如何上好開(kāi)學(xué)第一課
即將步入新的一學(xué)期!各位老師準(zhǔn)備好自己的開(kāi)學(xué)第一課了嗎?如何上好開(kāi)學(xué)第一課，幫助學(xué)生對(duì)課程和任課教師留下一個(gè)好印象?下面是小編為大家收集的如何上好開(kāi)學(xué)第一課。希望可以幫助大家。
如何上好開(kāi)學(xué)第一課 篇1
01、顏值的開(kāi)學(xué)第一課
老師們可以為新學(xué)年布置教室，在外觀上來(lái)一個(gè)大變樣!比如設(shè)計(jì)一個(gè)金秋碩果或者班級(jí)家園的主題，利用一切你找得到的海報(bào)、小折紙、小飾品等來(lái)表現(xiàn)，當(dāng)然可以尋求美術(shù)老師等設(shè)計(jì)達(dá)人的幫助，快快把教室裝扮起來(lái)，并保密。
等到學(xué)生們一走進(jìn)教室，說(shuō)不定都會(huì)大聲驚呼起來(lái)：“哇~~教室好不一樣，好漂亮啊!”那么現(xiàn)在就精心準(zhǔn)備吧，但最重要的是想好主題和風(fēng)格。
此外，還可以試著在學(xué)生的座椅上花些心思�，F(xiàn)在的座椅擺放，你覺(jué)得舒服嗎?學(xué)生間的座椅會(huì)不會(huì)太近，引誘他們相互交頭接耳?座椅太遠(yuǎn)讓他們感覺(jué)互相孤立?
環(huán)顧教室，都有哪些擺設(shè)?有養(yǎng)小花、小草、小金魚(yú)嗎?書(shū)本、筆紙等學(xué)習(xí)工具是學(xué)生都方便使用的嗎?進(jìn)入教室，有哪些小細(xì)節(jié)可以讓學(xué)生感到賓至如歸、安全、可靠，并且急切地想探索其中的奧秘呢?
02、最互動(dòng)分享的開(kāi)學(xué)第一課
調(diào)查顯示，有40%的教師，開(kāi)學(xué)第一課會(huì)選擇讓學(xué)生唱主角，組織學(xué)生圍繞暑假生活見(jiàn)聞、閱讀情況和新學(xué)期的計(jì)劃等展開(kāi)討論。既鍛煉了同學(xué)的口才，又總結(jié)分享了假期的生活;增進(jìn)了同學(xué)們之間的互相了解和見(jiàn)聞;還營(yíng)造了一個(gè)輕松的開(kāi)學(xué)氛圍，真是一舉多得，不可錯(cuò)過(guò)!
老師們當(dāng)然可以先開(kāi)場(chǎng)了，可以聊聊最近的新聞，談?wù)勎覀冃∨笥讶绾翁由妥晕冶Ｗo(hù)……在輕松愉悅中把孩子們引向現(xiàn)實(shí)廣大的世界，讓他們期盼快點(diǎn)長(zhǎng)大!
有的教師認(rèn)為：圍繞“我的暑假”主題，以“擊鼓傳花”的游戲方式，肯定會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)的氛圍活躍不少。鼓勵(lì)同學(xué)們大膽介紹自己，還不時(shí)打趣周圍認(rèn)識(shí)的好朋友，分享他們的生活經(jīng)歷，這樣的課堂氛圍就輕松又活潑了。最后，通過(guò)投票，選出了男女班長(zhǎng)、文娛委員、勞動(dòng)委員和體育委員。伴隨著優(yōu)美的旋律，隊(duì)員們和同學(xué)們齊聲合唱青花瓷，班會(huì)就此落幕。
03、最勤勞的開(kāi)學(xué)第一課
一些教師選擇讓孩子們進(jìn)行大掃除、搞衛(wèi)生，讓新學(xué)期從新環(huán)境開(kāi)始。有的老師會(huì)準(zhǔn)備一堂手工制作課、動(dòng)手勞動(dòng)課，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，讓新的學(xué)期在動(dòng)手勞動(dòng)中開(kāi)始。
五年級(jí)的一位班主任是這樣做的：開(kāi)學(xué)前一天，我把教室及走廊的公共衛(wèi)生都打掃干凈，把孩子的位置留給孩子報(bào)到時(shí)由他們自己打掃，打掃干凈后，孩子談感想，并把它寫(xiě)下來(lái)。孩子們珍惜自己辛勤勞動(dòng)的成果，因此，自己坐的桌椅、地面的保潔工作整個(gè)學(xué)期都做得相當(dāng)不錯(cuò)。
04、最富正能量的開(kāi)學(xué)第一課
很多教師，在開(kāi)學(xué)第一課會(huì)圍繞新學(xué)期的計(jì)劃、學(xué)生安全、學(xué)習(xí)方法等舉行主題班會(huì)、主題講座，或者播放一些充滿正能量的視頻，如《開(kāi)學(xué)第一課》、國(guó)內(nèi)外大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮演講、TED勵(lì)志演講，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到感染，從而進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
有一位教師這樣計(jì)劃開(kāi)學(xué)第一課：提前準(zhǔn)備好賀卡，送給學(xué)生做開(kāi)學(xué)禮物。而賀卡是需要學(xué)生自己認(rèn)領(lǐng)，因?yàn)閷?xiě)著每一位學(xué)生的不同性格，進(jìn)步，需要加強(qiáng)的方面，還有老師對(duì)他們今后的希望。通過(guò)尋找自己的賀卡來(lái)讓學(xué)生了解自己，同時(shí)讓學(xué)生回首過(guò)去的一年自己的成長(zhǎng)，展望自己今后的努力方向與目標(biāo)。
06、最輕松的開(kāi)學(xué)第一課
游戲也是開(kāi)學(xué)第一課的一種選擇。寓教于樂(lè)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的游戲，讓學(xué)生不知不覺(jué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
比如開(kāi)展“動(dòng)起來(lái)迎開(kāi)學(xué)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳袋鼠、運(yùn)球、螃蠏背西瓜、接力賽、拔河……讓孩子們輕松運(yùn)動(dòng)起來(lái)，健康快樂(lè)迎接新學(xué)期到來(lái)。
教學(xué)錦囊
第一幫助學(xué)生順利過(guò)渡
1、上課第一天，給出本學(xué)科的重要內(nèi)容，沖擊學(xué)生的固有觀念。
2、發(fā)放信息豐富、美觀和適于學(xué)生使用的教學(xué)大綱。
3、介紹輔助學(xué)習(xí)的資源，如圖書(shū)館、學(xué)習(xí)手冊(cè)、補(bǔ)充閱讀和練習(xí)。
4、訂立規(guī)則，包括缺席、遲到、考試程序、成績(jī)?cè)u(píng)定、基本禮節(jié)，以及如何執(zhí)行規(guī)則。
5、公布辦公時(shí)間，并且保證準(zhǔn)時(shí)在辦公室等候?qū)W生。
第二幫學(xué)生集中注意力
6、上課前，老師站在教室門(mén)口，和每一個(gè)走進(jìn)來(lái)的學(xué)生打招呼。
7、用謎題、疑問(wèn)、悖論、照片等引出當(dāng)堂主題。
8、剛上課時(shí)讓學(xué)生提出問(wèn)題和關(guān)心的話題，并寫(xiě)在黑板上，在上課過(guò)程中逐一解答。
9、讓學(xué)生寫(xiě)下他們認(rèn)為本堂課應(yīng)該有什么重點(diǎn)。
第三挑戰(zhàn)學(xué)生的智慧
10、讓學(xué)生寫(xiě)下對(duì)本課程的期待和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
11、使用多樣化的課堂講解方式。
12、組成學(xué)生小組，就同一概念提出不同的見(jiàn)解。
13、組織一個(gè)“改變你的想法”的辯論。將教室分成幾個(gè)區(qū)域，代表不同的觀點(diǎn)，學(xué)生在討論中可以從一個(gè)區(qū)域走到另一個(gè)區(qū)域，以示自己的觀點(diǎn)發(fā)生了改變。
14、讓學(xué)生扮演本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)角色：哲學(xué)家、文學(xué)評(píng)論家、生物學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、政治學(xué)家、工程師。
15、通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”開(kāi)拓學(xué)生視野。
16、不怕重復(fù)。對(duì)于重要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該能夠聽(tīng)到、閱讀或觀看至少三次。
17、用不計(jì)分的反饋方式讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)情況，比如貼出不評(píng)分的小測(cè)驗(yàn)和題目的答案，課堂練習(xí)，口頭反饋。
18、對(duì)你提倡的`做法加以鼓勵(lì)，如表?yè)P(yáng)、光榮榜、或給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)的話。
如何上好開(kāi)學(xué)第一課 篇2
經(jīng)過(guò)了一個(gè)自由快樂(lè)的假期，孩子們又將如期回到校園。由于學(xué)生在假期中玩得自由，玩得快樂(lè)，有的甚至玩得野性，進(jìn)入學(xué)校后，他們一時(shí)半會(huì)兒很難將放出去的心收回來(lái)，因而出現(xiàn)上課開(kāi)小差、記憶力減退、理解力變緩、回答問(wèn)題不積極等狀況。要有效化解這種開(kāi)學(xué)綜合癥，我們應(yīng)該做好以下三步驟，上好開(kāi)學(xué)第一課。
步驟一：假期心得交流。
開(kāi)學(xué)第一天，師生之間、同學(xué)之間，好久沒(méi)見(jiàn)，他們?cè)诩倨谥锌吹降�、�?tīng)說(shuō)的稀奇事、新鮮事肯定很多，都想和大家交流。班主任不妨拿點(diǎn)時(shí)間，讓大家交流假期生活情況，談感受，談收獲，以達(dá)到增進(jìn)感情，增長(zhǎng)知識(shí)的目的。在交流期間，教師也要甘當(dāng)學(xué)生，平等地參與其中，和他們一同交流，以避免學(xué)生天、南海北亂侃，甚至出現(xiàn)胡言亂語(yǔ)的現(xiàn)象。也可以組織學(xué)生小組進(jìn)行交流，然后推舉代表總結(jié)發(fā)言。
步驟二：新學(xué)期生活暢想。
在大家暢談了假期生活中的心得與收獲后，班主任要注意引導(dǎo)，要從假期生活交流逐步引領(lǐng)到暢談新學(xué)期打算上來(lái)。可把各學(xué)科教師請(qǐng)到班上來(lái)，和大家一起總結(jié)分析上學(xué)期學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，暢談新學(xué)期打算，與學(xué)生一起分享自己當(dāng)學(xué)生時(shí)的打算和本期的教學(xué)措施，幫助他們制定符合實(shí)際的學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃和近遠(yuǎn)期目標(biāo)。這樣，不僅可以增進(jìn)師生情感，還可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的部分疑惑，增強(qiáng)他們進(jìn)取的信心和動(dòng)力。
步驟三：學(xué)習(xí)引領(lǐng)和收心。
新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，做好學(xué)生收心工作很關(guān)鍵，而激發(fā)學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)信心又是收心工作的關(guān)鍵。作為學(xué)科老師，要提前熟悉教材，了解教材內(nèi)容、編寫(xiě)意圖、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)等，及時(shí)備好第一課。在和學(xué)生暢談交流時(shí)，可簡(jiǎn)要介紹新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)和應(yīng)該掌握的基本學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生做好學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好本學(xué)科知識(shí)的信心。作為班主任，要組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，可開(kāi)展故事會(huì)、課外活動(dòng)、興趣小組等班級(jí)活動(dòng)，也可開(kāi)展一些主題教育活動(dòng)，如曬自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃或我的學(xué)習(xí)我做主、看我的，新學(xué)年，我有新變化等演講或作文競(jìng)賽，還可根據(jù)具體情況，發(fā)出長(zhǎng)大不容易，感謝父母恩、學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家、撿起的不僅僅是垃圾，更是美德等倡議。
通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，把他們緊緊擰成了一股繩，讓他們盡快從假期生活過(guò)渡到開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)生活中來(lái)，消除厭學(xué)情緒、抵觸情緒和逆反心理等，讓他們?cè)趯W(xué)校里也能找到快樂(lè)，從而有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，并學(xué)有所獲。
良好的開(kāi)頭等于成功了一半。學(xué)生開(kāi)學(xué)后的收心工作是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們不能急于求成，不能簡(jiǎn)單地以高壓政策來(lái)鎮(zhèn)壓學(xué)生貪玩的念頭。作為班主任，應(yīng)帶頭收心，多俯下身來(lái)，和他們平等相處，友好交流，幫助他們做好心理調(diào)節(jié)和適應(yīng)工作。只要學(xué)生對(duì)老師沒(méi)抵觸情緒，喜歡老師，喜歡老師的課了，他們就會(huì)慢慢收心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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