高中情感美文

　　情感是人的一種生理反應(yīng)，高中情感美文有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　高中情感美文【一】

　　九年寒窗總算熬過(guò)去了，中考也結(jié)束了。中考之前總覺(jué)得中考一定會(huì)很難，但真正經(jīng)歷過(guò)之后感覺(jué)就那樣。并不像別人口中說(shuō)的那樣。

　　現(xiàn)在是一名高一新生，我辜負(fù)了眾望，沒(méi)有考出縣外，僅僅以573的差績(jī)考進(jìn)了縣內(nèi)稍微好點(diǎn)的高中。懷著對(duì)高中的憧憬，我踏進(jìn)了那所學(xué)校，那個(gè)班級(jí)，見(jiàn)到了一張張充滿活力，年輕的求職面孔。但又是那么的面生。

　　聽(tīng)人說(shuō)我考進(jìn)的的那所學(xué)校，猶豫學(xué)生的叛逆，老師幾乎都不管學(xué)生，但事實(shí)并不是這樣的'。老師很嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生很是苛刻，并不像他們說(shuō)的那樣，可見(jiàn)，流言就是流言，并非可信。

　　我們班主任帶我們的歷史，在我眼里，我們的班主任很嚴(yán)肅，幾乎不笑，老師板著臉，我們班學(xué)生都怕她，暗地里叫她“母老虎”。但她的課是所有老師中最講的最好的，這只是自我認(rèn)為，僅此而已。

　　因?yàn)樘鞖庀掠晡覀冎卉娪?xùn)了一天，學(xué)校里決定在古爾邦節(jié)放假回來(lái)后繼續(xù)軍訓(xùn)。害怕軍訓(xùn)啊！

　　高中原來(lái)是這樣的，看來(lái)是我想錯(cuò)了。老虎一樣的班主任，監(jiān)獄一樣的教室……可怕，可怕。

　　高中情感美文【二】

　　或許，大家都嘗試過(guò)追隨著某樣?xùn)|西，追隨父母的背影，追隨著心愛(ài)的東西，但誰(shuí)追隨過(guò)人生之書(shū)的句號(hào)呢?

　　爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生猶如一本書(shū)，也充滿了符號(hào)，你要學(xué)會(huì)追隨你自己的人生之書(shū)中的符號(hào)!”

　　于是，我似懂非懂地開(kāi)始了我的追隨之旅。

　　我學(xué)會(huì)了對(duì)人和善，對(duì)人微笑，樹(shù)林里經(jīng)常回蕩著我那清脆的笑聲。池塘里經(jīng)常倒映著我那紅蘋(píng)果似的笑臉。微笑，成了我的“招牌”。微笑，是連系兩人心靈的線;微笑，是打破兩個(gè)人心中矛盾的錘;微笑，就是懸崖頂上的一多燦爛艷麗的花朵。如果大家都學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)真誠(chéng)的微笑，何處不會(huì)聽(tīng)到鴿子的叫聲呢?

　　爸爸對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)追隨盜人生之書(shū)的逗號(hào)，努力吧!遙遠(yuǎn)中的隱者——感嘆號(hào)正在等你了!”

　　我追隨著“隱者”的腳步，我學(xué)會(huì)了理解于寬容真誠(chéng)。要獲得一份美好的友誼，需要著我們的理解與寬容真誠(chéng)。把理解當(dāng)作水，滋潤(rùn)著這棵友誼之樹(shù);把寬容當(dāng)作泥土，供養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)給這棵友誼之樹(shù);把真誠(chéng)當(dāng)作肥料，促進(jìn)友誼之樹(shù)的成長(zhǎng)。理解與寬容真誠(chéng)，就是友誼的保鮮，有了友誼，生活才能繽紛多彩，友誼是生活的調(diào)味料，失去友誼，生活是多么的無(wú)味啊!

　　有理解與寬容真誠(chéng)的生活不一般!

　　不一般的生活有理解與寬容真誠(chéng)!

　　或許，我已經(jīng)追隨到了我人生中的感嘆號(hào)吧!但是，書(shū)中的符號(hào)是如此的多，我的追隨旅途是如此的漫長(zhǎng)!但我會(huì)永遠(yuǎn)追隨，直到我追隨到我的句號(hào)。

　　地球依然在轉(zhuǎn)，時(shí)間依然在走，河水依然在流，我依然追隨!

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