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我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃1
1、所選內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相差太遠(yuǎn)，要不過(guò)于經(jīng)典，要不過(guò)于陳舊。雖然它們都屬于人類(lèi)文明的結(jié)晶，但讓人覺(jué)得可望不可及，更不用說(shuō)拿來(lái)為我所用了。
2、在單詞和語(yǔ)法上逗留的時(shí)間太久，本末倒置，丟了西瓜撿了芝麻。等你全部掌握了單詞和語(yǔ)法，興趣早就消失了，而且已經(jīng)浪費(fèi)了大量時(shí)再加上互聯(lián)網(wǎng)的便利下，越來(lái)越多的人在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課程相比起線(xiàn)下英語(yǔ)培訓(xùn)有很多的優(yōu)勢(shì)。間和精力！只要大致掌握單詞的意思，弄清語(yǔ)法的基本情況，就應(yīng)該一頭扎到文章里。
3、耐心不夠。一、兩遍背不出來(lái)就怨天尤人，自暴自棄，認(rèn)為自己不是學(xué)外語(yǔ)的料。十遍背不出來(lái)不要緊，一百遍背不出來(lái)也不要緊，你只管重復(fù)就好了。千萬(wàn)別擔(dān)心，你的勞動(dòng)不會(huì)白費(fèi)。每讀一次，印象就加深一次、語(yǔ)感就增加一分，單詞和語(yǔ)法都在腦海中印象更深刻。
4、目標(biāo)不專(zhuān)一，死路一條。有的人今天背這個(gè)，明天背那個(gè)，結(jié)果哪一個(gè)也背不下來(lái)。要求一篇一篇地過(guò)，背不下第一篇，決不進(jìn)入第二篇。
5、精讀的程度不夠，各方面淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水。什么叫真正的精讀？你必須一絲不茍地將文章徹底背誦，做到詞對(duì)詞、句對(duì)句！不放過(guò)任何一個(gè)死角！
6、發(fā)音不過(guò)關(guān)，就匆匆忙忙地進(jìn)入背誦程序，這種方法萬(wàn)萬(wàn)要不得！發(fā)音不過(guò)關(guān)將貽害無(wú)窮！背誦很多文章之后，發(fā)現(xiàn)自己還是聽(tīng)不懂，雖然能說(shuō)得出來(lái)，只可惜，不但外國(guó)人聽(tīng)不懂，自己的同胞也聽(tīng)不懂！
7、默默無(wú)聞地背。很多人喜歡默讀，不喜歡朗讀，這是非常有害的！默讀根本不利于背誦。大聲朗讀能充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)甚至味覺(jué)的協(xié)調(diào)作用，能增強(qiáng)記憶，大大提高背誦效率。
8、必須有大量時(shí)間來(lái)背誦。這是非常錯(cuò)誤的，背誦并不需要整塊整塊的.時(shí)間。用零碎時(shí)間背誦，積少成多，少食多餐，不斷刺激，效果會(huì)好得多。
9、認(rèn)為死記硬背不符合素質(zhì)教育的規(guī)律。其實(shí)，任何科學(xué)的成功都是以死記硬背為基礎(chǔ)的！沒(méi)有死記硬背就沒(méi)有活學(xué)活用。死記硬背和素質(zhì)教育并不矛盾，而是相我來(lái)給分享下市面上比較有名的在線(xiàn)少兒英語(yǔ)一對(duì)一排名輔相成，共同發(fā)展！
10、一勞永逸的可怕思想。認(rèn)為自己只要一次背出來(lái)，就可以終生掌握，不再忘記了！這是大錯(cuò)特錯(cuò)的觀念。學(xué)好英語(yǔ)必須反復(fù)背誦，不斷復(fù)習(xí)，直至完全掌握。
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
一、準(zhǔn)備材料：
《新概念英語(yǔ)第三冊(cè)》、四級(jí)考試真題一套（共10套）、模擬題一套、《大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》一到四冊(cè)（每?jī)?cè)的前五課）、《互動(dòng)式英語(yǔ)單詞突破》、四級(jí)單詞速記詞匯表；
二、學(xué)習(xí)時(shí)間：
3月29號(hào)—6月10號(hào)
三、學(xué)習(xí)安排
（一）、《新概念第三冊(cè)》學(xué)習(xí)安排
1、學(xué)習(xí)要求
背誦、聽(tīng)寫(xiě)、熟讀
2、學(xué)習(xí)方法
每天學(xué)習(xí)一篇文章、利用艾斯賓記憶曲線(xiàn)來(lái)記憶，安排每日學(xué)習(xí)時(shí)間；利用MP3，通過(guò)充分的'聽(tīng)、能夠?qū)崿F(xiàn)將文章背誦起來(lái)，并能夠通過(guò)聽(tīng)，就可以寫(xiě)出來(lái)；
3、時(shí)間安排（60天）
第一天：第一課、第一課（3.29）
第二天：第二課、第一課、第二課（3.30）
第三天：第三課、第二課、第三課（3.31）
第四天：第四課、第三課、第四課、第一課（4.1）
第五天：第五課、第四課、第五課、第二課（4.2）
第六天：第六課、第五課、第六課、第三課（4.3）
第七天：第七課、第六課、第七課、第四課、第一課（4.4）
第八天：第八課、第七課、第八課、第五課、第二課（4.5）
第九天：第九課、第八課、第九課、第六課、第三課（4.6）
第十天：第十課、第九課、第十課、第七課、第四課（4.7）
第十一天：第十一課：第十課、第十一課、第八課、第五課（4.8）
第十二天：第十二課、第十一課、第十二課、第九課、第六課（4.9）
第十三天：第十三課、第十二課、第十三課、第十課、第七課（4.10）
第十四天：第十四課、第十三課、第十四課、第十一課、第八課（4.11）
第十五天：第十五課、第十四課、第十五課、第十二課、第九課、第一課（4.12）
第十六天：第十六課、第十五課、第十六課、第十三課、第十課、第二課（4.13）
第十七天：第十七課、第十六課、第十七課、第十四課、第十一課、第三課（4.14）
第十八天：第十八課、第十七課、第十八課、第十五課、第十二課、第四課（4.15）
第十九天：第十九課、第十八課、第十九課、第十六課、第十三課、第五課（4.16）
第二十天：第二十課、第十九課、第二十課、第十七課、第十四課、第六課（4.17）
第21天：第21課、第20課、第21課、第18課、第15課、第7課（4.18）
第22天：第22課、第21課、第22課、第19課、第16課、第8課（4.19）
第23天：第23課、第22課、第23課、第20課、第17課、第9課（4.20）
第24天：第24課、第23課、第24課、第21課、第18課、第10課（4.21）
第25天：第25課、第24課、第25課、第22課、第19課、第11課（4.22）
第26天：第26課、第25課、第26課、第23課、第20課、第12課（4.23）
第27天：第27課、第26課、第27課、第24課、第21課、第13課（4.24）
第28天：第28課、第27課、第28課、第25課、第22課、第14課（4.25）
第29天：第29課、第28課、第29課、第26課、第23課、第15課（4.26）
第30天：第30課、第29課、第30課、第27課、第24課、第16課（4.27）
第31天：第31課、第30課、第31課、第28課、第25課、第17課（4.28）
第32天：第32課、第31課、第32課、第29課、第26課、第18課（4.29）
第33天：第33課、第32課、第33課、第30課、第27課、第19課（4.30）
第34天：第34課、第33課、第34課、第31課、第28課、第20課（5.1）
第35天：第35課、第34課、第35課、第32課、第29課、第21課（5.2）
第36天：第36課、第35課、第36課、第33課、第30課、第22課（5.3）
第37天：第37課、第36課、第37課、第34課、第31課、第23課（5.4）
第38天：第38課、第37課、第38課、第35課、第32課、第24課（5.5）
第39天：第39課、第38課、第39課、第36課、第33課、第24課（5.5）
第40天：第40課、第39課、第40課、第37課、第34課、第25課（5.6）
第41天：第41課、第40課、第41課、第38課、第35課、第26課（5.7）
第42天：第42課、第41課、第42課、第39課、第36課、第27課（5.8）
第43天：第43課、第42課、第43課、第40課、第37課、第28課（5.9）
第44天：第44課、第43課、第44課、第41課、第38課、第29課（5.10）
第45天：第45課、第44課、第45課、第42課、第39課、第30課（5.11）
第46天：第46課、第45課、第46課、第43課、第40課、第31課（5.12）
第47天：第47課、第46課、第47課、第44課、第41課、第32課（5.13）
第48天：第48課、第47課、第48課、第45課、第42課、第33課（5.14）
第49天：第49課、第48課、第49課、第46課、第43課、第34課（5.15）
第50天：第50課、第49課、第50課、第47課、第44課、第35課（5.16）
第51天：第51課、第50課、第51課、第48課、第45課、第36課（5.17）
第52天：第52課、第51課、第52課、第49課、第46課、第37課（5.18）
第53天：第53課、第52課、第53課、第50課、第47課、第38課（5.19）
第54天：第54課、第53課、第54課、第51課、第48課、第39課（5.20）
第55天：第55課、第54課、第55課、第52課、第49課、第40課（5.21）
第56天：第56課、第55課、第56課、第53課、第49課、第41課（5.22）
第57天：第57課、第56課、第57課、第54課、第50課、第42課（5.23）
第58天：第58課、第57課、第58課、第55課、第51課、第43課（5.24）
第59天：第59課、第58課、第59課、第56課、第52課、第44課（5.25）
第60天：第60課、第59課、第60課、第57課、第53課、第45課（5.26）
第61天：第60課、第58課、第54課、第46課（5.27）
第62天：第59課、第55課、第47課（5.28）
第63天：第60課、第56課、第48課（5.29）
第64天：第57課、第49課（5.30）
第65天：第58課、第50課（5.31）
第66天：第59課、第51課（6.1）
第67天：第60課、第52課（6.2）
第68天：第53課（6.3）
第69天：第54課（6.4）
第70天：第55課（6.5）
第71天：第56課（6.6）
第72天：第57課（6.7）
第73天：第58課（6.8）
第74天：第59課（6.9）
第75天：第60課（6.10）
�。ǘⅰ痘�(dòng)式英語(yǔ)單詞突破》
1、學(xué)習(xí)要求：通過(guò)短文，學(xué)習(xí)各種情景下的單詞，提高自己的單詞儲(chǔ)備量，提高閱讀能力；
2、學(xué)習(xí)安排：（共有37課）
第一天：第一課、第一課（3.29）
第二天：第二課、第一課、第二課（3.30）
第三天：第三課、第二課、第三課（3.31）
第四天：第四課、第三課、第四課、第一課（4.1）
第五天：第五課、第四課、第五課、第二課（4.2）
第六天：第六課、第五課、第六課、第三課（4.3）
第七天：第七課、第六課、第七課、第四課、第一課（4.4）
第八天：第八課、第七課、第八課、第五課、第二課（4.5）
第九天：第九課、第八課、第九課、第六課、第三課（4.6）
第十天：第十課、第九課、第十課、第七課、第四課（4.7）
第十一天：第十一課：第十課、第十一課、第八課、第五課（4.8）
第十二天：第十二課、第十一課、第十二課、第九課、第六課（4.9）
第十三天：第十三課、第十二課、第十三課、第十課、第七課（4.10）
第十四天：第十四課、第十三課、第十四課、第十一課、第八課（4.11）
第十五天：第十五課、第十四課、第十五課、第十二課、第九課、第一課（4.12）
第十六天：第十六課、第十五課、第十六課、第十三課、第十課、第二課（4.13）
第十七天：第十七課、第十六課、第十七課、第十四課、第十一課、第三課（4.14）
第十八天：第十八課、第十七課、第十八課、第十五課、第十二課、第四課（4.15）
第十九天：第十九課、第十八課、第十九課、第十六課、第十三課、第五課（4.16）
第二十天：第二十課、第十九課、第二十課、第十七課、第十四課、第六課（4.17）
第21天：第21課、第20課、第21課、第18課、第15課、第7課（4.18）
第22天：第22課、第21課、第22課、第19課、第16課、第8課（4.19）
第23天：第23課、第22課、第23課、第20課、第17課、第9課（4.20）
第24天：第24課、第23課、第24課、第21課、第18課、第10課（4.21）
第25天：第25課、第24課、第25課、第22課、第19課、第11課（4.22）
第26天：第26課、第25課、第26課、第23課、第20課、第12課（4.23）
第27天：第27課、第26課、第27課、第24課、第21課、第13課（4.24）
第28天：第28課、第27課、第28課、第25課、第22課、第14課（4.25）
第29天：第29課、第28課、第29課、第26課、第23課、第15課（4.26）
第30天：第30課、第29課、第30課、第27課、第24課、第16課（4.27）
第31天：第31課、第30課、第31課、第28課、第25課、第17課（4.28）
第32天：第32課、第31課、第32課、第29課、第26課、第18課（4.29）
第33天：第33課、第32課、第33課、第30課、第27課、第19課（4.30）
第34天：第34課、第33課、第34課、第31課、第28課、第20課（5.1）
第35天：第35課、第34課、第35課、第32課、第29課、第21課（5.2）
第36天：第36課、第35課、第36課、第33課、第30課、第22課（5.3）
第37天：第37課、第36課、第37課、第34課、第31課、第23課（5.4）
第38天：第37課、第35課、第31課、第24課（5.5）
第39天：第36課、第32課、第25課（5.6）
第40天：第37課、第33課、第26課（5.7）
第41天：第34課、第27課（5.8）
第42天：第35課、第28課（5.9）
第43天：第36課、第29課（5.10）
第44天：第37課、第30課（5.11）
第45天：第31課（5.12）
第46天：第32課（5.13）
第47天：第33課（5.14）
第48天：第34課（5.15）
第49天：第35課（5.16）
第50天：第36課（5.17）
第51天：第37課（5.18）
�。ㄈ洞髮W(xué)英語(yǔ)綜合教程》學(xué)習(xí)安排
1、學(xué)習(xí)要求與方法
對(duì)學(xué)習(xí)大綱要求的單詞進(jìn)行熟記，通過(guò)閱讀大量的文章來(lái)培養(yǎng)閱讀能力，自學(xué)能力、理解能力等；
采用每三天學(xué)習(xí)一課的方法，只學(xué)習(xí)綜合教程第一到第四冊(cè)的前五課；博覽群書(shū)！
2、學(xué)習(xí)安排
4.1—4.3：綜合教程第一冊(cè)第一課；
4.4—4.6：綜合教程第一冊(cè)第二課；
4.7—4.9：綜合教程第一冊(cè)第三課；
4.10—4.12：綜合教程第一冊(cè)第四課；
4.13—4.15：綜合教程第一冊(cè)第五課；
4.16—4.18：綜合教程第二冊(cè)第一課；
4.19—4.21：綜合教程第二冊(cè)第二課；
4.22—4.24：綜合教程第二冊(cè)第三課；
4.25—4.27：綜合教程第二冊(cè)第四課；
4.28—4.30：綜合教程第二冊(cè)第五課；
5.1—5.3：綜合教程第三冊(cè)第一課；
5.4—5.6：綜合教程第三冊(cè)第二課；
5.7—5.9：綜合教程第三冊(cè)第三課；
5.10—5.12：綜合教程第三冊(cè)第四課；
5.13—5.15：綜合教程第三冊(cè)第五課；
5.16—5.18：綜合教程第四冊(cè)第一課；
5.19—5.21：綜合教程第四冊(cè)第二課；
5.22—5.24：綜合教程第四冊(cè)第三課；
5.25—5.27：綜合教程第四冊(cè)第四課；
5.28—5.30：綜合教程第四冊(cè)第五課；
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃3
第一：詞匯記憶計(jì)劃，每天給自己制定學(xué)習(xí)，背誦單詞的數(shù)量，并且堅(jiān)持每天記背，在背誦單詞的時(shí)候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義，搭配，詞組的延伸內(nèi)容，這樣的話(huà)，你背誦一個(gè)單詞，就可以達(dá)到幾十個(gè)詞匯記憶的要求。
第二：閱讀計(jì)劃，每天閱讀一定量的英語(yǔ)資料，并且堅(jiān)持每天對(duì)里面經(jīng)典的詞匯和詞組進(jìn)行筆記和識(shí)記，這樣的話(huà)，你的以后在寫(xiě)作的時(shí)候，你就可以有的放矢的寫(xiě)更多精彩的句子了
第三：聽(tīng)力計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)聽(tīng)不錯(cuò)的英語(yǔ)聽(tīng)力資料，比如英文美劇，英劇，英語(yǔ)新聞，英語(yǔ)散文等等有用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，但是切記要弄懂一組英語(yǔ)聽(tīng)力的真正內(nèi)容，這樣才能真正的提高你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。
第四：英語(yǔ)寫(xiě)作計(jì)劃，每天你可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間來(lái)制定，你可以選擇寫(xiě)英文日記，如果你很有時(shí)間，你也可以寫(xiě)英文周記，如果時(shí)間不是很充裕的時(shí)候，還有就是根據(jù)自己的英語(yǔ)水平選擇恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)寫(xiě)作方式，可以從寫(xiě)句子到寫(xiě)文章，不定的選擇和學(xué)習(xí)。
第五：語(yǔ)法計(jì)劃，如果你是學(xué)生黨，一定的語(yǔ)法練習(xí)是很重要的，可以每天一個(gè)題型，你也可以每天一套試卷，因?yàn)槊刻炀毩?xí)英語(yǔ)語(yǔ)法試卷，對(duì)你自己以后的做題拿高分也是很有幫助的。記得做好錯(cuò)題分析，找到自己的原因，然后加油改進(jìn)，一定可以成功的。
第六：復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃，每天對(duì)自己所學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)用的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這樣的方式能讓自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有底氣，很牢實(shí)。
努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：
1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的`習(xí)慣
3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣
4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣
5、查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣
制定計(jì)劃也可以成為一種習(xí)慣，當(dāng)你習(xí)慣做事前去計(jì)劃，并能夠按照計(jì)劃去執(zhí)行時(shí)，你得到的不光是完成一個(gè)目標(biāo)，你的計(jì)劃性和執(zhí)行力也相應(yīng)得到提升。所以制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃本身也是學(xué)習(xí)提升的過(guò)程，具備的能力越多，心態(tài)越好，成功的幾率就更大。
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃4
一、學(xué)困生名單
五年級(jí)（1）班：
張開(kāi)成蘇建平李自恒許錦陽(yáng)段琴琴劉宇
五年級(jí)（2）班
張濤李江高雷康忠平張宇航徐志凱
二、學(xué)困生情況分析
五年級(jí)共有136人，經(jīng)過(guò)了解我發(fā)現(xiàn)學(xué)困生占全級(jí)總?cè)藬?shù)30%。這些學(xué)生大致上分為兩個(gè)類(lèi)型：（1）基礎(chǔ)不好，思維不是很靈活，接受知識(shí)較慢等。（2）學(xué)習(xí)成績(jī)差平時(shí)行為又不很端正，作業(yè)馬虎，上課不專(zhuān)心，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
三、輔導(dǎo)學(xué)困生措施
輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個(gè)方面著手。
1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹(shù)立起學(xué)困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點(diǎn)。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)他們興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專(zhuān)心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣，在困難中求喜悅。
3、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生，對(duì)學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備，用自己的誠(chéng)心、愛(ài)心和耐心去關(guān)心和幫助他們。
4、備課時(shí)要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，預(yù)先考慮
到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
5、抓住教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)輔導(dǎo)：
�。�1）課上多提問(wèn)：學(xué)困生多數(shù)是不會(huì)聽(tīng)課，不聽(tīng)課的，他們注意力不集中，愛(ài)溜號(hào)，因此在課堂教學(xué)中，我多送一份特別的關(guān)注給這些學(xué)困生，看他們是否注意聽(tīng)講了，不聽(tīng)課時(shí)，多注意提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答，如果答上了，我要特別表?yè)P(yáng)，如果答錯(cuò)了，我也表?yè)P(yáng)，給他們信心和勇氣。在批改中，我要優(yōu)先批他們的，讓他們能有改正的機(jī)會(huì)，比別人多的關(guān)注。
�。�2）課下多輔導(dǎo)：為了避免學(xué)困生在學(xué)期初就和其它的同學(xué)產(chǎn)生差距，我會(huì)利用課余的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。盡力讓他們每天都能學(xué)會(huì)當(dāng)天的課程，不讓知識(shí)堆積成債。
6、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的.，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、書(shū)信、校訊通等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。
7．教師輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早讀或午休時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。
8．批改作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不能簡(jiǎn)單地打"√"或"×"了事，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào)，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。上評(píng)講課時(shí)，要想到學(xué)困生，對(duì)于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。
在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開(kāi)展“一幫一、優(yōu)幫差”的活動(dòng)，幫助學(xué)困生盡快趕上來(lái)。
四、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
希望通過(guò)一個(gè)階段的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取使學(xué)困生在原有學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上都能有所提高，最終能達(dá)到班級(jí)成績(jī)有所提高。
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃5
轉(zhuǎn)眼間，小升初到來(lái)了，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃也實(shí)施的更加順利。我相信，只有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能讓我的英語(yǔ)更加出色。
晨起聽(tīng)磁帶、背單詞，午后讀書(shū)籍，晚上做練習(xí) ，這些都已是習(xí)慣了。堅(jiān)持下來(lái)，我的英語(yǔ)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大塊上都有了全方面的提高，也能應(yīng)付猛虎般的試題了——
聽(tīng)磁帶，是糾正我們英語(yǔ)發(fā)音的一個(gè)重要途徑。每天模仿磁帶里的語(yǔ)音和口吻讀，久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣。有了標(biāo)準(zhǔn)的讀音，就不會(huì)再為音標(biāo)題而發(fā)愁了。
閱讀也是必不可少的一部分，英語(yǔ)書(shū)籍、英語(yǔ)雜志、英語(yǔ)小文，都是很好的英語(yǔ)閱讀的選擇。這樣做，既可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我了解更多外國(guó)的風(fēng)俗和習(xí)性。更可以學(xué)習(xí)到更多的英語(yǔ)單詞。讀得多了，我在對(duì)英語(yǔ)的閱讀理解上也會(huì)有很大的提高。讓英語(yǔ)水平步步高升。
我還將購(gòu)買(mǎi)一些七年級(jí)的'英語(yǔ)眾享課程，和名師面對(duì)面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也是在做一個(gè)英語(yǔ)的拔高。這樣可以提前學(xué)習(xí)初中的內(nèi)容，讓我在升學(xué)后迅速適應(yīng)。也為升學(xué)考試時(shí)的“突擊題”做防備，讓成績(jī)更加理想。我將把英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法深深地印在腦海里，努力學(xué)好每一詞、走好每一步。
我在博客里發(fā)了2篇英語(yǔ)小文，雖說(shuō)在語(yǔ)法上還有錯(cuò)誤，但在校訊通里熱心的老師的指點(diǎn)下，最終改正了過(guò)來(lái)。我以后也會(huì)多多注意這些用法，爭(zhēng)取下次不再犯相同的錯(cuò)誤。我相信，一點(diǎn)一滴的積累，最終會(huì)化為知識(shí)傳輸?shù)酱竽X里的。學(xué)習(xí)之余我還會(huì)多多學(xué)習(xí)博友們的英語(yǔ)作文，好進(jìn)行對(duì)比與學(xué)習(xí)。
此外，我還要搜集一些名校真題，抽出時(shí)間練習(xí)一下。只有對(duì)自己意中的學(xué)校的試題有一個(gè)大體了解，把握才能更大。其次，我可以從每次試題的錯(cuò)誤中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足之處。
英語(yǔ)是升學(xué)考試中必不可少的一門(mén)學(xué)科，我將不懈努力，向著理想的中學(xué)，沖刺！
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃6
10月7日下午，媽媽和我去蕭山日?qǐng)?bào)社參加小記者活動(dòng)：親子講座《聰明的父母教你學(xué)習(xí)英語(yǔ)》。
主講人是金山小學(xué)涂?jī)|奕小記者的媽媽?zhuān)臀覀円黄鸱窒砹怂o女兒制定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃和她家英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和體會(huì)。
講座一開(kāi)始，涂媽媽就問(wèn)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)是什么？一位小記者站起來(lái)回答說(shuō)：“我學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了以后出國(guó)能更好地與外國(guó)人交流”。“這是個(gè)非常好的目標(biāo)”，涂媽媽接著說(shuō)，“那么我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好英語(yǔ)呢？適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要！”涂媽媽介紹了自己女兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，她給女兒精心挑選了一本英文版《夏洛的網(wǎng)》，讓女兒像學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)，先泛讀，再精讀，每天讀一段，通過(guò)每天的堅(jiān)持，一段時(shí)間后她女兒終于讀完了整本書(shū)，英語(yǔ)成績(jī)也在不知不覺(jué)中提高了。接下來(lái)，涂媽媽又讓女兒通過(guò)朗讀短文、朗讀原版書(shū)和學(xué)唱英文歌等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。涂媽媽說(shuō)我們的'母語(yǔ)學(xué)習(xí)是從聽(tīng)和看、讀和唱、說(shuō)和寫(xiě)逐步積累起來(lái)的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，只要堅(jiān)持不懈就一定能學(xué)好！
最后，涂媽媽讓我們自己制定一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃是：我想讓媽媽給我買(mǎi)一套涂媽媽推薦的蒲公英英語(yǔ)繪本，從自然拼讀學(xué)起，通過(guò)閱讀繪本、觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和電影來(lái)逐步提高英語(yǔ)水平，同時(shí)我也要堅(jiān)持每天閱讀，爭(zhēng)取這學(xué)期能看完看懂英文版《小王子》。
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃7
每天目標(biāo)
1、每一天保證一定的閱讀量
2、每一天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子
3、日常思考的`時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。
細(xì)則
1）聽(tīng)力：
1.從special english做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1篇。一定要堅(jiān)持。
2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。
2）精讀：
1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。
2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
3）詞匯：
系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書(shū)。每周3個(gè)word list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視！
4）口語(yǔ)：
每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ)，交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算。
5）語(yǔ)法：
主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話(huà)，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計(jì)劃
早上：8：30-9：00（上班途中），在車(chē)上聽(tīng)BBC或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。
中午：12：30-1：00，聽(tīng)Chanel V的英文歌。
下午：5：30-6：00（下班途中），在車(chē)上聽(tīng)BBC或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。
晚上：9：00-11：00，背單詞，聽(tīng)聽(tīng)力，背課文，看語(yǔ)法。聽(tīng)力可選擇聽(tīng)4頻道的英文新聞；大聲朗讀英文課文一篇。
每周計(jì)劃
周一：做好任務(wù)背單詞
周二：做好任務(wù)背新概念英語(yǔ)
周三：做好任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法
周四：做好任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力
周五：做好任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章
周六：做好任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無(wú)字幕
周日：自由安排
篇二：我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃范例
新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒(méi)什么好成績(jī)，但也評(píng)到一個(gè)三好學(xué)生，我沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，只有老實(shí)，誠(chéng)實(shí)。然而缺點(diǎn)一大堆，如：不愛(ài)看書(shū)，不認(rèn)真聽(tīng)講，膽小怕事，愛(ài)睡覺(jué)……，就是因?yàn)檫@些，我才會(huì)成績(jī)下降。我非常害怕我會(huì)被父母責(zé)罵，被朋友無(wú)視我的'存在。
所以我一定要在六年級(jí)階段拼搏，我會(huì)努力地請(qǐng)父母支持我！我的計(jì)劃如下：
1、老師上課認(rèn)真聽(tīng)。
2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。
4、不懂問(wèn)題下課問(wèn)。
5、計(jì)算題要認(rèn)真仔細(xì)。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、英語(yǔ)書(shū)要先預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)的更懂。
8、英語(yǔ)爭(zhēng)取好成績(jī)。
9、配合老師要機(jī)急。
10、作業(yè)不會(huì)勤思考，實(shí)在不行問(wèn)老師。
做到以上這十點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)先一定行！
我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！
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