《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感900字（通用5篇）
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀后感吧。可是觀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感900字（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感1
在那條神秘而又古老的絲綢之路上，隱隱約約的駱駝隊(duì)浩浩蕩蕩地前進(jìn)著，在那曲曲折折的道路上，連起了多少大小國(guó)家，串起了多少知己友誼。
觀看《開(kāi)學(xué)第一課》晚會(huì)，看到絲綢新路這一課時(shí)，請(qǐng)上來(lái)了一位來(lái)自巴基斯坦的教授————米斯巴。拉希德。她像位慈祥的媽媽?zhuān)碇簧碜弦�，曾被歲月沖刷過(guò)的臉上蕩漾著美麗的微笑，那雙明亮的眼睛閃動(dòng)著智慧的光芒。她微微點(diǎn)頭致意，開(kāi)始講述起她的故事。
40多年前，從中國(guó)來(lái)了二位老師，常老師與楊老師千里迢迢地來(lái)到巴基斯坦教授漢語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，楊老師和常老師經(jīng)常請(qǐng)學(xué)生們到他們家包餃子，把幸福與團(tuán)結(jié)包在了餃子里，吃了餃子，就是一家人了。漸漸地，同學(xué)們親切地把常老師稱(chēng)為“楊媽媽”�？墒堑谌�，楊老師意外得了瘧急，卻堅(jiān)持上課。第二天她能來(lái)上課，她需要大量輸血。同學(xué)們都積極參加輸血，但還是沒(méi)能挽回楊老師的生命。常老師失去了他的愛(ài)人，同學(xué)們失去了他們的媽媽。講到這里，米斯巴教授是用堅(jiān)定而又標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)講出了一句話：“到最后一口氣都要教漢語(yǔ)�！备袆�(dòng)了全場(chǎng)所有人，也振憾了我。
米斯巴教授還讀了一首，她自己寫(xiě)的詩(shī)來(lái)感謝中國(guó)。
“巴基斯坦是我親愛(ài)的祖國(guó)，中國(guó)是我可愛(ài)的第二故鄉(xiāng)；巴基斯坦是我跳動(dòng)的心臟，中國(guó)是我的呼吸；巴基斯坦哺育了我成長(zhǎng)，中國(guó)給我愛(ài)和力量；巴基斯坦給我勇氣，中國(guó)給我希望；我愿化做一道美麗的彩虹，架起友誼的橋梁。”
現(xiàn)場(chǎng)掌聲久久不息的回蕩。隨著掌聲，常老師走了出來(lái)，他那花白的發(fā)寫(xiě)出了飽經(jīng)的滄桑。米斯巴教授激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。常老師說(shuō)，他記得最清楚的一次就是，他開(kāi)車(chē)帶米斯巴去給楊老師拿藥，路上，汽車(chē)的輸油管堵塞了，米斯巴干脆拿起管子，用嘴把堵塞物吸了出來(lái)。只為了能夠早點(diǎn)給楊老師取到藥。觀眾們倍加感動(dòng)。
這次，為了常老師的到來(lái)，米斯巴還準(zhǔn)備了一份禮物，孔子學(xué)院的老師們捧上了那些美麗的禮物。原來(lái)那是從巴基斯坦帶來(lái)的茉莉花，那也是楊老師最喜歡的花。美麗的茉莉花呀，純白無(wú)瑕，小小的它們默默地散發(fā)著清香，小小的它們溫暖著人心，就像教師們一樣。
絲綢之路上運(yùn)出的不僅是精美的瓷器，光滑的絲綢，它還有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那份友誼呀！
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，我決心發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)的將來(lái)更加美好！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感2
九月四日晚八點(diǎn)，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前觀看《開(kāi)學(xué)第一課》�！堕_(kāi)學(xué)第一課》以“英雄不朽”為主題，圍繞“愛(ài)國(guó)”“勇敢”“團(tuán)結(jié)”“自強(qiáng)”4個(gè)篇章通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄故事的真實(shí)講述，讓我們共同回顧歷史。
第一節(jié)課愛(ài)國(guó)：我們每周一要升國(guó)旗唱國(guó)歌，這節(jié)課93歲高齡的秦怡奶奶坐著輪椅為我們講述國(guó)歌的故事。原來(lái)，秦怡的丈夫金焰和聶耳是朋友，聶耳創(chuàng)作《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，因?yàn)闆](méi)有鋼琴，就請(qǐng)金焰把這首歌一句一句地試唱出來(lái)，聶耳聽(tīng)了再修改。秦怡奶奶反復(fù)告訴學(xué)生，“國(guó)歌的產(chǎn)生不是編出來(lái)的，而是在戰(zhàn)斗中創(chuàng)作出來(lái)的”。
第二節(jié)課勇敢：這節(jié)課是王二小原型兒時(shí)的小伙伴86歲高齡的史林山爺爺為我們講述王二小怎樣犧牲的故事。他告訴學(xué)生們，兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)閆福華就是王二小的原型。閆福華小名叫二小，他一直叫閆福華二哥。有一天，他和二哥正在放牛，突然發(fā)現(xiàn)敵人來(lái)了。閆福華當(dāng)即決定讓史林山回去送信，自己去引開(kāi)敵人。史林山說(shuō)，等他送信回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)敵人用刺刀抵在二小身后，二小領(lǐng)著日軍轉(zhuǎn)了幾個(gè)山頭后將之帶到一個(gè)包圍圈里的懸崖邊，突然抱住一個(gè)日軍欲與其同歸于盡時(shí)，被另一日軍用刺刀刺進(jìn)胸膛挑下山崖。史林山爺爺說(shuō)，他能活到今天，是因?yàn)槎⑸臋C(jī)會(huì)留給了他。聽(tīng)著王二小的故事，聽(tīng)著《二小放牛郎》的歌曲，我和媽媽都流淚了。13歲的王二小真勇敢！
第三節(jié)課是團(tuán)結(jié)：這節(jié)課是新四軍老戰(zhàn)士孫九宏?duì)敔斪喴蜗蛭覀冎v述了營(yíng)救美國(guó)飛行員的故事。正是這樣的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才最終取得了抗戰(zhàn)的勝利。所以現(xiàn)在，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，彼此信任、互相幫助。
第四節(jié)課是自強(qiáng)：TFboys在現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們共同朗誦《少年自強(qiáng)宣言》：“我們是英雄的子孫，未來(lái)是屬于我們的時(shí)代。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過(guò)英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅(jiān)定立志，把祖國(guó)的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢(mèng)想。我們宣誓：誠(chéng)實(shí)善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)、做偉大祖國(guó)的接班人”。
通過(guò)觀看這次的《開(kāi)學(xué)第一課》使我收獲很多，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。讓我們認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易，是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們一定要銘記歷史、勿忘國(guó)恥。從現(xiàn)在起我們就要好好學(xué)習(xí)習(xí)，學(xué)好各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我們一定要做到愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感3
每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，都要看《開(kāi)學(xué)第一課》，每次都讓我感動(dòng)。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》更使我感慨萬(wàn)千。
第一節(jié)課，女宇航員劉洋跟我們見(jiàn)了面，她說(shuō)：“太空的美，我們無(wú)法比擬，無(wú)法想象，只有見(jiàn)到后，才知道什么叫無(wú)限，才感受到它的寬廣，太空上獨(dú)特的失重，讓地球上無(wú)法做到的動(dòng)作，在太空中做卻輕而易舉，例如：“一陽(yáng)指”、“飛檐走壁”等等。”我覺(jué)得太空的美，激勵(lì)著我們要勤奮學(xué)習(xí)，努力攀登科學(xué)高峰，去發(fā)現(xiàn)太空的美，讓太空的美為人類(lèi)服務(wù)。影像中，姚明說(shuō)：“我們應(yīng)該親近動(dòng)物、走進(jìn)大自然、保護(hù)大自然�！彼麄冏屛覀冎懒嗣谰褪且Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境！
第二節(jié)課是游泳冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋上的，她們每次訓(xùn)練一萬(wàn)米，不辭辛苦，換來(lái)了輝煌的成績(jī)和成功的喜悅。接下來(lái)我們看了一段視頻，讓我們深有感悟。鄧麗老師在海拔1800米的山峰上教著一所小學(xué)，以前這所小學(xué)沒(méi)有一堂像樣的英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等課，自從她來(lái)后，大家都很喜歡她。因?yàn)猷圎愂侵Ы汤蠋煟Ы唐谌晁吡�。但是熱�?ài)自己的'學(xué)生，她還是留在了那。她把美麗的青春留在山區(qū)，把行為美、心里美留在人們的心里。這讓我想到了我們的張老師，她總是用美的語(yǔ)言、美的行為教育我們、感染我們、熏陶我們。她總是犧牲自己的休息時(shí)間給我們講題，讓我們十分感動(dòng)。所以我們要以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教導(dǎo)。他們教育了我們美是靠努力爭(zhēng)取的，美是給予！
第三節(jié)課是帆船冠軍徐莉佳姐姐給我們講的，她說(shuō)：“美是在幫忙別人的同時(shí)產(chǎn)生的�！毕旅嬉粋�(gè)故事讓堅(jiān)強(qiáng)的我流下了感動(dòng)的淚水，在高速路上，一輛客車(chē)正在行駛著，突然一塊重七斤的事故殘骸砸在了駕駛員吳斌的腹部，然而他忍著疼痛甚至隨時(shí)殉難的危險(xiǎn)，臨危不亂在45秒內(nèi)讓全部乘客安全下車(chē)，他把生的希望留給了旅客，死的危險(xiǎn)留給自己，這是多么崇高的品質(zhì)��！他們告訴我們美是幫助，是責(zé)任！
第四課是體操男子團(tuán)體冠軍隊(duì)給我們上的，隊(duì)長(zhǎng)陳一冰說(shuō)：“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)�！边@就像我們四（6）班一樣，互幫互助、齊心協(xié)力、品學(xué)兼優(yōu)，才是完美的團(tuán)隊(duì)。
看完開(kāi)學(xué)第一課，讓我知道了美是保護(hù)生態(tài)環(huán)境；美是努力是給予；美是互相幫助；美是團(tuán)結(jié)協(xié)助。更讓我明白了生活中不是缺乏美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感4
今天我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，課中那些人的事跡使我感動(dòng)，這些人就是我們心中最美的人。
焦劉洋說(shuō)：“夢(mèng)想是一個(gè)動(dòng)力，卻不是一個(gè)持之以恒的動(dòng)力，堅(jiān)持就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，堅(jiān)持就是成功�！编圎惱蠋熞彩�，她到海拔1800千米的高原小學(xué)去上課三年，成了學(xué)校里唯一的年輕女教師，她使那些孩子有了美術(shù)課、音樂(lè)課、廣播體操和升旗儀式，她教會(huì)了孩子們跳舞、唱歌和畫(huà)畫(huà)。她是孩子們的心中最美的教師。在老師要走時(shí)孩子們用最美的歌和歌聲還有那份濃濃的愛(ài)留下了老師。
她們的事跡讓我學(xué)會(huì)了探索美。
“音樂(lè)來(lái)源于生活，只要有聲音的地方就有音樂(lè)�！边@句話是大成說(shuō)的。水管、葉子、針管、藥瓶、梳子、花生這些都是生活中最常見(jiàn)的物品，但到了大成的手里，一個(gè)個(gè)都變成了能吹出優(yōu)美音樂(lè)的樂(lè)器。大成還說(shuō)：“只要思考一下，什么東西都能變成吹出美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)的樂(lè)器�！�
他的事跡讓我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造美。
一個(gè)人的死怎能讓一座城為他流淚，這個(gè)人就是吳斌。事情是這樣的：吳斌在高速路上行駛，一個(gè)重達(dá)30多斤的剎車(chē)片重重的打在了吳斌的腹部，將他打成了重傷，然而他卻在這之后做出了一個(gè)令人驚嘆的事。他在54秒中將車(chē)安全停住，而且還掙扎著站起讓乘客撥打110和120。乘客們是都毫發(fā)無(wú)損的被送到了安全的地方，他自己卻因重傷而亡。他用自己的生命挽救了24條生命，這是一個(gè)多美的司機(jī)�。≡跄懿粸樗鳒I。在所有人的心中她成了一個(gè)最美的司機(jī)。
他讓我學(xué)會(huì)了傳遞美。
于丹老師說(shuō)：“美有信念有道德。把自己的美、自己的愛(ài)、自己的能量傳遞下去”《開(kāi)學(xué)第一課》上有一句話是這樣寫(xiě)的：
心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手，把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
當(dāng)我看到這些最美的人的事跡時(shí)，我的嗓子眼里好像被一塊大石頭卡住了，非常的難受。我們要以這些人為榜樣，要學(xué)會(huì)探索美、創(chuàng)造美、傳遞美，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)美，讓地球變得更美麗。同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們的地球，因?yàn)榈厍蚴俏覀兊哪赣H，我們的父親，因?yàn)樗赣厍蛏系娜f(wàn)物。正如劉洋說(shuō)得：“當(dāng)我們真正離開(kāi)地球時(shí)，才知道我們是多么的依賴(lài)地球，多么的想馬上踏上地球的土地，呼吸地球清新的空氣�！彼晕覀円欢ㄒ獝�(ài)護(hù)、保護(hù)我們的地球，不要污染、破壞地球。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感5
二零一一年的九月一日下午五點(diǎn)二十分，我在家里觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。
在這個(gè)節(jié)目里，我認(rèn)識(shí)了自信的小鋼琴手劉浩；認(rèn)識(shí)了農(nóng)村小學(xué)活潑可愛(ài)的同學(xué)們和他們的王老師；認(rèn)識(shí)了以感恩為樂(lè)趣的孟佩杰……看了他們的事情，讓我真正明白了“幸福”的含義。
節(jié)目開(kāi)始不一會(huì)兒，舞臺(tái)上便響起了輕快悅耳的鋼琴聲，這是出自那位小鋼琴家之手？一定是為長(zhǎng)得特別英俊的小帥哥吧？但是看到了那位“小帥哥”又聽(tīng)了主持人的解釋之后，我驚呆了：那個(gè)小男孩兒叫劉浩，從小就想學(xué)鋼琴，他到北京歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才找到了一個(gè)老師。剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)，就每天都去琴行練琴，幾乎彈到了忘我的境界，不知不覺(jué)，三小時(shí)過(guò)去了，工作人員將他趕了出去，劉浩當(dāng)時(shí)失聲痛哭，說(shuō)以后還要來(lái)。但是上帝對(duì)這個(gè)熱愛(ài)彈鋼琴的小孩也是十分的不公平——他奪去了劉浩的光明。但他并不自卑，堅(jiān)持學(xué)琴，非常自信，使他在彈鋼琴方面得到了顯著的進(jìn)步。劉浩在家里也能做父母的好幫手，在日常生活中和同齡的孩子相差無(wú)幾。
看看劉浩，我真的有些慚愧，他是盲人，卻很自信，還有著堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息的精神。而我是如假包換的正常人，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難不是推給別人就是想方設(shè)法地去逃避，而且做什么事也經(jīng)常是缺乏恒心，最后經(jīng)常是半途而廢。劉浩是個(gè)盲人，這給他帶來(lái)了多少的不便和困難啊，但他都一一克服了，還學(xué)會(huì)了鋼琴，彈得很悅耳。而我……唉！在生活中，我一定要學(xué)習(xí)他那份自信，和他堅(jiān)持不懈的精神。
當(dāng)我還沉浸在劉浩的故事里，正在慚愧時(shí)，孟佩杰的故事又悄悄地走入了我的腦海：她是個(gè)孤兒，養(yǎng)母把她撿了回來(lái)，但養(yǎng)母沒(méi)多久就生病了，變的生活不能自理。于是，打理家務(wù)的擔(dān)子就落在了孟佩杰身上，小小年紀(jì)，她每天不僅幫養(yǎng)母活動(dòng)筋骨、做飯，為了節(jié)省時(shí)間，她還要邊啃著饅頭邊跑著步堅(jiān)持上學(xué)，每天都忙到夜晚十點(diǎn)多，十二年如一日，這樣的苦累，除了佩杰，誰(shuí)還受得了呢？我猜，盡管這么辛苦，她一定是很快樂(lè)吧。因?yàn)樗秊轲B(yǎng)母付出了愛(ài)心和勞動(dòng)。
觀看了她的故事，我明白了：幫助別人可以讓自己更快樂(lè)。在生活中，我也要學(xué)習(xí)佩杰，做個(gè)樂(lè)于助人的孩子，享受其中的樂(lè)趣，在家中我也要像他一樣關(guān)心和照顧長(zhǎng)輩。
生活是多姿多彩的，讓我們找準(zhǔn)一個(gè)正確視角，發(fā)現(xiàn)生活的美好吧！樂(lè)觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。幸福就是分享，就像生日蛋糕一樣，分享的人越多，你的快樂(lè)和幸福就越多。讓我們一起重溫那首老歌——《幸福在那里》。我們就會(huì)找到幸福的密碼。
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