關于美文作文六篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的美文作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美文作文 篇1
今天，我在小荷看到了一篇寫的非常好的文章——《春天來了》。
我覺得這篇文章肯定是一位寫作和修辭方法超級好的人寫的。你想知道我是從哪里看出來的嗎？我就告訴你吧：麥葉伸一伸腰，豆芽抬一抬頭，大家說：“我們有滿身的精力，來，比賽誰的花開的茂盛吧！”從這可以看出作家的修辭方法運用的相當好。作家把麥葉和豆芽都進行了擬人，讓它們有了人的動作和語言。
它的語言描寫用的也是超多的，幾乎占滿了整篇文章。語言可以看出這個人的性格。比如第二自然段：泥土默默地說：“所有的植物在我胸前長吧。你們要多少養(yǎng)料就拿多少，我是從不吝惜的。我只愿你們開得好花，結得好果�！边@可以看出泥土不小氣，懂得分享。因為小氣的話就不想讓別人拿養(yǎng)料了。
也有一段是心理描寫：母牛、母羊掛著大肚子想：“我的孩子要出生了，這嫩草地正好做他們的運動場。我要盡力保護它們，讓他們個個強健�！边@里不僅寫了心理，還聯想到了它們的孩子。
這個作家真是太厲害了，如果我把他的修辭方法都用上，說不定也是一個大作家呢！
美文作文 篇2
我愛跳舞，我跳舞時，大家總能看到一個飛翔的小精靈；我愛唱歌，悠揚的歌聲總能讓我跟著輕輕哼唱；我愛看書，那陣陣墨香讓我陶醉其中……但我最喜歡的，卻是美文朗誦。
我六歲時，媽媽引導我跟著原來的湖南電視臺節(jié)目主播陳明霞老師學習朗誦，陳老師說我很有朗誦的天賦，每次都耐心細致地向我傳授朗誦技巧和基本功，并把我安排到了尖子班，學習正確的用氣和用聲，不但讓我很快掌握了朗誦的要領和技巧，而且還對朗誦逐漸產生了濃厚的興趣。
在我讀二年級的時候，又參加了深圳市廣播電影電視集團朗誦隊的考試并被錄取，開始接受原來的中央廣播電臺播音員李韶琴老師的教導，使我的朗誦能力又明顯地得到了進一步的提高，并參加了《春姑娘》、《春》等優(yōu)美的詩歌朗誦表演，同時又意外地激發(fā)了我對主持人的興趣。
我國著名散文詩作者——柯藍爺爺，一生創(chuàng)作了許多有益于青少年成長的散文詩。為了普及柯藍爺爺的優(yōu)美詩篇，有關單位分別舉辦了廣州賽區(qū)和深圳賽區(qū)的柯藍散文詩朗誦比賽，我在廣州和深圳擔任散文詩朗誦比賽主持人，同時也參加了朗誦《擁抱鵬城》、《螢火蟲》和《擁抱花城》，分別獲得了一二等獎。并從中得到了很好的鍛煉。
現在，我還是“深圳市北斗小學紅領巾朗誦社團”的小隊員，我們小社團朗誦的《美麗的小路》、《我們的叢飛爸爸》和《讀書最美的季節(jié)》獲得了全深圳市讀書月比賽和羅湖區(qū)美文朗誦比賽的特等獎和一等獎呢！我們的小團員可團結了：朗誦的技巧大家一塊兒琢磨；要寫發(fā)言稿、演講稿的同學只要請教問題，總會聽到詳細的講解；準備比賽時，語文老師幫我們排練、音樂老師教我們朗誦動作，個個摩拳擦掌，想在比賽中給北斗小學爭光……
我喜歡朗誦，我更喜歡美文朗誦。我喜歡《春姑娘》，春回大地，萬物復蘇。春天，多美的季節(jié)啊！沉默了一冬的小花小草開始萌芽，開始破土而出。一片賞心悅目的綠色，上面點綴著小小的“彩色棉花團”。春天可以讓我奮進，讓我懷著對知識的渴求，去努力學習，為今后走入社會打下堅實的基礎。
我非常喜歡學校朗誦隊教給我們的一篇美文《讀書最美的季節(jié)》。春天，一個生機勃勃的季節(jié)，讀些散文和詩歌，像凡人一般，是最好不過的了。夏天，歡快而熱烈，正是一個調皮蛋，這時候讀些童話和寓言，就像走進了夢幻般的世界。秋天，落葉飄飄灑灑，是詩人般的感覺，這時就讀些人物傳記，感覺人物傳記里的語言熱烈又親切。冬天，既冷靜又恬淡，仿佛哲學家，這時又以讀小說為最好，小說是極為精彩的。
我更愛柯藍爺爺寫的散文詩，優(yōu)美、純潔、清新、獨具一格，能讓我們青少年積極、向上，充滿陽光，充滿對未來的暢想與憧憬。
美文朗誦讓我認識了很多好朋友，也讓我學會了很多東西，朗誦技巧、怎樣用氣、用聲，都在生活中幫了我不少忙。我愛美文朗誦!
美文作文 篇3
捻指輕間，歲月又留過去了好多。又結實了好多朋友，不禁回憶起來。像一只迷了路的小鳥，在過去的回憶錄中亂撞：像一條摸不著南北的鯉魚，游倪于清澈的湖水中：更像一支鉛筆，素描著整個回憶。朱自清曾寫過一篇文章《匆匆》，燕子去了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。對，但是時間一去不返，流如尺壁。想起過去同學們的笑臉，心中不免有一些欣慰，朋友們，在美好的回憶中迎接明天吧，拿起披荊斬棘的利劍，在艱難困苦中奮勇搏擊，搏出生命的精彩，搏出瑰麗的人生；在美好的回憶中走向前方吧，以陽光般的心態(tài)，不畏苦難，不畏流言，從容而淡定地一路走下去
美文作文 篇4
（一）
魯迅曾經說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前�，人活著不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能�？傊�，人活著絕對不可以沒有希望。
每個人都要向著希望去努力去奮斗。如果人沒了自己的希望人會變成什么樣子？
有一次。在新聞上報到了一個事實，四川地震寫一個人在危難在即的時候一直堅信著自己的那份希望，希望自己可以活下去。不被地震奪去他的生命，他心里反復的重復著自己的希望也但愿有搜救隊可以及時的發(fā)現他和及時的醫(yī)治他。最后他獲救了。
后來他說自己就是靠著自己的那份希望才活了下來如果沒有了那一點的信念在心中。他恐怕早就死掉了。
這則事跡說明了希望的重要以及它的強大作用。人一定要有希望。
（二）
空氣中彌漫著大地的余溫，連風扇吹出來的氣體都是暖的，此刻的我正在譜寫著自序，這是一本怎么樣的書其實我也不好評判，但我確實想著要努力的去完成它。
早些年的我并不知道所謂的好文章與差文章的表現究竟相差在哪里，也不知道選擇的背后是成功還是失敗，但是正是因為我們不知道，所以有了想要嘗試的想法，未知是最令人著迷的開始，于是我們開始挑燈前行，去實踐探索未知的領域。
不去嘗試一件事情，我們并不會知道結果如何！
做了可能會后悔，不做連后悔的機會都沒有。
曾經我們做著許許多多的計劃與夢想，但是當真的走在路上的時候，會發(fā)現實際上的路途比計劃中的更難以躍步，我們的大腦開始左右我們的行為，面對難題的時候我們會作何選擇？是選擇迎面而上，還是止步退縮。
每個人都會經歷過迷茫的階段，也正是因為迷茫，所以給了我們每個人成長的機會，我們有機會去選擇我們沒經歷過的生活與工作，我們可以去嘗試一種新的技能與蛻變，到后來沉淀下來的終會讓迷茫走向成長。
曾經的我害怕著孤獨，白天的光亮漸漸被黑夜所取代，光明源于黑暗，黑暗涌現著光明，在黑夜里我不斷地尋找著自我，對著恐懼中的自我訴說著光亮與溫暖，同時我們懷抱著感激之情，我們感謝著周圍的一切，感謝白天的太陽滋潤著大地，感謝著風兒訴說著柔情，感謝著身邊的朋友訴說著溫暖，感謝著父母給予我們生命。
白天漸漸地到來黑夜也漸漸地褪去，我們不在害怕一個人的夜晚， 也漸漸不怕孤單的感覺，而是選擇了慢慢適應，這時候，我們會發(fā)現，夜里的美相對于白天而言有著別一樣的風采。
當適應這種迷茫與孤獨之后，有一天，我們會驚奇的發(fā)現，身邊的一切如此美好，我們的身旁不僅多了花草樹木，而且多了許多新的生命，朋友們也一個個向我們招手微笑。雖然迷茫與孤獨的背后，我們需要付出努力和汗水，偶爾也不失某些朋友的冷嘲熱諷，但經歷了這段孤獨我們會漸漸成長。
我們開始喜歡著生活并且開始分享著美好的生活，喜歡著白天與黑夜，我們開始漸漸的認清自我，我們可以做很多的事情，沒有過不去的坎，只要我們相信，我們就可以做到。
不如我們定下一個誓言，我們都走在前行的路上，不管前方路有多遠，我們一起堅持把選擇的路走完。
同時我也希望這本書是我們見證自我的時刻，將自己置身于書本當中，我就是你，你就是我，我們一起見證我們的成長故事，用文字訴說美好生活，用真情訴說美好情感。
（三）
春花秋草、夏雨冬雪、和風煦日、雷電風暴……”是大自然賜予我們的瑰寶。而雨，恰恰是這份饋禮中的精品。我愛雨，更愛聽雨。
春雨是文靜的小姑娘，輕輕的拋撒在春夜里。你什么也不必做，只需捧上一杯清茶，啜上一口，閉上眼，腦海中便浮現出這樣的畫面：大地是一張上好的宣紙，春雨是一枝蘸滿了綠的毛筆，在紙上輕輕一點，那綠就不斷擴大、擴大……伴著雨水的滴瀝聲，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。
夏雨則是頑皮的孩子。只聞一聲驚雷，它就嬉笑著、吵鬧著下來了，像有誰揮了一下指揮棒一般整齊。無數雨點兒像一個個鼓錘，敲打著世上的一切。那聲音，粗聽，一成不變、枯燥乏味；細品，別有風趣，好似“大珠小珠落玉盤”�！稗Z”，又一個驚雷，雨止了。(.)
在金秋的`夜晚，傾聽那淅淅瀝瀝的秋雨，仿佛世上的一切都寂靜了、沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫，那秋雨，則是這油畫的背景，沉靜而富有詩意。
冬，在人們心中自古以來便是冷酷無情的形象，冬雨也是如此。冬雨，沒有春雨的靜，沒有夏雨的暴，更不及秋雨那雨打芭蕉的詩意，只有它的冷，透過雨聲傳來，令人心悸。
我愛雨，更愛聽雨。那形形色色的雨聲豐富了我心靈的色彩，讓我愛不忍釋。
美文作文 篇5
“陳茜華，美文誦讀比賽獲得第一名！”一上課，老師就像全班同學宣布道�！笆裁�？我竟獲得第一名？”我簡直不敢相信自己的耳朵，我使勁擰了擰手臂，嘿，痛！這不是做夢！看看同學們，他們各個為我鼓起了熱烈的掌聲；再看看老師，她正向我投來贊賞的目光。我的心仿佛飛起來了，身上的每個毛孔仿佛都在唱歌，每一根毫毛都在跳舞。我的眼前又浮現出比賽時的情景……
比賽快開始了，我的心就像揣著一只兔子怦怦直跳，今天來的可是各校的精英，我能戰(zhàn)勝他們嗎？而且我抽到的是二號，號數太前了！“青口中心小學美文誦讀比賽現在開始！”作為主持人的我努力定了定神，大聲宣布道�！罢堃惶栠x手上臺，二號做好準備！”二號？二號不是自己嗎？我的心又緊張起來。一號選手是滬嶼小學二年級的小朋友，他聲情并茂的朗讀贏得了一陣陣熱烈的掌聲。到我了，我緊張的心一下子提到了嗓子眼，“尊敬的老師，親愛的同學們，我是青口中心小學的陳……哦不……青口中心小學五年一班的陳茜華……我今天為大家誦讀的是……是《在大海中永生》。”糟糕，一上臺就卡殼了，我覺得兩腿發(fā)軟，兩手直冒虛汗，緊張的心快蹦出來了。怎么辦？我抬頭一看，同學們向我投來了信任的目光，老師臉上充滿了微笑。
“一個人最大的敵人就是自己，不能戰(zhàn)勝自己，就不能戰(zhàn)勝別人！”這時我忽然想起老師對我說的話。是啊，我連自己都不能戰(zhàn)勝，怎么能打敗眾多競爭對手呢？我定了定神，平靜了下情緒，低沉悲哀的音樂響起來了，伴著音樂我繼續(xù)開始誦讀：“……” 這時，我忘記了自己是在誦讀，已完全沉浸課文描述的情境中。我的聲音時而低沉，時而高昂，我仿佛自己就是送行隊伍中的一員，想到鄧小平爺爺的豐功偉績，我心里有充滿了敬佩之情；想到敬愛的鄧小平爺爺永遠地離開了我們，我的心里充滿了悲傷。“……我們的鄧小平爺爺在大海中永生！”“啪啪啪”臺下響起了經久不息的掌聲……
“請陳茜華同學上臺領獎！”張老師的聲音打斷了我的思緒。啊？名著？張老師手上拿著幾本厚厚的名著，這是獎勵給我的獎品！我疾步走上臺，在同學們的掌聲和羨慕的目光中接過書本，心里就像喝了蜜一樣甜。手撫摸著嶄新的書面，我暗暗下決心，我要繼續(xù)努力，爭取在下次比賽中再創(chuàng)佳績！
啊，獲得第一名的感覺真好！
美文作文 篇6
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家好！
如細雨，溫婉纏綿；如輕風，盈盈多情；如清泉，氤氳雙眸。更如那盎然的綠，那搖曳的紅，如飄落的花瓣在柔波似的心田漾起的漣漪，這就是人間五月天。笑響點亮了四面風；輕靈 在夏的光艷中交舞著變。
一葉、一花、一世界
一言、一行、一文明
美麗若要永恒，首先要講文明。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。
講文明，主要包括3個方面：1.禮貌用語，2.樂于助人，
3.思想高尚。
所謂禮貌，就是人與人之間交往的時候，通過言談舉止體現出來的對他人的尊重，是一種良好的道德品質。要學會講禮貌，就得從學說文明用語開始。
所謂樂于助人，就是要多幫助一些自己能幫助且該幫助的人，幫助過的人多了，快樂也就多了，心情自然也就好了，這也就是幫助了別人，快樂了自己。
所謂思想高尚，就是要做到思想純潔，講誠信，不撒謊。講誠信，最重要的就是說話算數，說到做到，也就是我們說的“言必信，行必果”，不說空話，不說大話。古人說“輕諾必寡信”，隨隨便便向別人許諾的人一定是缺乏信用的人。
文明其實很簡單，它就在我們身邊：文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是放學時整齊的隊伍、嘹亮的口號，文明是你牽著我、我拉著你的緊緊相隨，文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)。
同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；每播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們從現在做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。
讓我們與文明攜手，一起去創(chuàng)造更加文明的城市！
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