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小學(xué)六年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃書

時(shí)間:2023-03-09 19:02:00 計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)六年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃書

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)六年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃書

小學(xué)六年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃書1

  一、指導(dǎo)思想:

  書是文化的傳承,文明的記錄。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分,書讀得越多,對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)往往就變得深刻。對(duì)我們的學(xué)生而言,多讀書,讀好書,就會(huì)增知識(shí),長(zhǎng)見識(shí),優(yōu)化氣質(zhì),提高素質(zhì)。

  二、閱讀目標(biāo):

  1、激發(fā)孩子的'閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

  2、通過閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

  3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。

  4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫作能力。

  三、讀書口號(hào):

  牽手好書,與知識(shí)相伴。

  四、讀書內(nèi)容:

  必讀書目:《中外歷史故事》、《熱愛生命》、《自然奧秘》、

  《格列佛游記》、《朱自清散文集》。

  五、活動(dòng)措施:

  1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí),這個(gè)學(xué)期必須摘抄500句名言佳句,寫30篇讀書心得。

  2、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦好詞佳句,同桌互背,教師抽背。

  3、教師定期檢查閱讀情況,每周舉行一次讀書心得會(huì)或佳作欣賞會(huì),評(píng)選"閱讀小明星"。

  4、圖書管理員必須做好圖書的借閱、遺失登記工作。

小學(xué)六年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃書2

  一、指導(dǎo)思想:

  "讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)",這是我們年級(jí)組的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績(jī),我會(huì)竭盡所能,讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸!

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的.良好風(fēng)氣。

  3、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生全面素質(zhì)。

  4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

  5、積極營(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

  三、活動(dòng)口號(hào):

  與書為友,快樂讀書。

  四、讀書活動(dòng)的具體要求:

 。ㄒ唬┓e極尋找書源,讓學(xué)生有書可讀

  1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物,建立個(gè)人小書庫。

  2、調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計(jì),繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書庫。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫。

  3、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動(dòng))。

  (提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立"好書交換站",不定期舉行"好書換著看"活動(dòng)。)

  4、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。

 。1)在校期間每天早晨8:00—8:20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間,固定讀書內(nèi)容,任何老師不得擠占。讀書時(shí)間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結(jié)合,做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時(shí)間。班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

 。2)周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

 。3)周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

  (二)、積極組織讀書活動(dòng),檢查讀書效果。

  1、做好讀書登記簿

 。1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

 。2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。

  (3)班級(jí)將組織一次"讀書交流會(huì)"展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

  2、舉辦讀書展覽:

  班級(jí)定期舉辦"讀書博覽會(huì)",以"名人名言"、格言、諺語、經(jīng)典名句、"書海拾貝"、"我最喜歡的___"、"好書推薦"等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

  3、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫

 。1)讀書活動(dòng)中,每個(gè)小組建立起圖書角,書由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

  (2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。

  4、讀書活動(dòng)中,積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

  五、具體安排:

  十月份

  1、讀書節(jié)開幕式,活動(dòng)正式開始,吳校長(zhǎng)向全校師生發(fā)出讀書倡儀;

  2、各班根據(jù)組方案制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃;

  3、每周星期一早晨一、二節(jié)課組織教師集體讀書學(xué)習(xí),并做好讀書筆記,期末進(jìn)行評(píng)選;

  十一月份

  1、發(fā)起"親子共讀"倡議,形成家校結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀;

  2、每班建立圖書角。通過開展"獻(xiàn)一本看多本"的活動(dòng),使各中隊(duì)圖書角都有一定數(shù)量的書籍,可供學(xué)生閱讀;

  十二月份

  1、組織年級(jí)組學(xué)生開展學(xué)生愛國(guó)詩歌朗誦會(huì);

  一月份

  1、組織學(xué)生設(shè)計(jì)讀書名言書簽,做好后班級(jí)內(nèi)交流;

  2、組織學(xué)生辦一期讀書手抄小報(bào)展

  三月份

  1、新學(xué)期組織學(xué)生布置書香角,讓學(xué)生們走進(jìn)校園就感受到校園充滿書卷味;

  2、開展"我喜愛的書"讀書征文評(píng)比活動(dòng);

  四月份

  1、開展"緬懷烈士"詩歌朗誦會(huì)

  2、組織學(xué)生開展好書推薦會(huì),向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容;

  五月份

  組織觀看電視作文講座,讓著名作家與學(xué)生面對(duì)面,引導(dǎo)孩子感受讀書寫作的快樂;

  六月份

  第十六周開展"讀書成長(zhǎng)冊(cè)"評(píng)比活動(dòng),評(píng)比出"讀書小學(xué)士"、"讀書小碩士",讓學(xué)生享受成功的喜悅。

  六、作品交流展示,享受成功喜悅

  1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè):

 。1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書成長(zhǎng)冊(cè)",將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

 。2)班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比"讀書成長(zhǎng)冊(cè)"。

  2、"小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士"評(píng)比

  每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為"讀書小學(xué)士",若達(dá)八本的,想教導(dǎo)處評(píng)為"讀書小碩士"。

  3、頒發(fā)獎(jiǎng)品。

小學(xué)六年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃書3

  讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯,讓學(xué)生快樂讀書,快樂成長(zhǎng)。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛上看書,讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分,讓每個(gè)學(xué)生都快樂讀書、快樂成長(zhǎng),本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開展系列讀書活動(dòng)。

  1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生真正喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

  2.通過活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

  3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,與經(jīng)典為伍,與大師對(duì)話,體驗(yàn)讀書的快樂,讓每個(gè)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

  二、讀書口號(hào)快樂讀書快樂成長(zhǎng)

  三、準(zhǔn)備工作

  1.開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2.繼續(xù)建立班級(jí)圖書角,并給班級(jí)圖書大致分類,推選好班級(jí)圖書管理員,(林舒月、粟園悅)在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

  3.進(jìn)行書香班級(jí)的布置,營(yíng)造濃郁的書香班級(jí)氛圍。4.每人制訂一份詳實(shí)的讀書計(jì)劃。四、活動(dòng)措施1.濃郁班級(jí)書香氛圍

 。1)建立班級(jí)圖書角。在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,建立起班級(jí)圖書角并分類放,完善班級(jí)圖書角的建設(shè),請(qǐng)圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)與同學(xué)之間,常進(jìn)行"好書換著看"的`活動(dòng),讓班級(jí)充滿讀書氛圍。

 。2)完善班級(jí)四塊墻報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香味。2.請(qǐng)每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

  4.充分利用好語文課堂,做好導(dǎo)讀工作,交給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀三本書,必讀一本書,選讀兩本書。

  要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中,并鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感。

  5.繼續(xù)開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。

  6.一期舉行兩次讀書交流活動(dòng),評(píng)選"優(yōu)秀小書蟲",考核學(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

  五、推薦閱讀

  共讀書目:《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《魯賓遜漂流記》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》

  選讀書目:《綠山墻的安妮》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《海底兩萬里》、

  《根鳥》、《荒野的呼喚》

  愿學(xué)生在書的海洋里自由翱翔,汲取到更多的知識(shí)!愿書伴隨著每一位學(xué)生幸福、快樂地成長(zhǎng)。

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