家長(zhǎng)座談會(huì)記錄10篇

　　家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 篇1

　　會(huì)議形式：

　　全校組織召開

　　會(huì)議時(shí)間：

　　20xx年9月xx日星期五上午9：30—11：00

　　會(huì)議地點(diǎn)：

　　各班級(jí)教室

　　序言：

　　定期或不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校及經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系是家校聯(lián)系的有效途徑，是搭建家校聯(lián)系橋梁的重要紐帶。新的一學(xué)期開始了，我校如期召開了家長(zhǎng)會(huì)、舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校，取得了較為夢(mèng)想的效果

　　程序：

　　一、通知各學(xué)生家長(zhǎng)到校參加家長(zhǎng)會(huì)

　　二、召開家長(zhǎng)會(huì)（記錄整個(gè)過程）

　　1、校長(zhǎng)發(fā)言，道明召開此次家長(zhǎng)會(huì)的意圖。

　　2、教研員作“改變觀念，以確保真正實(shí)現(xiàn)教育的減負(fù)增效”的講話。

　　3、各班針對(duì)班級(jí)情景與各家長(zhǎng)溝通交流。

　　4、各班主任與來訪的家長(zhǎng)及其子女簽訂安全職責(zé)書。

　　三、在與家長(zhǎng)的溝經(jīng)過程中，各班主任認(rèn)真作好記錄，虛心聽取各家長(zhǎng)的`意見或提議，傾聽家長(zhǎng)的心聲。

　　會(huì)議資料如下：

　　1、各班主任介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及行為等基本情景；家長(zhǎng)與班主任交流學(xué)生在暑假期間的行為表現(xiàn)及今后對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的基本要求；

　　2、各班主任組織個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍信息錄入的確認(rèn)，確認(rèn)無誤后，家長(zhǎng)簽字；

　　3、班主任向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳并組織學(xué)習(xí)《老廠鄉(xiāng)小學(xué)20xx年加強(qiáng)預(yù)防道路交通事故工作方案》、防火災(zāi)、防地震、防爆力、防洪災(zāi)等安全事項(xiàng)；

　　4、班主任針對(duì)學(xué)生在校期間及上學(xué)、放學(xué)路上學(xué)生的安全做具體要求：

　　（1）、為了盡快讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立的生活的習(xí)慣，在校期間，沒有特殊情景，不允許家長(zhǎng)在學(xué)生在校期間擅自來看望學(xué)生，若由于家長(zhǎng)不配合學(xué)校的學(xué)生行為管理，學(xué)生在校期間擅自離開學(xué)校所導(dǎo)致的一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；

　�。�2）、學(xué)生家長(zhǎng)不允許讓帶零食及各類易變質(zhì)食品到學(xué)校吃，若學(xué)生家長(zhǎng)不配合學(xué)校的食品安全管理所導(dǎo)致的一切后果，由家長(zhǎng)負(fù)全部職責(zé)；

　　（3）、由于學(xué)生的家均離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為了學(xué)生的安全，學(xué)校采取各村小組集中安排家長(zhǎng)以步行的方式輪流接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)。如果學(xué)生家長(zhǎng)在接送學(xué)生上下學(xué)期間不認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)學(xué)生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學(xué)、放學(xué)途中擅自使用任何機(jī)動(dòng)或非機(jī)動(dòng)車輛所導(dǎo)致的一切后果，由家長(zhǎng)負(fù)全部職責(zé)；

　　家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 篇2

　　一、座談會(huì)時(shí)間

　　20xx年10月27日晚xx：00

　　二、座談會(huì)地點(diǎn)

　　二1班教室

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┫蚣议L(zhǎng)介紹本次座談會(huì)的目的

　　把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，共同研究孩子的學(xué)習(xí)情景，有針對(duì)性地采取措施，提高個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　（二）語文教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生最近語文學(xué)習(xí)情景

　　1、介紹學(xué)生語文學(xué)習(xí)情景

　　2、幾點(diǎn)提議：

　�。�1）家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

　�。�2）家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的提高，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

　�。�3）家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情景，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

　�。�4）家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和教師、孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對(duì)孩子漠不關(guān)心。

　　3、推薦幾點(diǎn)做法：

　　家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠夢(mèng)想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。

　　第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查、口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

　　第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

　　第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練、

　　第四、抓本事。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述本事。

　　孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有必須的`強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了，僅有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自我，把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

　�。ㄈ�）了解學(xué)生在家在的學(xué)習(xí)情景，向家長(zhǎng)介紹如何輔導(dǎo)好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　（四）座談會(huì)結(jié)束。

　　家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 篇3

　　時(shí)間：

　　10：29

　　地點(diǎn)：

　　會(huì)議室

　　主持：

　　王鳳平

　�。�1）安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前，都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全，要求活動(dòng)中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都構(gòu)成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本本事。

　�。�2）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，能夠進(jìn)取開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動(dòng)常規(guī)，在書寫、算數(shù)等方面多下功夫，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)本事，以減少他們?nèi)胄�學(xué)后的種種不適。如果有家庭作業(yè)的情景下，請(qǐng)家長(zhǎng)門督促和幫忙他們按時(shí)完成，每一天都有新的學(xué)習(xí)知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)門留意外面的家園聯(lián)系和每一天的作業(yè)，要求回家后復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（3）培養(yǎng)幼兒懂禮貌，有同情心，影響到別人時(shí)，明白向別人道謙并能虛心理解別人的道歉。不亂發(fā)脾氣（這點(diǎn)可能部分的孩子很難做到）；做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正，做到在園在家一個(gè)樣。遵守團(tuán)體的各項(xiàng)規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的用具玩具及設(shè)施，愛惜糧食，不挑食。不拿別人的東西，撿到東西能交給教師或家長(zhǎng)。

　　這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很成功。家長(zhǎng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最終的主題。愿這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都會(huì)有所提高。

　　家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 篇4

　　時(shí)間：

　　20xx年11月20日

　　地點(diǎn)：

　　一（2）班教室

　　主持人：

　　胡曉娟

　　參加人員：

　　一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

　　會(huì)議資料：

　　一、向?qū)W生家長(zhǎng)反饋上期學(xué)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)和學(xué)生在校平時(shí)表現(xiàn)。

　　二、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出教師的意見和提議：

　　我班的教學(xué)成績(jī)要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在學(xué)校教師加大學(xué)生管理，在家中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長(zhǎng)所說的那樣“我把孩子送到學(xué)校就是教師的職責(zé)，學(xué)得好學(xué)不好都是教師的職責(zé)，反正與我家長(zhǎng)無關(guān)”，要是這樣的話、家長(zhǎng)就大錯(cuò)特錯(cuò)了、我們教師，家長(zhǎng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(zhǎng)該管的，必須得管、在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分之重要，有句話說得好，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師、比如說，有些家長(zhǎng)，自我的孩子都管理不好，還去替代別的家長(zhǎng)管理別家的孩子，在那里無理取鬧，

　　這樣的家長(zhǎng)，這樣的學(xué)生，就是請(qǐng)個(gè)教授來以難以教育好難以教好。所以，我們（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來共同努力，教師做到盡職盡責(zé)（盡自我的最大努力教育好自我的'學(xué)生），學(xué)生做到全心全意（遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成教師布），家長(zhǎng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過多的家務(wù)活，能對(duì)學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙）。

　　三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。

　　四、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)便自如的學(xué)習(xí)。

　　五、加強(qiáng)對(duì)子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。

　　六、簽定學(xué)生安全職責(zé)書。

　　家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 篇5

　　地點(diǎn)：

　　七年級(jí)四班教室

　　主持人：

　　熊丹

　　參會(huì)人：

　　學(xué)生家長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教師、英語教師

　　會(huì)議程序：

　　一、班主任向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生半期考試成績(jī)和學(xué)生在校平時(shí)表現(xiàn)。

　　二、向家長(zhǎng)介紹每一位任課教師的簡(jiǎn)單情景三、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出教師的議建和提議：

　　1、讓孩子少看娛樂節(jié)目、電視劇，不要玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，可看一些法制節(jié)目。

　　2、不允許帶手機(jī)等電子產(chǎn)品。

　　3、讓孩子做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　4、抓好課上40分鐘，課后按時(shí)完成作業(yè)，如有錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)，分析原因。

　　5、充分用好家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系本，及時(shí)與教師堅(jiān)持聯(lián)系，周一上交，教師評(píng)閱。

　　6、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通交流，常問孩子8句話：

　�、俳袢者^得歡樂嗎？

　�、诎嗬锇l(fā)生了那些新鮮事？

　�、勰愫徒處熗瑢W(xué)相處的好嗎

　�、苣銥榘嗉�(jí)做了哪些有意的事情？

　　⑤教師講了哪些新課？

　�、拮鳂I(yè)按時(shí)完成了嗎

　�、呓處熡痔崃四男┬乱�求？

　�、嘧罱鼘W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓訕樱?/p>

　　四、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如自行要求孩子上輔導(dǎo)班和購(gòu)買輔導(dǎo)資料）。

　　五、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)便自如的學(xué)習(xí)，發(fā)揮每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)。

　　六、讓孩子注意上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。

　　七、家長(zhǎng)互相交流經(jīng)驗(yàn)。

　　八、個(gè)別家長(zhǎng)與教師進(jìn)行交流。

　　會(huì)議總結(jié)：

　　這次的`家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí)，也很必要。會(huì)上，教師經(jīng)過和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)不僅僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，并且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情景。經(jīng)過交流，家長(zhǎng)和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達(dá)了必須的共識(shí)。家長(zhǎng)明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學(xué)習(xí)，教師也明確了在學(xué)生的弱項(xiàng)方面怎樣著手使之能強(qiáng)化。

　　總之，這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很成功。家長(zhǎng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最終的主題。愿這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活和體育等各個(gè)方面都會(huì)有所提高。

　　家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 篇6

　　時(shí)間：

　　9：28

　　地點(diǎn)：

　　會(huì)議室

　　主持：

　　王桂甫

　　資料：

　　一、介紹班級(jí)的基本情景

　　二、講解保險(xiǎn)對(duì)學(xué)生的好處

　　三、學(xué)習(xí)情景

　　四、安全教育

　　1、學(xué)生的乘車安全

　　2、“十一”放假學(xué)生要注意的安全

　　3、在學(xué)校內(nèi)要注意的安全

　　4、食品安全

　　5、要適時(shí)適地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育

　　五、孩子的`職責(zé)

　　1、整理學(xué)習(xí)用具

　　2、幫忙父母做一些力所能及的事情

　　3、好好學(xué)習(xí)

　　4、做一個(gè)聽話的好孩子

　　六、家長(zhǎng)的職責(zé)

　　1、給孩子健康歡樂的生活環(huán)境

　　2、幫忙孩子愉快學(xué)習(xí)

　　3、教會(huì)孩子做人道理

　　總結(jié)：

　　這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí)，也很必要。會(huì)上，經(jīng)過和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)不僅僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，并且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情景。經(jīng)過交流，家長(zhǎng)和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達(dá)了必須的共識(shí)。家長(zhǎng)明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學(xué)習(xí)，教師也明確了在學(xué)生的弱項(xiàng)方面怎樣著手使之能強(qiáng)化�？傊�，這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很成功。家長(zhǎng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最終的主題。愿這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都會(huì)有所提高。

　　家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 篇7

　　時(shí)間：

　　20xx年8月27日8：30開始，10：00結(jié)束

　　主持發(fā)言人：

　　小學(xué)教導(dǎo)主任張教師

　　與會(huì)人員：

　　20xx級(jí)一年級(jí)全體小學(xué)生家長(zhǎng)

　　正式發(fā)言前，主持人善意提醒各位家長(zhǎng)：

　　1、但凡家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)帶紙筆（這次有學(xué)校給學(xué)校備了紙和筆）——紙和筆是偶生活的一部分，隨身帶。

　　2、凡家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)不要遲到早退——這是偶家的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒有問題。

　　會(huì)議開始：

　　第一、早晨進(jìn)校時(shí)間：7：55—8：10

　　1，按時(shí)送小朋友進(jìn)校——8：10進(jìn)校者視為遲到

　　2，接送小朋友的家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)�！�—把孩子送到校門口揮手離校，不可在校門口逗留

　　3，事病假，以便條形式交門衛(wèi)或每一天早晨的護(hù)導(dǎo)教師

　　4，一年級(jí)小學(xué)生的聯(lián)系電話是：xxxxxxxxxxx——8：45后打

　　第二、學(xué)生午餐：9月1日開始供應(yīng)6元天人

　　1，要自備餐墊、抹布——堅(jiān)持自我課桌的整潔

　　2，餐具學(xué)校統(tǒng)一配送、統(tǒng)一高溫消毒

　　3，帶手帕

　　第三、午時(shí)放學(xué)

　　1，小學(xué)一年級(jí)小朋友每一天午時(shí)安排2節(jié)課或3節(jié)課

　　2，周一、四、五2節(jié)課14：35放學(xué)

　　周二、三3節(jié)課15：15放學(xué)

　　提醒：

　　1、不早到、不遲到；

　　2、1—3班在校門口東邊，4班在校門口西邊

　　3、小朋友與護(hù)導(dǎo)教師道“再見”后，方可離開班組隊(duì)伍隨家長(zhǎng)離校第四、準(zhǔn)備

　　4、校服——9月1日開學(xué)典禮、每周一升旗及重大節(jié)日統(tǒng)一著校服，其它時(shí)間隨意

　　5、每個(gè)班免費(fèi)供應(yīng)純凈水——自帶一個(gè)不高于15厘米、帶蓋子的水杯3，自備手紙、便紙

　　第五、上課

　　1、課程表——8月28日發(fā)新書及課程表

　　——家長(zhǎng)與小朋友所聽資料一樣，回家讓小朋友復(fù)述他所聽到的，考驗(yàn)小朋友的.聽力、注意力及記憶力

　　2、周二（9月1日）正式上課

　　——家長(zhǎng)第一周須同小學(xué)生一齊整理書包，第2周開始監(jiān)督小學(xué)生整理整理順序是：（從下而上）按課表放書——文件袋——1大2小墊板——鉛筆盒

　　3、新書包書皮——為避免分散小朋友的注意力，必須要用白色封面包書

　　——書包好后，在封皮按順序?qū)懮蠈W(xué)�！�—班級(jí)——姓名——學(xué)號(hào)（學(xué)號(hào)開始后才明白先不要填）

　　——為提倡綠色環(huán)保，有三本循環(huán)用書放在學(xué)校，暫時(shí)不帶回家——英、體、美

　　4、學(xué)校發(fā)放通知，一律都放在小朋友的鉛筆盒里

　　——家長(zhǎng)若有事也能夠便條形式寫好、放在鉛筆盒由小朋友帶給教師——8月28日來校要帶書包

　　第六、禮儀

　　1、男孩不留長(zhǎng)必，女兒辮子梳理整齊后不帶任何頭飾

　　2、無論男生女生都不允許帶飾品

　　3、體育課（每一天有）須穿運(yùn)動(dòng)鞋

　　4、8月28日學(xué)校年級(jí)的學(xué)生都回校，一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)提前一個(gè)小學(xué)放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到校

　　最終：

　　因?qū)W本校是全市手風(fēng)琴教育基地，所有在校小朋友都能夠免費(fèi)學(xué)習(xí)手風(fēng)琴——當(dāng)然手風(fēng)琴要自備

　　接下來由手風(fēng)琴于教師給大家演示及介紹校手風(fēng)琴發(fā)展史及學(xué)琴細(xì)節(jié)

　　后記：

　　開會(huì)家長(zhǎng)會(huì)，等我接到兒子時(shí)，兒子十分興奮的告訴我，他們一年級(jí)小朋友見到班主任及任課教師了，教師們還帶著他們參觀學(xué)校及做游戲呢，兒子說，他太喜歡這個(gè)小學(xué)校及所有的教師了！

　　看來一切都是一個(gè)好的開始！

　　家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 篇8

　　時(shí)間：

　　20xx年3月20日

　　地點(diǎn)：

　　致遠(yuǎn)樓103

　　出席人員：

　　輔導(dǎo)員陳藝麗、學(xué)生家長(zhǎng)

　　主持：

　　陳藝麗記錄：洪婷婷

　　資料要點(diǎn)：

　　此刻我了解到各位家長(zhǎng)也想了解到孩子在校的實(shí)際情景，這也是我想開座談會(huì)的原因之一。此刻有些同學(xué)都熟悉了大學(xué)生活的來龍去脈，有些學(xué)生就開始放肆了，如蹺課、上課遲到、不認(rèn)真聽講、作業(yè)抄襲等等。沒課的時(shí)候有的'學(xué)生就待在宿舍當(dāng)“睡蟲”我這次想給家長(zhǎng)提提提議，畢竟父母都是孩子最好的教師。

　　①先了解一下孩子在校時(shí)間都是如何安排的；

　　②就孩子說出的安排流程，進(jìn)行指導(dǎo)，畢竟作為大學(xué)生都懂事了，講道理都是明白的；

　　③一齊分享孩子下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

　�、芄膭�(lì)孩子參加各項(xiàng)活動(dòng)，做有意義的事情。

　　總之，期望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠時(shí)常和孩子多多交流，不要讓他們太盲目的去摸索，不要荒廢大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光。此刻也隨著時(shí)代的發(fā)展，電子時(shí)代不斷的在每個(gè)人身邊，期望家長(zhǎng)能夠督促孩子利用電腦或者手機(jī)要去辦有意義的事情，不要沉迷于游戲。

　　多謝大家在百忙之中來參加此次會(huì)議，多謝！

　　家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 篇9

　　時(shí)間：

　　20xx年10月10日

　　主持人：

　　六（2）班班主任

　　參加對(duì)象：

　　學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師及家長(zhǎng)會(huì)議目的：探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

　　會(huì)議記錄：

　　一、班主任致歡迎辭

　　二、向各位家長(zhǎng)說明這次開家長(zhǎng)會(huì)的議程

　　1、介紹參加這次會(huì)議的人員

　　2、牟校長(zhǎng)發(fā)言

　　3、毛校長(zhǎng)發(fā)言

　　4、簡(jiǎn)主任發(fā)言

　　5、各班班主任陳述學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀。

　　6、兩班科任教師發(fā)言

　　7、家長(zhǎng)代表發(fā)言

　　8、家長(zhǎng)討論如何才能把子女的成績(jī)提高

　　9、總結(jié)

　　三、校長(zhǎng)分析和介紹了學(xué)生當(dāng)前存在的問題和現(xiàn)狀。得出了5+2=0的.結(jié)論。

　　四、副校長(zhǎng)談到了我們長(zhǎng)堡學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景。

　　五、簡(jiǎn)主任談到了小學(xué)六年級(jí)這一年的重要性。

　　六、班主任教師就當(dāng)前班級(jí)情景及學(xué)習(xí)情景進(jìn)行匯報(bào)。

　　1、介紹學(xué)校的基本情景及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情景。

　　2、表揚(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。比如：六（2）班的覃永超和袁鵬程本學(xué)期以來，學(xué)習(xí)情景較以前大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快，六（1）班的李xx這學(xué)期轉(zhuǎn)變很快，不僅僅不調(diào)皮了，還愛學(xué)習(xí)了，成績(jī)也提高得快。

　　七、兩班科任教師分別說出了各自班級(jí)學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績(jī)，并作了簡(jiǎn)要的分析，還表了態(tài)。

　　八、家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流。

　　家長(zhǎng)（覃國(guó)茂）：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時(shí)在做都是喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，就像校長(zhǎng)說的，在校學(xué)了五天，回家兩天就忘了家長(zhǎng)（袁再超）：我們家長(zhǎng)一天在家的時(shí)間太少了，根本沒時(shí)間管理孩子學(xué)習(xí)，全靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，我期望學(xué)習(xí)教師給我們孩子補(bǔ)補(bǔ)課。家長(zhǎng)（鄭朝江）我的孩子雖然有自覺性，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠夢(mèng)想，

　　九、教師及家長(zhǎng)共同探討解決的方法

　　1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促，期望學(xué)校教師犧牲雙休日時(shí)間給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。

　　2、期望家長(zhǎng)經(jīng)常和教師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　3、對(duì)于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長(zhǎng)和教師共同配合加強(qiáng)指導(dǎo)、督促。

　　十、班主任總結(jié)

　　十一、道別

　　家長(zhǎng)座談會(huì)記錄 篇10

　　一、開場(chǎng)白：

　　1.對(duì)家長(zhǎng)在百忙中來參加家長(zhǎng)會(huì)表示感激! 2.簡(jiǎn)單表達(dá)教師對(duì)于本學(xué)期家長(zhǎng)工作的感想。(家園共育、家長(zhǎng)配合等)

　　二、列舉本次家長(zhǎng)的目的及議程。

　　目的：(1)征求家長(zhǎng)的意見和提議，使今后的家園共育工作更好的開展(2)促進(jìn)教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的了解，創(chuàng)設(shè)朋友般的合作關(guān)系(3)了解幼兒的學(xué)期表現(xiàn)，分享優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。

　　議程：(1)總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作情景。

　　(2)有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。

　　(3)對(duì)部分事項(xiàng)進(jìn)行說明

　　(4)產(chǎn)生家委會(huì)代表。(托班3位，小班4位)其家長(zhǎng)都是委員

　　(5)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。

　　(6)征求家長(zhǎng)意見，及下一步的工作設(shè)想。

　　三、具體會(huì)議資料及注意點(diǎn)：

　　(一)總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作情景。

　　主要資料包括：幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，主題活動(dòng)加區(qū)域活動(dòng)(專項(xiàng)室)重點(diǎn)介紹區(qū)域

　　活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的作用，教師材料供給使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。感激家長(zhǎng)(列出名單)帶來的廢舊物品，展示1～2件用家長(zhǎng)帶來的物品制作的材料。其：安全工作、德育工作，體現(xiàn)我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與營(yíng)養(yǎng)健康(介紹點(diǎn)心和午飯是經(jīng)過科學(xué)配方的，還有水果，保健醫(yī)生的細(xì)心等)幼兒成長(zhǎng)檔案建立的作用，間接表達(dá)教師的.辛苦付出，激發(fā)家長(zhǎng)共同參與檔案及如的興趣。親子活動(dòng)的開展，能夠互動(dòng)地征求家長(zhǎng)更多提議。

　　(二)有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。

　　(要求教師能夠說出具體的實(shí)例，以幼兒取得的提高、優(yōu)點(diǎn)為主，適度委婉地表達(dá)不足和期望家長(zhǎng)配合教育的地方) (三)對(duì)部分事項(xiàng)進(jìn)行說明

　　關(guān)于學(xué)雜費(fèi)的征收(詳見王教師的告家長(zhǎng)書)討論收費(fèi)形式

　　關(guān)于興趣班的開設(shè)(下學(xué)期將開設(shè)美術(shù)、體操等特色班，不收費(fèi)) 關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)：值班教師及特殊服務(wù)(早餐和加時(shí)托)看具體報(bào)名人數(shù)再定。

　　(四)產(chǎn)生家委會(huì)代表。(托班3位，小班4位)其家長(zhǎng)都是委員

　　明確家長(zhǎng)代表的作用。協(xié)助幼兒園開展各項(xiàng)工作，反映廣大家長(zhǎng)的心聲及提議等。

　　(五)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。

　　家長(zhǎng)具有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，孩子的教育是三方的。學(xué)校、社會(huì)、家庭。優(yōu)秀的家庭教育對(duì)孩子影響最深。父母是孩子第一任的教師。今日請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)來就家庭育兒的方方面面交流經(jīng)驗(yàn)。(注意安撫沒有請(qǐng)到的家長(zhǎng)、以后還將請(qǐng)更多的家長(zhǎng)共同分享點(diǎn)滴心得)

　　(六)求家長(zhǎng)意見，下一步工作設(shè)想，對(duì)今后家園合作的信心。

　　每人一張?zhí)嶙h表。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級(jí)聯(lián)系方式，再次表達(dá)感激，能夠有代表性的讀幾位。通知下學(xué)期開學(xué)時(shí)間以及寒假安全注意事項(xiàng)。(以茶話會(huì)的形式自然聊天)

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