【必備】教師個人計劃范文6篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的教師個人計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師個人計劃 篇1
隨著高中新課程改革的實施，對每一位教師都提出了新的更高的要求，也促使每位教師必須重新學習，以適應時代發(fā)展、適應教育發(fā)展的需要。必須學習新的教育觀念，掌握新的教育技術，學習新的教學理念，為培養(yǎng)適合時代發(fā)展的新型人才而努力充實自己，不斷提高個人素質(zhì)�，F(xiàn)將近階段個人研修計劃如下：
1．以高中新課程改革為契機，以學習高中新課程改革的理論、政策，方法為重點，加強學習，不斷更新教育理念，適應高中新課程改革的需要。
�。�1）認真學習高中新課程改革的理論、觀念，把握高中課程改革的動態(tài)，及時掌握高中課程改革的最新成果，在學習中思考本校課程改革的具體操作方式方法。
�。�2）認真學習本學科的《課程標準》及《標準解讀》，深入領會精神實質(zhì)，特別是新課程改革背景下的《課程標準》，盡早了解新課程改革背景下的高中政治課程設置以及實施方式。
�。�3）經(jīng)常閱讀有關新課程改革的報刊雜志，學習最新的教育、教學理論，及時了解教育信息和課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。
�。�4）學習的進程中作好讀書筆記，形成自己的有形的材料進行積累，經(jīng)常撰寫論文、教學設計、教學反思等進行交流，以提高自己的業(yè)務素質(zhì)和水平。
2．積極參加種類培訓活動，廣泛吸收借鑒各方面的`教育教學科研成果，認真完成培訓作業(yè)，并將培訓中學到的最新成果應用于教育教學實際。
3．集體備課是老師們交流的平臺，所以要特別注重集體備課，在備課組和教研組活動中向同行教師學習，與老師們相互交流平時教學中的經(jīng)驗和體會，相互學習，共同提高。
4．同時，還要進一步學習《心理學》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，以提高法制觀念和法律意識，提高依法執(zhí)教的能力和水平�？傊壳靶枰獙W習的東西很多，學習的壓力也很大，必須抓緊時間，加強學習才能適應教育發(fā)展的需要。
教師個人計劃 篇2
1、教科室篇
一、自身現(xiàn)狀分析
（一）主要優(yōu)勢
對各類學科都有所涉獵，學科知識較為全面。身為語文教師，能有較深的文學素養(yǎng)功底和持續(xù)的文學藝術追求熱情。對學校的發(fā)展有較為深刻的理性思考和強烈的責任感，對學校存在的問題有一定程度的思考和研究，能揭示一些問題的`本質(zhì)和規(guī)律。對青年教師有一定程度的幫助和指導作用，并能從青年教師那里汲取不斷自我發(fā)展的不竭動力。
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考慮問題不夠全面，處理問題不夠果敢，為人處世過于耿直，社交能力明顯缺乏。學科素養(yǎng)亟待提升，鉆研精神時而懈怠，內(nèi)向口拙不善溝通，執(zhí)行能力略顯不足。
二、個人三年發(fā)展規(guī)劃
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學校發(fā)展規(guī)劃是個人發(fā)展規(guī)劃的指南和核心，為每個教師的發(fā)展提出了共同愿景和總體目標。在這個意義上來說，我們每個教師都要認真學習、努力內(nèi)化，并千方百計為學校發(fā)展出謀劃策和添磚加瓦。同時，個人的發(fā)展又為學校發(fā)展提供了組成元素，是學校發(fā)展規(guī)劃的有機組成部分，是學校發(fā)展的有力支撐和不可或缺的補充。學校應該不斷汲取其中的豐富營養(yǎng)，拓展自身的外延和內(nèi)涵，不斷完善，更符合學校的實際情況，更具有針對實際問題的能力，提高總體目標達成度。
（二）我的崗位內(nèi)涵和職責
教科室是一個較為特殊的崗位。因為它似乎什么都無關，其實什么都相關；貌似可有可無，其實至關重要；看似擺設花瓶，其實是核心內(nèi)涵。至強則成就名校和品牌，積弱則導致渙散和平庸。所以，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，唯恐責任之未盡，又恐能效之未達，夙夜憂思，不敢有負校長之所托和教師之所望。
三、發(fā)展思路和措施
�。ㄒ唬﹤�人座右銘
追求卓越，選擇執(zhí)著。
�。ǘ┤臧l(fā)展思路
開拓思路，銳意進取，一年一小步，三年一大步，為泉湖人的美好明天而努力。
（三）發(fā)展基本措施
加強實踐，注重反思，善于總結，樂于借力。
教師個人計劃 篇3
一、指導思想
新的學期，新的起點，作為新上任的特崗教師的我也將面臨全新的挑戰(zhàn)。為了迎接挑戰(zhàn)，切實地響應學校布置的各項工作，較好地完成各項教育教學任務以及做好班主任工作，我制定了如下工作計劃：
二、工作任務
1、配合學校做好德育工作。
2、積極開展班隊會活動。
3狠抓課堂質(zhì)量，提高學生的學習成績。
4、加強班級管理，爭得“星級班級”。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、行為規(guī)范教育：
根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
（二）、德育工作：
作為班主任，首要任務就是要做好德育工作，十年樹樹，百年樹人，對學生人格的培養(yǎng)和進行正確的思想道德建設是極為重要的，所以本學期我將注重對學生進行全面的道德教育，對部分特殊學生進行必要的心理疏導，做好每一名學生德育工作，努力以身示例，教會學生更多的做人的道理。還要重視學生的養(yǎng)成教育和班級的管理。在班級管理方面，要突出一個“嚴”字，加大班級管理的力度，從每一件小事抓起，使學生養(yǎng)成良好習慣，同時也使學生感受到班級這個大家庭的溫暖，從而形成良好的班風，學風。
�。ㄈ� 教學工作
1．優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，將在校園中學習的理論知識運用到教學當中，把握好理論聯(lián)系實際的尺度，提高課堂教學質(zhì)量。課堂是學生學習的主陣地，提高教學質(zhì)量必須抓好課堂這個主渠道。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�。�1）做好課前準備工作，認真鉆研教材，做到不遺漏知識點，并且使自己講解的每一個知識點都足夠精準、明確。了解學生原有的知識技能 ，了解他們的興趣、需要，找到適合他們的學習方法，培養(yǎng)他們良好地學習習慣和行為習慣。
�。�2）組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的`興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2．做好課后輔導工作，控制好對每一名學生的輔導力度。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，以最大的耐心和熱情幫助他們戰(zhàn)勝學習上的困難。多和家長聯(lián)系，取得家長的支持，爭取形成教育合力，共同促進學生進步。
（四）體育、衛(wèi)生工作：
積極引導學生參加學校組織的各項活動，并在適當?shù)臅r候給予學生鼓勵和關懷，讓學生能夠德智體美勞全面發(fā)展。做好體育和衛(wèi)生工作
1、 上好體鍛課。
2、 與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體能方面有困難的學生進行督促。
3、 與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。
4、 抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
5、 布置好“衛(wèi)生角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
（五）、家長工作：
做好與家長的溝通工作，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
�。�、心理健康教育：
1、 正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心，做好學生心理疏導的工作。
2、 教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，寫學習筆記。
四、保障措施：
關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。針對學校的工作要求抓好常規(guī)的安全衛(wèi)生紀律禮貌教育工作，做好學生的保護者、引導者、組織者。
總之，新學期，我將帶領我的學生，響應校領導的各種號召，共同努力創(chuàng)造一個團結，奮進，像向日葵般充滿陽光的，各個方面積極進取的集體。我自身也會盡自己最大的努力去學習和工作，充分享受工作帶給我的樂趣。
教師個人計劃 篇4
一、指導思想
以教師職業(yè)道德為準繩。以更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提高師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，以學生滿意的教師”為目標，以“愛的教育”為核心。進一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)。
二、師德建設的目標
教師自身建設首要一條是師德建設。教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。師德建設決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。弘揚愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻精神。我在以后的日子里將會通過學習理論知識，互聯(lián)網(wǎng)上的征文、事跡等多渠道、多層次的學習，使良好的師德轉(zhuǎn)化為我作為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為我作為教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施
1、通過學習《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和過教育法》，《未成年人保護法》，《憲法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的`法律意識。規(guī)范教師行為意識。還有通過學習《心理學》來揣摩學生心理變化以之為手段達到教書育人的目的。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
4、參加各類學習時認真記錄。教師除要掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修和深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應現(xiàn)階段中的各種教育問題。
5、在教育學生的時候要關愛學生的誠心、了解學生細心、教育學生耐心、服務學生熱心，有這四心會使我在教學中的很多問題迎刃而解。要用我的愛心、信心、耐心無微不至的教育學生，重拾老師在學生心中高大的形象，來使學生達到愿學從而樂學。
6、強化為人師表的意識。以嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、嚴格要求自己，以奉獻精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神來服務教育事業(yè)。
師德教育不是一朝一夕所能完成的。這是一個長期的工作。通過不斷的學習和磨練才能領悟，作為一名人民教師要以高度的覺悟，高度的社會責任感，高尚的道德情操，高超的教學藝術來教育人。要用愛心開啟學生的心靈。成為學生心中的好教師。以自身做起，讓愛撒向每一個受教育的學生。
教師個人計劃 篇5
教師的專業(yè)發(fā)展是一個十分復雜的事情，它的實現(xiàn)需要內(nèi)在動機和外部力量的共同努力。教師是成長中的個體，應始終走在自我發(fā)展的路上。同一時間段進入學校的教師，雖然學校會給大家創(chuàng)造相似的發(fā)展條件和機會，但幾年之后的發(fā)展依然會有較大差異，其主要原因就在于對自我發(fā)展的要求上。發(fā)展從來就是每個人自己的事情，教師如果對自身缺乏正確認識，對自我發(fā)展渴望度不高，外部力量再怎么推動，效果也不會很大。做為教師，我們既然選擇了這一職業(yè)，就要對得起教師這一稱號，對得起自己所教的學生。這就要求我們一定要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛本職工作，重視專業(yè)發(fā)展，利用業(yè)余時間多讀書學習，多鉆研教材課標，在教學中不斷實踐、反思、總結，從而形成自己的教學理論和教學風格。
一、教師是團隊中的一員
何為團隊？真正的團隊應該如同飛燕，成員之間相互合作，共同維護團隊利益。作為團隊一員，要學會關愛團隊中的每一個成員，增強團隊凝聚力；要充分發(fā)揮個人特長，扮演好自己的角色；要學會尊重、包容團隊其他成員的個性，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們成為團隊成員的'共同財富，只有這樣，才能打造出一個高效能的團隊。
二、教師是校本研修中的主力
隨著課程改革的不斷深入，大家越來越清晰地認識到，教師成長的主渠道還是在學校，主陣地依然是課堂，而一個重要的途徑則是校本研修。校本研修的目的就是幫助教師解決教學中的實際問題，在解決問題的過程中促進教師的專業(yè)成長。因此，我們在研修中應特別關注以下幾個方面的問題：
一是關注教師的行動以及對行動作出的反思，以提升教學的有效性。
二是重視基于教學現(xiàn)場的研究，并有針對性地提出改進措施。
三是重視團隊之間的合作。
當然，在教學實踐中，值得研究的問題很多，如目標的制定、教學模式的選擇、作業(yè)的布置等等，對每一個問題的深入研究，對教師來說都是一次專業(yè)提升的過程。
教師個人計劃 篇6
有人說，人生百態(tài)；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關重要，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。于是用真心、真誠、真語去解讀人生便是我無悔的追求。
一、個人發(fā)展計劃：
1．理論學習
認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2．認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
3、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術。
二、具體措施：
1、提高專業(yè)水平。
�。�1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀兩本教育專著，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學理念》叢書，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《小學語文教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
�。�2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。
勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、扎實日常教學常規(guī)。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的'問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。每周練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；盡量每周臨摹簡筆畫，多向美術老師請教，提高繪畫水平；每天晚上上床后用15分鐘時間大聲朗讀一篇課文練習普通話，訓練自己的朗讀水準，不斷提高朗讀水平。
5、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師。
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