職稱晉升申請書(匯編15篇)
在現(xiàn)在的社會生活中申請書出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的職稱晉升申請書，希望能夠幫助到大家。
職稱晉升申請書1
各位領導：
我叫XXX，于20xx年X月X日進入XX公司，現(xiàn)在XX部門XX職位。
本人工作認真，具有較強的學習能力和工作責任心，富有工作熱情；性格開朗，具有較強的溝通和組織能力，能夠與同事通力合作并配合別的部門將各項工作順利完成，工作之余積極創(chuàng)新，學習新知，注重自身發(fā)展和進步。
現(xiàn)進入我們XX集團已經(jīng)XX天（月），雖然還處于對公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念學習了解期間。但隨著公司的發(fā)展日益增快，組織結(jié)構(gòu)日益明朗化，公司對人才的需求也隨之增強，作為公司的一員，我希望能為公司的發(fā)展更好地貢獻出自己的一份力量，因此我毛遂自薦提出升職申請------職位
雖然進入公司不久，但讓我收獲頗豐。在工作上，領導和同事們都給予我了很大幫助和指導，讓我對自己的工作從陌生到熟悉，剛接觸（XX工作）難免會出一些小的差錯和失誤，但是領導和同事們給予我及時的指正，前事不忘后事之師，這些經(jīng)歷將不斷促進讓我成熟，我不懼怕困難與坎坷，只有在困難與坎坷中才能更快更好的成長，從而使我成為公司的一名稱職員工。在生活上，我積極團結(jié)同事，關系融洽，能夠與同事相互配合將領導
布置下的工作及時順利完成，在相互交流和互相督促下共同提高、共同進步，從而更好的為我公司發(fā)展貢獻自己的力量。
希望領導能夠同意我的申請，給我一個更大的展示自己的舞臺，我將不辜負領導的信任和期望，為公司創(chuàng)造更大的價值，同公司一起展望美好的未來。
申請人：XX
職稱晉升申請書2
尊敬的領導：
我叫xx，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近8年，于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高�；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我
從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為晉升中學一級教師職務,望批準！
總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學二級教師，懇請領導和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝。
職稱晉升申請書3
尊敬的領導：
我是鄧瓊，XX年大學本科畢業(yè)，9月來疏附縣第三中學執(zhí)教，至XX年9月時滿一年。在這一年的工作期間內(nèi)，我擔任初一(3)班及初一(4)班的漢語教學工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。
再次，在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發(fā)學生學習漢語的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。
最后，我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用與教學，促進信息技術(shù)與漢語教學的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學過程中的優(yōu)勢，為學生的物理學習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學習環(huán)境和資源，努力讓學生讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學中愛上漢語并努力學習漢
語。
通過一年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中學二級教師評定的資格。因此，我特向上級領導提出中學二級職稱評定的申請，請領導批準為盼。
申請人：鄧瓊
XX年10月18日
職稱晉升申請書4
尊敬的公司領導：
本人于xxxx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請晉升為公司正式員工。
作為一個初次從事工作的新人，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓本人很快完成了從新手到熟手的轉(zhuǎn)變。
在實習期間，在部門領導和同事的耐心指導，使本人在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了本崗位的整個操作流程。在本職工作中，本人一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。經(jīng)過這個月，本人現(xiàn)在已經(jīng)能夠xxx處理本崗位的相關業(yè)務，可以較為熟練地操作辦公系統(tǒng)，并保證數(shù)據(jù)錄入的準確性和及時性;對公司的'產(chǎn)品有了一定程度的了解，并能根據(jù)單子的緊急程度及時跟進單子的進展情況;可以及時的向領導和相關部門反映問題，保證準確、及時。當然，在實習期間難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓本人不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，本人要特地感謝部門的領導和同事對本人的入職指引和幫助，感謝他們對本人工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。今后，本人將進一步提高處理問題的經(jīng)驗方面，進一步增強團隊協(xié)作能力，不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。
經(jīng)過實習期這一段時間，本人學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，本人深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此本人提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領導給本人繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。本人會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好本人的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
申請人：
日期：
職稱晉升申請書5
尊敬的領導：
我叫肖永強，于XX年畢業(yè)于河北曲周師范學校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近8年，于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高�；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我
從教8年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學
專、本科并順利畢業(yè)。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學實踐, 自認為基本符合小學高級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!
申請人：肖永強
XX年10月20日
職稱晉升申請書6
xx市職改辦：
您好！
我叫xxx，男，漢族，出生于xxxx年x月，現(xiàn)系xx縣xx小學教師。xx年6月畢業(yè)于xxxxxxxx普師專業(yè)，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加x師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)�？茖W歷，xx年12月被授予小學一級教師職稱。
任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。
在教學中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務，所任教學科連年取得優(yōu)異成績，得到了領導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格，故申請晉升為小學高級教師職務，懇請組織批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
日期：
職稱晉升申請書7
尊敬的學校領導：
我叫xx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校，20xx年6月1日被認定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應聘十一級崗位。
一、教學工作
我任職兩年以來，我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，和同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作，20xx-20xx學年上期，我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx-20xx學年度上期擔任了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學，下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個。
在教學的過程中我課前認真?zhèn)浜谜n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
那么要了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次，認真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學生，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。
也要為訓練學生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
職稱晉升申請書8
尊敬的領導:
本人于xx年畢業(yè)于xx護理專業(yè)，畢業(yè)后在醫(yī)院中心監(jiān)護室、心血管內(nèi)科擔任臨床護理工作，于xx年晉升為護師。
在十二年的工作中，一直把“以病人為中心，一切為了病人”作為原則和標準，盡職盡責地完成本職工作。
尊敬領導，團結(jié)同事，認真做好實習生和進修生的帶教工作。工作之余，積極參加本專業(yè)的繼續(xù)教育，于xx年取得了大專文憑，xx年，在《護理與康復》雜志上刊登了論文《xx》，并陸續(xù)通過了《計算機應用能力》、《職稱英語衛(wèi)生c級》統(tǒng)一考試，具備了申請中級職稱的資格，特提出申請，晉升中級職稱——主管護師，望領導予以批準為盼!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
職稱晉升申請書9
尊敬的領導：
我叫張，女，本科學歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻，教師晉升職稱申請書。因為工作需要，20xx年我從山區(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。XX年我由中學三級教師晉升為中學二級教師，現(xiàn)符合晉升中學一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：
自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ�，不計報酬。在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領導安排，認真履行學校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。
在業(yè)務方面，我也是大膽探索，積極響應國家的教研教改活動，工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學習優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學方法，范文《教師晉升職稱申請書》。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學生自主學習興趣，調(diào)動學生積極性做起，讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學，樂學，輕松學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續(xù)獲得教學質(zhì)量獎。
從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是關于班主任工作，我的經(jīng)驗獲得了領導的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導員稱號。
根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導審閱批準。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
職稱晉升申請書10
尊敬的領導：
本人在工作中奉行“終身學習、學以致用”的理念，在工作中，運用“反思預見-制定落實-提高整改”的學習模式，不斷完善自身素質(zhì)。
一是熟練掌握了本專業(yè)及相關專業(yè)的理論知識，熟練掌握了心肺復蘇、各種插管和各種急危重癥的搶救，熟練掌握了各種急救儀器如呼吸機、太空監(jiān)護儀、除顫器、心臟起搏器等的性能、使用方法、禁忌和適應癥，掌握識別了常見心電圖的診斷及各種常規(guī)及急救藥品的藥理和配伍禁忌，掌握了中心靜脈壓測定、臨時及永久起搏器植入、射頻消融術(shù)、急性心肌梗死溶栓治療及冠脈造影介入等護理常規(guī)。
二是參與上百次的疑難危重病人的搶救，參加院、科組織護理查房和護理會診XX次，并將護理實踐心得總結(jié)為高學術(shù)價值的護理論文11篇，在國家及省級刊物上發(fā)表。并且我在高精端的新技術(shù)項目開展中不斷強化自身的科研意識，醫(yī)、護、患親密合作，在《臨時起搏器在緩慢性心律失常患者急救中的應用》的研發(fā)課題中，參與并匯集了嚴謹?shù)呐R床數(shù)據(jù)，預見防范措施到位，我們榮獲了院科技進步二等獎。
三是在我院“以教促學”的教學理念指導下，我嚴格要求，以身示教，教學同步，認真指導新入科人員、高年資護士、護師的業(yè)務理論，并在工作中嚴密督導，及時發(fā)現(xiàn)和處理臨床疑難病例的技術(shù)難題，培養(yǎng)“慎獨”思想和獨立果斷應變的應急能力，讓護士“齊頭并進”共發(fā)展。因此我多次被評為省、市級優(yōu)秀帶教教師，帶領的科室也多次被評為優(yōu)秀帶教示范病房。
我在擔任護士長期間，自己時刻謹記工作任務和責任，身先士卒，敢于擔當，以“細節(jié)決定成敗”和“溫馨管理常在心中”的病房管理模式，推行“優(yōu)質(zhì)高效安全無縫隙”的護理理念，按照PDCA的護理質(zhì)量管理的“黃金流程”，重點加強制定安全缺陷防范制度的落實，提高法律保護意識，倡導“護理制度規(guī)范是第一準則”的工作態(tài)度。
近幾年，我們的心血管專業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，在新業(yè)務研發(fā)和開展中，機遇和挑戰(zhàn)時時存在，于是，我運用現(xiàn)代與傳統(tǒng)管理相結(jié)合，與臨床醫(yī)師共同研討切磋，及時增改護理�？瞥Ｒ�(guī)，完善�？平唤影嘀贫�，制定切實可行的操作規(guī)程，及時發(fā)現(xiàn)、跟蹤、新設備和器材的使用情況，保證病人合理和安全的使用。
在財、物管理中講究成本管理，在人員分配中，強調(diào)適才為用的理念，即分工明確，又班班、人人環(huán)環(huán)相扣，被省廳譽為“醫(yī)療質(zhì)量示范科室”，多次在全院的季度及年終護理質(zhì)量檢查中名列前茅。并能在制度管理的同時，以人為本，發(fā)揮員工的主觀能動性，提高新形勢下員工的職業(yè)自豪感，強化新員工入科培訓和教育，提高整體護理隊伍的人員素質(zhì)，被病人譽為“微笑服務的天使科室”，病人稱我們的護士為“病房里飛翔的一群白鴿”!憑借我率先垂范的工作作風，我所帶領的護理組以優(yōu)質(zhì)的服務質(zhì)量和精湛的護理技術(shù)，為我院贏得了很高的社會好評醫(yī)學|教育網(wǎng)。
個人的成長進步離不開大環(huán)境的熏陶，20xx年后，我們的衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療服務進行了大刀闊斧的改革，在“感動服務一百天”和“感受親情護理”中，我由于工作突出，奉獻進取，連年被評為優(yōu)秀護士長及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等諸多榮譽稱號。我所帶的科室也連年被評為先進科室，得到了中共萊州市委、萊州市人民政府的嘉獎。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
職稱晉升申請書11
本人于20xx年畢業(yè)于護理專業(yè)，畢業(yè)后在本院從事臨床護理工作，目前在職本科在讀�，F(xiàn)將我近年在思想政治和工作學習等方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，本人在政治思想上能嚴格要求自己，積極向上，關心時政，關注國家的改革與發(fā)展，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結(jié)同事，樂于助人，在與同事的團結(jié)協(xié)作中不斷提高自己的思想道德情操。
其次，本人工作認真負責，愛崗敬業(yè)，有責任心，工作態(tài)度端正，積極參加各種業(yè)務學習，使自己的專業(yè)知識得到進一步的提高，為以后的工作奠定基礎，同時作為服務主管積極配合護士長做好病房管理工作，以身作則不斷提高服務質(zhì)量，為患者提供熱心、耐心與精心的護理，全力以赴做到令患者滿意和放心。
再次，本人熱愛自己的本職工作，能遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，沒有無故缺崗現(xiàn)象。
最后，我將繼續(xù)努力工作，努力提高專業(yè)技能，認真完成本職工作。通過現(xiàn)在工作中所獲知識和期間的專業(yè)知識學習，并于20xx年5月取得護師資格，我相信自己已經(jīng)具備了護師的基本素質(zhì)和要求，因此，我特此申請護師職稱，望同意為盼!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
職稱晉升申請書12
尊敬的校領導：
我是xxx，自1995年參加工作以來一直在職中擔任教育教學任務，于20xx年6月取得云南師范大學思想政治教育專業(yè)本科文憑，20xx年4月評為中學二級教師，履職13年，在此期間通過全國計算機考試，并獲得中等職業(yè)教育教師資格證，同時，20xx年、20xx年和20xx年連續(xù)三年年度履職考核均為優(yōu)秀，符合條件，申請中學一級教師職稱。
工作以來，在領導和同事的關心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經(jīng)驗，讓我更相信自己能勝任這項工作。在學校工作一向積極主動，具有創(chuàng)新能力，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。在教學工作和管理中成績優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅忍不拔的性格；同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團結(jié)同事做好工作的基礎。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求真務實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給我的各項任務。綜上所述，我特向上級部門提出中學一級教師職稱評定的申請，望批準為盼。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
職稱晉升申請書13
尊敬的領導:
我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20xx年8月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、教育工作方面
20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教育工作工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教育工作。在教育工作中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教育工作問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教育工作中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教育工作能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教育工作工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教育工作的老教師學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教育工作任務并取得了比較好的成績。
二、個人素養(yǎng)方面
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教育工作能力。20xx年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務水平有了很大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學校領導和老師們的好評。
三、思想政治方面
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教育工作實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學高級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮！
申請人:
申請時間：
職稱晉升申請書14
尊敬的領導：
我是鄧瓊，XX年大學本科畢業(yè)，9月來疏附縣第三中學執(zhí)教，至XX年9月時滿一年。在這一年的工作期間內(nèi)，我擔任初一(3)班及初一(4)班的漢語教學工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。
再次，在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發(fā)學生學習漢語的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。
最后，我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用與教學，促進信息技術(shù)與漢語教學的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學過程中的優(yōu)勢，為學生的物理學習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學習環(huán)境和資源，努力讓學生讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學中愛上漢語并努力學習漢語。
通過一年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中學二級教師評定的資格。因此，我特向上級領導提出中學二級職稱評定的申請，請領導批準為盼。
此致
敬禮
申請人：XXX
XXXX年XX月XX日
職稱晉升申請書15
尊敬的中心校領導：
我叫趙xx，男，生于19xx年12月11日，現(xiàn)年39歲，現(xiàn)本科學歷，現(xiàn)任教于金陵寺鎮(zhèn)房店小學。我于19xx年6月畢業(yè)丹鳳師范學校，同年7月分配從事小學教學工作，至今一直在教學一線工作。于1999年12月晉升為小學一級語文教師。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高�；仡欉^去的工作，總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生們，對學生們的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生們樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生們和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生們、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔
優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生們;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生們的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生們的思維能力，提高學生們分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生們的個性差異，因材施教，使學生們的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
三、廉潔從教，高尚做人
自從教以來，我廉潔從教，高尚做人。我深深地懂得教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生們。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生們從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。20年來，我時時刻刻提醒自己以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的業(yè)務水平，關心學生們的發(fā)展，獻身教育，做一名擁有愛心且廉潔從教的好老師，用自己的愛心去感化每一個學生們，讓他們茁壯成長。
四、潛心鉆研，完善自我
從教以來，在認真地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功，教育教學質(zhì)量一直名列鎮(zhèn)前茅。在完成教學工作的同時，注重教學研究，發(fā)表教育教學論文多篇。曾兩年度被評為鎮(zhèn)先進個人，三年度被考核為個人優(yōu)秀。20xx-20xx學年度第一學期被評為語文組優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者，20xx年被評為金陵寺鎮(zhèn)“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教，20xx年被評為商州區(qū)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者，并在參加鎮(zhèn)各類技能比賽中多次獲獎。多年來，我所代的所
有學科一直在金陵寺鎮(zhèn)名列前茅，受到領導和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。我的情況僅匯報如上，經(jīng)過多年的教學實踐, 我認為自己符合小學高級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!
申請人：xx
20xx年x月xx