美文作文合集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的美文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美文作文 篇1

　　與文字為伍多年，深受漢語美的熏陶，越來越喜歡上了作文。如今，作文已是我生活中不愿割舍的一部分。

　　不為附庸風(fēng)雅，不為名利，只因那無法拒絕的誘惑。

　　誠然，漢語美是我喜歡的。從文字，詞句，到文體，我都喜歡。但真正令我迷醉的，是作文時的心境。

　　構(gòu)思時，思緒就如同插上了晶瑩的雙翅，輕盈地?fù)]動著，在無限靜謐、無風(fēng)亦無塵的思維時空中，自由地飛翔……

　　時無始終，空無界限，思無局囿。

　　進(jìn)入了另一個世界，眼前的便不存在了。自己也飄乎乎，仿佛羽化了一般……愛人笑談，說構(gòu)思中的我看上去有些癡傻，好像魂游天外了。

　　魂游也好，神游也罷，我那時的確處在一個遺世而獨(dú)立的境地。那是我和心在對話，那是我與靈魂在交流。

　　我喜歡那樣的境界、那樣的感覺。

　　心里專注的，就是圍繞那看不見、摸不著、可又確確實實存在的貫穿始終的核心——選材，布局謀篇。思緒，靈動如白鴿，在腦海中翩躚著。精挑細(xì)選著每一棵仙芝靈草。然后筑起那逐漸豐滿的充滿情意的愛巢……

　　待到胸有成竹，回神轉(zhuǎn)意，意欲一揮而就之際，心中的感覺繼而轉(zhuǎn)化為另一番意象了：就像是精心打扮后的戀人，準(zhǔn)備和心儀之人見面，去赴愛的約會，興奮而急切。

　　構(gòu)思已定，是須馬上動筆的。否則，靈思妙感會因你沒緊沒慢、三心二意而悄悄溜走。毫不夸張，我是吃過那樣的虧的！試想，哪個戀人會喜歡漫不經(jīng)心之舉呢？怠慢就是不尊重。轉(zhuǎn)身離去是常有的，那是對輕狂者的懲罰和警戒。

　　所以，趁靈感相隨，抓緊落筆。那時思若涌泉，寫起來筆走如飛……體驗著洋洋灑灑的感覺，真的會讓人覺得如有神助一般。否則，起承轉(zhuǎn)合怎會輕易地就如同行云流水了呢？心情是輕松的，愉快的。樂趣，自是無窮。

　　那是一種情趣盎然之趣，那是一種暢然怡然之樂。這就像一個素有晨練習(xí)慣的人，清晨起來，初到一個陌生的地方，然而又不完全是陌生的，仿佛是剛剛在夢中依稀見過的：有鮮花、有小草，有高山、有樹林，還有徐徐升起的太陽，晨霧正在陽光中漸漸散去。行走在清幽的小徑上�？諝馐乔逍碌模�心情是愉悅的。曲徑通幽，邊走邊欣賞風(fēng)景。流水潺潺，鳥鳴幽幽。每一步都有每一步的欣喜。峰隨路轉(zhuǎn)，景隨峰變。美景當(dāng)前，令人欲罷不能。景致引著我——到前邊去……

　　“文章不厭百回改，佳作常自改中來�！备母逡彩莿e有滋味的。如果把定稿比作是一個參展的花木園藝作品，那么，草稿就是初具規(guī)模的雛形。改稿就是對花木進(jìn)行細(xì)致的修枝剪葉、修正造型……而我就是那興致勃勃的園藝師；如果把定稿比作是一個打扮得光鮮亮麗的女兒，那么，草稿就是打扮前的女兒本色。改稿就是為女兒細(xì)致地梳洗打扮、描眉打鬢、擦香抹粉兒……而我就是那位心靈手巧的化妝師。

　　草稿即為定稿的情況也是有的。不是自己對文字有多熟練的駕馭能力，更不是有多深厚的寫作功底，無從說是厚積薄發(fā)，更談不上什么厚積厚發(fā)，只是碰巧在自己的水平高度上自己非常的滿意，而已。不用說，興奮是必然的。

　　那又是怎樣的一種情形呢？是一種心靈被某種事情所深深觸動，震撼后的`有感而發(fā)，心里有一種自然而強(qiáng)烈的傾訴、宣泄欲望，在那樣的前提之下，一氣呵成，一揮而就的。

　　當(dāng)心中積蓄的情感一股腦地從筆尖迅速宣泄而出的時候，那種釋放的感覺太神奇，太美妙了！——那是久旱逢甘雨時的如愿歡悅；那是他鄉(xiāng)遇故知時的欣喜愜意；那是酷暑天吃冰激凌時的透心舒爽；那是和久別的愛人重溫淋漓云雨時的和諧酣暢……

　　拙作寫好了，擺在那兒，自己看著稱心，如果別人也覺得好，那么就更加心滿意足了。

　　有朋友來家看我，勸我多到戶外活動活動，改改整天擺弄文字的習(xí)慣。我笑著說：不改！

　　他們哪里知道作文的妙處。

美文作文 篇2

　　7號的下午，我們尋真文學(xué)社的全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個美文誦讀的大賽！

　　我們上臺誦讀的順序是用抽簽來決定的。首先，老師拿出了幾張白紙條，在上面各寫了一個數(shù)字，分別是1?7這幾個數(shù)字，然后把紙條灑落在地上，我們都一用而上，希望拿到一個好的演講順序。大家都迫不及待的打開拉紙條，我是第五個誦讀的社員。接著，老師每人各發(fā)拉一支筆和一張紙，那是用來打分的。我們根據(jù)文章的內(nèi)容、聲音的高低、上臺的儀表、誦讀的正確率、流利，和有感情來評分，最后算出平均分，確定大賽的勝利者。

　　比賽開始了，第一個上臺的是我們的副社長-----雷雨萌。過拉不一會兒，就輪到我上臺了，我誦讀是一篇貝殼的文章，那篇文章很美，所以我很喜歡。

　　最后，我們把總分交給了老師，老師把我們的分?jǐn)?shù)加起來，算出了分?jǐn)?shù)，結(jié)果我的了一個第二名，和另一個社員并列，還有一個第一和一個第二。雖然，今天我沒有奪得 第一名，可是我為我自己的勇氣感到自豪，同時也很開心，有一個愉快的假日活動。

美文作文 篇3

　　重新打開記憶的閥門

　　那久違的陽光，從心窗那一邊射過來

　　滿山的野草，遍地的花朵，空氣中仿佛夾雜著青草的香氣與花瓣的芬芳。

　　整理思緒的碎片，

　　不知又拾起那埋藏心底的痛苦回憶，

　　時光仿佛在倒流，歷史的長河在那一瞬間似乎停止了，我茫然

　　也許我真的錯了，錯了

　　又是一年，昨天越來越多，明天越來越少，我不知道我還有沒有機(jī)會，有機(jī)會再次走進(jìn)那滿山的野草，遍地的花朵。我不想讓我心中唯一的一道不算太美的風(fēng)景線，因為我，再次消失。

　　時常一個人思考，時常一個人想象，

　　想象著心中的那片沙漠快快變成綠洲

美文作文 篇4

　　在人生第一次的小轉(zhuǎn)折，

　　我們似乎被遺棄了

　　被伴隨著我們成長的母校遺棄了

　　最終我們只能無奈的離去

　　活潑、可愛、天真。

　　這些曾經(jīng)用來形容我們的詞語

　　也默默的離去了

　　它們也遺棄了我們

　　冰心奶奶的《繁星-春水》

　　泰戈爾的《飛鳥集》

　　羅貫中的《三國演義》

　　曹雪芹的《紅樓夢》

　　是唯一沒有遺棄我們的

　　因為，她們是歷史。

　　和我們一樣，也被遺棄過

　　所以，它們了解我們

　　為我們保留了那最后的一丁點尊嚴(yán)

　　童年里，與小伙伴嬉戲

　　成長中，與老師、父母和同學(xué)的爭執(zhí)

　　未來呢？我不明白

　　也許，是不想明白罷

美文作文 篇5

　　伴隨著第一門語文的開考，一年一度的高考昨天正式拉開序幕，與此同時，備受關(guān)注的上海高考作文題也揭開了神秘的面紗。圍繞著武俠小說、流行歌曲、韓劇等社會“流行色”，在以三大社會廣角鏡下組成的這篇材料作文雖然突破了以往命題作文的限制，卻讓不少家長連呼“有難度”。到底這篇作文該怎么寫才能出彩？為此，晨報特地連線了全國和滬上知名作家，趁“熱”煮煮高考作文“這杯酒”。

　　“議論”保險“辯證”討巧

　　葉兆言表示，“高考本來就是一個考核學(xué)生基本能力的考試”，因此沒有“太好太壞”之分。而這次上海高考作文題目用意主要是中學(xué)生對于流行文化的了解，“如果按這個路線走應(yīng)該沒有大問題”。

　　葉兆言告訴記者，這個題目對于中學(xué)生而言還是比較好寫的，因為這個作文材料把目前存在的幾乎各種流行文化都包括進(jìn)去了�！皼]看過武俠小說的可以寫寫廣告，沒看過韓劇的也可以寫寫時裝表演，思考范圍十分寬廣，中學(xué)生基本上都有話可講”。他表示，抓住“對于流行文化的看法”這個點，文章的文體應(yīng)該寫成議論文比較保險，“這個題目本來就是讓你表達(dá)某種觀點的。”

　　談到本次作文題可能出現(xiàn)的“高分點”，葉兆言表示，以“辯證”的角度來寫會比較討巧，“所謂辯證角度，就是從流行文化的正反方面去闡釋，比如先分析一下流行文化之所以流行的原因，接下來指出‘流行文化不一定就是好’，可以結(jié)合自身經(jīng)歷加以說明�！�

　　小切口和面面俱到間的選擇

　　趙長天在看過本次高考作文題后認(rèn)為，今年的題目有難度。他指出，一個出得好的高考作文題既要對學(xué)生構(gòu)成限制也不能完全框住學(xué)生。但這個題目由于分了3個鏡頭，范圍又十分的寬泛，因此考生往往會陷入“吃不準(zhǔn)”的境地。

　　趙長天分析說，這3個鏡頭中，鏡頭一、二，考生可以從如何看待流行文化，為何流行文化會流行這樣的角度來寫；但鏡頭三因為說的是廣告對經(jīng)典文化的消解，它與鏡頭一、二談的不是一個問題�！八�以如果只有鏡頭一、二，考生相對還比較好寫，加入鏡頭三后，落筆就有些難度了�！�

　　趙長天覺得，可能閱卷人希望考生能面面點到，這才完全切題，同時考生還必須聯(lián)系自身實際。

　　總之在他看來，這個題目如果是寫800字的議論文對考生要求較高，但如果寫其他體裁，如抒情散文、記敘文等又很容易寫散，所以這道作文題不好做，在切口小和面面俱到間給考生出了道難題。

　　先給老師上堂文化課

　　陳村知道了本次高考作文題后的第一個反應(yīng)就是：作文題目本身不壞。他分析說，從思考方向上來說，這個關(guān)于流行文化的話題與年輕人的生活比較接近，所以中學(xué)生寫起來，就像談?wù)撋磉吺乱粯印?/p>

　　“我在想閱卷老師會怎樣評卷”，陳村表示，由于目前中學(xué)生熱衷的流行文化如時新的流行歌曲、韓劇等等，對于一些年紀(jì)較大的教師而言“多少是有些陌生的”，如果這些教師參與閱卷，對于學(xué)生作文中必然會提到的最新的流行文化可能會有隔閡，如果“不了解甚至不理解”，就此可能會影響到閱卷的效果。

　　為此陳村提出建議，是否在高考作文閱卷前，先給閱卷老師“上堂文化交流課”，對于閱卷也有一個參考。

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