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小考備考計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的小考備考計劃，歡迎大家分享。
小考備考計劃1
一、指導(dǎo)思想
以永年縣教研室20xx年教研工作方案為指導(dǎo)，為全面落實曲陌總校學(xué)年度備考工作方案，使我校全體小學(xué)畢業(yè)生在本學(xué)年度中進一步提高學(xué)習(xí)成績，特制定學(xué)年度備考工作方案。
二、成立備考日常工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：教社其副組長：教貝貝韓敏組員：沈艷芳張志軍
三、主要措施與方法
1、把教學(xué)常規(guī)工作抓實抓細(xì)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，切實加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，以“備課、上課、作業(yè)、下班輔導(dǎo)、考試效果、工作量評估”等嚴(yán)格要求；提高班級管理水平，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，掃除后進生的心理障礙，構(gòu)建教學(xué)管理評估體系，落實好教師全員聘任制。
2、充分發(fā)揮教研員作用，為畢業(yè)班“保駕護航”學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教研員加強對六年級教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理各地有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師，使授課老師明確考試方向；指導(dǎo)各校抓尖子，強化訓(xùn)練，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭20xx年小考升中學(xué)優(yōu)秀率在去年的`臺階上有所增加，平均成績有所提高。
3、強化管理，加強輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進度
制定畢業(yè)班詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師早讀、晚修、課外輔導(dǎo)按時到位；抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，橫下一條心，按時、按量、按質(zhì)完成教學(xué)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練、測試及成績分析反饋等等工作。些外，畢業(yè)班老師要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和多套試題訓(xùn)練，對優(yōu)生加強，對差生扶持，同時指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類。以自己博大的師愛熏陶學(xué)生，利用課余時間更多地把心血放在學(xué)生身上，幫助學(xué)生補缺補漏，指導(dǎo)學(xué)生對知識的鞏固和歸類。
督促各小學(xué)畢業(yè)班教師充分利用時間抓緊教學(xué)進度，力爭全鎮(zhèn)所有小學(xué)明年四月中旬前完成教學(xué)內(nèi)容。
4、解放思想，借助先進學(xué)校之經(jīng)，互動管理畢業(yè)班水平
激活虛心求學(xué)的思路，擺正當(dāng)好畢業(yè)班教師的位置，校內(nèi)加強校本研訓(xùn)工作，校外建立中心校與市內(nèi)先進學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，從管理上協(xié)作，從師資上交流，從信息上互通，從資料上共享。此外，有必要組織畢業(yè)班老師到一些小考成績好的學(xué)校取經(jīng)，邀請一些有經(jīng)驗的名校畢業(yè)班老師到我校作講座。
5、做好測試工作
計劃舉行七次全鎮(zhèn)統(tǒng)測，在復(fù)習(xí)階段，學(xué)校每天自測一次，每兩個星期全鎮(zhèn)統(tǒng)測一次，以提高學(xué)生解題能力，同時要求測后科任教師及時做好分析、講解工作。
6、制定全鎮(zhèn)小學(xué)備考工作獎罰辦法
對成績突出的學(xué)校、個人，學(xué)校給予表彰獎勵；對工作疲沓，考試成績只退不進的單位及個人，給予通報批評并作相應(yīng)的處罰。
四、主要工作
時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人2月各校制訂備考工作方案；了解各校畢業(yè)班教學(xué)進度。校長及科任教師3月第一次畢業(yè)生水平檢測；交流、總結(jié)。教社其3月第二次畢業(yè)生水平測試；交流、總結(jié)。教貝貝4月第三次畢業(yè)生水平測試；交流、總結(jié)。韓敏4月召開小學(xué)備考動員會議。教社其
5月第四次畢業(yè)生水平測試；交流、總結(jié)。韓敏6月第五次畢業(yè)生水平測試；交流、總結(jié)。
7月組織第六、七次畢業(yè)生水平測試；組織備考各項準(zhǔn)備工作。
小考備考計劃2
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，每年小考，都是學(xué)校不變的主題，也凝聚千家萬戶的期待。小考成績的好壞影響著學(xué)校的聲譽和發(fā)展。為了做好20xx年小考備考工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，總結(jié)我校20xx年小考情況，結(jié)合學(xué)校目前的教學(xué)情況，特制定20xx年小考備考計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以推進素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高一級學(xué)校輸送合格新生，為社會培養(yǎng)合格的人才。
二、奮斗目標(biāo)
力爭小考平均分、及格率、優(yōu)良率穩(wěn)居全鄉(xiāng)第二，爭取進入全區(qū)10名。
三、備考措施
1、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一行動、提高效率。
小考的競爭，首先是時間的競爭，無論分幾個階段，以怎樣的形式備考，首先要贏得時間。
本學(xué)期小考備考分三個階段進行：
第一階段（上新課階段，約本學(xué)期第10周左右結(jié)束新課），過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。
第二階段（5月份），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識。以上階段月考照常進行。
第三階段（6月份），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強化學(xué)生的綜合運用能力和解題能力，并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生的.良好的備考狀態(tài)，迎接小考。
2、注重培養(yǎng)尖子生。
①全面分析把握尖子學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。
�、跒槌煽冚^好的學(xué)生提供特殊政策。例如，在平時教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給成績較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
③教師在指導(dǎo)尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準(zhǔn)確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進行重點訓(xùn)練。
3、要切實及早抓好臨界生和后進生的提高工作。
�、賹Α芭R界生”、“學(xué)困生”，教師要多關(guān)心，多鼓勵。從生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)照。做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強他們自信心，使他們對前途充滿希望。
�、谠诮虒W(xué)中，要注意調(diào)動這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績差距。
�、郯嘀魅我鞔_這些學(xué)生的成績差在哪里，差的原因是什么，研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應(yīng)及時給予表揚，讓他們有成功感。
4、確定班級目標(biāo)，鎖定各層次學(xué)生，任課教師密切配合，齊抓共管，加強學(xué)生管理，確保完成班級目標(biāo)任務(wù)。
5、利用好我們年級學(xué)生層次分明的特點，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測驗、輔導(dǎo)等。
6、結(jié)對子，幫教幫學(xué)。開展幫教幫學(xué)活動，優(yōu)生與差生結(jié)對子，在思想上、學(xué)習(xí)上幫助差生，共同進步，全面提高。
7、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與小考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。
8、科任在練習(xí)上要做到“四精”精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補。
9、經(jīng)常與家長聯(lián)系，向家長匯報學(xué)校的備考工作，聽取家長的寶貴意見，爭取家長對學(xué)校教學(xué)工作的支持，把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合起來，加強對畢業(yè)班的思想、紀(jì)律和學(xué)習(xí)管理工作。
我們堅信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們這些有經(jīng)驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師的共同努力，今年的小考一定能取得可喜的成績。
小考備考計劃3
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，每年小考，都是學(xué)校不變的主題，也凝聚千家萬戶的期待。小考成績的好壞影響著學(xué)校的聲譽和發(fā)展。為了做好20xx年小考備考工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃安排，總結(jié)我校20xx年小考情況，結(jié)合學(xué)校目前的教學(xué)情況，特制定20xx年小考備考計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以推進素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高一級學(xué)校輸送合格新生，為社會培養(yǎng)合格的人才。
二、20xx年小考情況
�。ㄒ唬�20xx年小考成績情況：
20xx年我校小考成績斐然。平均分、及格率、優(yōu)秀率均居全鄉(xiāng)前列。10年小考的輝煌成績，使得20xx年備考工作面臨更大的壓力！
�。ǘ﹤淇奸W光點
1、精心選拔畢業(yè)班、特別是小考班班主任和任課教師。
2、小考備考工作力爭走得“早”。
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視“早”。
（2）備考會議開得“早”。教師會議、學(xué)生動員會議，尖子生會議。
3、注重六年級教師的培訓(xùn)工作。(1)重視校本培訓(xùn)工作。
(2)鼓勵教師們走出去，學(xué)習(xí)外面兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗。
4、抓好同學(xué)科教師集體備考、共同研究、資源共享工作，充分發(fā)揮了集體力量。
三、奮斗目標(biāo)
力爭小考平均分、及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居總校前列。
四、20xx年小考備考措施
1、成立小考領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組工作內(nèi)容：
�、僦贫�20xx年小考備考計劃，研究、指導(dǎo)、決定學(xué)校小考備考的總體工作和思路、措施。
�、谡匍_20xx年小考備考教師及學(xué)生會議，研究、布置、檢查、總結(jié)備考工作情況。
③協(xié)調(diào)學(xué)校各方面工作，為20xx年考備考創(chuàng)造良好的環(huán)境。
�、艽_定20xx年小考目標(biāo)，制定備考學(xué)生獎勵方案和中考教師獎懲方案。
2、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一行動、提高效率
小考的競爭，首先是時間的競爭，無論分幾個階段，以怎樣的形式備考，首先要贏得時間。
本學(xué)期小考備考分三個階段進行
第一階段（上新課階段，約本學(xué)期第10周左右結(jié)束新課），過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。
第二階段（5月份），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識。以上階段月考照常進行。
第三階段（6月份），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強化學(xué)生的綜合運用能力和解題能力，并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接小考。
3、注重培養(yǎng)尖子生。
�、偃娣治霭盐占庾訉W(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。
�、跒槌煽冚^好的學(xué)生提供特殊政策。例如，在平時教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給成績較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
③教師在指導(dǎo)尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準(zhǔn)確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進行重點訓(xùn)練。
4、要切實及早抓好臨界生和后進生的.提高工作。
�、賹Α芭R界生”、“學(xué)困生”，教師要多關(guān)心，多鼓勵。從生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)照。做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強他們自信心，使他們對前途充滿希望。
②在教學(xué)中，要注意調(diào)動這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績差距。
③班主任要明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應(yīng)及時給予表揚，讓他們有成功感。
5、確定班級目標(biāo)，鎖定各層次學(xué)生，任課教師密切配合，齊抓共管，加強學(xué)生管理，確保完成班級目標(biāo)任務(wù)。
6、利用好我們年級學(xué)生層次分明的特點，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測驗、輔導(dǎo)等。
7、結(jié)對子，幫教幫學(xué)。開展幫教幫學(xué)活動，優(yōu)生與差生結(jié)對子，在思想上、學(xué)習(xí)上幫助差生，共同進步，全面提高。
8、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與小考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。
9、科任在練習(xí)上要做到“四精”精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補。
10、召開家長會議。每學(xué)期召開一次畢業(yè)班家長會議。向家長匯報全市教育形勢和學(xué)校的備考工作，聽取家長的寶貴意見，爭取家長對學(xué)校教學(xué)工作的支持，把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合起來，加強對畢業(yè)班的思想、紀(jì)律和學(xué)習(xí)管理工作。
我們堅信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們這些有經(jīng)驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師的共同努力，今年的小考一定能取得可喜的成績。
小考備考計劃4
一、指導(dǎo)思想
為使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，使我校全體小學(xué)畢業(yè)生在本學(xué)年度中進一步提高學(xué)習(xí)成績，特制定20xx年小考備考工作方案。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)
1、小考領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：梁祿清
副組長：黃舜湖劉子彬
組員：陳燕萍、潘錦銘、陳宇鳴、莫宏橋、黎日華、譚柳欣、鐘金連
2、小組成員分、任務(wù)及職責(zé)組長梁祿清負(fù)責(zé)全面工作。
副組長黃舜湖負(fù)責(zé)小考復(fù)習(xí)、指導(dǎo)、調(diào)控工作。具體指導(dǎo)語文組、數(shù)學(xué)組的小考復(fù)習(xí)、研究、信息收集分析等教學(xué)研究工作。
副組長劉子彬負(fù)責(zé)小考復(fù)習(xí)、指導(dǎo)、調(diào)控、報名工作及思想、宣傳、鼓動工作，做好學(xué)生的思想工作，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，維持正常的秩序，使之全心投入小考復(fù)習(xí)中去。
三、主要措施與方法
1、把教學(xué)常規(guī)工作抓實抓細(xì)
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，切實加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，以“備課、上課、作業(yè)、下班輔導(dǎo)、考試效果、工作量評估”等嚴(yán)格要求；提高班級管理水平，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，掃除后進生的心理障礙，構(gòu)建教學(xué)管理評估體系，落實好教師全員聘任制。
2、充分發(fā)揮教研員作用，為畢業(yè)班“保駕護航”
學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教研員加強對六年級教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理各地有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師，使授課老師明確考試方向；指導(dǎo)各校抓尖子，強化訓(xùn)練，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭20xx年小考升中學(xué)優(yōu)秀率在去年的臺階上有所增加，平均成績有所提高。
3、強化管理，加強輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進度制定畢業(yè)班詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃，抓畢業(yè)班教師出勤，保證課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，橫下一條心，按時、按量、按質(zhì)完成教學(xué)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練、測試及成績分析反饋等等工作。些外，畢業(yè)班老師要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和多套試題訓(xùn)練，對優(yōu)生加強，對差生扶持，同時指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類。以自己博大的師愛熏陶學(xué)生，利用課余時間更多地把心血放在學(xué)生身上，幫助學(xué)生補缺補漏，指導(dǎo)學(xué)生對知識的鞏固和歸類。
4、認(rèn)真把好下面幾個工作環(huán)節(jié)：
�、僮ズ谜n堂教學(xué)，力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體，對學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位，強化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識，課堂教學(xué)重點，難點突出，方法靈活多樣，重視學(xué)法領(lǐng)導(dǎo)，激勵學(xué)生敢于同遺忘作斗爭。力爭段考時授完功課，爭奪復(fù)習(xí)的自動權(quán)。
�、谑煜っ}方向和題型，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向，范圍和題型，努力讓教師們領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，復(fù)習(xí)時做到有的放矢，不迷失方向。
�、墼鰪妼W(xué)生輔導(dǎo)，充分利用時間按輔導(dǎo)打算給學(xué)生輔導(dǎo)，語、數(shù)，雙科教師互相溝通，不能讓學(xué)生偏科，力求語，數(shù)平衡發(fā)展。
�、馨押卯厴I(yè)班教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)打算，抓好落實工作，要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、材料，提高復(fù)習(xí)效率。
�、葑ズ脧�(fù)習(xí)材料的選擇。堅持教師材料多面廣，學(xué)生材料少而精，篩選集中的原則，教師要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生使用材料，激勵教師與兄弟學(xué)校接洽，捕捉材料信息，提高復(fù)習(xí)效率。
5、對畢業(yè)班教師工作要求
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本班，本人，本學(xué)生的特色，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象，要有目的`性，針對性，切勿頭發(fā)，胡須一把抓。
�。�2）認(rèn)真上課�？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量，同時要抓好教學(xué)進度，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時間課。
�。�3）各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特色，列出本班的尖子生，中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法，并認(rèn)真落實到實處，努力培育尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生造詣，整體提高平均分。
（4）及時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。
（5）各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作，單元檢測，綜合檢測，摸底檢測，嚴(yán)格要求，爭奪做到“人人過關(guān)，題題過關(guān)”。
6、做好測試工作
計劃舉行3次模擬測，在復(fù)習(xí)階段，實行每周統(tǒng)測1次，以提高學(xué)生解題能力，同時要求測后科任教師及時做好分析、講解工作。
四、主要工作日程安排
1、二月下旬召開畢業(yè)班三會。
2、三月學(xué)校成立備考工作引導(dǎo)機構(gòu)，制定備考工作打算及辦法。
3、四月上旬各班主任要求學(xué)生制定畢業(yè)考的奮斗目的。畢業(yè)班課任教師制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。
4、四月中旬張貼激勵標(biāo)語。
5、五月中旬學(xué)校召開畢業(yè)班師生動員大會。
6、五月下旬畢業(yè)班課任教師收集信息，材料，編寫畢業(yè)模仿考試試題。（畢業(yè)班語、數(shù)老師籌備2—4份模仿考試題。）
7、六月上旬畢業(yè)班開始第一摸擬考，總結(jié)，剖析，反饋。（摸底）
8、六月中旬畢業(yè)考前第二階段的復(fù)習(xí)工作（綜合提高）。
9、六月下旬畢業(yè)考前第三階段的復(fù)習(xí)工作（加強提高）。
10、班主任做好學(xué)生的應(yīng)試心理，答題技巧等培訓(xùn)工作。
小考備考計劃5
通過本學(xué)期的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到了進一步的培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強，學(xué)生的科學(xué)精神得到了培養(yǎng)，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題。為了更好地迎接期末考試，做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，現(xiàn)制訂復(fù)習(xí)計劃
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本年級教材的科學(xué)課程知識，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，分學(xué)習(xí)小組注重優(yōu)差搭配，注重輔差，適時進行評價，努力提高復(fù)習(xí)效率。
二、目標(biāo)要求：
通過小學(xué)階段教材的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能運用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的`行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法，嘗試運用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。通過自定的模擬試卷和總校定制的試卷體現(xiàn)，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識。
三、方法措施：
1、加強思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，特別是學(xué)困生，師生都要特別關(guān)愛。
2、認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精練，加強小組自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長補短。
3、復(fù)習(xí)過程中一定要注意引領(lǐng)學(xué)生找準(zhǔn)重點題，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4、對平時缺課的學(xué)生要調(diào)查摸底，及時查漏補缺。
5、加強復(fù)習(xí)間的過程評價，提高后進生的學(xué)習(xí)興趣。
四、復(fù)習(xí)時間安排：
5.21----5.27復(fù)習(xí)本冊第四、五單元內(nèi)容并做單元試卷
5.28 ---- 6.03復(fù)習(xí)二、三單元內(nèi)容并做三單元試卷
6.04 ---- 6.10復(fù)習(xí)一單元內(nèi)容，測試十二冊科學(xué)內(nèi)容
6.11 ---- 6.17復(fù)習(xí)六年級上冊一、二、三單元，并作相關(guān)檢測題
6.18 ---- 6.24復(fù)習(xí)六年級上冊四、五單元，并做相關(guān)檢測題
6.25 ---- 7.01做模擬試卷，找重點題目，準(zhǔn)備迎接小考
相信，通過全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生對本學(xué)期和上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容一定會牢記在心，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，以較好的狀態(tài)迎接小學(xué)會考。
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