有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在如今這個(gè)時(shí)代，主持人的需求越來(lái)越高，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課主持詞范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)第一課主持詞 篇1
合：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
甲：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！
乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合：下面，就讓我們一起進(jìn)入今天的主題班會(huì)：安全警鐘――長(zhǎng)鳴！
甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？
乙：當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？
甲：當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)？
乙：當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？
甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。
乙：而我們今天班會(huì)課的目的，就是為了讓同學(xué)們懂得自救，將安全緊握手中。
甲：下面，請(qǐng)看我們今天班會(huì)課的活動(dòng)目的（ppt）
甲：在我們的生活中，有一種自然災(zāi)害無(wú)時(shí)無(wú)刻不威脅著我們的生命。
乙：那，就是地震。地震是威脅人類(lèi)安全的一種嚴(yán)重自然災(zāi)害。
甲：那些曾發(fā)生在居民區(qū)，尤其是人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大地震，給社會(huì)造成了巨大的災(zāi)難，使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影，甚至談?wù)鹕儭?/p>
乙：一次地震，從感覺(jué)到震動(dòng)到房屋倒塌，通常只有十幾秒的時(shí)間。在這十幾秒的時(shí)間里，有的人得以逃生，而有的人，只能將自己寶貴的生命葬送在這天搖地動(dòng)之中。
甲：而能否逃生的關(guān)鍵，就在于能否掌握求生的本領(lǐng)。所以，為了在危機(jī)之關(guān)多一份生存的希望，就讓我們一起進(jìn)入今天的第一環(huán)節(jié)，地震求生
甲：火給人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)健康和溫馨，讓人們學(xué)會(huì)熟食，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。
乙：但是，失去控制的火又會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。一次次火災(zāi)的發(fā)生，讓所有人陷入恐慌和雜亂中！
甲：火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的'生命和健康�；馂�(zāi)中的一個(gè)個(gè)畫(huà)面是多么的觸目驚心。
乙：火，既是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，但有時(shí)也會(huì)成為我們的敵人。水火無(wú)情，當(dāng)你身處火海時(shí)，著急和慌亂只會(huì)使你的處境更加危險(xiǎn)
甲：但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把火災(zāi)求生竅門(mén)記在心間，沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情，自己逃離火場(chǎng)火就不會(huì)那么可怕
乙：就讓我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié)：火場(chǎng)求生
甲：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。
乙：然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
甲：當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車(chē)輪之下
乙：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中
甲：當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，
乙：難道還沒(méi)有意識(shí)到交通安全的重要性嗎？
合：就讓我們進(jìn)入本次班會(huì)課的第三環(huán)節(jié)：交通安全（ppt）
甲：由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功，
乙：希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓安全系著你、我、他；
甲：愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；
乙：愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！
合：下面我們宣布，本次安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝同學(xué)們！
開(kāi)學(xué)第一課主持詞 篇2
開(kāi)幕詞：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
播下希望的種子，伴著春雨的到來(lái)，我們將收獲豐碩的果實(shí)！
在xx民族中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上，我們得以展現(xiàn)我們心靈的舞姿！
xx民族中學(xué)是一塊樂(lè)土，她演繹著我們快樂(lè)的生活；
xx民族中學(xué)是一灣清泉，她灌溉著我們求知的心田；
xx民族中學(xué)是一縷彩帶，她編織著我們崇高的理想；
xx民族中學(xué)是一方晴空，她點(diǎn)亮著顆顆璀璨的星星；
星星是美麗的，她的光輝將簇?fù)碇鵁o(wú)數(shù)的鮮花與掌聲；
星星是燦爛的，她的光輝將點(diǎn)燃著無(wú)數(shù)的激動(dòng)和熱情；
——接下來(lái)，我很榮幸的為大家介紹主席臺(tái)上就坐的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓：董事長(zhǎng)xx、常務(wù)副校長(zhǎng)xx、政教主任xx、家長(zhǎng)代表xx、黨委書(shū)記xx。
開(kāi)學(xué)典禮的詳細(xì)過(guò)程：
第一項(xiàng)：宣布xx縣xx民族中學(xué)xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮（xx）；
——導(dǎo)語(yǔ)：典禮進(jìn)行第一項(xiàng)，有請(qǐng)xx校長(zhǎng)宣布典禮開(kāi)始！
第二項(xiàng)：升旗儀式；
——典禮進(jìn)行第三項(xiàng)：升旗儀式！請(qǐng)國(guó)旗班出旗！
請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌，行注目禮！
禮畢！請(qǐng)國(guó)旗班退場(chǎng)，大家請(qǐng)坐！
第三項(xiàng)：常務(wù)副校長(zhǎng)xx致辭；
——導(dǎo)語(yǔ)：朱自清的那篇散文《背影》令我們難以忘懷。如今也有這樣一個(gè)熟悉的背影銘刻在我們心中。他高高的，瘦瘦的，臉上總掛著和藹的微笑，他關(guān)心著每位老師的冷暖，關(guān)注著每位學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注著學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)校哪里需要，他就往哪里去，勤勤懇懇，任勞任怨，他就是我們可親可敬的xx副校長(zhǎng)。下面，請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎我們的陳校長(zhǎng)致辭！
——結(jié)語(yǔ)：謝謝陳校長(zhǎng)！陳校長(zhǎng)用他的實(shí)際行動(dòng)給我們闡釋了什么是以校為家，什么是愛(ài)崗敬業(yè)，我們?nèi)w師生一定會(huì)牢記陳校長(zhǎng)的囑托，認(rèn)真工作，好好學(xué)習(xí)，為xx民族中學(xué)的明天而努力！
第四項(xiàng)：宣讀上學(xué)期期末考試成績(jī)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危ò嗉?jí)前三名、獎(jiǎng)學(xué)金獲得者）并組織照相；（xx）
——導(dǎo)語(yǔ)：老師們、同學(xué)們，學(xué)校要優(yōu)秀，除了要有良好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的教師，還必須要有優(yōu)秀的學(xué)生。我們的學(xué)生要在學(xué)校所提供的良好的條件下勤奮學(xué)習(xí)、進(jìn)取爭(zhēng)先，掌握扎實(shí)的文化知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為將來(lái)立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái)，典禮進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)xx副校長(zhǎng)宣讀上學(xué)期期末考試成績(jī)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?/p>
——頒獎(jiǎng)詞：
常言說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。
但他們，博覽群書(shū)，筆耕不輟，寫(xiě)出一篇篇美文；他們，勤于思索，咬定青山，攻克一道道難題。
誰(shuí)還會(huì)說(shuō)，無(wú)邊的學(xué)海里充滿(mǎn)著艱辛？
他們快樂(lè)在為夢(mèng)想而拼搏的過(guò)程中，
他們幸福在為未來(lái)而跋涉的努力里。
他們凝神貫注于每一節(jié)課堂，朗朗的讀書(shū)聲，傳遞著他們感恩的情懷；
他們苦思冥想于每一道難題，會(huì)意的微笑里，折射著他們收獲的欣慰。
他們是祖國(guó)的棟梁，xx民族中學(xué)的希望。
現(xiàn)在，讓我們把這份殊榮頒發(fā)給他們：
愿今日的成績(jī)燦爛在未來(lái)，
愿今天的祝福定格在永遠(yuǎn)。
——穿插宣讀學(xué)生的獲獎(jiǎng)感言。
第五項(xiàng)：宣讀“三好”學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員名單并組織照相；（曾禎）
——導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，有一個(gè)人，他平時(shí)笑容滿(mǎn)面，可一遇到學(xué)生的問(wèn)題就滿(mǎn)臉的嚴(yán)肅。他讓我們同學(xué)既敬又畏，敬他那耐心細(xì)致的教育，畏他那在紀(jì)律上的嚴(yán)格要求。正因?yàn)橛兴�，我們的日常行為才日益�?guī)范，我們的紀(jì)律觀(guān)念才日漸加強(qiáng)，他就是我們政教處的曾禎主任。下面，大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)，有請(qǐng)政教處曾禎主任為我們宣讀“三好”學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員名單！
——頒獎(jiǎng)詞：
他們是一群熱心腸的同學(xué)，熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)學(xué)校。作為班干部，學(xué)干，團(tuán)干，他們把學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)、成績(jī)放在了第一位，他們以身作則，他們深知作為學(xué)生最重要的是要抓好學(xué)習(xí)成績(jī)，他們帶領(lǐng)著全班同學(xué)為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力著，他們?yōu)榱己玫男ｏL(fēng)建設(shè)而默默無(wú)聞；他們樂(lè)于幫助同學(xué)，每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)有困難他們都會(huì)主動(dòng)伸出援助之手，讓同學(xué)倍感集體的溫暖；他們不僅是班級(jí)建設(shè)的橋梁，更是學(xué)校的護(hù)衛(wèi)天使。
——穿插宣讀學(xué)生的獲獎(jiǎng)感言。
第六項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表任榮兵發(fā)言；
——導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，老師們，在我們身邊有這樣一位學(xué)生，他是我們學(xué)校成立之初的第二屆七年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在又是我們xx民族中學(xué)第一屆高三畢業(yè)生，將近六年了，風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證學(xué)校不斷發(fā)展壯大。馬上就要畢業(yè)了，他會(huì)有什么話(huà)和我們說(shuō)呢？接下來(lái)，典禮進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表任榮兵發(fā)言！
——結(jié)語(yǔ)：謝謝任榮兵同學(xué)給我們帶來(lái)了最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)，天空無(wú)限廣闊，雛鳥(niǎo)們都在努力是自己的羽翼日益豐滿(mǎn)；大海無(wú)限寬廣，小魚(yú)兒正在奮力的拼搏！任榮兵，學(xué)校在成長(zhǎng)，你更在成長(zhǎng)，在此，祝福你，祝福我們畢業(yè)班的同學(xué)，中考高考能夠金榜題名，相信大家的未來(lái)不是夢(mèng)！
第七項(xiàng)：宣讀優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀職工以及受上級(jí)部門(mén)表彰的教師名單，組織頒獎(jiǎng)并照相；（xx）
——導(dǎo)語(yǔ)：老師們、同學(xué)們，百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，一所優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，更要有優(yōu)秀的教職工，優(yōu)秀的班主任。下面，有請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們宣讀優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀職工以及受上級(jí)部門(mén)表彰的教師名單。
——頒獎(jiǎng)詞：
優(yōu)秀教師：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。三尺講臺(tái)，一支粉筆，一塊黑板，傳承著人類(lèi)的文明；埋頭伏案，挑燈備課，孜孜不倦，詮釋著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！他們不斷努力編制出屬于他們的夢(mèng)想，在打造別人的同時(shí)，也塑造了自己。他們?cè)诮逃奶斓乩锬赝诖评O化蝶的美麗！他們?cè)诟冻龊徒o予中感受生命的價(jià)值和意義，在奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)中享受教育的快樂(lè)和幸福！
優(yōu)秀班主任：
校園里，總能看見(jiàn)他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽(tīng)到他們諄諄善誘的話(huà)語(yǔ)。他們，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛(ài)，用愛(ài)贏(yíng)得學(xué)生心，用心鞏固學(xué)校的生命線(xiàn)。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“人類(lèi)靈魂工程師”的內(nèi)涵。
優(yōu)秀職工：
俗話(huà)說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行！”他們，是學(xué)校最堅(jiān)實(shí)的后勤保障。他們，有的是配發(fā)水職員、有的是考勤職員，有的是生活老師、有的是食堂職員。雖然工種不一樣，但他們用自己的努力和汗水，贏(yíng)得了學(xué)校的肯定和大家的尊重，也證明了不論什么崗位，只要?jiǎng)趧?dòng)，就值得尊重，就是最光榮的！
第八項(xiàng)：請(qǐng)教師代表?xiàng)钛蟀l(fā)言；
——導(dǎo)語(yǔ)：老師們，同學(xué)們，有一位老師，你會(huì)經(jīng)�？吹剿诨@球場(chǎng)上矯健的身姿，在田徑場(chǎng)飛快的步伐，在教學(xué)樓中忙碌的身影。他很年輕，但他卻很努力，他就是我們的體育老師楊洋！典禮進(jìn)行第八項(xiàng)：請(qǐng)教師代表?xiàng)钛蟀l(fā)言。
第九項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)代表許寧陽(yáng)發(fā)言；
——導(dǎo)語(yǔ)：老師們，同學(xué)們，學(xué)校的教育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合；孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的照顧。今天，我們有幸請(qǐng)到家長(zhǎng)許寧陽(yáng)先生，接下來(lái)，典禮進(jìn)行第九項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)代表許寧陽(yáng)發(fā)言
——結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，當(dāng)我們冷了，有人給我們送衣；我們餓了，有人給我們做飯；我們困了，有人給我們鋪床；當(dāng)我們有困難時(shí)，父母是第一個(gè)站出來(lái)的，可憐天下父母心，希望我們所有的同學(xué)能夠好好孝順父母，遵守校紀(jì)國(guó)法，努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母的那片心！
第十項(xiàng)：xx校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
——導(dǎo)語(yǔ)：大海航行靠舵手，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，xx民族中學(xué)的發(fā)展壯大同樣離不開(kāi)舵手和太陽(yáng)。在我們xx民族中學(xué)，學(xué)校的任何風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)牽動(dòng)著一個(gè)心。他，是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但他每天早讀都趕到學(xué)校；他，沒(méi)有上課，但他每節(jié)課都在學(xué)校；他，可以早點(diǎn)下班，但他每天都堅(jiān)持到深更半夜；學(xué)校哪里有事，哪里就有他的身影，他像守護(hù)神一樣守護(hù)著我們學(xué)校，守護(hù)者全體師生，他就是我們學(xué)校董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)xx，下面，我們用熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長(zhǎng)講話(huà)！
——結(jié)語(yǔ)：老師們，同學(xué)們，xx校長(zhǎng)的講話(huà)在讓我們感動(dòng)、振奮的同時(shí)，也引起了我們深深的思考：老師們！學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)你們的敬業(yè)、奉獻(xiàn)，離不開(kāi)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理折射的是對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)。同學(xué)們！之所以有“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的老農(nóng)，那是因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋�(gè)金色的秋天；之所以有那么多身居荒漠，默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家，那是因?yàn)樗麄冃闹猩盥裰鴮?duì)衛(wèi)星升空的渴望。有耕耘就會(huì)有收獲，你們成長(zhǎng)的歷程中播下的每一粒種子都將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，你們前進(jìn)路途上灑下的每一滴汗水，終將匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械拿恳稽c(diǎn)滴進(jìn)步都感到由衷的欣慰與高興，學(xué)校將記錄你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)，這些小小音符將譜就你理想的宏大樂(lè)章。
閉幕詞：
開(kāi)學(xué)典禮的舉行，標(biāo)志著新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我校全方位工作應(yīng)該迅速走向正軌。開(kāi)學(xué)典禮的舉行，預(yù)示著全校師生站在新起點(diǎn)，升起新希望。
無(wú)限的過(guò)去都以現(xiàn)在為歸宿，無(wú)限的未來(lái)都以現(xiàn)在為淵源，已過(guò)去為經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，抓住了現(xiàn)在，把握未來(lái)。我們深知，新的學(xué)年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在，讓我們?nèi)w師生抓住機(jī)遇，滿(mǎn)懷希望，迎接挑戰(zhàn)，克服困難，付出努力，同心同德、同力同為，為建成平安、和諧、發(fā)展、輝煌的xx民族中學(xué)而鞠躬盡瘁！
現(xiàn)在，我宣布，xx縣xx民族中學(xué)xx——xx學(xué)年度下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮勝利閉幕！
開(kāi)學(xué)第一課主持詞 篇3
男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
女：大家早上好。
男：沐浴清晨，充滿(mǎn)了新學(xué)期的希望。
女：清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂。
男：今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我們又迎來(lái)了近200名一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)。
女：祝愿一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們?cè)谔K小這個(gè)大家庭里幸福生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。
男：也希望我們所有同學(xué)在新的學(xué)期里做一名文明、奮進(jìn)的好學(xué)生。
女：說(shuō)到文明，我考考你，你還記得“八禮四儀”有哪些嗎？
男：我當(dāng)然記得：“八禮”指“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀(guān)賞之禮”、“游覽之禮”、“餐飲之禮”�！八膬x”指入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式。
女：非常好，那你知不知道在暑假的時(shí)候，我們泰州市還公布了泰州文明市民“十要十不要”，你知道內(nèi)容有哪些嗎？
男：這，我倒不清楚。
女：我來(lái)告訴你吧，“十要”包括：排隊(duì)要有序；公交車(chē)上要為有需要的人讓座；出入電梯要先下后上；接打電話(huà)要禮貌；遇人問(wèn)路要友善；停車(chē)要規(guī)范；斑馬線(xiàn)前要禮讓行人；用餐宴請(qǐng)要節(jié)儉；上網(wǎng)要守法守規(guī)；遛狗要牽繩�！笆灰卑ǎ航麩焾�(chǎng)所不吸煙；公共場(chǎng)所不喧嘩；不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)；不亂扔垃圾、煙頭；不隨地吐痰；小區(qū)不扒翻種植；不闖紅燈；樓上、車(chē)窗不拋物；娛樂(lè)、裝修不擾鄰；不違規(guī)燃放煙花爆竹。
男：哦，現(xiàn)在我明白了。
女：“八禮四儀”、泰州文明市民“十要十不要”我們不僅要知道，還要時(shí)刻踐行，你能做到嗎？
男：能。
女：同學(xué)們，你們能做到嗎？
學(xué)生：能。
女：今年還是抗戰(zhàn)勝利XX周年，XX年前經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)先烈的浴血奮戰(zhàn)，趕走了日本侵略者，才有了我們今天的幸福生活，我們才能在寬敞明亮的教室里面上課、學(xué)習(xí)，下面請(qǐng)我們的鄭校長(zhǎng)為同學(xué)們上《開(kāi)學(xué)第一課》。
開(kāi)學(xué)第一課主持詞 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)九月的大地迎來(lái)星期一的曙光，我們也迎來(lái)新學(xué)年第一課的開(kāi)講。
今天，在這個(gè)特殊的日子里，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)到我們中間。他們是：市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任孫述濤同志，市委副秘書(shū)長(zhǎng)、辦公室主任吳永剛同志，市教育局局長(zhǎng)于勝濤同志，環(huán)翠區(qū)委副書(shū)記、代區(qū)長(zhǎng)常紅軍同志，環(huán)翠區(qū)教育局局長(zhǎng)高軍同志。讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。我宣布，小學(xué)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！
（一）點(diǎn)亮夢(mèng)想：
1、面向國(guó)旗敬禮。
主持人：首先進(jìn)行新學(xué)期升旗儀式：
第一項(xiàng)：出旗。
第二項(xiàng)：升國(guó)旗，唱國(guó)歌，面向國(guó)旗敬禮！
升旗儀式到此結(jié)束。
2、學(xué)生情景�。骸段业膲�(mèng)，成長(zhǎng)夢(mèng)》。
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)新的學(xué)期，你的夢(mèng)想是什么？接下來(lái)讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)家長(zhǎng)和學(xué)生代表暢談“我的夢(mèng)，成長(zhǎng)夢(mèng)”。
（情景�。河H子暢談“我的夢(mèng)，成長(zhǎng)夢(mèng)”）
主持人：謝謝你們與大家分享夢(mèng)想，新學(xué)期，讓夢(mèng)想這顆種子，種在我們的心田，用我們的努力來(lái)培育它，澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)。
�。议L(zhǎng)和學(xué)生代表貼夢(mèng)想卡）
3、教師詩(shī)朗誦：《師者夢(mèng)，教育夢(mèng)》。
主持人：每個(gè)人都有一本關(guān)于夢(mèng)想的詞典，夢(mèng)想是動(dòng)力，是希望，是未來(lái)，我們因夢(mèng)想而前行。同學(xué)們有成長(zhǎng)夢(mèng)，老師們有教育夢(mèng)，讓我們一起翻開(kāi)老師們的夢(mèng)想詞典，傾聽(tīng)他們的教育夢(mèng)。
�。ń處熢�(shī)朗誦《師者夢(mèng)，教育夢(mèng)》）
主持人：謝謝老師們。
�。ɡ蠋煷碣N夢(mèng)想卡）
4、校長(zhǎng)致辭：《千山夢(mèng)，和諧夢(mèng)》。
主持詞：我們千山路小學(xué)是一個(gè)洋溢愛(ài)、充滿(mǎn)溫暖的和諧大家庭，它給予了我們生命成長(zhǎng)的力量。下面請(qǐng)劉愛(ài)民校長(zhǎng)給同學(xué)們致辭。
�。ǘ﹦�(lì)志夢(mèng)想。
1、全校師生勵(lì)志踐行“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。
主持人：你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，大家的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，就是天下炎黃子孫的中國(guó)夢(mèng)�！爸袊�(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)！”實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)弘揚(yáng)中國(guó)精神；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚中國(guó)力量。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，心手相牽，用自己七彩的夢(mèng)想去描繪美麗的中國(guó)夢(mèng)！
�。◣熒R誦：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�。�
2、請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮物。
主持人：同學(xué)們，今天市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)不僅出席我校的開(kāi)學(xué)典禮，還給我們帶來(lái)了禮物，下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)孫書(shū)記上臺(tái)給我們贈(zèng)送禮物。
（領(lǐng)導(dǎo)上場(chǎng)，贈(zèng)送禮物；兩名學(xué)生上場(chǎng)，接受禮物；領(lǐng)導(dǎo)回到原來(lái)位置）
主持人：同學(xué)們，再次用掌聲感謝孫書(shū)記對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這份關(guān)心和愛(ài)護(hù)一定會(huì)激勵(lì)全體師生為學(xué)校更加美好的明天奮發(fā)努力！千山路小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)參觀(guān)校園。
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