適合低年級(jí)朗誦的文章美文（通用32篇）
朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，下面小編收集了適合低年級(jí)朗誦的文章美文，供大家參考。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇1
不能設(shè)想，古羅馬的角斗場(chǎng)需要重建，龐貝古城需要重建，柬埔寨的吳哥窟需要重建，瑪雅文化遺址需要重建。這就像不能設(shè)想，遠(yuǎn)年的古銅器需要拋光，出土的斷戟需要鍍鎳，宋版圖書需要上塑、馬王堆的漢代老太需要植皮豐胸、重施濃妝。
只要?dú)v史不阻斷，時(shí)間不倒退，一切都會(huì)衰老。老就老了吧，安詳?shù)亟唤o世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的，沒(méi)有白發(fā)的老者是讓人遺憾的；沒(méi)有廢墟的人生太累了，沒(méi)有廢墟的大地太擠了，掩蓋廢墟的舉動(dòng)太偽詐了。
還歷史以真實(shí)，還生命以過(guò)程。
——這就是人類的大明智。當(dāng)然，并非所有的廢墟都值得留存，否則地球?qū)?huì)傷痕斑斑。廢墟是古代派住現(xiàn)代的使節(jié)，經(jīng)過(guò)歷史的挑剔和篩選。廢墟是祖輩曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)的壯舉，會(huì)聚著當(dāng)時(shí)的力量和精粹。廢墟是一個(gè)磁場(chǎng)，一極古代，一極現(xiàn)代，心靈的羅盤在這里感應(yīng)強(qiáng)烈。失去了磁力就失去了廢墟的生命，它很快就會(huì)被人們淘汰。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇2
在這個(gè)世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區(qū)分為有神論者和無(wú)神論者、宗教徒和俗人。不過(guò)，這個(gè)區(qū)分并非很重要。還有一個(gè)比這重要得多的區(qū)分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。
一個(gè)人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取決于個(gè)人所隸屬的民族傳統(tǒng)、文化背景和個(gè)人的特殊經(jīng)歷，甚至取決于個(gè)人的某種神秘體驗(yàn)，這是勉強(qiáng)不得的。一個(gè)沒(méi)有這些宗教信仰的人，仍然可能是一個(gè)善良的人。然而，倘若不相信人世間有任何神圣價(jià)值，百無(wú)禁忌，為所欲為，這樣的人就與禽獸無(wú)異了。
相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對(duì)人生怎樣充滿著欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴(yán)，那么，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。
相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說(shuō)“知恥近乎勇”，那么，這種人因?yàn)椴恢獝u便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛(ài)情、友誼、榮譽(yù)，而且內(nèi)心沒(méi)有絲毫不安。這樣的人盡管有再多的艷遇，也沒(méi)有能力真正愛(ài)一回；結(jié)交再多的哥們，也體味不了友誼的純正；獲取再多的名聲，也不知什么是光榮。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所拋棄。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇3
自從你生下來(lái)的那一剎那起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難、順暢歡樂(lè)便是你的命運(yùn)。命運(yùn)總是與你一同存在，時(shí)時(shí)刻刻。不要敬畏它的神秘，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。
不要因?yàn)槊\(yùn)的怪誕而俯首聽(tīng)命于它，任憑它的擺布。等你年老的時(shí)候，回首往事，就會(huì)發(fā)覺(jué)，命運(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。
你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。在你徹底絕望的時(shí)候，別忘了自己擁有一半的命運(yùn)；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。
這就是命運(yùn)的一生；這就是一生的命運(yùn)。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇4
生命是一個(gè)人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利。
生命的過(guò)程，就是時(shí)間消費(fèi)的過(guò)程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無(wú)逆轉(zhuǎn)之力；我們無(wú)法買進(jìn)，也無(wú)法售出；我們只有選擇、利用。
因此，珍惜生命，就是珍惜時(shí)間，就是最佳地運(yùn)用時(shí)間。由于我這種意識(shí)的強(qiáng)烈萌生，我越來(lái)越吝嗇地消費(fèi)我自己。
我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩(shī)歌。我所說(shuō)的輕并非純粹的游戲人生和享樂(lè)，而是追求心靈的輕松和自由，過(guò)自我寬松的日子。而這種感覺(jué)會(huì)導(dǎo)致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個(gè)人自己活得很累，會(huì)使你周圍的人和社會(huì)也感到很累。如果說(shuō)，我能有益于他人和群體，就是因?yàn)槲夷茚尫懦鲞@種輕松的氣息，使別人和我有緣相聚（無(wú)論多么短暫）都能感到快樂(lè)。
只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個(gè)世界變得和諧。以惡是治不了惡的。
對(duì)于我們這群黃土地的子孫來(lái)說(shuō)，古老的文明、漫長(zhǎng)的歷史已使我們背負(fù)夠重的了，復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系使我們體驗(yàn)夠累的了。
我愿意以輕對(duì)重，以輕對(duì)累。對(duì)我自己，無(wú)論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對(duì)周圍群體，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。
當(dāng)然，這也是我在非常窄小天地里的一個(gè)愿望，為社會(huì)、世俗所囿的我，深知——追求一種輕松的生活方式，在某些時(shí)候和某些方面，也許會(huì)付出沉重的代價(jià)。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇5
常常會(huì)無(wú)端地想念一些人。
想起一些人時(shí)，總感覺(jué)自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人聯(lián)在一起。沒(méi)有這些人，生命似乎也就蒼白貧乏，沒(méi)有著落。但也不單是朋友，一些不是朋友而不得不與他們發(fā)生聯(lián)系的人，甚至一些憎恨的人，也常常要想起他們，所以，生命便可以分解成這樣：一些被你所愛(ài)的人分去了；一些被你恨的人分去了；一些被你無(wú)所謂愛(ài)或恨的人分去了。你的生命被這三種人分解去了。你在漫長(zhǎng)的歲月里想念他們，因此你覺(jué)得自己的生命實(shí)在而豐足。
幽幽的想念不為人知，帶著往昔的感情色彩，或愛(ài)或恨或濃或淡或長(zhǎng)或短。當(dāng)你想念著一個(gè)人時(shí)，便覺(jué)得在極深極深的心底，有一些莫名的顫動(dòng)，若隱若現(xiàn)，欲升還沉，你想緊緊地抓住他們，但他們稍縱即逝。
當(dāng)你想念滑過(guò)你生命的那些人時(shí)，所有的愛(ài)憎都蒙上一層淡淡的暈光。透過(guò)暈光，你再看他們，愛(ài)和憎都化做一種體驗(yàn)生命的深廣的欣慰了。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇6
讀一本書，重要在體會(huì)其中的含義，運(yùn)用得當(dāng)，它就不只是一本書，更是你面向人生的一大法寶�！}記
一本書，它的使命是什么？要我說(shuō)的話，它如果只是被讀了一遍，如此平平淡淡的讀了一遍，那它即使是第一暢銷書，又有什么意義呢？書的使命，便是讓人們讀了、懂了，將書中所蘊(yùn)含的道理實(shí)踐起來(lái)。人們讀書不也是為了這個(gè)嗎？
我曾經(jīng)讀到過(guò)一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》，是由醫(yī)學(xué)博士斯賓塞·約翰遜寫的。故事不長(zhǎng)，是真正的不長(zhǎng)，不到三十分鐘便可看完。不過(guò)，這就是大師之所在。短短幾十頁(yè)，濃縮了長(zhǎng)篇大論的精華。簡(jiǎn)單的敘述、簡(jiǎn)單的情節(jié)、簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單到連兒童都能讀懂每字每句，其內(nèi)容卻深遠(yuǎn)而珍貴。
在一個(gè)迷宮里，有兩只老鼠和兩個(gè)矮人找奶酪。有一天，他們?cè)贑站找到了奶酪，矮人們便只依靠C站。C站奶酪某天不見(jiàn)了，老鼠們?cè)缫言贒站找到了奶酪，應(yīng)對(duì)改變。后來(lái)，小矮人唧唧覺(jué)悟了，也想和哼哼一起適應(yīng)改變�？珊吆呷匀还虉�(zhí)地死守C站……
變化。這是一個(gè)令許多人討厭而又避之不及的詞語(yǔ)。人人都想要安穩(wěn)平靜的生活，可是無(wú)法適應(yīng)改變，就會(huì)被從茫茫人海中放逐、淘汰！只有及時(shí)預(yù)知和進(jìn)行改變，才能取得巨大的成就。
開(kāi)學(xué)時(shí)，成績(jī)有些下滑，每周較健忘，學(xué)習(xí)委員的職位瀕臨撤除。這時(shí)，我開(kāi)始排斥變化，開(kāi)始變得憂郁。突然，腦子里閃過(guò)這本書：這點(diǎn)兒變化都承受不了，你憑什么說(shuō)你讀懂了這本書？它像一道驚雷，劈碎了我的抑郁，劈亮了我的心。變化一點(diǎn)兒都不可怕，我努力著，竭力改正缺點(diǎn)。每當(dāng)遇到類似的事時(shí)，我總是用“奶酪”來(lái)告誡自己。競(jìng)選班干部時(shí)，我讓自己多競(jìng)選一些崗位；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我嘗試踢毽、急行跳遠(yuǎn)，還想嘗試跑步。這會(huì)成為我今后一個(gè)寶貴的財(cái)富。
書的力量是無(wú)窮的。我們要利用其中深意，勇敢面對(duì)生活。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇7
費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友后，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上，眼望著天花板出神，遙想今后的日子，自有一番甜蜜涌上心頭。
忽然，門鈴響了。忙起身開(kāi)門，門外站著兩位不認(rèn)識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。
疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，特地上來(lái)賀喬遷之喜。
哦，原來(lái)是鄰居��！趕緊往屋里讓。
男子連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙。”我說(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”
他道：“以后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響�！闭f(shuō)完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。
我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上，既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”
他妻子解釋：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)�！�
聽(tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。
在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們單元與別的單元的確不太一樣。大伙兒開(kāi)關(guān)鐵防盜門時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響。一問(wèn)，果然都是拜這兩夫妻所托。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。那天晚上，這夫妻又摁響了我們家的門鈴。一見(jiàn)到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。原來(lái)，昨天晚上，老人在醫(yī)院病故了。前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過(guò)：非常感謝大家這些年對(duì)自己的照顧。
送走了這對(duì)夫妻，我發(fā)自內(nèi)心地感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊。”生活就是這樣，當(dāng)你在為別人行善時(shí)也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇8
在一個(gè)繁華的大都市里，有兩只小花狗，一個(gè)叫花花，一個(gè)叫斑斑，它們是一對(duì)死對(duì)頭，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)兒小事而爭(zhēng)吵，還處處和對(duì)方攀比，要把對(duì)方給比下去�？墒�，他們誰(shuí)都不服誰(shuí)，所以矛盾不斷。這不，它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵了。
“我比你要大，我的食量比你大，肚量比你大，比你有用得多，所以這塊骨頭應(yīng)該給我。”花花說(shuō)。
不服氣的斑斑說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，明明就是我比你大，比你力氣大，比你有用，我每天都干很多的活，比你有用，所以我吃的應(yīng)該比你多，這塊骨頭應(yīng)該歸我！”
“歸我！”“歸我！”……遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵聲。雙方都在努力證明自己，但是他們這樣辯論了半天都沒(méi)有一個(gè)結(jié)果，所以它們決定用實(shí)事說(shuō)話。
它們來(lái)到一家游樂(lè)場(chǎng)，里面新進(jìn)了一批哈哈鏡。雖然花花不知道哈哈鏡是什么，但是他知道鏡子是可以照出自己樣貌的東西。鏡子中的花花幾乎和屋頂一樣高，它心想：那個(gè)矮小的斑斑怎么敢和我比誰(shuí)大呢？我這么的高大，而它那么的卑微，在我眼中幾乎可以忽略不計(jì)。想著，他比之前更高的把頭昂了起來(lái)，使勁把尾巴翹了起來(lái)，還挺了挺自己的胸脯，大搖大擺的出了游樂(lè)場(chǎng)。
與此同時(shí)，斑斑也正垂頭喪氣的離開(kāi)了一家游戲廳，這到底是怎么回事呢？原來(lái)它到了一面凸面鏡關(guān)，不用說(shuō)，大家一定都猜到了，當(dāng)斑斑看到自己是那么矮小的時(shí)候，它真想直接撞死在墻上。想著，斑斑的耳朵耷拉了下來(lái)，尾巴也像一根繩子一樣拖在了后面，蜷縮著，讓自己比原來(lái)更加矮小了。
從此，花花整天都頭仰天，尾巴翹，用自己的兩條腿站立，嘴中還叼著一根香煙，整天大搖大擺的走路。而斑斑則截然不同，它的耳朵和尾巴就像是沒(méi)有了知覺(jué)了一樣，耷拉在那里，而且蜷縮著身體，遇到花花，還會(huì)夾著尾巴，把頭低的和地面差不多高，灰溜溜的趕快離開(kāi)，從此夾著尾巴做狗。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇9
寒風(fēng)凄凄漓漓，陰暗的天際，飄灑下朵朵雪花，就好似美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈。
靜靜依靠在窗前，欣賞窗外的雪越下越大，我看它飄飄悠悠地滴落在地上，好像來(lái)到了一個(gè)優(yōu)雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透童話般的世界。松的清香，雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。
它又仿佛是一位穿著潔白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹(shù)瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在它溫柔的撫慰下，所有的躁動(dòng)都開(kāi)始安靜下來(lái)了，大地靜謐而安祥，就像一個(gè)在母親懷里睡熟的嬰兒。
就這樣，我輕捧一杯熱茶，細(xì)細(xì)啜飲，電腦里播放著一首首抒情的律曲，將心安藏在寧?kù)o幽然的境界，悠悠的觀賞雪的美資，讓一顆浮躁的心，隨著雪花一起舞蹈，在雪中傾聽(tīng)一份感悟，與雪深情凝視，讓心底的素蓮悄悄綻放，開(kāi)出一朵禪意的蓮。
不知多久未看到雪如柳絮般飄揚(yáng)，像潔白的羽毛揚(yáng)揚(yáng)灑灑。我喜歡飄雪的日子，只因它的潔白，它的純，裝扮著整個(gè)世界，銀裝素裹。
看著雪地上嬉笑的孩子們，讓我的思緒尋到童年的記憶，一幅幅幸福的片段，定格在捧著雪球凍紅的小臉上，和一張張童年的老照片里�；貞浿请p如雪般純凈的雙眸，凝望著與雪般純?nèi)坏男木�，那些無(wú)法復(fù)制的幸福，一段馨香的過(guò)往，寫滿兒時(shí)的所有回憶。
那時(shí)，每當(dāng)看到窗外飄灑下雪花，便興奮沖沖跑到戶外，伸手去接住每一片雪花，緊接著叫上所有的小伙伴，搓著凍紅的小手，在雪地上追逐、嬉戲，感受著下雪的喜悅。
而如今，多了一份對(duì)雪的深情，寫下一份季節(jié)的心語(yǔ)，過(guò)濾掉世塵帶來(lái)的紛擾，洗滌著紅塵帶來(lái)的傷痛，將心回歸于平靜。
你的到來(lái)，就像天使的降臨，將世間所有的苦于難全都帶走，也讓我的心多了份溫馨的情思，多愿你就這樣飄灑在我的世界，靜靜地與我相守，讓我把所有的思念寄給你。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇10
當(dāng)大哥把工錢交到以前工友手中的時(shí)候，兄弟倆百感交集，緊握住大哥的手說(shuō)：“真然而沒(méi)想到，這么多年了，我們兄弟倆早已忘的一干二凈了！”
這然而怎樣一回事呢？事情還的從十三年前說(shuō)起。當(dāng)時(shí)大哥然而西安一個(gè)建筑工地的會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)給工地的工人發(fā)工資，每三個(gè)月發(fā)一次。陳姓兄弟倆當(dāng)時(shí)在工地打工，可然而他們家里出了一些事情，因此沒(méi)等到發(fā)工資，提前回家了。到了發(fā)工資的時(shí)候，兄弟倆沒(méi)來(lái)。當(dāng)時(shí)也到年底了，大哥想，等來(lái)年春季兄弟倆來(lái)打工時(shí)給工資。
可過(guò)了春節(jié)，這時(shí)候兄弟倆再也沒(méi)來(lái)，這時(shí)候從此杳無(wú)消息。大哥也曾多次聯(lián)系、尋找兄弟倆，可然而由于陳姓兄弟倆所在縣撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，一向沒(méi)有結(jié)果。兄弟倆的工錢一放就然而十三年。期間大哥為了生計(jì)，東奔西走，漸漸地把這事淡忘了。
今年大哥8歲的女兒在家玩耍時(shí)，無(wú)意間在床下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，這時(shí)候這時(shí)大哥才發(fā)現(xiàn)里面有封存的一張欠條和兄弟倆四百多元的工錢。他這才意識(shí)到自我的馬虎，他覺(jué)得十分的慚愧，于然而他就想著必須要把錢還到工友的手上。
他整天打聽(tīng)，可事情始終沒(méi)有眉目。最后他覺(jué)得只有求助媒體來(lái)幫忙自我。他找到了《寶雞日?qǐng)?bào)》的記者，沒(méi)過(guò)幾天最后打聽(tīng)到了兩兄弟家的確切地址。可然而得知兩兄弟成年在外，只有在春節(jié)時(shí)才回家。
于然而今年春節(jié)期間，這時(shí)候報(bào)社記者和大哥一行人風(fēng)塵仆仆，這時(shí)候趕往陳姓兄弟倆的家。于然而就有前面的一幕。大哥拿出八百元?jiǎng)忧榈恼f(shuō)：“這么多年過(guò)去了，沒(méi)能把你們的工資送來(lái)，我十分內(nèi)疚；按當(dāng)時(shí)的物價(jià)，即使我給你們工資加上一倍，也不足以彌補(bǔ)你們的損失�！�
兄弟倆十分感動(dòng)，說(shuō)什么也不肯收。但看到打個(gè)十分真誠(chéng)，才勉強(qiáng)理解。
最后，大哥爽快對(duì)著大家說(shuō)：“欠別人的東西，始終心里不安。此刻，這時(shí)候我渾身簡(jiǎn)單！”在場(chǎng)的人都微笑著，不住點(diǎn)頭稱贊。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇11
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了實(shí)踐活動(dòng)的這一天。
清晨，我邁著歡快的步子，提著輕巧的背包走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)基地，第一個(gè)項(xiàng)目就是刨山芋，在卞老師的指導(dǎo)之下，大家紛紛拿起工具來(lái)，我首先沖進(jìn)地里，毫不刻氣地畫了一條分界線，大聲宣布道：“這塊地是我的。”氣得別人直瞪眼，我可管不了那么多，美滋滋地在這塊地上刨起了山芋。
對(duì)于農(nóng)活，我可從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，只是偶爾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，真正干起來(lái)，才知道它的難度，我拿著農(nóng)具，看著山芋藤，手忙腳亂不知從哪下手，我偷偷地瞄了一下別的同學(xué)，哦，他們已開(kāi)始下手了，我也學(xué)著他們的樣子，在靠近山芋滕根的地方，我輕輕用敲挖了下去，一敲一敲，小心啊，可別把山芋寶寶給弄疼了，很快，這個(gè)紅紅的山芋的上半身就露了出來(lái)，我樂(lè)了，心情極度興奮，連忙扔下
大敲，不管三七二十一，袖子一撓，使勁一拔，咦，怎么拔不出來(lái)？我有點(diǎn)急了，又拿起大敲挖了一下，這個(gè)山芋晃了一下，我趁機(jī)一拔，這個(gè)不肯離開(kāi)熱被窩的山芋寶寶被我喜滋滋地抱了出來(lái)，我高興得恨不得親它一口，這可是我平生的第一個(gè)勞動(dòng)成果啊！我轉(zhuǎn)身看看，別的同學(xué)有的已挖出幾個(gè)了，我連忙忍住興奮，繼續(xù)挖了起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到一身大叫：“出來(lái)了！出來(lái)了！”回頭一看，只見(jiàn)劉偉潔臉上變成了大花臉，一邊激動(dòng)地大叫，一邊舉起了一個(gè)肥肥胖胖的山芋又唱又跳。我的大敲好象又碰到了一個(gè)硬東西，我試著挖開(kāi)一下土，哇！又一個(gè)可愛(ài)的山芋娃娃在等我抱她呢！太好了！我輕輕地拔開(kāi)葉子，慢慢地砍斷了根，一提，山芋在地上了滾了又滾，我連忙撲上去，一把抓住了她，呵，又是一個(gè)……當(dāng)我又累又餓坐在回程的車子上時(shí)，我才真正懂得勞動(dòng)不僅僅是在課堂上去聽(tīng)，還要在實(shí)踐中去體會(huì)，那樣才會(huì)真正懂得什么叫勞動(dòng)，才會(huì)了解父輩的艱辛。通過(guò)這次的生命踐旅，我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了，你信嗎？
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇12
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢，她的夢(mèng)呢?在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛。因?yàn)閴?mèng)又賜給她另一對(duì)翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫?
風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高?還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷?
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。
1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬!并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程：
沒(méi)有淚水的'人，他的眼睛是干涸的；
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話：夢(mèng)想成真!
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇13
雨絲穿過(guò)，朦朧淡黃色的路燈那無(wú)悔的守候，灑在這江南古鎮(zhèn)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的巷口。朋友的一句相邀，我便欣然理解，我總喜歡打著雨傘，隨意漫步在金鄉(xiāng)這如迷宮般的街巷，聽(tīng)著三輪車那咿呀曼妙的韻律聲在身邊來(lái)回游走，今夜，無(wú)需款待，不用酒樓，我只要一杯同春酒，一包蘭花豆。
怎能遺忘那年的元夕，迎旭島的燈謎會(huì)后，那溫暖甜蜜的湯圓入喉，那滋味讓人有濃濃家的感受，怎能遺忘那年的獅山櫻花開(kāi)后，參觀的游客幾乎布滿了整個(gè)瀛洲，那香味讓人頻頻回首，怎能遺忘梅嶺古道的流水淙淙，又怎能遺忘小城故事的茶香悠悠。你便如那吳儂軟語(yǔ)的姑娘，在我難舍的別離后，夢(mèng)里依然那么美麗溫柔。
濃厚的文化底蘊(yùn)滲透入了那滄桑斑駁的古城樓，有太多太多的景觀遺跡，有太多太多的人文歷史，有太多太多的文采風(fēng)流，朋友說(shuō)：“我不是打廣告，我也不是吹牛，來(lái)了，你就不想走。”是，我來(lái)了，我不想走。
再熾烈的陽(yáng)光亦被那綠蔭輕收，我多想躺在西門的古樹(shù)旁，懶洋洋一覺(jué)就睡到午后。我多想在梅嶺頭的古道上留戀不走，望落葉幽徑入深秋。我多想泛舟石砰，對(duì)著碧海藍(lán)天，觀夕陽(yáng)余暉，悠悠然隨波逐流。
有誰(shuí)明白太平洋的海風(fēng)曾吹過(guò)方宅那歐式古建筑的窗口，喚醒如今雨后春筍般的多少高樓。又有誰(shuí)明白金鄉(xiāng)的八卦巷道藏著抗倭先輩的多少愛(ài)恨情愁，祖上的多少兒時(shí)回憶跟游子的多少鄉(xiāng)愁。又有誰(shuí)明白十八步的青山依舊，古道依舊，古寺的鐘聲依舊，而歲月卻已過(guò)了多少個(gè)年頭多少個(gè)春秋。
今夜，茶未喝透，酒未喝夠，我多想就這樣賴著不走，我多想能站在云臺(tái)山的至高點(diǎn)張開(kāi)雙臂擁抱著這多情的金鄉(xiāng)，今夜，能不能不走。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇14
天涯亦有盡，相思無(wú)窮時(shí)，唯恨情如花事，來(lái)去太匆匆
月如昨，清涼若水，散瀉了一地等待的落寞，軒窗孤影，朱幾案前，誰(shuí)人素心為箋，執(zhí)念鑄筆，凝思成墨，譜一曲哀傷，書一闋瘦詞，詠盡世間繁華，訴盡紅塵悲歡。筆尖滑落，若一滴滴清淚，暈染了一紙心宣，駁駁斑斑。
是夜，任意念在追憶的時(shí)空里彳亍而行，步履蹣跚，輾轉(zhuǎn)的尋覓著曾有你的昨天，多少繾惓今成追憶，多少往事昨日惘然，徒留夢(mèng)里一場(chǎng)清歡，無(wú)奈萬(wàn)般，枉自嗟嘆，終明了，落花有意流水去，鏡中水月若云煙，魂殤黯然
墨書清淺，半紙素箋，畫一筆眉間心上，奈何，卻成幽怨，嘆人間，世事由緣，天意難挽，緣來(lái)則聚，緣去則散，恍若春事花紅，來(lái)去太匆匆。滿目山河念空遠(yuǎn)，昨日人面桃花笑春風(fēng)，今宵共誰(shuí)倚欄桿。花依舊，人不見(jiàn)。月籠寒煙，薄涼了心瀾，憑窗，臨風(fēng)，在等待的寂寞里淺抒經(jīng)年。
今生，可否允我塵埃落定，隱忍一笑，不執(zhí)恨于共你錯(cuò)過(guò)最美的花期。在不老的夜里，在相逢的夢(mèng)里，幾許癡纏綿柔情意，共你永夜虛彌
今生可允我與你牽情一世，墨守時(shí)光，無(wú)悔于傾城一戀，哪怕終是滿地離殤，縱是情路蹉跎，縱是花終凋落，愿為你畫地為牢，情鎖今生
任緣聚緣散緣如幻，應(yīng)劫執(zhí)念，我愿背負(fù)萬(wàn)丈塵寰,只為等候下一次相逢。經(jīng)流年,夢(mèng)回曲水邊，與卿同看春花月圓，宿世的姻，來(lái)生的緣，如天地日月，恒靜無(wú)言，似青山長(zhǎng)河,世代綿延，輪回里，不再尋覓，看得見(jiàn)彼此的容顏
此刻，時(shí)光靜好，提筆，落墨，寄語(yǔ)蒼天，縱輪回萬(wàn)千，請(qǐng)?jiān)饰遥忮嗽谒蠲赖娜A年
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇15
學(xué)生時(shí)代，恩師曾教導(dǎo)我們，讀書人要甘于寂寞，更要耐得住寂寞；畢業(yè)后，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總會(huì)把這句話從記憶的羅綺中抽出來(lái)，不厭其煩地咀嚼、消化、回味。反復(fù)思索，仔細(xì)玩味，總覺(jué)得寂寞是一種與世隔絕的心態(tài)，一種與生俱來(lái)的感覺(jué)，一種莫可名狀的意境。寂寞未必是件壞事，有時(shí)候反倒是一種福氣。姚思安在向木蘭闡述福氣的真諦時(shí)說(shuō)，福氣不是從外而來(lái)的，是自內(nèi)而生的。一個(gè)人若想有真正的福氣，或是人世間各種各樣的福氣，必須有享福的德行才能持盈保泰。寂寞，是因?yàn)闆](méi)有煩心瑣事，沒(méi)有應(yīng)酬忙碌，沒(méi)有牽腸掛肚，這是一種難能可貴的生命狀態(tài)。
最近我就深有體會(huì)。在擁擠的公交上，我是寂寞的，所以我就有機(jī)會(huì)讀電子書，明事理長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；回到家，我是寂寞的，所以我就有機(jī)會(huì)研究美食，養(yǎng)生陶情；晚飯后，我是寂寞的，所以我就有機(jī)會(huì)做健身操，強(qiáng)身健體；周末時(shí)，我是寂寞的，所以我就有機(jī)會(huì)去圖書館，感受書香彌漫。
寂寞著寂寞著，就會(huì)變成習(xí)慣；寂寞慣了，一切自然就變淡了。當(dāng)我們看淡一切的時(shí)候，整個(gè)心境的田地就寬敞了；寬敞之后欲望的密度就會(huì)被稀釋，稀釋之后，我們的索求便不再苛刻；索求變少了，心態(tài)就平靜了；心靜了，我們就會(huì)由心而生出一種德行，這種德行是與世無(wú)爭(zhēng)，是寬容大度，是淡泊清雅，是順其自然，這大概就是姚思安所說(shuō)的享福的德行。這種德行不僅是道家的精神寫照，也是我這個(gè)粗俗浮躁的愚者一直所奢求的品質(zhì)。這種品質(zhì)如玄門法術(shù)，需要潛心修行。修行的過(guò)程是漫長(zhǎng)的、煉獄的。修行的結(jié)果有兩種：一種是“成道”，一種是“入魔”。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇16
地獄是一片片灰蒙蒙的荒原，使出千里奔月功夫的我最終還是來(lái)到了這里，周圍游蕩者各種孤魂野鬼，但他們都很怕我，我感覺(jué)的到。
背后的翅膀無(wú)趣的扇著，哪些曾經(jīng)潔白神圣的羽毛，現(xiàn)在卻變了顏色，成為了和地獄一樣的顏色。
不記得那是第多少次圣戰(zhàn)了，那時(shí)的我還是一個(gè)真正的天使，一個(gè)只為戰(zhàn)爭(zhēng)而生存的天使。天帝再次發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，天帝是一位有雄圖大志的神仙，他創(chuàng)造了我們，給予了我們生命，但是他卻忘記賜予我們一樣最重要的東西了。
大戰(zhàn)爆發(fā)了，周圍的兄弟姐妹一次又一次的死亡又一次又一次的復(fù)活，四邊的魔狂舞著，怒吼著，似在裝聲威，又似在相互吶喊。不知何時(shí)起，我的身邊出現(xiàn)了一群和我身材差不多的“天使”？還是魔？那一身戰(zhàn)裝，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，俊美的面孔，優(yōu)雅的身姿，幾乎讓我分辨不出來(lái)是敵是友，只是那翅膀卻有些灰中帶黑，似是魔氣。
我呆住了，這是什么？我的兄弟嗎？他為何會(huì)變的如此？為何會(huì)站在天帝的對(duì)立面？
我眼睜睜的看著沾染絲絲灰氣的長(zhǎng)矛刺穿我的身體，從未有過(guò)的疼痛襲來(lái)，那是從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)。
再次醒來(lái)是在重生池里，我翩翩若仙，一身潔白神圣，但我似乎忘記了什么，我使勁的搖了搖空虛的腦袋，但又好像什么都沒(méi)有，這感覺(jué)鎮(zhèn)怪異。周圍的天使面無(wú)表情的矗立，僵硬的臉龐目視著前方，似在盯著什么又沒(méi)有焦距。
天國(guó)的景色讓人著迷，玉桂冰川應(yīng)有盡有，不時(shí)有天使從頭頂掠過(guò)，不遠(yuǎn)處的守衛(wèi)像個(gè)門神一樣站立，面無(wú)表情的表情有些滲人，這一切都是那么熟悉，可是又想不起來(lái)到底在哪見(jiàn)過(guò)。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇17
本來(lái)我可以在下一個(gè)公交站下車，去我要去的地方。但每次都無(wú)法抵擋山崗上那條小路的誘惑。所以我依舊提前下了車。
天空為掩飾它的空泛而晴朗得過(guò)于熱情。云朵溫暖的像咖啡。冬日的陽(yáng)光像是給孩子們的禮物，風(fēng)吹著小路兩邊高高的野草，這里寂靜得可以聽(tīng)到窸窣的聲音。我放慢腳步走在有些年頭的小路上，心里感覺(jué)又像是回到了老家。仿佛在往前走就要走過(guò)頭了似的�？粗愤呹�(yáng)光里枯萎不倒的野草，像是我未出生的孩子。那條小河依舊與小路交叉而過(guò)，河不寬，淺淺的水?dāng)傇谀睦锏褂持麄�(gè)天空，卻像是盛著個(gè)無(wú)底的深淵。踩上兩三塊石頭就過(guò)河了，但心里有些舍不得，又回到河邊重復(fù)地踩著水里的石頭，還是拖拖拉拉、吱吱扭扭不想走。拖延時(shí)間的目的就是想讓自己想起更多。一遍遍地播放自己的過(guò)去或者過(guò)去的自己。
但我不能再耽擱了，生存讓給我心懷篤定，我一直在為基礎(chǔ)性的東西奉獻(xiàn)自己，而且沒(méi)有例外。我走上那片山崗回望著那條蜿蜒的小路，它幾乎被城市包圍著卻未被取代，多虧了城市的倉(cāng)促讓這條小路免受挖掘之苦。水已就流走，河已依舊在。潮濕的回首卻又要說(shuō)再見(jiàn)。我走得很急，我知道那是我總有一天還會(huì)回來(lái)的離去，是不甘的匆匆，是倔強(qiáng)的戀戀不舍。
如今城市是一個(gè)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的浮雕，而我越來(lái)越像被城鎮(zhèn)化塑造的某種標(biāo)本。我走過(guò)很多路，但唯有在這條寧?kù)o、美麗、安詳?shù)男÷飞喜庞幸环N想打滾的欲望，那欲望甚至超越理性。
喧囂的城市呀，用你倉(cāng)促的侵占和被套用過(guò)的冷漠好好地封閉我吧，至少我還有風(fēng)，陽(yáng)光，干凈的空氣，清澈的河水，以及那條彎彎的小路。我還可以沖著那條小路，那片天空，那樹(shù)上多年依舊的鳥(niǎo)窩打個(gè)響指，抑或吹個(gè)口哨。
如果還有那一天，我還想回來(lái)走走，無(wú)需借口
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇18
臨立屋檐，隱約見(jiàn)那漫天細(xì)雨連綿。這一夜的雨，似斬不斷的情絲，輕輕牽動(dòng)心船隨之蕩漾。輕風(fēng)拂過(guò)臉龐，搖曳著樹(shù)葉沙沙作響，一陣微涼沁脾。
抬頭，遙望那無(wú)盡的星空之上，銀月的無(wú)私給大地的光亮。由繁星點(diǎn)綴，星空變得燦爛。那一片銀霜，讓九天之上的雨水都閃爍著珍珠般耀眼的光芒。夜涼如水，帶給昆蟲(chóng)奏響的樂(lè)章一份凄涼。還有那彎裹著冰霜的圓月，帶給萬(wàn)物一片冰雪，銀裝素裹了一切。
坐上椅，斟一壺愁情香茗，品味人間酸甜，感受世間苦辣。再翻開(kāi)泛黃的白皮書，見(jiàn)記憶在指尖跳躍，思緒紛紛灑，一點(diǎn)一滴包含著濃濃深情。
靜靜欣賞雨滴嚴(yán)檐而下，飛濺的雨水白璧微瑕，沒(méi)落了惘然，自離殤。待雨落盡，繁華過(guò)處，盡是花離落。踏上暗香彌漫的小徑，把時(shí)光譜作曲，為韶華唱首歌，伴隨各種昆蟲(chóng)的樂(lè)聲，讓唱響的哀傷悠揚(yáng)。
人間滄桑，世態(tài)炎涼。繁花落盡，四溢芬芳，似煙花一瞬的燦爛，溢彩流光，易冷微涼。站定自然中，仰望，無(wú)盡的蒼穹之上，繁星點(diǎn)綴黑暗，圓月照亮希望，夢(mèng)在翱翔。
黑夜迷蒙雙眼，雖有皎潔月光，卻還是看不清、望不遠(yuǎn)。前路茫茫，那里，是何方？是理想放飛的希望？還是黎明前的黑暗？亦或是明火點(diǎn)燃的希望，明燭點(diǎn)亮的夢(mèng)想。風(fēng)雨折斷了幻想的翅膀，使希望跌蕩，摔得遍體鱗傷，已幻滅理想。如那滴滴點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨，一晃，四濺飛散。
歲月在歷史長(zhǎng)河，經(jīng)過(guò)雨滴的延長(zhǎng)，河流在加速流淌，追溯蕩漾的時(shí)光，回望，已是流年成殤。煙雨朦朧，落空理想，情感慘淡。風(fēng)華正茂時(shí)，珍惜歲月美好的時(shí)光。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇19
武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)武術(shù)是傳承傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)，所以，今天我給六年級(jí)的學(xué)生上了兩節(jié)武術(shù)課。
在孩子們單純的世界里，武術(shù)就是功夫，所以有的孩子稱我為“功夫”老師，還有些學(xué)生認(rèn)為武術(shù)就是跆拳道，他們問(wèn)我是不是要教他們跆拳道。面對(duì)這些單純的孩子，我只能說(shuō)他們太可愛(ài)了。
今天，我教了孩子們基本的手勢(shì)、步型、五步拳中的預(yù)備式和弓步摟手沖拳。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)動(dòng)作，我用了兩節(jié)課來(lái)教他們，但他們還是沒(méi)有完全掌握�？粗⒆觽兘┯驳膭�(dòng)作，我不由得想起了我第一次練武術(shù)腿疼了一個(gè)星期，所以對(duì)他們的要求也放寬了許多，每做完一個(gè)動(dòng)作都讓他們歇一會(huì)。值得欣慰的是，孩子們的領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，很快就記住了動(dòng)作要領(lǐng)。
因?yàn)槲湫g(shù)課是室外活動(dòng)，我擔(dān)心我自己管理不了所有的小朋友，所以我和另外一位同學(xué)一起給小朋友們上課。我早就聽(tīng)說(shuō)我的搭檔管理小朋友的方法很有一套，今天一看，果然是老師中的模范。
我從我的搭檔身上學(xué)到了一套“功夫”，這套“功夫”是教科書上沒(méi)有的。我很欣賞我的搭檔幽默的教學(xué)方法，她能夠用很幽默的方法批評(píng)學(xué)生，同時(shí)能夠使學(xué)生心服口服地接受批評(píng)，還得到學(xué)生們的歡迎。她還能夠抓住男生和女生之間相互比較的心理特征來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，從而形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)得更快，記得更牢。
說(shuō)句心里話，我覺(jué)得很幸運(yùn)，有這么一位優(yōu)秀的老師當(dāng)我的搭檔。她身上所具有的優(yōu)點(diǎn)都是我所欠缺的東西，我覺(jué)得她就是我的“師傅”，她的“功夫”是我一直追求的“武功秘籍”。
今天，我不僅是“師傅”，也是“徒弟”，今天的武術(shù)課讓我受益匪淺。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇20
有時(shí)候，想寫點(diǎn)什么，拿起筆又不知該寫什么。隨一年年的長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心越發(fā)矛盾，我就一直在這樣的矛盾中掙扎。
高四開(kāi)始，已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，是我已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)在的頹廢，還是忘記了曾經(jīng)所付出的努力？坐在這里，其實(shí)也是充滿了矛盾：寬松的管理，緊張的學(xué)習(xí)，這不是一種矛盾嗎？看著周圍的同學(xué)不是請(qǐng)假就是逃課，我不心動(dòng)那是騙人的，但又不想第四年就這樣拜拜浪費(fèi)，所以我就一直在真有的矛盾中掙扎。還好，目前理性占據(jù)了上風(fēng)。
有時(shí)候，我也會(huì)看著窗外問(wèn)自己：第四年，一年的時(shí)間，我坐在這里到底是為了什么？真的就只是為了那一張通知書嗎？到現(xiàn)在我也沒(méi)弄清楚。有朋友說(shuō)，真的沒(méi)必要。那坐在這個(gè)教室里的這么多人有事怎樣？有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)：我沒(méi)把大學(xué)看得那么重要，第四年不過(guò)是掙口氣，圖個(gè)面子罷了�？烧娴氖沁@樣嗎？或許大學(xué)與面子是我在朋友面前偽裝堅(jiān)強(qiáng)的理由。
新生的軍訓(xùn)開(kāi)始了。同樣的迷彩，不一樣的臉龐，似乎在說(shuō)著一個(gè)輪回的結(jié)束與開(kāi)始�，F(xiàn)在我又該用什么來(lái)看他們？幸災(zāi)樂(lè)禍？或許我已不敢，也或許是不配。無(wú)論怎樣，現(xiàn)在跟多的感覺(jué)是祝福與祈禱罷�？赡苓@就是經(jīng)歷一些事以后的一點(diǎn)點(diǎn)感悟吧。
如今我坐在曾經(jīng)我不曾想過(guò)的教室。我是失敗者，在為勝利做著最后一搏的準(zhǔn)備。
看著窗外的樹(shù)葉一天天變黃，然后一片片飄落，這樣的場(chǎng)景是那樣的熟悉，而現(xiàn)在與我一起分享的已不再是他或她。那天，我還感嘆物是人非，可有時(shí)候想想，變化的又何止是人呢？
時(shí)間是不會(huì)停止的，身邊的人和無(wú)也會(huì)隨著時(shí)間一起流向記憶深處，而內(nèi)心的矛盾也會(huì)隨時(shí)間的掙扎脫身，然后再一次陷入時(shí)間早已安排好的下一個(gè)矛盾，就這樣，無(wú)止境的輪回。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇21
今年的秋天似乎有些漫長(zhǎng)，都已經(jīng)十一月份了依然不見(jiàn)雪花飄舞北風(fēng)呼嘯的冬日?qǐng)鼍�。在本月中旬的一天中午，原本晴朗的天空突然陰沉下�?lái)，緊接著又刮起了不緊不慢的西北風(fēng)。只是奇怪一向狂暴的西北風(fēng)何時(shí)變得這般柔和溫順，連校園中的柳樹(shù)也只迎風(fēng)輕輕搖晃著多情的柳枝，仿佛在輕歌曼舞、自?shī)首詷?lè)。地上的少許尚未完全褪盡綠意的落葉被微風(fēng)拂過(guò)，或懶洋洋的翻了個(gè)身，或優(yōu)雅的打了個(gè)旋，或一動(dòng)不動(dòng)。不多時(shí)西風(fēng)漸緊，樹(shù)枝的擺動(dòng)幅度有所加大，一股帶著濕意的微寒氣流開(kāi)始在小區(qū)上空旋轉(zhuǎn)升騰擴(kuò)散。到下午五、六點(diǎn)鐘時(shí)先是隨風(fēng)飄來(lái)點(diǎn)點(diǎn)雨絲，漸漸地細(xì)小的雪花也粉墨登場(chǎng)了。地面的熱氣尚未完全消散，微小的雪花一落到水泥地面上便瞬間融化變成雨水。只有那些落在草叢和磚地面上的還未完全融化，給草叢覆蓋了一層薄薄的不均勻白紗。小區(qū)正中的筆直磚地上的覆雪像一條白練橫臥，與兩邊的清亮雨水地面形成鮮明的顏色對(duì)比。冬季的第一場(chǎng)初雪來(lái)的那么突兀，雖只帶來(lái)淡淡地冬季問(wèn)候便又急切地轉(zhuǎn)身離去，真是讓人又憐惜又無(wú)奈。到傍晚時(shí)雪突然停止飄落，氣溫也隨之下降，路上的行人都裹緊了身子往家里趕，地上的雨雪夾雜著落葉顯出秋的凌亂和冬的倉(cāng)促。在感到寒冷之余，人們對(duì)冬的使者——雪的到來(lái)從內(nèi)心深處是歡迎之至、深情期盼的，不是有人說(shuō)過(guò)：“雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。漫天飛舞的雪花就像潔白的天使充滿了無(wú)窮活力與魅力神奇，在凈化人們心中的積郁的長(zhǎng)久浮躁同時(shí)，一次又一次捎帶給人間來(lái)自春天的美好希望和溫情祝福。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇22
一襲白絲裙飄揚(yáng)，時(shí)撫下方的樹(shù)枝，發(fā)出“嚓沙——”的聲音。
我坐在一棵高大的樹(shù)上，晚風(fēng)細(xì)細(xì)的吹著，它悄悄的，從葉縫鉆進(jìn)，在樹(shù)籠中晃撞幾圈，撞得滿樹(shù)的綠葉都被吵醒了，它們搖晃著發(fā)出沙沙聲，是它們一串串的笑語(yǔ)。而后也是悄悄的，從樹(shù)枝杈間穿梭而過(guò)，臨走時(shí)淘氣的帶動(dòng)我的發(fā)絲，吹得散散的，飄飄搖搖，又落在我的雙肩上。
樹(shù)枝上掛著一顆顆發(fā)著幽藍(lán)色淺光的果子疏散搖晃著，像一個(gè)個(gè)漂亮精致的水晶吊燈，醉牽靜心。我坐在高大的樹(shù)干上看書，兩腿來(lái)回自由地?cái)[動(dòng)，好不愜意。發(fā)著幽藍(lán)色淺光的果子搖曳的光影斑駁，落在我正看著的書頁(yè)上，晃著，像一團(tuán)團(tuán)藍(lán)色的火焰在飄搖，抒寫出浪漫的情調(diào)。我輕輕挨在樹(shù)干上堆疊得很高的書本上，靜謐若貓。
我和樹(shù)，在幽藍(lán)的深海之中，扇貝在樹(shù)下張開(kāi)了一下殼，一個(gè)輕輕的氣泡就溜了出來(lái)，圓潤(rùn)透明，慢慢升上了海面，夾帶海風(fēng)，掀起一圈小小的漣漪。一頭巨大的須鯨緩緩游了過(guò)來(lái)。我看它比燈果樹(shù)要龐大呢。它游過(guò)來(lái)時(shí)，讓坐在樹(shù)干上的我有些搖搖欲墜的感覺(jué)，它的雙鰭柔滑有力，晃動(dòng)了周圍深深淺淺的海水。
一群小片的細(xì)魚翻翻身子，尾隨著這頭巨鯨，靈動(dòng)有律。
水中清清淺淺的，朦朦朧朧，我抬頭，月色清明，點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，組成一條浪漫的星河，星河的水啊，就嘩嘩地匯入了這海里了，所以海里的扇貝，就是吞了這些落入海中的星星，肚子里才會(huì)有璀璨的珍珠。
合上書，合上幽藍(lán)色的斑駁光影，合上一樹(shù)的風(fēng)，再合上幽藍(lán)色的海水，
我只輕輕閉眼。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇23
我站在雨里，想著那些下雨的季節(jié)里的故事，靜靜的有些癡了。
抬頭望天，烏云密布，我知道待會(huì)兒可能還有大雨，于是在這細(xì)雨里慢慢的走了起來(lái)，最好趕在大雨傾盆之前回家。耳邊隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，天邊還有閃電，仿佛很多年沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)這種聲音了。
這時(shí)懷念老家的日子，那些晃瞎眼的閃電，那些落地滾地雷聲，在這樣的夏季里，總能遇到，甚至有些期待了，只是不知道何時(shí)再能在這樣的季節(jié)里回家了。天的確會(huì)很熱，只是可以放肆的聽(tīng)聽(tīng)蛙聲，蟬聲，熱鬧的夏季里，更能有一份難得的寧?kù)o，不是烏市的這種寧?kù)o，寧?kù)o的時(shí)候讓人發(fā)狂。
剛到家，雨就真的有點(diǎn)大了，衣服也是濕了，雨水順著凹凸不平的道路流動(dòng)。其實(shí)是想看看雨水順著琉璃瓦一條條直落的爽快，各自分明，自有其道。
仿佛回到十七年前那個(gè)大雨剛歇的清晨，天微蒙蒙亮，一個(gè)小男孩，一手提桶，一手拿簸箕，勇敢的走上田間地頭，戰(zhàn)勝了恐懼，只是為了捉幾條逆流而上的泥鰍。有時(shí)會(huì)跌倒，有時(shí)會(huì)受傷，不過(guò)，只要親手捉到泥鰍，一切的恐懼都會(huì)被會(huì)心的喜悅打敗。有時(shí)他會(huì)去一些很少去過(guò)的地方，逆流而上，甚至忘記自己正處于陌生之地。
還有關(guān)于暴雨的記憶。那時(shí)壩子里還曬著玉米，正是七月的午后，日照正當(dāng)時(shí)，暴雨突至，我和母親忙著搶收玉米，不過(guò)沒(méi)來(lái)的急，暴雨很快就把玉米沖走了，我站在壩子缺口堵住雨水，不過(guò)哪堵得住，結(jié)果當(dāng)然很讓人沮喪。母親當(dāng)時(shí)很沮喪，我自己其實(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)的竊喜，切實(shí)從來(lái)沒(méi)有遇到了這種突至的暴雨，所以有點(diǎn)竊喜，衣服早濕透，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，搶收還得繼續(xù)，于是拿著籮筐放在切口處，好歹也稍微撿漏一點(diǎn)。
時(shí)間流逝的季節(jié)里，關(guān)于雨的記憶，想著想著，真的魔怔了！癡了！
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇24
如果你是聰明人，不要以為不如你聰明的人都是笨的人，很多不如你聰明的人是不聰明，但很多不如你聰明的人也聰明。
如果你是有才華的人，不要以為才華不如你的人都是沒(méi)有才華的人，很多才華不如你的人是沒(méi)有才華，但很多才華不如你的人也有大的才華或小的才華。
如果你是有良心的人，不要以為良心不如你的人都是沒(méi)有良心的人，很多良心不如你的人是良心不夠好，但很多良心不如你的人也有良心。
不要以為普通工人、看門的人、掃地的人是不怎么樣的人，大多數(shù)百姓的工作能力還不如他們呢。他們有做普通工人、看門、掃地的天賦，但大多數(shù)百姓卻還沒(méi)有做普通工人、看門、掃地的天賦呢。大多數(shù)百姓的工作和賺錢的天賦還比不上他們呢。
很多老板每天能掙幾十塊到幾百塊錢，但這幾十塊到幾百塊錢不是利潤(rùn)，很多老板每天掙到的利潤(rùn)（真正掙到的錢）只有十幾塊到幾十塊錢。老板們每個(gè)月還要付房租費(fèi)，加上商品的成本費(fèi)。每天他們掙到的錢表面上是每天幾十塊到幾百塊，但真正的利潤(rùn)卻只有每天十幾塊到幾十塊錢。每個(gè)老板和每個(gè)商人把他們賣的商品的價(jià)格提高到比這些商品的成本價(jià)更高的價(jià)格不是剝削，而是，如果他們把他們賣的商品的價(jià)格保持在成本價(jià)，他們就賺不到任何的錢，便無(wú)法賺到任何的錢，便會(huì)付不出每個(gè)月的房租費(fèi)，付不出員工的工資。
所以，每個(gè)老板和每個(gè)商人必須把他們賣的商品的價(jià)格提高到比成本價(jià)更高的價(jià)格，那么他們才賺的到錢，才付的起每個(gè)月的房租費(fèi)，才付的出所有員工的工資。但商品的定的價(jià)格也要合理，如果老板們把他們賣的商品的價(jià)格定的貴了，百姓們就會(huì)吃不起，買不起。而如果每個(gè)老板把他們賣的商品的價(jià)格定的合理，不貴，百姓們才吃的起，買的起。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇25
捧一捧細(xì)沙，轉(zhuǎn)瞬，悄然從指尖劃走，并入時(shí)光的洪流中；品一杯清茶，眨眼，輕輕從鼻尖飄走，飄進(jìn)時(shí)光的轉(zhuǎn)輪里；撫一汪清泉，剎那，潺潺從縫隙流走，流入時(shí)光的宇宙間。時(shí)光的輪盤總在晝夜不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，從不為誰(shuí)停留……
西游記中，師徒四人懷著普度眾生、悲憫世人的情懷走向了時(shí)光；紅樓夢(mèng)里，悲情的黛玉、遺憾的寶釵、悔恨的寶玉，以及一干人等都帶著各自的悲愁樂(lè)笑步入了時(shí)光；三國(guó)演義中，足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的曹操、忠肝義膽的關(guān)羽，以及各位英雄，都攜著自己的才能勇氣奔向了時(shí)光；水滸傳里，傲氣的宋江、睿智的吳用，勇猛的魯智深，以及諸位好漢，都伴著各自的鴻鵠壯志，邁向了時(shí)光。時(shí)光是深沉的、美好的，它孕育了不朽的經(jīng)典文學(xué)。
時(shí)光，讓《洛神賦圖》中曹植與洛水女神的愛(ài)情傳頌千年，見(jiàn)證了"翩若驚鴻，婉若游龍"的洛神之美；時(shí)光，讓《步輦圖》中文成公主為唐進(jìn)藏的故事流垂青史，展現(xiàn)了漢藏兄弟的友好情意；時(shí)光，讓《韓熙載夜圖》中作者對(duì)主人公的命運(yùn)與思想有了的深刻理解，體現(xiàn)了主人公超脫不羈、沉郁寡歡的性格；時(shí)光，讓《富春山居圖》中富春江一帶的初秋景色展現(xiàn)的淋漓盡致，描繪了我國(guó)的大好河山。時(shí)光是深邃的、優(yōu)美的，它傳承了不朽的曠世名作。
當(dāng)枯萎的最后一枚花瓣輕輕旋轉(zhuǎn)落下，親吻土地時(shí)，它的花開(kāi)按了暫停鍵，當(dāng)粉嫩的花蕊第一次探出頭時(shí)，它又開(kāi)始了新的綻放。當(dāng)太陽(yáng)撒下它最后一縷余輝時(shí)，一天結(jié)束了，當(dāng)明媚的陽(yáng)光普照大地時(shí)，新的一天又開(kāi)始了。今年的春夏秋冬悄然逝去，可新的四季輪回又會(huì)開(kāi)始�？蓵r(shí)光于我們而言，不會(huì)重來(lái)……
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇26
午后，陽(yáng)光化做慵懶的手，溫柔的撫摸著我。那輕暖的光亮竟使我不再想去為世俗而忙碌。也罷，休息一下，泡壺清茶，任茶香陣陣，攜我之魂，化為清風(fēng)，馳騁宇內(nèi)。
沸水漸漸柔和，葉片漸漸落定，入手的淡雅，口中的回蕩，那由苦至甜的滋味，當(dāng)真令人割舍不下，就如人生�。�
如茶啊.......
品茶，第一遍茶水最甚，初入口，沁人心脾，濃香混雜著清苦，在口腔中回蕩，悠揚(yáng)。刺激著你的舌尖，也刺激著你的靈魂。就似懵懂少年，心智初開(kāi)，白紙般的靈魂，充滿了對(duì)世界的渴望和好奇。只是，人與社會(huì)的愛(ài)恨情仇，勾心斗角，卻是最濃重的一筆，帶給少年內(nèi)心最初最痛的苦！
最初的，也是最痛的.........
隨著再次的沖泡，若有若無(wú)的甜，便悄悄的在你的口中蕩漾，充溢。就如不惑中年，心靈成熟，先前的苦，是為這時(shí)的甜而默默積累著的。有少年到中年，經(jīng)歷諸多人情世事，那傷痛，那愁苦，生離死別已成為最珍貴的財(cái)富，在你的內(nèi)心發(fā)酵，消化，最終轉(zhuǎn)化成能量，只待此時(shí)，鷹擊長(zhǎng)空，一鳴驚人！那再也無(wú)法壓制的甜，終于在你的心里，激蕩！
其實(shí)，只有經(jīng)歷才是真正走向成熟與不惑的不二法門！
最后一遍茶水，顏色已近乎水，細(xì)品來(lái)，茶味盡散，平淡將濃。是了，那老年滋味，豈不是平淡嗎？回首一生，道路崎嶇，人間滋味，一一嘗盡。到老，卻才是最真的滋味——淡。古之有云，苦盡甘來(lái)淡為真，只有經(jīng)歷紅塵十丈，從容看透世事繁華，不以物喜不以己悲，在心頭，終究會(huì)剩下人生的最高境界，平淡！
平淡為主，從容為輔，只有這樣，人之一生，才真正的可以稱為人之一生！
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇27
天空很高。沒(méi)有朵朵云彩，沒(méi)有藍(lán)得逼眼的鮮亮，只是淡淡的，灰中有藍(lán)，藍(lán)中含灰，眼望著天，心里便有一個(gè)比天還要廣闊的世界。
淡淡一點(diǎn)的裙衫很俏。走在如花的人群中，總有那么些女孩讓人不斷回首，沒(méi)有紅裝綠襄的耀眼，風(fēng)中飄逸的藍(lán)衫紫裙，搖出一身的青春，一派的清純。
淡淡一點(diǎn)的微笑很醇。孩子見(jiàn)到陌生人，總會(huì)藏在大人的背后，然后悄悄地露出半邊臉，淡淡的笑意，很自然地從眼中從嘴角流露出來(lái)，此時(shí)，客人己自然地喜歡上了孩子。
淡淡一點(diǎn)的友情很真。廣播里傳出了朋友為自己點(diǎn)的歌，卡片上載著朋友為自己許的愿，案頭上多了一盆朋友為自己選的花，一切，都己盡在不言中了。
淡淡一點(diǎn)的戀情很醉。只是寄上幾句淡淡的問(wèn)候，只是眼淚里流動(dòng)著淡淡的依戀，只是默默地同行，走在大街中，走在人生的每一段路上總是那么淡淡的，卻又那么濃濃的。
淡淡一點(diǎn)的憂愁很清。不會(huì)有成就大事時(shí)的興奮不己，不會(huì)有奢望不及時(shí)的痛苦不止，心底流淌的是一道透明的溪流，靜靜的，清清的，帶著些許的涼意。
淡淡一點(diǎn)的孤獨(dú)很美。暫別喧鬧的人群，善意的或惡意的。獨(dú)沐陽(yáng)光之中，獨(dú)坐在月光之下，獨(dú)享音樂(lè)之韻，獨(dú)享心靈之聲。無(wú)所羈絆，無(wú)所依存，也無(wú)所顧忌。胸海的上空是自由翱翔的海燕，飛得很高很遠(yuǎn)。
淡淡的，只是那么淡淡一點(diǎn)的，過(guò)去，現(xiàn)在與將來(lái)，人生的畫卷輕輕地描繪，繪出天，繪出地，繪出水;繪出落下的淚，繪出展開(kāi)的笑都用那淡淡的筆畫，隨著那淡淡的顏色，人生的佳境便在這淡然中悄然而生了。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇28
人這一生，總會(huì)被情牽絆。
心有千千結(jié)，怎么解也解不開(kāi)。
親情友情愛(ài)情，照亮一生。
愛(ài)得深，必然傷得痛。
物化的現(xiàn)實(shí)，淡化了人與人的情分。
大千世界，滾滾紅塵，多的是追名逐利之人，少有人能靜下心來(lái)，安貧樂(lè)道。
一個(gè)“貪”念，害了多少人？一個(gè)人沒(méi)有追求，平庸無(wú)能固然不好，但是一個(gè)人太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，處處要與人一爭(zhēng)高下未必是好事。
人這一生，說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng)，說(shuō)短就短。
用有限的生命，去玩一場(chǎng)永無(wú)止境的名利游戲，終歸是悲劇一出。
錢固然是好東西，常言道，“有錢能使鬼推磨“。
可惜，錢再好買不來(lái)命。
錢財(cái)本來(lái)就是身外之物，生帶不來(lái)，死帶不去，何必執(zhí)著一念，拼命去追逐？在物化的現(xiàn)實(shí)里，一份純純的情最為珍貴。
熟悉你的人會(huì)關(guān)心你飛得高不高？真愛(ài)你的人才會(huì)關(guān)心你飛得累不累？有時(shí)候，我們需要停下腳步，讓疲憊的身心得到休息，自己給自己充足電，再起飛。
人就這么一輩子，快快樂(lè)樂(lè)活一輩子，哭哭啼啼也活一輩子。
風(fēng)風(fēng)光光一輩子，平平淡淡也是一輩子。
人生短暫，生命屬于我們只有一次。
無(wú)論貧窮還是富貴，終歸塵是塵，土歸土，誰(shuí)也逃不脫死亡的結(jié)局，只是遲與早而已。
既然所有人都是哭著來(lái)到這個(gè)世界上，就別再哭著離開(kāi)。
人生已多風(fēng)雨，就別再讓心浸在淚水里。
舍得與放下，會(huì)讓身心得到解脫與放松。
錢是拿來(lái)用的，別看的太重。
名利是虛妄的，別太在意。
心簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單。
心單純，世界就透亮。
心有千千結(jié)，難解難說(shuō)更難猜。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇29
讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母過(guò)世了。外祖母生前最疼愛(ài)我，我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈又一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子，斷斷續(xù)續(xù)地的持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說(shuō)外祖母睡著了，還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。
“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢？”我問(wèn)著。
“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)像外祖母一樣老；有一天你度過(guò)了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了�！卑职终f(shuō)。
爸爸等于給我一個(gè)謎語(yǔ)，這謎語(yǔ)比課本上的“日歷掛在墻上，一天撕去一頁(yè)，使我心里著急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味。
時(shí)間過(guò)得那么飛快，使我的小心眼里不只是著急，而是悲傷。有一天放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院前喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還藏著半邊臉，我高興得跳躍起來(lái)，那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我就時(shí)常做那樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我十天做完了：那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。
每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。
如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功！
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇30
風(fēng)從南邊方向過(guò)來(lái)。站在有陽(yáng)光的天空下，頭發(fā)凌亂。因?yàn)槭橇⑾模遗ふ抑牡挠白�。似乎是帶了夏的味道的，似乎又隱約了另一種朦朧在里頭，不祥。
這個(gè)夏天已經(jīng)來(lái)臨。另一個(gè)夏天再回頭來(lái)看，必定是輕描淡寫的一剪背影。
是自己無(wú)意蹉跎了歲月么，如此美好的光陰，只想讓自己恬靜。
突然想起一句話，人生不是故事。反復(fù)咀嚼，人生不是故事又是什么？心情突然莫名地低落，把書遮在臉上，是否這樣就不會(huì)有悲傷滑落。抬眼望這五月已然溫暖的天空，只讓眼神追隨了一縷清風(fēng)，飄飄遙遙……
有人說(shuō)，這個(gè)世上沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的永恒。不再期待，心底的空虛卻如潮水般涌來(lái)。靜倚窗邊，看飛翔的鳥(niǎo)兒，輕盈地在天空中留下一抹淡淡的痕跡。天空可知道，這是鳥(niǎo)兒唯一的一次勇敢。飛過(guò)，已來(lái)不及回頭，恍惚只有風(fēng)的存在。錯(cuò)過(guò)，任憑回憶遺憾遠(yuǎn)去的背影。憂傷是藏在陽(yáng)光里的情懷，醞釀著五月的深邃，重重疊疊，無(wú)痕而至。
你有沒(méi)有因?yàn)橐粋�(gè)人而喜歡上一個(gè)城市的時(shí)候。你有沒(méi)有因?yàn)橐粋�(gè)人去改變自己的習(xí)慣循著他的習(xí)慣去做的時(shí)候。你有沒(méi)有看著某首歌就怕，聽(tīng)起來(lái)就難過(guò)的時(shí)候。我想說(shuō)，如果你沒(méi)有，我可以代替你有。如果我有錯(cuò)了，就懲罰我坐我最不喜歡的漂流好不好。
難過(guò)不是非要表現(xiàn)出來(lái)，如果什么都不說(shuō)或者更活潑反而是難過(guò)的最深。那種感覺(jué)是身體發(fā)膚有肉被分割，骨頭都破碎掉。然后一點(diǎn)一點(diǎn)被分割的我們都隨波逐流成了塵埃沉入海底。
你有沒(méi)有感覺(jué)夢(mèng)境越來(lái)越近，好像快漫過(guò)了我的眼睛。醒過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我的手掌是丑的。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇31
寬闊的柏油路一直慵懶地向前延伸著，路上行人少得可憐，偶有幾個(gè)人橫穿馬路，也顯得步履匆匆，生怕被這無(wú)情的陽(yáng)光曬得干疼。路邊的梧桐樹(shù)像嘆息時(shí)光逝去的老人，垂頭喪氣。流著唾液的老貓?jiān)跇?shù)底下發(fā)了瘋地哀叫，似在控訴這煩悶而又炎熱的天氣。
連續(xù)的高溫天氣，讓一切的景致都失去了原本應(yīng)該擁有的活力與色彩。
不知道過(guò)了多久，仿佛是在打了個(gè)盹的恍惚間，老天像翻了臉的老人，陰沉可怕。天空被烏云籠罩著，雷聲不斷由遠(yuǎn)而近的傳來(lái)，并沒(méi)有任何虛張聲勢(shì)的意思。風(fēng)也跟著嘶吼起來(lái)，呼呼而過(guò)，卻又似海潮，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。雨珠先是很輕很小地往地上落，怕驚擾了沉睡著的大地。等地面開(kāi)始有些潮濕了，雨滴便像趕集兒，爭(zhēng)先恐后地落，接連不斷，間或著閃電。路邊的桐樹(shù)身不由己地隨著風(fēng)向使勁擺動(dòng)，連哭泣喊冤的時(shí)間都沒(méi)有。樹(shù)下的老貓也已在不經(jīng)意間沒(méi)了蹤影。
雨漸漸停了，陽(yáng)光透過(guò)烏云重新投向大地，天空又開(kāi)始明亮起來(lái)。居民們也紛紛打開(kāi)緊閉的窗戶，走到家門口，驚訝地見(jiàn)到眼前的新景象：微風(fēng)徐徐，清爽涼快;梧桐樹(shù)隨風(fēng)搖擺著枝椏，一色的葉片在枝椏上翩翩起舞，晶瑩剔透的雨珠在葉面上打滾，一不小心便會(huì)滴到干凈的地面上;小孩子們?cè)跇?shù)底下追鬧著玩耍，歡呼著，興奮無(wú)比。這雨后的一切景致都如剛出浴的美人，清新脫俗，煥然一新。
原本在人們眼中的無(wú)精打采的景物，卻在雨后重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
那么，我們的人生是不是也應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著去接受那樣一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮呢?等雨停了，前進(jìn)過(guò)程中那苦難的疤痕也就不見(jiàn)了，而是多了堅(jiān)韌與不屈;等雨停了，原本渾濁困惑的人生道路也就豁然開(kāi)朗了。
適合低年級(jí)朗誦的文章美文 篇32
我還沒(méi)打算結(jié)束自己的生命，不必?fù)?dān)心，也無(wú)需勸我。
題目的意思，是說(shuō)人可以斷絕自己的希望，取個(gè)嘩眾取寵的名字，如此而已。
希望對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)好像都是美麗的景色，而且明天就能到達(dá)。有人說(shuō)，如果沒(méi)有了希望，活著就失去了意義，所謂行尸走肉，說(shuō)的就是這類人。
希望永遠(yuǎn)是騙人的假相。
我希望能上名牌大學(xué)，有的人上了，有的人沒(méi)上，上了的不是因?yàn)橄Ｍ瑳](méi)上的也不是因?yàn)闆](méi)有曾經(jīng)希望過(guò)。你學(xué)習(xí)的實(shí)力在那，希望不希望都是那所學(xué)校；我希望能功成名就，有的人成了，有的人沒(méi)成，成不成也與希望一毛錢關(guān)系沒(méi)有，水到才能渠成，風(fēng)過(guò)才能煙消。一言概之，你所有的希望實(shí)現(xiàn)與否，與你有沒(méi)有過(guò)希望無(wú)關(guān)。
有人說(shuō)，有希望才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)努力。這樣的論調(diào)把努力強(qiáng)行嫁給希望，似乎名正言順，其實(shí)亂點(diǎn)鴛鴦。努力是一個(gè)人的品質(zhì)，就像一棵李樹(shù)結(jié)不出桃子，沒(méi)有這種品質(zhì)，再多的希望也就是“稀望”。
希望擺在面前，也許動(dòng)力勃發(fā)，也許就平添了許多壓力，動(dòng)力、壓力相抵，剩余也就不多，甚至是負(fù)數(shù)。放下包袱才能開(kāi)動(dòng)機(jī)器，才能開(kāi)好機(jī)器。這樣的例子不用我舉，因?yàn)椴粍倜杜e。
而絕望則不同。希望立足明天，絕望立足當(dāng)下。不去希望，做起來(lái)，當(dāng)然會(huì)有結(jié)果，至于結(jié)果是什么，我想，一棵樹(shù)在陽(yáng)光雨露中生長(zhǎng)，秋天總有果子掛出來(lái)。
希望是違背自然法則的主觀意志，絕望則是順其自然的客觀規(guī)律。拋棄希望，努力絕望，春暖花自開(kāi)。這樣的說(shuō)法又近乎希望，面對(duì)這樣自相矛盾的語(yǔ)句，不由“絕望”！
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