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小學(xué)音樂(lè)開(kāi)學(xué)第一課教案

時(shí)間:2023-04-05 05:46:38 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿
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2022小學(xué)音樂(lè)開(kāi)學(xué)第一課教案

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的2021小學(xué)音樂(lè)開(kāi)學(xué)第一課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022小學(xué)音樂(lè)開(kāi)學(xué)第一課教案

  教學(xué)內(nèi)容

  1、 強(qiáng)化課堂常規(guī),明確平時(shí)成績(jī)的內(nèi)容及記錄方法。

  2、 復(fù)習(xí)音階、各種節(jié)奏、音符。

  3、 學(xué)習(xí)歌曲《拍手拍手》的第一部分樂(lè)譜。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、細(xì)化平時(shí)成績(jī)內(nèi)容,公布各類之星于后面黑板上,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、能區(qū)別八分音符與附點(diǎn)八分音符,唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符的時(shí)值。

  3、基本會(huì)唱歌曲《拍手拍手》的第一樂(lè)段樂(lè)譜。

  教學(xué)難點(diǎn)

  附點(diǎn)八分音符時(shí)值的演唱

  教學(xué)過(guò)程

  一、組織教學(xué)

  1、安排好學(xué)生座位。

  2、師生問(wèn)好。

  二、強(qiáng)化課堂常規(guī)

  1、說(shuō)明本學(xué)期音樂(lè)書的使用方法。

  每組選一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)音樂(lè)書的發(fā)放與收起,并由一個(gè)課代表總負(fù)責(zé)。

  2、明確本學(xué)期音樂(lè)平時(shí)成績(jī)的內(nèi)容及記錄方法,及后面黑板光榮榜的使用。

  三、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)

  1、復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符

  (1)用有節(jié)奏的一問(wèn)一答的形式復(fù)習(xí)各種時(shí)值的節(jié)奏 (要求劃拍齊答)

  出示各種節(jié)奏:× × × ×- ×- - -

  師:這 是 幾分節(jié)奏 念 幾 拍?

  生:這 是 四分節(jié)奏 念 一 拍。

  ……

  (2)出示各種音符、休止符,指名個(gè)別學(xué)生回答。

  0 0 5 5 5 . 5 .

  難點(diǎn)在附點(diǎn)音符的名稱及時(shí)值。

  2、復(fù)習(xí)音階

  (1)出示音樂(lè)臺(tái)階,請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)在從中知道了什么?

  A、在這個(gè)音樂(lè)臺(tái)階中,有三個(gè)音區(qū),分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。

  B、在音樂(lè)臺(tái)階中,3 4 ; 7 1 ;是半音,其余是全音。

  (2)聽(tīng)?zhēng)熶撉購(gòu)椬,用手?shì)1表示全音,2表示半音。

  (3)跟琴唱一唱音階。

  四、學(xué)唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂(lè)譜。

  1、游戲“小燕子叼音符”解決難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符的演唱,及第一樂(lè)句的演唱

  (1)5 5 5 5 |

  (2)5.5 5 5 | (3)5.5 5 5 | 3 1 1 |

  (4)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 |

  (5)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 |

  2、出示第一部分樂(lè)譜。

  (1)跟琴演唱第一句樂(lè)譜。

  (2)聽(tīng)琴默唱每二句樂(lè)譜,然后再跟琴輕聲唱第二句樂(lè)譜。

  (3)聽(tīng)琴默唱第三、四句樂(lè)譜,然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂(lè)譜。

  (4)完整跟琴演唱第一部分樂(lè)譜。

  五、感受歌曲總體風(fēng)格。

  1、初聽(tīng)歌曲《拍手拍手》,感受情緒。

  剛才我們唱的樂(lè)譜是來(lái)自于歌曲《拍手拍手》的第一部分,讓我們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲,思考這首歌曲的說(shuō)了什么內(nèi)容,情緒和速度是怎樣的。

  2、 復(fù)聽(tīng)歌曲,思考:休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?

  六、總結(jié)

  1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情,那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請(qǐng)同學(xué)們課后思考一下,下一堂課我們?cè)賮?lái)交流。

  2、有秩序地上傳音樂(lè)課本。

  3、評(píng)出本節(jié)課的樂(lè)理知識(shí)之星與紀(jì)律之星,由課代表公布在后面的黑板上。

  4、有秩序的出教室。

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