實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃[常用6篇]

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

　　時(shí)光匆匆，又到期末了。為了更好地幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，更好地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鞏固知識(shí)，我制定如下的復(fù)習(xí)計(jì)劃:

　　一．班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

　　班級(jí)人數(shù)21人，根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，班內(nèi)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較好，但有3個(gè)左右學(xué)生上課的接受能力較弱，注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。特別是肖永輝、肖鈺、肖喜強(qiáng)等3個(gè)學(xué)生，拼音部分的基礎(chǔ)較差，復(fù)韻母，鼻韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)部分掌握不夠。對(duì)于后進(jìn)生，需要教師給予個(gè)別輔導(dǎo)。在生字的認(rèn)識(shí)上，班內(nèi)學(xué)生只有少數(shù)幾個(gè)能夠認(rèn)識(shí)并讀出以及由字組成詞進(jìn)行應(yīng)用。因此，在復(fù)習(xí)階段應(yīng)努力著重于認(rèn)讀生字這方面。

　　二、指導(dǎo)思想

　　鞏固學(xué)生這一學(xué)期所學(xué)知識(shí)，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，迎接就要到來(lái)的期末考試。

　　三、復(fù)習(xí)要求

　　1、抓好40分鐘，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

　　2、把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。

　　3、定好時(shí)間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。

　　四、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，并會(huì)抄寫(xiě)。初步學(xué)會(huì)拼音方法，能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。

　　2、掌握《生字表（二）》中的100個(gè)字，認(rèn)讀《生字表（一）》中的400個(gè)漢字。初步了解筆順規(guī)則，能說(shuō)說(shuō)本學(xué)期所學(xué)的19種筆畫(huà)名稱(chēng)。

　　3、認(rèn)識(shí)60種偏旁名稱(chēng)，逐步培養(yǎng)分析字形、獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。

　　4、辨析本冊(cè)要求掌握的生字中的形近字、同音字，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。

　　5、結(jié)合課文或課后習(xí)題，進(jìn)一步理解或掌握部分詞語(yǔ)。初步學(xué)習(xí)正確使用量詞。

　　6、結(jié)合上細(xì)紋和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，感受閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)閱讀的興趣。

　　7、正確的朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文。

　　8、認(rèn)識(shí)課文中常出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，初步體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

　　9、小結(jié)本學(xué)期的課外閱讀，努力開(kāi)擴(kuò)閱讀視野，增加閱讀量。

　　四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　一年級(jí)上半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，通過(guò)兩個(gè)月的教學(xué)時(shí)間，使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

　　識(shí)字教學(xué)也是本學(xué)期的又一重點(diǎn)。教師能注重幫助學(xué)生積累識(shí)字方法，例如結(jié)構(gòu)法、筆順?lè)�、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生

　　正確認(rèn)識(shí)字的構(gòu)成，如本冊(cè)書(shū)共出現(xiàn)24個(gè)基本筆畫(huà)，五種結(jié)構(gòu)的字（除全包圍結(jié)構(gòu)）。同時(shí)教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識(shí)字。教師還重視寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

　　1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達(dá)到積累詞匯的 目的。

　　六、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、漢語(yǔ)拼音

　　2、筆順、筆畫(huà)、偏旁

　　3、識(shí)字、寫(xiě)字

　　4、詞語(yǔ)

　　5、句子

　　6、課文與閱讀

　　七、具體措施

　　漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)

　　根據(jù)學(xué)生對(duì)拼音的掌握情況，有針對(duì)性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、整體地復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。并讓學(xué)生在熟記的基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確分類(lèi)。

　　2、標(biāo)調(diào)及正確音節(jié)的'相關(guān)知識(shí)。特別是小ü碰到j(luò)、q、x、y要擦掉眼淚，但在把音節(jié)的聲韻母分開(kāi)時(shí)又要還原這點(diǎn)要能讓孩子掌握好。

　　3、復(fù)習(xí)相關(guān)的三拼音、兩拼音及輕聲音節(jié)。

　　4、讓學(xué)生理解整體認(rèn)讀音節(jié)相對(duì)應(yīng)的聲韻母，有助于學(xué)生記住整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　筆順、筆畫(huà)、偏旁復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　　基本的筆順規(guī)則：先橫后豎，先撇后捺，先中間后兩邊，先里邊后封口，從上到下，從左往右。結(jié)合具體的例子講解復(fù)習(xí)。

　　1、認(rèn)讀本學(xué)期的筆畫(huà)。并講一講帶有這一筆畫(huà)的字。

　　2、重點(diǎn)生字的筆順復(fù)習(xí)。

　　3、認(rèn)讀學(xué)過(guò)的偏旁。

　　（二）詞語(yǔ)

　　識(shí)字寫(xiě)字復(fù)習(xí)

　　根據(jù)學(xué)生對(duì)認(rèn)讀生字的掌握情況，有針對(duì)性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)要求認(rèn)讀的400個(gè)漢字，去掉拼音，再認(rèn)讀。

　　2、要求熟記的100個(gè)漢字，能在田字格中工整、勻稱(chēng)地書(shū)寫(xiě)。

　　3、對(duì)于音近、形近的漢字注意之間的異同，學(xué)會(huì)正確的區(qū)分。

　　4、能正確地分析100個(gè)會(huì)寫(xiě)漢字的筆畫(huà)，掌握筆畫(huà)名稱(chēng)。

　　詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

　　1、能看拼音，寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

　　2、根據(jù)句意選擇正確的詞填空。

　　3、根據(jù)例題，照樣子寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

　　4、寫(xiě)出反義詞

　　5、給要求會(huì)寫(xiě)的漢字?jǐn)U詞。

　�。ㄈ�）句子

　　1、連詞成句

　　理詞成句寫(xiě)下來(lái)，再加上標(biāo)點(diǎn)。 門(mén)前我家一條有 小河小小的月兒 像 彎彎的

　　2、用“也“造句

　　我會(huì)------------，也會(huì)---------------。 我在------------，他也在------------。

　　3、看圖寫(xiě)句子

　　句式1、什么時(shí)候，誰(shuí)在干什么？ 句式2、誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)在干什么？ 句式3、這是什么？誰(shuí)是什么？ 句式4、哪里有什么？

　　4、把句子補(bǔ)充完整。

　　句式1、吧，嗎，呢的問(wèn)句。 你去北京嗎？

　　我的書(shū)包呢？

　　他是你的朋友吧？

　　句式2、方位的句子。

　　我的前面是----------。

　　船 一條

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

　　大家都知道高考復(fù)習(xí)一般都分為三輪，并且每一輪的結(jié)束都會(huì)有檢測(cè)的考試，來(lái)評(píng)估這一輪的復(fù)習(xí)效果怎么樣，那么這三輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃主要是哪些呢?

　　第一輪高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，主要是以教材為主。所有的考試，無(wú)論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書(shū)上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識(shí)點(diǎn)來(lái)區(qū)分考生的掌握程度。這一輪上，一般是對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的主要對(duì)象就是基礎(chǔ)知識(shí)，掃除和理清一些模糊的基本概念的理解，主要強(qiáng)調(diào)全面、系統(tǒng)兩點(diǎn)。

　　第二輪高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，主要側(cè)重于提高自身的能力。解決教材中重點(diǎn)和難點(diǎn)的問(wèn)題，與此同時(shí)，還要多做一些難題來(lái)提高自己的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，以免在考場(chǎng)上遇見(jiàn)了難題會(huì)給心理造成巨大的壓力。把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的做法應(yīng)在平時(shí)就進(jìn)行，不要等到考試復(fù)習(xí)時(shí)才著手，平時(shí)把它們解決得越徹底，考試時(shí)就越輕松，壓力就越小。

　　第三輪高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，沖刺階段。一般是從4、5月份開(kāi)始第三輪的復(fù)習(xí)，也就是最后的沖刺階段，這段時(shí)間復(fù)習(xí)的.效果對(duì)高考的影響是非常大的，所以考生一定要好好的把握復(fù)習(xí)的時(shí)間和準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的計(jì)劃和內(nèi)容。在這一輪復(fù)習(xí)里，不管是書(shū)本，或者平時(shí)的筆記，都應(yīng)該達(dá)到越看越薄的狀態(tài)�？忌�的腦子里要記下所有課程的框架脈絡(luò)，而且對(duì)于高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型也要有更深層次的理解。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

　　一、 書(shū)本復(fù)習(xí)

　　因?yàn)槭俏覀兊牡谝惠啅?fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)。因?yàn)閿?shù)學(xué)二中只考高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)，相對(duì)于數(shù)一和數(shù)二我們就少考了一門(mén)，復(fù)習(xí)起來(lái)也輕松很多。在看書(shū)的過(guò)程中我們可以注意以下問(wèn)題。

　　1、 全書(shū)的知識(shí)點(diǎn)，定理和公式要一一推理，這樣記憶起來(lái)才更加深刻。

　　2、 對(duì)于全書(shū)中的例題，一定要自己解一遍。因?yàn)槔�題的選擇都很具有代表性�？匆谎劬陀X(jué)得會(huì)做的計(jì)算類(lèi)型的例題，一定要做一遍。不需要像考試時(shí)那樣寫(xiě)得那么規(guī)整，打個(gè)草稿算個(gè)答案，如果覺(jué)得思路清晰且與答案一樣，就不用再看答案的詳細(xì)解答了。對(duì)于有思路的證明題，一定要規(guī)矩地按考試的要求證一遍，然后仔細(xì)對(duì)照答案。

　　3、 對(duì)于錯(cuò)題，要重視！如果是計(jì)算馬虎造成的，則不用特別圈出，但平時(shí)應(yīng)注重仔細(xì)地計(jì)算。如果不是計(jì)算馬虎造成的，則也要圈出相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。

　　二、 做題

　　對(duì)于數(shù)二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，需要做大量的試題。即使在初始階段，數(shù)二的.很多同學(xué)都在對(duì)典型題型進(jìn)行研究，問(wèn)題在于你如何研究它，我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)典型題型進(jìn)行全方位立體式的研究。對(duì)于整個(gè)大三下學(xué)期，李永樂(lè)的《復(fù)習(xí)全書(shū)》上的題目可以做做，真題也可以帶著做。

　　三、 知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，總結(jié)方法

　　數(shù)學(xué)做題時(shí)還是有很多技巧的，我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)的時(shí)候，可以根據(jù)網(wǎng)上或老師給我們總結(jié)的方法。第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候最好能拿出一個(gè)本子出來(lái)，把自己學(xué)到的知識(shí)列出一個(gè)框架出來(lái)，這個(gè)框架的目的是使你去把每一章的知識(shí)，每一個(gè)章節(jié)內(nèi)部的知識(shí)點(diǎn)都串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的體系。

　　最主要的的是要找到自己的學(xué)習(xí)方法，我們?cè)谧雒康李}的時(shí)候都要學(xué)會(huì)總結(jié)。特別是線性代數(shù)方面的計(jì)算題，我們要善于總結(jié)出它的計(jì)算方法，因?yàn)槊康李}的計(jì)算量都是很大的。

　　其實(shí)說(shuō)了這么多，數(shù)學(xué)想提高的方法就是要善于將題目歸類(lèi)，總結(jié)解題方法。現(xiàn)在離考研還有很長(zhǎng)時(shí)間，我們要善于總結(jié)，找出自己的學(xué)習(xí)方法。做到科學(xué)復(fù)習(xí)，使自己在后期的復(fù)習(xí)中做到游刃有余。預(yù)祝大家考研成功。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

　　一、沖刺階段要以考研知識(shí)點(diǎn)的回顧總結(jié)，真題的研究以及真題預(yù)測(cè)復(fù)習(xí)為主。在臨考前約一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，考生對(duì)前階段復(fù)習(xí)的內(nèi)容及各種方法進(jìn)行歸納，使之條理化、系統(tǒng)化，便于記憶。這是考試時(shí)能夠得心應(yīng)手地使用數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。這段時(shí)間再重新看一遍近年來(lái)的考試真題，某些模擬試題等。并特別注意做題后的分析和總結(jié)，以提高自己的答題速度，合理分配各類(lèi)題的答題時(shí)間，便于在考場(chǎng)上正常發(fā)揮自己的水平。

　　二、多總結(jié)，多提煉、多做筆記。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中遇到比較重要的知識(shí)點(diǎn)，需要記憶背誦的公式、法則等等，要隨時(shí)記錄。做題心得、�？嫉念}型做題方法、技巧隨時(shí)記錄下來(lái)，慢慢的在做題過(guò)程當(dāng)中，提煉出自己的做題方法和思路。每復(fù)習(xí)一段時(shí)間，復(fù)習(xí)一章或是兩章，要回過(guò)頭來(lái)總結(jié)一下本章節(jié)知識(shí)，看一下做的筆記當(dāng)中的重要知識(shí)點(diǎn)和做題方法技巧，做到每一章節(jié)復(fù)習(xí)都不留死角。也可以對(duì)于考研�？嫉念}型、知識(shí)點(diǎn)多找?guī)追N方法，這樣不僅可以鍛煉靈活運(yùn)用知識(shí)方法的能力，更能在腦海里回顧復(fù)習(xí)已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)。

　　大家要學(xué)會(huì)歸納，善于總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化。在這個(gè)階段還應(yīng)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，以提高自己用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的`能力。

　　三、堅(jiān)持不懈的毅力和良好的心態(tài)環(huán)境。復(fù)習(xí)期間一定要有良好的心態(tài)。多和周?chē)�的同學(xué)交流。是在緊張的復(fù)習(xí)期間，我們需要革命的友誼和情感的交流。因此，建議大家找研友，避免孤軍作戰(zhàn)，有研友的好處是：信息資料共享、共同解決問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、減壓，也不至于太悶。另外就是要有堅(jiān)持不懈的精神，考研路漫長(zhǎng)，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈精神支撐下去，結(jié)果只能是半途而廢�？佳胁粌H是考的知識(shí)，考的更是品質(zhì)，相信經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的磨練，在今后的生活當(dāng)中，這種考研精神也會(huì)對(duì)大家有很大的幫助。如果能夠認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)，堅(jiān)持到最后，很大一部分同學(xué)最后都會(huì)取得成功。

　　考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文格式

　　基礎(chǔ)夯實(shí)階段、強(qiáng)化提高階段、沖刺階段。

　　基礎(chǔ)夯實(shí)階段一般要在最遲8月份的時(shí)候結(jié)束，在這之前，一定要把教材完整整看一遍，根據(jù)大綱考試要求，不考試的不用再花費(fèi)時(shí)間看。把教材課后題目做一遍。這個(gè)時(shí)候，可能有的同學(xué)已經(jīng)報(bào)名考研輔導(dǎo)班，一般的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，例如老師講課進(jìn)度要快的一點(diǎn)，對(duì)于許多還沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)或者剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的同學(xué)，一定要“兩條腿走路”，一方面按照自己的計(jì)劃，按部就班，從最開(kāi)始著手復(fù)習(xí)，另一方面，一定要緊跟上考研老師的講課進(jìn)度，到?jīng)]有復(fù)習(xí)到的地方，或者知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)忘記的地方，一定要重新看教材，跟著老師的進(jìn)度復(fù)習(xí)。

　　有的同學(xué)基礎(chǔ)比較差，剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，可能會(huì)很吃力，但還是要制定適合自己的計(jì)劃，按部就班的復(fù)習(xí)。每天要制定當(dāng)天完成的任務(wù)。并且一定要按時(shí)按量完成，不能當(dāng)天的任務(wù)沒(méi)有完成拖延到第二天。

　　強(qiáng)化提高階段要以做題為主，精煉出考研知識(shí)點(diǎn)，教材不再看。針對(duì)考研大綱及考研真題題型，有針對(duì)性的集中重點(diǎn)練習(xí)提高。在這一階段，同學(xué)們可以買(mǎi)一些考研輔導(dǎo)資料以及歷年考研真題。這個(gè)階段要分配的時(shí)間最長(zhǎng)，也是最關(guān)鍵的階段。強(qiáng)化薄弱點(diǎn)，做到對(duì)考研數(shù)學(xué)的題型的解題方法和解題思路，總結(jié)解題技巧、方法，提高做題速度和做題效率。這個(gè)階段也是考研同學(xué)們意志力的關(guān)鍵時(shí)候，只要平靜、堅(jiān)持、按部就班的勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，可以說(shuō)，如果這一階段能夠堅(jiān)持復(fù)習(xí)下來(lái)，將會(huì)在考研漫漫路上，邁進(jìn)一大步，離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實(shí)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》要求，解析《語(yǔ)文高考考試大綱》，深入研究和領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校和年級(jí)計(jì)劃為指導(dǎo)，發(fā)揮20xx屆高三語(yǔ)文組的集體備課的智慧，從20xx屆學(xué)生的實(shí)際學(xué)情出發(fā)，依托《3年高考2年模擬》復(fù)習(xí)資料，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，模塊訓(xùn)練，重點(diǎn)突出，狠抓落實(shí)，有序提高本屆學(xué)生的語(yǔ)文能力和高考應(yīng)試能力，為我校20xx年高考再創(chuàng)佳績(jī)做出貢獻(xiàn)。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1.高中選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞》、《先秦諸子選讀》背誦篇目的回顧與整理。

　　2.人教版新課程語(yǔ)文必修一至必修五的課本內(nèi)容的.回顧與整理。

　　3.《3年高考2年模擬》復(fù)習(xí)資料的專(zhuān)題訓(xùn)練。

　　4.作文素材的積累與應(yīng)用。

　　三、復(fù)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排

　　階段安排

　　時(shí)間

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　課時(shí)

　　目標(biāo)及要求

　　一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)；

　　20xx年6月9日—20xx年7月9日，四個(gè)周，20課時(shí)；

　　20xx年8月15日—20xx年8月26日，12天，16課時(shí)；

　　共計(jì)36課時(shí)。

　　人教版新課程語(yǔ)文必修一至必修五的課本內(nèi)容作為復(fù)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)輔以五套模擬試題。

　　必修一現(xiàn)代文2課時(shí)

　　必修一古代詩(shī)文3課時(shí)

　　必修二現(xiàn)代文2課時(shí)

　　必修二古代詩(shī)文3課時(shí)

　　必修三現(xiàn)代文2課時(shí)

　　必修三古代詩(shī)文4課時(shí)

　　必修四現(xiàn)代文2課時(shí)

　　必修四古代詩(shī)文4課時(shí)

　　必修五現(xiàn)代文2課時(shí)

　　必修五古代詩(shī)文3課時(shí)

　　五套模擬試題10課時(shí)

　　1.復(fù)習(xí)開(kāi)課前告知學(xué)生，準(zhǔn)備好必修一至必修五五本課本。

　　2.教輔資料每本書(shū)印發(fā)一次資料，要求學(xué)生裝訂成冊(cè)，防止單頁(yè)丟失。

　　3.因必修三、四背誦默寫(xiě)量大，教學(xué)進(jìn)度可以根據(jù)所教班級(jí)的學(xué)情做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但是必須在假期補(bǔ)課結(jié)束完成本輪復(fù)習(xí)。

　　4.利用早讀課時(shí)間強(qiáng)化背誦訓(xùn)練。

　�。�1）背文言文知識(shí)；

　�。�2）背成語(yǔ)；

　�。�3）背默寫(xiě)；

　　（4）背作文素材積累。

　　二輪復(fù)習(xí)：過(guò)專(zhuān)題模塊，全面提升。

　　20xx年8月27日—20xx年3月27日約34周210個(gè)課時(shí)

　　專(zhuān)題1：

　　語(yǔ)言文字運(yùn)用

　�。ü�64課時(shí)）

　　1.每個(gè)專(zhuān)題過(guò)完后，穿插與此相關(guān)的檢測(cè)一次，高考專(zhuān)題分類(lèi)匯編一套，以鞏固復(fù)習(xí)成果，提高應(yīng)試能力。

　　2.每個(gè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)完成后，做兩套套高考大卷（20xx年全國(guó)8套高考試題），對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。（8套高考試題各班可以根據(jù)實(shí)際情況選擇。）

　　3.作文訓(xùn)練共6次，穿插進(jìn)行。（無(wú)錫班、尖子班、實(shí)驗(yàn)班可以適當(dāng)?shù)脑黾印＃?/p>

　　4.專(zhuān)題反饋檢測(cè)。訓(xùn)練題量不足的專(zhuān)題，針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　5.教學(xué)進(jìn)度可以根據(jù)所教班級(jí)的學(xué)情做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但是同類(lèi)班級(jí)教學(xué)進(jìn)度必須保持一致。

　　6.配合學(xué)校做好10次準(zhǔn)高考模擬測(cè)試，查漏補(bǔ)缺，做針對(duì)性的規(guī)范答題指導(dǎo)。

　　1.字音、字形、標(biāo)點(diǎn)。

　�。凑n時(shí)

　�。�.實(shí)詞、虛詞

　　２課時(shí)

　�。常�正確使用熟語(yǔ)

　　10課時(shí)

　�。矗�辨析并修改病句；現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法。

　　10課時(shí)

　　５．修辭、選用、仿用及變換句式；

　　8課時(shí)

　�。�.簡(jiǎn)明、連貫、得體

　　8課時(shí)

　　７擴(kuò)張語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段；

　　8課時(shí)

　�。福�.圖文轉(zhuǎn)換

　　6課時(shí)

　　９.作文訓(xùn)練（一）

　�。舱n時(shí)（第2周）

　　10.作文訓(xùn)練（二）

　　２課時(shí)（第5周）

　　11.語(yǔ)言文字＋現(xiàn)代文

　　4課時(shí)

　　12.語(yǔ)言文字＋古詩(shī)文

　　13.語(yǔ)言文字＋文學(xué)類(lèi)

　　14.語(yǔ)言文字＋實(shí)用類(lèi)

　　專(zhuān)題2：

　　論述類(lèi)文本閱讀

　　1.作文訓(xùn)練（三）

　　2.語(yǔ)言文字＋現(xiàn)代文

　　3.語(yǔ)言文字＋古詩(shī)文

　　4.語(yǔ)言文字＋文學(xué)類(lèi)

　　5.語(yǔ)言文字＋實(shí)用類(lèi)

　　14課時(shí)

　�。舱n時(shí)（第8周）

　　4課時(shí)

　�。ü�20課時(shí)）

　　專(zhuān)題3：文言文閱讀

　　1．作文訓(xùn)練（四）

　　2.作文訓(xùn)練（五）

　　3.語(yǔ)言文字＋現(xiàn)代文

　　4.語(yǔ)言文字＋古詩(shī)文

　　5.語(yǔ)言文字＋文學(xué)類(lèi)

　　6.語(yǔ)言文字＋實(shí)用類(lèi)

　　28課時(shí)

　　２課時(shí)（第10周）

　�。舱n時(shí)（第13周）

　　4課時(shí)

　�。ü�36課時(shí)）

　　專(zhuān)題4：古代詩(shī)詞鑒賞

　　1.作文訓(xùn)練（六）

　　2.語(yǔ)言文字＋現(xiàn)代文

　　3.語(yǔ)言文字＋古詩(shī)文

　　4.語(yǔ)言文字＋文學(xué)類(lèi)

　　5.語(yǔ)言文字＋實(shí)用類(lèi)

　　28課時(shí)

　�。舱n時(shí)（第16周）

　　4課時(shí)

　�。ü�34課時(shí)）

　　專(zhuān)題５：文學(xué)類(lèi)文本閱讀

　　1.作文訓(xùn)練（七）

　　1.語(yǔ)言文字＋現(xiàn)代文

　　2.語(yǔ)言文字＋古詩(shī)文

　　3.語(yǔ)言文字＋文學(xué)類(lèi)

　　4.語(yǔ)言文字＋實(shí)用類(lèi)

　　30課時(shí)

　　2課時(shí)

　　4課時(shí)

　�。ü�36課時(shí)）

　　專(zhuān)題６：實(shí)用類(lèi)文本閱讀

　　1.作文訓(xùn)練（八）

　　2.語(yǔ)言文字＋現(xiàn)代文

　　3.語(yǔ)言文字＋古詩(shī)文

　　4.語(yǔ)言文字＋文學(xué)類(lèi)

　　5.語(yǔ)言文字＋實(shí)用類(lèi)

　　24課時(shí)

　　２課時(shí)（第十周）

　　4課時(shí)

　�。ü�30課時(shí)）

　　三輪復(fù)習(xí)：套題訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)，提升能力。

　　20xx年3月25日——20xx年5月6日

　　1強(qiáng)化二輪復(fù)習(xí)薄弱專(zhuān)題。

　　2.作文訓(xùn)練（九）、（十）。

　　3.10套名校仿真模擬試題，做針對(duì)性的規(guī)范答題指導(dǎo)。

　　4.分析考點(diǎn)變化，強(qiáng)化主干內(nèi)容，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，提升應(yīng)試能力。

　　共36課時(shí)

　　四輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練

　　20xx年5月7日—20xx年6月3日

　　1.回歸課本，整理專(zhuān)題

　　2.進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱專(zhuān)題。

　　3.強(qiáng)化綜合訓(xùn)練。

　　4.加強(qiáng)答題方法與應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。

　　5.幫助學(xué)生做好考前輔導(dǎo)。

　　共21課時(shí)

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

　　復(fù)習(xí)中最忌諱的就是漫無(wú)目的，不知道重點(diǎn)難點(diǎn)，每天的復(fù)習(xí)也沒(méi)有側(cè)重。按這種復(fù)習(xí)思路復(fù)習(xí)的考生，往往缺乏一個(gè)精確的計(jì)劃。在復(fù)習(xí)時(shí)，沒(méi)有具體的時(shí)間要求，比如說(shuō)應(yīng)當(dāng)在每個(gè)月，甚至每天進(jìn)展到什么程度�？佳休o導(dǎo)專(zhuān)家認(rèn)為，如果沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的計(jì)劃，在復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地陷入自由散漫。這種自由式的復(fù)習(xí)方法雖然也有它的好處，但總體上來(lái)看復(fù)習(xí)效率較低。

　　理論聯(lián)系實(shí)際

　　大家在復(fù)習(xí)時(shí)切忌死記硬背、盲目做題，做到背記與理解相結(jié)合。政治考試是考查同學(xué)們?cè)谒鶎W(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，與實(shí)踐相結(jié)合的能力，還有利用所學(xué)基礎(chǔ)理論來(lái)判斷試題的.能力。好多考生只是背誦，但忽略了理解，感覺(jué)自己什么都背會(huì)了，但是成績(jī)出來(lái)后，全傻眼了�？佳休o導(dǎo)專(zhuān)家提醒考生，背得再多、做得再多，不總結(jié)不分析都是徒勞，所以考研政治死記硬背、盲目做題是不夠的，要盡量多思考，多分析。處理好記憶和理解的關(guān)系，要記憶，但重在理解。

　　一是要熟悉并懂得基本概念、基本知識(shí)和基本原理的內(nèi)容，知道它們的思想含義；

　　二是要懂得相關(guān)概念或范疇之間、相關(guān)原理之間的內(nèi)在聯(lián)系，知道怎樣從一個(gè)范疇過(guò)渡到另一個(gè)相關(guān)范疇，從一個(gè)原理過(guò)渡到另一個(gè)相關(guān)原理，并能運(yùn)用它們綜合地論述問(wèn)題；

　　三是知道這些范疇和原理同客觀實(shí)際有什么聯(lián)系，它們?cè)趯?shí)踐中、在現(xiàn)實(shí)生活中有什么指導(dǎo)意義和作用。

　　計(jì)劃的重要性

　　每個(gè)考生首先要給自己制訂一個(gè)嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后明確每一個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)有哪些。每天嚴(yán)格按照自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，不能懈怠。而對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)也要比其他的內(nèi)容多下功夫�？佳休o導(dǎo)專(zhuān)家建議各位考生在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)每門(mén)課至少要復(fù)習(xí)四遍。按照記憶的規(guī)律來(lái)看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識(shí)內(nèi)容，第二遍的復(fù)習(xí)能使你掌握百分之五十的知識(shí)內(nèi)容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識(shí)內(nèi)容，第四遍的復(fù)習(xí)你就能達(dá)到掌握百分之九十應(yīng)考內(nèi)容的效果。及時(shí)避免陷入誤區(qū)要比掌握正確的方法更重要，沒(méi)有了錯(cuò)誤干擾考生的前進(jìn)才能暢通無(wú)阻。掃清障礙方能馬到功成。

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