[精品]幼兒園班會(huì)記錄范文

幼兒園班會(huì)記錄范文1

　　會(huì)議目標(biāo)：

　　1、更好地促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)

　　2、為了讓家長(zhǎng)們更多的了解幼兒園的膳食管理，從而更合理的實(shí)施幼兒健康飲食

　　會(huì)議時(shí)間：20xx年xx月xx日17：00—18：00

　　會(huì)議地點(diǎn)：幼兒園二樓會(huì)議室

　　會(huì)議記錄：卿梅（拍照）

　　會(huì)議主持：朱桂華

　　參加會(huì)議人員：園領(lǐng)導(dǎo)（陳園長(zhǎng)、姜園長(zhǎng)）、保健醫(yī)生：賀水平、食堂主廚：朱愛(ài)國(guó)及采購(gòu)員：肖振榮、老師代表：邱珊、家委會(huì)成員代表

　　會(huì)議流程：

一、問(wèn)候感謝

　　二、參加加會(huì)議人員自我介紹

　　三、主持人介紹會(huì)議主要目的

　　四、保健老師介紹有關(guān)膳食方面的情況

　　五、各位參加會(huì)議人員好的建議和食譜以及園方的反饋意見(jiàn)

　　六、陳園長(zhǎng)做會(huì)議總結(jié)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解暑期安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。

　　2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解暑期安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在學(xué)習(xí)中了解安全知識(shí)點(diǎn)，提高安全意識(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？

　　2、可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永�、池塘里洗澡，你們想知道他們�(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，這幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　　二、各類安全引導(dǎo)

　　1、防溺水教育

　�。�1）小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo)）

　�。�2）教育幼兒在家時(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水，下江游泳。

　�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

　　教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的'手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　2、安全出行

　　老師：小朋友們好，安全快樂(lè)的一天又開(kāi)始啦！哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰(shuí)一起來(lái)的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎？

　�。ㄓ變夯卮穑�

　　老師：大家都說(shuō)的很好，老師今天老師來(lái)幼兒園的時(shí)候啊，看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿稀？墒前∵@些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò)，我們一起來(lái)看看圖片吧！

　�。úシ艌D片）

　　觀看的時(shí)候邊提問(wèn)：

　　1、這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎？為什么？

　　2、你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么？

　　老師：不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因?yàn)轳R路上很多車輛會(huì)很危險(xiǎn)；如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦！

　　3、安全游戲

　�。ɡ^續(xù)播放圖片）

　　老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來(lái)看看圖片吧，小朋友們來(lái)到幼兒園了都很開(kāi)心呢，開(kāi)始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個(gè)小朋友在干嗎呀？他這樣會(huì)弄傷的，多危險(xiǎn)啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險(xiǎn)呢？

　�。ǔ鍪就婊�滑梯，上下樓梯的圖片。）

　　老師：剛剛我們找出來(lái)了在小朋友玩游戲的時(shí)候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)回答，玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做？上下樓梯又要怎么樣做呢？

　�。ㄓ變夯卮穑�

　　老師：你們說(shuō)的都很好，玩游戲的時(shí)候一定要注意安全，學(xué)會(huì)跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對(duì)嗎？

　　4、安全飲食

　　老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧！

　�。ㄓ變罕硌萸榫皠〕运�果，一個(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃，另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。）

　　老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見(jiàn)了什么呢？吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)應(yīng)該改正呢？

　�。ㄓ變夯卮穑�

　　老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)獨(dú)自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢？我們一起來(lái)看看吧！

　�。úシ艌D片）

　　老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎？

三、活動(dòng)總結(jié)

　　老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說(shuō)了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動(dòng)中，我們?cè)趺礃硬拍馨舶踩�全快快�?lè)樂(lè)呢？現(xiàn)在就讓我們的新朋友來(lái)告訴我們吧！

　　（播放正確的行為做法）

　　老師：現(xiàn)在夏天來(lái)到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰(shuí)一起去呢？游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢？這樣非常危險(xiǎn)，不能這樣做，明白嗎？

　�。ㄓ變夯卮鹌渌�危險(xiǎn)的事項(xiàng)）

　　老師：老師希望小朋友們?cè)谑钇诶锒寄軌蜃⒁獍踩�，開(kāi)心玩樂(lè)，做一個(gè)健康快樂(lè)的好寶寶！

幼兒園班會(huì)記錄范文2

　　時(shí)間：

　　記錄人：xxx

　　出席人員：班主任

　　主持人：xxx

　　會(huì)議記錄：

　　一、各方面信息溝通

　　1、參與三巡的人員積極帶頭，做好日常工作，尤其是北園的中層領(lǐng)導(dǎo)做到自加壓力，以身作則，部門合作，相互支撐，站在大局利益處理日常事務(wù)，并注意方式方法。

　　2、近期收到信訪辦電話，家長(zhǎng)就大人不準(zhǔn)入園有不滿情緒，三巡教師值班時(shí)關(guān)注做好幼兒來(lái)園時(shí)家長(zhǎng)的宣傳解釋工作。

　　3、教師的家長(zhǎng)工作需引起重視，新教師尤甚。

　　4、留意目前教工隊(duì)伍中存在的不足，并及時(shí)引導(dǎo)。

　　二、交流具體工作

　　1、隨著手足口病的.發(fā)生，三巡人員早訓(xùn)關(guān)注來(lái)園時(shí)幼兒正確洗手的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的解釋工作，從幼兒安全角度出發(fā)做家長(zhǎng)工作。中巡關(guān)注教師交接班時(shí)間，確保11：00進(jìn)班，原則上11：00—11：15兩教師交替。晚巡關(guān)注各班的離園、班級(jí)清潔和家長(zhǎng)情緒。并將巡視情況記錄在三巡記錄冊(cè)上。

　　2、新教師培養(yǎng)：業(yè)務(wù)上加強(qiáng)案頭工作的指導(dǎo)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)反饋并培訓(xùn)案頭工作。

　　3、各類學(xué)習(xí)：總結(jié)反饋前階段檢查工作情況，好的夸大，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。共性的會(huì)上反饋，小的，個(gè)性的私底下交流。

　　4、上班時(shí)間的調(diào)整：早班教師下周一起7：15到崗，保育員7：00到崗。早訓(xùn)時(shí)關(guān)注教師辦公室，留意教師到崗情況。

　　5、提醒新教師注意儀表端莊，穿方便運(yùn)動(dòng)的服飾。

　　7、關(guān)于社團(tuán)問(wèn)題，現(xiàn)分幾個(gè)大類：教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、民間特色等，要求三巡人員全體參與，自選一項(xiàng)目參與。

幼兒園班會(huì)記錄范文3

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1、運(yùn)用各種感官初步感知茶葉的特征，樂(lè)于運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

　　2、能仔細(xì)觀察、記錄茶葉在泡水前后的變化。

　　3、初步嘗試泡茶、知道泡茶要注意用水量和安全。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、能大膽地用語(yǔ)言、身體動(dòng)作表述自己的想法。

　　2、自己嘗試泡茶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　4個(gè)茶葉罐裝好適量的茶葉、小勺4個(gè)、透明杯子每人1個(gè)、保溫杯16個(gè)、集體記錄單1張、錄像《認(rèn)識(shí)茶葉》、音樂(lè)、抹布等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示裝好茶葉的茶葉罐，激發(fā)幼兒探究興趣。

　　請(qǐng)幼兒從聽(tīng)、聞、摸等多種感官來(lái)猜想罐子里裝的是什么。

　�。ㄒ杂螒虿虏碌那榫耙�出茶葉，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的意識(shí)。）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察干茶葉的特征

　　引導(dǎo)幼兒從茶葉的顏色、形狀、硬度、味道等方面進(jìn)行觀察。

　　教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行形象記錄。

　　原有記錄總結(jié)過(guò)程：（觀察、記錄）

　　從視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等來(lái)感知干茶葉的特征，鼓勵(lì)幼兒大膽表述對(duì)干茶葉的理解，并對(duì)干茶葉特征進(jìn)行總節(jié)并記錄。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察泡水后茶葉的變化幼兒自己泡茶，知道泡茶用開(kāi)水、杯子、并注意安全等。

　　觀察茶葉在杯中的變化，互相交流。

　　教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行形象記錄。

　　教學(xué)反思：

　　中國(guó)的茶文化是我國(guó)的代表特色之一，現(xiàn)在正式采茶時(shí)節(jié)，孩子們對(duì)茶的認(rèn)識(shí)不多，這次學(xué)習(xí)通過(guò)看、聞、品，讓孩子對(duì)三種茶有了初步的認(rèn)識(shí)，看——看茶葉在未泡水和泡了水以后狀態(tài)、色澤的`變化，聞——茶葉的香味，品——感受幾種茶葉的口味，全面地讓孩子感知了解。孩子們學(xué)習(xí)的興趣濃厚，也調(diào)動(dòng)了孩子的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，看到過(guò)爸爸、媽媽喝茶，和今天的學(xué)習(xí)聯(lián)系后也有一些自己對(duì)茶的認(rèn)識(shí)。這里將茶道的展示添加并放在延伸環(huán)節(jié)是讓孩子將對(duì)茶的認(rèn)識(shí)的延續(xù)，激起他們新的學(xué)習(xí)的欲望。

幼兒園班會(huì)記錄范文4

　　教材分析：

　　自然界中充滿著神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象，就拿“風(fēng)”這一自然現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，一年四季天天都和我們會(huì)面，是孩子們從能來(lái)到戶外的那一刻起就能感受到的現(xiàn)象�，F(xiàn)在正值春天，是孩子們探索風(fēng)的好季節(jié)。我們江南春天的天氣，就如娃娃的臉說(shuō)變就變。白天的氣溫很高，到了晚上卻會(huì)突然刮起大風(fēng)來(lái)，氣溫也驟降。在幼兒園，會(huì)聽(tīng)到大班孩子們?cè)谧h論：我看見(jiàn)迎春花的花瓣被風(fēng)吹到了地上；大風(fēng)把垃圾吹得到處都是，清潔工人又要重新打掃了；今天有點(diǎn)冷，媽媽又給我多穿了衣服……從孩子的話中，發(fā)現(xiàn)“風(fēng)”是孩子需要的、感興趣的內(nèi)容。追隨孩子的經(jīng)驗(yàn)和生活，就讓大班孩子圍繞“風(fēng)”自主生成一系列的探索“風(fēng)的奧秘”的活動(dòng)。

　　幼兒情況分析：

　　大班幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼兒能初步運(yùn)用感官動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題。但孩子有時(shí)會(huì)對(duì)事物現(xiàn)象憑主觀臆斷，缺乏科學(xué)性。希望幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大膽探索，培養(yǎng)幼兒對(duì)現(xiàn)象能進(jìn)行客觀描述，以事實(shí)為依據(jù)得出推理，懂得科學(xué)存在于客觀事實(shí)，而不是教師的頭腦之中。

　　說(shuō)目標(biāo)：

　　考慮幼兒對(duì)風(fēng)的已有經(jīng)驗(yàn)水平和潛在的發(fā)展水平之間的距離，制訂了以下幼兒最近發(fā)展區(qū)的目標(biāo)。

　　1、引導(dǎo)幼兒感受發(fā)現(xiàn)風(fēng)的大小、探究和判斷風(fēng)的方向，并嘗試制造風(fēng)。

　　2、初步了解風(fēng)的利與弊，引導(dǎo)幼兒辨證地看待事物，從小形成科學(xué)的思維方式。

　　3、在活動(dòng)中能和同伴能協(xié)調(diào)配合，會(huì)在合作中互相學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�。�1）幼兒每日記錄天氣預(yù)報(bào)，并著重關(guān)注風(fēng)的內(nèi)容；

　�。�2）根據(jù)風(fēng)力的不同，讓幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)用圖畫的形式進(jìn)行記錄。

　　（3）請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合，和孩子事先一起收集一些關(guān)于“風(fēng)”的資料和知識(shí)。

　　2、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：

　�。�1）每組一塊分類板

　�。�2）吹風(fēng)機(jī)、扇子、墊板、打氣筒、紙板、書、氣球、風(fēng)車、雞毛、棉花、小紙船等

　�。�3）“笑”與“生氣”的臉譜圖各一張。

　　3、環(huán)境資源的準(zhǔn)備：

　　選擇有微風(fēng)的天氣。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、自然導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　師：過(guò)幾天我們就要去出游了，我知道大家都和關(guān)心天氣情況。那么，誰(shuí)來(lái)向大家來(lái)介紹一下這兩天的天氣情況呢？

　　師：“偏北風(fēng)2—3級(jí)”，我們從哪兒可以看出？你怎么知道有風(fēng)？

　　我的提問(wèn)可能會(huì)使孩子回憶以往的經(jīng)驗(yàn)會(huì)說(shuō)“國(guó)旗、樹(shù)葉……”這時(shí)孩子的討論中對(duì)風(fēng)的感受肯定還不充分，適時(shí)地帶孩子到戶外去感受風(fēng)的存在，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)風(fēng)來(lái)的時(shí)候自然界有著各種奇妙的.變化：花瓣迎風(fēng)飛舞，池中的水會(huì)泛起波紋，彩旗會(huì)迎風(fēng)招展。

　　二、感受發(fā)現(xiàn)風(fēng)力

　　師：你們聽(tīng)到了什么？看到了什么？感覺(jué)到了什么？

　　幼兒歸類、集體檢查。

　　在對(duì)微風(fēng)進(jìn)行探索的基礎(chǔ)上，激發(fā)了孩子關(guān)注風(fēng)力變化的積極性。這就自然地生成了以后的探索活動(dòng)，在中級(jí)風(fēng)、大風(fēng)到來(lái)時(shí)，讓他們自發(fā)地到戶外去感受，然后將自己的體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)用圖畫、表格的形式記錄并分類。

　　師：風(fēng)有風(fēng)級(jí)，不同的風(fēng)級(jí)表示風(fēng)的大小不同，人的感受也不同。

　　三、探索判斷風(fēng)向

　　師：天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天是北風(fēng)，這是什么意思？

　　“用什么方法判斷？”用這樣的話題引發(fā)孩子的小組討論，然后到戶外活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用他們的方法證明風(fēng)來(lái)的方向。如：觀察旗桿上的國(guó)旗飄動(dòng)；讓孩子將羽毛、塑料球放在操場(chǎng)中間，讓它們隨風(fēng)滾動(dòng)……讓孩子通過(guò)活動(dòng)，真正明白“風(fēng)真的從北邊來(lái)”。

　　了解風(fēng)是有方向的這一特征后，鼓勵(lì)孩子想辦法把“風(fēng)向”記錄下來(lái)。就方法讓孩子展開(kāi)討論：可以標(biāo)漢字，也可以標(biāo)箭頭，記錄不求精確，只要初步學(xué)習(xí)使用科學(xué)的記錄方式。

　　四、嘗試制造風(fēng)的方法

　　師：（拿出風(fēng)車）這些風(fēng)車在活動(dòng)室能玩嗎？

　　孩子們肯定會(huì)疑惑地說(shuō)“怎么玩，沒(méi)有風(fēng)！”我就一句話燃燒孩子制造風(fēng)的熱情：“沒(méi)有風(fēng)不可以制造點(diǎn)兒風(fēng)��？”怎樣制造風(fēng)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，讓孩子自己尋找材料，如吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇、扇子、氣球打氣筒……孩子們可以用紙板、扇子扇，把氣球吹鼓后撒氣……鼓勵(lì)孩子用各種方式嘗試制造風(fēng)。雖然他們沒(méi)有真正看到風(fēng)的形成過(guò)程，但是我想這些生動(dòng)有趣的探索活動(dòng)對(duì)他們今后的成長(zhǎng)將具有深遠(yuǎn)意義。

　　活動(dòng)延伸：

　　師：小朋友想了很多辦法制造了風(fēng)，那你們喜歡風(fēng)嗎？為什么？

　　課后通過(guò)孩子自己不斷地收集信息與資料，讓孩子逐步發(fā)現(xiàn)風(fēng)能幫人類做許多事情，利用風(fēng)可以發(fā)電、傳播種子等等，但也會(huì)給人類帶來(lái)危害。我想，了解風(fēng)的利與弊有助于孩子辨證地看待事物，從小形成科學(xué)的思維方式。

幼兒園班會(huì)記錄范文5

　　一、上學(xué)期情況總結(jié):

　　班內(nèi)三位老師是一個(gè)小家庭，老師、家長(zhǎng)、小孩是一個(gè)大伙兒庭，我們有緣走到一起，我們更有緣組成了大二班那個(gè)大伙兒庭。

　　我們想著家長(zhǎng)的顧慮，更想著小孩的成長(zhǎng)，我們?cè)笧樾『�們的一切歡樂(lè)、一切幸福付諸努力，付諸心血和汗水。

　　因?yàn)樾『⑹俏覀児餐�的希望，是改日冉冉升起的太�?yáng)。

　　上學(xué)期，我們?nèi)�位工作人員齊心協(xié)力，班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色，班級(jí)整體情況有了非常大的提高和改善。

　　1、幼兒的常規(guī)有了明顯改善，尤其是教學(xué)活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律好了很多。

　　但個(gè)別幼兒如李XX、褚XX、劉XX等幼兒的常規(guī)意識(shí)依舊有待加強(qiáng)。

　　2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與之前相比，有了非常大改進(jìn)，每個(gè)活動(dòng)主題都有展示。

　　3、區(qū)角活動(dòng)的布置和治理、指導(dǎo)都有深入，使小孩們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中收獲了更多，也培養(yǎng)了能力。

　　4、通過(guò)餐后閱讀和每周故事表演的方式，大大提高了幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力，也初步培養(yǎng)了幼兒的閱讀習(xí)慣。

　　5、家長(zhǎng)工作有了非常大成效。

　　上學(xué)期，我們通過(guò)家園活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日開(kāi)發(fā)、班級(jí)QQ群等方式，和家長(zhǎng)的聯(lián)系、互動(dòng)緊密了很多，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更為了解，也更為支持和配合。

　　6、安全工作做得不錯(cuò)。

　　上學(xué)期，在三位工作人員的共同努力下，大伙兒靠著一顆責(zé)任心和愛(ài)心，保證了幼兒的健康和安全，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

　　二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)和措施:

　　1、本學(xué)期我們將培養(yǎng)小孩間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力。

　　師生共同營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)，讓幼兒在集體里感到歡樂(lè)，在游戲活動(dòng)中獲得知識(shí)和各項(xiàng)技能。

　　2、教師要嚴(yán)格按照幼兒的一日活動(dòng)安排來(lái)組織活動(dòng),做到認(rèn)真?zhèn)湔n,精心的預(yù)備教具,在幼兒的活動(dòng)中進(jìn)行細(xì)致的觀看并做好記錄,注意每個(gè)小孩的點(diǎn)滴變化和進(jìn)步。

　　3、針對(duì)我班小孩的情況，本學(xué)期班級(jí)工作的一個(gè)重要方面是培養(yǎng)小孩良好的'傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　4、本學(xué)期的重點(diǎn)還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的意識(shí),讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。

　　認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，明白他們的使用方法。

　　學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。

　　本學(xué)期將開(kāi)展我要上小學(xué)了的一系列主題活動(dòng)，如:參觀小學(xué)、邀請(qǐng)小學(xué)生進(jìn)班活動(dòng)。

　　5、在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

　　6、在家園共育方面,我們還要努力細(xì)心做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園互動(dòng)。

　　發(fā)揮家長(zhǎng)自身的特長(zhǎng)，與小孩們展開(kāi)互動(dòng)，增進(jìn)家園的情感交流。

　　7、保育及衛(wèi)生保健方面:

　　定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　8、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)刻和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)刻。

　　對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在周圍，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和能力。

　　總之，我們班上三位工作人員將同心同德，團(tuán)結(jié)一致，服務(wù)于幼兒、家長(zhǎng)，讓幼兒快樂(lè)歡樂(lè)地度過(guò)這最后一個(gè)學(xué)期。

幼兒園班會(huì)記錄范文6

　　時(shí)刻：4月7日

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　主持人：梁X

　　會(huì)議主題：第五周幼兒園安全會(huì)議。

　　第五周我園要進(jìn)行涼爽家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)和四校研討活動(dòng)(四幼、六幼、十二幼、東坑二幼)，本周安全工作首先要配合好這兩項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒的安全教育，做好清明節(jié)收假的安全教育工作，普及安全知識(shí)。

　　利用各類活動(dòng)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等多種形式開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自救能力。

　　教師做到：

　　1、堅(jiān)持每天晨檢。

　　保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。

　　嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

　　2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全。

　　4、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

　　5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

　　嚴(yán)禁教師睡覺(jué)、串班。

　　6、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

　　戶外游戲時(shí)，不遠(yuǎn)離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。

　　團(tuán)體排隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)時(shí)，要確認(rèn)并緊跟前面的小朋友，不掉隊(duì)，不隨便離隊(duì)。

　　教師應(yīng)有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

　　7、上下樓梯要加強(qiáng)治理，必須保證兩個(gè)教師一前一后，要有序引導(dǎo)幼兒上下樓梯扶著樓梯扶手，教育幼兒不推搡，不擁擠，不亂跑。

　　8、培養(yǎng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)能力,與家長(zhǎng)緊密配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

　　9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡規(guī)章制度。

　　把小孩交到其父母的手中。

　　10、下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。

　　11、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,小孩到哪,教師的眼睛就到哪。

　　12.小班幼兒要明白明白用藥安全，不隨便或亂吃藥，不認(rèn)識(shí)的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。

　　不吞食異物。

　　教師在給幼兒喂藥時(shí)，一定要嚴(yán)格要求，并檢查幼兒有無(wú)帶錯(cuò)，教育幼兒有不舒服的情況及時(shí)向老師講明。

　　13、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰幼兒，上周大二班有教師出現(xiàn)變相體罰幼兒現(xiàn)象，在此嚴(yán)厲通報(bào)批判，希望各班教師引以為戒。

　　不要讓家長(zhǎng)再次反映來(lái)，我們要教師對(duì)待幼兒必須要有五心五勤：是指對(duì)待兒童以愛(ài)心為首，生活要關(guān)懷，教育要精心，觀看要細(xì)心;引導(dǎo)要耐心。

　　所謂五勤是指眼勤、手勤、腦勤、嘴勤、腿勤。

　　不要因?yàn)槲覀兊挠變禾詺饩蛣?dòng)手動(dòng)足，如此會(huì)扼殺我們祖國(guó)的花朵。

　　14、各班做好家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)和四校研討的安全預(yù)案，積極配合好園里這兩項(xiàng)活動(dòng)。

　　同時(shí)、各班應(yīng)在家長(zhǎng)座談環(huán)節(jié)要積極和家長(zhǎng)溝通安全教育方面的咨詢題，征求家長(zhǎng)的`意見(jiàn)，同時(shí)，也要把我園的一些安全教育告知家長(zhǎng)，并結(jié)合安全協(xié)議書，再次明確家長(zhǎng)應(yīng)付的安全責(zé)任。

　　15、加強(qiáng)門衛(wèi)治理，專門在家長(zhǎng)半日活動(dòng)和四校研討活動(dòng)中，保安要嚴(yán)守崗位，不得擅自離崗而出現(xiàn)空擋，有事必須提早向保安公司打招呼，提早派人，保安要按照保安公司的規(guī)定，規(guī)范上崗。

　　以上就是本周安全工作要點(diǎn)，希望各班各盡其職，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　總之，安全責(zé)任重于泰山，我們要做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，提高對(duì)安全工作重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感。

　　把安全工作真正落實(shí)到位。

幼兒園班會(huì)記錄范文7

　　時(shí)間：

　　記錄人：xxx

　　出席人員：全體教師

　　主持人：xxx

　　會(huì)議記錄：

　　一、上階段工作反饋

　　1、部門條線開(kāi)展的活動(dòng)情況稍作分析，如新教師保育知識(shí)培訓(xùn)后的效果，新教師彈唱活動(dòng)中顯示的優(yōu)勢(shì)與不足等等。

　　2、手足口病的預(yù)防得力，控制較好，南園行政積極參與晨檢，要求指導(dǎo)洗手的教師能確保按量到崗，如遇值班教師外出，則自行調(diào)整。

　　3、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，出汗較多，教師注意保育，提醒幼兒及時(shí)脫衣。

　　4、清潔家園工作繼續(xù)開(kāi)展，中大班空課教師積極協(xié)助。

　　5、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用與維護(hù)需加強(qiáng)，菠蘿班新電腦顯示屏已損壞。

　　8、繼續(xù)加強(qiáng)手足口病的預(yù)防，行政參與。逐步規(guī)范保育工作，按指導(dǎo)要求不斷完善。

　　9、衛(wèi)生區(qū)要消除衛(wèi)生死角，空教室開(kāi)窗通風(fēng)和衛(wèi)生應(yīng)加強(qiáng)，廁所門等死角提醒完成。

　　10、各崗位工作完成較好。

　　11、保潔和消毒柜的`使用頻率和物品消毒后的擺放需留意。

　　各班級(jí)按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)有欠缺，如原先安排4月份完成的家長(zhǎng)半日活動(dòng)，拖至本周才開(kāi)。教研組長(zhǎng)調(diào)控有問(wèn)題，以后保教調(diào)控。（北園）

　　二、下階段工作

　　“家園互動(dòng)”操作情況稍作提醒

幼兒園班會(huì)記錄范文8

　　時(shí)間：

　　記錄人：xxx

　　出席人員：全體教師

　　主持人：xxx

　　會(huì)議記錄：

　　一、傳達(dá)安全工作會(huì)議精神

　�。ㄒ唬┙滩牡陌踩�

　　防水（課本放在書桌上）

　　防火（不得在附近吸煙）

　　幼兒園需備好滅火器、手電筒、黃沙等應(yīng)急材料。

　　（二）設(shè)施設(shè)備的安全

　　1、設(shè)備啟用前檢查是否可以正常啟用，是否漏電。

　　2、園舍安全抗震設(shè)防。

　�。ㄈ�）幼兒園的安全

　　2、思想上高度重視，減少災(zāi)害性天氣的損失，異常天氣值班。

　　3、完善應(yīng)急預(yù)案，保證每一位相關(guān)人員熟悉預(yù)案的啟動(dòng)，程序簡(jiǎn)約化。

　　4、有應(yīng)急預(yù)案的.實(shí)施人員，隨時(shí)啟動(dòng)。

　　5、一旦發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，迅速切斷電源。

　　6、全面排查學(xué)校受災(zāi)情況。

　　7、在搶險(xiǎn)中組織有序，操作規(guī)范，忙而不亂，確保搶險(xiǎn)人員的安全。

　�。ㄎ澹┕ぷ鞑贾�

　　1、召開(kāi)安全工作緊急會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神。

　　安全工作全面排查，及時(shí)整治隱患。

　　2、加強(qiáng)值班工作，關(guān)注天氣變化。

　　3、學(xué)歷培訓(xùn)及時(shí)參加。

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