大班家訪記錄匯編15篇

大班家訪記錄1

　　家訪目的：讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤

　　家訪記錄：

　　賡賡小朋友聰明好動(dòng)，上課答復(fù)下列問(wèn)題也很用心.可是有一個(gè)壞習(xí)慣，總愛和別的小朋友打架，屢次和他談話仍不見效果.為此，我來(lái)到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽話，個(gè)性的淘氣，爸爸媽媽的話聽不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的'習(xí)慣.我說(shuō)：孩子犯了錯(cuò)，不能打，也不能袒護(hù)，要耐心的給孩子講道理，讓孩子明白自我錯(cuò)了，慢慢的改正錯(cuò)誤.他媽媽聽了我的話，表示以后要多和孩子交流，和教師一齊共同把孩子教育好.

　　家訪的成效：

　　通過(guò)此次的家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫助幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的開展.

大班家訪記錄2

　　班級(jí):大班

　　對(duì)象:蔡xx

　　時(shí)光:5月份

　　:xx

　　家訪資料

　　原因:蔡xx小朋友近段時(shí)光經(jīng)常和王子強(qiáng)小朋友呆在一齊，本來(lái)很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一齊講悄悄話.研究到她爸爸媽媽工作較忙，我們就聯(lián)系了她的媽媽.

　　教師:蔡xx的媽媽，你好!近段時(shí)光，你家蔡xx小朋友經(jīng)常和王子強(qiáng)小朋友在一齊玩，無(wú)論干什么，她們兩人總喜歡粘在一齊，此刻，蔡xx小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們教師不注意偷偷地同王子強(qiáng)講話，午睡時(shí)也是如此.家長(zhǎng):

　　(媽媽)教師，你好!我們最近比擬忙，感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情景，我們會(huì)與他溝通了解情景，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?效果

　　家訪記錄:新生兒家訪案例

　　在家訪中的實(shí)錄:走進(jìn)孩子的家門孩子最大的特點(diǎn)是焦慮、看到教師她好似不是很愿意講話，媽媽要她說(shuō)教師好!她只是看著我們，便把頭底下了，媽媽和我們說(shuō)寶寶吃飯不好!身上都是污物，情緒不穩(wěn)的生理反響十清楚顯.她整天都繃著臉，當(dāng)時(shí)教師問(wèn)她也不作聲，情緒低落，心境持續(xù)抑郁，動(dòng)輒就發(fā)脾氣，即使有什么要求，也不肯用語(yǔ)言表達(dá)，她媽媽需要教師去猜想她的心思.午睡醒來(lái)，她也經(jīng)�？�，要解小便，嘴巴不肯說(shuō)，鞋子穿不起來(lái).媽媽留神她不適應(yīng)幼兒園.(以上是媽媽的描述).

　　存在的問(wèn)題及教師的反思:

　　由于家長(zhǎng)的問(wèn)題直接影響到孩子的情緒，孩子的媽媽在和我們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候，一向在數(shù)落孩子的不是，吃飯不好，也不愿意和同伴們接觸.說(shuō)她很懶不愿自我動(dòng)手.在孩子的面前就開始數(shù)落她孩子的不是.其實(shí)家長(zhǎng)的教育走人誤區(qū).而后教師請(qǐng)家長(zhǎng)不要在孩子的面前數(shù)落不是，而要多鼓勵(lì).即將要開學(xué)了她自然還是會(huì)有必須的情緒.我們應(yīng)當(dāng)為孩子做些什么?

　　寶寶們的困難在哪:

　　幼兒園是一個(gè)陌生的環(huán)境，寶寶對(duì)幼兒園不了解，自然孩子會(huì)產(chǎn)生恐懼感.孩子們雖然小，但他們會(huì)思考.想想媽媽突然怎樣就把寶寶放在幼兒園了，在一個(gè)陌生的環(huán)境.另一個(gè)方面，幼兒園的環(huán)境與寶寶在家的環(huán)境之間存在著很大的差異，寶寶需要適應(yīng)一個(gè)過(guò)程.如何讓寶寶愛上幼兒園:

　　消除恐懼感

　　借鑒國(guó)外的做法，一些幼兒園請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園在地一天開學(xué)這天和寶寶一齊來(lái)上幼兒園.讓寶寶心理明白爸爸媽媽也來(lái)過(guò)那里，讓寶寶在安心的情景下對(duì)幼兒園進(jìn)行探索思考，慢慢的熟悉幼兒園，這樣能夠消除寶寶對(duì)幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境的`恐懼感.

　　提高孩子的適應(yīng)本領(lǐng)

　　寶寶對(duì)幼兒園沒(méi)有恐懼感后，是不是就喜歡幼兒園了呢?那好似是不必須的還有些寶寶還會(huì)有或多或少的的情緒問(wèn)題.因?yàn)楹⒆釉诩視r(shí)家長(zhǎng)在庭教育上有些問(wèn)題，培養(yǎng)孩子不夠理性，以為什么都幫寶寶做好就是為寶寶好!使孩子對(duì)家庭有依靠性，對(duì)家長(zhǎng)更有依靠性，比方說(shuō):孩子在園時(shí)，不肯用手拿勺子吃飯，入廁必須要教師幫助一些孩子力所能及的小事孩子都不愿動(dòng)手.所以造成孩子在園動(dòng)不動(dòng)就會(huì)想到家人幫助.教師請(qǐng)寶寶自我做一些小事他就會(huì)哭著要大人.，所以家長(zhǎng)因該理性的處理問(wèn)題.要明白從家庭走向幼兒園，寶寶面臨的的一些問(wèn)題.

大班家訪記錄3

　　家訪時(shí)間xx家訪對(duì)象xx

　　家訪教師張老師.范老師.

　　幼兒在園情況琪琪小朋友是一個(gè)挺可愛的小女孩，在園的表現(xiàn)良好，平時(shí)很有禮貌，這個(gè)學(xué)期老是學(xué)一些不好的動(dòng)作，不怎么會(huì)分辨好壞，喜歡就學(xué)，就模范.不過(guò)學(xué)習(xí)那方面還是不錯(cuò)的，但是寫字方面和畫畫還是沒(méi)什么進(jìn)步，這方面需要加強(qiáng)了哦.

　　家訪過(guò)程

　　1，了解幼兒在家的表現(xiàn)

　　2，了解幼兒在園日常生活的.情況.

　　要求家長(zhǎng)配合情況建議家長(zhǎng)不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時(shí)改掉那些不好的習(xí)慣

大班家訪記錄4

　　家訪時(shí)光：9月7日

　　家訪對(duì)象：郁xx

　　住址：長(zhǎng)涇鎮(zhèn)河塘村

　　家訪教師：xxxx

　　家訪目的：郁xx最近在吃飯時(shí)吃的比擬快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上.

　　解決主要問(wèn)題：與家長(zhǎng)交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn).今后教師與家長(zhǎng)一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生催促他改了掉飯粒的`壞習(xí)慣.

大班家訪記錄5

　　家訪時(shí)光xx家訪對(duì)象xx

　　家訪教師張教師.范教師.

　　幼兒在園情景琪琪小朋友是一個(gè)挺可愛的小女孩，在園的表現(xiàn)良好，平時(shí)很有禮貌，這個(gè)學(xué)期老是學(xué)一些不好的動(dòng)作，不怎樣會(huì)分辨好壞，喜歡就學(xué)，就模范.可是學(xué)習(xí)那方面還是不錯(cuò)的，可是寫字方面和畫畫還是沒(méi)什么提高，這方面需要加強(qiáng)了哦.

　　家訪過(guò)程

　　1，了解幼兒在家的表現(xiàn)

　　2，了解幼兒在園日常生活的'情景.

　　要求家長(zhǎng)配合情景提議家長(zhǎng)不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時(shí)改掉那些不好的習(xí)慣

大班家訪記錄6

　　家訪目的：

　　讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　家訪記錄：

　　李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛的`孩子，教師上課講的東西都會(huì)，可是她學(xué)會(huì)了就擾亂秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習(xí).所以，對(duì)李庶一進(jìn)行了一次家訪.在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對(duì)孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對(duì)她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她.這樣一來(lái)，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣.所以，請(qǐng)家長(zhǎng)多和幼兒園堅(jiān)持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好.

　　家訪的成效：

　　幫助家長(zhǎng)真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長(zhǎng)了解到應(yīng)當(dāng)抽出時(shí)光來(lái)多陪陪孩子，家庭教育有著十分重要的作用，經(jīng)過(guò)家園互動(dòng)共同來(lái)到達(dá)教育的目的

大班家訪記錄7

　　家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　家訪記錄：

　　南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的但最近一段時(shí)間以來(lái)，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課.為此，下午放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話.她說(shuō)：我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管他.我說(shuō)，你們?cè)倜�，也不能不管孩子，這就要升入一年級(jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上.她說(shuō)：以后我們必須要多抽時(shí)間來(lái)

　　關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一齊來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.

　　家訪的成效：

　　通過(guò)此次家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)狀況，并在必須的根底上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的'培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)終生受益，讓家長(zhǎng)了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要好處.

大班家訪記錄8

　　班級(jí):大3

　　對(duì)象:xx

　　時(shí)光:九月份

　　家訪資料

　　原因：xx小朋友近段時(shí)光經(jīng)常和xx小朋友呆在一齊，本來(lái)很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一齊講悄悄話.思考到她爸爸媽媽工作較忙，我們就聯(lián)系了她的媽媽.

　　教師：朱xx的媽媽，你好！近段時(shí)光，你家朱xx小朋友經(jīng)常同蘇琦棟小朋友在一齊玩，無(wú)論干什么，她們兩人總喜歡粘在一齊，此刻，朱xx小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們教師不注意偷偷地同蘇琦棟講話，午睡時(shí)也是如此.

　　家長(zhǎng)：

　　〔媽媽〕教師，你好！我們最近比擬忙，感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的.狀況，我們會(huì)與他溝通了解狀況，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?

　　效果

　　通過(guò)這次的電訪及我們對(duì)xx小朋友的家訪，在我們的共同努力，xx小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽講，午睡方面也有了必須的改善，此刻朱xx小朋又成為了原先班上那個(gè)聰明、活潑的孩子.

大班家訪記錄9

　　家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　家訪記錄：

　　南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的但最近一段時(shí)光以來(lái)，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課.為此，午時(shí)放學(xué)時(shí)，我和xxx的媽媽進(jìn)行了一次談話.她說(shuō)：我平常很忙，他爸爸上班時(shí)光卡的很緊，也沒(méi)有時(shí)光來(lái)管他.我說(shuō)，你們?cè)倜�，也不能不管孩子，這就要升入一年級(jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上.她說(shuō)：以后我們必須要多抽時(shí)光來(lái)

　　關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和教師聯(lián)系，一齊來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.

　　家訪的成效：

　　通過(guò)此次家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒在園的真實(shí)狀況，并在必須的根底上提醒了家長(zhǎng)應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的`培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)終生受益，讓家長(zhǎng)了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要好處.

大班家訪記錄10

　　家訪時(shí)光xx家訪對(duì)象xx

　　家訪教師張教師.范教師.

　　幼兒在園情景生生小朋友在園里的表現(xiàn)良好，比擬好動(dòng)，好玩.平時(shí)一旦被教師批評(píng)就會(huì)哭臉，有時(shí)他一生氣連教師也打，有時(shí)喜歡帶頭說(shuō)話起哄，排隊(duì)喜歡抱著前面的那個(gè)小朋友.學(xué)習(xí)那方面還是挺不錯(cuò)的，只要改掉那些不好的習(xí)慣就更好了.

　　家訪過(guò)程

　　1，教師反響幼兒在園的`一些不好的習(xí)慣.

　　2，教師了解幼兒在家的一些情景.

　　要求家長(zhǎng)配合情景請(qǐng)勿讓幼兒看太多的電視，及時(shí)改掉不好的習(xí)慣

大班家訪記錄11

　　家訪時(shí)間xx家訪對(duì)象xx

　　家訪教師張老師.范老師.

　　幼兒在園情況生生小朋友在園里的表現(xiàn)良好，比擬好動(dòng)，好玩.平時(shí)一旦被老師批評(píng)就會(huì)哭臉，有時(shí)他一生氣連老師也打，有時(shí)喜歡帶頭說(shuō)話起哄，排隊(duì)喜歡抱著前面的那個(gè)小朋友.學(xué)習(xí)那方面還是挺不錯(cuò)的，只要改掉那些不好的習(xí)慣就更好了.

　　家訪過(guò)程

　　1，老師反響幼兒在園的一些不好的習(xí)慣.

　　2，老師了解幼兒在家的一些情況.

　　要求家長(zhǎng)配合情況請(qǐng)勿讓幼兒看太多的`電視，及時(shí)改掉不好的習(xí)慣

大班家訪記錄12

　　家訪時(shí)光：9月7日

　　家訪對(duì)象：郁xx

　　住址：長(zhǎng)涇鎮(zhèn)河塘村郁家堂15號(hào)班級(jí)大1

　　家訪教師：夏晨娟

　　家訪目的：郁棟驍最近在吃飯時(shí)吃的比擬快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上.

　　解決主要問(wèn)題：與家長(zhǎng)交談了解孩子在家吃飯時(shí)的'表現(xiàn).今后教師與家長(zhǎng)一齊在吃飯前

　　多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生催促他改了掉飯粒的壞習(xí)慣.

大班家訪記錄13

　　家訪目的：

　　讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　家訪記錄：

　　李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛的孩子，教師上課講的東西都會(huì)，可是她學(xué)會(huì)了就擾亂秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。所以，對(duì)李庶一進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對(duì)孩子的'關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對(duì)她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來(lái)，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)多和幼兒園堅(jiān)持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。

　　家訪的成效：

　　幫忙家長(zhǎng)真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長(zhǎng)了解到應(yīng)當(dāng)抽出時(shí)光來(lái)多陪陪孩子，家庭教育有著十分重要的作用，經(jīng)過(guò)家園互動(dòng)共同來(lái)到達(dá)教育的目的。

大班家訪記錄14

　　家訪目的：

　　讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　家訪記錄：

　　李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會(huì)，但是她學(xué)會(huì)了就擾亂秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習(xí).因此，對(duì)李庶一進(jìn)行了一次家訪.在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對(duì)孩子的`關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對(duì)她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她.這樣一來(lái)，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣.所以，請(qǐng)家長(zhǎng)多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好.

　　家訪的成效：

　　幫助家長(zhǎng)真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長(zhǎng)了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過(guò)家園互動(dòng)共同來(lái)到達(dá)教育的目的

大班家訪記錄15

　　劉老師訪問(wèn)內(nèi)容：寶寶經(jīng)過(guò)小小班的集體生活，各方面進(jìn)步較大，特別是能虛心地接受老師的批評(píng)，會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，希望繼續(xù)努力，加油！這幾天，寶寶的進(jìn)餐質(zhì)量較好，不挑食；午睡方面，需要努力做到安靜入睡。集體活動(dòng)時(shí)，要眼快、心到，一切命令聽指揮，不要離開集體，衛(wèi)生習(xí)慣方面需加強(qiáng)，安全意識(shí)有所提高，但還存在喜歡離開老師的視線。

　　家長(zhǎng)反饋：老師的觀察十分細(xì)微周到，我們也有同樣的`認(rèn)識(shí)。在家里，都能自己吃飯，與小朋友相處較直爽，買東西往往不買多，也沒(méi)有一定要買什么的行為。最近跳舞也有所認(rèn)真，對(duì)家人的批評(píng)能虛心接受，并尊敬長(zhǎng)輩。缺點(diǎn)在于“性子急”，尤其是在畫畫上表現(xiàn)得淋漓盡致，導(dǎo)致做事不專心，這時(shí)我們比較擔(dān)心的，所以我將她比作一匹“野馬”，關(guān)鍵在于能否駕馭好這匹野馬，也多請(qǐng)老師關(guān)注周星悅的成長(zhǎng)，深表謝意！

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