[推薦]五年計(jì)劃8篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的五年計(jì)劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年計(jì)劃 篇1

　　我班現(xiàn)有學(xué)生62名，百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，尚有百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)。五年級是小學(xué)生活學(xué)習(xí)最重要的一年。所以根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合新《綱要》與《學(xué)校工作計(jì)劃》，我班制訂了如下工作計(jì)劃。

　　一、班級存在的主要問題和原因：

　�。ㄒ唬﹩栴}：從上學(xué)期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：

　�。�、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

　　２、對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

　　３、班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

　�。�、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

　�。怠�班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。

　�。ǘ�）原因：

　　１、學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

　�。病�學(xué)生干部以身作則不夠。

　�。场⒆月沙潭炔粔颍�

　�。ǎ保┛迫谓處熂o(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；

　　（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；

　�。ǎ常�學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。

　　４、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

　�。怠⒁恍�學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　�。ǎ保�學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；

　　（２）較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

　　6、家庭教育上的問題。

　�。ǎ保┝羰睾⒍啵�監(jiān)管人對留守孩的`學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；

　　（２）少數(shù)家長對子女期望值低。

　　二、班級的主要目標(biāo)及主要措施

　　（一）目標(biāo)：

　�。�、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到8０％以上。

　　２、學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到6０％以上。

　�。�、學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。

　　４、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到７0％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。

　　（二）主要措施

　　1、完善組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。

　　2、完善班會制度。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。

　　3、平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

　　4、精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；

　　5、完善多樣化小組，安排每周活動時(shí)間。

　　6、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作

　　7、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問題。

　　三、逐月工作安排

　　八月份

　　1、報(bào)名注冊，做好保學(xué)控流工作。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。

　　九月份

　　1、9月10日開展慶祝“教師節(jié)”活動。

　　2、民主選舉班干部。

　　十月份

　　1、10月1日開展慶�！皣鴳c節(jié)”活動。

　　2、進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。

　　3、開展“我愛讀書”活動。

　　十一月份

　　1、組織好家長開放日。

　　2、開展“我是勞動小能手”活動。

　　3、進(jìn)行班務(wù)小結(jié)。

　　十二月份

　　1、準(zhǔn)備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。

　　2、進(jìn)行“人人守信”演講賽。

　　3、開展體育競賽活動。

　　20xx年元月份

　　1、慶“元旦”節(jié)目匯演

　　2、期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查

　　3、做好學(xué)期測評工作，撰寫學(xué)生評語，完成各項(xiàng)總結(jié)

　　二月份

　　安排好學(xué)生寒假生活

五年計(jì)劃 篇2

　　五年級(17)班共有學(xué)生33人，其中男生18人，女生13人。年齡均在11-12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但個別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高，少先隊(duì)員中亦有思想要求不嚴(yán)的情況。

　　二，工作設(shè)想

　　針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設(shè)想。

　　1，制定切實(shí)可行的班級奮斗目標(biāo)。

　　本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級奮斗目標(biāo)，力爭形成自主，文明，樂觀，創(chuàng)新的良好班風(fēng)，使班上的每個人都能做到我愛我的學(xué)校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，我愛我自己。

　　2，選拔得力的班級干部。

　　優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學(xué)初我要根據(jù)班級的實(shí)際情況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部權(quán)力;第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作， 還要創(chuàng)造性地開展班級活動。

　　3，加強(qiáng)自我教育。

　　蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。因此，在新學(xué)期里，我準(zhǔn)備從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強(qiáng)自我控制意識，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。

　　4，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　俗話說:嫩枝易彎也易直，這說明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中，把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，才能達(dá)到目的

　　。其次，寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動中，把握其實(shí)效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和加強(qiáng)。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時(shí)，學(xué)生通過具體的實(shí)踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的.需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其三，寓養(yǎng)成教育于日�；顒又校�把握其具體性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義， 將會使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動，娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)。

　　總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進(jìn)班集體。

　　三、具體工作計(jì)劃

　　9月份: 1，班干部競選

　　2，尊師頌

　　10月份:1，祖國，您好主題班會

　　2，評選文明之星

　　3， 我的優(yōu)點(diǎn)大家找主題班會

　　11月份:1，做好迎接期中考試的準(zhǔn)備

　　2，評選紀(jì)律之星

　　12月份:1，零花錢怎么辦

　　2，評選衛(wèi)生之星

　　3，元旦聯(lián)歡會

　　1月份: 做好迎接期末考試的準(zhǔn)備

五年計(jì)劃 篇3

　　一、學(xué)情分析：

　　五年級共有6個班，平均年齡在11--12歲左右，正處在由兒童期進(jìn)入少年期的年齡階段，骨骼的生長發(fā)育比較迅速，可塑性大富有彈性，但堅(jiān)固性較差，容易彎曲變形。肌肉富于彈性，肌纖維較細(xì)，肌肉的力量較弱，耐力差容易疲勞，呼吸中樞調(diào)節(jié)機(jī)能較差。大腦皮層的興奮過程仍占優(yōu)勢且易擴(kuò)散，不易長時(shí)間集中。興趣愛好時(shí)常表現(xiàn)出性別特點(diǎn)，此時(shí)的學(xué)生已學(xué)習(xí)和掌握了一定的科學(xué)鍛煉身體的常識和方法，學(xué)會了一些運(yùn)動技能，并具備了一定獨(dú)立的鍛煉身體的能力。對學(xué)校體育環(huán)境已十分熟悉，身體素質(zhì)和運(yùn)動能力有了一定的基礎(chǔ)，對典型的運(yùn)動項(xiàng)目更感興趣，對運(yùn)動技術(shù)的鑒賞能力也有了提高。團(tuán)體意識相當(dāng)濃厚，友情、對人、對事的互助合作觀念開始萌發(fā)，群體意識和集體意識榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)。

　　二、教材分析：

　�。ㄒ唬�體衛(wèi)常識：

　　1、爬山郊游益處多：介紹爬山郊游的益處和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識

　　為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做一些力所能及的有益的事情。

　　2、課間體育活動的作用與方法：介紹課間體育活動的生理活動三要點(diǎn)及五種課間活動的方法。

　　3、生命的馬達(dá)：介紹了心臟的功能與健康的簡單常識，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的主動性和積極性。

　　4、脈搏的自我監(jiān)測法：介紹測量脈搏的意義和怎樣測量和判斷脈搏。

　　5、在體育活動中自我保護(hù)的方法：介紹體育活動中自我保護(hù)的重要意義和各種自我保護(hù)的方法。

　　6、體育活動與營養(yǎng)：介紹營養(yǎng)的種類，營養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和如何獲取營養(yǎng)。

　　7、現(xiàn)代奧運(yùn)會：介紹奧運(yùn)會的各種知識以及中國與現(xiàn)代奧運(yùn)會的淵源。

　　8、運(yùn)動損傷的預(yù)防：介紹運(yùn)動損傷的原因和如何讓預(yù)防和處理運(yùn)動損傷。

　　（二）體操：

　　1、隊(duì)列隊(duì)形：是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作，進(jìn)行協(xié)同一致的練習(xí)。通過練習(xí)，能促進(jìn)身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展，提高學(xué)生主動練習(xí)的積極性，體驗(yàn)與感受個人與集體的關(guān)系，樹立個人與他人友好合作，適應(yīng)集體活動的社會意識和觀念，培養(yǎng)學(xué)生注意力及集體動作協(xié)調(diào)一致的能力。

　　2、雙人操：是二人協(xié)作徒手進(jìn)行的身體操練活動。它具有協(xié)同性、助力性和對抗性功能。能發(fā)展學(xué)生力量、靈巧、柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和能力，培養(yǎng)合作意識和能力及自主、合作學(xué)練的意識和能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和合作成功感。

　　3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項(xiàng)簡單易行、鍛煉價(jià)值較大的運(yùn)動。包括跳短、長繩兩種方法，能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性以及觀察、判斷、機(jī)智、堅(jiān)毅、果斷等心理品質(zhì)，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合，融洽合作的意識和作風(fēng)，以及互相學(xué)習(xí)交流的意識和能力。

　　4、分腿騰越（山羊）：是支撐跳躍典型的動作，從技術(shù)上分析，它是完整的支撐跳躍過程，也是由跳上、跳下動作的提高和結(jié)合。技術(shù)要求較高，難度較大。其中助跑、踏跳、和推手是技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能發(fā)展上肢、肩帶力量和彈跳力，提高身體靈敏性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)果斷、頑強(qiáng)精神和協(xié)作、安全保護(hù)意識及能力，促進(jìn)用于挑戰(zhàn)、克服困難、挑戰(zhàn)自我等心理品質(zhì)的形成。

　　（三）田徑：

　　1、跑：是單腳支撐與騰空互相交替的周期性運(yùn)動，是各項(xiàng)運(yùn)動的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)一些基本技術(shù)與練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的主動積極性，發(fā)展學(xué)生跑的能力，培養(yǎng)跑的正確姿勢和鍛煉習(xí)慣，以達(dá)到發(fā)展身體素質(zhì)、增強(qiáng)體能、受到教育的目的。

　　2、跳躍：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)，它動作簡單易學(xué)，是小學(xué)階段跳躍教材的主要內(nèi)容。助跑與起跳相結(jié)合是教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，能發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力，努力使學(xué)生在活動中展示自我，并充滿自尊和自信，體驗(yàn)群體活動的樂趣，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力，使學(xué)生體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自我，獲得成功的感受。

　　3、投擲：主要學(xué)習(xí)擲實(shí)心球和擲壘球的方法，初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能，發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識和習(xí)慣，培養(yǎng)守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

　　（四）武術(shù)：

　　五步拳：五步拳是查拳入門拳套也是學(xué)習(xí)國標(biāo)武術(shù)入門之基本拳術(shù)組合小套。他包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步，退步步法和摟手、沖拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、蓋打等手法。通過五步拳的練習(xí)可以增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動作與動作之間的銜接要領(lǐng)，提高動作質(zhì)量。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)打下基礎(chǔ)。

　　（五）韻律活動：

　　趣味韻律操：是由七大節(jié)和十四小節(jié)動作組成，同時(shí)還伴有雙人和六人為一組的動作及小隊(duì)形的變化。動作生動、活潑、有趣、趣味性強(qiáng)，模仿力和想象力豐富，可以培養(yǎng)學(xué)生端莊的儀態(tài)，幫助學(xué)生掌握禮儀，形成文明的舉止，有助于學(xué)生抒發(fā)情感，調(diào)節(jié)心理、凈化心靈、陶冶情操，塑造高雅的氣質(zhì)，可以促進(jìn)同學(xué)交流情感、增進(jìn)友誼，有助于學(xué)生增強(qiáng)體能，健美形體。

　　（六）小球類：

　　主要學(xué)習(xí)籃球、排球、羽毛球、乒乓球的簡單技術(shù)，增進(jìn)速度、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等身體素質(zhì)，與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、學(xué)會尊重對手，樹立良好的體育道德意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、勇于克服困難等堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及良好的溝通交流等社會適應(yīng)能力。

　　（七）游戲：

　　形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，競賽性、趣味性強(qiáng)，是一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動，能使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高基本活動能力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，體驗(yàn)成敗的心理感受，養(yǎng)成嚴(yán)以律己，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)智力的發(fā)展，培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進(jìn)取、勇于開拓、善于思考和相互合作及勝不驕、敗不餒的優(yōu)秀品質(zhì)，提高互相溝通、交流的意識和能力。

　　通過以上教材分析，確定教學(xué)重點(diǎn)為：50米全程跑、跨越式跳高、分腿騰越（山羊）；教學(xué)難點(diǎn)為：少兒武術(shù)操、趣味韻律操、小籃球。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動的興趣、情趣和樂趣。

　　2、使學(xué)生獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知；初步學(xué)習(xí)一些運(yùn)動的技術(shù)和技能；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，樹立安全意識，懂得自我保護(hù)。

　　3、使學(xué)生逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己的身體和健康的'意識和行為。

　　4、使學(xué)生在學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參加不同運(yùn)動項(xiàng)目時(shí)的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)活潑開朗、積極向上、友好向上、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀》的精神及實(shí)施建議，理解水平三學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平的目標(biāo)要求，充分體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為中心，設(shè)計(jì)和制定出符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案。

　　2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，把樹立社會主義榮辱觀引入教材，引入課堂，引入學(xué)生頭腦，讓學(xué)生在日常生活中知榮明恥，規(guī)范自己的行為，在體育課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，捕捉榮辱觀教育的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)榮辱觀滲透。

　　3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康觀，把學(xué)生的運(yùn)動實(shí)踐活動作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，全面關(guān)注五個領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，有目的、有計(jì)劃、有側(cè)重的靈活實(shí)施，始終把增進(jìn)學(xué)生的身心健康貫穿于教與學(xué)全過程。

　　4、創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生有體驗(yàn)克服困難，取得成功喜悅的機(jī)會，增進(jìn)自信心，產(chǎn)生良好的、積極的情緒體驗(yàn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　5、及時(shí)了解和掌握學(xué)生各個方面的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行分析，以便進(jìn)行更有針對性地指導(dǎo)。

　　6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┍ＷC學(xué)生的安全。

　　7、充分合理的利用各種運(yùn)動場地、器材設(shè)備和現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生從書刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息資源獲取體育與健康的知識，運(yùn)動技能等。

　　8、嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格課堂常規(guī)，嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)密組織教學(xué)，改革評價(jià)方法，確立激勵機(jī)制，不斷強(qiáng)化優(yōu)化學(xué)生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

　　9、采用多樣化的教學(xué)組織形式，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，給學(xué)生營造良好的交往和合作氛圍，提高學(xué)生間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、互相提高的時(shí)間與空間。

　　10、給學(xué)生創(chuàng)造主動參與學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們積極地回答和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，探求各種體育活動的合理有效方法，從而真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。

　　11、主動的融入到學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的生活，探索學(xué)生的生活世界和內(nèi)心世界，理解學(xué)生的心情和需求，從而創(chuàng)造出貼近學(xué)生生活的好教材，好題目。

五年計(jì)劃 篇4

　　我班現(xiàn)有學(xué)生62名，百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，尚有百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)。五年級是小學(xué)生活學(xué)習(xí)最重要的一年。所以根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合新《綱要》與《學(xué)校工作計(jì)劃》，我班制訂了如下工作計(jì)劃。

　　一、班級存在的主要問題和原因：

　　(一)問題： 從上學(xué)期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：

　　1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

　　2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

　　3.班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

　　4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

　　5.班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。

　　(二)原因：

　　1.學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

　　2.學(xué)生干部以身作則不夠。

　　3.自律程度不夠：(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;

　　(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí);

　　(3)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。

　　4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

　　5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　　(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);

　　(2)較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

　　6.家庭教育上的問題。

　　(1)留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;

　　(2)少數(shù)家長對子女期望值低。

　　二、班級的主要目標(biāo)及主要措施

　　(一)目標(biāo)：

　　1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到80%以上。

　　2 .學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60%以上。

　　3.學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的`差別沒有和很少者要上升到55%以上。

　　4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60%以上。

　　(二)主要措施

　　1.完善組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。

　　2.完善班會制度。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。

　　3.平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

　　4.精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;

　　5.完善多樣化小組，安排每周活動時(shí)間。

　　6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作

　　7.定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問題。

　　三、逐月工作安排

　　八月份

　　1.報(bào)名注冊，做好保學(xué)控流工作。

　　2.對學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。

　　九月份

　　1.9月10日開展慶�！敖處煿�(jié)”活動。

　　2.民主選舉班干部。

　　十月份

　　1.10月1日開展慶祝“國慶節(jié)”活動。

　　2.進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。

　　3.開展“我愛讀書”活動。

　　十一月份

　　1.組織好家長開放日。

　　2.開展“我是勞動小能手”活動。

　　3.進(jìn)行班務(wù)小結(jié)。

　　十二月份

　　1.準(zhǔn)備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。

　　2.進(jìn)行“人人守信”演講賽。

　　3.開展體育競賽活動。

　　20xx年元月份

　　1.慶“元旦”節(jié)目匯演

　　2.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查

　　3.做好學(xué)期測評工作，撰寫學(xué)生評語，完成各項(xiàng)總結(jié)

　　二月份

　　安排好學(xué)生寒假生活

五年計(jì)劃 篇5

　　為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合五年級學(xué)生的實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

　　一、活動意義：

　　課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的'感情語言材料，增強(qiáng)語言沉淀，提高讀書能力。同時(shí)，課外閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法。

　　二、活動目的：

　　培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。

　　三、活動內(nèi)容：

　　本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩、文學(xué)作品點(diǎn)評；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。在內(nèi)容上，根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個門類，突出文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn)。

　　四、活動時(shí)間：每周六上午。

　　五、活動地點(diǎn)：五（1）班教室。

　　六、主要措施：

　　1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。

　　2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。

　　3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。

　　4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運(yùn)用一些好詞佳句。

　　5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，不少于4000字；

　　6、完善班級圖書角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻(xiàn)書籍，采用自愿性質(zhì)，不強(qiáng)行分配；二是借閱學(xué)校圖書。學(xué)校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀的又一個重要資源，充分利用起來。

　　7、突出古詩背誦，加強(qiáng)古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現(xiàn)代、當(dāng)代的散文經(jīng)典，名著片段等，讓學(xué)生廣泛積累。

　　七，活動安排：

　　第三周：古詩歌集錦《清平樂》、《惠崇春江晚景》、《望岳》 第四周：兒童故事《中國古代文學(xué)家的故事》

　　第五周：寓言故事《伊索寓言》

　　第七周：古詩歌集錦《木蘭詩》、《飲湖上初晴后雨》、《無題》 第八周：童話故事《鳥》、《綠野仙蹤》

　　第九周：兒童小說《五三班的壞小子》

　　第十周：古詩歌集錦《觀書有感》、《錢塘湖春行》、《西江月》

　　第十一周：兒童散文《星星們動也不動》

　　第十二周：兒童故事《世界偉人故事》

　　第十三周：兒童小說《男生賈里全傳》

　　第十四周：兒童小說《女生賈梅全傳》

　　第十五周：古詩歌集錦《游西山村》、《畫眉鳥》、《水調(diào)歌頭》 第十六周：童話故事《普希金童話》

　　第十七周：寓言故事《中國寓言精選》

　　第十八周：兒童詩歌《地球的孩子早上好》、《寄給小城》第十九周：兒童小說《環(huán)球八十天》

五年計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，以課堂教學(xué)的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革與網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、工作措施

　　（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

　　繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。每位教師要把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

　　根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際、重點(diǎn)研究的課題、教師的個性需求，學(xué)習(xí)可以采用靈活多樣的方式，多向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、在“網(wǎng)上”學(xué)習(xí)，本期重點(diǎn)組織網(wǎng)絡(luò)教研、課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)理論等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓教師在教育理論、個人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話中進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)新理念的內(nèi)化，不斷改善教學(xué)行為。

　　（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

　　為了更扎實(shí)而有效地開展教學(xué)活動，發(fā)揮教師的教學(xué)才能，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師要認(rèn)真開展教學(xué)教研工作。每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真地備好課，按要求寫好教案，努力上好每一堂課，確保課堂教學(xué)的高效益；重視課后反思，及時(shí)寫教學(xué)反思與教學(xué)隨筆；教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、要整潔。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)評講作業(yè)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏；督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)，對學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，定期評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，組織好單元學(xué)習(xí)評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的功能。要大膽改進(jìn)評價(jià)的內(nèi)容與方式，在評改、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與集體備課，每次備課組的活動要落實(shí)人員、主題與時(shí)間，集備前要有準(zhǔn)備、集備要圍繞主題，充分發(fā)揮集體的智慧，使集備扎實(shí)有效。

　　（三）豐富教研形式，激發(fā)教師教研熱情

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息更新迅速，我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)為我們改變傳統(tǒng)教研模式，嘗試進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)教研提供了條件。通過依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立了開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，構(gòu)建民主、對話、合作的教師研修文化，讓專家的研究成果惠及更多的教師，讓教研活動更好地服務(wù)于教師的專業(yè)成長。本期將借助于學(xué)校的博客為教研平臺，將教研組的培訓(xùn)活動、公開課教學(xué)、課題研究以及日常的教學(xué)與研究放在這一平臺上，以開放、互動、共享、共進(jìn)的原則，使博客教研達(dá)到增強(qiáng)教師參與教研的自主性，提高解決問題的及時(shí)性，實(shí)現(xiàn)互動交流的廣泛性的目的，拓展校本教研渠道，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

　　（四）加強(qiáng)擴(kuò)優(yōu)輔差，提升學(xué)困生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　根據(jù)教研室的全面提升教育教學(xué)質(zhì)量要求，教師不僅要面向全體學(xué)生，提高課堂40分鐘的效益，也要加強(qiáng)對學(xué)困生的幫扶。教師要創(chuàng)設(shè)和諧、平等、互助的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級中更多的'同學(xué)向?qū)W困生伸出援助之手，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)信心，及早落實(shí)學(xué)校的轉(zhuǎn)化措施，通過集中輔導(dǎo)，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，有針對性地查漏補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（五）開展語文綜合活動，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

　　結(jié)合本期教材精心選擇活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)要加強(qiáng)活動的興趣性、自主性、實(shí)踐性、綜合性與創(chuàng)造性，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生心理和諧發(fā)展。教師要重視活動的指導(dǎo)，要全員參與。教師要及時(shí)做好活動材料的收集與整理。

五年計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。

　　二、學(xué)生名單

　　陳招強(qiáng)、何歡歡

　　三、學(xué)困生形成原因情況分析

　　1、后進(jìn)生形成的家庭原因

　　父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

　　2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因

　　教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)

　　3、后進(jìn)生形成的社會原因

　　人們的人生觀、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的`影響，偏離了健康成長的道路。

　　4、非智力因素

　　不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)"雙差生"行列。

　　四、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施

　　轉(zhuǎn)化后進(jìn)生可從以下幾個方面著手：

　　1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

　　2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

　　3、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到"三心"：誠心、愛心、耐心。

　　4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

　　5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　6老師的輔導(dǎo)要及時(shí)

　　7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

　　總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。

五年計(jì)劃 篇8

　　一、工作目標(biāo):

　　1班級人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

　　2及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。

　　3營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

　　4班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

　　5班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　五年（1）班共有49名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。3課主課成績較理想，但是個別自制能力差，時(shí)常不能控制自己，午休時(shí)愛隨便說話或者做小動作。如：倪洪澤，陳家偉，有5人常常完成不了作業(yè)，如張亞豪，張家南，龍輝，陳家偉等。

　　三、采取的措施：

　　1班集體建設(shè)：

　　現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用班會、隊(duì)會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

　　2注重班干部培養(yǎng)：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

　　3抓班級常規(guī)：

　　班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。

　　另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

　　4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

　　轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的`環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

　　5創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

　　充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

　　6努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：

　　根據(jù)各個學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

　　四、各月安排:

　　9月

　　1、班級日常規(guī)范教育，開學(xué)報(bào)到工作。

　　2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。

　　3、班會課《新學(xué)期，新起點(diǎn)》

　　10月：

　　1、第二次小干部會議。

　　2、班隊(duì)會：《 尊師愛生，共創(chuàng)和諧校園》。

　　11月：

　　1、第三次小干部會議。

　　2、關(guān)注健康，珍愛生命（11月14日健康保�。�

　　12月：

　　1、班會課：《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》。

　　2、讀書交流會。

　　3、“迎圣誕”活動。

　　元月：

　　1、期末復(fù)習(xí)考試。

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