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美文作文

時間:2021-04-14 13:21:46 經(jīng)典美文 我要投稿

美文作文錦集六篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的美文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美文作文錦集六篇

美文作文 篇1

  今朝相識是緣分

  我在南窗望知己,今朝相識是緣分。

  依欄撫琴思知己,咫尺天涯何重逢?春風不語,柳絮飄思魂。

  獨憶江南風雨樓,我獨看天地意悠悠,月照江邊風雨樓。當我重來游故地,思伊不見下?lián)P州。經(jīng)年生死無音信,幾度傷悲枉祈求,魂到關山尋舊夢。此時,渭水自流無復返。

  夜凄美,何處寄離愁?今夜,為你文字而生痛。相思是痛,我的痛是念你,思你魂翩翩,為你抒寫。我輕柔的文字可否飄進你的夢中?殘花一夢,紅顏。莫相負!

  沉浮了半世的人間煙火,誰是誰藍色的夢幻?落了一秋雨,誰為誰擂響了鼓點?開了一季花,誰是誰忘不掉的紅顏?看了一路風景,誰是誰魂牽夢繞的江南?流了一更淚,誰是誰永遠的期盼?到今朝,終成殤。

  遙想流逝的歲月,千里姻緣一網(wǎng)牽,銀屏脈脈意纏綿。人若芙蓉花似面,舞袖翩翩筆涌泉。邂逅江南傾如故,網(wǎng)海唱合流年度。兩心羈絆夢難圓,夢里初見淚如注。傾國傾城更傾心,轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水只為君。三月梨花花如雪,難抵伊人一字真。伊若真來我亦真,曲彈思念歲尾聽。倘若與你,小橋流水聞雞犬,陪伊刺繡到黃昏。此刻,亦真亦幻,一壺濁酒里,醉臥云水間。

  蒼白淡染憂傷來,江南河畔柳飛絮;清淚兩行心茫茫,咫尺天涯各一方。終不悔!水中月,鏡中花,暗自獨笑情為癡。

  他鄉(xiāng)樓閣處,伊人遙望。玉體欠安夜無眠,有誰問候有誰憐?人間何處有真情,淚灑云箋也枉然。我的紅顏,已憔悴。

  晚風無奈亂殘陽,落花伊愁滄,君飛去。我心藏,江南盡滄桑。遙望對蕪湖,數(shù)蒼涼。楊柳千絲,自輕狂,莫言傷!流年里,終拗不過世事的蹉跎。心已冷,落花深處,一聲長嘆。

  往事如昔盡斷腸,琵琶韻里伴凄涼。昨夜忽聽窗外雨,夢魂何處有陽光?夢一場,自思量,笑我情絲難斬斷。錯錯錯。

  筆底吟春四月詩,花開心事柳抽絲。云箋何寄蒼涼句,長夜難眠一寸癡。嘆東風,又卷窗簾紗。孤影伴青燈,蜷縮床頭寒意侵,破曉在何時?

  何時一起同春暉,草綠鶯飛人未歸。暗夜花長誰曾見?夢里芳容追憶垂。罷罷罷,別過舊夢方知醒。待從頭,不讓芳華侵擾。

美文作文 篇2

  我還在睡夢中,冬天就偷偷走進了人間,不知它是乘著大風還是坐著大雨來的。

  我剛從睡夢中醒來,就覺得很冷。吃早飯后就出去玩了。到了下面,我看見地下白白的,像一些白色的衣服放在那兒。

  我的朋友們大多都穿了厚棉襖,當然有我。一陣清涼的風吹來,我們的臉被吹得紅彤彤的,就像一個個大大的、圓圓的紅蘋果。

  到了下午,我去了小蜜蜂作文班玩了一個叫“冬天走進作文樂園”的游戲,特別有趣,我們還得了獎呢!

  作文寫完了,我和弟弟一起玩,我們一起玩打雪仗、堆雪人、滑冰等等……可開心了。

  下雪真好,真有趣,可以和小伙伴一起玩,就是太冷了。

美文作文 篇3

  我們的美文班啊,那可真是人才濟濟、是藏龍臥虎的地方。

  看!阿玲姐姐又在聚精會神地作文了,她那認真樣兒啊,不愧是我們的班長。阿玲姐姐給我們評作文時專心致志,一寫就是一大篇,甚至比我們的作文還長,讓我們目瞪口呆,佩服得五體投地。她大方起來時,真讓我們大跌眼鏡。就說今天吧,她當小老師主持成語競賽活動,買了一大口袋獎品,差不多要一百多元了。她用的是自己的零花錢啊,不禁讓我“哇”地叫一聲……

  再說李識鵬吧!石頭小屋里的作文,他幾乎每篇都去看、去評,他的作文進步可大啦,這才能叫美文班的班長!他雖然一玩起來就像發(fā)瘋了,但是一學習起來,就全神貫注,所以他學習成績很好,是我們班的學習委員呢!

  還說說張博維,雖然他不是班長,但是也起到了班長的模范帶頭作用,他真正做到了“六認真”:專心聽、仔細看、積極說、認真想、大膽寫、勇敢評。老師一見到他就非常喜歡。特別是昨天,他為大家演奏了薩克斯,一口氣吹了好幾首曲子,把全班同學帶進了音樂的殿堂。

  最后得說說我——魏萌,我的上進心很強,做事不甘落后。只要我想做的事一定會做得很好的。就說寫美文吧,別人的文章能在石頭小屋發(fā)表,我也一定要爭取。別人能做到的事我一定要做到,別人做不到的事,我也要爭取做到。我寫自己不是“老鼠爬秤鉤”——自己稱贊自己哦,我可是實事求是的。人要自信嘛!

  我們的美文班人才濟濟、藏龍臥虎,那是因為我們有石頭老師。石頭老師教的學生全是人才,所以我愛美文班,更愛石頭老師!

美文作文 篇4

  古代眾多詩人在仕途不順時總會感到寂寥與無趣。但在被貶官之余,不同的人內(nèi)心所思考的事也不同。

  柳宗元、范仲淹、歐陽修這三位詩人在被貶官之后創(chuàng)作了一篇篇杰作,同時在這些文章中也體現(xiàn)出了他們?nèi)瞬煌娜松^。

  在柳宗元的《小石潭記》中,便充分體現(xiàn)出作者被貶官后精神上的寂寞。作者被貶官后,為排解出自己內(nèi)心的不滿,便跋山涉水來到小石潭。作者在去往小石潭時,內(nèi)心平靜,“百二十步”便體現(xiàn)出作者的無聊。當作者突然在一片竹林后聽到了富有生機的流水聲時,心情十分欣慰,作者細心地觀察這小石潭,在官場不被人重用后,大自然卻依然給予他這美妙的'禮物。作者心里一下子舒暢許多。作者坐在小石潭上,又感受到了小石潭的清幽,又帶給作者幾分憂傷,“不可知其源”則是作者通過文字表達出自己的心境。作者在小石潭游玩后,將自己的不滿寄托于山水,讓自己壓抑、憤懣的內(nèi)心變得漸漸舒暢。

  比起柳宗元,范仲淹的心胸則相對開闊。文章先寫了作者的朋友滕子京被貶謫至岳州做太守,而滕子京即使在被貶官后也依然認真處理政事,“政通人和,百廢俱興”便是贊美了滕子京的政績。在文中,“不以物喜,不以己悲”則表現(xiàn)了作者的寬廣的胸懷,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”則是體現(xiàn)了作者的政治理想。范仲淹的政治思想與胸襟不得不令人敬佩,不為身邊小事所多慮,一心為國,即使被貶也依然如此。

  與范仲淹相同,歐陽修也被貶官,但不同的是,歐陽修以“與民同樂”為政治思想,使人民生活安居樂業(yè)。作者將情感寄托于山水與酒,用大量文字描寫了山水之樂與人之樂,充分展現(xiàn)出作者以使人民安樂為政治核心來治理,“滁人游也”便側(cè)面襯托出太守的功績,使人民安定富足,感受山水之樂。

  柳宗元、歐陽修與范仲淹在思想上各有不同,但更令人敬佩的應是歐陽修與范仲淹,他們即使被貶,也依然認真處理政事,尤其是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大的思想境界,更是讓每一個人都十分崇敬,歐陽修也一心致力于使百姓富足,與民同樂。

美文作文 篇5

  今天,我在小荷看到了一篇寫的非常好的文章——《春天來了》。

  我覺得這篇文章肯定是一位寫作和修辭方法超級好的人寫的。你想知道我是從哪里看出來的嗎?我就告訴你吧:麥葉伸一伸腰,豆芽抬一抬頭,大家說:“我們有滿身的精力,來,比賽誰的花開的茂盛吧!”從這可以看出作家的修辭方法運用的相當好。作家把麥葉和豆芽都進行了擬人,讓它們有了人的動作和語言。

  它的語言描寫用的也是超多的,幾乎占滿了整篇文章。語言可以看出這個人的性格。比如第二自然段:泥土默默地說:“所有的植物在我胸前長吧。你們要多少養(yǎng)料就拿多少,我是從不吝惜的。我只愿你們開得好花,結(jié)得好果。”這可以看出泥土不小氣,懂得分享。因為小氣的話就不想讓別人拿養(yǎng)料了。

  也有一段是心理描寫:母牛、母羊掛著大肚子想:“我的孩子要出生了,這嫩草地正好做他們的運動場。我要盡力保護它們,讓他們個個強健!边@里不僅寫了心理,還聯(lián)想到了它們的孩子。

  這個作家真是太厲害了,如果我把他的修辭方法都用上,說不定也是一個大作家呢!

美文作文 篇6

  準堤完小,它是回龍鋪鎮(zhèn)的第一個“景點完小”,又是一所“示范性完全小學”。它坐落在袁家河村。這里山清水秀,鳥語花香,空氣清新甜潤,這是個我們生活與學習的好地方,我特別喜歡這里的老師,特別愛這所學校。

  走進校門,呈現(xiàn)在我們眼前的就是十多棵樟樹。每當夏季來臨,樟樹葉綠油油的,強烈的陽光照耀在綠葉上,葉子閃閃發(fā)亮,生機勃勃,初夏,樟樹花兒全部凋謝,綠葉叢中結(jié)出了米粒般大小的樟樹籽,夏風一吹,雨水滋潤大地,樟樹籽變成了珍珠一樣的小圓球,有的走了出來,有的躲在葉叢后面,有的像害羞的小姑娘只露出了半邊臉。

  校園左邊,有一個由三個花壇組成的草坪,花壇可以擺設成三角形、圓形和梯形;▔镌苑N著秘密麻麻的小草,春風一吹,春雨一下,小草就從地下偷偷地探出了小腦袋,轉(zhuǎn)瞬就成了綠色的地毯;▔闹,放著千多盆盆花,有杜鵑花、吊蘭、天竺葵、仙人掌、蘭草、菊花、太陽花……有的紅彤彤的、有的綠油油的、有的金燦燦的、有的白花花的……群花燦爛,他們讓校園芬芳撲鼻,聞起來真讓人心曠神怡。

  學校右邊,有一個用水泥修建的大操場,我們每下了第二節(jié)課,就在那里做課間操,體育課上,我們盡情的在操場上做各種有益的游戲,進行每天的陽光體育鍛煉。

  正前方,有一棟兩層的教學樓,教學樓里有許多間教室,我們在那里學習、生活;電腦室中有許多臺電腦,我們可以在那里面上信息課,探尋者網(wǎng)絡世界的神秘;“閱讀。夢飛翔”圖書館里,我們可以自由的借閱各種圖書,遨游在知識的海洋,是那么的愜意;科學實驗室里,我們可以自己動手,團結(jié)合作,嘗試各種實驗,解決問題,在科學領域里,快樂成長。

  我們的學校是個美麗的地方,我愛我們的學校。

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