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競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿合集15篇
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能站在這里參加班長(zhǎng)的競(jìng)選活動(dòng)。我以前是一個(gè)性格內(nèi)向，膽子特別小的女生，上課如果讓我來(lái)回答問(wèn)題，我的聲音就特別的小，因?yàn)槲也粔蜃孕�，就因�(yàn)槲也蛔孕牛晕义e(cuò)過(guò)了許多次寶貴的機(jī)會(huì)。但現(xiàn)在不一樣了，我在老師和爸媽的幫助下，自信了許多，勇敢了許多，這次我也就站了上來(lái)，不給自己留有遺憾。
我覺得自己有能力，有信心擔(dān)任這一職務(wù)，我競(jìng)選班長(zhǎng)有三個(gè)原因：一、我可以更好的歷練自己。讓自己變得更加果斷，不拖泥帶水。二、我想更好的、盡全力的幫助同學(xué)們，協(xié)助老師。盡可能讓老師們有更多休息時(shí)間，有更多的時(shí)間來(lái)教我們更多的知識(shí)。最后一個(gè)也就是我想證明我自己，我是一個(gè)瘦小的女生，別人就覺得我可能弱不禁風(fēng)吧，也有些同學(xué)會(huì)拿我個(gè)矮開個(gè)玩笑，我就想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)來(lái)告訴他們我雖然個(gè)小，但我有充實(shí)的力量。也讓他們知道，人不可貌相。
假如我競(jìng)選成功了，那么我也不會(huì)辜負(fù)你們的期望和信任，我會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，以身作則，為班級(jí)貢獻(xiàn)，全心全意的幫助老師。你們也可以監(jiān)督我，隨時(shí)提醒我。
我堅(jiān)信自己能勝任班長(zhǎng)這一職，假如我落選了，那么我一定會(huì)繼續(xù)努力。會(huì)及時(shí)的改正我的不足之處，爭(zhēng)取在下一次競(jìng)選中脫穎而出。
相信我，就看看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
謝謝大家！
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
雖然我從未因?yàn)楦?jìng)選職位而登上這個(gè)講臺(tái)，但我今天還是決定賭一把！我要競(jìng)選班長(zhǎng)。可能有些人認(rèn)為我沒有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上，我在看別人當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候就注意到了，當(dāng)班級(jí)吵鬧時(shí)喊一聲安靜，如果還吵就直接記名字。這些記憶使我擁有了當(dāng)班長(zhǎng)的實(shí)力。班長(zhǎng)班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，我愿意證明我自己。
如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)做好老師的小幫手。當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫助他。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我不會(huì)拼命讓一個(gè)同學(xué)去跟另一個(gè)同學(xué)道歉，我會(huì)讓他們兩個(gè)將心比心，理解對(duì)方，重新成為形影不離的好朋友。讓一個(gè)班團(tuán)結(jié)友愛才是我真正的理想。
如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)努力讓班級(jí)變得更好，不論同學(xué)來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題，還是班級(jí)排練大型節(jié)目。雖然我沒有什么關(guān)于這方面的信息，但我認(rèn)真地排練，也算是給班級(jí)出了一份力了。我雖然不是大隊(duì)委，但我愿意讓自己的目標(biāo)變得更大。簡(jiǎn)單的說(shuō)，大隊(duì)委的目標(biāo)就是我的目標(biāo)。我莊嚴(yán)宣誓：“一當(dāng)火車頭，樣樣事情能帶頭；二當(dāng)孺子牛，熱心辦事勤奔走；三當(dāng)水中魚，團(tuán)結(jié)隊(duì)員做朋友；四當(dāng)智多星，多出點(diǎn)子會(huì)創(chuàng)新；五當(dāng)小火車，自動(dòng)向上齊奔進(jìn)。”這就是我的目標(biāo)。
在這兒，我也有一個(gè)小小的請(qǐng)求。如果在平常發(fā)現(xiàn)我有什么做得不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家及時(shí)提醒我，我一定會(huì)盡力改善的。同學(xué)們，請(qǐng)投我一票，我會(huì)做到剛才我所說(shuō)的一切。如果有做不到的，立馬離職。所以請(qǐng)把你們手中寶貴的一票投給我吧，記住，我是楊新亞。
謝謝大家！
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿3
親愛的同學(xué)，敬愛的老師：
大家早上好！
今天我要競(jìng)選班長(zhǎng)，我知道我有很多的缺點(diǎn)。如寫字不工整，上課愛講話等等，我都會(huì)一一改正。雖然我的好習(xí)慣不如小明與小華的優(yōu)點(diǎn)多，但是我今后一定會(huì)努力。
我會(huì)全心全意地為班級(jí)服務(wù)，為老師服務(wù)。不過(guò)，我的經(jīng)驗(yàn)不是很充足。沒有誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)，管理班級(jí)需要很充足的經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)是從一點(diǎn)一滴積累的。荀子說(shuō)得好“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！薄�
為此我還希望大家能指出我的壞習(xí)慣。我會(huì)努力地改正使我能更好地管理班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)，也是我變得更加優(yōu)秀。
我為這次競(jìng)選班長(zhǎng)準(zhǔn)備了三個(gè)計(jì)劃：
一，同學(xué)們成立組織一個(gè)解難題小組，如果有同學(xué)有不懂的問(wèn)題就可以去尋找?guī)椭�，學(xué)習(xí)氛圍就會(huì)慢慢變好；
二，趁著春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，每個(gè)同學(xué)在家里種一棵小樹，你和你的樹就可以一起成長(zhǎng)。
三，把自己家中看過(guò)的好書帶來(lái)學(xué)校，在班級(jí)中組成一個(gè)“圖書角”，那樣可以豐富大家的閱讀。
我的演講完畢，謝謝大家！
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿4
親愛老師和同學(xué)們：
大家好！
我是班級(jí)集體中的一份子，為了班級(jí)的光明前途，為了班級(jí)中的美好未來(lái)，當(dāng)然需要一名領(lǐng)頭人，而為了讓班級(jí)充滿活躍向上的氣氛，需要一名班長(zhǎng)！沒錯(cuò)，我今天要競(jìng)選的班干部是班長(zhǎng)！
班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)。是學(xué)習(xí)中的佼佼者，幫助后進(jìn)生重拾信心，應(yīng)該是班級(jí)中的尖子生，讓尖子生對(duì)自己的未來(lái)更加期待向往！班長(zhǎng)會(huì)讓發(fā)生矛盾的同學(xué)和好為初，班長(zhǎng)會(huì)讓同學(xué)們的成績(jī)更加優(yōu)異，班長(zhǎng)的責(zé)任，就是讓同學(xué)們處在良好的教室環(huán)境中學(xué)習(xí)，班長(zhǎng)不只是老師得力的助手，還是建立同學(xué)們友好相處之間的橋梁！
我之所以競(jìng)選班長(zhǎng)，是想給自己更大的挑戰(zhàn)。不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生可不是好學(xué)生，我在班級(jí)里算不上特別優(yōu)秀，但如果你們肯相信我，我一定會(huì)拼盡全力！絕不向困難低頭！
我的演講完畢，謝謝大家！教師好，同學(xué)們好！
我是邵繪宇，作為東四九條小學(xué)五年級(jí)1班這個(gè)歡樂(lè)的大家庭的成員之一，我今日競(jìng)選的崗位是我們班的副班長(zhǎng)。
我和大家在一齊共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同度過(guò)了4個(gè)年級(jí)，了解大家就像了解自我一樣，我們的五年級(jí)1班是一個(gè)優(yōu)秀的大團(tuán)體，每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)，我也不例外，在學(xué)習(xí)方面，雖然只是初出茅廬，但我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)當(dāng)班里的領(lǐng)頭人，如果我成為班長(zhǎng)，我要做的第一件事就是盡力發(fā)揮我們班每一個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，讓我們共同提高，比如，我會(huì)在教師的幫忙下成立多個(gè)互相學(xué)習(xí)小組，相互鼓勵(lì)，共同提高，如，組織班內(nèi)建立語(yǔ)文園地、數(shù)學(xué)廣角、英語(yǔ)天地等興趣小組，并組織成立班內(nèi)“民主”投票意見箱，周五對(duì)集中的意見和提議組織大家共同解決問(wèn)題。
總之，在我們大家進(jìn)入小學(xué)五年級(jí)后，有一個(gè)怎樣的班長(zhǎng)對(duì)我們大家都很重要：再過(guò)兩年，我們每個(gè)人都要面臨小升初考試，所以學(xué)習(xí)提高是對(duì)我們的第一要求，可是，個(gè)人的提高只是小提高，僅有大家共同提高才是大提高。如果我成為班長(zhǎng)，我還會(huì)努力成為同學(xué)們和教師溝通的橋梁，我會(huì)將同學(xué)們對(duì)教師的提議進(jìn)取與教師溝通，會(huì)將教師的困難組織大家共同分擔(dān)，會(huì)努力使每個(gè)同學(xué)都感受到尊重，并使每個(gè)同學(xué)都進(jìn)取承擔(dān)自我的職責(zé)，因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了！
最終，感激教師能給我們供給這樣一個(gè)展示自我愿望的機(jī)會(huì)，期望大家能投上神圣寶貴的一票，多謝大家！
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我今天想要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)，下面，我想先談一下我競(jìng)選班長(zhǎng)的原因，班長(zhǎng)應(yīng)該具備的能力，以及我如果能當(dāng)選班長(zhǎng)，將為班級(jí)、老師和同學(xué)們做的事情。
上學(xué)期，我就是咱們班的班長(zhǎng)，我經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難，是老師和同學(xué)們溝通的橋梁。當(dāng)然，我的付出也得到了同學(xué)和各科老師的認(rèn)可，在期末的時(shí)候，我獲得了“優(yōu)秀班干部”的稱號(hào)。當(dāng)我接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，我內(nèi)心滿是自豪。我也暗自下了決心：下學(xué)期我還要當(dāng)咱們班的班長(zhǎng)，更好的為同學(xué)和老師服務(wù)。
我覺得作為一名班長(zhǎng)，除了品學(xué)兼優(yōu)之外，還應(yīng)該具備很多必要的能力。首先，班長(zhǎng)不能覺得自己高人一等，要時(shí)刻把同學(xué)們放在心中，幫同學(xué)們解決問(wèn)題。有同學(xué)生病時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)多問(wèn)候多關(guān)心。有同學(xué)作業(yè)不會(huì)寫時(shí)，班長(zhǎng)要幫忙解答。有同學(xué)遇到問(wèn)題，找到班長(zhǎng)，班長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予幫助。然后，班長(zhǎng)還要當(dāng)老師的左膀右臂，自習(xí)課或者老師因事不能及時(shí)到班時(shí)，班長(zhǎng)要維持班級(jí)的紀(jì)律。另外，班級(jí)的事務(wù)很多，班長(zhǎng)在力所能及的情況下，應(yīng)該多為老師分擔(dān)。最后，班長(zhǎng)要有冷靜的頭腦，敏銳的判斷力。班級(jí)里難免會(huì)出現(xiàn)一些緊急情況。比如：同學(xué)突然摔傷；同學(xué)之間發(fā)生矛盾，互相辱罵，甚至打了起來(lái)。出現(xiàn)情況時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)該挺身而出，發(fā)揮自己的作用。
如果，我能當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)幫大家做實(shí)事，發(fā)揮自己的力量。我制定了具體的工作計(jì)劃，下面我念給大家聽：第一，每周一召開班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，所有班干部（包括小組長(zhǎng)）都要參加，總結(jié)上周班級(jí)事務(wù)，制定本周工作計(jì)劃，更好的為老師和同學(xué)服務(wù)。第二，設(shè)立一個(gè)班級(jí)意見箱，只要同學(xué)們有想法，可寫信放到箱內(nèi)，我看了之后，如果發(fā)現(xiàn)你們的建議非常好，會(huì)及時(shí)采納。第三，組建學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)困生快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上，就是我想說(shuō)的內(nèi)容。最后，請(qǐng)同學(xué)們相信我，把手中寶貴的一票投給我，我一定會(huì)盡心竭力為班級(jí)服務(wù)，
謝謝大家！
注釋：本次材料出自人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元。
二、例文解析
1、開頭部分：直入主題式開頭，直接表明自己要競(jìng)選的職位，概括接下來(lái)自己要發(fā)言的內(nèi)容。
2、中間部分：第二段寫自己要競(jìng)選班長(zhǎng)的原因，第三段寫班長(zhǎng)應(yīng)該具備的能力，第四段寫自己如果能當(dāng)選班長(zhǎng)，將為班級(jí)、老師和同學(xué)們做的事情。
3、結(jié)尾部分：結(jié)局式結(jié)尾，表明自己的態(tài)度，然后拉票。
三、格式講解
1、開頭先寫稱呼，頂滿格寫，稱呼后邊加冒號(hào)。
2、稱呼下一行寫問(wèn)候語(yǔ)，空兩格寫。正文仍是每段開頭空兩格。
3、寫完最后一段，另起一行，寫感謝的話。（感謝的話如果不想寫，也可省去）
4、由于手機(jī)型號(hào)不同，大家看到的排版也可能不相同。所以，大家寫作時(shí)，請(qǐng)嚴(yán)格按照上述3條去寫。
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
將軍拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。”我想說(shuō)：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生�！苯裉欤腋吒咴谏�，當(dāng)著老師、同學(xué)們的面競(jìng)選班長(zhǎng)。
作為一個(gè)好班級(jí)，沒有核心人物——班長(zhǎng)，就像群龍無(wú)首，亂了馬腳，那怎么行呢？所以，我鼓起勇氣來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)一職。我，熱愛集體，在每一次的競(jìng)賽中都能為班級(jí)爭(zhēng)得光彩，而又輝煌的一面；我，關(guān)心同學(xué)，在同學(xué)受傷了能在第一時(shí)間把他送到醫(yī)務(wù)室；我，成績(jī)優(yōu)異，各科考試都能發(fā)揮對(duì)答如流的水平，考出理想的成績(jī)；我，樂(lè)于助人，扶老奶奶老爺爺過(guò)馬路，幫助有困難的人解決困難，為乞丐伸出援助之手，這些都是家常便飯。我有很多優(yōu)點(diǎn)，但唯一的缺點(diǎn)就是做事拖拖拉拉。
假如我能順利當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)帶著三顆心——熱情心、自信心和責(zé)任心上任。和同學(xué)們一起遨游知識(shí)的海洋，暢想知識(shí)的王國(guó)，全心全意當(dāng)好老師的左右手，協(xié)助老師完成好六年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)與生活；我要多參加有意義的社會(huì)活動(dòng)，盡自己微薄的力量，幫助自己身邊的人。我相信，在以后的日日月月里，我能將缺點(diǎn)化作優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做同學(xué)心中的好榜樣，做老師心中的好學(xué)生，做父母心中的好孩子。讓力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)，與同學(xué)們手拉手和諧相處，互相團(tuán)結(jié)，讓小學(xué)階段的最后的一年更加充實(shí)、美好，讓我們共創(chuàng)美好的明天吧！
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好，我今天走上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢拼搏的決心，這次演講帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
我叫念文欣，平時(shí)喜歡幫老師做事，每次老師叫我?guī)退鍪碌臅r(shí)候，我都會(huì)很愿意的接受。我把老師交給我的事情完成了，就會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，這讓我小小的心靈中充滿了愉快。
我覺得想當(dāng)班長(zhǎng)，想如何做好。首先，我認(rèn)為，想當(dāng)班長(zhǎng)就應(yīng)該把組內(nèi)的作業(yè)收齊，然后再問(wèn)什么人沒有交作業(yè)，把他的學(xué)號(hào)記下來(lái)交給老師。其次，我會(huì)努力做到將組員團(tuán)結(jié)在一起，互相幫忙，征求同學(xué)的意見，增強(qiáng)組內(nèi)的凝聚力和向心力，增加組內(nèi)學(xué)習(xí)的透明度。最后，我將力求讓組內(nèi)的每個(gè)同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率，使組內(nèi)同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)效果，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我真的能當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)在第一時(shí)間制定好組內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證組內(nèi)學(xué)習(xí)在最短的時(shí)間內(nèi)順利進(jìn)入正軌。
也許有時(shí)候我太喜歡坐在座位上，一到下面玩，玩到不到五分鐘我就上樓來(lái)，所以有些同學(xué)說(shuō)我有自閉癥。我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。
希望大家支持我，謝謝！
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家好！
我是安玉欣，今天，為很榮幸的走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班長(zhǎng)的職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來(lái)做好班長(zhǎng)的工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和班級(jí)共同努力進(jìn)步。
我以前都沒有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，缺乏管理方面的經(jīng)驗(yàn)，這是我最大的缺點(diǎn)，我想在當(dāng)上班長(zhǎng)的時(shí)候，改正這個(gè)缺點(diǎn)。
作為班長(zhǎng)，我認(rèn)為要敢作敢當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一顆積極向上的心。我的口號(hào)是：“做一個(gè)盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)！”
如果我當(dāng)選了，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹立榜樣，充分發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才智。相信在我們的共同努力下，我們班就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。擔(dān)任班長(zhǎng)后，我打算做好以下幾件事：一、開展“讀書吧”活動(dòng)，定在周四下午放學(xué)后分鐘，有時(shí)間和有興趣的同學(xué)，拿上自己喜愛的書在班里看也可以同學(xué)之間交換看；二、把課間10分鐘充分利用起來(lái)，帶上學(xué)習(xí)好的同學(xué)教一教學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，再分成5個(gè)人一組一起談一談學(xué)習(xí)的好處與體會(huì)。
希望同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)來(lái)證明：我，有這個(gè)能力；我，是班長(zhǎng)的最佳人選！真心希望同學(xué)們能投我一票。
謝謝大家。
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！在這里，我又說(shuō)不出的激動(dòng)。因?yàn)橐恢睕]有班長(zhǎng)的我們，終于開始競(jìng)選班長(zhǎng)了。
雖然班長(zhǎng)不可能是我，但是我相信只要有一點(diǎn)希望我也要爭(zhēng)取。因?yàn)榧热皇腔ǎ鸵`放美麗的姿態(tài)；既然是樹，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要鋪成大路；既然我是班長(zhǎng)，就要擔(dān)起班長(zhǎng)的重任。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己要：“不打架、不罵人、好好學(xué)習(xí)、天天向上、尊老愛幼，爭(zhēng)取做一個(gè)同學(xué)們的好榜樣！”
假如我是班長(zhǎng)，我一定不會(huì)再讓老師熬夜，幫老師解決許多的作業(yè)，讓老師也睡個(gè)安穩(wěn)覺，讓老師也做個(gè)甜美的夢(mèng)。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)認(rèn)真處理好班級(jí)的每一件事，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難。
“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”是的，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參于者，明天我是參于的成功者！親愛的老師和同學(xué)們，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信在我們的共同努力下，我們五年級(jí)將會(huì)變得更加意氣風(fēng)發(fā)、蒸蒸日上！相信我，沒錯(cuò)的！謝謝大家！
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿10
親愛的學(xué)生們，親愛的老師們：
大家好！今天有機(jī)會(huì)站在這個(gè)光榮的講臺(tái)上，我感到非常榮幸。有一種樹，沒有玫瑰那么鮮艷，沒有白楊那么威武，沒有桂花樹那么芬芳。它總是默默無(wú)聞地站在路邊，為人們遮風(fēng)擋雨。它是榆樹，我就是它。它在我的名字里，在我的心里。我叫謝天宇。謝謝你的感謝。我生來(lái)就有天賦。今天我是一個(gè)競(jìng)選班長(zhǎng)的小男孩。
班長(zhǎng)，這是神圣的職責(zé)。很多人都想當(dāng)班長(zhǎng)，我也不例外。每當(dāng)我看到其他班的班長(zhǎng)，我的心就會(huì)豎立起一個(gè)高大的形象，他就像一個(gè)航海家，指引我們走向正確的航道；也像一個(gè)小老師指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤；但他最像一個(gè)教練，訓(xùn)練我們的學(xué)習(xí)潛力和其他能力，我很想成為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)。
如果我成為班長(zhǎng)，我可以充分發(fā)揮我的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助更多的人。
我的大腦里充滿了,的許多有趣的內(nèi)容，這些內(nèi)容可以教會(huì)有知識(shí)困難的學(xué)生，給他們一種新的學(xué)習(xí)方式，讓他們覺得學(xué)習(xí)本身充滿了很多樂(lè)趣；第二，身體壯如牛，奔跑速度和獵豹一樣，可以幫助那些被欺負(fù)的同學(xué)。當(dāng)然，我不會(huì)用暴力來(lái)解決。我會(huì)用獵豹敏銳的洞察力和敏捷的思維來(lái)維護(hù)階級(jí)和平。因?yàn)槲业男暮蜕眢w一樣強(qiáng)壯。
我很會(huì)做事，可以幫老師組織運(yùn)動(dòng)或者做其他事情，這樣我們老師就不用那么辛苦了。
這些都是我的優(yōu)點(diǎn)。如果我正式當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能為班級(jí)負(fù)責(zé)，我會(huì)像榆樹一樣為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；為老師打工。讓老師輕松，讓學(xué)生開心。我會(huì)對(duì)我的班級(jí)負(fù)責(zé)，給自己增加壓力，讓我們的班級(jí)輝煌！
我多么希望大家能投我一票，讓我不辜負(fù)自己的承諾。當(dāng)然，不管你投不投我，我都要感謝你。
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好！
我是安玉欣，今天，為很榮幸的走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班長(zhǎng)的職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來(lái)做好班長(zhǎng)的工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和班級(jí)共同努力進(jìn)步。
此致
敬禮
發(fā)言人
年月日
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿12
大家好！我是xxx，熱情，陽(yáng)光，樂(lè)觀，激情，瀟灑的劉永利。首先我要感謝部門和車間領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，借這個(gè)機(jī)會(huì)也感謝PVC每位領(lǐng)導(dǎo)和同事這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的幫助。
人才成長(zhǎng)的高度取決于他經(jīng)歷的深度，雖然我做過(guò)副班長(zhǎng)、技術(shù)員。但深知自己的經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)歷不夠，所以今天帶著部長(zhǎng)的希望喝我對(duì)成功的渴望，參加這次競(jìng)聘。
車間班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿今天再次登上競(jìng)聘班長(zhǎng)的舞臺(tái)，心里即緊張又激動(dòng)，上次我競(jìng)聘的是副班長(zhǎng)，因?yàn)橛写蠹业闹С趾凸膭?lì)，我成功了，今天再次希望大家用熱情的掌聲支持我，鼓勵(lì)我，謝謝！
我在有機(jī)工作已經(jīng)有一年多了，回顧過(guò)去，有付出也有回報(bào)，有歡樂(lè)也有淚水，但我收獲最多就是成熟，樂(lè)觀，激情，和素質(zhì)的提高。今天再次登上這個(gè)競(jìng)聘舞臺(tái)，我將以展新的思想，展新的'姿態(tài)來(lái)競(jìng)聘班長(zhǎng)這個(gè)職位。
總結(jié)過(guò)去，我覺得當(dāng)好一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、班組管理精細(xì)化。企業(yè)在發(fā)展，每個(gè)人的能力也在提高。對(duì)各個(gè)方面的要求也越來(lái)越高。這就需要班組管理精細(xì)化。首先要重視細(xì)節(jié)管理，把班組的基礎(chǔ)工作打牢。合理進(jìn)行人員分工，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，作到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、思想互補(bǔ)。做到“不讓一個(gè)閑死，也不讓一個(gè)人累死”，提高工作效率。制造和諧，消除怨氣。
二、 人性化管理與制度化、程序化的結(jié)合。對(duì)那些有進(jìn)取心的操作工，特別是正式工采取人性化管理比較有效。與他們心貼心地交流，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，他們會(huì)很好的接受。但對(duì)于勞務(wù)工和一些個(gè)性比較強(qiáng)的操作工則要用制度去約束，去引導(dǎo)�？傮w上說(shuō)：班組管理制度的比例大于人性化管理的比例。兩者很好的結(jié)合會(huì)起到更好的效果。另外是加強(qiáng)程序化管理，制度是使人不做錯(cuò)事，程序使人做正確的事情。各項(xiàng)操作認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)程序，保證生產(chǎn)操作安全、穩(wěn)定。數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化、格式化比較管理。比較管理出效益，相互競(jìng)爭(zhēng)增活力。縱向的小組之間要比較，小組內(nèi)部也要比較。橫向班組之間也要比較，學(xué)習(xí)其他班組的好的管理經(jīng)驗(yàn)，互相交流，共同進(jìn)步。同時(shí)，比較管理可以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量。激發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的熱情，使團(tuán)隊(duì)的思想進(jìn)一步統(tǒng)一、強(qiáng)化。
三、 有效的激勵(lì)。宜化的文化也是一種賞罰分明的文化，班長(zhǎng)應(yīng)該將公司和班組考核定期公布給員工。并且，將考核匯總、總結(jié)、與員工一起分析問(wèn)題出現(xiàn)在哪個(gè)方面。一方面給員工制造壓力，進(jìn)而產(chǎn)生動(dòng)力。另一方面，讓員工理解班組工作的難點(diǎn)、重點(diǎn)，做到統(tǒng)一思想，配合管理。
四、 班長(zhǎng)要提高自身的素質(zhì)和文化修養(yǎng)。這也是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。作為班長(zhǎng)要以身作則，加強(qiáng)班組培訓(xùn)，將我的優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮出來(lái)，搞好班組管理也要提高全體班員的素質(zhì)和修養(yǎng)。讓每個(gè)人都有陽(yáng)光和活力，煥發(fā)激情。
五、 要大膽授權(quán)給組長(zhǎng)。現(xiàn)在的班組已經(jīng)不再是以前吃了飯就能搞事的班組了，我們要用高標(biāo)準(zhǔn)和高要求管理班組，加強(qiáng)對(duì)班員的培訓(xùn)，特別是對(duì)組長(zhǎng)的要求。不在用班組的標(biāo)準(zhǔn)要求小組，要用車間要求來(lái)管理，因?yàn)楝F(xiàn)在我們班組的主管制度和管理模式已經(jīng)跟部門的一樣了，大家的標(biāo)準(zhǔn)自然要提高。所以，組長(zhǎng)是在員工身邊管理，用自己的思想去管理比較有效。但作為班長(zhǎng)要抓好組長(zhǎng)的管理。給組長(zhǎng)建議和意見，讓他們正確的行使權(quán)利。
六、 有效利用各種班組會(huì)議。開會(huì)的目的，一是安排工作。二是統(tǒng)一思想，宣貫企業(yè)文化。最重要的是統(tǒng)一思想。也是增加班組凝聚了，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的一種方式，開會(huì)可以討論針對(duì)一項(xiàng)工作去查找優(yōu)勢(shì)在哪里？如何將團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大？這一點(diǎn)無(wú)論是對(duì)班長(zhǎng)還是對(duì)組長(zhǎng)都非常重要。同時(shí)聽取員工意見。班組管理的對(duì)象是操作工。所以要聽取操作工的意見和建議，這一點(diǎn)對(duì)班組管理順利開展有很大幫助。在開會(huì)時(shí)要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培訓(xùn)。無(wú)論在什么時(shí)刻，什么場(chǎng)合，熱情的掌聲和發(fā)自內(nèi)心的加油，都會(huì)讓周圍的人感動(dòng)。也會(huì)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)不可抗拒的力量，增加班組榮譽(yù)感。大家也會(huì)更有樂(lè)趣去工作。
逆水行舟，不進(jìn)則退。班組管理要應(yīng)對(duì)壓力，并且不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來(lái)的工作中，努力學(xué)習(xí)，擺正心態(tài)，找差距，彌補(bǔ)自己的不足，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)做優(yōu)秀班長(zhǎng)。
總之“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我堅(jiān)信什么事情都不會(huì)難倒我的。因?yàn)榍樯痰淖罡唢L(fēng)范也在于“培養(yǎng)自信”，相信自己一定能做好，就一定能做好。只有一點(diǎn)點(diǎn)去做，一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)，才會(huì)不斷進(jìn)步。成功需要過(guò)程，而我們重視的就是這個(gè)過(guò)程。
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿13
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫劉洋，我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)，首先我非常感謝同學(xué)們給我這個(gè)時(shí)機(jī)，我一定會(huì)好好珍惜!
起初，我身邊的人都很反對(duì)，還說(shuō)這樣會(huì)耽擱學(xué)習(xí)，一些雜亂無(wú)章的話隨時(shí)都飄在我的耳旁，但是這樣也不能讓我放棄競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁矚g，我選擇!
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，爸爸經(jīng)常鍛煉我的自理能力，三年級(jí)我就會(huì)洗襪子了，會(huì)疊被子，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)自己洗衣服，我認(rèn)為只有把自己做到最好，才有資格管別的同學(xué)。
我假如當(dāng)選了班長(zhǎng)，我一定會(huì)憂同學(xué)之憂，急同學(xué)之急，我一定會(huì)管好班上一分一秒的紀(jì)lu，同學(xué)有表現(xiàn)好的我會(huì)讓他繼續(xù)努力，假如同學(xué)犯錯(cuò)，我一定會(huì)告訴教師，我也會(huì)和教師一起把我們的班搞成文明班級(jí)讓全校的掌聲回蕩在我們耳旁，讓流動(dòng)紅旗在我們教室安家!
請(qǐng)大家把神圣的一票投給我，我雖然不是最好，可我可以更好!
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫郝思懿。今天我榮幸地站在了這個(gè)萬(wàn)眾矚目的演講臺(tái)，這讓我感到莫大的光榮與自豪。在此我要告訴大家，我想當(dāng)班長(zhǎng)，雖然班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)不是很容易就能勝任的，但是，憑著我聰明與才干，我認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)職位，非我莫屬！
我在咱們這個(gè)小記者班已經(jīng)算是元老級(jí)別了，但競(jìng)選這個(gè)崗位，確實(shí)是第一次接觸。正因?yàn)橐韵聨c(diǎn)，我自認(rèn)可以勝任：1、我平時(shí)一閑下來(lái)就看看書，現(xiàn)在已經(jīng)算是博覽群書，因此我的課外知識(shí)很豐富，只要是我知道的，大家可以盡管問(wèn)我；2、我最大的愛好是研究地理，這個(gè)初中才開始學(xué)的科目，我簡(jiǎn)直了如指掌，這也成就了我潛心奮斗的品質(zhì)；3、我的各科成績(jī)也都很優(yōu)異，作文寫得也很好，總能讓作文展現(xiàn)在小記者公眾平臺(tái)上。就因?yàn)橐陨先c(diǎn)，我認(rèn)為我能勝任班長(zhǎng)這一職務(wù)，咳咳，你們覺得呢？
通過(guò)在小記者的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)班里外出時(shí)紀(jì)律有些不到位。因此，我想當(dāng)班長(zhǎng)，來(lái)改善這一問(wèn)題。
假若我當(dāng)了班長(zhǎng)，我認(rèn)為自己并不能完全嚴(yán)格管理好整個(gè)班級(jí)，所以，我會(huì)在班里找一個(gè)助手，協(xié)助我一起管理同學(xué)們。還有，如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，不僅要管理好同學(xué)們的紀(jì)律，同時(shí)學(xué)習(xí)也不能耽誤。不論同學(xué)們遇到了什么困難，我不會(huì)坐視不管，一定會(huì)上前協(xié)助配合那個(gè)同學(xué)做好他要做的事情。你們覺得這個(gè)點(diǎn)子是不是很不錯(cuò)？如果我有什么對(duì)課堂有益的想法也會(huì)告訴大家。當(dāng)然，我一定先嚴(yán)格要求自己，再管理好同學(xué)們。最后，我要將同學(xué)們的利益放于前，個(gè)人的利益放于后，說(shuō)了這么多，是不是你們也都認(rèn)為我說(shuō)的這些符合當(dāng)班長(zhǎng)的條件呢？所以，我認(rèn)為自己可以勝任班長(zhǎng)這一職位，并且有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯硬幌氘�(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生也不是好學(xué)生。因此，為了當(dāng)班長(zhǎng)，也為了同學(xué)們，我希望大家能投給我你們手中那神圣的一票，對(duì)了，我叫郝思懿，謝謝大家！
競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿15
老師，同學(xué)們：
你們好！這次，我很榮幸能參加競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)應(yīng)是架設(shè)在老師和學(xué)生之間的一座橋梁。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)協(xié)助老師管理好整個(gè)班集體，如果同學(xué)們遇到了什么問(wèn)題，隨時(shí)都可以來(lái)找我，老師事情太多，我會(huì)幫助老師。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在家做個(gè)孝敬父母的孩子，在學(xué)校做個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。學(xué)習(xí)要上進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣，打擊不良行為，讓好習(xí)慣良性循環(huán)。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓那些在家是個(gè)“小皇帝”，“小公主”的同學(xué)知道什么是勤儉節(jié)約，不對(duì)父母大呼小叫，讓性格內(nèi)向，文靜的同學(xué)參加集體活動(dòng)，讓她們知道自己是可以變得活潑的。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)虛心向老師，同學(xué)請(qǐng)教，吸取長(zhǎng)處，改正不足，讓每位同學(xué)都有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，發(fā)揮各自的能力，使我們的班級(jí)更加上進(jìn)、和諧。
我的發(fā)言完畢，希望大家投我一票。謝謝大家！
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