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經(jīng)過修剪的和放任生長的“藤”美文

時間:2021-06-13 14:35:49 經(jīng)典美文 我要投稿

經(jīng)過修剪的和放任生長的“藤”美文

  生活給我們的,是挫折,是磨練,是數(shù)不清的層累、曲折。也許有人會埋怨生活的不公。但生活就是如此,沒有歷經(jīng)“九九八十一難”,就不能取到“真經(jīng)”。

經(jīng)過修剪的和放任生長的“藤”美文

  有這樣一個故事。

  一天,作家劉庸到一釀酒的葡萄園參觀。

  “1994年的葡萄最好。”園主說!耙驗槟且荒晗奶旄稍,生產(chǎn)的葡萄特別甜。”

  “葡萄不怕死嗎?”作家問。

  “新藤怕,老藤不怕。因為老藤的根扎得深,能戲到泥土的水分多。”園主說。“還有經(jīng)過好好修剪的藤不怕,放任生長的怕!

  “為什么?”作家不懂。

  “因為葉子長得愈多,藤蔓攀得愈遠,需要水分愈多。天一干,就受不了了。葡萄要扎根深,長修剪,結(jié)的果子才甜呢!眻@主回答。

  這個故事意味深長,園主樸實的話語深層中飽含了一個人生哲理。其實,這也很簡單,人也好比葡萄,只有受過好的教育的'人才會有用于社會,而整天放縱自由的人終究會一無是處。

  外公外婆總是教誨我“好好學習,天天向上”,爸爸媽媽總是指引我“一日為師,終身為父”,校長老師總是饋贈我“尊老愛幼”……

  外公外婆、爸爸媽媽、校長老師就象園主所說的老藤一樣,根扎得深,飽經(jīng)滄桑,自然”吸”到的水分比我多,明白的事理也理所當然比我多了,而我又不想做被放任生長的葡萄,所以常常把長輩、老師的話銘記于心,把正確的教育當作為人處事的指明燈,因為我想成為好好修剪的“藤”.

  長輩們總愛給我們”修剪”,盡管可能有時“修剪”的方法不太恰當與合理,但他們的出發(fā)點都是一樣的,都是愛我們的。

  在學校犯了錯誤,要接受老師的教育批評;再家里犯了錯誤,要接受長輩的諄諄教導;在生活中犯了錯誤,要聽從朋友的好言相勸……他們的教育會使我們不被放縱自由,他們的教育是在為我們細心修剪內(nèi)心的殘枝枯葉。

  朋友,心動不如行動,就讓我們試著一起努力,在“修建”與磨煉中創(chuàng)造自我,完善自我,做笑到最后的口味香甜的“葡萄”吧!

  ……

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