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秋季小學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)

時(shí)間:2021-08-25 15:39:46 開學(xué)第一課 我要投稿

秋季小學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)

  在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過了,主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?下面是小編精心整理的秋季小學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

秋季小學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)

  秋季小學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì) 篇1

  一、自我介紹:

  孩子們,大家好!新的學(xué)期,我們發(fā)到了新的課本,認(rèn)識(shí)了新同學(xué),從今天開始,大家將一起走進(jìn)四年級(jí)學(xué)習(xí),在以后的日子里,我們會(huì)一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)、一起進(jìn)步!

  二、交流觀后感

  學(xué)生交流、匯報(bào)!

  教師傾聽,并盡可能地從多角度多表?yè)P(yáng)學(xué)生。

  總結(jié):今天能夠?qū)@本書的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解,對(duì)我們今后學(xué)習(xí)是有很大地幫助的。但是,我們除了對(duì)課本上的知識(shí)內(nèi)容學(xué)懂、掌握之外,更要重視學(xué)習(xí)中所采用的方法。學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí),它還包括方法,如觀察、比較、猜測(cè),還有判斷、推理、假設(shè)等方法。

  三、互提要求

  為了在以后的學(xué)習(xí)生活中我們能配合默契、互相幫助,下面請(qǐng)同學(xué)們放開膽子,大膽談?wù)劊銈兿M蠋熓且粋(gè)怎樣的老師,或者說希望老師在教學(xué)中能做到些什么?

  學(xué)生討論后,回答。

  同學(xué)們對(duì)老師提了很多的.建議,在老師能力范圍內(nèi),而且不犯錯(cuò)誤的前提下,老師保證盡量做到。那接下去,老師對(duì)于同學(xué)們新學(xué)期的學(xué)習(xí)。也要提一些小小的建議羅!

  1、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

  2、養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣

  3、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣

  四、成立小組

  為了更好地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),我們需要建立一個(gè)非常棒的合作小組。

  學(xué)生教師分組,根據(jù)學(xué)生意見暫定小組長(zhǎng),并確定規(guī)程和分工。明確小組合作討論學(xué)習(xí)的要求和注意點(diǎn)。

  五、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

  有一份耕耘,就會(huì)有一份收獲。同學(xué)們的努力,老師們都會(huì)看到。在我們的學(xué)習(xí)中,你的每一個(gè)付出,都會(huì)有收獲。

  具體講解如何進(jìn)行評(píng)價(jià)。作業(yè)、聽課、活動(dòng)、午餐、紀(jì)律、衛(wèi)生等的具體評(píng)價(jià)方法和。

  六、課堂小結(jié)

  同學(xué)們,良好的開端是成功的一半。讓我們從今天開始,走好四年級(jí)的每一步。讓我和你們一起,一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!人人做到我的舞臺(tái)我展示。

  秋季小學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì) 篇2

  一、聊天

  1、又一個(gè)暑假過去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

  2、新學(xué)期開始了,回顧過去,你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面積累了什么經(jīng)驗(yàn)?還有什么困惑?需要老師的什么幫助?

  (目的:相互了解)

  二、講故事

  教師講故事,學(xué)生討論,教師總結(jié)。

  1、一個(gè)灰心喪氣的青年人,因科舉沒考上,便頹廢不堪,一蹶不振,整天關(guān)在屋子里,抱頭痛哭。

  有一天,一位老者跨進(jìn)門,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“假如山上滑坡,你該怎么辦?”

  年青人喃喃:“往下跑!

  老者仰頭大笑:“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑,你只有勇敢地面對(duì)它,才有生還的希望,天下事皆然。”說完便飄然而去。

  (――只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,才能戰(zhàn)勝它。往上走,不要往下走,學(xué)習(xí)亦如此。)

  2、一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣,它終于飛了起來!

 。èD―相信自己是一只雄鷹,勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)

  3、開學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說:“今天,我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒:每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩,然后再盡量往后甩。”說著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事情,有什么做不到的?

  過了一個(gè)月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月,蘇格拉底再問,這回,堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。

  一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請(qǐng)大家告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候,整個(gè)教室里,只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

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