化：公司要發(fā)展文化才是根基，盡管公司的規(guī)模不大，但是只要有文化做基石，所有人朝同一目標出發(fā)，我想不管是公司的規(guī)模還是發(fā)展方向都能有較大的改善。
個人實習(xí)計劃 7
隨著實習(xí)的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校、如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體、如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
由于我實習(xí)的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)，把一個教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學(xué)生跟著教師做。
2、合理利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育、舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感、同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法、（加減分制）這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間、同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、兩操紀律
為了在師生中樹立我們班的'良好形象，也為了班級的榮譽（兩操流動紅旗），我們班準備設(shè)立"整隊小天使"班長配合管紀律，老師要放權(quán)利給班干部，畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的距離，也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督、對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵、同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四，班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這段時期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五，其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展、因此，在班級繼續(xù)開展各種活動、如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心、另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年、這期間，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點、我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進、若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評，指正。
個人實習(xí)計劃 8
一、實驗?zāi)康?/strong>
1、金沙娛樂html語言和dreamweaver，frontpage等工具
2、掌握在當?shù)丨h(huán)境下運用asp技術(shù)實現(xiàn)一個簡單的電子商務(wù)網(wǎng)站
二、實驗的要領(lǐng)和原理
三、實驗過程
1、資料的搜集。
組長分配任務(wù)，各人從網(wǎng)站上搜集種種澳門金沙關(guān)于手機的資料。
2、熟悉制作軟件。
做網(wǎng)頁主要用的工具便是dremweaver、photoshop、flash軟件。在這些軟件我對dremweaver、photoshop相對比力熟悉，因為在平時上課是老師領(lǐng)導(dǎo)我們運用過。所以我還可以正常的運用，但是泛起的問題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過在次去看書才氣夠了解，這也體現(xiàn)了我金沙娛樂方面的缺點，它是我平時不夠認真的具體體現(xiàn)。
3、構(gòu)建站點框架。
打開dremweaver后第一步便是新建站點
4、設(shè)計主頁及二級頁面。
5、實現(xiàn)網(wǎng)頁間的鏈接
鏈接的過程其實很簡單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁單擊確定便可以了。
6、向靜太網(wǎng)頁插入動態(tài)效果
四、實驗心得
在金沙經(jīng)濟迅速生長的今天，internet顯得更為重要它是人們宣布信息與通報信息的.重要渠道，為了與社會生長同步，為了讓我們成為真正的技術(shù)性人才。學(xué)校在本周為我們部署了維持三周的網(wǎng)頁制作專用周是實習(xí)，讓我們把平時所學(xué)澳門金沙運用到實習(xí)中做到真正的學(xué)以致用而不只是紙上談兵。通過本周的實習(xí)使我獲得了更多的新澳門金沙同時也使我使我認識到了自己在金沙娛樂上的許多不足。
近三個星期的實訓(xùn)將要結(jié)束，其中的酸甜苦辣我會在今后的日子里不停地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁過程中，我學(xué)到了新的美化網(wǎng)頁的要領(lǐng)，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學(xué)到了更多的澳門金沙，而且為我自己在制作網(wǎng)頁這方面積累了一些經(jīng)驗。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會后的一筆巨大的財富。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感受在澳門金沙、技能等方面都有了不少的收獲�？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
個人實習(xí)計劃 9
一、班級基本情況
初二(19)班是曲江初級中學(xué)初二年級的普通班，全班共有學(xué)生52人，其中男、女生分別26人，外宿生3人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個別學(xué)生比較調(diào)皮，但個性善良，都是純真純樸的孩子。
學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶，個別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)良好。 班干部工作積極主動，大部分班干部能以身作則，很好地協(xié)助班主任管理班級。
二 班主任計劃細則
鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級整體建設(shè)。
德育工作：
用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預(yù)，實現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：
1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。
(1) 每天準時到達課室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。
(2) 對工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛心。
(3) 對學(xué)生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。
2 關(guān)注學(xué)生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。
(1) 善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導(dǎo)。
(2) 多與學(xué)生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價值。
(3)分析學(xué)生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。
學(xué)法指導(dǎo)：
用嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(1)認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。
(2)抽查學(xué)生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。
(3) 做好學(xué)習(xí)激勵工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(4)認真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程，提供合理的學(xué)習(xí)建議。
班級整體建設(shè)：
以建立一個團結(jié)友愛，積極向上，紀律嚴明的班風(fēng)為目標，去引導(dǎo)學(xué)生意識到紀律的'重要性以及同學(xué)間的和諧相處。
(1)加強日常班級紀律檢查，做好違紀學(xué)生的思想工作。
(2)利用班會課，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學(xué)會愛。
�。�3) 以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。
(4) 與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
(5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性。
三、日常工作
6：40 內(nèi)宿生晨練出操
7：40- 7：55 巡視早讀(周一升旗儀式)
9：40 督促學(xué)生到操場進行課間操
10:55- 11:05 督促學(xué)生做眼保健操
12：20 午休，控制紀律，缺席情況
16:20- 16:30督促學(xué)生做眼保健操
16:30- 17:15 周一班會，總結(jié)上周班級情況以及布置本周任務(wù)
周二、三、四自習(xí)，維持紀律，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
19:00- 21:30 指導(dǎo)晚自修，維持紀律。
個人實習(xí)計劃 10
寫實習(xí)個人工作計劃時，我的內(nèi)心充滿了感慨。因為財富只會降臨在有計劃，有目標，有準備的人身上!在此我簡單的制訂了實習(xí)階段工作計劃，以便使自己在以后工作中有更大的進步和成績。
一 、 首先盡快融入企業(yè)。
任何一個人到新的企業(yè)，新的崗位，新的環(huán)境都有一個適應(yīng)，磨合的過程，我既然來到這個企業(yè)，首先要虛心求教，了解情況，熟悉業(yè)務(wù)。任何企業(yè)的操作方法和運作模式都各有特點，我應(yīng)盡快去適應(yīng)，盡快融入這個集體。
二、必須熟悉自己的產(chǎn)品及工藝流程。
熟悉產(chǎn)品的原材料，產(chǎn)品的特點，熟悉自己公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念，這樣與客戶溝通交流時能對答如流。
三、加強學(xué)習(xí)和充電。
學(xué)習(xí)，對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補充新的能量。比如買些關(guān)于市場營銷方面的書籍，也可以買些營銷方面的雜志來充實自己，專業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的.內(nèi)容， 知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
四、建立強烈的自信心和責(zé)任感。
業(yè)務(wù)員要相信自己的能力，相信自己能把一切事情做好，沒有信心，就沒法放開膽子去闖去做，連自己都膽怯，無信心的話，那我還能做好什么呢?所以我一定要樹立信心，鼓起勇氣大膽往前走，就沒有跨不了的天險，沒有攻不破的堡壘，同時還應(yīng)有責(zé)任感，敢于承擔(dān)起自己的本職工作，干錯了，不要緊，加以總結(jié)。
總之，要成為一名出色的業(yè)務(wù)員，需具備良好的職業(yè)道德和良好的口碑，要不斷提高自己的觀察力和實踐能力，不斷提升自己的綜合實力，增強客戶對你的信任感和認同感，與客戶建立很融洽的關(guān)系，善于與客戶溝通。
以上，是我實習(xí)階段工作計劃，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。以后工作我會更加努力、認真負責(zé)的去對待每一個業(yè)務(wù)，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業(yè)務(wù)開展工作。
個人實習(xí)計劃 11
目標：
學(xué)會教學(xué)、學(xué)會育人、學(xué)會做人
重點：
通過教育實習(xí)了解中小學(xué)的教育規(guī)律及教改現(xiàn)狀，進一步認識教師在提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)社會所需人才方面的重要性，激發(fā)對教育事業(yè)的熱愛。本人的已有準備（學(xué)科知識和基本實習(xí)準備情況）三年的信息類專業(yè)課以及師范類課程使我準備好走上三尺講臺，成為一名合格的信息課程教師。本人在開始教育實習(xí)前熟悉了信息科技學(xué)科課程標準，了解了中學(xué)生的信息課程學(xué)習(xí)概況。
主要活動計劃及實現(xiàn)方式
1、通過教育實習(xí)，使我基本熟悉《中學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)的教學(xué)工作能力。完成實習(xí)感悟、個人實習(xí)計劃、實習(xí)學(xué)校概況和教師職業(yè)生涯隨筆四個部分。
2、通過教育實習(xí)，提高師范生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識、教育理論知識完成基本的`教學(xué)工作。完成包括觀課記錄，實習(xí)教案和課程分析三部分工作。
3、通過教育實習(xí)，使師范生全面了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀，通過班主任實習(xí)讓我們能有針對性的進行教育教學(xué)。完成一次主題班會，一次社會實踐。能進行班級情況分析和學(xué)生個案分析。
4、通過教育實習(xí)，最關(guān)鍵的是進一步樹立人民教師的責(zé)任感是使命感，鍛煉獨立工作的能力。最后對實習(xí)進行總結(jié)，包括課堂教學(xué)反思，和一篇教育教學(xué)微課題研究方案。
個人實習(xí)計劃 12
一、實習(xí)的目的和要求：
教育實習(xí)是師范專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是師范教育的必修課。通過教育實習(xí)，使師范生能夠熟練地運用漢語言文學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能進行中學(xué)語文教學(xué)；通過教育實習(xí)，使師范生具備班主任工作的能力；通過教育實習(xí)，使師范生具有教書育人的能力。同時，通過教育實習(xí)，使師范生了解中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、基礎(chǔ)教育改革動態(tài)，逐步掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的理論和現(xiàn)代教育理念，使他們具有教育教學(xué)研究能力，為將來從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作和進行教學(xué)改革打下堅實基礎(chǔ)。
二、實習(xí)的內(nèi)容與要求
教育實習(xí)包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)研等項內(nèi)容。
1.課堂教學(xué)實習(xí)
實習(xí)中學(xué)語文課堂教學(xué)，要求實習(xí)生深入鉆研教材，寫好每一節(jié)課的`教案，做到明確教學(xué)目的，正確處理教材，采取適當?shù)慕虒W(xué)方法。在經(jīng)過充分試講的基礎(chǔ)上，經(jīng)指導(dǎo)老師在教案上簽名同意后方能上課。教學(xué)過程要突出重點、抓住關(guān)鍵、解決難點、層次分明。每個實習(xí)生在實習(xí)期間一般應(yīng)獨立完成10節(jié)以上課堂教學(xué)，此外要認真批改作業(yè)，積極做好輔導(dǎo)等工作。
2.班主任工作實習(xí)
每個實習(xí)生在實習(xí)期間，獨立擔(dān)任班主任工作的時間不得少于二周。工作內(nèi)容包括：制定班主任工作計劃，主持班主任日常工作；要根據(jù)班級情況，獨立主持一次開展生動活潑、形式多樣、內(nèi)容健康的班級活動。同時做好個別教育、家訪等工作，配合原任班主任搞好班級工作，初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法。
3.教育實習(xí)調(diào)研
在指導(dǎo)教師的幫助下，調(diào)查了解中學(xué)基礎(chǔ)教育的歷史、現(xiàn)狀和特點；中學(xué)語文教學(xué)改革動態(tài)；優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗；優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗；中學(xué)生心理、情感、人生觀和世界觀等，擬定教育教學(xué)科研論文的題目、提綱，實習(xí)結(jié)束后，每個實習(xí)生必須完成一篇教育科學(xué)論文（不少于2000字）。
4.填寫《教育實習(xí)工作手冊》
三、實習(xí)的方式：
1.導(dǎo)師制分散實習(xí)
由實習(xí)學(xué)生自選各地中學(xué)優(yōu)秀教師（具有中教一級以上職稱）作為實習(xí)生的導(dǎo)師。實習(xí)生須提交《指導(dǎo)教師推薦表》和《家長意見表》及個人申請，經(jīng)學(xué)院批準方可實習(xí)。在實習(xí)的過程中，實習(xí)生按實習(xí)計劃規(guī)定的時間到相應(yīng)的實習(xí)學(xué)校報到，按照實習(xí)計劃和《海南師范大學(xué)教育實習(xí)工作條例》的規(guī)定及要求，跟隨其導(dǎo)師開展實習(xí)的各項工作。導(dǎo)師依據(jù)《海南師范大學(xué)教育實習(xí)工作條例》和《中文系實習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》的規(guī)定，全面負責(zé)實習(xí)生的教育教學(xué)實習(xí)工作并評定實習(xí)成績。實習(xí)期間，學(xué)院不再安排教師帶隊進駐實習(xí)學(xué)校，但會回訪學(xué)生實習(xí)工作的進展情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，必要時可對實習(xí)工作進行調(diào)整。
2.小組集中實習(xí)
分成若干個實習(xí)小組，確定組長，由院系指定教師帶隊實習(xí)。(實習(xí)學(xué)校待定)
3.頂崗支教實習(xí)（另有計劃）
四、實習(xí)管理與指導(dǎo)要求：
�。ㄒ�)、實習(xí)組織管理形式
成立以文學(xué)院及中文系領(lǐng)導(dǎo)為首的實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)實習(xí)工作，成員由中文系有關(guān)教師組成。實習(xí)過程的管理，由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或帶隊教師負責(zé)，校教務(wù)處和學(xué)院組織巡回檢查落實和指導(dǎo)。
組 長：
副組長：
成 員：
�。ǘ�、指導(dǎo)教師的要求：
1、制定實習(xí)生工作計劃和工作管理制度；并將計劃和指導(dǎo)過程填寫在我�！督塘�(xí)工作手冊》（指導(dǎo)教師手冊）。
2、負責(zé)實習(xí)生實習(xí)工作的全過程，包括教學(xué)工作、班主任工作等事宜：
�。�1）、幫助實習(xí)生了解實習(xí)學(xué)校教學(xué)工作管理情況；
（2）、幫助實習(xí)生了解中學(xué)生思想動態(tài)和心理特點；
�。�3）、負責(zé)介紹實習(xí)年級（班級）的教學(xué)情況、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教學(xué)改革情況；
�。�4）、指導(dǎo)實習(xí)生備課，審查和修改實習(xí)生教案；
�。�5）、指導(dǎo)實習(xí)生擬定教育、教學(xué)改革項目和提綱，撰寫相關(guān)論文和報告。
3、根據(jù)海南師范大學(xué)《教學(xué)實習(xí)成績考核評定標準》和《班主任實習(xí)成績考核評定標準》，對實習(xí)生的教學(xué)和班主任工作做出考評，并填寫《實習(xí)生工作考評表》。
4、做好實習(xí)工作總結(jié)，并向我院提交指導(dǎo)實習(xí)生實習(xí)工作總結(jié)。
五、實習(xí)過程安排
頂崗實習(xí)時間安排在本學(xué)期的第6--14周（10月11日——12月10日），共9周，在參加集體實習(xí)和自主實習(xí)的同學(xué)在12月5日之前回校。整個實習(xí)過程分為四個階段：
�。ㄒ唬┬�(nèi)準備階段（1周）
1、確定實習(xí)學(xué)校，確定實習(xí)生分組名單；
2、分組進行教學(xué)基本技能訓(xùn)練，指導(dǎo)備課和試講；
3、落實各項準備工作；
4、召開實習(xí)動員會。
�。ǘ⿲嵙�(xí)階段（6周）
1、了解實習(xí)學(xué)校、實習(xí)班級情況；
2、聽教學(xué)示范課；
3、落實實習(xí)生上課內(nèi)容和進度；
4、實習(xí)生備課、試講、編寫教案；
5、跟班見習(xí)教學(xué)和班主任工作；
6、下班輔導(dǎo)、批改作業(yè)；
7、實習(xí)生上課、當班主任；
8、召開班會、組織開展班級活動；
9、院系領(lǐng)導(dǎo)巡回檢查指導(dǎo)實習(xí)工作；
10、實習(xí)生作教育調(diào)研。
（三）小組鑒定階段（1周）
1、寫個人總結(jié)、自我鑒定和擬定教育研究論文；
2、作小組鑒定、小組總結(jié)；交實習(xí)教案、教育實習(xí)記錄本；
3、實習(xí)學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評事實上實習(xí)成績并作組織鑒定
4、寫感謝信，向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致謝，告別。
個人實習(xí)計劃 13
根據(jù)實習(xí)項目的要求，此次實習(xí)主要是以自訪設(shè)計技術(shù)為中心，培養(yǎng)理解社會、了解企業(yè)、了解自訪產(chǎn)業(yè)發(fā)展、主動適應(yīng)社會工作崗位需求的素質(zhì)和能力。
一、實習(xí)目的
1.提高感性認識，在實踐中驗證，鞏固和深化學(xué)到的'“專業(yè)理論知識”，進一步熟練掌握專業(yè)技能，通過知識的運用深化對相關(guān)課程理論和方法的理解和掌握。
2.加強對家用紡織品的理解和認識，在此基礎(chǔ)上將所學(xué)知識與實際相結(jié)合，靈活運用所學(xué)專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)和提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高問題分析和解決問題的能力。
3.了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，鍛煉，提高專業(yè)應(yīng)用和開發(fā)能力。
4.了解實習(xí)單位的各種規(guī)章制度，加強組織紀律性和自覺性，在思想品德、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面得到鍛煉，勤奮、認真、嚴謹、團隊合作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)全面提高。
5.加強自主創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，發(fā)掘發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會的潛力，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)計劃：
家庭紡織品風(fēng)格設(shè)計
家用紡織品配套設(shè)計
家用纖維圖案設(shè)計
布藝設(shè)計
陳列
實習(xí)內(nèi)容大致分為以下幾個方面：
1、調(diào)查市長/市場，了解纖維趨勢
2、了解纖維繪畫過程。
3、練習(xí)和提高專業(yè)應(yīng)用和開發(fā)能力。
4、鍛煉組織紀律性和自覺性，在思想品德、工作態(tài)度、作風(fēng)等方面得到鍛煉，勤奮、認真、嚴謹、團隊合作、人際溝通能力等綜合素質(zhì)全面提高。
具體安排實習(xí)內(nèi)容
5、實習(xí)的具體準備
(1)根據(jù)需要繪制家庭紡織品圖案(計算機輔助設(shè)計)，帶來自己的設(shè)計作品。
(2)準備實習(xí)資料、簡歷等。
三、實習(xí)要求
學(xué)生在實習(xí)中應(yīng)：
1、可以畫纖維圖案(了解計算機輔助設(shè)計PS、CorelDRAW軟件設(shè)計)。
2、了解纖維市長/市場趨勢
3、特定表面輔料的知識(熟悉大型輔料的市場)。
4、實習(xí)結(jié)束后，要把實習(xí)作品交給學(xué)校老師，每天一篇實習(xí)日志，每周一篇實習(xí)摘要，實習(xí)感情，堅持實習(xí)成果。
四、實習(xí)單位
地址：浙江溫州XXX童裝公司
此時以上是我的實習(xí)項目。今年2月，可以在好的服裝公司實習(xí)，鍛煉，提高自己的專業(yè)應(yīng)用能力和社會經(jīng)驗，為將來真正進入社會打下基礎(chǔ)。
個人實習(xí)計劃 14
來多學(xué)到的文化知識和專業(yè)知識的一個重點考核與實際操作，同時也是實現(xiàn)教育目標的審核;全面貫徹藝術(shù)設(shè)計的教學(xué)計劃來培養(yǎng)應(yīng)用操作型高級專業(yè)的人才，全面落實畢業(yè)生理論與實際相結(jié)合的原則，是不可缺一的重要組成部分，是一門綜合表現(xiàn)的實踐課程。在此次過程中可以有效的檢驗出藝術(shù)設(shè)計系的專業(yè)方面的定位以及教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了能使在實踐過程中順利的完成，達到此次實踐的鍛煉目的和良好的效果，鍛煉畢業(yè)生與社會的良好銜接，為此擬定出如下計劃：
一、實習(xí)目的：
限于所學(xué)平面設(shè)計范圍內(nèi);
寫作;
二、實習(xí)的要求與管理 生的管理及教育，促使本專業(yè)更好的發(fā)展。畢業(yè)實習(xí)總體方式是以實習(xí)基地為主的相對集中實習(xí)和單人實習(xí)，在人員分配上采取雙向選擇方式，自己根據(jù)家庭所
在地情況、愿望等自行的選擇實習(xí)的單位及地點。 具體內(nèi)容如下：
能夠做到理論聯(lián)系實際工作中去，為以后自己能夠盡快適應(yīng)自己以后的工作，發(fā)格執(zhí)行，否則后果自負。
期間做到定單位、定部門、定崗位，嚴格遵守實習(xí)單位的作息時間、安全制度、工作流程(違規(guī)操作產(chǎn)生的后果自負)。在實習(xí)中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊敬同事，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，每天堅持寫實習(xí)日志，并向指導(dǎo)老師匯報。動手能力和專業(yè)技能的訓(xùn)練。通過實踐鞏固、深化自己的'專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)水平，鞏固自己的專業(yè)理論。
積極聽其他老教師的課，聽課時要認真做好筆記，并從教育學(xué)和教育心理學(xué)的角度出發(fā)分析問題，寫出自己的收獲和建議，為寫實習(xí)總結(jié)做好材料的收集。
要以專業(yè)畢業(yè)實習(xí)任務(wù)書、指導(dǎo)書為依據(jù)，通過自己的實踐、觀察、思考，積累素材，分析問題，要有所認識，有所發(fā)現(xiàn)，使自己的能力得到提高。通過實習(xí)撰寫一份實習(xí)小結(jié)，實習(xí)結(jié)束時，返校認真做好實習(xí)總結(jié)和畢業(yè)工作，此外，在實習(xí)結(jié)束返校時，還須帶回實習(xí)單位的評價和評定。
指導(dǎo)老師要通過電話、信函和巡視，加強對實習(xí)生的思想教育，安全守紀教育和規(guī)范上崗工作的教育。通過電話、信函了解實習(xí)生情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時反映、解決，必要時要赴實地解決。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期到各實習(xí)點進行巡視。好的每堂課。
個人實習(xí)計劃 15
一、實習(xí)實訓(xùn)目的：
重視實踐教學(xué)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)性質(zhì)決定的，是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培養(yǎng)方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；有利于學(xué)生的能力培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)需要，使學(xué)生逐步了解電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，認識自己的不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情；使學(xué)生面向社會，接觸社會，學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)感。
二、組織實施：
由電工電子教研室組織實施，具體操作如下：
第一步：教研室成員主要是王紹堂書記聯(lián)系實習(xí)基地。
第二步：發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的地點。
第三步：安排帶隊教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實習(xí)。
三、試驗實訓(xùn)時間：
1、一般實習(xí)見習(xí)安排在寒暑假期以及最后一個學(xué)期。
2、對于某些科目如《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》等，由任課老師根據(jù)教學(xué)需要以及教學(xué)進度安排，一般在下午。
四、實習(xí)內(nèi)容：
一般分為專業(yè)見習(xí)、綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)三個部分，具體如下：
1、第一部分：專業(yè)見習(xí)
見習(xí)目的：從感性上對各門專業(yè)課有一個全面的認識。實習(xí)內(nèi)容主要是針對專業(yè)課的基本內(nèi)容，由學(xué)生自行到到實驗室去驗證，了解原理的驗證，試驗的操作，注意的事項等。
見習(xí)內(nèi)容：專業(yè)課多數(shù)都需要試驗的驗證，像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線路等。
見習(xí)要求：在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進行，見習(xí)完畢后撰寫實驗實習(xí)報告，并根據(jù)課程情況給與實驗考試，考試采用擔(dān)任單桌，每人一題，占課程的10分計入總分。
見習(xí)時間：每一個學(xué)期跟著課程。
2、第二部分：綜合實訓(xùn)
實訓(xùn)目的：主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識與技能進行實際能力的訓(xùn)練。目的是對所學(xué)的專業(yè)知識進行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應(yīng)用。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進行綜合實訓(xùn)；經(jīng)過一定時間到綜合實訓(xùn)，增強實際操作能力。
實訓(xùn)內(nèi)容：電工實訓(xùn)、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電焊等。分為兩部分，理論授課與實踐操作，并且可以考級電工證、計算機維修證、網(wǎng)絡(luò)證件、焊接證等。
實訓(xùn)要求：在專業(yè)教師和實訓(xùn)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實訓(xùn)期間每天必須進行實訓(xùn)記載和寫實訓(xùn)體會，進行學(xué)生撰寫綜合實訓(xùn)報告。實訓(xùn)時間：利用節(jié)假日和星期天。
3、第三部分：畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計
實習(xí)目的：畢業(yè)設(shè)計主要是檢驗學(xué)生對專業(yè)知識與技能的綜合應(yīng)用能力，并針對學(xué)生的就業(yè)對崗位能力的需要，讓學(xué)生在畢業(yè)前，進一步增強學(xué)生運用所學(xué)理論和知識，分析和解決實際問題的能力。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運用所學(xué)知識，分析和解決實際問題的能力。
實習(xí)內(nèi)容：由指導(dǎo)教師分配具體人員，把學(xué)生分組，指定小組長，對每一個小組，定下具體的任務(wù)，每一小組可以3~5人，每一小組可以做一到兩個題目。
實習(xí)具體要求：畢業(yè)實習(xí)必須在專業(yè)教師和實踐基地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實習(xí)期間每天必須進行實習(xí)記載和寫實習(xí)體會，實習(xí)完畢后，學(xué)生要撰寫畢業(yè)實習(xí)報告（不少于2000字）。
實習(xí)時間：第八學(xué)期
五、組織管理：
1、由系領(lǐng)導(dǎo)全面指揮。
2、教研室職責(zé)：
�。�1）由教研室主任統(tǒng)籌安排實習(xí)基地以及帶隊老師。
�。�2）教研室成員共同制定見習(xí)、實習(xí)安排計劃。
�。�3）教研室全體成員參加實習(xí)前安排討論，每個教研室成員負責(zé)帶隊。
3、見習(xí)老師職責(zé)：
�。�1）熟悉專業(yè)知識與技能；熟悉專業(yè)見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的專業(yè)技能；熟悉實際操作規(guī)程與方法；具有寫作相應(yīng)文體能力。
�。�2）做好實習(xí)準備工作。指導(dǎo)學(xué)生準備好實習(xí)必須的各種文件、資料、器材；向?qū)W生講明見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)的目的、任務(wù)、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生的見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)全過程。在實習(xí)開始后，即時指導(dǎo)、解答、處理疑難問題。做好指導(dǎo)與檢查。做好學(xué)生與學(xué)校、實習(xí)基地及實習(xí)導(dǎo)師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作。
（4）在見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)結(jié)束，后即時要求和檢查學(xué)生撰寫的實踐環(huán)節(jié)報告；審查學(xué)生報告的真實性、科學(xué)性；評定學(xué)生報告成績。寫出評語并提出評分意見；如發(fā)現(xiàn)報告或論文有抄襲問題應(yīng)責(zé)成學(xué)生重寫，對拒絕改正者，應(yīng)及時向主管部門報告。
4、對實習(xí)生的要求：
（1）實習(xí)生必須服從系部的.安排，聽從見習(xí)老師的指揮。
（2）實習(xí)生實習(xí)期間必須服從所在單位的工作安排，嚴格遵守所在單位的規(guī)章制度以及作息時間安排，不得有無故遲到、請假、曠工的現(xiàn)象。
�。�3）實習(xí)生在實習(xí)期間穿著整潔、精神面貌較佳，不得染發(fā)以及穿著前衛(wèi)、時髦、暴露等有損學(xué)院形象的著裝。
（4）實習(xí)生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導(dǎo)頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職守。
�。�5）實習(xí)生在見習(xí)期間每天寫見習(xí)感受以及實習(xí)完后寫見習(xí)總結(jié)。
六、成績評定：
�。�1）見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)成績評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級，取得合格以上成績者獲得相應(yīng)的學(xué)分。
�。�2）各等級成績評定標準。
優(yōu)秀：積極認真從事見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動，主動性強，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，體會深刻，針對性強、表述符合知識原理、觀點有獨到之處。文章用詞準確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強。
良好：能按規(guī)定從事見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動，配合完成各項工作，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，有體會，表述符合知識原理。文章用詞準確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強。
合格：能按規(guī)定保證見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動的時間，基本上能完成各項工作，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，有體會，表述符合知識原理。文章結(jié)構(gòu)較為合理、有一定邏輯性。
七、實習(xí)人員安排：
1、一部分學(xué)生自己愿意自己聯(lián)系實習(xí)地點由他們自行解決。
2、另一部分學(xué)生由學(xué)校聯(lián)系實習(xí)地點，具體人員安排待定。
3、一個帶隊老師負責(zé)一個實習(xí)地點。
個人實習(xí)計劃 16
一、準備階段：
(1) 認真完成“五個一”，熟讀教材，鉆研課標。
(2) 積極參加試講訓(xùn)練，練好師范基本功。
(3) 多翻閱有關(guān)班主任工作的書。
(4) 了解實習(xí)需要注意的各種事項。
二、見習(xí)階段：
(1)主動迅速地了解學(xué)校的'各項規(guī)章制度，運用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求，班級活動安排、主題班會的內(nèi)容等)。
(2)聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請指導(dǎo)老師指點。若條件允許，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后，積極跟隊員進行討論與總結(jié)。
(3)了解科目的上課進度，在原科任老師指導(dǎo)下進行備課、預(yù)講。
(4)準備班會內(nèi)容。
三、實習(xí)階段：
(1)努力上好第一節(jié)課，實習(xí)隊里的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
(2)積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動向指導(dǎo)老師請教。積極爭取上課的機會。繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好課前準備工作。
(3)及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。
(4)做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
(5)主動跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。在生活上，關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助學(xué)生和為實習(xí)學(xué)校做多點好事。
(6)開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準備。
四、總結(jié)階段：
(1)寫工作總結(jié)和個人鑒定。
(2)準備返校 更多的工作計劃尚待進一步完善，預(yù)祝實習(xí)取得圓滿成功!
個人實習(xí)計劃 17
一、目的
為突出高職教育優(yōu)勢，強化學(xué)生專業(yè)技能，根據(jù)文秘專業(yè)教學(xué)計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)后，集中安排第六學(xué)期進行專業(yè)。通過，一方面鞏固所學(xué)知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學(xué)生認識社會，適應(yīng)社會，補充所學(xué)之不足，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎(chǔ)。
二、安排
�。ㄒ唬⿻r間20xx年2月23日開始，20xx年7月3日結(jié)束，返校辦理畢業(yè)手續(xù)。
�。ǘ┑攸c省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由學(xué)生自主聯(lián)系單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結(jié)合。師生通過各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦（自薦）優(yōu)秀學(xué)生（就業(yè)）。系里推薦單位有：
1、濟南鋼鐵集團總公司
2、山東省青年旅行社
3、山東省公關(guān)協(xié)會
4、團省委機關(guān)服務(wù)中心
5、山東青少年活動中心
6、山東省宣傳干部培訓(xùn)中心
7、各地市企事業(yè)單位等
�。ㄈ﹥�(nèi)容根據(jù)本專業(yè)已開設(shè)過的《秘書原理與實務(wù)》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司秘書實務(wù)》、《公關(guān)實務(wù)》等專業(yè)課程，做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理信訪、收發(fā)文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務(wù)等工作，在工作實踐中逐步進入職業(yè)角色，培養(yǎng)職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。
主要技能包括：
1、辦公室日常事務(wù)能力。
2、信息收集處理能力。
3、文書擬寫能力。
4、調(diào)研能力。
5、公關(guān)、協(xié)調(diào)能力。
6、辦公自動化設(shè)備應(yīng)用能力。
7、用人單位需要的實際工作能力。
（四）的方法、步驟本著統(tǒng)一安排、靈活行動、科學(xué)管理、嚴格考核的原則，組織專業(yè)。
1、學(xué)生離校前，由系里統(tǒng)一進行畢業(yè)與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)動員、畢業(yè)論文（社會調(diào)查）寫作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)、就業(yè)相關(guān)的書面材料，包括單位聯(lián)系函、意見書、學(xué)生就業(yè)推薦書（含各科學(xué)習(xí)成績）、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書等。
2、學(xué)生期間，由系里組成領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)重點巡視。
3、由專業(yè)教研室負責(zé)擬訂有關(guān)的`畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學(xué)生（參見附件1），并安排相關(guān)的指導(dǎo)老師（參見附件2），進行專門的指導(dǎo)，提出具體的論文要求。
4、學(xué)生自定計劃，自覺遵守單位有關(guān)規(guī)章制度，完成工作，由單位出具，結(jié)束后，完成畢業(yè)論文、調(diào)查報告或報告，并將單位書與論文上交，以供系指導(dǎo)小組進行綜合。
5、系里組織教師對學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及報告進行，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入學(xué)生檔案。在媒體公開發(fā)表的作品原則上以成績優(yōu)秀計入。
三、作業(yè)要求
（一）作業(yè)形式學(xué)生應(yīng)根據(jù)崗位具體情況，結(jié)合工作收獲與體會，在下列作業(yè)中選擇一項完成：
1、畢業(yè)論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應(yīng)超出文秘專業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字數(shù)不少于3000字，須有摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻等相關(guān)內(nèi)容，符合論文格式要求。
2、調(diào)查報告。參考附件1中的調(diào)查報告選題，也可結(jié)合工作選題調(diào)查，完成報告。
3、報告。報告是對個人情況進行全面完成的報告，要寫明崗位、基本情況及的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數(shù)不少于2000字。
4、部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調(diào)查、報告等，須有媒體發(fā)表或部門證明。
�。ǘ┳鳂I(yè)格式
1、發(fā)表作品提交原稿（電子版）及發(fā)表作品復(fù)印件，論文、報告等提交電子稿及打印稿。
2、作業(yè)一律使用A4紙單面打印，左側(cè)裝訂。字體字號參見附件3格式。
�。ㄈ┨峤蛔鳂I(yè)時間結(jié)束，將電子版作業(yè)發(fā)到指導(dǎo)教師郵箱。返校時攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。
個人實習(xí)計劃 18
一、班級基本情景
本班是高一年級的普通班，中考入學(xué)成績在全級為中等偏下。全班共有學(xué)生58人，其中27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分較為安靜，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學(xué)生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強。
學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力較大。學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學(xué)生都比較聰明，可是玩心太重，班風(fēng)不是很好。
班干部的進取性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。
二、主要任務(wù)：
1、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強團體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團體榮譽感和主人翁精神。
2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、利用好每周一次的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高班級的`整體水平。
4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部，使其成為得力小助手。
5、做好轉(zhuǎn)化后進生工作，經(jīng)過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情景，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
6、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，進取培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提升綜合素質(zhì)。
個人實習(xí)計劃 19
根據(jù)xx大學(xué)《關(guān)于集中實踐性教學(xué)工作的若干要求》和有關(guān)文件精神，結(jié)合xx級各專業(yè)本科生培養(yǎng)方案，對我院xx級本科生七個專業(yè)方向11個班學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)作如下安排：
一、畢業(yè)實習(xí)的目的和地位：
畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下透過其親身體驗、自我動手完成的教學(xué)過程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和獨立工作潛力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分；按xx大學(xué)規(guī)定，畢業(yè)實習(xí)不能免修。
二、實習(xí)時間
xx級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實習(xí)均安排8周，跨學(xué)期實施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。
三、組織辦法
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次畢業(yè)實習(xí)由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
成員：
秘書：
2、畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)
各專業(yè)方向設(shè)負責(zé)人，并指定若干有經(jīng)驗的教師共同指導(dǎo)：
�。�1）證券投資方向負責(zé)人：
（2）期貨投資方向負責(zé)人：
�。�3）保險學(xué)方向負責(zé)人：
�。�4）投資銀行方向負責(zé)人：
�。�5）經(jīng)紀人方向負責(zé)人：
（6）信用管理方向負責(zé)人：
�。�7）傳媒經(jīng)濟方向負責(zé)人：
3、實習(xí)學(xué)生的組織形式：
�。�1）本次畢業(yè)實習(xí)的xx級本科生學(xué)生共499人，按集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種辦法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選取一種實習(xí)方式。
�。�2）選取分散實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自我聯(lián)系實習(xí)單位，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。
�。�3）選取集中實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位；參加集中實習(xí)的學(xué)生務(wù)必服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。
�。�4）學(xué)生的實習(xí)地點和單位確定以后，務(wù)必持續(xù)穩(wěn)定。集中實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)期間不準以任何理由調(diào)換實習(xí)單位；分散實習(xí)的同學(xué)確有需要能夠更換一次實習(xí)單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>
四、工作程序
1、編制實習(xí)教學(xué)文件：
20xx年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成本次實習(xí)有關(guān)文件的編制。
2、布置實習(xí)任務(wù)：
20xx年11月30日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人向本專業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實習(xí)教學(xué)大綱，說明實習(xí)目的、基本資料和要求。
3、確定實習(xí)地點、實習(xí)單位：
20xx年12月6日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人將選取分散實習(xí)方式的學(xué)生分組名單報教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門、專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人和實習(xí)學(xué)生共同多方聯(lián)系，確定集中實習(xí)學(xué)生的教學(xué)地點和單位。
4、動員大會：
20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報告廳召開動員大會，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團辦領(lǐng)導(dǎo)、年級班主任及全體學(xué)生參加。
5、返校時間：
學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，返校時間為20xx年3月29－30日。如有特殊狀況不能按時返校，務(wù)必提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任教師請假；超過兩天的，務(wù)必向?qū)W院分管實習(xí)工作的副院長請假，并準備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習(xí)學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。
3月30日晚7：30由學(xué)院分管實習(xí)工作的副院長主持，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、班主任參加，在500人報告廳召開xx級全體學(xué)生大會，檢查同學(xué)返校狀況，同時布置畢業(yè)論文工作。
6、綜合評定實習(xí)成績：
20xx年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人組織評定學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績，4月13日報教學(xué)部。
五、對學(xué)生實習(xí)狀況的指導(dǎo)、檢查和考核資料
1、教師指導(dǎo)：對集中實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)到實習(xí)點了解學(xué)生實習(xí)狀況，進行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作；對分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)透過書信（含Email）進行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在20xx年1月17日和200xx年3月14日召開階段狀況分析會，并構(gòu)成簡報報xx大學(xué)教務(wù)處。
2、學(xué)生周小結(jié)：學(xué)生在實習(xí)期間，每周務(wù)必寫一份小結(jié)，自我保存；實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績評定的依據(jù)之一。周小結(jié)務(wù)必結(jié)合實習(xí)專業(yè)、實習(xí)的實際狀況，匯報本周實習(xí)工作的主要資料，有感而發(fā)，寫出自我的體會和經(jīng)驗。
3、學(xué)生書面（含Email）匯報：所有學(xué)生在實習(xí)期間，務(wù)必向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面（含Email）匯報；并由實習(xí)指導(dǎo)教師留存，作為成績評定的依據(jù)之一。
4、學(xué)生實習(xí)報告：學(xué)生務(wù)必在實習(xí)的最終兩周內(nèi)寫好實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)的理論知識，結(jié)合在實習(xí)單位實習(xí)的實際狀況撰寫。能夠就3至4個在實習(xí)過程中體會深刻，或自我感興趣的專業(yè)問題進行論述，也能夠就此談自我的體會和看法。實習(xí)報告不少于3000字。
5、學(xué)生實習(xí)鑒定：實習(xí)結(jié)束時學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定”欄目，并要請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習(xí)單位的.公章后帶回。
6、學(xué)生可帶給的其它材料：如果學(xué)生在實習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實習(xí)單位的同意后，能夠?qū)樗趩挝蛔珜懙母鞣N策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關(guān)文字材料作為實習(xí)報告的附件交回學(xué)院；如果涉及實習(xí)單位的商業(yè)秘密，能夠復(fù)印其封面、目錄等部分資料，并讓實習(xí)單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字）。上述材料與實習(xí)報告一齊，作為實習(xí)成績評定的依據(jù)。
7、成績評定：學(xué)生實習(xí)結(jié)束返校后，務(wù)必上交周小結(jié)8份、《實習(xí)報告》、《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》。專業(yè)方向負責(zé)人在4月1日—4月12日內(nèi)，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定，上報領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴格審查。
六、工作總結(jié)
實習(xí)工作結(jié)束后，各專業(yè)方向負責(zé)人應(yīng)對本專業(yè)方向?qū)W生的畢業(yè)實習(xí)做總結(jié)，寫出總結(jié)報告。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組在4月20日左右召集各小組做總結(jié)，最終寫出總結(jié)報告上報、存檔并召開總結(jié)大會。
七、畢業(yè)實習(xí)注意事項
1、參加分散實習(xí)的同學(xué)務(wù)必把《畢業(yè)實習(xí)管理委托書》交給所在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者。
2、實習(xí)學(xué)生到實習(xí)單位開始實習(xí)后，應(yīng)及時請實習(xí)單位填寫《實習(xí)單位回函》。《實習(xí)單位回函》務(wù)必在20xx年1月5日以前（以投遞時郵戳日期為準）寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區(qū)五公里xx大學(xué)融智學(xué)院（郵編：400067）。不按時寄回者，實習(xí)成績作不及格計。
3、每位同學(xué)務(wù)必認真閱讀所在專業(yè)方向的《畢業(yè)實習(xí)大綱》的要求，領(lǐng)會其精神，按要求進行實習(xí)；并將《畢業(yè)實習(xí)大綱》交給所在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者參閱。
4、請用16開本子撰寫周小結(jié)，以便收回檢查。
5、注意人身安全，防止意外傷害。個性要注意為實習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機密。
6、同學(xué)們在實習(xí)期間，請注意收集撰寫畢業(yè)論文的資料，按時確定畢業(yè)論文選題。
7、在實習(xí)過程中，遇到問題、困難或特殊狀況，請及時向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、專業(yè)方向負責(zé)人匯報。
個人實習(xí)計劃 20
教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施 。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計劃：
一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)。
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認真的'備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。
5、認真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí),最后每天的,寫好自己本次的見習(xí)。
二、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù) 。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建和諧的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習(xí)工作后,認真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解。
6、認真完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：
�。�1）完成聽課記錄，點評；
�。�2）每周自評本周學(xué)習(xí)體會；
�。�3）認真寫好教學(xué)教案。
�。�4）在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2在兩個多月的實習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進步。
4在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的友好相處,提高自己的人際交往能力。
5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
個人實習(xí)計劃 21
一、個人實習(xí)階段的主要任務(wù):
1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)；提高教學(xué)能力；
2.加強基礎(chǔ)練習(xí)，落實專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高；
3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學(xué)效益的提高；
二、教育教學(xué)指導(dǎo)思想
結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標準》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。
三、教學(xué)工作
（一）附科課
1.教本
附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的`具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進一步完善。
教學(xué)內(nèi)容的組織：
a.遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。
b.按照專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，及時查漏補缺。
c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。
教材的備課
在自己備好課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。
2.讀本，動手，想象，畫
根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)銜接；以“讀，動，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學(xué)生對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實施；在練習(xí)、檢測時以讀本為材料，促進學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。
（二）活動想象教學(xué)
1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。
2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃，遵從其實習(xí)工作安排，活動練習(xí)分步驟進行達標訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達標。
3.提高學(xué)生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4.調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。
5.作品教學(xué)重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。
6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的能力。
�。ㄈ┱n時進度
實習(xí)三個月，其中二天見習(xí)，二個月二十四天來實習(xí)，四天總結(jié)。具體由實習(xí)指導(dǎo)老師安排。
個人實習(xí)計劃 22
原則上自主聯(lián)系實習(xí)單位，分散進行實習(xí)，在實習(xí)單位會計人員具體指導(dǎo)下，以運用電子計算機處理會計實務(wù)為主，同時輔以手工操作。凡已聯(lián)系到實習(xí)單位的學(xué)生，必須在年2月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交實習(xí)單位證明，證明中應(yīng)寫明單位名稱、通信地點、實習(xí)指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話，并加蓋實習(xí)單位公章。學(xué)生實習(xí)期間，要嚴格遵守實習(xí)單位的.規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的工作安排和指導(dǎo)。特別注意安全生產(chǎn)制度，高度重視住宿、出行、乘車中的個人安全。
經(jīng)多方努力確實聯(lián)系不到實習(xí)單位的學(xué)生，必須于年2月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交請求安排模擬實習(xí)的書面申請，由系上統(tǒng)一安排進行模擬實習(xí)。
一、實習(xí)時間
20xx年1月20日(周二)至4月30日(周四)，共101天
20xx年5月4日(周一)返校報到
二、實習(xí)報告
學(xué)生畢業(yè)實習(xí)結(jié)束，必須按統(tǒng)一格式提交"畢業(yè)實習(xí)報告"
畢業(yè)實習(xí)報告以寫實為主，基本內(nèi)容為：
1、實習(xí)單位名稱及詳細地址
2、實習(xí)指導(dǎo)教師姓名、職務(wù)、職稱
3、實習(xí)起止時間(按不同實習(xí)崗位分段填寫)
4、實習(xí)崗位與實習(xí)的具體內(nèi)容
5、收獲與體會
6、對學(xué)校教學(xué)工作的意見與建議
撰寫畢業(yè)實習(xí)報告的要求：
1、畢業(yè)實習(xí)報告的六項基本內(nèi)容必須寫全，不能遺漏，重點是寫好四、五兩項。
2、實事求是，如實反映實習(xí)情況
個人實習(xí)計劃 23
一、實習(xí)目標
1、轉(zhuǎn)變態(tài)度，角色轉(zhuǎn)換
實習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程，亦師亦生，是一個實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。需要在這個轉(zhuǎn)變過程中了解學(xué)生的身心特點及生活學(xué)習(xí)規(guī)律，適當處理好學(xué)校、學(xué)生與自己的關(guān)系。
2、豐富知識
實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。因而，我們需要鄭重把握好這個實習(xí)過程，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷豐富充實知識。希望通過這次教育實習(xí)，可以進一步鞏固自己所學(xué)的專業(yè)知識。
3、鍛煉能力
實習(xí)是與老師和學(xué)生接觸的過程，適應(yīng)站在老師的立場上與老師相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力。我們要把它作為我們?nèi)松码A段的一個轉(zhuǎn)折點，在實踐中謙虛上進，不斷戰(zhàn)勝自己。加深對社會的認識和了解，提高自己的人際交往能力、環(huán)境的適應(yīng)能力、妥善處理問題的能力等。
4、鞏固師范技能
實習(xí)過程中通過聽課、講課可以不斷觀摩學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方式以及創(chuàng)新之處，積累經(jīng)驗，通過試講課、上課等環(huán)節(jié)把這些理論積累轉(zhuǎn)化為實踐技巧，培養(yǎng)各種技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、語言技能、講解技能等等。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。
在實習(xí)中逐漸培養(yǎng)自己能備課精確周到、獨立快速寫出合格教案、上課不乏味而學(xué)生容易聽懂、正確處理突發(fā)事件及鍛煉調(diào)查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力爭做一名合格的中學(xué)歷史教師。
二、教育實習(xí)安排
教育實習(xí)可以分為三個階段：準備階段、實習(xí)階段和總結(jié)階段。
�。ㄒ唬蕚潆A段（7月初至9月20日）：
1、了解實習(xí)學(xué)校的大體情況，落實教育實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。
2、參加全體隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。
3、認真復(fù)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，熟悉教材內(nèi)容，多做練習(xí)，并要上網(wǎng)進行資料收集，認真?zhèn)湔n。（8月下旬走訪了西安歷史古跡，對于歷史專業(yè)知識有了更進一步的視覺沖擊，對于歷史有了更深一層的認識。這是專業(yè)教學(xué)知識的重要資源積累）
4、閱讀關(guān)于教學(xué)技能、學(xué)生心理、班級管理等方面的書籍
5、完成“五個一”：一份電子教案、一個課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習(xí)前的準備總結(jié)
6、根據(jù)自己的實際情況，進行微格講課訓(xùn)練，練好粉筆字、板書技能，提高自己的師范技能。
7、制定實習(xí)工作計劃并嚴格自律，按時完成任務(wù)。
�。ǘ⿲嵙�(xí)階段：（9月20號—11月上旬）
虛心向班主任和科任老師學(xué)習(xí)教學(xué)技能以及班主任工作技巧；與學(xué)生和諧相處，把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中，使學(xué)生在我的課堂上能學(xué)到該學(xué)的知識；同組員更要互相幫助，一起研究討論，共同前進。
到達實習(xí)學(xué)校后，分別聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，向優(yōu)秀老師請教教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。
1、班主任工作方面
�。�1）到班級與學(xué)生見面，參加班級活動，在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計劃，包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。
�。�2）在原班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級工作計劃，開展班級工作，認真完成班主任工作的實習(xí)。如：開展主題班會、組織班級活動，開展第二課堂，豐富課余生活。
（3）認真做好個別教育工作，一有機會，便與學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生的思想，了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題。在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個后進生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
（4）密切配合班主任做好日常工作，認真監(jiān)督學(xué)生做好每天的.早讀、早操、文體活動、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記和指導(dǎo)學(xué)生完成自習(xí)任務(wù)。
�。�5）認真做好批改作業(yè)和下課輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯漏，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進行集體輔導(dǎo)，個別錯，個別當面改。
2、教學(xué)工作方面
�。�1）認真聽科任老師上課，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。
多進行觀摩教學(xué)，汲取教學(xué)經(jīng)驗。在聽科任老師的講課中，做好聽課筆記，認真總結(jié)。在聽課過程中，遇到疑問，應(yīng)在課后，在科任老師有時間的情況下，及時向老師請教，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法、上課方式、上課的思路。
根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在實習(xí)聽課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課，在做好試教的準備下，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過程中，吸取經(jīng)驗，自我總結(jié)，令自己不斷進步。
（2）做好課前準備工作
在觀摩學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，本著“讀課本、讀學(xué)生、活知識”的主旨，經(jīng)過反復(fù)修改提煉，使教案能不斷完善。
為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，盡量做到每節(jié)課上課前進行檢查性預(yù)講，同組組員互相聽課，條件允許的情況下，邀請科任老師參加。做好聽課記錄，積極參與評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)、互相幫助。預(yù)講后，認真思考老師和組員提出的意見，對教案進行修改和補充。
（3）及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，課間在學(xué)生中了解上課的模式對于學(xué)生的適應(yīng)度，及時修改教學(xué)技能細節(jié)，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。
3、教育調(diào)研方面
在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，安排一定時間進行教育調(diào)查，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。利用空余時間，積極配合組長安排，開展教育調(diào)研工作，同時，進行資料整理，做好心得紀錄，為總結(jié)工作做準備。
定期參加調(diào)研會議，匯報調(diào)查的進度，積極提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段：（11月上中旬）
1、請求老師對于整個實習(xí)過程進行批評指點，找出存在問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在這基礎(chǔ)上，小組內(nèi)進行實習(xí)心得交流，互相學(xué)習(xí)借鑒實習(xí)成果。
2、寫好個人工作總結(jié)、個人鑒定，完成調(diào)研任務(wù)，及時、有效的寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文。
3、認真寫好“感謝信”，衷心感謝各位指導(dǎo)老師和學(xué)生。
4、離校前、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習(xí)費用。
三、計劃預(yù)想
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。此次實習(xí)對（大多數(shù)人包括）我來說是一個機遇，更是一個挑戰(zhàn)。在這過程中可能會遇到不少難題，但是我相信經(jīng)過此行我一定會有所進步。祝愿自己在這實習(xí)階段能夠勇敢堅強、謙虛上進，努力做到更好！
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