- 相關(guān)推薦
大學(xué)生假期計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的大學(xué)生假期計劃，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生假期計劃1
這類同學(xué)在假期仍然不放松，堅持學(xué)習(xí)，他們有的是為計算機二級，英語四級等考試準(zhǔn)備；有的是因為這學(xué)期沒學(xué)好而導(dǎo)致掛課，所以要在寒假惡補一翻，為下學(xué)期做準(zhǔn)備�！拔乙厝グ严聜�學(xué)期的課學(xué)了，再也不掛科！”一位同學(xué)痛下決心。武漢理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生小雨報了計算機二級考試，她準(zhǔn)備回家“好好啃啃書本”。
走親訪友型
寒假里過年自然少不了走親戚。而半年不見的老同學(xué)、老朋友更是要趁假期的時候想好好聚聚，敘敘舊。同時一些以前的老師也要在過年的時候也要去拜訪一下。所以很多同學(xué)都要在假期走親訪友。
社會實踐型
在學(xué)校的時候，由于怕影響學(xué)習(xí)，沒有時間等原因，很多同學(xué)很少參加社會實踐。因此他們想趁假期出去打工或?qū)嵙?xí)，鍛煉自己，了解一下社會，順便還可以賺點鈔票。
狂吃狂睡型
在被問及寒假做什么時，不少學(xué)生的第一反映就是：“吃和睡！”“雖然在學(xué)校偶爾也睡個懶覺，但是在家里更舒服，因為什么顧慮都沒有，想睡到什么時候就睡到什么時候”，管理學(xué)院學(xué)生小劉說：“在學(xué)校睡懶覺會有負(fù)疚感，總感覺不太好。打算在家里就不一樣了，畢竟是假期嘛。”談到吃，一些同學(xué)表示，過年好吃的比較多，再加上平時學(xué)校食堂的飯不是很符合自己的口味，所以在家一定要“惡補”。
無所事事型
與上面提及的同學(xué)相比，這類同學(xué)顯得有些迷茫，不知道假期該干點什么。有的同學(xué)說：“曾經(jīng)我也想趁假期學(xué)些東西，可是一回家就什么也做不了。一回到家，心態(tài)都會立刻變得不一樣了。”
建議：張弛有度才是最好的休息方式
為了過一個充實而又有意義的假期，在假期不僅玩好，也能學(xué)好。大家可以建立‘比’的意識，和同學(xué)一起制定計劃，互相督促。同時要注意提高效率，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)，玩的時候盡情玩。而制定一個詳盡具體的可實施計劃會大有幫助。
一、休整。大學(xué)生的獨立性正逐漸加強，但同時他們也承受了一定的學(xué)習(xí)壓力，所以可先利用這個長假好好休整一下。學(xué)生應(yīng)該建立科學(xué)、合理的假日“生物鐘”，并安排一定的體育鍛煉，做到身心兩健，而不能用暴飲暴食、嗜睡貪玩等方式來彌補之前的'“損失”。
二、反思。要做好反思的工作，總結(jié)一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)狀況，分析自己的成敗得失，這樣有助于大學(xué)生更好地發(fā)掘自己的潛力，發(fā)揮自己的特長。
三、補缺。簡單地說就是學(xué)科間的互補。理工科的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣讀一些文學(xué)作品、人物傳記等，文科的學(xué)生可以了解一些科學(xué)常識，做到文理滲透，完善知識結(jié)構(gòu)。
四、參加社會實踐。根據(jù)自己的專業(yè)知識和自身與社會的要求，參加一些與專業(yè)有關(guān)的實習(xí)或社會調(diào)查，也可自學(xué)更多的專業(yè)知識。
適當(dāng)放松，適量的學(xué)習(xí)，張弛有度才是最好的休息方式。大學(xué)生千萬別讓自己的假期過于松散，否則開學(xué)時難以適應(yīng)上課的節(jié)奏。而且利用假期多參加社會實踐也是為自己的將來及早做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生假期計劃2
隨著學(xué)期的結(jié)束，暑假開始進入倒計時，而大學(xué)生們也紛紛開始計劃如何度過這一個短暫又寶貴的假期。
1、旅游探險
隨著疫情逐步控制，旅游探險又重新成為了大學(xué)生們的假期首選。想要領(lǐng)略山水美景，可以選擇到大自然的懷抱中去旅游；想要感受異國文化，可以選擇出境旅游；還可以選擇網(wǎng)紅打卡地，拍照留念。無論何種方式，旅游探險都可以帶給大學(xué)生們豐富多彩的假期。
2、實習(xí)或兼職
雖然假期是休息的時間，但也是一段提高自己能力的好時機。很多公司都會提供實習(xí)或兼職機會，可以在假期期間去實習(xí)提升自己的`技能，還可以通過兼職來賺取一些經(jīng)濟收入。這既可以鍛煉大學(xué)生的實戰(zhàn)能力，也能讓大學(xué)生在未來找工作時更具競爭力。
3、學(xué)習(xí)進修
雖然假期是一個放松的時間段，但也是一個學(xué)習(xí)的好機會�？梢赃x擇參加各種培訓(xùn)課程，提高自己的專業(yè)技能；也可以選擇自學(xué)一些新的知識和技能，比如學(xué)習(xí)一門新的外語或者計算機編程。這樣不僅可以讓大學(xué)生提高自己的綜合素質(zhì)，還可以提高就業(yè)競爭力。
4、社會實踐
參加社會實踐可以讓大學(xué)生在實踐中更好地理解所學(xué)的知識，并能結(jié)合社會實際進行運用。在假期期間，可以選擇參加各類社會實踐活動，如義工、支教、實踐國學(xué)等。這不僅能夠拓寬視野，增強社會責(zé)任感，還可以結(jié)交志同道合的人。
5、文化藝術(shù)體驗
想要尋求一些文化藝術(shù)的慰藉，也可以選擇在假期期間去學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、書法、繪畫等藝術(shù)及文化課程。這不僅可以提高個人修養(yǎng)，而且也可以增強審美能力，拓寬人生視野。
大學(xué)生假期計劃3
心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)計劃
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。
第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊，提高寫作能力。
第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統(tǒng)掌握考點和解題方法;同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進度，完成非聽力部分。
時間安排：
新概念：2—3小時/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴展，從基礎(chǔ)的角度講，對寫作應(yīng)該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達(dá)到目標(biāo)，應(yīng)該可以達(dá)到考研作文的要求。
朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。
這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的`中間。(表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。
如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1 .5小時的時間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。
歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1 .5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。
當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個月的時間再來一遍。
大學(xué)生假期計劃4
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學(xué)；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。
二、學(xué)習(xí)計劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，（重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的'自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細(xì)心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
大學(xué)生假期計劃5
假期是孩子生活的一個個驛站，是孩子調(diào)整身心、自我發(fā)展、增長知識，形成能力的最好時期，但如果學(xué)校沒有科學(xué)、系統(tǒng)的規(guī)劃，家庭教育又沒有合理的安排，這段寶貴的時光卻成了孩子發(fā)展的斷檔地帶。即使學(xué)校力圖根據(jù)新課標(biāo)精神通過精心設(shè)計作業(yè)來推進孩子發(fā)展，但由于年級之間的作業(yè)是零散的、孤立的，對孩子能力的形成、習(xí)慣的養(yǎng)成的幫助也是微乎其微。因此，充分發(fā)揮假期作業(yè)在孩子生活中的導(dǎo)向作用，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，從整體上規(guī)劃小學(xué)階段的假期作業(yè)，使年級與年級之間的作業(yè)既有銜接，又有推進，學(xué)生通過完成在小學(xué)階段的寒暑假作業(yè)，學(xué)習(xí)的興趣、知識的積累、習(xí)慣的養(yǎng)成、社會實踐能力、自我教育能力都能有螺旋式的提升，從而終身受益。
1 在小學(xué)假期作業(yè)的橫軸線上，明確作業(yè)的主題
作業(yè)內(nèi)容只是目標(biāo)達(dá)成的一種載體，要建構(gòu)一個完整的內(nèi)容體系，就要確立假期作業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)思想。首先假期作業(yè)應(yīng)是關(guān)注學(xué)生全面成長的作業(yè)，那種單純以“知識鞏固”“技能強化”為主的作業(yè)既扼殺了孩子的學(xué)習(xí)熱情，更不利于綜合能力的培養(yǎng)。再次，假期作業(yè)更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和發(fā)展，利用假期可以突破校園教學(xué)因時間、場地、器材、人際交往、教學(xué)任務(wù)等局限，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我教育能力，培養(yǎng)主動實踐，獨立思考、積極探究的品質(zhì)，培養(yǎng)“語文意識”，形成語文能力，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。教師在假期作業(yè)設(shè)計上要轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本，面向全體，精心設(shè)計，新穎多樣。注重學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。使學(xué)生的知識得以鞏固，思維得到鍛煉。讓學(xué)生在豐富多彩的作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的興趣，合作的愉快，成功的喜悅。通過假期作業(yè)架起師生間心靈和信息交流的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，讓假期作業(yè)成為學(xué)生充分展示自我的重要平臺。
為此，我們可以將小學(xué)各年級的假期作業(yè)的內(nèi)容設(shè)計為以下幾大主題板塊：自我規(guī)劃板塊、國家大事板塊、預(yù)習(xí)樂園板塊、閱讀積累板塊、生活鏈接板塊、心靈傾訴板塊、自由空間板塊�！白晕乙�(guī)劃板塊”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有計劃的安排自己生活，培養(yǎng)自我管理的意識，養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣和持之以恒的精神。“國家大事板塊”通過看電視、看報紙、上網(wǎng)等開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活關(guān)注社會的公民意識�！邦A(yù)習(xí)樂園板塊”培養(yǎng)自學(xué)能力的獨立思維能力，提高學(xué)習(xí)效率。“閱讀積累板塊”培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)和語文能力�！吧铈溄影鍓K”彌補校園學(xué)習(xí)的局限，將語文學(xué)習(xí)的觸角伸向小學(xué)生生活，讓學(xué)生通過課外豐富多彩實踐的作業(yè)形式，鞏固、應(yīng)用、深化所學(xué)的語文知識，使學(xué)生的綜合實踐能力得以提高�！靶撵`傾訴板塊”是學(xué)生傾吐心聲的園地，可以是瞬間感受，也可以是一日之中的小事，可以是小煩惱，小快樂、小意見等。通過這個板塊培養(yǎng)學(xué)生反思的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人交流的習(xí)慣，樂于將自己的喜怒哀樂與他人分享的習(xí)慣，增強習(xí)作的自信心�！白杂煽臻g板塊”則是五花八門，它給予了孩子足夠的開放和靈活，極大的滿足了孩子的創(chuàng)造欲，調(diào)動孩子的主動性，充分展示了孩子的個性。這些板塊構(gòu)成了整個小學(xué)階段假期作業(yè)上的一根橫軸線。這樣的板塊操作時可以考慮書面和口頭，短期和長期，個人、小組、家長合作，傳統(tǒng)的單一性方式和趣味性、多樣化等不同的形式結(jié)合在一起。另外，每一板塊只是一個主題，具體的內(nèi)容和形式由各教研組根據(jù)各年級每一板塊所制定的具體目標(biāo)而自行設(shè)計，這也給老師一個自主創(chuàng)造的空間。
2 在小學(xué)假期作業(yè)的縱軸線上，明確各板塊作業(yè)設(shè)計序列目標(biāo)
以假期作業(yè)總的目標(biāo)為基礎(chǔ)，將小學(xué)階段作業(yè)的每個板塊的.目標(biāo)分解為連續(xù)的各年級遞進式的具體目標(biāo)，通過連續(xù)的小學(xué)階段12個假期作業(yè)加以具體落實，就是將假期培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一個合理的有層次的、遞進性的目標(biāo)結(jié)構(gòu)。這樣各年級作業(yè)設(shè)計才能有的放矢，才能使每個年級設(shè)計的作業(yè)之間既有聯(lián)系，又有提升。建立每個板塊縱向能力的目標(biāo)序，既可以作為設(shè)計假期作業(yè)的航標(biāo)，引領(lǐng)著假期作業(yè)的方向和過程，也可以作為評估學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這樣的目標(biāo)設(shè)計的作業(yè)即使形式五花八門，但是它們都是緊緊貼著目標(biāo)主線的。例如：
圍繞生活鏈接板塊一二年級分別設(shè)計了如下的寒假作業(yè)：
一年級：愛思考的我小朋友，愉快的寒假到了，與家人一起做一件你很樂意的事吧!別忘了，動腦筋，將你發(fā)現(xiàn)的問題記下來并與家人一起討論喲!
二年級：快樂過大年穿新衣，過新年，舞龍舞獅過大年。與家人一起為過年準(zhǔn)備吧!貼春聯(lián)、包餃子、買年貨……，選一件事做一做，有什么發(fā)現(xiàn)?想辦法與別人討論來解決。討論的方式越多越好喲!
3 在橫軸縱軸交叉的點上，設(shè)計形式多樣生動有趣的作業(yè)內(nèi)容
假期時間較長，作業(yè)反饋遲，這樣學(xué)生易失去動力。如果再沒有家長督促，那么作業(yè)質(zhì)量會不盡人意。因此，對作業(yè)進行適當(dāng)包裝，讓作業(yè)本身充滿趣味性，人性化，并有一定的反饋激勵，學(xué)生在完成中就獲得了無窮的內(nèi)在動力。例如：中低年級孩子好勝心強，且崇拜英雄，根據(jù)這樣的特點，對預(yù)習(xí)作業(yè)可以用“敵我戰(zhàn)場的情境”來包裝。在“預(yù)習(xí)樂園板塊”中可以這樣設(shè)計：
奔赴戰(zhàn)場――新課本第一單元你是一位將領(lǐng)，一定要對戰(zhàn)場概況了然于胸。請放聲朗讀第一單元課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。你是一位勇士，勇敢、智慧，請用自己獨門“武功”殲滅課后生字詞，達(dá)到會讀、會寫，理解意思。開學(xué)后將根據(jù)效果評“戰(zhàn)場精英”，將獲得班級第一次“讀書權(quán)”(班級購置的10本最新圖書)。這樣的情景設(shè)置可以讓學(xué)生在完成作業(yè)時興味盎然。
大學(xué)生假期計劃6
對于大學(xué)生而言我們該如何擬定合理的寒假計劃呢?現(xiàn)將一些大眾的觀點整理后和大家分享。
(一)寒假將至，安全返程
寒假回家的方式是很多大學(xué)生考慮的問題，安全尤為重要，無論你是坐汽車、火車還是其他，都要小心買票上當(dāng)，近期網(wǎng)上報道江西大學(xué)生寒假回家部分大學(xué)生被騙，手段并不先進，但就是利用大家急切回家的心理行騙，遵守交通規(guī)則很是重要，寒假出行一定要把安全放在首位，保障自己和他人的安全，大家過個好年。
回家返程是前提，提醒各位大學(xué)同學(xué)應(yīng)提前做好買票的準(zhǔn)備，春運的高峰期車票不是很好買，買票應(yīng)主意票的真假，不要隨便和不認(rèn)識的人搭話，小心上當(dāng)受騙，社會太復(fù)雜，要學(xué)會保護自己，回家時手機及相關(guān)通訊設(shè)備要保持暢通，以備不時之需，萬一有突發(fā)情況可以獲得幫助，回家途中一定要看好自己的行李和隨身物件，不要遺失，以免帶來不必要的后果。
(二)合理規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)
對許多大學(xué)生來說，寒假是名副其實的“聚會季節(jié)”。開心之余也有無奈，假期變成了應(yīng)酬期。寒假休閑娛樂或外出聚會要注意科學(xué)的作息時間，“黑白顛倒”的起居習(xí)慣會影響身體健康，還會影響到開學(xué)后的正常上課。那我們應(yīng)該怎樣合理規(guī)劃我們的.寒假學(xué)習(xí)生活就成為寒假學(xué)習(xí)的重點問題。
合理的規(guī)劃是一切行動是否有效率的前提，化的利用寒假時間在家充電修養(yǎng)，全面提高個人綜合能力是必要的更是必須的。很多的大學(xué)生回家過年都放不下心來好好過年，面臨就業(yè)的重要壓力，假期充電就成了習(xí)慣。不過我們還是要正視充電。
有“充電”的想法和行動當(dāng)然值得肯定。但盲目充電，“隨大流”就不夠聰明了。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)清自己的長處、不足，有針對性地學(xué)習(xí)，將校園內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西“補足”，學(xué)一些有助于自己實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容。將有限的時間、精力和金錢用在“刀刃上”。如需要可請教熟悉自己情況的老師或參考職業(yè)生涯規(guī)劃師的意見。
總之回家只是換個地方學(xué)習(xí)，換一種環(huán)境生活，正視大學(xué)寒假生活，多關(guān)心和自己專業(yè)相關(guān)或自己感興趣的知識充電，充好電，在寒假中學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃自己的寒假時間，化的利用就可以了。
(二)寒假打工賺錢歷練
當(dāng)前的形式下，利用假期等課余時間走出校園打工，對大學(xué)生來說，不失為一個勤工儉學(xué)、增強社會適應(yīng)能力的好方式。不少大學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在工作難找，早一點接觸社會對以后找工作有幫助。寒假漫長的假期再學(xué)習(xí)之余也提供了一個很好的社會實踐的平臺。不過大家還是要注意安全，出門在外，安全最重要。對確定要利用寒假“外出打工”的大學(xué)生來說，照顧好自己是對父母的孝順。
此外還有很多的計劃可以根據(jù)個人實際情況制定，每個人的習(xí)慣和進度不一樣，合理的規(guī)劃你的寒假讓你的寒假在你的合理規(guī)劃下變得精彩，給自己的寒假加上一個合理的計劃，有目標(biāo)的前進，有計劃的做事，你的寒假會更充實。
【大學(xué)生假期計劃】相關(guān)文章：
假期的計劃02-28
大學(xué)生假期報告03-19
假期實習(xí)報告大學(xué)生假期實習(xí)報告10-17
實用的假期計劃10-02
學(xué)生假期計劃03-22
我的假期計劃01-21
假期計劃模板02-01
假期學(xué)習(xí)的計劃12-09
有關(guān)假期計劃09-20