開學(xué)第一課教案模板匯總六篇

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的開學(xué)第一課教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學(xué)第一課教案 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過師生之間的交流，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

　　2、通過師生交流和討論，明確學(xué)習(xí)的重要性，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

　　3、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、教學(xué)過程：

　　(一)說說自己暑假中的見聞。

　　師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

　　同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

　　(二)回顧上學(xué)期的成績。

　　1、了解上學(xué)期成績。

　　2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

　　3、明確取得好成績的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

　　4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

　　(三)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)

　　1.梳理新教材內(nèi)容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

　　2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

　　(四)教學(xué)常規(guī)要求：

　　1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(書、作業(yè)本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。

　　2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。

　　3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。

　　4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。

　　5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

　　三、全課小結(jié)，提出希望。

　　同學(xué)們，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

開學(xué)第一課教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能

　　進(jìn)一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計(jì)算方法，區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。

　　過程與方法

　　通過實(shí)際活動(dòng)，使學(xué)生了解同一問題可以用不同的方法解決。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過程，感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

　　教法與學(xué)法

　　師：引導(dǎo)探究法。

　　生：小組探究法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　情境圖、錄音機(jī)、信箱4個(gè)、玩具、數(shù)字卡片、口算卡片、小紅旗、彈子、圓片等等。

　　教學(xué)過程

　　一、引入

　　師：小朋友們，你們?nèi)ミ^游樂園嗎?(去過)去過哪些有趣的地方?今天老師帶你們到數(shù)學(xué)樂園中去利用所學(xué)的知識(shí)參加各種數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，你們想去嗎?(想)

　　二、活動(dòng)一：數(shù)字迷宮

　　師：那好，要進(jìn)入數(shù)學(xué)樂園必須先通過一個(gè)數(shù)字迷宮(出示迷宮圖)觀察一下，這個(gè)迷宮圖中有哪些數(shù)字?(1～9)

　　師：對(duì)，老師要小朋友們從入口進(jìn)去，按1、2、3、4、5、6、7、8、9的順序走出迷宮，才能參加后面的游戲，想一想，你準(zhǔn)備怎么走?

　　打開課本，用鉛筆在書上畫一畫路線圖，看看誰畫得路線多?

　　問：誰愿意上來指指你是怎樣走的?還有別的方法嗎?教師請(qǐng)幾名學(xué)生上來指一指不同的路線。

　　三、活動(dòng)二：誰的反應(yīng)快

　　師：看，孩子們真能干，想出了各種不同的方法，在日常生活中，我們要想解決某一問題，也可以采取不同的途徑。好啦，現(xiàn)在我們可以進(jìn)入數(shù)學(xué)樂園了，數(shù)學(xué)樂園里有很多小動(dòng)物在歡迎我們了。你們喜歡它們嗎?

　　這兒有一只會(huì)說話的小恐龍，它有話要和小朋友們說，它不知道小朋友的反應(yīng)怎么樣，它想考一考，看看誰的反應(yīng)快。聽到口令的小朋友迅速站起來，做得又快又好的小朋友，大家一起夸夸他。

　　小恐龍先出題，找到反應(yīng)快的小朋友，再請(qǐng)小朋友出題。

　　四、活動(dòng)三：對(duì)口令

　　師：小恐龍發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別聰明大方，它想問問大家，你們會(huì)數(shù)的組成嗎?下面，我們一起來玩一玩對(duì)口令練組成的游戲。

　　教師出示數(shù)字卡片，練數(shù)的組成，然后師生對(duì)口令。

　　五、活動(dòng)四：送信游戲

　　師：小朋友們的口令對(duì)的非常熟練，說明大家的組成掌握的好，小恐龍相信大家的計(jì)算能力也一定很棒，接著就要帶大家去玩一玩送信游戲。在這個(gè)游戲中，需要每個(gè)小朋友當(dāng)一回“小小郵遞員”，把“數(shù)字娃娃”藏在你們抽屜里的“信”送到正確的信箱里。那么，怎樣才能把“信”送到正確的信箱里呢?只要把“信”上的題目做出來，得數(shù)是幾，就把“信”送到標(biāo)有這個(gè)數(shù)的信箱里。要注意的是，有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標(biāo)號(hào)，是沒法送出的信。好，現(xiàn)在就讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂，分組上來送信。

　　檢查送信游戲的正確性后，教師總結(jié)。

　　六、活動(dòng)五：運(yùn)彈子

　　師：小恐龍帶我們玩了這么多游戲，猜一猜，它還會(huì)帶我們?nèi)ジ墒裁茨?噢，原來是運(yùn)彈子。

　　師示范：把彈子放在勺子里從教室的這一頭運(yùn)到那一頭，注意不能用手抓。

　　首先，請(qǐng)每組先出一個(gè)小能手，起立。再選出一個(gè)記錄員上臺(tái)來，比賽開始后小能手夾一個(gè)，記錄員就貼一個(gè)圓片。準(zhǔn)備好了嗎?音樂一響就開始，一停，小能手就要放下勺子停下來。

　　活動(dòng)結(jié)束后，誰多?誰少?誰比誰多幾?誰比誰少幾?先在小組內(nèi)說說。誰愿意說給大家聽聽?還可以怎樣說?

　　七、小結(jié)

　　師：小朋友們真能干，在數(shù)學(xué)樂園里又動(dòng)口，又動(dòng)手，還動(dòng)了腦，玩的真高興，以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，老師再帶大家到數(shù)學(xué)樂園里來玩。

開學(xué)第一課教案 篇3

　　教學(xué)內(nèi)容：習(xí)慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

　　2.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

　　3.通過學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活滿懷美好的憧憬。

　　教學(xué)過程：

　　師：小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!

　　(在黑板上寫一個(gè)大大的“聰”字)

　　師：認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?

　　生：聰!

　　師：對(duì)，聰明的聰。你們想不想成為一個(gè)聰明的孩子?

　　生：想!

　　師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們，我們只要會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說，再會(huì)用心去做，你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試?yán)?

　　首先是會(huì)用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對(duì)了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學(xué)生)

　　第二要會(huì)用眼睛看。你看到我們的教室干凈嗎?那是昨天我和曾老師花了很長時(shí)間打掃的。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。所以，請(qǐng)同學(xué)們不要用手去摸，更不要用腳去踢，就像愛護(hù)我們的眼睛一樣地去愛護(hù)它，誰能做得到?

　　第三要會(huì)用嘴巴說話。上課時(shí)，老師提問后，請(qǐng)你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個(gè)小朋友都要會(huì)用你的小嘴巴表達(dá)哦!

　　我們會(huì)用耳朵聽，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會(huì)用心去聽，會(huì)用心去看，會(huì)用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。

　　聰明的孩子要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、愛護(hù)公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場上玩耍。

　　二、講究衛(wèi)生。上廁所時(shí)，不能在廁所外面隨處大小便，要進(jìn)到廁所里指定的位置，你能做到了嗎?(課后，帶隊(duì)去看男女廁所的位置)在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。

　　三、愛惜糧食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天，老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。(放晚學(xué)前總結(jié))

　　四、排路隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊(duì)，手牽手，不說話，排整齊�！弊叱鲂ｉT后，如果找不到家長，不要自己回，要找到老師，或者回到校門口等家長來接。

　　五、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃�，F(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來一瓶水，多喝水，既清嗓來又防病，聽明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會(huì)成為一個(gè)聰明的講文明的小學(xué)生。

　　后記： 今天加班打印各種材料，包括開學(xué)初的養(yǎng)成教案。不知不覺已到教師節(jié)。祝各位同行教師節(jié)快樂!天天開心!

開學(xué)第一課教案 篇4

　　本人作為一名英語教師，從英語學(xué)科學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，來談一談怎樣上好英語的開學(xué)第一課。我把這次課程的主題確立為：初中英語究竟應(yīng)該學(xué)什么?怎樣學(xué)習(xí)更有效?這次課程主要針對(duì)的對(duì)象是初一新生，希望對(duì)他們今后的英語學(xué)習(xí)起到很好的指導(dǎo)作用。

　　與小學(xué)英語的學(xué)習(xí)相比較，初中英語的內(nèi)容要復(fù)雜的多，在剛剛進(jìn)入初一學(xué)習(xí)的時(shí)候，隨著難度的突然增加，會(huì)有很多同學(xué)感到不適應(yīng)，甚至有一大部分小學(xué)英語基礎(chǔ)還不錯(cuò)的學(xué)生到初一下學(xué)期就掉隊(duì)了，考試成績變得一塌糊涂。為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢?究其原因，一個(gè)很關(guān)鍵的因素就是：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。上小學(xué)時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)老師的依賴性特別強(qiáng)，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么，老師留什么，學(xué)生做什么。這是一種典型的被動(dòng)式學(xué)習(xí)，等上了初中就會(huì)更被動(dòng)了。良好的開端是成功的一半，作為教師，我們應(yīng)該從初一開始就幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。所謂的主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)際上是指一種自主探究式的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)要遵循的原則是：透過現(xiàn)象把握本質(zhì)，構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，利用規(guī)律來解決問題。下面我們來用這種自主探究式的學(xué)習(xí)方法對(duì)初中英語學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單剖析。

　　一.初中英語究竟應(yīng)該學(xué)什么?

　　這就要抓住本質(zhì)的東西，也就是初中英語的靈魂，剖析開來，無非是三個(gè)方面：詞匯、時(shí)態(tài)、從句。不僅初中英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)于此，高中英語也不例外。詞匯、時(shí)態(tài)、從句這三個(gè)方面是我們初中英語學(xué)習(xí)要遵循的主要方向。本質(zhì)的東西明確了，接下來就是要如何將詞匯、時(shí)態(tài)、從句三者有機(jī)地結(jié)合起來，提高初中英語學(xué)習(xí)的效率才是終極目標(biāo)，關(guān)鍵就在于理順三者之間的關(guān)系，深入本質(zhì)，使之渾然一體。

　　時(shí)態(tài)好比人的骨骼，詞匯似血肉，詞匯依附在時(shí)態(tài)的架構(gòu)上，從此可以看出，時(shí)態(tài)是最基礎(chǔ)的東西，首先掌握時(shí)態(tài)的應(yīng)用是非常必要的，英語語言不同漢語的最大特點(diǎn)就是所使用的動(dòng)詞往往隨著時(shí)間及人稱的變化而變化，在英語的聽、說、讀、寫等方面，都應(yīng)該時(shí)刻注意時(shí)態(tài)的正確使用，尤其對(duì)初學(xué)英語者更應(yīng)該特別注意，但這一點(diǎn)卻被大多數(shù)中國英語學(xué)習(xí)者在口語交流中所忽視，導(dǎo)致讓母語為英語的人士聽了很不舒服。對(duì)初中生來說，應(yīng)該掌握的'有8種基本時(shí)態(tài)，從教學(xué)實(shí)踐看，學(xué)會(huì)這8種時(shí)態(tài)也不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間，可以說，提前掌握時(shí)態(tài)的應(yīng)用將會(huì)在英語學(xué)習(xí)上達(dá)到事半功倍的效果。再說從句，初中英語要掌握5種從句：賓語從句、定語從句、狀語從句、主語從句、表語從句。從句就像人體的經(jīng)絡(luò)，從句的樞紐為連接詞，連接詞來引導(dǎo)從句，我把它們看成人體的穴位，學(xué)習(xí)英語要學(xué)會(huì)“點(diǎn)穴”。由以上的比喻我們不難看出：詞匯、時(shí)態(tài)、從句是初中英語的一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體，是自然的渾然一體。

　　通過把握初中英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓我們抓住了英語學(xué)習(xí)的靈魂，明確了初中英語究竟要學(xué)什么，讓我們在面對(duì)初中英語學(xué)習(xí)時(shí)不再迷惑，不再恐懼，不再彷徨。

　　二.初中英語怎樣學(xué)習(xí)才更有效呢?

　　1.構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系.

　　對(duì)于初中的語法知識(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)，注意知識(shí)點(diǎn)之間的橫向和縱向聯(lián)系并進(jìn)行比較，這樣所學(xué)知識(shí)就會(huì)網(wǎng)絡(luò)化，記憶牢固，輸出靈活。以學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)為例，要掌握它的基本概念(重在理解)、基本構(gòu)成、應(yīng)用范圍(常見題型)、過去進(jìn)行時(shí)與一般過去時(shí)的比較，這樣學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)才是系統(tǒng)的、實(shí)用的。

　　2.利用規(guī)律來解決問題.

　　談到利用規(guī)律解決問題，這是知識(shí)的輸出利用過程，數(shù)學(xué)中有很多的公式定理可循，初中英語有哪些規(guī)律可循呢?其實(shí)，我們認(rèn)真的體驗(yàn)的話，初中英語中所涉及到的時(shí)態(tài)、從句，都是英語語言應(yīng)遵循的規(guī)律，我們必須學(xué)會(huì)利用它們。以做初中英語考試閱讀理解題目為例，我們就可以實(shí)現(xiàn)利用規(guī)律解決問題，在做閱讀理解題時(shí)做到胸有成竹，百戰(zhàn)不殆。仔細(xì)分析一下一篇文章由什么組成，詞組成句，句形成段，段擴(kuò)展成篇。透過文章表面挖掘本質(zhì)：詞匯---血肉，時(shí)態(tài)----骨骼，從句-----經(jīng)絡(luò)。在平時(shí)我們應(yīng)事先準(zhǔn)備好這些規(guī)律性的東西----時(shí)態(tài)和從句，在考試閱讀時(shí)，我們就能很快地把時(shí)態(tài)和從句辨認(rèn)出來，加之詞匯的基礎(chǔ)，文章很快就會(huì)讀懂了。從這一點(diǎn)看，我們在平時(shí)的閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，除了要注重技巧外，更需注重基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)掌握規(guī)律并利用規(guī)律解決問題。

　　3.充分發(fā)揮聯(lián)想,學(xué)會(huì)相互聯(lián)系

　　單詞是聽、說、讀、寫的基石，初中三年需要掌握的基礎(chǔ)詞匯有1600個(gè),長期以來，單詞記不住成為困擾廣大初中生英語學(xué)習(xí)的一大難題，很多同學(xué)因詞匯掌握不好而影響了英語學(xué)習(xí)興趣，乃至考試成績。究其原因，在于三個(gè)方面：1)方法不當(dāng)。

　　2) 目標(biāo)不夠明確。3)不夠堅(jiān)持。主要原因還是在于要有恰當(dāng)?shù)姆椒?下面給大家介紹一種實(shí)用有效的聯(lián)想法記單詞，聯(lián)想法記單詞的關(guān)鍵是相互聯(lián)系。

　　1) 從讀音角度記單詞，快速記住單詞的讀音和詞義，前提是要會(huì)正確讀音。

　　.shark 鯊魚

　　讀音聯(lián)想為殺客

　　記憶處理：鯊魚殺死了客人。

　　.fence 籬笆

　　讀音聯(lián)想為粉絲

　　記憶處理：粉絲曬在籬笆上。

　　.move 移動(dòng)

　　讀音聯(lián)想為木屋

　　記憶處理：木屋是可以移動(dòng)的。

　　2) 從拼寫角度記單詞，快速記住單詞的拼寫和詞義。

　　.spice香料=s蛇+p皮+ice冰

　　處理：蛇皮加冰做成了香料。

　　.tablet寫字板=table桌子+t傘

　　處理:桌子旁邊加把傘當(dāng)寫字板。

　　.glass玻璃 gloss光澤 o洞

　　處理: 玻璃中間打了個(gè)洞，光澤就失去了。

　　.dogday三伏天=dog狗+day天

　　處理：狗都受不了的天是三伏天。

　　通過今天的開學(xué)第一課，同學(xué)們從整體上對(duì)初中英語學(xué)習(xí)有了一定的宏觀把握，希望大家能夠盡快地變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)，以更快、更高效的速度融入到初中英語學(xué)習(xí)中來。

開學(xué)第一課教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

　　2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害的教育。

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

　　二、 安全工作的重要性

　　1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩�意識(shí)不強(qiáng)。

　　2、 班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

　　3、 國家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

　　三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

　　1、 學(xué)生討論。

　　2、 集體歸納。

　　(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

　　(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

　　五、安全教育總結(jié)

　　新學(xué)期開學(xué)以來，為提高二年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

　　一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

　　二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

　　三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。

　　給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

開學(xué)第一課教案 篇6

　　（一）活動(dòng)背景

　　新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。

　　在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，成為國家的有用之才！

　　（二）活動(dòng)對(duì)象

　　小學(xué)高年級(jí)學(xué)生

　　（三）活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。

　　2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

　　3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。

　　（四）活動(dòng)過程

　　1.激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題

　　師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個(gè)超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。

　　2.認(rèn)識(shí)英雄

　�。�1）釋義英雄

　　師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情，全國動(dòng)員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國的方法被事實(shí)證明是成功的！新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗(yàn)�！�

　　師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）

　　師：英雄是愛祖國、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。

　�。�2）話英雄

　　(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）

　　師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動(dòng)請(qǐng)纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！

　�。�3）尋英雄

　　師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來尋找吧。

　�。ǔ鍪緢D片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）

　　師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　3.英雄榜樣踐行方向

　　師：孩子們，在這次抗疫戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護(hù)生命！我從他們身上看到了奉獻(xiàn)精神，看到了愛國情懷，更看到了中國力量。親愛的孩子們，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！祖國的希望在你們身上，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該怎樣做呢？

　　4.拓展

　　師：孩子們，祖國守護(hù)了我們，我們要報(bào)效祖國！希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。

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