關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物 美文
關(guān)注生態(tài)大自然；關(guān)注動(dòng)物世界的生存狀況，關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，善待生命；探索動(dòng)物世界的無窮奧秘，尋找生命的軌跡，是當(dāng)今世界關(guān)注的熱點(diǎn)，也是近年中考閱讀命題選材的熱點(diǎn)之一。它具體體現(xiàn)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于教學(xué)選材的理念，即體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識，關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化，有助于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，關(guān)注社會熱點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生廣闊的閱讀興趣，開闊眼界，發(fā)展思維，在社會生活中學(xué)習(xí)語文，在語文實(shí)踐中提高語文能力，涵養(yǎng)人文精神，形成良好的語文素養(yǎng)。
［閱讀一］
動(dòng)物的憂傷
人們長期以來就知道，不光只是人才有感情，動(dòng)物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會惱怒；受到寵愛的狗對主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂，盼望主人早點(diǎn)兒歸來。在米蘭，曾經(jīng)有過這樣的事情：有一只狗12年如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去，都要在那里耐心地等待，一直要等到火車進(jìn)站，等到乘務(wù)員全部離開火車站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂地往回走。
對高等動(dòng)物來說當(dāng)然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類似的感覺呢？這就要在相同的環(huán)境下對不同動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行研究。譬如，把它們與同類分開，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨(dú)與寂寞的。
對人來說，孤獨(dú)和寂寞是一種可怕的折磨，有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個(gè)孤島上經(jīng)受了長時(shí)間的折磨。有些人曾由于過度寂寞而患精神病。這并不奇怪，因?yàn)槿擞猩鐣浴?/p>
至于動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兲幱谠嫉娜壕訝顟B(tài)，寂寞對于它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開集體以后，它們會感到非常難過。高級動(dòng)物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境，有許多動(dòng)物覺得跟人在一起的時(shí)候是一種安慰。譬如，猴子就喜歡把我們?nèi)水?dāng)成它們的兄弟。這種動(dòng)物有些古怪，它跟我們?nèi)撕芎系脕�，即使不跟它們的同類在一起，卻也能生活得很好。寂寞對于低級動(dòng)物來說就更難忍受了。我們?nèi)耸菬o法和它們在一起的。有些小鳥，如戴菊鳥和長尾巴山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后，它們就會感到很憂郁、很孤獨(dú)，因而它們很快就會死去。但是，如果你把很多只相同的鳥放進(jìn)同一個(gè)籠子里喂養(yǎng)，它們就會生活得很快活。
有很多魚也喜歡群居。把一條鯡魚單獨(dú)放在水族箱里，只幾天的時(shí)間它就會因?yàn)楣陋?dú)而死。這并不是因?yàn)樗牖氐酱蠛＠锶ザ只夭蝗馑赖模ㄟ^去人們就是這樣想的），而是由于沒有其它鯡魚的陪伴而死的。
有些昆蟲沒有同類的陪伴也會死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲（它是林業(yè)的一大災(zāi)害）就是群居生長的。它們一個(gè)個(gè)緊挨著，排成長長的縱隊(duì)，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上隊(duì)伍而迷了路，就一定會死亡。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友（哪怕只是一個(gè)毛蟲的模型），它的情緒馬上就會好起來，代謝也就會恢復(fù)。
這種社會性昆蟲還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨(dú)的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨(dú)在一處，或者有時(shí)只是朋友少一些，它們就會不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機(jī)能開始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個(gè)，如果少于25個(gè)，這些習(xí)慣于正常群居的動(dòng)物就會感到非常憂傷。
�。坶喿x二］
老鼠的夢
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美國科學(xué)家馬休·威爾遜宣稱，他已弄清楚他實(shí)驗(yàn)室里的'老鼠在夢中想些什么。
他的實(shí)驗(yàn)方法是，把微電極置入實(shí)驗(yàn)鼠腦的海馬區(qū)（海馬區(qū)是專門負(fù)責(zé)記憶和學(xué)習(xí)的腦區(qū)），然后訓(xùn)練這些老鼠繞環(huán)形跑道奔跑，在奔跑中對它們的大腦神經(jīng)元進(jìn)行放電監(jiān)測。同樣，在晚上老鼠入睡以后也對其進(jìn)行監(jiān)測。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，老鼠的夜夢內(nèi)容是基于其日間生活中所經(jīng)歷的平凡小事。威爾遜的實(shí)驗(yàn)甚至可以測出在夢里老鼠跑到什么地方。
威爾遜據(jù)他的實(shí)驗(yàn)推測，鼠夢也許和人夢一樣，它們夢中所現(xiàn)的事件也是它們僅有的經(jīng)歷的再現(xiàn)。
有人認(rèn)為威爾遜的實(shí)驗(yàn)很有趣，但老鼠也會做夢的觀點(diǎn)則有些好笑，甚至有辱斯文，偷偷摸摸、令人憎惡的老鼠居然也和我們一樣能做夢，不就證明了我們長期以來的一個(gè)擔(dān)憂人與鼠的共同點(diǎn)遠(yuǎn)比人愿意承認(rèn)的多得多嗎？
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