學(xué)會慢下來,等一等我們的靈魂美文
人生。
今天，就來介紹一本讓你慢下來的書。
總有一些事需要梳理，
總有一些人需要忘記，
總有一些行囊需要卸下，
在一個(gè)只有你知道的地方。
來營建自己的紙上花園吧，
用刻刀開墾心之秘境，
用紙張修剪心之風(fēng)景，
仿佛瞬間就能走進(jìn)鳥語花香、呦呦鹿鳴。
雖然我們不斷被這個(gè)世界雕刻著，
但我們亦可以雕刻出一個(gè)世界。
置身其中，休息、整理、放空、喚醒，
學(xué)會慢下來，等一等氣喘吁吁的自己。
此刻，做自己的心靈園丁。
此刻，仿佛聽得見花開的聲音。
生活、表達(dá)情感。雖然人類最終舍棄了這種古老的記錄方式（藝術(shù)界除外）。但雕刻這種原始沖動，卻依然潛伏在你我指尖。
即使很小的孩子，也會拿著小木棍，愉快的在地面上刻出只有自己才能解讀的痕跡。上小學(xué)時(shí)，幾乎每個(gè)人都有用小刀刻畫橡皮或者在桌子上、鉛筆上刻出一幅幅奇怪圖案的經(jīng)歷，雖然總會被老師制止、被家長訓(xùn)斥。尤其認(rèn)識魯迅后，幾乎每所學(xué)校都有那么幾張課桌被歪歪扭扭的刻上了“早”字。再后來，開心時(shí)少年們會刻“緣”和心形，不開心時(shí)，則刻“恨”和淚滴的形狀。再再后來……玩刀，雕刻仿佛成了禁忌，突然就被成人世界封印起來，偶爾有突破禁忌的`“作品”出現(xiàn)，也往往是“到此一游”之類的劣跡。這反而更確鑿了封印它的理由。我們似乎早已忘記了，亦或沒有機(jī)會學(xué)習(xí)，到底刻什么才能給我們以及別人帶來美和快樂。
當(dāng)然,還有很多其他原因，比如大多數(shù)人都沒有條件玩雕刻，沒有鋼筋、泥土、木石這些傳統(tǒng)概念里的雕刻材質(zhì)供我們練習(xí)，以及不知道該刻些什么等等。直到紙雕藝術(shù)的出現(xiàn)。它將技藝與藝術(shù)巧妙結(jié)合，成為任何人都可以玩的簡單游戲。
時(shí)光，在雕刻的過程中放空心靈、緩解壓力，達(dá)到身心和諧的境界。
一張紙、一把刀、一個(gè)墊板，就形成了一方小小天地，放上一首優(yōu)美的曲子，讓手中的刻刀在紙上沿著線條流暢滑動，逐漸剔除多余的部分，能夠體會技術(shù)提升帶來的快樂。此刻，你就是雕刻這個(gè)世界的人。你會發(fā)現(xiàn)自己很難心有雜念，于獨(dú)處、專注、忘我中，體會到巨大的平靜和輕松，以及身心同步，手眼合一的完整存在感。釋放所有壓力之后，剩下的只有輕松愉悅。
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