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開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文（通用49篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 1
中國(guó)漢字是世界上古老的文字之一。每個(gè)漢字都有不同的外貌和個(gè)性，有的生動(dòng)形象；有的像詩(shī)人一樣詩(shī)情畫(huà)意；有的像魔術(shù)師一樣變化多彩；還有的像一個(gè)學(xué)問(wèn)家一樣奧秘。
在文字的海洋里，我覺(jué)得最美的字是“愛(ài)”字。愛(ài)可以分成三部分，分別是爪字頭、禿寶蓋和友字。爪字頭就像母親的`一只手擋住風(fēng)雨；禿寶蓋仿佛就像父親的肩膀一樣寬厚；友就是人與人之間的感情，三者組成的“愛(ài)”，包含了對(duì)人有深摯的感情。
記得有一年冬天，氣溫驟降，寒風(fēng)像刀一樣刮到我們臉上。在路上，我和媽媽穿的衣服很少，我們冷得發(fā)抖。媽媽發(fā)現(xiàn)后，毫不猶豫地把自己的外套脫下來(lái)，披到我的身上。我的身體漸漸地暖和起來(lái)。我摸摸媽媽的手，冷冰冰的。我立刻用雙手捂住媽媽的手。媽媽的手也開(kāi)始變暖了，是“愛(ài)”為我們傳遞了溫暖�！皭�(ài)”字代表了我的感恩之情。
愛(ài)是有溫度的。在你遇到困難時(shí)，它會(huì)伸出援手帶你走出困境。它會(huì)在你灰心的時(shí)候，給予你愛(ài)的力量。通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)漢字的有趣和神奇，了解漢字的文化歷史。我們以四人小組為單位，開(kāi)展猜字謎，說(shuō)歇后語(yǔ)，講諧音笑話，對(duì)對(duì)聯(lián)等活動(dòng)。每猜對(duì)一個(gè)或講一個(gè)諧音笑話都可以獲得一顆五角星。
這次活動(dòng)的結(jié)果，我所在小組得了最后一名。我非常傷心，深深地自責(zé)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化了解不夠深。做為一個(gè)中國(guó)人，怎么可以對(duì)祖國(guó)最傳統(tǒng)的文化知識(shí)都知之甚少呢？漢字，是世界上使用人口最多的文字，現(xiàn)在還有一些老外也千里迢迢來(lái)到中國(guó)學(xué)寫(xiě)漢字，學(xué)說(shuō)普通話呢！有些老外對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解比我們一些中國(guó)人還要多，掌握的知識(shí)還要豐富。做為小學(xué)生的我更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)我們祖國(guó)偉大的知識(shí)財(cái)富了。
中國(guó)的文化知識(shí)像海洋一樣，無(wú)邊無(wú)際。我們?nèi)绻胍谶@漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游，就要對(duì)自己提出更高的要求，更應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴的積累。
我喜歡在文字的海洋里暢游，感受文字的美麗和神奇。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 2
徜徉在夏夜的星空下，漫步在雨中的森林里，我?guī)е鴿鉂獾臐h字情懷，揚(yáng)帆起航！它是中華民族智慧的結(jié)晶，它優(yōu)雅含蓄又具有魔力，時(shí)時(shí)呼喚著我，讓我不由自主地去感受中華文明那博大精深的魅力……
漢字蘊(yùn)含著一種智慧的力量，任你盡情地在其中飛馳奔跑，無(wú)拘無(wú)束地享受歡樂(lè)。我不禁回想起去書(shū)法教室時(shí)，掛在墻上的字，筆筆有力，字字剛勁�？粗瑢W(xué)們拿著毛筆瀟灑地在宣紙上飛舞，可我連筆都拿不牢，寫(xiě)的字一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)。我坐在桌前一遍又一遍的練習(xí)，越寫(xiě)越興致勃勃，墨汁在紙上潑灑，我的心也隨著一撇一捺舒展開(kāi)來(lái)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，通過(guò)一遍又一遍的練習(xí)，漸漸的，我可以灑脫地寫(xiě)出幾個(gè)像模像樣的字。我的手指輕巧地勾著毛筆在硯臺(tái)的烏墨中輕點(diǎn)幾下，筆尖落在被時(shí)光染過(guò)顏色的宣紙上，寫(xiě)下一段鐵骨雄風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)“萬(wàn)里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東”，亦或是一段人生感悟“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”……那飛揚(yáng)在紙上未干的墨跡，散發(fā)著陣陣令人回味無(wú)窮的墨香，當(dāng)一朵朵黑色的墨花競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，我仿佛來(lái)到了世外桃源，落英繽紛，芬芳無(wú)比。
漢字風(fēng)韻多樣卻美麗含蓄：篆書(shū)隸書(shū)古色古香，使人感嘆創(chuàng)字古人的智慧與偉大；行書(shū)流暢通順，使人一目了然；正楷端莊，好像一個(gè)個(gè)士兵排成的方陣，整整齊齊，使人心身舒暢；草書(shū)狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺(jué)……很多漢字組合在一起好像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，亦或是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
“春”能讓我想象到繁花似錦的美麗春色；“藍(lán)”讓我感覺(jué)到天空的'魅力，神清氣爽；看到“清風(fēng)”二字，我感受到一絲清涼沁過(guò)心脾、潤(rùn)入肺腑；而望見(jiàn)“傾盆大雨”四字又別有一番趣味，我們仿佛置身在一個(gè)滂沱大雨的仙境之中，雨濺在地上形成一個(gè)個(gè)的水花，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉……
漢字，宛若一條彎彎流淌的溪水，恬靜而悠長(zhǎng)；漢字，如美麗的姑娘，跳躍于方格紙上。中華上下五千年，漢字的博大精深是中華民族智慧的結(jié)晶。漢字，我愛(ài)你！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 3
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿勢(shì)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。你可知道，這里面蘊(yùn)含著多么博大精深的內(nèi)涵��！
漢字，中華民族中的使用的文字，是使用人口最多和流傳范圍最廣闊的一種文字。漢字也是世界上最古老的文字之一。漢字從甲骨文，到金文，到小篆，到隸書(shū)，到楷書(shū)，到草書(shū)，到行書(shū)。可見(jiàn)中國(guó)的漢字悠久歷史，獨(dú)特的文化魅力！
中國(guó)的漢字博大精深，有著許多的成語(yǔ)、詞語(yǔ)，使用廣泛。而現(xiàn)在的社會(huì)上，有著許多的文字廣告、書(shū)刊、影視，為了個(gè)人的利益大肆濫用我們的漢字。你看看“無(wú)與倫比”變成了“無(wú)與輪比”這是輪胎廣告；“默默無(wú)聞”變成了“默默無(wú)蚊”這是蚊香廣告……中國(guó)的成語(yǔ)竟然被改成了這樣！難道五千年的結(jié)晶——成語(yǔ)就這樣被濫用、扼殺？在街頭也有了許多錯(cuò)別字，比如說(shuō)“庫(kù)存”寫(xiě)成了“褲存”。“小籠包”寫(xiě)成“小龍包”……恐怕，這給外國(guó)人看見(jiàn)了，肯定要笑掉大牙的！漢字，可是我們中華民族的驕傲��！
中華民族出了許多作家，剛獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言就是我們祖國(guó)的驕傲。正是因?yàn)檫@些生動(dòng)有趣的漢字，帶給了他寫(xiě)作的靈感，帶給他寫(xiě)作的沖動(dòng)，是他創(chuàng)作的源泉。望著這些栩栩如生的文字，怎么不使你拿起筆，盡情想象，盡情書(shū)寫(xiě)呢？它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的光輝榮譽(yù)。
漢字變化多端，多一筆，少一筆，都可能變成另外一個(gè)字。許多漢字的讀音也相同，兩個(gè)讀音相同的.詞語(yǔ)，很容易混淆。比如說(shuō)，“琵琶”和“枇杷”兩個(gè)讀音相同，但意思卻截然不同，若把這兩個(gè)字混去，很容易鬧笑話。瞧一瞧，漢字是多么的有趣！
看著這些變化多端、形態(tài)各異的漢字，像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉。我無(wú)限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會(huì)使更多的人為它迷醉！這讓我忍不住說(shuō)一句話：“中華民族藝術(shù)的瑰寶——中國(guó)漢字，我愛(ài)你！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 4
我們平時(shí)看書(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)信、作文都離不開(kāi)漢字，但你對(duì)漢字有哪些了解呢？從牙牙學(xué)語(yǔ)，我們便開(kāi)始認(rèn)學(xué)那些漢字，從十幾個(gè)到幾百個(gè)、幾千個(gè)，漢字在我們的筆尖下被牢牢地記憶在頭腦里。這方方正正的漢字起源于哪里？那傳承的書(shū)法作品出自誰(shuí)的筆下？你是否能做到不寫(xiě)錯(cuò)字？帶著這些問(wèn)題，我們班上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文綜合活動(dòng)課。
活動(dòng)課由文學(xué)社的同學(xué)主持。全班12個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別從漢字的起源，漢字的書(shū)法、和街頭錯(cuò)別字三方面介紹了漢字的知識(shí)，讓我們大開(kāi)眼界。
漢字起源于中國(guó)，經(jīng)過(guò)5000多年的時(shí)間，其演變過(guò)程是：甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)——草書(shū)——行書(shū)，這七種字體稱為“漢字七體”。
為了說(shuō)明這一過(guò)程，好幾個(gè)小組的同學(xué)都用投影儀顯示了一些字的演變過(guò)程。比如：“魚(yú)”字、“月”字、“車”字、“馬”字……這些字都是由最開(kāi)始的圖畫(huà)而演變的。想起古人當(dāng)時(shí)沒(méi)有筆墨，用刀子把這些要表達(dá)的意思刻在龜甲上，這些象形文字創(chuàng)造得多么生動(dòng)啊！
還有幾個(gè)小組的同學(xué)收集的是書(shū)法作品。有的拿來(lái)了各種字帖，介紹這些字體的特點(diǎn)，還有的拿來(lái)了家長(zhǎng)或自己寫(xiě)的`毛筆字，展示漢字書(shū)法之美。李佳音小組還介紹了顏真卿、柳公權(quán)、王羲之、歐陽(yáng)詢等歷代書(shū)法家的故事。聽(tīng)著這些故事，真讓人佩服啊，那時(shí)候的條件多么差啊，可是至今沒(méi)有人超越他們，他們的字千古永存。
還有幾個(gè)小組專門(mén)收集街頭錯(cuò)別字，還講了幾個(gè)因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字，讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話或照成不良后果的事例，告誡我們讀寫(xiě)錯(cuò)字的危害。
這節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，我們的收獲真不少。在參與收集、整理和演示的過(guò)程中，我了解了漢字悠久的歷史和豐富的文化，通過(guò)同學(xué)們的交流匯報(bào)，我感受了漢字的神奇和有趣。
我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，我要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為祖國(guó)的語(yǔ)言文字發(fā)揚(yáng)光大，做自己力所能及的貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 5
漢字像一顆種子，在我心中萌芽成長(zhǎng)；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術(shù)師，帶我們遨游漢字的王國(guó)。
漢字并不是僵硬的符號(hào)，而是有著不同風(fēng)韻的小精靈。你看。“春”這個(gè)字能讓你想象到繁花似錦的美麗景色；“秋”字一望似乎得到豐富的果實(shí)。“陽(yáng)光”兩字讓人感到溫暖，而雨“天”卻十分凄涼�！八{(lán)天”讓你感覺(jué)到天空的魅力，神清氣爽，“白云”使你的心像吃了棉花糖一樣甜�！盎ú荨倍忠欢〞�(huì)讓你心曠神怡。“小鳥(niǎo)”將帶你走進(jìn)動(dòng)聽(tīng)的歌唱王國(guó)。“輕”這個(gè)字使人有漂浮感。當(dāng)你寫(xiě)下“天地”二字時(shí)，你不禁會(huì)為盤(pán)古開(kāi)天辟地而自豪，感受天地給予我們生命的源泉。這些由橫、豎撇、捺構(gòu)成的奇妙漢字，在書(shū)法家筆下，似鳳舞龍翔，似布陣排兵，如龍蛇盤(pán)繞，如鷹隼雄立……漢字自身有一種智慧的力量，擁有一個(gè)屬于它們自己王國(guó)，如一群可愛(ài)的精靈，任你盡情地飛馳與奔跑，無(wú)拘無(wú)束地享受自己的歡樂(lè)，輕輕松松地舒展身體，自由自在。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，沒(méi)有任何一個(gè)民族會(huì)像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶！
并且，我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X(jué)得：現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無(wú)論要什么字，都能打出來(lái)，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳至今的.無(wú)價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的書(shū)法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過(guò)漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我要對(duì)大家說(shuō)：“我們要熱愛(ài)漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄！”
像在夏天夜晚里飛舞的螢火蟲(chóng)，留戀著夏夜，久久不肯離開(kāi)。我對(duì)漢字的感情比螢火蟲(chóng)迷戀夏夜更深。我無(wú)限鐘情的具有無(wú)限活力和奇特魅力的漢字，在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，一定會(huì)越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 6
世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家，她的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)。這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)。
漢字以前對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一種表達(dá)的方式，一種書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言，只是一個(gè)幫忙傳遞信息的東西，我從沒(méi)有深入地了解過(guò)它，可直到有一天，我對(duì)漢字懷有了份崇高之情。
前幾天，在哥哥家那邊，開(kāi)了一家飯店，名叫《biangbiang面》biang這個(gè)字打不出來(lái)，我馬上就來(lái)了興致，便上網(wǎng)搜了一下，還好網(wǎng)上有，讓你們瞧一瞧！
筆畫(huà)好多的，繁體共56畫(huà)，堪稱中國(guó)筆畫(huà)最多的`字。不可思議！陜西方言讀biang（第二聲），陜西街頭有種特色小吃叫“biangbiang面”，其中還有個(gè)傳說(shuō)。
以前有位窮秀才，饑腸轆轆地來(lái)到咸陽(yáng)，路過(guò)一家面館時(shí)要了一碗“biangbiang面”，結(jié)賬時(shí)卻身無(wú)分文，伙計(jì)不讓他走�！癰iangbiang面怎么寫(xiě)？”秀才問(wèn)�；镉�(jì)干瞪眼，秀才問(wèn)：“我要是能寫(xiě)出來(lái)可否免單？”伙計(jì)心想，根本沒(méi)這個(gè)字，就答應(yīng)了。
秀才邊寫(xiě)邊唱道：“一點(diǎn)飛上天，黃河兩邊彎；八字大張口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一長(zhǎng)，東一長(zhǎng)，中間加個(gè)馬大王；心字底，月字旁，留個(gè)勾搭掛麻糖；推了車車走咸陽(yáng)。”它是關(guān)中民間自創(chuàng)的一個(gè)最獨(dú)特的漢字，發(fā)音獨(dú)一無(wú)二，也是漢字中筆畫(huà)最多、書(shū)寫(xiě)最復(fù)雜的字，這是一個(gè)足以單獨(dú)申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的漢字。
看到這里，我禁不住對(duì)我國(guó)的漢字產(chǎn)生極大的興趣，便又在網(wǎng)上找到了好多跟這些一樣筆畫(huà)很多的字：齉（nàng）36畫(huà)、龘（bèng）是48畫(huà)、還有一些令人嘆的這時(shí)，我不禁感嘆道，“哇塞！漢字竟有如此多的筆畫(huà)，第一次見(jiàn)哦！”
中國(guó)的漢字可謂是博大精深，從古至今，漢字不斷的演化，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)漢字專家的研究討論后，便演變成了我們現(xiàn)在所認(rèn)知的簡(jiǎn)體漢字。有的筆畫(huà)特別少，比如：幾、千、又、大寫(xiě)數(shù)字等，總之一句話，中國(guó)漢字真得是非常神奇！我不禁要大聲說(shuō)：“漢字，我愛(ài)你”
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 7
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”漢字，你帶我我走進(jìn)春天，帶我走進(jìn)這個(gè)春深似海的江南，你有情，有趣，有味！我愛(ài)你，漢字。
不同的漢字都隱藏著不同的故事，你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧！漢字有眼睛，繪畫(huà)著這個(gè)世界；漢字有耳朵，聆聽(tīng)著人間的一舉一動(dòng)；漢字有鼻子，品味著鮮花的芬芳馥郁；漢字有嘴巴，體味著生活的苦辣酸甜。漢字，我愛(ài)你！
漢字的構(gòu)成主要有六種方法：象形法，會(huì)意法，形聲法，指事法，轉(zhuǎn)注法，假借法。漢字的'形成和發(fā)展，成為人們交流思想的重要工具，適應(yīng)了人類社會(huì)生活的需要。
在我成長(zhǎng)的道路上，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字就是“人”了。一撇一捺，就像一個(gè)人，媽媽告訴我，人要站如松，坐如鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻都頂天立地，做一個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)的人！漢字不僅增加了我的學(xué)識(shí)，還教我做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人！
“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”生活中，我們必不可少的就是讀書(shū)了。伏在書(shū)桌前，書(shū)本上的一行行方塊字，猶如一位位智者，揭示文中的奧妙，體會(huì)人生的坎坷路程。漢字，奧妙無(wú)窮，“門(mén)”字框加“馬”，組成“闖”，闖入海角天涯；“提首旁”加“并”成為“拼”，頑強(qiáng)拼搏，愛(ài)情才會(huì)贏。漢字的奇妙，還等著我們繼續(xù)研究下去……
有一次，我和朋友鬧了矛盾，過(guò)了好久，我忽然想開(kāi)了想和好，但卻拉不下面子去講和。在我煩躁不安時(shí)，媽媽仿佛看透了我的小心思，溫和地說(shuō)：“為什么不把當(dāng)面說(shuō)不出的話用寫(xiě)信的方式表達(dá)呢？”于是，我找出了精美的信紙，把所有的情感傾訴于筆尖，我們相處的故事，說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)，彼此的承諾等洋洋灑灑地落在信紙上。第二天，我將精心準(zhǔn)備好的小禮物和信件送給了她。她看到我的心意，感動(dòng)極了！從此，我們又成了互幫互助的好朋友。
漢字，是我們中華民族的文化瑰寶，一筆一個(gè)故事，一劃一個(gè)世界，漢字意蘊(yùn)無(wú)窮，博大精深，它給人類帶來(lái)思考和樂(lè)趣。我愛(ài)你，親愛(ài)的漢字！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 8
“全世界都在講中國(guó)話，孔夫子的話，越來(lái)越國(guó)際化”，這首SHE的經(jīng)典，如今也經(jīng)常被人拿出來(lái)翻唱，因?yàn)楦柙~太豐富了，用了許多民謠，繞口令等。中國(guó)的漢字真的是博大精深啊！其中，我最喜歡的一個(gè)漢字是情。
“情”，豎心旁，青聲。他的釋義有感情、情面、情理、情況等。通常我們習(xí)慣解釋它為感情�！鼻椤庇小眴�(wèn)世間情為何物””天若有情天亦老”。從古人到現(xiàn)在世間處處離不開(kāi)情。
親情，來(lái)自于家人血濃于水的感情。從小學(xué)開(kāi)始，便一人獨(dú)自睡在一個(gè)房間里，到了高中，亦更是如此。高中，我們一生最寶貴，也是最艱辛的一段時(shí)間，每天重復(fù)著上學(xué)，回家，上學(xué)兩點(diǎn)一線的`生活。晚自習(xí)回家后，洗漱完畢，看了，一會(huì)書(shū)點(diǎn)睡覺(jué)了。一天的勞累，使我迅速進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)鄉(xiāng)中充斥著英語(yǔ)單詞，還有尚未解決的數(shù)學(xué)難題，卻聽(tīng)見(jiàn)微弱的聲音”嗒—嗒—嗒”，由于特別的困，我已經(jīng)睜不開(kāi)眼睛，只是朦朧地看見(jiàn)一個(gè)高大的身體走近我，嘆了一口氣溫柔的說(shuō)：”這丫頭，怎么又踢被�！币浑p粗壯的大手替我整了整被沿，我沒(méi)有太理會(huì)，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)高大的身影又躡手躡腳地走了出去，小心翼翼地關(guān)上了，又是那個(gè)熟悉的聲音”嗒—嗒—嗒”。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)腳步，那些個(gè)話語(yǔ)，是我的父親。怎料一個(gè)在外很有主見(jiàn)，不拘小節(jié)的中年男士也有如此溫柔的一面。父母之情，不可改變，細(xì)膩而高大。
友情，一生有一兩個(gè)至友便足以了。同桌時(shí)，我倆很少吵架，頂多一年吵一次。那次，我說(shuō)話說(shuō)的過(guò)分了，再說(shuō)出口之后，我便后悔了。內(nèi)心是滿滿的自責(zé)。她非常生氣，似乎要被我說(shuō)哭了，眼眶你的眼淚在打轉(zhuǎn)了，卻始終未留下，好像是什么在支撐著她，讓她別哭。后來(lái)，在不知不覺(jué)中，互相遷就對(duì)方，關(guān)系開(kāi)始緩和。我望著她的雙眸，”對(duì)不起，我的話說(shuō)重了�！币�?yàn)橛亚�，我不想傷害她，因�(yàn)橛亚�，我們互相遷就，因?yàn)橛亚�，我們共同�?jīng)營(yíng)
問(wèn)世間情為何物？只寓于點(diǎn)滴之中�！鼻椤�，心靈的碰撞，心與心的靠近，這就是我最喜愛(ài)的漢字”情”。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 9
每當(dāng)我讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，一個(gè)個(gè)漢字在我的眼前就像一位為神奇的魔術(shù)師，是不是就會(huì)帶給我驚喜；還想一只小巧玲瓏的小鳥(niǎo)在籠子玩耍嬉戲；更像一串串音符變成了一首首多多彩的漢字之歌。一個(gè)個(gè)漢字組合在一起，就構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，仔細(xì)欣賞它們，我真不想讓它離開(kāi)那個(gè)拘束自己的個(gè)字，跟我一起快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。
每個(gè)漢字都有它神奇的靈性，每個(gè)字都能讓你浮想聯(lián)翩，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。看到“山”字的時(shí)候，你就能聯(lián)想到有高又大的山坡；看到“水”時(shí)，你就能看到清澈見(jiàn)底的湖水，一覽無(wú)余；當(dāng)看到“日”字時(shí)，你就能看到一輪紅日從東方冉冉升起；看到“月”時(shí)，你就能看到一輪皎潔的月光照耀著大地；當(dāng)你看到“車”時(shí)，你就會(huì)看到一輛豪車在寬敞明亮的柏油馬路上疾馳而過(guò)；總之，漢字把我們的生活點(diǎn)綴的'豐富多彩，把我們的生活演繹得惟妙惟肖。
漢字在一些書(shū)法家的筆下，寫(xiě)得栩栩如生，把隸書(shū)和篆書(shū)寫(xiě)的古色古香，韻味十足。有人說(shuō)這個(gè)字軀干彎曲，末梢放縱，那個(gè)字兩邊修長(zhǎng)，軀干短��；這個(gè)字外部輕靈，內(nèi)部緊湊，那個(gè)字不方不圓，我行我素等等。當(dāng)你遠(yuǎn)看到這些字，感覺(jué)猶如鴻鵠群游，迂回綿延，近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。
與漢字的接觸，使我充滿了智慧，感受到了一股神奇的力量，它在我的生活中起著重要作用。閱讀時(shí)，漢字是我忠實(shí)的伴侶，陪我遨游在知識(shí)的王國(guó)里，讓我浮想聯(lián)翩，感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。寫(xiě)作時(shí)，漢字是我的知音，替我表達(dá)著心中的喜怒哀樂(lè)，使文章在我的筆下妙趣橫生，漢字成了我們與人交流工具。無(wú)論干什么，都離不開(kāi)漢字。
漢字，我愛(ài)你，你一定會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中愈久彌香，沒(méi)有哪一個(gè)民族能像中華民族一樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶，你那神奇的魅力和無(wú)限活力將會(huì)被世人珍愛(ài)。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 10
泱泱中華五千年，風(fēng)雨中沉淀的精華，如瓊漿玉液。聞之，芳香撲鼻；品之，甘醇欲醉。那就是你——漢字，中華民族燦爛文化的瑰寶！五千年來(lái)，漢字歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的演變，不斷地升華，以優(yōu)美的身姿，鑄就了中華民族文化的燦爛！在歷史的長(zhǎng)河中，不知有多少文人墨客為你癡狂！
生活在這樣有悠久歷史文化底蘊(yùn)的國(guó)度里，我們千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫倍感自豪。從學(xué)寫(xiě)漢字開(kāi)始，一筆一劃無(wú)不滲透著祖先的智慧，讓我感受到漢字的神奇、有趣。小小的方塊字，形象生動(dòng)地表達(dá)出無(wú)窮的意境。
躍然紙上，一個(gè)個(gè)漢字就像跳動(dòng)的音符，像歡快的小鳥(niǎo)，像翩翩起舞的蝴蝶，讓我如癡如醉。每個(gè)字都有它不同的風(fēng)韻。瞧，當(dāng)我看到“酸”字不禁想起楊萬(wàn)里的“梅子留酸軟齒牙”；“甜”字讓我想起了李頎的“扶南甘蔗甜如蜜”；寫(xiě)著“聲”字，耳畔仿佛傳來(lái)了杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”；看到“色”字，展現(xiàn)在眼前的是朱熹的“萬(wàn)紫千紅總是春”……
每個(gè)字都是如此奇妙，在詩(shī)人的筆下，橫豎撇捺之間，讓我感受到了漢字別有的韻味�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”那是春的來(lái)臨；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夏日里仿佛荷香撲鼻來(lái)；“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”秋的美景令我如癡如醉；“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”冬的美景更是別有一番情趣……
這些由筆畫(huà)組成的.美妙圖案，在瞬間走進(jìn)想象，又從想象中溢出，這其中的韻味如炎炎夏日收到一份涼爽，觸手冰涼，卻能讓清爽在唇齒間回蕩。在文人的筆下，它們營(yíng)造了一個(gè)美好的境界，如沐三月春風(fēng)，像坐輕舟蕩漾，物我無(wú)間，天地自在。它們自身就有一種智慧的力量，一番想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁……
這些富有生命力、極具感情色彩的漢字，獨(dú)屬于我們中國(guó)的文字，無(wú)不讓我為之動(dòng)容。我無(wú)限鐘情于祖國(guó)的獨(dú)特文字，并震驚于它的變化無(wú)窮。作為炎黃子孫，我們要認(rèn)真?zhèn)鞒凶嫦荣x予我們的文化瑰寶，讓它在世界的每個(gè)角落綻放出璀璨的光彩！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 11
寫(xiě)作時(shí)，我常常會(huì)為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字動(dòng)情，它們不是一些僵硬的數(shù)學(xué)符號(hào)，也不是圓不溜秋的日本字，而是有著獨(dú)特風(fēng)格的跳動(dòng)的精靈。
瞧！它們是多么的活潑，多么的形象！看到“明月”這兩個(gè)字，你會(huì)在心中感到清涼或思念；看到“太陽(yáng)”，你會(huì)感到溫暖和能量。看到“保護(hù)”這兩個(gè)字，你會(huì)感到父母關(guān)心孩子……
一個(gè)個(gè)漢字，都是我們祖先智慧的結(jié)晶。
比如鳥(niǎo)與烏：鳥(niǎo)是長(zhǎng)尾飛禽的總稱，象形造字，鳥(niǎo)的腳像“匕”。“烏”與“鳥(niǎo)”字相比，正好切去鳥(niǎo)頭上表示眼睛的一點(diǎn)，這是因?yàn)闉跬w黑色，黑眼睛也和羽毛的顏色相同，看上去就不分明了。所以“鳥(niǎo)”字畫(huà)上了眼睛，“烏”則看不見(jiàn)眼睛。
比如慢和漫，字音和字形是多么的相近，連筆畫(huà)都是一樣的，可它們表達(dá)的意思卻不相同。“慢”是指人或動(dòng)物的行動(dòng)速度很遲鈍，而“漫”是指水或液體從容器中因?yàn)樘珴M而溢出容器外面。
漢字中也有一些多音字，如仇，仇恨中的`“仇”讀chóu，而“仇”字作姓時(shí)卻讀qiú，稍不留意就會(huì)讀錯(cuò)。
它也是當(dāng)今世界上最簡(jiǎn)潔的文字。漢語(yǔ)是世界語(yǔ)言里最簡(jiǎn)練的一個(gè)語(yǔ)種。據(jù)說(shuō)同樣表達(dá)一個(gè)意思，如果英語(yǔ)要60秒，漢語(yǔ)5秒就夠了。
你看，漢字是多么有趣！多么的神秘！多么獨(dú)特啊！
這些由撇橫點(diǎn)捺豎構(gòu)成的神秘組合，同人的氣質(zhì)又是如此的相近。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，因?yàn)樗猩�、有聲音、有氣味、有趣味，而且誘發(fā)了我調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒，并震驚于它的無(wú)限活力和它的奇特魅力。我相信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。因?yàn)樗镊攘o(wú)窮，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性，有哪個(gè)民族能像我們中華民族一樣有如此豐富的書(shū)法瑰寶？有哪個(gè)民族能像我們中華民族一樣有如此燦爛多彩的漢字文化？
我愛(ài)你，漢字！
我愛(ài)你，中國(guó)！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 12
它，在一代又一代人手中綻放美麗的光輝；它，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的結(jié)晶；它，點(diǎn)燃了文明的圣火。它就是我們通用的語(yǔ)言文字——漢字。
當(dāng)我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，第一次在紙上歪歪扭扭寫(xiě)字的時(shí)候，我們便開(kāi)始與漢字接觸。漢字在我們生活中起著重要的作用，不論你干什么，都離不開(kāi)它。即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的手指敲打鍵盤(pán)，一個(gè)個(gè)美麗的漢字便映入眼簾；當(dāng)你捧起書(shū)津津有味的讀書(shū)時(shí)，那機(jī)靈的漢字又在向你述說(shuō)著一篇篇有趣的故事……漢字是智慧的化身，我從它們身上感覺(jué)到一股神奇的力量�？梢�(jiàn)，漢字與我們密不可分，雖然我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言和文字，但是因?yàn)橛辛藵h字，無(wú)論走到祖國(guó)的哪一個(gè)地方，我們都有共同的語(yǔ)言交流。漢字是我們大家共同的交流工具。
漢字是世界上最神奇的.符號(hào)。比如”日“，你把它寫(xiě)得扁一些，就變成了“曰”如果你給它加一豎，就變成了”甲“、”申“、”由“……如果加一橫，又變成了”旦“、”目“……漢字就像是一位魔力無(wú)窮的魔法師。漢字有著悠久的歷史，美麗而獨(dú)特。
從古代的甲骨文、金文，到現(xiàn)代的楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)……漢字傳承了我們中華民族五千年的文明。從古代的象形造字法到現(xiàn)代的方塊字，這些漢字各有各的特長(zhǎng)，如”飛“字，就像是展開(kāi)翅膀在天空中自由的飛翔；”笑“字一看就讓人捧腹大笑；”哭“字一看就想流淚……漢字真是栩栩如生，生動(dòng)活潑，有的如龍翔鳳舞，有的如雄鷹展翅……因?yàn)橛辛藵h字，才會(huì)有唐詩(shī)宋詞，有了漢字，人與人之間才能融洽的交流……我為我是二十一世紀(jì)的新一代而驕傲！
我們最愛(ài)說(shuō)的話永遠(yuǎn)是中國(guó)話；我們愛(ài)寫(xiě)的字永遠(yuǎn)是老師教的漢字！我們要做有志向的中國(guó)少年！漢字，你那奇特的魅力和無(wú)限的活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛(ài)！我愛(ài)你，漢字！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 13
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海中似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底消失煩惱頓釋，如釋重負(fù)漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉；看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量�！跋病弊质谷诵χ痤侀_(kāi)，“哀”字一望而皺眉；“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲；“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂無(wú)慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè)，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想到一張哭喪的臉……
當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的`樂(lè)章。它們還有悠長(zhǎng)的歷史：從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到我們現(xiàn)在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢？
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 14
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。
《小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》相信大家都看過(guò)這個(gè)節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目里，我們見(jiàn)到了各種各樣、千奇百怪的漢字，臺(tái)下的觀眾都拿著厚厚的一本詞典，手來(lái)回不停得翻閱。尋找著答案。
看了這個(gè)節(jié)目，夢(mèng)校長(zhǎng)突發(fā)奇想，為何我校也不創(chuàng)建一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)大賽呢。于是我校的.漢字聽(tīng)寫(xiě)大寫(xiě)也誕生了。
在上個(gè)星期五的下午，同學(xué)們信心十足的走近校園，當(dāng)然我也不例外，走進(jìn)教室，就像是走進(jìn)了菜市場(chǎng)，同學(xué)們都在七嘴八舌的討論著下午將要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容。他們有的胸有成竹，若無(wú)其事；有的鉆到書(shū)堆里，仿佛想把書(shū)里的漢字全部爛熟于心；有的同學(xué)則三群兩伙的揣測(cè)著聽(tīng)寫(xiě)的漢字…
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們身邊飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼就輪到我們了，教室里出奇的寂靜，同學(xué)們連大氣都不敢出，生怕聽(tīng)不清楚。剛開(kāi)始，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)都非常簡(jiǎn)單，我閉著眼都能寫(xiě)出來(lái)，可到了后面，我便急的咬牙切齒�！盎栌埂碑�(dāng)老師念了第二次，我還是沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。在看看別人，他們有的緊緊皺眉頭，像只螞蟻似的啃著鉛筆頭，有的人拖著下巴，若有所思。有的人臉上洋溢著滿意的笑容……不知過(guò)了多久，只聽(tīng)老師說(shuō)：“光明小學(xué)第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，請(qǐng)交卷�！�
我腿里先灌滿了鉛似的，拿著卷子慢慢挪動(dòng)著腳步。我心想，我明明是復(fù)習(xí)來(lái)呀，可怎么有的都不會(huì)寫(xiě)呢？唉……
有了這次的經(jīng)歷，讓我明白了，我所掌握的知識(shí)不過(guò)是九牛一毛，在漢字面前完全沒(méi)有招架之力。
“君子曰：學(xué)不可以已”，不錯(cuò)的，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)也是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的！
我愛(ài)你，漢字，經(jīng)受歲月的洗禮后，你一定會(huì)愈久彌香。你那奇特的魅力和無(wú)限活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛(ài)！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 15
周末的時(shí)候老媽帶我去了新華書(shū)店。在新華書(shū)店里我看到了一本有趣的——《漢字流源字典》。這是本書(shū)記載著關(guān)于有趣的漢字的字義和來(lái)歷。
“爽”字最初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊，感受明亮�！叭恕眱蛇叺摹啊本褪鞘谴皺�，多么形象啊。如果我在房間里呆久了，打開(kāi)窗子透透氣，一陣清風(fēng)拂過(guò)，真“爽”！晚上，站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月，真“爽”！
“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的“風(fēng)”，《漢字流源字典》解釋說(shuō)那是一只鳳凰，“鳳飛眾鳥(niǎo)隨從而生風(fēng)”。我的感覺(jué)是岸邊楊柳依依，柳條是斜的，一定有風(fēng)吹過(guò)，所以是“風(fēng)”。
最有趣的要屬雞了。甲骨文中的“雞”干脆就畫(huà)了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化后才成為現(xiàn)在的“雞”字。
有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同。原本表示的'意思被其他的字取代了，這個(gè)字只表示引申的意思，這讓我們現(xiàn)在很難理解古文。
比如現(xiàn)在的“說(shuō)”的意思，最早不是用“說(shuō)”來(lái)表示的，而是“曰”。甲骨文中畫(huà)了個(gè)“口”，加了一短橫，表示張嘴說(shuō)話之意。后來(lái)，它用表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)表示。
而原來(lái)表示喜悅的字并不是“說(shuō)”，而是“稅”。甲骨文上畫(huà)了一個(gè)“人”和一個(gè)“口”，還有一個(gè)“八”，表示咧開(kāi)嘴笑。后來(lái)，把“稅”減去禾字，再加上言字旁，就是現(xiàn)在的“說(shuō)”，讀音是“yuè”，表示喜悅。
“說(shuō)”字，除了讀成“yuè”和“shuō”，還有讀成“shuì”的，表示勸說(shuō)。譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”要讀“yuè”，“成事不說(shuō)”的“說(shuō)”要讀“shuō”，“游說(shuō)”的“說(shuō)”要讀成“shuì”……要是沒(méi)有這本字典，我恐怕會(huì)把它們?nèi)慷甲x成“shuō”。
中華的漢子真是博大精深��！多么有趣的漢字��！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這些有趣的漢字吧！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 16
如果把中國(guó)的歷史當(dāng)作一次游覽，那么，你在游覽過(guò)程中，見(jiàn)到次數(shù)最多、最令人贊嘆不已的，便是這奇妙的漢字。
中國(guó)歷史，漫漫長(zhǎng)路。放眼千年，這最富有魅力的，莫過(guò)于這平平凡凡，卻又千姿百態(tài)，妙趣橫生的漢字了。它們像一眼清泉，緩緩流瀉進(jìn)我心中；它們像一位攝像師，忙碌而又快樂(lè)的記錄下你的心情，我的感悟；它們像一位辛勤的老師，從我們誕生時(shí)就守護(hù)在我們身邊，教我們閱讀這民族獨(dú)有的文化知識(shí)。
“孤客一身千里外，未知?dú)w日是何年�！蹦鞘住锻n公堆》中凄苦的文字流露著思念之情，緩緩地訴說(shuō)著游子懷念家鄉(xiāng)的心緒。漂泊在外時(shí)若時(shí)碰見(jiàn)了故園的親朋好友，怎能不“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”呢？
在冰雪之間，若是能在皚皚白雪中發(fā)現(xiàn)一簇盛開(kāi)的梅花，那心情是多么欣喜�。 笆滤L(fēng)寒，山林俱催折，獨(dú)此冰玉姿，照影清溪月”。細(xì)細(xì)品讀著這令人贊嘆的詩(shī)句，我仿佛見(jiàn)了在遍地白雪中，傲然挺立在枝頭的梅花！
春天是充滿了生機(jī)的，“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！保p輕念著韓愈的《晚春》，眼前又怎不是立馬浮現(xiàn)出一片綠意傲然、生機(jī)勃勃、百花爭(zhēng)奇斗艷的美好景色呢？
那一個(gè)個(gè)有著獨(dú)特性格的漢字，好似一首美妙的.樂(lè)典，在我的心扉輕輕盤(pán)旋，唱著那無(wú)與倫比，擁有著自己思想的樂(lè)章；它好似清晨的第一縷陽(yáng)光，沖破層層烏云，只有帶來(lái)陽(yáng)光與光明；它好似天空的太陽(yáng)，散發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的光，給人類帶來(lái)溫暖，既打動(dòng)了自己也感染了他人……它是中國(guó)人民的瑰寶，是炎黃子孫智慧的結(jié)晶！
似春風(fēng)拂過(guò)臉頰，每當(dāng)我看到這富有活力的漢字，心情就無(wú)比的舒暢。它們像跳動(dòng)的樂(lè)符，歡樂(lè)地在白紙上嬉戲玩耍，用它們獨(dú)特的語(yǔ)言向我們闡述一個(gè)奇妙、天馬行空的世界。有喜有悲、有歡有苦，我和它一起分享，一起歡樂(lè)，一起悲傷。
我愛(ài)你，漢字。你那不朽的豐富文化底蘊(yùn)會(huì)陪伴著我，一起走過(guò)光陰！
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說(shuō)到漢字，誰(shuí)都喜愛(ài)她！因?yàn)闈h字是中華祖先一代一代的流傳下來(lái)的瑰寶。世界上有許多文字都先后滅亡了，只有漢字一直流傳到現(xiàn)在。從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書(shū)，從隸書(shū)到楷書(shū)，從楷書(shū)到行書(shū)，草書(shū)，漢字到今天約有4000余年，這是世界文明史上的一個(gè)創(chuàng)舉。她是中華民族文化的化石，是歷史的載體，她有著獨(dú)特的文化魅力，是我們?nèi)A夏民族子孫的精神食糧和驕傲。
漢字有字形，字音，字義。如“聰明”的“聰”，表示聰明要耳到，眼到，心到，口到才聰明。還有“哭”，口代表眼，點(diǎn)代表淚水，就像一個(gè)人在號(hào)啕大哭。還有“舞”它的結(jié)構(gòu)多姿多彩，就像一個(gè)婀娜多姿的少女在翩翩起舞，還有許許多多的字，它們也很神奇，都是有事物，物體來(lái)描述，來(lái)組成字的，就像：江，河，湖，海等的“三點(diǎn)水”，就表示有水。足，趴，跺，跋等的“足”就表示腳的意思等。
還有字謎，歇后語(yǔ)，更是漢字大家族中的一顆顆閃亮的星星。有些人把成語(yǔ)或一些詞語(yǔ)稍加修改，成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)俏皮的廣告語(yǔ)，如：一步到胃——胃藥廣告語(yǔ)；百衣百順——電熨斗的廣告語(yǔ)；樂(lè)在騎中——摩托車廣告語(yǔ)；大石化小，小石化了——治療結(jié)石廣告語(yǔ)。這些廣告語(yǔ)雖然都有錯(cuò)別字，我們學(xué)習(xí)中雖不提倡的，但它們很幽默有趣，能吸引人們的'注意力，起到很好的廣告效果。這就是中國(guó)漢字所具有的獨(dú)特魅力。還有一個(gè)錯(cuò)別字的笑話：某公交車上，一個(gè)座位壞了，一人好心在上面掛了一個(gè)牌子：“禁止做人，后果自負(fù)”。這下乘客慌了，我們不做人，那做什么�。吭瓉�(lái)這個(gè)好心人把“坐人”寫(xiě)成了“做人”，鬧出了天大的笑話。所以學(xué)好漢字非常重要，否則，一不小心我們就要鬧出笑話。
漢字的優(yōu)越性對(duì)中華民族的團(tuán)結(jié)和振興，將發(fā)揮其獨(dú)特的作用。我堅(jiān)信，華夏幾千年的漢字，在人類歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài)。��！我愛(ài)你，中國(guó)漢字。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 18
提起筆，筆尖下流瀉出一個(gè)個(gè)方塊字。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子，在紙上活蹦亂跳；像一群小魚(yú)，在紙上游來(lái)游去；像一只只小鳥(niǎo)，在紙上嘰嘰喳喳的吵鬧；像一朵朵美麗的鮮花散發(fā)著誘人的香氣。這時(shí)，我真不忍心將它們框在枯燥無(wú)味的格子里，多么想讓你們跳出格子，去無(wú)拘無(wú)束的嬉戲玩耍。
在我眼中，漢字不是僵硬而無(wú)生命的符號(hào)，它們是有感情、有氣味、有色彩的。每一個(gè)字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事；每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界；每一個(gè)漢字，都有一雙大耳朵，他能傾聽(tīng)、記錄這一個(gè)美麗的世界；它還有伶牙俐齒，向我們述說(shuō)著許許多多美麗的故事�！�
每個(gè)漢字都有橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著自己的'情感和不同的風(fēng)韻。你瞧，“一”字頓筆有序，讓人感到簡(jiǎn)練；“火”字能使人仿佛看到一團(tuán)正在燃燒的火球；“喜”字使人笑逐顏開(kāi)；“衰”字一望而皺眉頭；“哈”字使人臉上浮現(xiàn)笑容；“朝陽(yáng)”二字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你；而望見(jiàn)“晚霞”這個(gè)詞，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醒；“芬芳”好像散發(fā)出一種誘人的香氣……
漢字卻有許多不同的字體，不同的字體發(fā)出了不同韻味：甲骨文像一幅瘦勁堅(jiān)實(shí)，挺拔爽利的畫(huà)，有一種古樸而又爛漫的情趣；篆書(shū)隸書(shū)古色古香，風(fēng)格渾厚樸茂；正楷端莊，像一個(gè)個(gè)有士兵排成的方陣，整整齊齊；草書(shū)好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺(jué)；行書(shū)流暢通順，使人一目了然。
漢字書(shū)法，作為一種藝術(shù)作品，古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出不少著名書(shū)法家。有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字在他們的筆下，更能生發(fā)出無(wú)窮的魅力。欣賞一個(gè)個(gè)書(shū)面作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫(huà)，帶給人們不同的感覺(jué)。
這些有著獨(dú)特“性格“的漢字，這些各具特長(zhǎng)的書(shū)法作品，是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲。我愛(ài)你，漢字！我為你自豪！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 19
媽媽說(shuō)，自小我就是個(gè)多動(dòng)的孩子：滿屋子亂竄，愛(ài)到處搗騰，沒(méi)一刻能靜下來(lái)。唯一的幾次，便是看到書(shū)桌上的圖畫(huà)書(shū)，我好奇地爬上凳子翻看起來(lái)，媽媽湊過(guò)來(lái)，指著圖畫(huà)書(shū)上花花綠綠的小動(dòng)物告訴我：“這是叮當(dāng)豬，這是點(diǎn)點(diǎn)鼠，你想聽(tīng)他們的故事嗎？”于是，我靜靜地坐著，媽媽靜靜地講著故事，偶爾見(jiàn)到一兩個(gè)大大的黑色方塊字，媽媽便會(huì)念上幾遍，這是“云”那是“小”……于是，小小的心靈里，播下了關(guān)于方塊字的種子，一點(diǎn)點(diǎn)萌芽。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我愛(ài)寫(xiě)愛(ài)畫(huà)。我最喜歡在外婆家的土磚房的墻上呀，門(mén)板上呀，水泥地上涂涂寫(xiě)寫(xiě)了，反正又不會(huì)弄臟它們，媽媽也不會(huì)罵我。至于“畫(huà)”嘛，就是畫(huà)上幾條彎彎曲曲的線，我告訴媽媽那是海豚在海里洗澡�！皩�(xiě)”嘛，我最拿手了，“1”像小棍，“2”像鴨子水中游，“3”像魚(yú)鉤把魚(yú)釣……慢著慢著，媽媽指著那拖著長(zhǎng)長(zhǎng)“尾巴”趴在地上的“2”和整個(gè)睡在地上的“3”和“8”，笑得合不攏嘴，然后還得耐著性子一遍又一遍地抓著我的小手幫我糾正�，F(xiàn)在呀，媽媽還在后悔，不該放任自流，讓我早早地寫(xiě)字，現(xiàn)在我寫(xiě)“口”字，總還是把最后的一橫，接著豎一筆從右邊一起“畫(huà)”過(guò)來(lái)了�？尚⌒〉奈�，就喜歡亂七八糟地涂畫(huà)著那小小的方塊字，似乎有一股神奇的力量吸引著我，讓我想著早一點(diǎn)學(xué)會(huì)它們。
帶著對(duì)小學(xué)生活的向往，我進(jìn)入到新山就讀。三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)設(shè)有專門(mén)的書(shū)法課，老師那一筆娟秀的字跡，讓我忍不住總是一筆一劃認(rèn)真地跟著寫(xiě)。午寫(xiě)時(shí)間，我們就坐在教室里寫(xiě)字，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的'寫(xiě)字聲。一點(diǎn)一橫，一撇一捺，它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在我的方格紙上跳躍著，組成了一個(gè)個(gè)漢字。細(xì)看每個(gè)字，有的字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮短；有的字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；有的字如龍蛇盤(pán)繞，有的字似鷹隼雄立……它們帶領(lǐng)我在漢字王國(guó)里遨游，通過(guò)它們，我閱讀了許多的中外名著，增長(zhǎng)了無(wú)數(shù)見(jiàn)識(shí)，懂得了不少道理。
漢字，在你的一路引領(lǐng)下，我由懵懂無(wú)知的孩童漸漸懂事，這都是你的功勞啊，我要謝謝你。為了感謝你，我決心：一定要認(rèn)真學(xué)認(rèn)真寫(xiě)，將你傳承下去！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 20
語(yǔ)言文字是人類文明發(fā)展史中一座意義重大的里程碑。擁有五千年歷史的中華民族，以他偉大而又神奇的智慧，創(chuàng)造出了博大精深的文字——漢字。
漢字是中華民族的奇思妙想。它不像英文只是純粹的字母的拼湊，而是通過(guò)一筆一畫(huà)將人們所要表達(dá)的內(nèi)容化為一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的方塊字。一個(gè)“旦”字，就能使你的腦海中浮現(xiàn)出一輪紅日從地平線上徐徐升起；一個(gè)“森”字，便能讓你想象到一片郁郁蔥蔥的森林；當(dāng)你看到“山”字時(shí)，一定會(huì)聯(lián)想到一座座巍峨挺拔、高聳入云的山峰。漢字就像一張張美麗的畫(huà)卷，描繪出世界的千姿百態(tài)。
漢字是中華民族的精神寄托。詩(shī)句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，不僅寫(xiě)出了一望無(wú)際的樹(shù)葉紛紛飄落，奔流不息的長(zhǎng)江翻滾而來(lái)的秋景，還蘊(yùn)含著杜甫對(duì)自己年華逝去，壯志難酬的無(wú)奈與悲憤。正是一個(gè)個(gè)漢字連成了一首首詩(shī)，同時(shí)留存著一位位詩(shī)人在其中宣泄的豐富情感，將古代先賢的千古佳作流傳至今，為后人所欣賞。
漢字是中華民族團(tuán)結(jié)的繩索。中國(guó)，是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的大國(guó)，各個(gè)地區(qū)都有著自己的'獨(dú)特文化，而漢字是這個(gè)大家族中共同學(xué)習(xí)與傳承的文字。走在世界各處，只要見(jiàn)到漢字聽(tīng)到漢語(yǔ)，中國(guó)人的心中一定會(huì)感到溫暖和親切，是漢字語(yǔ)言讓我們的心緊緊相連，是漢字讓我們的情深厚濃烈。
漢字是中華民族屹立世界之巔的臺(tái)階。漢字不僅是世界上使用人口最多的文字，也是世界語(yǔ)言文字中歷史最為悠久的一個(gè)。如今，不單單是中國(guó)人使用漢字，許多其他國(guó)家的人們也開(kāi)始認(rèn)識(shí)、了解和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言，孔子學(xué)院正在各國(guó)不斷發(fā)展，漢語(yǔ)也將被越來(lái)越多的外國(guó)人接受和學(xué)習(xí)，而我們中華民族也將在世界上散發(fā)出更加耀眼、燦爛的光芒。
漢字，它是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的象征。漢字，讓我們的生活多姿多彩，讓我們的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，讓我們的民族情感緊緊凝聚，讓我們的文明之花在世界綻放。漢字，這一祖先留下來(lái)的瑰寶，作為中華民族的后代，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿徽J(rèn)真學(xué)習(xí)與繼承發(fā)展？
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 21
有人喜歡“忠”字，因?yàn)樗硎境嗾\(chéng)無(wú)私、誠(chéng)心盡力；有人喜歡“勇”字，因?yàn)樗硎居心懥�、敢干；有人喜歡“智”字，因?yàn)樗硎韭斆�、�?jiàn)識(shí)。然而我卻喜歡“真”字，因?yàn)樗硎菊鎸?shí)；不虛假。
“真”的反義詞是“假”，“假”代表著不真實(shí)，不是原本的。我非常痛恨“假”，“假”使我“丟”失四元錢。記得那一次，正是午間，鐘昊霖假假地說(shuō)：“樓柯佳，我的修正帶沒(méi)有拿，你的借我一下好嗎？”我義無(wú)反顧的借給了他。這時(shí)班級(jí)亂的是一團(tuán)麻，我便上去壓�？蓻](méi)有想到，等我下來(lái)時(shí)，修正帶已經(jīng)被“五馬分尸”。我驚訝不已，恰恰這個(gè)時(shí)候，他又一副好人臉樣對(duì)我說(shuō)：“我還要用，再借我一下，好不好？”
“已經(jīng)破了，沒(méi)有用了�！蔽掖舸舻恼f(shuō)。
“哦，”他微微一笑，“那我用自己的吧。”聽(tīng)了這話，我氣不打一處來(lái)，恨不得上去就給他來(lái)一拳，以解我心頭之恨！
從此我與“真”交上了朋友，與”假“斷絕關(guān)系。每每干了什么錯(cuò)事，我都坦白從寬，不撒謊。跟同學(xué)言而有信，所以，我得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的`尊重。
漢字，乃上一輩祖先的結(jié)晶；漢字，我們炎黃子孫的驕傲；漢字，來(lái)之不易！
我要感謝倉(cāng)頡，是他根據(jù)事物的形狀和特征創(chuàng)造出了文字。有了漢字，我們便可以更好的交流、溝通，可以用寫(xiě)字、對(duì)話的方式傳達(dá)信息或心情。
每個(gè)漢字都用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)而組成的，但卻有著不一樣的感情色彩。瞧瞧吧，“衰”字是我們看到爺爺奶奶日漸蒼老的臉�！皹�(lè)”字給人一種歡樂(lè)的情緒，而“悲”字則給人一種憂傷、憂愁的感覺(jué)。“寒冷”好似發(fā)出一股寒氣，“炎熱”好像酷熱無(wú)比，太陽(yáng)快要把大地烤焦了。這些用筆畫(huà)組成的美妙圖畫(huà)，同人的氣質(zhì)多么相近，真是一些可愛(ài)的小精靈！它們像一顆顆璀璨的珍珠嵌在書(shū)本上，照亮你的眼睛，像一個(gè)個(gè)閃閃的金星放在書(shū)中，照耀著你的雙眼，我真想讓它們離開(kāi)格子，不受拘束的享受著自己的快樂(lè)。
漢字變幻莫測(cè)，在書(shū)法家的筆下，他們更能體現(xiàn)出奇特的變化，或萬(wàn)事如意，或往事如煙�；虮砝锶缫�，或春山如笑。他們每個(gè)都有一段悠長(zhǎng)的歷史：從甲骨文到金文，到隸書(shū)……直到今天的楷書(shū)，你說(shuō)，它們哪一點(diǎn)不值得我們?nèi)樗湴聊兀?/p>
我愛(ài)你，漢字！愛(ài)你那悠久的歷史，愛(ài)你那無(wú)與倫比的神秘和有趣！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 22
一個(gè)漢字就是一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，一個(gè)漢字就是一段神秘的歷史，一個(gè)漢字就是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。從甲骨文到鐘鼎文、篆書(shū)、隸書(shū)，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歷史演變和消磨，它讓每一個(gè)中國(guó)人都為之驕傲和自豪！
中國(guó)漢字是生動(dòng)形象的，它會(huì)讓你對(duì)每一個(gè)漢字浮想聯(lián)翩。也許，你看到“梅花”二字，眼前就會(huì)不禁呈現(xiàn)出它那柔軟的身軀，它那或紅或白的色彩會(huì)讓人賞心悅目，當(dāng)然更會(huì)想到，她那傲霜而立的身影……
“雪”字讓人感到冰涼，讓人聯(lián)想到漫天飛舞的鵝毛大雪和浪漫的白色世界；“火”字不僅讓我們聯(lián)想到熱烈的火紅色，還能讓我們感到絲絲溫暖和陣陣熱情；讀到“蘋(píng)果”二字，就一定會(huì)聞到陣陣清香，扶摸到大自然的生機(jī)；讀到“花兒”這兩個(gè)字的時(shí)候，就會(huì)聯(lián)想到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的景象……
書(shū)法是漢字最直接最完美的表現(xiàn)形式。它是一種獨(dú)特的藝術(shù)，它不僅是中華民族文化遺產(chǎn)中的魂寶，也是世界藝術(shù)殿堂的一把金鑰匙。書(shū)法讓漢字充滿了生機(jī)，更具有了無(wú)窮無(wú)盡的魅力。書(shū)法的字體都是各具特色的，像篆書(shū)、隸書(shū)古色古香，行書(shū)流暢，而正楷卻端正大方，那板楷總會(huì)讓我們聯(lián)想到老師，唾沫橫飛，拍案改卷和耐心教導(dǎo)我們的場(chǎng)景。
我們讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，也背誦過(guò)唐詩(shī)宋詩(shī)還朗讀過(guò)優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)詞，詩(shī)讀起來(lái)能讓人感受到漢字那跳動(dòng)的.音符，那迷人的色彩和醉人的熏香。春風(fēng)又綠江南中的“綠”字，會(huì)讓我們看到一幅色彩斑斕、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天美景。用眼睛看“綠”，清新一片、可愛(ài)醉人；用耳朵聽(tīng)“綠”，流水潺潺、鳥(niǎo)兒呢喃；用鼻子聞“綠”，花香彌漫、芳香四溢，用手摸“綠”，柔軟無(wú)比，好似綿花……
漢字，用無(wú)限的活力和奇特的魅力吸引了我們，它以不同的風(fēng)格展現(xiàn)了它的靈性。漢字是中華民族滄桑的歷史，是中華民族無(wú)法抹去的記憶，是中華民族的驕傲和自豪……它深深的扎根在歷史的土壤里，深深地定格在我們的記憶里，深深地留在中國(guó)人的心里！用再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)中國(guó)漢字的敬佩與熱愛(ài)，總之千言萬(wàn)語(yǔ)交聚一起，匯成一句話“我愛(ài)中國(guó)，更愛(ài)那扎根在我們心里的漢字！”
更讓我們驕傲與自豪的是現(xiàn)在全世界的人都在學(xué)習(xí)我們的中國(guó)文化，就像歌曲里唱的一樣：全世界都在學(xué)說(shuō)中國(guó)話，孔夫子的話，越來(lái)越國(guó)際化……
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 23
當(dāng)我認(rèn)識(shí)人生中第一個(gè)漢字時(shí)，我便與漢字結(jié)下了不解之緣。
漢字，著實(shí)偉大！首先在于它的美麗，它猶如一幅底蘊(yùn)深厚的畫(huà)，所謂畫(huà)中有字，字中有畫(huà)，即使你對(duì)漢字一竅不通也能通過(guò)欣賞而知其意。其次便是漢字的幽雅，幽雅成了一門(mén)藝術(shù)——書(shū)法，中國(guó)歷史中出了許多有名的書(shū)法家，如王羲之、柳公權(quán)……當(dāng)你靜靜地去品味它們時(shí)，你仿佛進(jìn)入了另一種境界；當(dāng)你靜靜地去觸摸它們時(shí)，你便會(huì)被祖先那無(wú)窮的智慧所感嘆；當(dāng)你靜靜地去欣賞它們時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們仿佛不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一群活潑可愛(ài)的小精靈在紙上舞動(dòng)，猶如一絲絲朝霞悅亮你的雙眼。
漢字著實(shí)偉大，它是人世間最清潔最美麗的。它像初生的大陽(yáng)給我們溫暖；又似浩瀚的星空讓我們自由翱翔；又似光明的彩霞給我們的祖國(guó)披上絢爛的新衣。
漢字，著實(shí)偉大！這項(xiàng)偉大的“工程”可不是一天兩天就能完成的，它融入了古代所有人的智慧結(jié)晶。古代人以前沒(méi)有漢字，他們只能用“結(jié)繩記事”、“物語(yǔ)”來(lái)表達(dá)自己的心情和啟示后人，可是這多么不方便啊！古人當(dāng)然也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始研究漢字，終于在人類歷史上第一個(gè)漢字出來(lái)了。
漢字，著實(shí)偉大！他不像別的'語(yǔ)言只能個(gè)體，不能東拼西湊成為另外一個(gè)字，而漢字卻行，像“禾”“口”可以拼成“和”；“木”“木”可以拼成“林”；……當(dāng)然漢字的組成方法還有很多，如形聲字：“落”“伙”“拎”……他們都是形聲字，還有許多的拼字方法就等你自己去探索了！
漢字，著實(shí)偉大！“為什么我們中國(guó)凝聚力那么強(qiáng)？”因?yàn)槲覀兌际怯脻h字，漢字信息量廣，語(yǔ)句優(yōu)美。漢字的草書(shū)奔放，鳳舞龍翔；漢字的行書(shū)流暢，正楷端莊；漢字的對(duì)聯(lián)工整，能簡(jiǎn)能詳……“而且我們?yōu)槭裁茨軇?chuàng)造出優(yōu)美的文章和詩(shī)歌呢？”“對(duì)�。∈菨h字，漢字優(yōu)美生動(dòng)，給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的靈感，漢字是中國(guó)文化的啟祖，是祖先遺傳下來(lái)的瑰寶！正因?yàn)橛辛怂鼈儯覀冎袊?guó)的凝聚力才會(huì)這么強(qiáng)大，讓人們愛(ài)上中國(guó)！”
��！漢字，你那還有許多不解之謎等我們?nèi)テ平�，還有無(wú)限的空間等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我愛(ài)你，漢字！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 24
行走在大街上，有你古樸的身影；穿行于小巷中，有你芬芳的氣息。
我深知，打自我咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，打自我認(rèn)識(shí)你的第一天，就忍不住愛(ài)上了你，漢字。
漢字，一個(gè)個(gè)小巧的精靈，這五千年來(lái)的文明，這五千年來(lái)的歷史和成就，就是你，一個(gè)個(gè)小小的漢字牽動(dòng)的，牽動(dòng)著文明古國(guó)不斷發(fā)展，沉重的腳步不斷向前。
年幼的我拉著媽媽的手，走在大街上，是店面的'店名，一個(gè)個(gè)五顏六色，變幻不定的彩色大字，是超市，電影院用盞盞霓虹燈組成的花體字，吸引著我，牽引著我的心。那一顆好奇心，驅(qū)使著我慢慢移動(dòng)腳步，向一個(gè)又一個(gè)使我著迷的漢字靠近。稚嫩的我第一次拉起了媽媽的袖子，指著那些發(fā)光的花體字，說(shuō)：“媽媽，那些發(fā)光的東西是什么？”媽媽含著笑，俯下身來(lái)，親切地告訴我：“漢字，那是漢字，屬于我們中國(guó)人的字！”我未懂，只是茫茫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
但是，那一次，我卻深深地記住了你的名字——“漢字”。
幼兒園，才漸漸讓我走近了漢字，那只有一橫的，叫“一”；有兩橫的，叫“二”……
第一次書(shū)寫(xiě)你時(shí)，我一年級(jí)。媽媽那一雙溫暖的大手，握著我亦溫暖的手。隨著力的逐動(dòng)，筆尖也在移動(dòng)，不出多長(zhǎng)時(shí)間，一行清秀的漢字就出現(xiàn)在我眼前。啊！漢字，中國(guó)人的字！我熱血沸騰，在那一行字面前，我發(fā)誓，一定要學(xué)會(huì)用漢字來(lái)寫(xiě)自己的名字。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我終于學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)自己的名字。
初入小學(xué)，我才知道了漢字的意義，在老師循循善誘和遵遵教導(dǎo)之下，年幼的我，又對(duì)漢字，有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。
沒(méi)有煩惱的一年級(jí)過(guò)去了，可隨著漢字的越學(xué)越多，不爭(zhēng)氣的錯(cuò)別字就逐漸增加了：“今”寫(xiě)成了“令”，“木”寫(xiě)成了“術(shù)”，“烏”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”……這樣的例子，不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，真是令我煩惱呀！
年級(jí)不斷增高，對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)也不斷增加了，不僅更喜歡它了，更走近了它的心。
漢字，中國(guó)人的字，你有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”的深情；你有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇幻：有“八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切”的豪放……
忍不住愛(ài)上你，漢字，中國(guó)人的字！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 25
漢字承載著豐富的歷史文化，是世界上使用人口最多的文字。一個(gè)個(gè)方塊字，就像一顆顆明亮的星星在閃爍著；像一位位仙女正在跳舞；像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛……
漢字可是十分神奇有趣的，每一個(gè)漢字都有一個(gè)樸實(shí)而艷麗的故事，漢字的有趣主要體現(xiàn)在哪呢？就就讓我來(lái)告訴你吧，漢字雖然表面上很普通，可它卻是深藏不露。記得有一次。媽媽，叫我到院里拿一根竹竿。我卻開(kāi)了一個(gè)破天荒的玩笑：“豬肝！咱家有沒(méi)有殺豬，哪來(lái)的豬肝呀”我還知道一個(gè)字謎：“富有窮沒(méi)有、里有外沒(méi)有畫(huà)有字沒(méi)有、魚(yú)有鳥(niǎo)沒(méi)有。”答案當(dāng)然是田了，因?yàn)楦�、里、�?huà)、魚(yú)這幾個(gè)字里邊都有一個(gè)田字，而窮、外、字、鳥(niǎo)這幾個(gè)字里邊都沒(méi)有田字。漢字不僅有趣，它也很神奇，從字體上可以看出它所表達(dá)的意思，“彩虹”這兩個(gè)字使人感覺(jué)天氣晴朗、色彩斑斕；“芬芳”好像散發(fā)出一種沁人心脾的香味；“溫暖”這兩個(gè)字給人一種溫馨、美好的感覺(jué)；“涼爽”兩個(gè)字給人一種神清氣爽的覺(jué)；“駁雜”兩個(gè)字使人眼畫(huà)繚亂；“無(wú)憂無(wú)慮”這個(gè)詞語(yǔ)給人一種輕松自在的感覺(jué)……
漢字不僅生神奇有趣，而且還有著豐富的歷史文化。漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎，漢字是由甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)演變而成的。四千多年前，人們利用結(jié)繩記事，物語(yǔ)表達(dá)自己內(nèi)心的想法，可是這樣太麻煩了，后來(lái)，倉(cāng)頡利用鳥(niǎo)的足跡、龜紋、蟲(chóng)蛇、山川、黍稷創(chuàng)造了文字，促進(jìn)了人與人之間的交流，后來(lái)，有一位叫王懿榮的官員在一次喝藥中發(fā)現(xiàn)了甲骨文，使人類歷史長(zhǎng)河中又添加了一門(mén)新學(xué)科。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了許多書(shū)法家，他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的`珍品。如、王羲之的《蘭亭序》、柳公權(quán)的《玄秘塔碑》……這些書(shū)法字體或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂�？吹剿麄兊淖治也唤肫鹆恕顿潩h字》“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙�！薄@些片段。
漢字是中華民族文化的載體和象征，愛(ài)漢字就是愛(ài)我們的民族，作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該熱愛(ài)漢字，使我們的民族繁榮富強(qiáng)。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 26
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)，就是對(duì)自己的家長(zhǎng)親口說(shuō)出我愛(ài)你。
聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下了。放學(xué)了，奶奶早已在學(xué)校門(mén)口等我一起回家了。一路上，我回憶起與奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每天早晨，當(dāng)我還在被窩里睡大覺(jué)呢，奶奶就起床為我準(zhǔn)備美味可口的早餐了。從我一出生開(kāi)始，奶奶就十幾年如一日，無(wú)微不至的照顧我。每當(dāng)我生病時(shí)，她都會(huì)用她那疲憊的身體背上我去醫(yī)院，然后半步不離整夜地照顧我，眼都熬紅了。每當(dāng)刮風(fēng)下雨的天氣時(shí)，奶奶總是及時(shí)的送來(lái)雨傘，為我遮風(fēng)擋雨……想著想著，我的回憶突然被奶奶的聲音打斷了。“想什么呢？”奶奶問(wèn)道�！皼](méi)，沒(méi)什么�！蔽抑е嵛岬鼗卮�。
回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，一直在思考怎么對(duì)奶奶說(shuō)我愛(ài)您這句話�！扮�，該吃晚飯了！”奶奶的話又一次打斷了我的思考。吃完飯后，奶奶疑惑地問(wèn)：“你今天怎么了？一副心不在焉的`樣子，像是有什么心事�！薄拔摇摇蔽矣杂种埂！澳愕降紫胝f(shuō)什么��？”奶奶著急起來(lái)。
我越是看著奶奶疑惑的眼神，我就越是猶豫不決，在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我終于下定了決心！向奶奶勇敢地表達(dá)自己的愛(ài)。
我趴在耳邊小聲對(duì)她說(shuō)；“奶奶，我愛(ài)你！”我的心臟怦怦直跳，臉憋得通紅，像發(fā)燒似的。沒(méi)想到奶奶說(shuō)：“我也愛(ài)你，我的小寶貝！”奶奶把我摟在懷里，撫摸著我的頭說(shuō)：“琦琦長(zhǎng)大了，知道愛(ài)奶奶了。一聽(tīng)你這話，我腰也不酸了，腿也不疼了，只要能看到你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我就放心啦。”奶奶笑逐顏開(kāi)，整個(gè)屋子都回蕩著歡聲笑語(yǔ)�！澳棠蹋覑�(ài)你！”我在心里又默默地念著！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 27
媽媽，我是一顆小草，是媽媽這一縷陽(yáng)光照耀著我；我是一條小魚(yú)，是媽媽這一片大海滋潤(rùn)著我；我是一朵小花，是媽媽這陣微風(fēng)把我的花香帶給大家；我是一只小鳥(niǎo)，是媽媽這棵大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨……
媽媽，我有很多心里話想對(duì)您說(shuō)，話在嘴邊，卻又說(shuō)不出口，您為我們這個(gè)家付出了太多的辛勞，看著您疲倦的樣子，我既心痛又無(wú)助！媽媽，您知道嗎？我給自己許下一個(gè)承諾：我一定好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。感謝您，是您用心的呵護(hù)、疼愛(ài)，才有了我茁壯的成長(zhǎng)。有時(shí)候我很調(diào)皮，經(jīng)常惹您生氣，我現(xiàn)在知道自己做錯(cuò)了，在您的教誨下我會(huì)把所有的錯(cuò)改正，我很想看到您的微笑。
母親的心掛念著我，母親的愛(ài)屬于我，母親的情寵著我，母親的溫暖懷抱著我�？墒牵覟槟赣H做過(guò)什么呢，是厭煩的態(tài)度，是沒(méi)理的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，是一個(gè)個(gè)討厭的眼神，可是母親為我做過(guò)什么呢，是無(wú)限的`關(guān)懷，是永久的想念，是特別的愛(ài)，是無(wú)私的情，是無(wú)邊的接納，是無(wú)限的理解。
可是您已經(jīng)在我不曾察覺(jué)時(shí)老了，老的那么迅速，似乎是在無(wú)數(shù)個(gè)不經(jīng)意間，又似乎是在一瞬間。希望天地間可以凝結(jié)出一把神剪，把您的白發(fā)剪成黑色，把您逐漸蒼老的面頰剪成亮麗容顏，把過(guò)去的時(shí)光剪回來(lái)。
可是，我有多少時(shí)間去愛(ài)媽媽，我的媽媽有多少時(shí)間讓我去孝敬、相處。媽媽，感謝您，我將以全新的面貌去學(xué)習(xí)，去努力，去拼搏。讓我在這里充滿陽(yáng)光，忘記膽怯和恐懼；也是媽媽偉大的愛(ài)，讓我的生活充滿幸福陽(yáng)光。沒(méi)有媽媽，天下的孩子就沒(méi)有溫暖的家！媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了�！�
最后對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，您為了我，辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您。”
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 28
古今中外，梅、蘭、竹、菊都曾得到眾多詩(shī)人和畫(huà)家得喜愛(ài)，而小草卻很少被人重視。其實(shí)，這平平凡凡、樸實(shí)無(wú)華的芳草，很值得我們?nèi)?ài)。
春天，小草總是第一個(gè)沖出被冰雪覆蓋的土地，把關(guān)于春天的消息早早的告訴人們，人們都說(shuō)它是報(bào)春使者，實(shí)在是當(dāng)之無(wú)愧。
夏天，小草翠綠欲滴、閃閃發(fā)亮，雨點(diǎn)打在它身上，折射出一朵朵綠的“花朵”。它們隨和著煦暖的'夏風(fēng)翩翩起舞，顯示出一種勃勃向上的生命力。
秋天，略帶涼意的秋風(fēng)吹拂過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)。小草的顏色慢慢由翠綠變成枯黃，大地好像鋪上金色的地毯。放眼望去，金燦燦的一片，美麗極了。
冬天，小草漸漸枯萎。大地的活力似乎也被冰雪封存。此時(shí)的小草卻正在泥土里靜靜積蓄能量，準(zhǔn)備著明春的傲出報(bào)春。
小草是渺小的，生命力卻是頑強(qiáng)的。
我有一盆小草。在暑假的時(shí)候，那盆小草因?yàn)楸晃也恍⌒牟攘艘荒_，第二天便枯萎了，我十分傷心，媽媽讓我把它扔了，可我相信它會(huì)起死回生的。我每天細(xì)心地照顧它，帶它出去散步。第一天沒(méi)有動(dòng)靜；第二天仍沒(méi)動(dòng)靜，我十分失望，我決定如果第三天小草還是沒(méi)有動(dòng)靜的話，我就把它扔了。早晨，我來(lái)到小草的旁邊，卻令我大吃一驚，因?yàn)樾〔輳?fù)活了，它一邊向我招手一邊微笑地說(shuō)：“哈哈，我又復(fù)活啦！”小草的生命力如此頑強(qiáng)，實(shí)在令人欽佩。
有詩(shī)說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”無(wú)論什么東西從它身上壓過(guò)，它都能金身不敗、起死回生，多么令人驚嘆呀！
我愿化作一棵小草，一棵平平凡凡、樸實(shí)無(wú)華、頑強(qiáng)的小草。因?yàn)�，我�?ài)你——芳草。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 29
媽媽,您帶著微笑,說(shuō)了一句媽媽不累,你靠著媽媽多睡一會(huì).....
媽媽,您帶著微笑,說(shuō)了一句媽媽不喜歡吃,你多吃點(diǎn).....
媽媽,您帶著微笑,說(shuō)了一句媽媽不冷,你把媽媽大衣穿上,別冷著了.......
媽媽,您帶著微笑,說(shuō)了一句媽媽沒(méi)事，你穿好雨衣.......
媽媽,您帶著微笑,說(shuō)了一句媽媽在家挺好,你在學(xué)校多注意身體,別忘了吃飯......
媽媽,您帶著微笑,說(shuō)了一句媽媽身體很好,還能撐很久,你安心上學(xué).......
媽媽,您帶著微笑,說(shuō)了一句媽媽早上心跳差點(diǎn)就停了,身體身來(lái)沒(méi)什么病,沒(méi)想把心臟給弄壞了.....多么輕松的語(yǔ)氣,好像您只是在說(shuō)早上我吃了塊蛋糕....
媽媽,您知道我膽小,不能嚇的,不要嚇我好嗎?您是我的支柱,是我生存的意義.
媽媽,長(zhǎng)大之后我才知道您和爸爸為了撫育不懂事的我和弟弟,你們承受了多大的生活壓力.想到以前我的`無(wú)知,我的任性,我真感覺(jué)羞愧.
媽媽,您和爸爸不要再將所有的事都往身上攬,我和哥哥都長(zhǎng)大了,真的可是你們老是說(shuō)在爸爸媽媽眼里,你們永遠(yuǎn)是孩子
媽媽,我知道我要堅(jiān)強(qiáng),可是每到晚上,我不自覺(jué)的就流下眼淚,黑夜讓人莫名的恐懼.從沒(méi)想過(guò)強(qiáng)壯的媽媽,開(kāi)朗的媽媽,愛(ài)笑的媽媽,也會(huì)有生病的時(shí)候.......
媽媽,媽媽,媽媽,媽媽,媽媽,媽媽,媽媽,媽媽,媽媽,媽媽...
媽媽我愛(ài)你!
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 30
我的媽媽是一位善良、有愛(ài)心的人。
在我很小的時(shí)候，媽媽就把我交給爺爺奶奶，自己外出打拼了。她在一家餐飲連鎖店工作，雖然很忙，但是每月都會(huì)抽時(shí)間回來(lái)看我。
從我開(kāi)始上學(xué)的那天起，每天晚上，媽媽都會(huì)跟我視頻通話，問(wèn)我的作業(yè)情況，聊學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今，我已四年級(jí)了，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。有時(shí)，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，或?qū)W校開(kāi)展一些活動(dòng)，需要家長(zhǎng)參加或配合，她都會(huì)毫不猶豫地從外地趕回來(lái)，盡自己最大努力給予支持。
在我記憶中，印象最深的有兩件事。
一件是，從我上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，每年的“六一”兒童節(jié)，不管工作有多忙，路有多遠(yuǎn)，媽媽總會(huì)趕回來(lái)，陪我一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日�！傲弧眱和�(jié)那天，她總要捎上大家最愛(ài)吃的'各種糖果，分給班上的所有同學(xué)吃。還帶著她那寶貝化妝品，幫我們參加表演的同學(xué)化妝，把我們個(gè)個(gè)打扮得像個(gè)天使。大家親切地稱呼她為“愛(ài)心媽媽”！
還有一件是我三年的時(shí)候，學(xué)校舉行繪畫(huà)比賽，需要用水彩筆，可是學(xué)校附近的小店里沒(méi)有那種繪畫(huà)用的水彩筆。臨近比賽的前一天，我才把這件事告訴媽媽。當(dāng)時(shí)媽媽急忙幫我從上海買好水彩筆，并聯(lián)系了最快的順風(fēng)快遞，但由于時(shí)間太緊，快遞員不能保證及時(shí)送達(dá)。為了不耽誤我比賽，媽媽連夜從上海趕回來(lái)，將水彩筆送到我手中。盡管這次繪畫(huà)比賽我只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，但是我心里比什么都開(kāi)心，因?yàn)樗鼉A注了媽媽的愛(ài)。
在我眼里，媽媽總是那么善解人意。學(xué)習(xí)上，即使偶爾會(huì)犯錯(cuò)，她也從不以家長(zhǎng)的姿態(tài)教訓(xùn)我，而是耐心地跟我講道理，跟我談心，鼓勵(lì)我不斷進(jìn)取。我為有這樣一位好媽媽感到驕傲！
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，我愛(ài)你！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 31
您是一棵大樹(shù)春風(fēng)幻想倚著幻想，夏天倚著您繁榮，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思；您那高大寬廣的樹(shù)冠，是四野永不荒野。聽(tīng)到這我會(huì)大聲的說(shuō)：“媽媽，我最親愛(ài)的媽媽！”
我想起你經(jīng)常給我燒大蝦吃，你每次在燒錢都要把蝦子的爪子等有攻擊性的東西都用剪刀剪去，可是自己的手卻被刺到了，你卻不以為然。您每次早上吃煎蛋時(shí)都說(shuō)：“我早上不想吃雞蛋，還是給小強(qiáng)吃吧。”面對(duì)好一我只好把煎蛋放到自己的口中……
我把“我愛(ài)你”這三個(gè)字一筆一畫(huà)用心的寫(xiě)在紙片上，折了一道又一道緊緊的握在手心中，怎么這一張小小的紙條有萬(wàn)斤那么重？怎么我和媽媽之間的'短短幾十米？卻感到繞了整個(gè)太陽(yáng)走了一圈？我只聽(tīng)到我的心臟咚咚直響像是一位瘋狂的鼓手在敲鼓。
“媽媽……這個(gè)給你”我的舌頭“打結(jié)”好像是秦舞陽(yáng)見(jiàn)到秦王那樣。您抬頭看著我好像在問(wèn)：“怎么了？小強(qiáng)發(fā)生什么事了？是不是有人欺負(fù)你了？”這時(shí)媽媽以前在我面前忙碌的身影，隱隱浮，現(xiàn)在我的眼前有一股暖流涌上讓我鼓足了勇氣。把早已浸濕的紙條遞了給您
這是您的臉上浮現(xiàn)出了一絲絲紅云，您露出了欣慰喜悅的神情。用寬大的溫暖的手撫摸著我的頭，喃喃的說(shuō)：“小強(qiáng)，我也愛(ài)著你，你慢慢長(zhǎng)大了！”這時(shí)媽媽把我摟進(jìn)溫暖的懷抱中，親了我一口，我一驚，腦子一片空白，臉上出現(xiàn)了一絲紅暈……
媽媽，我以后要賺一大筆錢，讓您和爸爸過(guò)上好日子，我要走向更廣闊的天空，讀更多的書(shū)�！皨寢專覑�(ài)你”我以后不會(huì)寫(xiě)在紙條上，而是大聲的說(shuō)出來(lái)，記在心中！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 32
媽媽我愛(ài)你
媽媽我一直想對(duì)你說(shuō)，媽媽對(duì)不起。媽媽我讓你操費(fèi)了不少心思，媽媽你的白發(fā)又多了許多。
媽媽，我真的對(duì)不起你。我以前沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，媽媽謝謝你對(duì)我的
栽培。你對(duì)我那么好，以前我還跟你吵架，我真的對(duì)不起你。媽媽以后我會(huì)對(duì)你好好的。更加的疼愛(ài)你。
媽媽，對(duì)不起。我沒(méi)有做到兒女的職責(zé)，為什么不把你得腫瘤的事情告訴我。怕我擔(dān)心嗎？媽媽，我希望你原諒我。
媽媽，你把我從小拉扯到大是多么的不容易。不知道為我做過(guò)多少次飯，為我買多少東西。為我交了多少的學(xué)費(fèi)，為家里打掃多少次。我真的數(shù)不清了，媽媽我愛(ài)你。
每當(dāng)小時(shí)候我看見(jiàn)別人好玩的東西我也想要，你都會(huì)為我買都會(huì)滿足我。小時(shí)候你總是買最好的玩具給我，你總是買最好的衣服給我，自己卻穿的破破爛爛。
媽媽，你對(duì)我真的`很好。給我買鋼琴，還給我請(qǐng)鋼琴家教。我想學(xué)什么你都會(huì)為我達(dá)成。學(xué)費(fèi)很貴，你還舍出自己的錢讓我學(xué)聲樂(lè)、試唱、練耳。
媽媽，我想把全天下最美好的祝福送給你。媽媽，是你給了我生命，沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天。
媽媽，我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)。將來(lái)考上個(gè)好的音樂(lè)學(xué)院，我一定會(huì)成為你的驕傲。
媽，只有你才能生出這么漂亮的我。媽媽，沒(méi)有你我怎么會(huì)長(zhǎng)得這么高。媽媽，沒(méi)有你的栽培我還會(huì)有今天嗎？
每當(dāng)我被人欺負(fù)的時(shí)候，你總會(huì)安慰我。去找那個(gè)人的家長(zhǎng)。媽媽，每當(dāng)下雨的時(shí)候，我的上空總會(huì)出現(xiàn)一把雨傘。
媽，你一定多多要注意自己的身體！不管將來(lái)做手術(shù)要多少錢，女兒可以不惜一切代價(jià)…
媽媽，對(duì)不起。媽媽我愛(ài)你。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 33
愛(ài)，是春天的新枝嫩芽，為世界添一點(diǎn)綠；愛(ài)，是夏天的清涼微風(fēng)，驅(qū)走灼熱的陽(yáng)光；愛(ài)，是秋天的碩果累累，令世界飄逸果香；愛(ài)，是冬天的燦爛陽(yáng)光，用溫暖照亮世界。
有一次，放學(xué)回家，我一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始看電視。我看了一會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)老師好像布置了什么任務(wù)需要完成。仔細(xì)想了想，老師說(shuō)今天要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。這時(shí)，我就想：我是說(shuō)還是不說(shuō)呢，這種肉麻的話還是不說(shuō)了吧。
過(guò)了很久，我還是決定不說(shuō)好了�？墒�，我想起了媽媽在平日里對(duì)我無(wú)微不至照顧。每天上學(xué)前，媽媽都會(huì)提前起床，為我準(zhǔn)備好早餐；每次我有不會(huì)做的作業(yè)，媽媽都會(huì)第一時(shí)間過(guò)來(lái)教我；媽媽還在我傷心事安慰我、生病時(shí)陪伴我。想到這些，我覺(jué)得那句話還是要說(shuō)。當(dāng)我正準(zhǔn)備去找媽媽時(shí)，心里又犯了難，猶豫不前。我一鼓作氣地走到媽媽面前，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)道：“孩子，干嘛呀，有事嗎？”我說(shuō)：“我，我要吃東西！”緊張使我說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴。我趕快躲回房間里，不停地埋怨自己，怪自己怎么連三個(gè)字都說(shuō)不出口，媽媽為我操勞了十二年。我平靜了一下心情，再去說(shuō)說(shuō)看。我來(lái)到了媽媽面前，遲遲沒(méi)有說(shuō)話，就在媽媽要走出去時(shí)，我說(shuō)了一聲：“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽聽(tīng)后只回了一句：“哦�！眿寢尷涞姆磻�(yīng)讓我有些傷心，我跑進(jìn)房間，哭了出來(lái)。
到了晚上，小狗跑了進(jìn)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它咬著什么。拿來(lái)一看，紙上寫(xiě)著：我也很愛(ài)你。我感覺(jué)到了前所未有的開(kāi)心，我很幸福。
媽媽，您為我們?nèi)找共賱冢樕系腵皺紋日益增多。媽媽，您的愛(ài)是無(wú)私的，我愛(ài)您！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 34
叮鈴鈴……下課了，陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天回家后，要真情地對(duì)父母說(shuō)一聲，我愛(ài)您”！
“啊”全班同學(xué)異口同聲地驚呼起來(lái)。
看到我們的強(qiáng)烈反應(yīng)，陳老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這有什么難為情的！父母辛辛苦苦地把我們拉扯大，說(shuō)一句，我愛(ài)您，難道不應(yīng)該嗎？”
在回家的路上，我心想，“雖然說(shuō)沒(méi)什么難為情的，可是一回到家，就不好意思了，干脆做張賀卡吧，這樣既表達(dá)了愛(ài)心，又避免了難為情”。
到家之后，我急忙拿出一些彩色卡紙，粘貼畫(huà)，便開(kāi)始給媽媽做賀卡了，我在做好的賀卡上用心寫(xiě)下了“媽媽，我愛(ài)您”這幾個(gè)大字，并在旁邊畫(huà)下了幾顆紅通通、火熱熱的心，每一顆心都代表著我對(duì)媽媽一份真誠(chéng)的愛(ài)。
我做好卡片后，把它裝進(jìn)了自己親手制作的信封里，然后像只小花貓似的`偷偷地溜進(jìn)媽媽的房間，把信封放在了桌子上。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽該回房間休息了，我站在門(mén)外面悄悄地看著媽媽的一舉一動(dòng)。
過(guò)了好半天，媽媽才發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的那封信，只見(jiàn)她小心翼翼地打開(kāi)信封，當(dāng)看到“媽媽，我愛(ài)您”這五個(gè)大字時(shí)，先是一愣，繼而雙手把賀卡捂在了心口上，大約過(guò)了30幾秒，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我看到她的眼睛紅紅的，眼淚一滴一滴地掉下來(lái)。
我再也忍不住了，突然一下子把門(mén)推開(kāi)，向媽媽沖去，一把媽媽抱住了，媽媽張開(kāi)雙臂把我抱得緊緊、緊緊地……我相信這是世界上最溫暖的擁抱。在慢慢溫暖的懷抱里，我情不自禁地從嘴里蹦出了“媽媽，我愛(ài)您”這幾個(gè)始終難于出口的五個(gè)字，我心里好痛快呀，因?yàn)檫@是世界上最美好的語(yǔ)言。
是的，媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 35
它，沒(méi)有玫瑰那樣的濃艷欲滴;它，也沒(méi)有芙朗花的熱情奔放;它，也沒(méi)有文竹的空虛文弱。它，是有著神奇幽香的薰衣草。
薰衣草性喜干燥，花形如小麥穗狀，有著細(xì)長(zhǎng)的莖干，花上覆蓋著星形細(xì)毛，末梢上開(kāi)著小小的馥郁的紫藍(lán)色花朵，窄長(zhǎng)的葉片成灰綠色。每當(dāng)花開(kāi)風(fēng)吹起時(shí)，一整片的薰衣草迎風(fēng)搖曳，宛如深紫色的波浪層層疊疊地上下起伏著，與陽(yáng)光交織出紫色的夢(mèng)境。
這淡藍(lán)紫色的小花，它的香味既不像茉莉的清淡，也不像夜來(lái)香那樣憂郁。在十里之外都能聞到它，而且更絕妙的是，就是站在一大片花田里，嗅到的香還是淡遠(yuǎn)溫和，不像其它的香花，急急的要把人薰倒。信步從花間走過(guò)，衣角就會(huì)留下一種冷香，清新而悠遠(yuǎn)……
而我與薰衣草的交情，不光是我愛(ài)它形態(tài)的美麗，氣味的幽香，還在于每當(dāng)春夏交際，它還是我必不可少的伙伴哩！
我體質(zhì)濕熱，每當(dāng)春夏交際，那討厭的濕疹老讓我煩惱不堪，這時(shí)候，爸爸就將薰衣草搗成糊狀，拌上酸牛奶，涂在濕疹的.部位，過(guò)十五分鐘以后再用清水洗去，反復(fù)好幾次，一周后，就可以消除濕疹。有了薰衣草，我的手腳不僅告別了小水泡，告別了發(fā)紅刺癢的感覺(jué)，還讓我的手腳皮膚光滑，留有那淡淡的清香。
所以我對(duì)薰衣草有一種特殊的情感，而且，每當(dāng)我覺(jué)得煩悶有壓力時(shí)，我都會(huì)站在薰衣草花前，看著它小巧玲瓏的紫色花朵，深深地嗅著它那淡雅的芬芳，我整個(gè)人都會(huì)心曠神怡，心情也變得舒暢起來(lái)。
我愛(ài)你，薰衣草。我希望我能像你一樣能有一種與眾不同的風(fēng)采，一種特別的味道;讓我像你一樣?jì)轨o。優(yōu)雅，來(lái)裝點(diǎn)這多彩的世界
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 36
愛(ài)，是春天的新枝嫩芽，為世界添一點(diǎn)綠，也是夏天的清涼微風(fēng)，驅(qū)走灼熱的陽(yáng)光。
今天，老師跟我布置了一項(xiàng)作業(yè)：對(duì)爸媽說(shuō)一句＂我愛(ài)你＂。可是我感到很難為情，在回家的路上我想了半天，不知道要怎么說(shuō)才好，到了家里我看見(jiàn)媽媽沒(méi)有回來(lái)就先準(zhǔn)備做作業(yè)，在做作業(yè)的時(shí)候媽媽都已經(jīng)回到了家里，我不知道要怎么說(shuō)。突然，我想起一件事情了。
那是一個(gè)陰天，那天要放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，我沒(méi)有帶傘，媽媽也生病了，我在想肯定過(guò)會(huì)就會(huì)停了。誰(shuí)知雨不但沒(méi)有停反而下的'更大了。突然我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影。啊！是媽媽，我的媽媽雖然生病了，但是還是沒(méi)有忘記我。
然后，我快速的下樓，媽媽說(shuō)：“姜杭你的家庭作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“我寫(xiě)完了”，我跟媽媽說(shuō)的時(shí)候支支吾吾，然后說(shuō)了一些莫名其妙的話來(lái)�！皨尳裉焱砩衔蚁氤酝炼菇z！”“有話就直說(shuō)嘛，等一下我馬上跟你去做土豆絲�！�
我急忙的跑回樓上，我心里在想：我為什么要說(shuō)一些莫名其妙的話來(lái)呢！不是要說(shuō)我愛(ài)你嗎，我不禁在責(zé)怪我自己，為什么說(shuō)一句我愛(ài)你怎么這么難說(shuō)出口呢！我從門(mén)外看了一下媽媽，媽媽正在做菜，我心里暗罵我自己就是一個(gè)膽小鬼。
我想起來(lái)老師說(shuō)也可以寫(xiě)在紙上，對(duì)呀！不敢說(shuō)，那么就寫(xiě)吧。我找來(lái)一張紙，在上面寫(xiě)了五個(gè)字，“媽媽，我愛(ài)你＂，然后把它夾在作業(yè)本里，平時(shí)媽媽總會(huì)來(lái)檢查我的作業(yè)。吃過(guò)晚餐后，媽媽照例來(lái)檢查我的作業(yè)。當(dāng)她翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)時(shí)一愣，轉(zhuǎn)而露出欣慰的表情，用手輕撫紙條上的字時(shí)，我在一旁看的一清二楚。
媽媽，您為我日夜操勞，臉上多了好多皺紋，您的愛(ài)是無(wú)私的，我愛(ài)您！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 37
今天老師布置了一任務(wù)：回家對(duì)爸媽說(shuō)：“我愛(ài)你”。這可難倒了我，要不是家庭作業(yè)，我怎么都完不成的�；丶衣飞衔乙恢痹谙耄涸趺凑f(shuō)好呢？
回到家，爸爸正在干家務(wù)。我一邊拿出作業(yè)來(lái)“掩護(hù)”，一邊做時(shí)不時(shí)地看看爸爸，尋找說(shuō)話的機(jī)會(huì)。爸爸一會(huì)兒忙這，一會(huì)兒忙那，望著他操勞的身影，一段往事浮上心頭。
那時(shí)我還小，一天深夜，媽媽發(fā)現(xiàn)我的身子滾燙滾燙的，非常著急，大聲叫醒了爸爸，讓爸爸趕快把我送往醫(yī)院。因?yàn)楣ぷ鞯胶芡恚瑒偹虏痪玫陌职诸櫜簧掀�，二話沒(méi)說(shuō)，立刻幫我穿上外衣，把我抱到三輪車上。然后踩著三輪車，迅速趕往醫(yī)院。到了醫(yī)院，爸爸又心急火燎地敲開(kāi)值班醫(yī)生的門(mén)，跑來(lái)跑去，忙個(gè)不停，到我掛鹽水了，他還是不放心，一刻不離地守在我身邊，還時(shí)不時(shí)地摸我的額頭，直到感覺(jué)高燒退去才稍稍有點(diǎn)放松。
這樣的例子也許在每一個(gè)小孩的記憶中都有。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是特別深刻。我知道，爸爸愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)他自己。想到這，我決定，一定要抓住今天這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)爸爸大聲表白我的愛(ài)。此時(shí)，我看見(jiàn)爸爸正在洗菜，時(shí)機(jī)到了。我慢慢地走過(guò)去，打開(kāi)水龍頭假裝洗手。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油！加油！大聲說(shuō)！”我終于開(kāi)口了：“爸爸，我愛(ài)你！”“什么？”爸爸一副疑惑的`神情望著我。哎！都怪我，聲音那么小。還得說(shuō)一遍，好難�。】墒俏蚁耄喊职譃榱思�，為了我，那么不辭辛勞，就算說(shuō)上一百遍一千遍也是應(yīng)該的呀！于是我鼓起勇氣貼在爸爸耳邊說(shuō)：“我愛(ài)你！”爸爸笑了，那一笑是開(kāi)心的、欣慰的一笑。我說(shuō)完后，立馬喜滋滋地去寫(xiě)作業(yè)了。
爸媽對(duì)我們的愛(ài)是平淡的，也是無(wú)限的。我也將用自己無(wú)限的愛(ài)去回報(bào)他們，我一定會(huì)好好孝敬父母，祝爸媽身體健康、萬(wàn)事如意，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 38
有人說(shuō)，書(shū)籍是人類的精神面包。我愛(ài)吃面包店香噴噴的面包，更愛(ài)吃人類精神上的面包----書(shū)籍。
面包有許許多多的口味，有甜的，有咸的，有水果味的，還有奶油味的。書(shū)籍也是這樣的，有抒情的書(shū)，也有說(shuō)理的書(shū)，有科幻小說(shuō)，也有漫畫(huà)雜志。
有人覺(jué)得看書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，那一行行密密麻麻的文字，就像一個(gè)個(gè)排列整齊的小方塊，枯燥而無(wú)味。但我覺(jué)得看書(shū)是一種享受：在那一個(gè)個(gè)句子，一段段話語(yǔ)，一篇篇文章中理解作者的用意，感受美好的東西。一些書(shū)中曲折的故事情節(jié)，讓我仿佛遨游在一個(gè)個(gè)幻象世界，我的心隨主人公的命運(yùn)一起一伏。精彩的科幻小說(shuō)，則讓我在無(wú)邊的遐想中想象著未來(lái)的`戰(zhàn)爭(zhēng)、外星的生命……
一下午泡在書(shū)店，隨便找個(gè)地方坐下來(lái)，拿本自己喜歡看的書(shū)，看到書(shū)店下班鈴響，工作人員再三催促我出去。在夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人開(kāi)著臺(tái)燈，伏在書(shū)桌旁或坐在小床上，欣賞新買的心儀已久的書(shū)，遲遲不愿入睡……這些場(chǎng)景對(duì)我來(lái)說(shuō)都很平常，連經(jīng)常到我家串門(mén)的王阿姨都司空見(jiàn)慣了。
我的媽媽從不像其他家長(zhǎng)那樣逼我看書(shū)，因?yàn)槲液蜁?shū)形影不離。在吃飯時(shí)，在洗澡時(shí)，在公汽上，甚至在構(gòu)思作文的時(shí)候，我都要習(xí)慣性的翻翻書(shū)，好像這樣靈感就會(huì)源源不斷地涌出來(lái)似的。為了我的眼睛，媽媽經(jīng)常強(qiáng)制性地“趕”我出門(mén)去玩，或命令我放下書(shū)，休息片刻。于是，別人的媽媽絞盡腦汁想讓孩子愛(ài)上看書(shū)，我的媽媽卻與眾不同，總是想方設(shè)法把我從書(shū)堆里拽出來(lái)。
我喜歡書(shū)籍，我喜歡看書(shū)。我要將愛(ài)吃“物質(zhì)面包”和“精神面包”的好習(xí)慣進(jìn)行到底。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 39
十一黃金周我和媽媽，還有兩個(gè)小朋友一起來(lái)到日照游玩。
我們?cè)缟铣霭l(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，在下午的5點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。到了日照，我們的車前面插進(jìn)了一輛載滿海魚(yú)的大貨車，濃烈的魚(yú)腥味讓我深切的感受到，我來(lái)到的是一座海濱城市。這座城市依海而建，果然，沒(méi)走多遠(yuǎn)，一座座海濱浴場(chǎng)映入眼簾，沿途有許多舉著”吃住漁家”的牌子在招攬顧客。
海邊的天是那樣的藍(lán)，這里的溫度好像比陽(yáng)城稍高，人們都還穿著短袖，樹(shù)葉還沒(méi)有泛黃。停下車，吃過(guò)晚飯，我們匆匆來(lái)到了海邊。夜晚的大海非常安靜，黑黝黝的像是在沉睡，有不少人在悠閑的散步。海邊的賣場(chǎng)燈火通明，貝殼做的工藝品、珍珠項(xiàng)鏈、海星、海螺……吸引著流連忘返的游客。賣海鮮的生意異�；鸨�，各種各樣的水生物，人們吃得津津有味。日照真是一座繁華舒適的城市。
第二天，我們坐著游艇出海捕魚(yú)。船頭把海面沖開(kāi)白色的浪花，船尾拖著兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的白線。漁民把巨大的漁網(wǎng)撒下海，繞了海面一圈后把漁網(wǎng)拉上了岸，千奇百怪的水底生物在漁網(wǎng)里活蹦亂跳。有的全身透明；有的張牙舞爪；有的奇形怪狀。我們搶的不亦樂(lè)乎，很快，我的小桶里就住進(jìn)了幾只不停爭(zhēng)斗、打架的`小伙伴。
提著小桶，我們來(lái)到了一片寬闊的海灘。脫掉鞋子，踩在沙灘上，細(xì)膩、柔軟的沙子從我的指縫中擠了出來(lái)。水上自行車、水上摩托艇在海面上飛馳。我們急忙換上泳衣，投入大海的懷抱，大海正在漲潮，一浪高過(guò)一浪，浪頭拍在我們身上，我們趁機(jī)高高地跳了起來(lái)，仿佛自己也變成了海里的一條小魚(yú)了。
啊！這美麗的、神秘的、寬闊無(wú)邊的大海，我愛(ài)你！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 40
每年的10月1日是祖國(guó)的生日，我們的祖國(guó)是1949年成立的，現(xiàn)在是2009年，這么說(shuō)就快到建國(guó)六十周年的日子了。我們的祖國(guó)有很多值得我們驕傲的地方，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
我愛(ài)祖國(guó)的名勝古跡和寶貴的資源。比如我們國(guó)家有可愛(ài)的大熊貓、罕見(jiàn)的東北虎、中華鱘等非常珍稀的動(dòng)物。還有雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城、世界第一高峰——珠穆朗瑪峰和世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷……
我愛(ài)祖國(guó)的科技。從以前騎的馬到現(xiàn)在的能坐上就走的汽車、火車、磁懸浮列車；從陸地交通工具到飛翔天空的飛機(jī)，再到飛入太空的火箭；再?gòu)幕鸺礁鞣N探測(cè)衛(wèi)星；再?gòu)男l(wèi)星到航天飛機(jī)。神舟七號(hào)升空，嫦娥一號(hào)奔月，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的太空夢(mèng)想和神舟七號(hào)出倉(cāng)活動(dòng)，在太空中看到了一面五星紅旗，那是中國(guó)，那是我們的祖國(guó)！我們的科技是多么的強(qiáng)大。
我愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)的.人民。愛(ài)國(guó)人民中也有愛(ài)國(guó)的英雄，他們用自己的生命來(lái)報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)橛辛怂麄�，才有祖�?guó)的今天。比如：民族英雄岳飛和為了新中國(guó)而炸碉堡的董存瑞。還有許多為了祖國(guó)而犧牲的革命戰(zhàn)士……我們愛(ài)我們的祖國(guó)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了多少英雄，他們是愛(ài)國(guó)的，我們也是愛(ài)國(guó)的！
我愛(ài)祖國(guó)的勤勞智慧的人民。是他們創(chuàng)造了古代的四大發(fā)明、鄭和七下西洋、開(kāi)辟絲綢之路、修建雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、修建人工天河——紅旗渠……
��！祖國(guó)！我的祖國(guó)！你是大樹(shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色；祖國(guó)！你是土壤，我是禾苗，輸出你全部血液為了我的收獲；祖國(guó)！您是太陽(yáng)，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、燦爛！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了來(lái)報(bào)效我的祖國(guó)！
因?yàn)�，我深�?ài)我的祖國(guó)！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 41
在這一生當(dāng)中，最愛(ài)我們的自然便是我們的父母了。那么你有沒(méi)有對(duì)他們表達(dá)一次愛(ài)意呢？今天，我就對(duì)我的母親說(shuō)了一句：“我愛(ài)你�！�
放學(xué)時(shí)，陳老師突然吩咐我們對(duì)父母說(shuō)一句“我愛(ài)你”。剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我便想：這該怎么說(shuō)呢？我已經(jīng)很久沒(méi)對(duì)他們表達(dá)愛(ài)意了，說(shuō)出來(lái)，這讓我有多羞啊！
晚飯過(guò)后，我到了書(shū)房，看見(jiàn)她正在查看著我的作業(yè)本。這時(shí)，我忽然想起了陳老師布置的任務(wù)，臉便微微泛紅起來(lái)，想：她會(huì)怎么說(shuō)我呢？會(huì)不會(huì)也對(duì)我說(shuō)：“我愛(ài)你�！边�是會(huì)責(zé)備我一番呢？算了，不管三七二十一，作業(yè)總歸是要完成的！想到這兒，我便連忙叫住了媽媽，鄭重地望著她的一雙眼睛，委婉又小聲地說(shuō)了句：“媽，我——我愛(ài)你！”
聽(tīng)到這句話時(shí)，我媽先是一愣，茫然的表情背后好像有著按捺不住地驚喜，這時(shí)我的臉也紅得像個(gè)紅蘋(píng)果似的了。哪知，她卻說(shuō)道：“干、干什么？怎么了？神經(jīng)病呀！”聽(tīng)到這話，我便“笑場(chǎng)”了。她好似有著讀心術(shù)似的`，望著我的笑臉，說(shuō)道：“是不是老師布置的作業(yè)？”然后感動(dòng)地抱了抱我，深情地對(duì)我說(shuō)：“我也愛(ài)你，兒子！”此刻我的腦海里突然涌現(xiàn)了許多媽媽愛(ài)我的畫(huà)面：熬夜帶我去看病，手把手地教我烘焙，陪我打羽毛球……不禁意間，我發(fā)現(xiàn)媽媽離去時(shí)，激動(dòng)地擦了擦眼角，然后欣慰地笑了……
朋友，我們從小到大沐浴過(guò)多少次愛(ài)呢？數(shù)不清。那么你又有沒(méi)有對(duì)一直疼愛(ài)、呵護(hù)你，為你操碎了心得爸爸媽媽表達(dá)過(guò)愛(ài)呢？如果沒(méi)有，不妨對(duì)他們說(shuō)句簡(jiǎn)單的“我愛(ài)你”。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 42
世界上最真誠(chéng)的愛(ài)是母愛(ài)，而母愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的。無(wú)論嚴(yán)冬還是酷暑，媽媽都盡心盡力地照顧我，從不要求回報(bào)。
今天，虞老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”我聽(tīng)了，心想：雖然我是一個(gè)比較外向的女孩子，但是說(shuō)這三個(gè)字，還是有點(diǎn)難為情的。唉，為什么老師偏偏布置這個(gè)作業(yè)呢？算了，還是想想怎么對(duì)媽媽說(shuō)吧。
帶著這個(gè)問(wèn)題，我糾結(jié)著回到家中。是當(dāng)面說(shuō)還是寫(xiě)在紙上？是嚴(yán)肅地說(shuō)還是笑嘻嘻地說(shuō)呢？問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。我想了又想，還是直接對(duì)媽媽說(shuō)吧。
到了傍晚，媽媽一踏進(jìn)家門(mén)，我的心就“怦怦”地跳，緊張得不得了。我深呼吸，慢慢地朝媽媽走去。我低著頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“嗯……媽，媽媽……”媽媽一臉疑惑地看著我，好像在說(shuō)：“平時(shí)一向吵吵鬧鬧、笑嘻嘻的女孩子，今天是怎么了，不會(huì)是生病了吧？”“媽媽……我想說(shuō)……我能不能玩電腦啊？”“玩什么玩啊，作業(yè)寫(xiě)好了？寫(xiě)好了就去做奧數(shù)，快點(diǎn)！”媽媽生氣地瞪了我一眼。我當(dāng)時(shí)恨不得抽我自己。
唉，第一次失敗了，第二次一定要說(shuō)出來(lái)，不能做膽小鬼了。吃好晚飯后，媽媽正在看電視，我再次懷著激動(dòng)的心情，走到媽媽身邊，心里仿佛揣了一只活蹦亂跳的.小兔子！我鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽……媽媽，我……我愛(ài)你！”說(shuō)完我便如釋負(fù)重，原先的緊張一下子煙消云散，頓時(shí)感覺(jué)十分輕松。媽媽聽(tīng)了，先是愣了一下，然后板著臉對(duì)我說(shuō)：“以后不要再說(shuō)這么肉麻的話了，只要你不惹我生氣，還有把學(xué)習(xí)弄好就行了。”我心想：雖然媽媽有時(shí)有點(diǎn)兇，但是我知道她這是為我好，她心里其實(shí)是愛(ài)我的。
母愛(ài)是含蓄的，她帶給我許多溫暖、許多快樂(lè)。最后，我還要大聲地說(shuō)一句話：“媽媽，我愛(ài)你！”
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 43
倚靠著窗檐，靜靜地望著天空，看著那一直守候著白云的藍(lán)天，回想著那首《燭光里的媽媽》，漸漸地陷了進(jìn)去，出不來(lái)，亦或者是不想出來(lái)，如果你問(wèn)我在想些什么，呵呵，我想我能夠想的應(yīng)該有很多
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)�？墒�，話到嘴邊又咽下，當(dāng)我張開(kāi)嘴的時(shí)候，原本溫潤(rùn)的話語(yǔ)卻變成了尖酸刻薄的言語(yǔ)，原本想要營(yíng)造的幸福氛圍卻變成了冷淡冷清的環(huán)境。媽媽，孩子每次都是留給您一個(gè)賭氣的背影，你知道這是我不懂事的表現(xiàn)，卻不知道我是在掩飾眼中那一抹晶瑩的淚花，媽媽，孩子每次都用語(yǔ)言刺傷了您，您知道這是我任性的`表現(xiàn)，卻不知道話出口之后我的后悔之深切，媽媽，你知道嗎，其實(shí)我好愛(ài)你。
媽媽，我想對(duì)你笑�？墒�，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花，當(dāng)我要在嘴角綻放一抹淺淺的笑容的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)嘴角呈現(xiàn)一抹弧度的時(shí)候，淚水就順著臉頰淌了下來(lái)，媽媽，不要再這么堅(jiān)強(qiáng)了好不好，如果是害怕沒(méi)有給我做好榜樣，大可不必這樣擔(dān)心，媽媽，你很棒，因?yàn)橛心悖晕覉?jiān)強(qiáng)了起來(lái)，因?yàn)橛心悖抑懒嗽鯓尤?ài)一個(gè)人，因?yàn)橛心�，我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)橛心�，所以我健康的成長(zhǎng)，因?yàn)橛心阍�，我�?lè)觀，向上，范二。
媽媽，我們一直都不夠了解彼此，所以總是誤解對(duì)方，愛(ài)你，卻又不知道怎樣表達(dá)，所以，媽媽，讓我們走進(jìn)彼此的心里，感受溫暖，你的孩子長(zhǎng)大了，你的孩子知道怎么去愛(ài)你了，累了就歇歇吧，你還有我們啊。媽媽，每當(dāng)你開(kāi)玩笑說(shuō)我不在乎你的時(shí)候，我的心就一陣痙攣。
媽媽，這里我想大聲的告訴你：我愛(ài)你，很愛(ài)很愛(ài)。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 44
竹笛，是我們從一年級(jí)開(kāi)始便要學(xué)的，他的每一個(gè)特征我都知道�，F(xiàn)在我就先來(lái)介紹一下竹笛吧。
竹笛的形狀為圓柱體，共有十個(gè)孔。兩個(gè)鋪助音孔，一個(gè)吹孔，一個(gè)膜孔，六個(gè)音孔。它的顏色為褐色，竹笛上部還刻著一些詩(shī)句來(lái)做裝飾。竹笛的品種有很多，如曲笛,玉屏笛,七孔笛,短笛……數(shù)不勝數(shù)，花樣繁多。
說(shuō)起竹笛，就想起了當(dāng)年因?yàn)橐谖枧_(tái)上表演而刻苦練習(xí)的自己。那時(shí)的自己雖然小，但也知道要練好笛子。所以，那個(gè)小小的倔強(qiáng)的自己，養(yǎng)成了每天做完作業(yè)都練笛子的習(xí)慣。
每天放學(xué)回家做完作業(yè)后，我不會(huì)出去玩，而是拿起那根自己再也熟悉不過(guò)的竹笛練起曲子。手臂抬起太久了，酸了，想要放棄了，“堅(jiān)持不住了！”每當(dāng)這樣的念頭出現(xiàn)時(shí),總會(huì)有一個(gè)聲音在耳邊回響:“你要加油，要習(xí)慣這種累，這個(gè)結(jié)果是必然的，要努力！”這是來(lái)自老師的鼓勵(lì)。當(dāng)手指沒(méi)力氣，氣息不足了，站的太累了，倔強(qiáng)的我都會(huì)堅(jiān)持了下來(lái)。
這樣一根讓我又累又愛(ài)的竹笛，我為什么還要吹呢?或許是為了倔強(qiáng)的自己，也或許是愛(ài)上了竹笛，愛(ài)上了它優(yōu)美的旋律，清脆的笛音，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲吧!
不過(guò)，這些辛苦并不是沒(méi)有用處的。當(dāng)那個(gè)無(wú)知的自己接過(guò)獎(jiǎng)狀的那一刻起，我忽然覺(jué)得十分值得。是的，值得。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。沒(méi)有所謂的一步登天的好事，只有靠自己的不懈努力，才能取得成功。上帝是公平的，你給了他努力的.自己，他就還你一個(gè)成功的自己。
竹笛，是一個(gè)我舍之不棄的東西，是一個(gè)我愛(ài)護(hù)有佳的東西，是一個(gè)我喜愛(ài)萬(wàn)分的東西。小學(xué)六年的在校時(shí)光里，對(duì)你最好的是老師，但你最愛(ài)的必是竹笛。
竹笛。我愛(ài)你！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 45
山，沒(méi)有母親的愛(ài)高；海，沒(méi)有母親的愛(ài)深；天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊；地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容。讓我們共祝母親健康快樂(lè)！
我的成長(zhǎng)是刻在你額頭上的橫杠；我的放縱是刻在你眉心的豎杠；我的歡樂(lè)是刻在你眼角的魚(yú)尾。媽媽您辛苦了！您是一棵大樹(shù)，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。
親愛(ài)的媽媽，感謝您給予我的一切！并不是只有在母親節(jié)這天才要"特別"去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)。希望母親能天天快樂(lè)，日日幸福！讓我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，哪怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的'一件毛衣，讓母親也時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。用我的心撫平你額上的皺紋，用我的情感染黑您頭上的白發(fā)。媽媽，謝謝你給我生命，在今天屬于你的節(jié)日里，做兒女的祝你健康長(zhǎng)壽。
人的嘴唇能發(fā)出的最甜美的字眼，就是"母親"，最美好的呼喊，就是"媽媽"。媽媽的嘮叨，像天氣預(yù)報(bào)又舊又新，提前向你發(fā)警告；媽媽的嘮叨，像溫泉直冒咕嘟咕嘟，沒(méi)完沒(méi)了。我深情地祝母親節(jié)日快樂(lè)！家是我們的，家務(wù)卻是您的；身體是我們的，長(zhǎng)得壯卻是您保障的；生病是我的不小心，心痛難過(guò)卻成了您的專長(zhǎng)；悲傷失落是我的情緒，陰晴圓缺卻表現(xiàn)在您的臉上；家凈了，人和了，過(guò)節(jié)了，媽，您辛苦了！母愛(ài)大如山，親情永無(wú)眠；節(jié)日來(lái)發(fā)電，母愛(ài)暖心田。呱呱墜地，母親含辛茹苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大；穿衣吃飯，無(wú)一時(shí)不問(wèn)寒問(wèn)暖；出門(mén)求學(xué)，牽掛思念全系母親心間；為人處世，道理一一擺在面前。
媽媽我愛(ài)你，祝您節(jié)日快樂(lè)！
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 46
今天，老師布置了一樣作業(yè)，回到家對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。放了學(xué)，我邁著沉重的步伐回到了家，可是還沒(méi)想到該如何說(shuō)出口，回到家，看見(jiàn)爸爸在看電視，我開(kāi)口對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我……”爸爸說(shuō)：“怎么啦去把鞋換了”。“哦”。唉，怎么就說(shuō)不出口呢，我怎么這么膽小啦，連“我愛(ài)你”三個(gè)字都說(shuō)不出口。
寫(xiě)完作業(yè)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我……”。爸爸又說(shuō)：“怎么啦？”我說(shuō)：“沒(méi)什么，就是想問(wèn)你我讓你給我買的小冊(cè)冊(cè)，你買了沒(méi)有？”“放在車?yán)锬闳グ伞薄０�，怎么還說(shuō)不出口。拿完冊(cè)冊(cè)，我自己對(duì)我說(shuō)：“垚垚，加油！”我走進(jìn)屋里，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”爸爸愣住了，之后，又激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“寶兒，爸爸也愛(ài)你！”可是當(dāng)爸爸說(shuō)完這句話時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶了。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，人們都穿上了厚厚的冬裝，仍然感到寒意。中午放學(xué)后，我不小心把衣服扯爛了，爸爸看見(jiàn)了，沒(méi)有責(zé)怪我，而是帶我去縫制衣服的攤子那里。
爸爸讓我脫下外衣，讓人家補(bǔ)。我突然感到一股寒氣襲來(lái)。這時(shí)，怕冷的爸爸脫下自己的外衣給我披上，還說(shuō)便讓我感冒了。我穿著爸爸的棉衣，而爸爸只穿了一件毛衣站在寒風(fēng)中，他不停地搓著手，跺著腳。我看到爸爸這個(gè)樣子很是心疼。而這時(shí)，我看著棉衣，��！爸爸的棉衣，更是暖暖的父愛(ài)，它如同一股暖流，流遍了我的`全身。
都說(shuō)母愛(ài)偉大和細(xì)膩，而我覺(jué)得父愛(ài)不僅偉大和細(xì)膩，還有一雙讓我們永遠(yuǎn)依靠的依賴，撒嬌的雙臂，在這里，我還想對(duì)你說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 47
十五年前，我還是一粒新發(fā)芽的種子，剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的世界上，什么也不懂。那時(shí)的你，就像天空中那溫暖的太陽(yáng)，照亮著我走在成長(zhǎng)的路上，在我最寒冷的時(shí)候，溫暖我稚嫩的心靈，保護(hù)著我茁壯成長(zhǎng)。
漸漸地，漸漸地，我長(zhǎng)大了……
七歲的時(shí)候，我慢慢懂得了一些是非，但還是擺脫不了對(duì)你的依賴。那時(shí)的你開(kāi)始變得很嚴(yán)厲，我漸漸的有些怕你了。但是，我明白你也是為我好。
而現(xiàn)在，不知為什么我開(kāi)始變得很任性、很叛逆，常常惹你生氣。還記得上次放暑假，我們因?yàn)橐患∈聝寒a(chǎn)生了一些矛盾。我當(dāng)時(shí)不知被什么沖昏了頭腦，竟然和你頂撞了起來(lái)，那一次我肯定傷透了你的心吧！
然而，每次矛盾之后，你總是那么的寬宏大量，總是會(huì)原諒我的過(guò)錯(cuò)。其實(shí)，很多時(shí)候我也不是有意要傷你的，可能是因?yàn)槲覀儌z的`性格都有些暴躁吧！所以很容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，每次吵完以后，我都會(huì)覺(jué)得我是這世上最不孝順的孩子，而想和您道歉卻又不知如何開(kāi)口。幸好，您不會(huì)和我一般見(jiàn)識(shí)，從您的身上我真的學(xué)會(huì)了很多很多……
我的媽媽，是您，給予了我的生命；是您，帶我來(lái)到了這個(gè)世界；是您，苦苦養(yǎng)育了我十五年。我還有什么理由去和您爭(zhēng)執(zhí)呢？每次發(fā)生矛盾以后，冷靜下來(lái)，我都會(huì)反思自己的不足。但在事情發(fā)生的時(shí)候，我的腦子就像被惡魔占據(jù)了一樣，總是想不這些事情�，F(xiàn)在，我也在努力改正自己的這個(gè)毛病，希望媽媽您能原諒我任性與叛逆……
媽媽，對(duì)不起！在這里，我想輕輕地對(duì)您說(shuō)一聲：“我愛(ài)你”。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 48
我是一個(gè)淘氣的小男生，平日沒(méi)少惹媽媽生氣，看著媽媽每天工作后還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)、洗衣做飯，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你真辛苦，我一定做個(gè)聽(tīng)話的小孩，再不讓你操心了。”
因?yàn)榘职值墓ぷ髅�，平時(shí)都是媽媽給我輔導(dǎo)功課。每次遇到不會(huì)的題目，媽媽總是耐心地講給我聽(tīng)，之后還要出類似的題目讓我做，看我明白了沒(méi)有。她說(shuō)這叫“舉一反三”。每次做完作業(yè)，媽媽都讓我好好復(fù)習(xí)老師講過(guò)的內(nèi)容，然后再預(yù)習(xí)第二天上課要講的內(nèi)容。雖然開(kāi)始我不太情愿，但聽(tīng)媽媽講了“溫故而知新”的道理以后，我就會(huì)認(rèn)真地去做了，因?yàn)槲铱刹幌胱鰦寢屨f(shuō)的“黑傻子”。
媽媽對(duì)我很關(guān)心，當(dāng)我生病不舒服的時(shí)候，她都會(huì)守在我身邊給我吃藥、喝水、量體溫，等我好一些能吃飯的時(shí)候，媽媽就給我熬粥或做荷包蛋面條，她說(shuō)能吃飯才能有抵抗力打敗病菌。而媽媽為照顧我卻瘦了很多，我看了很心疼，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你以后老了，我也會(huì)這樣照顧你的�！眿寢屄�(tīng)了，幸福地笑了。
媽媽是個(gè)喜歡干凈整潔的人，一有時(shí)間她就會(huì)把房間打掃得干干凈凈的，媽媽也經(jīng)常培養(yǎng)我做家務(wù)的能力，她說(shuō)孩子不但要學(xué)習(xí)好，還要有自立能力。她會(huì)讓我干一些力所能及的活，每次看到自己也能干好一項(xiàng)媽媽分給的`任務(wù)，我心里特別高興。
我喜歡善良的媽媽，因?yàn)樗坏探o我很多做人的道理，還照顧我健康長(zhǎng)大。我一定要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，我要好好孝順?gòu)寢專o她買一輛她喜歡的“長(zhǎng)眼睛”的小汽車，讓她不用象現(xiàn)在這樣風(fēng)里來(lái)雨里去的。
開(kāi)學(xué)第一課漢字我愛(ài)你的初三作文 49
今天是母親節(jié)，老師要我們送給母親一樣特別的禮物來(lái)感謝母親的養(yǎng)育之恩。是啊，母親為我付出那么多的心血，我是應(yīng)該給她特殊的'禮物。我在心里琢磨著，記憶突然回到過(guò)往……
小時(shí)候，因?yàn)樘{(diào)皮，和玩伴一起出去玩，結(jié)果不小心摔倒，腳也拐到了。那時(shí)，媽媽為了不讓我丟掉學(xué)業(yè)，無(wú)論晴天還是刮風(fēng)下雨 ，她都會(huì)艱難地背著我去上學(xué)，由于媽媽的陪伴，我從未落下一節(jié)課，也從未遲到過(guò)一次。在家里的時(shí)候，媽媽為了讓我能盡快康復(fù)，總是給我做放松、活動(dòng)腳的活動(dòng)，午飯時(shí)還要給我喂飯、喂水，伺候上廁所。終于，在媽媽的細(xì)心照料下，我的腳終于康復(fù)了。
到了三年級(jí)，我的課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。每天晚上，媽媽上班回來(lái)后還要回來(lái)輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，有時(shí)候都要到10點(diǎn)后，媽媽才能休息。媽媽晚上睡得遲，早晨還要很早就起床。天剛蒙蒙亮，小區(qū)里靜寂無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲響。媽媽會(huì)踩著輕盈輕盈的步伐，慢慢關(guān)上我的房門(mén)，走到廚房開(kāi)始做早餐。
后來(lái)，媽媽開(kāi)始教我騎自行車。我騎在車上，媽媽扶著我，在身旁大聲喊著：“腳用力一蹬�！甭兀囬_(kāi)了，騎得很快。突然，一個(gè)水洼出現(xiàn)在眼前，車開(kāi)始搖晃，我不敢再想象。我摔倒了，手上磨破了皮，車輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)，我眼中含著閃閃淚光。媽媽急忙走來(lái)了，拉我起來(lái)，拍打著我的雙膝，拍下褲上的灰層，輕輕地揉了揉我的小手說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢來(lái)，有了失敗才會(huì)有成功。”在母親的鼓勵(lì)下，我現(xiàn)在能熟練地騎自行車了。
是媽媽的愛(ài)讓我一步一步地成長(zhǎng)，在這特別的日子，我想，我應(yīng)該對(duì)她說(shuō)一聲：“我愛(ài)你�！�
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