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面試官的開場白

時(shí)間:2022-03-03 10:19:53 開場白 我要投稿

面試官的開場白

  進(jìn)入面試場地,面試官通常在面試開始時(shí)會(huì)說一段開場,接下來小編搜集了面試官的開場白,僅供大家參考,希望幫助到大家。

面試官的開場白

  面試官的開場白一

  xx號(hào)考生,首先,恭喜你進(jìn)入本次面試,下面我將有3個(gè)問題對(duì)你進(jìn)行提問,以便我們對(duì)你進(jìn)行考察,我讀一道,你答一道,答題時(shí)間共10分鐘,答題開始請說:“答題開始”,答題完畢請說:“答題完畢”。桌上有紙和筆,你可以進(jìn)行記錄,最后1分鐘我們將對(duì)你進(jìn)行提示,聽清楚了嗎?好,記時(shí)開始,第一題,

  面試官的開場白二

  你好,請坐。我們今天請你來是希望通過交談增進(jìn)對(duì)你的了解。我們會(huì)問你一些問題,有些和你過去的經(jīng)歷有關(guān),有些要求你表達(dá)對(duì)一些事情的見解。對(duì)我們的問題,希望你能實(shí)事求是地回答,盡量反映自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法。在后面的考核階段,我們會(huì)核實(shí)你所反映的情況。對(duì)你所談的個(gè)人問題,我們會(huì)為你保密。后面大約有五個(gè)問題,20分鐘的時(shí)間,你在回答每個(gè)問題前可以考慮一下,不必緊張。在回答每個(gè)問題時(shí),語言盡可能簡單明了,注意控制時(shí)間。現(xiàn)在,你準(zhǔn)備好了嗎?

  拓展:怎樣當(dāng)好面試考官

  一、考官作用與要求

  (一)考官的作用

  結(jié)構(gòu)化面試是通過考官與考生的交流來完成的,面試的一切精心設(shè)計(jì)都是通過考官來組織實(shí)施的,考官在面試中占主導(dǎo)地,沒有高水平的考官也就選不出高素質(zhì)的考生。考官的作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:

  1、當(dāng)伯樂 ——— 要有洞察力,能慧眼識(shí)人

  2、當(dāng)法官 ——— 要依法辦事,能公平公正

  3、當(dāng)演員 ——— 要隨機(jī)應(yīng)變,能控制現(xiàn)場

 。ǘ┛脊倩疽

  目前,我國面試還沒有專職考官隊(duì)伍,考官都是從機(jī)關(guān)和院校中選調(diào),因此選什么人做考官就顯得格外重要。對(duì)考官的基本要求是:

  1、公道正派,原則性強(qiáng) ——— 秉公辦事,一視同仁

  2、知識(shí)面寬,閱歷豐富 ——— 有一定政策理論水平

  3、了解面試,掌握技巧 ——— 會(huì)提問、觀察、評(píng)價(jià)

  4、平易近人, 善于溝通 ——— 能調(diào)動(dòng)考生的積極性

  5、身體健康, 精力充沛 ——— 適應(yīng)連續(xù)作戰(zhàn)的要求

  二、考官職責(zé)

 。ㄒ唬┛脊俚姆止

  一個(gè)面試考官組由7——11人組成,其中一人為主考官。

  一般考官的主要任務(wù)是聽考生回答、看考生表現(xiàn)、評(píng)價(jià)考生能力。主考官既要承擔(dān)一般考官的任務(wù),還要承擔(dān)面試現(xiàn)場組織管理。 1、主考官是主考機(jī)關(guān)的代言人。面試方案是主考機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)的,面試操作是主考官具體實(shí)施的,主考官代表主考機(jī)關(guān)落實(shí)面試方案。2、主考官是一個(gè)考官組的負(fù)責(zé)人。面試是以考官組為單位,主持一個(gè)面試考場的工作。

  3、主考官是本面試考場的總指揮。面試前主考官要檢查考場準(zhǔn)備情況;面試中要控制面試進(jìn)程;面試后組織考官評(píng)分,一切都在主考官指揮下進(jìn)行。

 。ǘ┲骺脊俾氊(zé)

  “不打無準(zhǔn)備之仗” 同樣適用于考官, 考官在面試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作就像演出前的彩排,沒有精心準(zhǔn)備,很難保證演出成功。

  主考官的主要職責(zé)是:

  1、組織熟悉題本。熟悉題本是做好面試工作的前提,什么問題,測什么能力,有什么要求,一定要搞清楚。要改變熟悉研討題本時(shí)間

  過短,倉促上陣的問題, 沒有充分準(zhǔn)備必然會(huì)出現(xiàn)妣漏,影響面試效果。

  熟悉題本包括:題本說明、面試試題、有關(guān)提示、出題思路、評(píng)分參考、評(píng)分表使用等,發(fā)現(xiàn)有問題及時(shí)與主考機(jī)關(guān)溝通。

  2、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。面試試題絕大多數(shù)是開放性問題,仁者見仁,智者見智,同一個(gè)問題不同考生有不同答法。因此要預(yù)測考生可能有幾種答法,研究評(píng)分尺度如何把握,使考官做到心中有數(shù)。

  3、進(jìn)行考官分工。在大型統(tǒng)一招考面試中,一般情況下由主考官提問和追問,其他考官主要是傾聽、觀察、評(píng)價(jià),也可以追問。如果是專業(yè)面試,由于涉及到專業(yè)或題型設(shè)計(jì)的需要,事先考官要進(jìn)行分工,如誰提問、誰追問、誰控制時(shí)間等。

  4、檢查考場準(zhǔn)備情況。雖然事先主考機(jī)關(guān)都會(huì)詳細(xì)檢查考場準(zhǔn)備情況,但作為主考官在開考前也應(yīng)再次檢查和確認(rèn)是否準(zhǔn)備齊全,檢查的內(nèi)容有:考官用品、考生用品和考場用品等。

  5、處理臨場突發(fā)問題。一般正常下不會(huì)有突發(fā)情況,但也要做到有備無患,如考生當(dāng)場提出質(zhì)疑、考生情緒失控、考官評(píng)分差距過大,考官出現(xiàn)生病、違紀(jì)等情況。

  6、組織評(píng)分與公布成績。每個(gè)考生面試結(jié)束后,每名考官進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分,不允許考官之間相互商量,否則要及時(shí)糾正。同時(shí)對(duì)評(píng)分統(tǒng)計(jì)合成要給予指導(dǎo),最后在成績單上簽字確認(rèn),無誤后再向考生公布分?jǐn)?shù)。

  三、主考官提問技巧

 。ㄒ唬┻\(yùn)用好導(dǎo)入語,營造和諧氛圍。

  在面試的起始階段,主考官運(yùn)用好指導(dǎo)語(開場白)十分重要,指導(dǎo)語一般包括問候祝賀、交待面試時(shí)間、答題要求等內(nèi)容。要求主考官親切自然,拉近考官與考生間的距離,這樣做一方面可以緩解考生的緊張焦慮情緒,另一方面便于引出面試的主題。

 。ǘ┻\(yùn)用交流的語言提問,切忌生硬念題。

  提問時(shí)語言要像平常與人交談一樣,在不改變題意的前提下盡量口語化;考官提問應(yīng)使用普通話,謹(jǐn)慎使用專業(yè)術(shù)語、生僻字和方言;語速不能過快或過慢,聲調(diào)要適中,以增強(qiáng)考官和考生雙方交談的興趣。不能像念稿子一樣照本宣科。更不要“打官腔”, 考官無需通過提問的口氣來顯示自己的“地位”。 提問的語調(diào)、語速不當(dāng)會(huì)增加考生壓力。

 。ㄈ┤绻}目比較長,要分段進(jìn)行提問。

  有的試題連續(xù)有幾個(gè)問號(hào),如果提問時(shí)把整個(gè)題目都說出來,考生可能因緊張記不全。另外,有些題必須分段問,這是題目設(shè)計(jì)的'需要。如測驗(yàn)應(yīng)變能力中的快速反應(yīng)能力,待考生充分表現(xiàn)后,立即提出新的問題,觀察其應(yīng)變能力。對(duì)于這類題目,如果考官將整個(gè)題目同時(shí)拋出來,就會(huì)失去該題目測試的意義。解決這個(gè)問題有兩種辦法,一是分段問,考生答完前一個(gè)問題再問下一個(gè)問題,這稱為長話短問;二是如果問題背景資料較多,或者是漫畫題,可采用題簽形式發(fā)給考生,讓考生看題回答。

 。ㄋ模┛忌聊、跑題、超時(shí),要及時(shí)引導(dǎo)。

  引導(dǎo)不是誘導(dǎo),而是挖掘考生能力的手段。面試是讓考生盡量展示自己的相關(guān)能力,而不是把考生難住嚇住,當(dāng)考生在面試中表現(xiàn)不佳時(shí),切忌對(duì)其進(jìn)行責(zé)備批評(píng)。對(duì)于未聽清題目或?qū)︻}意理解錯(cuò)誤而跑題的,可以重復(fù)試題要求;對(duì)于講話沒完沒了的考生,要給予及時(shí)提醒,當(dāng)然,打斷考生談話要講究藝術(shù)性,以免影響考生情緒。

  (五)面試結(jié)束前,給考生彌補(bǔ)遺憾的機(jī)會(huì)。

  由于考生在面試中處于被動(dòng)地位,尤其是那些初次參加面試的考生,有的是因?yàn)榫o張,有的是不得要領(lǐng),開始往往發(fā)揮不出自己應(yīng)有的水平。在面試結(jié)束前,如果不超時(shí)考官可以問一下考生是否還有什么要補(bǔ)充。

  四、考官追問技巧

 。ㄒ唬┛忌写嬖诘膯栴}

  綜合分析能力———有觀點(diǎn),沒分析

  計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力———有過程,沒方法

  人際交往的意識(shí)與技巧———有態(tài)度,沒技巧

  應(yīng)變能力———有反應(yīng),沒效果

  自我情緒控制———有表示,沒證據(jù)

 。ǘ┰蚍治

  1、能力水平有限

  2、缺乏答題經(jīng)驗(yàn)

  3、社會(huì)培訓(xùn)誤導(dǎo)

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