描寫(xiě)人物動(dòng)作的好句子
走的動(dòng)作
1、一九四九年九月底的一個(gè)夜晚，英吉利海峽的樸次茅斯港口，有一個(gè)身材高大的中國(guó)人，快步踏上了一艘開(kāi)往法國(guó)的渡海輪船。當(dāng)他穿過(guò)英倫少峽的迷霧，迎著海風(fēng)走上甲板的時(shí)候，可以看見(jiàn)他的腳步穩(wěn)重、矯��；他每一步的跨度，總是零點(diǎn)八五米——這是他多年從事地質(zhì)工作，長(zhǎng)期在野外考察養(yǎng)成的習(xí)慣。他平時(shí)邁開(kāi)的每一步，實(shí)際就成了測(cè)量大地、計(jì)算巖層距離的尺子。
2、十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走�？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
3、一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
4、“鈴鈴”，下班了。我哥哥馬上關(guān)上了機(jī)床，大步流星地奔到了水在頭旁，霎時(shí)間，那雙沾滿油污的“黑手”變白了。他三步并作兩步地來(lái)到車棚，推出了“飛鴿”，左腳剛一蹬自行車的踏腳板，右大腿就跨過(guò)了座墊兒，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)當(dāng)，就“呼”地蹬起了車，“飛鴿”沖出廠門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而去。
跑的動(dòng)作
1、小伙子跑得不錯(cuò)，已經(jīng)從起跑沖刺進(jìn)入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。
2、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地?cái)[動(dòng)著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點(diǎn)線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
3、在郎平排球生涯的頭一次冬訓(xùn)里，教練們開(kāi)始給郎平吃“小灶”。長(zhǎng)跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經(jīng)抬不起來(lái)了，停下嗎？不！大腦清晰地發(fā)出指令，步子繼續(xù)向前邁……汗水早把頭發(fā)濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開(kāi)四肢放松��！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時(shí)候，總盼著嘗嘗再跳不動(dòng)皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。
4、槍聲一響，兩個(gè)姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時(shí)像一隈旋風(fēng)沖過(guò)終點(diǎn)。
手的動(dòng)作
1、我剛打開(kāi)課本，忽然看見(jiàn)玻璃板下壓著一張圖畫(huà)。“鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫(huà)下來(lái)�！蔽倚睦锵胫�，打開(kāi)畫(huà)氏，拿起畫(huà)筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。(好詞好句 )可是，由于我沒(méi)有細(xì)致觀察，把鹿頭畫(huà)成小山羊的頭了。之多不好看哪！擦掉重畫(huà)，可又畫(huà)得偏右了。我只好在紙的左邊另畫(huà)了一只鴨子在河里游水，又把鹿頭“扭”了過(guò)來(lái)，讓它看著鴨子。畫(huà)好了一看，還真不錯(cuò)。
2、五年級(jí)時(shí)，我參加了書(shū)法興趣小組，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導(dǎo)老師的指點(diǎn)：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無(wú)名提和小拇指貼在筆桿里頭。我一筆一畫(huà)認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。一點(diǎn)，一橫，一豎，一捺�？蛇@哪里像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫(huà)。一點(diǎn)，是一個(gè)濃濃的大墨團(tuán)；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術(shù)上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丟棄的'禿掃把。我看著自己的“杰作”，哭笑不得。這幾個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得高低不齊，筆畫(huà)也不勻稱，更談不上什么間架結(jié)構(gòu)�？墒禽o導(dǎo)老師卻說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)嘛！看來(lái)你很有培養(yǎng)前途，好好練，將來(lái)準(zhǔn)能成材�！�
3、只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，不聲不響地?cái)傞_(kāi)一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)。隨著毛筆的不斷瀉染，畫(huà)紙上出現(xiàn)了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。
4、討厭的“臭大姐”，竟這樣旁若無(wú)人，莫非想破壞我的實(shí)驗(yàn)？我伸出手指重重地彈了它一下。誰(shuí)知沒(méi)有彈開(kāi)，卻惹怒了這位“臭大姐”，它立刻放出一股臭味，熏得我趕忙捂著鼻子跑回屋。
5、屋里靜悄悄的，只有電視機(jī)在響著。爸爸忽然把緊抓著桌角的一揮�！鞍取钡囊宦�，拍在了桌子上，碗、盤(pán)子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。
6、一手把著小小的榛子，一手拿著那笨重的鉗子，眼睛直直地望著榛子。鉗子緩緩地落下，卻常常砸到一邊，不一會(huì)兒工夫，手被砸了幾次。她的臉上現(xiàn)出痛楚的神情。
7、徐老師教我們語(yǔ)文。她每天都用那雙靈巧的手拿著粉筆，在黑板上認(rèn)真地、一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，我們不由得在筆記本上模仿著她的字寫(xiě)起來(lái)。
8、海濤找到了麻雀窩后，就把電筒往腰里一別，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前，他頭一低，對(duì)我們說(shuō)：“喂，看準(zhǔn)了，準(zhǔn)備接麻雀！”說(shuō)完，就站在另一枝樹(shù)杈上，直起身子。不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀?jìng)儑橌@了。只聽(tīng)得窩里一陣蠕動(dòng)聲，接著，幾只麻雀不顧一切地沖了出來(lái)，海濤一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手電筒往窩里一照，還剩下一只，大概因?yàn)閿D不出來(lái)，嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉，又得一只，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地?fù)炱饋?lái)，把麻雀從袋里掏出來(lái)，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：“真好玩兒，真好玩兒……”
9、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來(lái)看。我慢慢松開(kāi)手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過(guò)的草�！霸趺椿厥�，我明明看見(jiàn)這趴在這里么�！北砻谜f(shuō)：“螞蚱蹦了出去，你沒(méi)注意罷了，那不，它在那兒�！蔽翼樦砻檬种傅姆较蚩慈�，螞蚱果然在那兒。我又跑過(guò)去一扣，嘿，又跑了。我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來(lái)，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
10、明明哼著歌，走在田野上。忽然，傳來(lái)一陣“咕咕”的叫聲。明明順著聲音望去，只見(jiàn)一只小杜鵑正在地毯似的草地上跳著。明明高興極了，他屏住氣，貓著腰，躡手躡腳地向小杜鵑靠近。他把兩只手?jǐn)n成半圓形，一下?lián)溥^(guò)去！明明捉住了這只小杜鵑。��！這只小杜鵑真好看，雖然羽毛還沒(méi)長(zhǎng)成，但珍珠般的眼睛卻透著機(jī)靈。明明愛(ài)撫地摸著小杜鵑柔軟的羽毛。
11、我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對(duì)準(zhǔn)蟈蟈一扣。可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒(méi)扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來(lái)，然后小心翼民辦地對(duì)著地上的蟈蟈扣了下去……
12、他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。只見(jiàn)弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動(dòng)著腳步，突然他把手一伸，兩個(gè)手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂(lè)得又蹦又跳。他用一根細(xì)線扎住蜻蜓的長(zhǎng)尾巴，一手掐住細(xì)線的另一端，放開(kāi)蜻蜓，蜻蜓就飛起來(lái)了。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機(jī)了，我坐飛機(jī)了�！�
13、我聽(tīng)了這話很不服氣，也學(xué)他那樣朝樹(shù)上爬，沒(méi)想到我們女孩子的體力不行，才爬了一尺多，手一松，腳一滑，“撲通”一聲就溜下來(lái)。但是，我并沒(méi)泄氣，而是又想到了比爬樹(shù)摘枇杷更巧妙的辦法：我讓林林麗麗拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，又讓小紅回家拿來(lái)木杈，我把木杈綁在竹竿上，用手舉起只在枇杷的枝上一擰，只聽(tīng)到“”一聲，一串枇杷就落下來(lái)了。我把枇杷分給幾個(gè)小妹妹，她們邊吃邊笑，我心里真有說(shuō)不出的高興！
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