精選五年計(jì)劃三篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的五年計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家。

五年計(jì)劃 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解信息技術(shù)的發(fā)展與圖片處理技術(shù)的進(jìn)步和變遷，學(xué)會(huì)光影魔術(shù)手軟件的旋轉(zhuǎn)、裁剪、簡(jiǎn)單數(shù)碼暗房、花邊、等簡(jiǎn)單處理技術(shù)，并能綜合應(yīng)用軟件的多項(xiàng)工具進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作簡(jiǎn)單的作品

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)處理圖片的興趣和能力，提高學(xué)生的審美能力。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)電子表格的設(shè)計(jì)制作和基本應(yīng)用，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)工具解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。

　　4、通過(guò)運(yùn)用“自動(dòng)套用格式”選項(xiàng)設(shè)置表格，了解更多表格格式，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用“格式”菜單其他選項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、舉一反三的`應(yīng)用能力，通過(guò)規(guī)范和美化表格，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生自主獲取、處理、表達(dá)和運(yùn)用信息的能力

　　6、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確擺放計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)如何合理分配和使用好計(jì)算機(jī)的磁盤空間，能簡(jiǎn)單維護(hù)計(jì)算機(jī)。

　　7周次

　　教 學(xué) 內(nèi) 容

　　1、微機(jī)室上課要求，圖片與信息技術(shù)

　　2、神奇的光影魔術(shù)手

　　3、玩轉(zhuǎn)藝術(shù)照，如何使照片看起來(lái)更美麗

　　4、精美的邊框，如何制作大頭貼

　　5、制作偏涼的臺(tái)歷

　　6、認(rèn)識(shí)Excel，熟悉各菜單

　　7、表格巧設(shè)計(jì)，制作美觀的表格

　　8、算算知多少

　　9、自己動(dòng)手制作美觀的表格，并計(jì)算相應(yīng)數(shù)字

　　10、怎樣將表格演變成直觀統(tǒng)計(jì)圖

　　11、我們?nèi)ヂ糜�，這樣制作一張旅游費(fèi)用的計(jì)算比較表

　　12、正確使用計(jì)算機(jī)，使用過(guò)程中我們應(yīng)該注意些什么

　　13、合理的使用計(jì)算機(jī)

　　14、用光影魔術(shù)手制作自己的精美大頭貼

　　15、復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，自由練習(xí)

　　16、評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)情況

五年計(jì)劃 篇2

　　一、 指導(dǎo)思想

　　1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

　　2、復(fù)習(xí)課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力。

　　3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

　　4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　基礎(chǔ)知識(shí)：

　　1、生字詞：掌握本冊(cè)要求學(xué)生學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，正確書寫。

　　2、詞語(yǔ)：理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用，主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　3、句子：語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。

　　4、日積月累：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。

　　閱讀版塊：

　　1、有一定的速度，能讀懂程度適合的文章。

　　2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。

　　3、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

　　4、能聯(lián)系上下文，生活實(shí)際，背景資料理解含義深刻的.句子。能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見解。

　　5、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)，分號(hào)與間隔號(hào)的不同用法。

　　習(xí)作版塊：

　　1、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

　　2、能按一定的順序?qū)懀�根�?jù)表達(dá)需要分段敘述。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

　　3、書寫規(guī)范，整潔。做到語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　三、復(fù)習(xí)措施：

　　新理念：即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　新內(nèi)容：適當(dāng)想課外拓展，以知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀為經(jīng)，以識(shí)字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　新教法：即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

　　四、復(fù)習(xí)方法：

　　分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個(gè)部分。

　　1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。

　　3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內(nèi)容來(lái)分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。

　　4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。

　　在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過(guò)程中，注意以下兩點(diǎn)：

　　1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚是重點(diǎn)。

　　2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。

　　五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：

　　復(fù)習(xí)時(shí)間為12月22日到1月12日

　　課文內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)，積累運(yùn)用，總計(jì)14課時(shí)。

　　閱讀：5課時(shí)。

　　作文：4課時(shí)。

五年計(jì)劃 篇3

　　一、學(xué)情分析：

　　五年級(jí)共有6個(gè)班，平均年齡在11--12歲左右，正處在由兒童期進(jìn)入少年期的年齡階段，骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育比較迅速，可塑性大富有彈性，但堅(jiān)固性較差，容易彎曲變形。肌肉富于彈性，肌纖維較細(xì)，肌肉的力量較弱，耐力差容易疲勞，呼吸中樞調(diào)節(jié)機(jī)能較差。大腦皮層的興奮過(guò)程仍占優(yōu)勢(shì)且易擴(kuò)散，不易長(zhǎng)時(shí)間集中。興趣愛好時(shí)常表現(xiàn)出性別特點(diǎn)，此時(shí)的學(xué)生已學(xué)習(xí)和掌握了一定的科學(xué)鍛煉身體的常識(shí)和方法，學(xué)會(huì)了一些運(yùn)動(dòng)技能，并具備了一定獨(dú)立的鍛煉身體的能力。對(duì)學(xué)校體育環(huán)境已十分熟悉，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更感興趣，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的鑒賞能力也有了提高。團(tuán)體意識(shí)相當(dāng)濃厚，友情、對(duì)人、對(duì)事的互助合作觀念開始萌發(fā)，群體意識(shí)和集體意識(shí)榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)。

　　二、教材分析：

　　（一）體衛(wèi)常識(shí)：

　　1、爬山郊游益處多：介紹爬山郊游的益處和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

　　為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做一些力所能及的有益的事情。

　　2、課間體育活動(dòng)的作用與方法：介紹課間體育活動(dòng)的生理活動(dòng)三要點(diǎn)及五種課間活動(dòng)的方法。

　　3、生命的馬達(dá)：介紹了心臟的功能與健康的簡(jiǎn)單常識(shí)，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性和積極性。

　　4、脈搏的自我監(jiān)測(cè)法：介紹測(cè)量脈搏的意義和怎樣測(cè)量和判斷脈搏。

　　5、在體育活動(dòng)中自我保護(hù)的方法：介紹體育活動(dòng)中自我保護(hù)的重要意義和各種自我保護(hù)的方法。

　　6、體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)：介紹營(yíng)養(yǎng)的種類，營(yíng)養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和如何獲取營(yíng)養(yǎng)。

　　7、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)：介紹奧運(yùn)會(huì)的各種知識(shí)以及中國(guó)與現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的.淵源。

　　8、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防：介紹運(yùn)動(dòng)損傷的原因和如何讓預(yù)防和處理運(yùn)動(dòng)損傷。

　　（二）體操：

　　1、隊(duì)列隊(duì)形：是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動(dòng)作，進(jìn)行協(xié)同一致的練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，能促進(jìn)身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展，提高學(xué)生主動(dòng)練習(xí)的積極性，體驗(yàn)與感受個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立個(gè)人與他人友好合作，適應(yīng)集體活動(dòng)的社會(huì)意識(shí)和觀念，培養(yǎng)學(xué)生注意力及集體動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的能力。

　　2、雙人操：是二人協(xié)作徒手進(jìn)行的身體操練活動(dòng)。它具有協(xié)同性、助力性和對(duì)抗性功能。能發(fā)展學(xué)生力量、靈巧、柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和能力及自主、合作學(xué)練的意識(shí)和能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和合作成功感。

　　3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項(xiàng)簡(jiǎn)單易行、鍛煉價(jià)值較大的運(yùn)動(dòng)。包括跳短、長(zhǎng)繩兩種方法，能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性以及觀察、判斷、機(jī)智、堅(jiān)毅、果斷等心理品質(zhì)，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合，融洽合作的意識(shí)和作風(fēng)，以及互相學(xué)習(xí)交流的意識(shí)和能力。

　　4、分腿騰越（山羊）：是支撐跳躍典型的動(dòng)作，從技術(shù)上分析，它是完整的支撐跳躍過(guò)程，也是由跳上、跳下動(dòng)作的提高和結(jié)合。技術(shù)要求較高，難度較大。其中助跑、踏跳、和推手是技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能發(fā)展上肢、肩帶力量和彈跳力，提高身體靈敏性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)果斷、頑強(qiáng)精神和協(xié)作、安全保護(hù)意識(shí)及能力，促進(jìn)用于挑戰(zhàn)、克服困難、挑戰(zhàn)自我等心理品質(zhì)的形成。

　　（三）田徑：

　　1、跑：是單腳支撐與騰空互相交替的周期性運(yùn)動(dòng)，是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)一些基本技術(shù)與練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的主動(dòng)積極性，發(fā)展學(xué)生跑的能力，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)和鍛煉習(xí)慣，以達(dá)到發(fā)展身體素質(zhì)、增強(qiáng)體能、受到教育的目的。

　　2、跳躍：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)，它動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，是小學(xué)階段跳躍教材的主要內(nèi)容。助跑與起跳相結(jié)合是教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，能發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力，努力使學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，并充滿自尊和自信，體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力，使學(xué)生體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自我，獲得成功的感受。

　　3、投擲：主要學(xué)習(xí)擲實(shí)心球和擲壘球的方法，初步掌握動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能，發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

　　（四）武術(shù)：

　　五步拳：五步拳是查拳入門拳套也是學(xué)習(xí)國(guó)標(biāo)武術(shù)入門之基本拳術(shù)組合小套。他包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步，退步步法和摟手、沖拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、蓋打等手法。通過(guò)五步拳的練習(xí)可以增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動(dòng)作與動(dòng)作之間的銜接要領(lǐng)，提高動(dòng)作質(zhì)量。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)打下基礎(chǔ)。

　　（五）韻律活動(dòng)：

　　趣味韻律操：是由七大節(jié)和十四小節(jié)動(dòng)作組成，同時(shí)還伴有雙人和六人為一組的動(dòng)作及小隊(duì)形的變化。動(dòng)作生動(dòng)、活潑、有趣、趣味性強(qiáng)，模仿力和想象力豐富，可以培養(yǎng)學(xué)生端莊的儀態(tài)，幫助學(xué)生掌握禮儀，形成文明的舉止，有助于學(xué)生抒發(fā)情感，調(diào)節(jié)心理、凈化心靈、陶冶情操，塑造高雅的氣質(zhì)，可以促進(jìn)同學(xué)交流情感、增進(jìn)友誼，有助于學(xué)生增強(qiáng)體能，健美形體。

　　（六）小球類：

　　主要學(xué)習(xí)籃球、排球、羽毛球、乒乓球的簡(jiǎn)單技術(shù)，增進(jìn)速度、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等身體素質(zhì)，與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，樹立良好的體育道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、勇于克服困難等堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及良好的溝通交流等社會(huì)適應(yīng)能力。

　　（七）游戲：

　　形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，競(jìng)賽性、趣味性強(qiáng)，是一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，能使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高基本活動(dòng)能力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，體驗(yàn)成敗的心理感受，養(yǎng)成嚴(yán)以律己，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)智力的發(fā)展，培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進(jìn)取、勇于開拓、善于思考和相互合作及勝不驕、敗不餒的優(yōu)秀品質(zhì)，提高互相溝通、交流的意識(shí)和能力。

　　通過(guò)以上教材分析，確定教學(xué)重點(diǎn)為：50米全程跑、跨越式跳高、分腿騰越（山羊）；教學(xué)難點(diǎn)為：少兒武術(shù)操、趣味韻律操、小籃球。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、情趣和樂(lè)趣。

　　2、使學(xué)生獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知；初步學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，樹立安全意識(shí)，懂得自我保護(hù)。

　　3、使學(xué)生逐步形成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己的身體和健康的意識(shí)和行為。

　　4、使學(xué)生在學(xué)與練的過(guò)程中，體驗(yàn)參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)活潑開朗、積極向上、友好向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀》的精神及實(shí)施建議，理解水平三學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平的目標(biāo)要求，充分體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為中心，設(shè)計(jì)和制定出符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案。

　　2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，把樹立社會(huì)主義榮辱觀引入教材，引入課堂，引入學(xué)生頭腦，讓學(xué)生在日常生活中知榮明恥，規(guī)范自己的行為，在體育課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，捕捉榮辱觀教育的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)榮辱觀滲透。

　　3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀，把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，全面關(guān)注五個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，有目的、有計(jì)劃、有側(cè)重的靈活實(shí)施，始終把增進(jìn)學(xué)生的身心健康貫穿于教與學(xué)全過(guò)程。

　　4、創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生有體驗(yàn)克服困難，取得成功喜悅的機(jī)會(huì)，增進(jìn)自信心，產(chǎn)生良好的、積極的情緒體驗(yàn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　5、及時(shí)了解和掌握學(xué)生各個(gè)方面的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行分析，以便進(jìn)行更有針對(duì)性地指導(dǎo)。

　　6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┍ＷC學(xué)生的安全。

　　7、充分合理的利用各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材設(shè)備和現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生從書刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息資源獲取體育與健康的知識(shí)，運(yùn)動(dòng)技能等。

　　8、嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格課堂常規(guī)，嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)密組織教學(xué)，改革評(píng)價(jià)方法，確立激勵(lì)機(jī)制，不斷強(qiáng)化優(yōu)化學(xué)生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

　　9、采用多樣化的教學(xué)組織形式，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，給學(xué)生營(yíng)造良好的交往和合作氛圍，提高學(xué)生間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、互相提高的時(shí)間與空間。

　　10、給學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們積極地回答和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，探求各種體育活動(dòng)的合理有效方法，從而真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。

　　11、主動(dòng)的融入到學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的生活，探索學(xué)生的生活世界和內(nèi)心世界，理解學(xué)生的心情和需求，從而創(chuàng)造出貼近學(xué)生生活的好教材，好題目。

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