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班級中小學生勵志美文
隨著網(wǎng)絡文化的發(fā)展，美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體，或某類內(nèi)容。網(wǎng)絡文化是一種開放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開放自由的元素。班級中小學生勵志美文，一起來看看。
班級中小學生勵志美文1
青春很有限，你是如何描述自己的青春呢？
青春，流露著濃濃的詩情畫意；
青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。
青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。擁有青春的朋友，我想送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，懂得珍惜，不輕言放棄，讓你的青春綻放出絢爛光彩！每個人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段美麗的回憶。
但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負青春！我想那并不是一件簡單的事。
如今，我們的青春就在眼前，該怎么辦？
隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？我想，只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者。誠然，人生能有幾回搏？
也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可曾想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春�！泵總�人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經(jīng)無法挽回了。青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，然后懂得去珍惜。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。
”許許多多的革命先輩就已在青春時立大志，做大事了。少年的時候，周恩來就立志為中華的崛起而讀書；青年的毛澤東，就在湖南第一師范大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，我們創(chuàng)造了良好的條件，而作為新世紀中學生的我們，是在幸福年代接過建設者的任務的幸運者，又有什么理由可以蹉跎歲月呢？人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗嚇倒呢？握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪吧。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是不能服輸?shù)�，只要你肯努力，相信夢想終會實現(xiàn)！我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！朋友們，我們風華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章！讓我們放飛夢想，飛揚青春吧！
班級中小學生勵志美文2
沉靜的夜，習慣一個人靜靜的坐在電腦前，寫點什么。此刻的我，思緒卻有些凌亂，苦思冥想，也寫不出一篇像樣的文章。面對著江山那些文采飛揚、思維敏捷、知識豐厚、見解獨到而備受讀者喜愛的作者，看著自己這些淺薄、蒼白、空洞的文字，感覺自己有些文思枯竭，有種“江郎才盡”之感，少了靈感的觸動。
此刻的我不由自主的扭過頭，掃了一下書柜里排列有序的書籍，似乎想從那里能找到一點點靈感。我站了起來，走到書柜前，仔細的翻看書的目錄，期望它們能觸動啟迪我。瞬間，我看到了在書柜的一角，擺放著兩本看上去似乎有些舊，書的紙張都有些微黃了，我知道那是母親讀過的小說《我的一個世紀人生》和《曼哈頓的中國女人》。這兩本母親留下的自傳體小說。搬了好幾次家了，我都沒有舍得丟棄，因為這是我喜歡的倆本勵志的小說。她們的美麗一直是我心中的偶像。我前后不知看過多少遍了，故事的情節(jié)我?guī)缀醵寄鼙诚聛�。但還是百讀不厭。
取下書來，我慢慢的翻閱著，看到很多地方被母親圈過的筆跡，媽媽的絮叨話又在耳畔響起了，媽媽總是說：女孩子不一定精通詩琴書畫，不一定博覽群書，但一定不能淺薄。要好好讀書，多讀書，才會知書達理，才會氣自華，才會懂得怎樣為人處世，才會成為一個內(nèi)心豐富，有智慧，有魅力的好女人。我從小受家庭影響，特別是受父母的耳濡目染、養(yǎng)成讀書的習慣，也喜歡藏書。雖然藏書不是很多，但是畢竟可以有書可讀。“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食“我喜歡書，喜歡讀書，雖然談不上博覽群書，學富五車，但我讀書興趣廣泛。書一直在充實了我的生活內(nèi)涵，豐富了我的人生。
我從不因被曲解而改變初衷/不因冷落而懷疑信念/亦不因年邁而放慢腳步。這是董竹君97歲時在自傳小說《我的一個世紀人生》頁面寫的一段話。我被她的精神所感動，所動容……這是一位世紀老人坎坷的經(jīng)歷。董竹君，一個洋車夫的女兒，12歲被迫淪為青樓賣唱女，憑借她天生麗質(zhì)的外表，秀外慧中，聰明伶俐的性格，偶爾的機遇，讓她結(jié)識了革命黨人，從而跳出火坑，成為”督軍夫人“。婚后，因不堪忍受封建家庭和夫權(quán)統(tǒng)治，再度沖出樊籠，只身去日本求學。一個弱女子在千里迢迢的求學路上，歷盡艱險，飽受磨難。她從一個目不識丁，胸無點墨的青樓女子，成為一個睿智，溫文爾雅，氣質(zhì)超脫，有著自己獨立的精神世紀的魅力女人。成為上海錦江飯店創(chuàng)始人。在她97歲高齡時發(fā)表了自己自傳體小說《我的一個世紀人生》。她的成功證實了成功是分兩半的，一半在上帝手中，那是宿命；另一半在自己手中，那是拼命。
“我覺得自己猶如一只啄殼的雛雞，用那尖尖的小嘴，不斷啄破外殼，終于有一天伸了伸腳，展翅一跳，跳到了殼外面，看到了一片蔥綠。我終于不僅被周圍的世界所吸引，而且我自身的存在，也吸引了周圍的世界”這是《曼哈頓的中國女人》的作者周勵在代序中這樣介紹自己。1985年30歲的她，不甘心在上海外貿(mào)一份安逸的工作，帶著40美元到美國求學。在異國他鄉(xiāng)，她不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，她從來不肯低頭屈服，克服了很多的困難，刻苦學習，博覽群書，認真做人，做事，她一直在奮斗，總是在設法改變命運，在艱難中仍然憧憬著未來。只有短短的幾年的時間，她用自己的努力證明自己價值。她的命運發(fā)生了翻天覆地的改變�！拔腋╊~約全城，遠處一扇扇高大的窗戶，映襯著深藍色的天空，即便是在深夜紐約也是這么美。在這里，在這個窗口上，我找到了世界上最適合我的位置�！彼诼D有自己的公司，在曼哈頓是街心公園有自己的公寓，她有一個愛她的丈夫，有一個幸福的家庭。
周勵在自傳體代序中寫的“一個人事業(yè)的成功，只有百分之十五靠他的專業(yè)技術，另外的百分之八十五要靠人際關系和處世技巧�！边@段話她引用了美國教育家卡耐爾的話。她說：“能夠從我這本書中得到一點啟發(fā)，認識到自身存在的價值，認識到命運是可以改變的這個道理，那對我來說是極大的安慰了�！笔堑�！作為與作者基本同齡人的我，無論是在工作學習以及家庭生活上這兩位魅力的女人都給予我很大的幫助與激勵。雖然我這一生不一定是成功的，但我并沒有遺憾——因為我努力過了……
我掩卷深思，感嘆道：女人自愛，勝過所有的人愛自己。女人自尊、自重、自愛，是女人最能攝人心魄的美麗。
班級中小學生勵志美文3
——河南李琳
邁入高三，我們即將開始新的征程。
跨過高考，我們必將擁有新的明天。
在高三這條接近終點的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應該明白，成功來之不易，我們需要動力，更需要努力。
失敗，是任何人都不愿面對的結(jié)果�；蛟S有人將失敗當作教訓，但是，對我們來說，這個教訓的代價太大了。這個世界從不會給一個傷心的失敗者頒發(fā)獎牌。但我們要明白，這場比賽的結(jié)果的決定者不是別人，而是我們自己。
我們主宰著我們的命運！
現(xiàn)在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學生涯即將呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱；恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對？高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的.殘酷，因為只有通過這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無阻。
高考的腳步聲離我們越來越近了，我們距夢想的天堂也越來越近。感謝高考，搭建了實現(xiàn)我們夢想的橋梁；感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀；感謝高考，讓我們學會了人生中的執(zhí)著??
我堅信，即便高考是座獨木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排；我堅信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果；我堅信，皇天不負有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心；在這緊要的關頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高！
那么，就讓我們咬緊牙關，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動有力的雙臂，奔跑在那接近終點的跑道上，將美麗的身影留給他人吧！
來吧，成功屬于愛拼搏的我們！
班級中小學生勵志美文4
透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕；
夏天，你的眼里是一片濃綠；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。
呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風，曾把我童年的夢吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸福……
你是我們生活里的一支古老的歌——
你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂；
你望見幾個壯實的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡；
你也聽見：山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……
如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色；
誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢？
透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
當我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個少年時，就不得不遠行了。
你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！
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