精選學(xué)期計(jì)劃模板合集九篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。為此，結(jié)合我校師生實(shí)際，現(xiàn)擬定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
為了鞏固和完善我校德育為首、教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面發(fā)展的辦學(xué)模式，構(gòu)建和諧校園，豐富和發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)教育，有效糾正應(yīng)試教育的偏向，進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的藝術(shù)教育，開辟第二課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代跨世紀(jì)新人。
二、活動遵循的原則
1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則
第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則
學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合
第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
4、參與意識和競爭意識相結(jié)合
活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。
5、全員參與和責(zé)任到人的原則
要求每一位學(xué)生都必須參加一項(xiàng)活動，每一位教師都必須承擔(dān)一項(xiàng)活動�；顒迂�(fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果，校隊(duì)必須在街道以上的比賽獲得較好成績。
6、安全責(zé)任原則
各項(xiàng)目的老師必須保證活動的安全性，落實(shí)點(diǎn)名制度，活動中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
三、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx xxx xxx xxx
四、活動設(shè)置
依據(jù)我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長明顯、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合實(shí)際，立足校情，學(xué)校成立下列三類大組。
l、校隊(duì)。在全校范圍內(nèi)組建下列活動小組。
(1)合唱團(tuán) (2) 男子舞蹈隊(duì) (3)女子舞蹈隊(duì) (4) 田徑隊(duì) (5) 電腦組 (6) 科技組 (7)書法組 (8)美術(shù)組 (9)文學(xué)社 (10) 鼓號隊(duì) (11)籃球隊(duì)
2、必設(shè)組。
一、二年級組必須設(shè)置下列活動小組。
(1)書法組 (2)繪畫組 (3)體育組 (4)說話組 (5)閱讀組
三、四、五、六年級組必須設(shè)置下列活動小組。
(1) 奧數(shù)班 (2) 奧英班 (3)體育組 (4)寫作組 (5) 3、自選組。各科任教師根據(jù)自己特長與愛好結(jié)合本級實(shí)際情況，可在下列各組中選擇建組。
(1)體育組 (2)科技組 (3)棋類組 (4)科技組 (5) 美術(shù)組 (6)演講組
五、活動時(shí)間與地點(diǎn)
1、第二課堂活動，在新學(xué)年第一學(xué)期的第二周開始組建，從第三周開始起正常活動，平時(shí)檢查評分，期末進(jìn)行驗(yàn)收評估；第二學(xué)期原組不改變，第一周作為準(zhǔn)備、調(diào)整時(shí)間，第二周恢復(fù)正常活動，仍堅(jiān)持平時(shí)檢查評分，期末進(jìn)行年終驗(yàn)收評估。
2、每周二、四下午第三節(jié)。班級第二課堂活動在各班教室或教師選擇地點(diǎn)。校級第二課堂活動由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用教室進(jìn)行。
六、活動要求
1、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀(jì)意識，著眼未來，堅(jiān)決糾正應(yīng)試教育的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。
2、輔導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計(jì)劃，短安排，在新學(xué)年初要寫出本年度的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。
3、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的`興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效。
4、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相[結(jié)合，通過第二課堂活動，使學(xué)生的實(shí)踐技能，從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。
6、第二課堂活動在新學(xué)年第一學(xué)期的第一周組建，第二周末輔導(dǎo)教師要交回本組輔導(dǎo)計(jì)劃。
七、管理辦法
為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學(xué)生的個(gè)性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校對第二課堂活動實(shí)行六定的管理辦法。
定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。
定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動，組織報(bào)名，確定人員，落實(shí)人數(shù)，每個(gè)小組人數(shù)不得少于10人。
定時(shí)間：全校各個(gè)活動小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。
定地點(diǎn)：各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。
定輔導(dǎo)教師：每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)年的前一學(xué)期學(xué)校初步驗(yàn)收，輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在學(xué)年終了按此目標(biāo)進(jìn)行評估。
八、驗(yàn)收評估
1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進(jìn)行平時(shí)督促檢查，并進(jìn)行評比打分。
2、學(xué)年度的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對第二課堂活動進(jìn)行評估，以百分制算出每個(gè)小組平均得分，并做好記載存檔工作。
3、學(xué)年度終了學(xué)校組織人員對各個(gè)活動小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評估驗(yàn)收，仍以百分制算出每個(gè)小組的平均分值。
4、學(xué)校將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績合并計(jì)算出每個(gè)小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績，此成績列入本人年度考核成績之中，作為評優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。
九、其他
1、各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。
2、任何活動未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取任何費(fèi)用，不得擅自組織學(xué)生外出。
3、如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué)生外出活動。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”，深入開展具有職教語文特色的語文教改，探索語文教學(xué)適應(yīng)專業(yè)需求的新思路和新途徑，推進(jìn)語文教師對新課程理念由吸收理解到內(nèi)化輸出的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮語文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展中的特殊功能，全面提升語文組的教學(xué)質(zhì)量和知名度，第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃。
二、基本思路
以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心。通過參加各種形式的培訓(xùn)、競賽、研討等活動，為青年教師提供教研平臺，在有序、漸進(jìn)的教研活動中推動教師專業(yè)成長。 以提高學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展為關(guān)注點(diǎn)。深入學(xué)分制實(shí)踐，以“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為工作主旨。加大學(xué)生的語文實(shí)踐，特別是結(jié)合專業(yè)的語文實(shí)踐，使學(xué)生在自我探索中培養(yǎng)能力。樹立“大語文”觀念，突出教改特色。 以考試研究為重點(diǎn)。深入、優(yōu)化評價(jià)改革，在自主、共享的改革氛圍中推進(jìn)學(xué)生受益的廣度和深度。
三、主要工作
1、總結(jié)、梳理語文組在近兩年來所取得的教育教學(xué)成果和成功經(jīng)驗(yàn)，努力形成能代表語文組教育教學(xué)水平的教育教學(xué)成果，如鄉(xiāng)土校本教材《風(fēng)流筧橋》的發(fā)掘、研究和形成。 2、積極構(gòu)建適合職業(yè)語文教學(xué)發(fā)展需要的、科學(xué)合理的專業(yè)語文課程體系，努力在建裝類語文教材開發(fā)等方面取得突破性進(jìn)展；鼓勵(lì)組內(nèi)教師開設(shè)有特色能滿足學(xué)生需求的.選修課。 3、繼續(xù)加大科研力度，發(fā)揮科研工作的服務(wù)功能。二級信息員及教學(xué)骨干們要完成好規(guī)劃中的20xx學(xué)年的科研工作，認(rèn)真研究當(dāng)前職高語文教學(xué)所面臨的主要問題以及當(dāng)前職業(yè)教育改革熱點(diǎn)；組織并完成好區(qū)教育局第六屆德育專題論文評比、市教育局第十二屆職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科論文評審、第九屆（高教社杯）全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選、杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評審活動。 4、結(jié)合語文組實(shí)際，在落實(shí)教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)上，發(fā)揮各備課組功能，研討因材施教，與各專業(yè)教學(xué)做好溝通，使學(xué)生掌握真正實(shí)用的知識與能力。在“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)思想下，探索并組織好高三復(fù)習(xí)工作。 5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)骨干教師帶徒弟指導(dǎo)新教師教學(xué)，并完成研究課、示范課或做專題講座。青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的研究課、公開課集中在第六周進(jìn)行，每位教師盡量在這一周聽課4節(jié)以上。 6、建立健全多元的、發(fā)展的教育教學(xué)評價(jià)體系，配合校工會，做好本年度學(xué)習(xí)型組織的資料整理上交工作，學(xué)期工作計(jì)劃《第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃》。 7、配合學(xué)校組織開展“我愛我的專業(yè)”、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、“人生當(dāng)自強(qiáng)”讀書活動等方面的競賽活動，走職業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的自身發(fā)展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的效益之路。 8、繼續(xù)推進(jìn)和完善學(xué)分制的實(shí)施工作，語文學(xué)科全面推行學(xué)分制工作，進(jìn)一步改革教學(xué)管理制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真研究實(shí)施學(xué)分制和彈性學(xué)制后所帶來的新問題和新情況，為學(xué)校開展適應(yīng)學(xué)分制需要的學(xué)籍管理制度改革提供決策依據(jù)。 9、組織開展校本課程、選修課程開設(shè)情況的專題調(diào)研工作，對在開設(shè)選修課程過程所出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，及時(shí)調(diào)整努力糾偏，形成適應(yīng)學(xué)分制需要、適合學(xué)生發(fā)展要求、能夠反映專業(yè)發(fā)展的選修課程體系。 10、參與專業(yè)教研組的行業(yè)市場調(diào)查，與時(shí)俱進(jìn)地做好文化課程改革等工作。及時(shí)、科學(xué)、有效地提供參考數(shù)據(jù)和分析材料，促進(jìn)師生共同進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展。 11、組織各種類別和形式的競賽活動，激活學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。 12、研究語文會考的復(fù)習(xí)、應(yīng)試策略；加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)，加大月考力度，繼續(xù)對高考分?jǐn)?shù)極低的學(xué)生實(shí)施補(bǔ)習(xí)的措施。 13、準(zhǔn)備退出語文會考科目積極探索新的技能考核辦法和學(xué)分管理辦法。 14、認(rèn)真完成上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作以及與其他處室協(xié)作的工作。
四、學(xué)期教研活動初步安排
1開學(xué)常規(guī)工作檢查；高三月考（1）；教研組教學(xué)例會（1）：建立組內(nèi)選修課管理機(jī)制，探索選修課的發(fā)展途徑；各備課組討論學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。 2教研組教學(xué)例會（2）：學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)交流（江干區(qū)教育局頒發(fā)的四個(gè)常規(guī)等文獻(xiàn)）；成立組內(nèi)科研工作組；成立組內(nèi)相對穩(wěn)定的學(xué)生競賽指導(dǎo)工作組。 3交流組內(nèi)教師個(gè)性化發(fā)展與專業(yè)成長情況。 送評區(qū)第三屆德育專題論文 4送評杭州市第十二屆中職教育教學(xué)學(xué)科論文 5高三月考（2）；“我愛我的專業(yè)”作文比賽。 6教研活動展示周，開設(shè)教學(xué)常規(guī)示范交流課：青年教師匯報(bào)課一節(jié)，骨干教師研究課一節(jié)。 7備課組教學(xué)例會（3）：交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。 8職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案比賽；送評第九屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文 9教學(xué)分析；春假；“人生當(dāng)自強(qiáng)”讀書活動 10高三月考（3）：交流會考、高考復(fù)習(xí)應(yīng)試策略；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。 11創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽；送評杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。 12備課組教學(xué)例會（4）：交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。 13交流總結(jié)組內(nèi)教師個(gè)性化發(fā)展與專業(yè)成長情況；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。。 14高職升學(xué)考；高職考題研討。 15研討退出語文會考的新的考核辦法和學(xué)分管理 16會考；高三補(bǔ)考；組內(nèi)考核評優(yōu)。 17期末考試；備課組教學(xué)例會（5）：學(xué)科教學(xué)分析； 18期末總評，發(fā)放暑假作業(yè)，成績報(bào)告單 19教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
[指導(dǎo)思想]
以少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要為指導(dǎo)，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有跨實(shí)際素質(zhì)的人才。加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動。本學(xué)期少先隊(duì)工作主要做好兩個(gè)方面，為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康服務(wù)；建好學(xué)校、社會兩個(gè)陣地；抓住重點(diǎn)：思想品德教育和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面實(shí)施好《中國少年先鋒隊(duì)教育綱要》、《愛國主義教育綱要》，認(rèn)真組織團(tuán)隊(duì)活動，增強(qiáng)革命意識，樹立做接班人思想；繼續(xù)抓好少先隊(duì)的自身基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高少先隊(duì)的工作水平。使我校的少先隊(duì)活動進(jìn)一步走向開放，面向現(xiàn)代化、面向未來，培養(yǎng)造就合格的社會主義建設(shè)人才，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
[工作目標(biāo)]
為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康成長服務(wù)
[奮斗口號]
誠實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)，爭做未來的小主人！
[主要工作]
一、加強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義思想教育，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，提高少先隊(duì)員的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持“五愛”教育，弘揚(yáng)愛國主義主旋律。把思想教育，道德教育，革命傳統(tǒng)教育具體化。抓好每周一升旗儀式，開展“爭當(dāng)優(yōu)秀升旗手”、“護(hù)旗手”，并認(rèn)真做好每一次國旗下講話活動。
二、積極參加各項(xiàng)活動，使廣大少先隊(duì)員樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的理想和信念。配合學(xué)校，組織豐富多彩的班隊(duì)活動。各中隊(duì)要加強(qiáng)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的管理工作，搞好一年一度的慶“元旦”活動，抓好最佳中隊(duì)的評比。
三、結(jié)合團(tuán)市委開展的“關(guān)愛留守學(xué)生 的`主題活動”，組織開展班級內(nèi)的“手拉手”互助活動，班級間的“手拉手”互助活動。
四、抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化
1、繼續(xù)實(shí)施兩個(gè)《綱要》一個(gè)活動，創(chuàng)建更多的中、小隊(duì)優(yōu)秀集體。
2、抓少先隊(duì)的標(biāo)志，用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。
3、進(jìn)一步抓好少先隊(duì)的理論研究，并注重研究和應(yīng)用相結(jié)合，認(rèn)真總結(jié)勞動實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索少先隊(duì)的新內(nèi)容和新方法。
五、具體工作安排
九月份
1、建立大、中隊(duì)組織，布置新學(xué)期少先隊(duì)工作。
2、慶祝教師節(jié)。
3、開展“關(guān)愛留守孩子”主題活動。
4、繼續(xù)開展“榮譽(yù)升旗手”活動布置國旗下講話。
5、一、二、三年級班隊(duì)會開放活動。
6、開展“美化環(huán)境從小做起，凈化環(huán)境從我做起”活動。
十月份
1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、開展好各類藝術(shù)活動，并進(jìn)行交流。
3、各中隊(duì)出好以“手拉手”互助活動為主題的黑板報(bào)。
4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要。
6、四、五、六年級班隊(duì)會活動。
十一月份
1、學(xué)習(xí)《中國少年先鋒隊(duì)章程》《少先隊(duì)手冊》爭做合格的少先隊(duì)員。
2、一、二、三年級班隊(duì)會開放活動。
3、組織學(xué)生秋游活動。
4、開展“學(xué)會禮儀”活動。
十二月份
1、做好“慶祝元旦”活動的準(zhǔn)備工作。
2、召開一次大隊(duì)委員生活會。
3、開展“個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動。
4、開展少先隊(duì)實(shí)踐活動。
5、四、五、六年級班隊(duì)會活動。
20xx年一月份
1、開展“學(xué)會學(xué)習(xí)”活動。
2、一、二、三年級班隊(duì)會開放活動。
3參加“元旦”活動， 爭取取得好影響，好評價(jià)。
二月份
1、各中隊(duì)評選優(yōu)秀少先隊(duì)干部和最佳中隊(duì)。
2、評選校模范生、文明生、特長生。
xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部
XX年9月
學(xué)期計(jì)劃 篇4
本學(xué)期，我們音樂教研組延續(xù)上學(xué)期的音樂目標(biāo)，以及已有基礎(chǔ)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，用音樂貫穿于各方面的教學(xué)，促進(jìn)幼兒的多方面發(fā)展。
一、 教研目標(biāo)
1、 音樂游戲。
小小、小班：（1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
�。�2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。
�。�3）主動參與游戲。
中班：在小小班的基礎(chǔ)上增加讓幼兒在游戲中創(chuàng)造游戲角色。
2、 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
小班：（1）能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。
�。�2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
中班：（1）在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動作，并能運(yùn)用上中班所學(xué)的`舞蹈基本動作。
（2）能大膽地在眾人面前表演。
�。�3）能大膽地與人合作進(jìn)行舞蹈。
二、 教研時(shí)間安排
三月：小小、小班：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
中班：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
四月：小小、小班： 能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。
中班：學(xué)習(xí)了解音樂的結(jié)構(gòu)。
五月：小小、小班：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
中班：能根據(jù)音樂游戲的內(nèi)容創(chuàng)造角色進(jìn)行游戲。
六月：小班：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
中班：能創(chuàng)編歌詞、舞蹈動作并主動找同伴進(jìn)行表演。
七月：小班：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
中班：能大膽在同伴面前進(jìn)行音樂表演。
三、 成果預(yù)計(jì)
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、 主要工作：
1、 進(jìn)一步推進(jìn)音、美課改實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)對中小學(xué)有效課堂教學(xué)、小學(xué)中段“雙基”滲透、中小學(xué)美術(shù)新教材使用等專題進(jìn)行重點(diǎn)研討，將音、美課改推向深入。
2、 深入學(xué)校調(diào)查研究，加強(qiáng)對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學(xué)研究，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、 以區(qū)教壇新秀評比為契機(jī)，加強(qiáng)對年輕教師培養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo)，為他們的成長搭建舞臺。
4、 繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)（省）少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術(shù)團(tuán)有關(guān)工作，以此推進(jìn)我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺階。
二、 活動安排：
九月份：
1、學(xué)期工作計(jì)劃制定。
2、東部小班化教學(xué)調(diào)研。（12---16日）
3、市音樂、美術(shù)教研員會議。（13---14日，鄞州東錢湖小學(xué)）
4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎(jiǎng)評比。（中旬）
5、參加市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽（
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。（9月28日）
十月份：
1、區(qū)中小學(xué)音樂教研活動。主題：初中有效課堂教學(xué)研討；小學(xué)中段“雙基”滲透教學(xué)研討。（上、中旬）
2、小班化教學(xué)調(diào)研。
3、區(qū)中小學(xué)音美教壇新秀評比初評。
4、區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫（制作）比賽。（中旬）
5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。（27---30日）
十一月份：
1、區(qū)小學(xué)音樂教壇新秀評比。（上旬）
2、區(qū)初中音樂教壇新秀評比。（中旬）
3、區(qū)小學(xué)美術(shù)教壇新秀評比。（中旬）
4、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評比。（下旬）
5、小班化教學(xué)調(diào)研。
6、區(qū)教工藝術(shù)團(tuán)合唱專場音樂會（寧波音樂廳）
十二月份：
1、區(qū)中小學(xué)美術(shù)新教材教學(xué)研討活動。（上旬） 2、市初中音樂新課程教學(xué)研討會。（北侖）
3、小班化教學(xué)調(diào)研。
4、區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。
一月份：
1、學(xué)期工作總結(jié)。
2、寒假新課程培訓(xùn)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
新學(xué)期馬上就要開始了，在新的的學(xué)期，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級。通過之前和學(xué)生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學(xué)生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任老師，一定會改正好，將學(xué)生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好！
一。指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項(xiàng)活動的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué)�！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作。
二。 工作重點(diǎn):
1．我作為一名新組班的班主任老師，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
2．德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。
3．做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。
4．針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。
5．運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強(qiáng)班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
6． 進(jìn)行愛國主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。
7． 讓學(xué)生都來參與班級管理。
8．開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。
9． 開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參與實(shí)踐”等活動，抓住時(shí)機(jī)來提高學(xué)生素質(zhì)教育。
10．架起一座溝通的橋梁 （學(xué)校——學(xué)生——家庭）。
三．工作措施：
1．班主任老師必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：
�。�1） 職業(yè)道德素質(zhì)
a：堅(jiān)定正確的政治方向。b：熱愛班主任老師工作。c：熱愛學(xué)生。d：以自身為范，為人師表。
�。�2） 學(xué)識素質(zhì)： a：扎實(shí)的專業(yè) 。b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。
�。�3） 能力素質(zhì)： a：較強(qiáng)的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往能力。
�。�4） 健康的心理素質(zhì)：
2． 做好學(xué)生心理健康教育工作。
�。�1）通過“班主任老師信箱”了解學(xué)生。
（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的`知心朋友。
（3）開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。
（4）召開主題班會，加深自我認(rèn)識。
（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。
教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立�！�
3．幫助孩子增強(qiáng)自信心：
�。�1）要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績。
（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。
�。�3）給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。
�。�4）制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來加強(qiáng)他們的自信心。
�。�5）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。
�。�6）對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4．做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：
�。�1） 寬容 （2）真誠 （3）期望 （4）要求適當(dāng)
5．讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。
通過我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我，自己可以的。不過在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅(jiān)信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學(xué)生，讓他們在正確的軌道上前進(jìn)，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設(shè)做出最大的貢獻(xiàn)！
學(xué)期計(jì)劃 篇7
根據(jù)學(xué)校重新修建南樓、一校兩址的特殊情況，做好分部和本部的開學(xué)前和本學(xué)期的工作，制定以下計(jì)劃：
1、重視校園環(huán)境質(zhì)量，維護(hù)好校園綠地，做好綠化、美化、凈化工作。（土地綠化、環(huán)境美化、校園凈化）重點(diǎn)從“凈”字入手，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，加強(qiáng)對工作人員的檢查巡視，做到室外、樓道無紙屑，干凈整齊無異味。
2、配備好學(xué)生的課桌椅及教師的辦公用品和教學(xué)設(shè)備。
3、加強(qiáng)對飲水機(jī)的檢測消毒工作、對食堂炊事機(jī)械安全食品加工操作的衛(wèi)生的檢查，食堂在開學(xué)前對所有的餐具進(jìn)行嚴(yán)格熱力消毒后才能使用，確保師生的飲食安全。
4、熱情服務(wù)是食堂的宗旨，在工作中深入調(diào)查了解學(xué)生就餐情況，主動聽取并征求師生意見和要求，力求做好做細(xì)讓師生吃好，同時(shí)積極參加區(qū)食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)，確保師生員工的飲食安全。
5、學(xué)校食堂嚴(yán)格遵守國家衛(wèi)生防疫部門規(guī)定，按照衛(wèi)生、科學(xué)、安全操作，生熟食分開，禽肉類高溫殺毒（雞蛋洗凈后再煮熟），堅(jiān)持每天對廚具、用具、餐具用紫外線燈和熱力消毒。
6、學(xué)校一日值班規(guī)范，要求門衛(wèi)值班不看電視、不離崗，善于觀察出入人員動態(tài)，對來訪者嚴(yán)格詢問，有出入登記手續(xù)，明確自己的職責(zé)，知道并會用報(bào)警電話號碼，每晚及節(jié)假日必設(shè)報(bào)警裝置。加強(qiáng)單位人員的夜間巡查和值班工作。白班工作人員集中精力，做好門衛(wèi)安全工作，阻止閑散人員及小商販進(jìn)入校園，學(xué)生外出必須有老師的批條方可允許離校。做到值班有記錄。防止或減少學(xué)校的財(cái)產(chǎn)丟失和損壞。
7、在校顯著位置設(shè)警示牌、安全出口標(biāo)志、在電話機(jī)旁貼有報(bào)警電話號碼。對班級、辦公室、重點(diǎn)部位定期進(jìn)行檢查，時(shí)時(shí)對教工進(jìn)行安全防范的.教育。使安全抽查、提示、宣傳相結(jié)合，警鐘長鳴，消滅隱患于萌芽中。
8、不斷完善對后勤工作人員的管理，制訂后勤人員道德行為規(guī)范，有制度有條文，按章辦事，促進(jìn)后勤工作人員不斷提高自身素質(zhì)，提高后勤管理服務(wù)技能。
9、后勤人員以身作則做好節(jié)省水電的工作，配合學(xué)校教育活動，發(fā)動學(xué)生自己寫出警示語，自己教育自己，挑選有代表性學(xué)生作品
學(xué)校做出警示牌。安全用電，杜絕水長流，下班忘關(guān)燈的現(xiàn)象出現(xiàn)。加強(qiáng)崗位責(zé)任著力強(qiáng)化“三性”（1）服務(wù)活動的主動性，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理。（2）管理活動的規(guī)范性，使學(xué)校的固定資產(chǎn)發(fā)揮最大效益，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。堅(jiān)持“一支筆“審批制度，加強(qiáng)對公物的管理，使學(xué)生懂得學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)備是教育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是勞動的成果，珍惜他人的勞動，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的品格。（3）教育活動的經(jīng)常性，針對學(xué)生在各個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的不良習(xí)慣，有針對性地進(jìn)行教育。
10、準(zhǔn)確及時(shí)完成教育教學(xué)大型活動的場地布置及撤場工作。
11、在學(xué)校施工期間，為確保施工的順利進(jìn)行及校師生的安全，學(xué)校掛出醒目的安全標(biāo)語，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并要求施工單位對現(xiàn)場安裝欄板，避免事故的發(fā)生。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
四年級一學(xué)年，我們在漫漫的閱讀之旅中艱難起步，有喜有憂，有花有果，所幸的是：在家長們的大力支持下，孩子們漸漸愛上了閱讀，他們收獲的不僅是學(xué)業(yè)成績，還會收獲良好的素養(yǎng)、圓融的智慧、陽光的心性、儒雅的'氣質(zhì)、……
五年級伊始，我們一起攜手踏上閱讀的快車道，在書香中呼吸新鮮自由的空氣，沐浴陽光雨露，享受一路的芬芳美好！這一學(xué)年，我將會從寫作的角度整合語文課本教學(xué)，用一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)完教科書；接下來，將從語言文字運(yùn)用的角度，和同學(xué)們一起鑒賞閱讀《青銅葵花》《草房子》《根鳥》這三本書，領(lǐng)略曹文軒的語言表達(dá)風(fēng)格，進(jìn)行讀寫遷移融會貫通；最后，同讀《論語》節(jié)選，觸摸經(jīng)典，磨礪智慧。
基于這樣的設(shè)想，本學(xué)期的月度閱讀計(jì)劃如下：
九月份：
1、整合教學(xué)語文課本中寫人記事類文章：《師恩難忘》《裝滿昆蟲的衣袋》《在大海中永生》《艾滋病小斗士》《天火之謎》《厄運(yùn)打不垮的信念》《諾貝爾》《林沖棒打洪教頭》《少年王冕》，培養(yǎng)聽說讀寫的能力，對比閱讀領(lǐng)悟?qū)懭说幕痉椒ǎw移寫作寫人類文章。
十月份：
1、整合教學(xué)語文課本中演講、啟示類文章：《陶校長的演講》《滴水穿石的啟示》，培養(yǎng)聽說讀寫的能力，對比閱讀領(lǐng)悟表達(dá)的基本方法，遷移寫作演講稿，和隨想啟示碎語。
2、整合教學(xué)語文課本中故事類文章：《成語故事》《推敲》《嫦娥奔月》《高爾基和他的兒子》，培養(yǎng)聽說讀寫以及講故事的能力，知道故事如何演繹生動的情節(jié)，進(jìn)行讀寫遷移。
3、整合教學(xué)語文課本中自然、人文景觀類文章：《去打開大自然綠色的課本》《裝滿昆蟲的衣袋》《變色龍》《金蟬脫殼》《黃山奇松》《黃果樹瀑布》《莫高窟》，培養(yǎng)聽說讀寫的能力，學(xué)習(xí)描寫表達(dá)的行文順序，抓住特點(diǎn)描寫的方法，進(jìn)行讀寫遷移。
4、整合教學(xué)古詩《古詩兩首》，文包詩《黃鶴樓送別》，詞《清平樂村居》，培養(yǎng)聽說讀寫的能力，領(lǐng)略“詩中有畫，畫中有詩”的內(nèi)涵。
5、相機(jī)穿插整合教學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)。
十一份：
1、接著上一學(xué)期，繼續(xù)賞讀完《青銅葵花》。
2、賞讀《草房子》。
3、賞讀《根鳥》。
十二月份：
1、誦讀《論語》。
2、回歸《人文經(jīng)典》。
一月份：
1、回歸課本復(fù)習(xí)。
2、迎接期末測試。
這樣的閱讀構(gòu)想基于孩子課外閱讀的廣采博取，課堂閱讀賞析的精彩生成基于課外閱讀的精心預(yù)設(shè)，希望孩子們養(yǎng)成每日閱讀、自主閱讀的好習(xí)慣！
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、優(yōu)化學(xué)校管理，提升學(xué)校辦學(xué)水平
1.進(jìn)一步深化學(xué)校分配制度改革，進(jìn)一步完善績效工資分配方案和獎(jiǎng)懲細(xì)則。
2.繼續(xù)推行校務(wù)公開，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要努力完善各種規(guī)章制度，細(xì)化管理規(guī)范。堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。
3.創(chuàng)建安全文明校園，進(jìn)一步做好學(xué)校的安全工作和文化建設(shè)。
4.繼續(xù)深化校際合作。省“千校扶千�！钡刃ｋH合作模式是探索教育均衡發(fā)展的有效途徑。我校扎實(shí)有效的推進(jìn)接受東莞東城一中幫扶的各項(xiàng)工作，認(rèn)真開展教育教學(xué)的交流活動，以提升了我校的辦學(xué)水平，并總結(jié)成效，分析問題，為幫扶工作有序、良性推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.注重課程設(shè)置，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃�？茖W(xué)合理的安排課程，繼續(xù)推行“河?xùn)|中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”，落實(shí)“三課、二操、二活動”，確保學(xué)生的每天活動不少于1小時(shí)。
�。�2）探索基礎(chǔ)性校本課程的開發(fā)，著重開展書法、音樂、體育、美術(shù)的興趣的培養(yǎng)與引導(dǎo)，以此帶動提高基礎(chǔ)型課程的實(shí)施效益、提高課堂教學(xué)效率，真正做到讓學(xué)校吸引學(xué)生、留住學(xué)生。
�。�3）修訂完善“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂結(jié)構(gòu)模式，逐步完善適合素質(zhì)教育要求的校本課程體系。合理安排拓展性課程與探究型課程的教學(xué)，確保學(xué)生自主選擇，并做好學(xué)生選學(xué)的指導(dǎo)工作。
�。�4）加強(qiáng)第二課堂活動，舉辦形式多樣的文娛活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.聚焦隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)師專業(yè)發(fā)展
教師的教學(xué)水平與教學(xué)風(fēng)格，直接決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期學(xué)校將提升教師專業(yè)水平作為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，樹立科學(xué)的教育觀。
�。�1）繼續(xù)實(shí)施師德建設(shè)工程。以市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動和行風(fēng)民主評議活動為契機(jī)，引導(dǎo)教職工愛崗敬業(yè)，履行職責(zé)，為人師表，身為表率，做師德規(guī)范、樂于奉獻(xiàn)、受人尊重的好老師；完善教師崗位聘用機(jī)制，完善教職工績效獎(jiǎng)金分配制度。
（2）繼續(xù)組織教師開展“校本教研活動”。做好骨干教師和青年教師特別是新教師的結(jié)對帶教工作，讓教師通過交流了解先進(jìn)的教學(xué)理念，帶動教師的學(xué)習(xí)、反思，提升教學(xué)研討層次，提高教師課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)理論水平，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)、改善教學(xué)行為。
（3）利用校際合作平臺，結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要，開展各種形式的教學(xué)研討和教學(xué)展示活動，踏踏實(shí)實(shí)地做好幫扶工作。
�。�4）大力培養(yǎng)學(xué)校骨干教師。選派教師參加“國培”、“省培”，打造校內(nèi)教學(xué)骨干隊(duì)伍；做好新教師和青年教師的培訓(xùn)、考核、評比活動，在活動中鍛煉隊(duì)伍，加速青年教師成長。
（5）堅(jiān)持“科研興�！�，深入開展新課程改革，認(rèn)真做好20xx年課題的研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革，促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展。組織教師開展 “課例研究”，努力打造一批“精品課例”，做好優(yōu)秀教學(xué)案例的收集和匯編。
3.推行先學(xué)后教，鞏固訓(xùn)練效果
“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種立足課堂，注重差異，因材施教，追求效果的教學(xué)模式。是在充分認(rèn)識到我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，利用課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整，逐步讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法與規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地發(fā)揮他們的潛力，漸漸從要我學(xué)變成我要學(xué)，達(dá)到樂學(xué)、善學(xué)的目的。教師要自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，認(rèn)識其意義、明確其目標(biāo)、掌握其基本途徑。
�。�1）教師要緊緊圍繞教學(xué)工作“十字方針”，了解學(xué)生的需求，加強(qiáng)課前自學(xué)指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動，針對不同層次的學(xué)生選擇合適的方法和手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，發(fā)揮學(xué)生的非智力因素。
（2）教師設(shè)疑與釋疑、布置作業(yè)要有針對性，應(yīng)考慮學(xué)生的個(gè)體需要，切實(shí)照顧到各層次學(xué)生的可接受性。
�。�3）發(fā)揮單元測試的功能，結(jié)合試卷的難度及層次，著重基礎(chǔ)訓(xùn)練，適當(dāng)篩選讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心培養(yǎng)的題目。
�。�4）適當(dāng)加強(qiáng)課后輔導(dǎo)的針對性，為各個(gè)層次的學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4. 細(xì)化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)檢查
教學(xué)常規(guī)是我校長抓不懈的一項(xiàng)中心工作，是規(guī)范教師教學(xué)行為的必經(jīng)途徑，是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念的有效方式，是把教育教學(xué)理論內(nèi)化為具體教學(xué)行為的重要措施，是提升教學(xué)質(zhì)量的.根本保障。
�。�1）加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組要求本組實(shí)際，圍繞教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)研究工作，扎實(shí)推進(jìn)校本教研；備課組要認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度，扎實(shí)推行集體備課制度。備課組制定相應(yīng)學(xué)科的備課活動時(shí)間并做好記錄，每期對本組成員備課情況進(jìn)行檢查并反饋。
（2）落實(shí)備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置、批改及講評、質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī)制度；加強(qiáng)作業(yè)的設(shè)計(jì)研究，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)禁無案上課，杜絕教師教學(xué)的隨意性。
�。�3）繼續(xù)開展聽課制度。通過學(xué)生問卷、聽課、查教案、查作業(yè)批改等方式督查指導(dǎo)薄弱學(xué)科及薄弱班級的管理，以期改進(jìn)提高。
�。�4）規(guī)范各類測試管理工作。做好期中、期末及各種考試工作，重點(diǎn)做好九年級各次考試的分析與反饋工作。
5.明確工作目標(biāo) ，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，落實(shí)常規(guī)是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
�。�1）要求各班科任要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析，制定切實(shí)目標(biāo)，落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控，充實(shí)課堂教學(xué)，扎實(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好過程管理。
�。�2）初三畢業(yè)班工作是教學(xué)中的重頭戲。本學(xué)期將繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃安排、月考等各次考試安排及質(zhì)量分析工作，及時(shí)召開教師會、學(xué)生會、家長會，（對教師要明確目標(biāo)責(zé)任；對家長提出要求并給予一定的教育指導(dǎo)；對學(xué)生提出新的目標(biāo)和期望，鼓勵(lì)他們再接再厲，再創(chuàng)佳績）調(diào)動一切力量保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。本屆畢業(yè)班學(xué)生參加中考，至少有二名學(xué)生中考文化分成績進(jìn)入全市前１５０名內(nèi)，考上龍山、啟恩中學(xué)８０人以上。
三、拓寬德育途徑，健全學(xué)生品格
1.重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
�。�1）做好學(xué)生的入學(xué)教育工作。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生學(xué)會正確處理個(gè)人與他人、集體、社會的關(guān)系，懂得中學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己的學(xué)校，牢記校風(fēng)、校訓(xùn)，并激勵(lì)學(xué)生付之于實(shí)際行動。
�。�2）推進(jìn)“書香教室”建設(shè)工作。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成濃郁的班級文化氛圍。
�。�3）加強(qiáng)安全教育、法制教育，積極開展安全和法制教育的宣傳，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識。
�。�4）加強(qiáng)健康教育，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)對學(xué)生的青春期衛(wèi)生教育，禁毒教育，發(fā)揮心理健康教育的疏導(dǎo)功能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
2.注重家校溝通的常態(tài)化
越是優(yōu)秀的學(xué)校，家長對教育管理的參與程度就越高。增強(qiáng)家長對學(xué)校教育的共識和認(rèn)同，是創(chuàng)立良好教育的重要環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格執(zhí)行家訪、電訪制度等傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式，充分發(fā)揮家長對教育的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、策劃、服務(wù)、宣傳、評價(jià)等多元功能，形成教育合力，鞏固家�；右延谐晒�。
3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)。做好團(tuán)隊(duì)一體化工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)干部在班集體建設(shè)和管理中的自主作用，整合團(tuán)隊(duì)工作和德育工作，提高德育工作的實(shí)效性。
4.開展豐富的學(xué)生活動。一是以“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、 “國慶節(jié)”“元旦”等重大節(jié)慶為契機(jī)開展德育序列活動，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)、生命教育及知識教育。二是開展學(xué)生書畫展、朗誦比賽、運(yùn)動會等多種形式的文體活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中接受教育，塑造自我。
5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)交流借鑒，形成有效的合作梯隊(duì)，不斷增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和業(yè)務(wù)能力。提高管理水平
四、提高服務(wù)意識，提供后勤保障
1.增強(qiáng)服務(wù)意識，創(chuàng)設(shè)安全文明的校園環(huán)境。一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)安全文明的校園環(huán)境建設(shè)，改善和優(yōu)化學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境；另一方面要加強(qiáng)校園師生員工良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育，使衛(wèi)生工作不留死角，形成長效管理態(tài)勢，不斷創(chuàng)設(shè)具有美育底韻，文化內(nèi)涵，溫馨、清新的校園氛圍。
2.樹立“安全第一”的意識，采取切實(shí)措施，強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)學(xué)校安全工作；大力整治、凈化校園及周邊環(huán)境，確保正常教育秩序。
3.加強(qiáng)責(zé)任意識，規(guī)范物資管理。一是明確“履行節(jié)約，從我做起”的責(zé)任意識，努力節(jié)約自身的日常性開支。二是嚴(yán)格教學(xué)后勤管理，對教學(xué)資料、電教設(shè)備、圖書資料、班級物品嚴(yán)格執(zhí)行借還、使用、保管制度，實(shí)行損壞賠償，加強(qiáng)工作人員的責(zé)任心。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室與校史室建設(shè)，加強(qiáng)對檔案工作的管理。
5.發(fā)揮工會職能，做好校務(wù)公開工作。
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