【精華】開學(xué)第一課作文匯總8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的開學(xué)第一課作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)第一課作文 篇1
內(nèi)容簡(jiǎn)介：9月1日晚上8點(diǎn)，中央一臺(tái)播放了《開學(xué)第一課》，主持人是何炅和撒貝寧�！堕_學(xué)第一課》主要圍繞“父母..
9月1日晚上8點(diǎn)，中央一臺(tái)播放了《開學(xué)第一課》，主持人是何炅和撒貝寧。
《開學(xué)第一課》主要圍繞“父母教會(huì)我”這個(gè)主題，教育我們孝敬父母，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
節(jié)目里，講了二個(gè)故事和做了一個(gè)游戲：第一個(gè)故事講的是，有一位叔叔騎摩托車帶爸爸去全國各地旅行；第二個(gè)故事講的是，有一個(gè)爸爸為了孩子放棄一切，離開舞臺(tái)；中間有一個(gè)游戲，必須由家長和孩子來完成。
從這個(gè)節(jié)目中，我懂得了：父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們，我們長大后要懂得回報(bào)父母。從鄭淵潔教師身上，我們知道孝是從爸爸媽媽身上學(xué)來的，孝順父母要從注意自己的安全開始。我還知道盡孝不在乎錢多錢少，要趁現(xiàn)在，不要后悔一輩子。學(xué)會(huì)愛自己，愛他人，生活就會(huì)充滿幸福和快樂。
開學(xué)第一課作文 篇2
我們高新一小全體師生聆聽了開學(xué)第一課——法制安全報(bào)。首先，劉校長在講座前簡(jiǎn)要強(qiáng)調(diào)了小學(xué)生法制教育的重要性。然后，有普法百靈鳥稱號(hào)的報(bào)告團(tuán)團(tuán)長陳靜老師用生動(dòng)真實(shí)的故事深深的打動(dòng)了我。通過老師的提問，讓我懂得了公民、國籍、國旗、國歌等相關(guān)概念。又講了流星雨、幾滴豆?jié){兩則發(fā)人深省的青少年犯罪案例，我明白了做人要小心謹(jǐn)慎，寬容大度，不要心胸狹隘。我們要做一個(gè)會(huì)利用法律來自我保護(hù)，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格小學(xué)生。
最后，法制報(bào)告團(tuán)的其他老師表演了精彩的法制教育文藝節(jié)目。讓老師和同學(xué)們度過了一段非常難忘而又愉快的時(shí)光。
開學(xué)第一課作文 篇3
在這個(gè)不太平凡的開學(xué)季的早晨，分班已經(jīng)結(jié)束，我和十幾個(gè)同學(xué)仍舊留在了五班教室。前后門打開，別的班的學(xué)子們先后進(jìn)來。我們紛紛落座。不一會(huì)兒，我們的新班主任，金乾波，走了進(jìn)來。
金老師看起來略微有點(diǎn)老了，非常嚴(yán)肅，不茍言笑。他剛一進(jìn)來，喧嘩聲吵鬧聲戛然而止，那些原來四班的同學(xué)們高興地鼓起掌來。金老師略微笑了笑，開始給我們上開學(xué)的第一課。
金老師準(zhǔn)備了一個(gè)課件，講述的是金老師對(duì)我們的要求：眾生平等，用善良、誠實(shí)、負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)來約束自己。身為老師，金老師的目標(biāo)是讓同學(xué)們做到“讓人們因我的存在而感到幸�！�。因?yàn)槔蠋煹呢?zé)任，同時(shí)老師也會(huì)嚴(yán)格遵守規(guī)定，做好老師，例如在災(zāi)難來臨時(shí)鎮(zhèn)定安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保每一個(gè)人的安全，保證每一個(gè)同學(xué)都可以受到關(guān)注，就是金老師的擔(dān)當(dāng)。
金老師認(rèn)真勤奮，踏實(shí)負(fù)責(zé)，品行端正，關(guān)心同學(xué)，曾經(jīng)教出了很多優(yōu)秀的學(xué)子。他要求我們做人不僅要善良，同時(shí)也嚴(yán)格遵守為了公平公正而規(guī)定的制度。例如依據(jù)規(guī)定干好自己的工作，遵守紀(jì)律，少說廢話，在值日時(shí)注意分工合作，不遲到。規(guī)則的本質(zhì)是公平。
在為人處世上，金老師秉持端正的原則，不偏袒，不放棄，不以成績?nèi)∪�，而把更多的精力放在了�?duì)學(xué)生的道德培養(yǎng)上。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，金老師的話讓我肅然起敬。
為人處世，還需要信仰，信仰不是迷信，而是舉頭三尺有神明的自律；信仰是確定人生方向的必要條件；信仰使人有所為有所不為。有信仰的人，目標(biāo)堅(jiān)定，不易動(dòng)搖；并會(huì)時(shí)時(shí)自省，拷問自己的內(nèi)心。
金老師指著一盆可愛的香松，講述了一個(gè)有趣的故事，關(guān)于金老師、何老師和幾盆香松。大笑聲中我都得了規(guī)則的重要性。
開學(xué)第一課，我學(xué)到了許多重要的事。金老師把責(zé)任、善良、誠信這些品質(zhì)放在學(xué)習(xí)成績之前，令我感到無比幸運(yùn)，感動(dòng)。
開學(xué)第一課作文 篇4
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想到一張哭喪的臉……
當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到咱們現(xiàn)在的楷書，你說有哪一樣不值得咱們?nèi)ジ袊@的呢?
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使咱們中國的文化更上一層樓。當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對(duì)你說：“我愛你!”
開學(xué)第一課作文 篇5
今天龔老師給我們帶來了一堂特殊的課，這堂課縱觀古今，教會(huì)了我們敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。
老師也會(huì)出錯(cuò)
關(guān)于老師也會(huì)出錯(cuò)，這個(gè)話題龔老師給我們舉了一個(gè)有趣的例子。
那是龔老師上高中時(shí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓同學(xué)起來講解問題，老師問一位同學(xué)，你選的是什么？同學(xué)說，我選的是c，可是老師說，不對(duì)�？墒峭瑢W(xué)普遍選的都是c。老師又叫了一位同學(xué)，問他這題的答案，同學(xué)選c不對(duì)，便說選b。可老師說還是不對(duì)，于是又叫了一位同學(xué)，同學(xué)答：選d，老師還說不對(duì)，又點(diǎn)了一位同學(xué)，同學(xué)想三個(gè)答案都給排除了，那我就選a吧�？衫蠋熣f你都知道a不對(duì)，你還要選a，同學(xué)們都很茫然。老師說：“同學(xué)們，你們要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，老師有時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)�！�
通過這個(gè)事例，我明白了，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，而我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)質(zhì)疑，從而得到自己的進(jìn)步。
思辨曹沖稱象
曹沖稱象這篇古文出自于西晉時(shí)期陳壽的《三國志》。而關(guān)于曹沖稱象的真假也頗有爭(zhēng)議。有許多學(xué)者認(rèn)為曹沖稱象是陳壽杜撰出來的。比如清末的歷史學(xué)家何焯，他認(rèn)為，孫權(quán)給曹操送象一事不真實(shí)。因?yàn)槭扣菩值茉诓軟_死后才歸順的孫權(quán)。還有著名的學(xué)者陳寅恪，作家季羨林，他們都認(rèn)為曹沖稱象的故事存在杜撰，可能來源于印度的佛經(jīng)。
可是他們所說的話也不是全是對(duì)的。據(jù)歷史學(xué)家和生物學(xué)家的考察發(fā)現(xiàn)，大象當(dāng)時(shí)的活動(dòng)范圍一般在黃河，黃河以南，而當(dāng)時(shí)吳國正處于黃河以南，所以吳國是可以捕捉到大象的；還有就是當(dāng)時(shí)孫權(quán)被朝廷封爵位，孫權(quán)表示謝意便獻(xiàn)上了大象。關(guān)于陳寅恪和季羨林的說法，許多歷史學(xué)家也是持反對(duì)態(tài)度的，因?yàn)槟菚r(shí)佛法已于口述的形式而傳到了中國。而曹沖自有聰慧，可能已經(jīng)讀過了佛法，知道了稱象的知識(shí)。
這些學(xué)者遭到了有力證據(jù)的打臉。可能是因?yàn)樗麄儼l(fā)出言論過于急躁，未經(jīng)思考；也可能是因?yàn)樗麄儧]有過多的考察歷史依據(jù)，從這個(gè)例子，我們看到了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慎言。
學(xué)會(huì)勤加思考
子曰：“學(xué)而不思罔，思而不學(xué)則殆”。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也”這些都是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的名言，對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么樣呢？首先我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不怕犯錯(cuò)。只要敢于犯錯(cuò)，勇于犯錯(cuò)，我們才能從我們犯的錯(cuò)誤里得到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。其次就是要學(xué)會(huì)舉一反三，老師講解的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你要能引申出多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣既可以掌握知識(shí)點(diǎn)，還可以將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，使自己得到進(jìn)步。最后就是要學(xué)會(huì)大膽創(chuàng)新。在老師教的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽思考，大膽創(chuàng)新，你的學(xué)業(yè)一定會(huì)更上一層樓！
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我?guī)е矣谫|(zhì)疑，勤加恩考的精神前去探索知識(shí)的奧秘！
開學(xué)第一課作文 篇6
整個(gè)節(jié)目分為四個(gè)部分，不同的主持人和不同的人物出現(xiàn)在熒幕上。主持人以生動(dòng)活潑的語言和親臨現(xiàn)場(chǎng)的人物，撥動(dòng)著我的心弦。
第一個(gè)主題是“愛的分享”；第二個(gè)主題是“愛的力量”；第三個(gè)主題是“愛的承擔(dān)”；第四個(gè)主題是“愛的榮耀”。四個(gè)主題，各自突出了“愛”的不同意義。都能表達(dá)到感人至深的效果。但最使我感動(dòng)的，受教育最大的是“愛的承擔(dān)”。
這個(gè)節(jié)目是由王小丫主持，節(jié)目開始時(shí)，由班長蔣依依介紹一位新同學(xué)——馬鵬飛，他是沈陽人，讀初中一年級(jí)，每天放學(xué)時(shí)，他總是第一個(gè)跑出教室，急匆匆地跑回離學(xué)校四公里的家，為什么要用跑的'速度呢？因?yàn)樗矣袀�(gè)生活不能自理的八旬老奶奶需要照顧，祖孫二人的衣食住行，操持家務(wù)，他都是頂梁柱，家務(wù)活忙完后，他又馬不停蹄地跑回學(xué)校，生怕耽誤了定點(diǎn)功課。除了睡覺以外，其他時(shí)間安排得緊湊又有序。小小年紀(jì)的他成了“大忙人”。這就是他對(duì)愛的承擔(dān)。他的事，應(yīng)從1996年說起，那年，才八個(gè)月大的馬鵬飛由于父母的離去（去世），成了孤兒，和奶奶相依為命。后來奶奶患有終生難愈的糖尿病，只得病退在家，一個(gè)月只有200百多元的退休金過日子。
奶奶為了節(jié)省一些錢，讓馬鵬飛過上吃飽穿暖的日子，連十幾元治糖尿病的藥也不吃了。但是幾年后，也就是小鵬飛5歲那年，奶奶的糖尿病無錢醫(yī)治，長期得不到控制，病情加重，導(dǎo)致他奶奶雙目失明。他的奶奶失去雙眼以后，再也不能照顧才滿5歲的小鵬飛了。小鵬飛卻說：“奶奶，從今以后，我就是一棵大樹，你靠著我乘涼、避風(fēng)，奶奶你一定要好好活著，我一定好好讀書，為你爭(zhēng)氣！”從此以后，小鵬飛每天早上5：00起床、燒水、煮飯，把家里一切的大大小小的事務(wù)都包下了，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在家中，小小年紀(jì)成了頂梁柱，據(jù)他的班主任介紹，全班60名學(xué)生中，他的名次在前20名內(nèi)，在他這種環(huán)境下，能達(dá)到這個(gè)名次，是很不錯(cuò)的，也盡他最大的努力。在家中，承擔(dān)了愛的奉獻(xiàn)，在學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我非常敬佩他的為人，好似特殊材料構(gòu)成的不平凡的人。
其實(shí)我的處境與馬鵬飛大同小異。相同的是我五歲時(shí)，一次交通事故，我失去了母親，父親在外地工作，一直是爺爺奶奶伴我長大，奶奶也有糖尿病，但沒有到失明的地步。小異的是我們家的經(jīng)濟(jì)條件比他好，不缺吃穿，一切家務(wù)有爺爺、奶奶撐著，不用我去操勞。再就是我學(xué)習(xí)不如他好。我和他，基本算得上同病相憐。我和他相比，明顯不如他，我沒有做到愛的承擔(dān)，一切生活起居，都是爺爺、奶奶照料，疼愛有加，我成了他們的掌心珠、心頭肉，加之望孫成龍的心切，得到了他們無微不至的關(guān)愛。滋生了我的惰性。如此下去，沒有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，在人生的道路上，將會(huì)遇到很多麻煩�？戳诉@個(gè)節(jié)目后，我深深認(rèn)識(shí)了這點(diǎn)。看到了別人的長處，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，改正過去，一切向前看。
看了《開學(xué)第一課》后，使我懂得了怎樣做人，怎樣做一個(gè)有用的人。我一定以馬鵬飛為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)愛的精神，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，克服困難，自強(qiáng)不息，沿著人生正常軌跡前進(jìn)！
開學(xué)第一課作文 篇7
今天，我和媽媽一起觀看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目形式很豐富，我很喜歡。
節(jié)目分為：夢(mèng)想篇、奮斗篇、探索篇、未來篇四個(gè)篇章。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。愛因斯坦曾經(jīng)說過，想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力是無限的，想象力推動(dòng)著人類進(jìn)步，是知識(shí)的源泉。我作為一名四年級(jí)的學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，還要努力發(fā)揮自己的想象力，為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn)。
節(jié)目在《少年中國說》的歌聲中接近尾聲，這首歌也表達(dá)了我作為中國的小小少年，要有擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)造出中國未來的決心和信念。
開學(xué)第一課作文 篇8
少年紅軍王瑞一家四口全都參加了長征，湘江之戰(zhàn)的慘烈炮火奪取了他父親的生命，王瑞被毛澤東救起。戰(zhàn)爭(zhēng)給王瑞內(nèi)心留下了創(chuàng)傷，但他按著父親和連長說過的話，跟著走，繼續(xù)跟隨著紅軍，經(jīng)過勝利轉(zhuǎn)折后，王瑞又從痛苦和陰影中更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來。但他又在紅軍過彝區(qū)、強(qiáng)渡大渡河中失去了自己的姐姐、姐夫和最敬重的連長。苦難與艱險(xiǎn)再次磨礪和刺痛著王瑞的心。然而一直關(guān)心他的毛澤東卻用自己長輩般的慈愛和堅(jiān)定博大的個(gè)體犧牲，撫慰和激勵(lì)王瑞，使他在炮火硝煙中真正成長了起來。
通過《我的長征》這部電影，我感受到了長征的年代生活是多么的艱苦。有一些家庭一起參了軍，在敵人猛烈的炮火下，有親人死了都不知道，因?yàn)楸仨毟鷶橙酥苄拍鼙４鎸?shí)力。在那個(gè)時(shí)代，幾乎斷了糧，有許多人都活活餓死了。
我們必須懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在的美好生活，現(xiàn)在的美好生活是由當(dāng)時(shí)多少革命先烈的犧牲換來的。長征雖然已成為歷史，但長征精神萬古長存。我們要發(fā)揚(yáng)長征精神，不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)向前，并靈活運(yùn)用。
長征是一段很神秘的歷史，我們每一次接近它都會(huì)有一種別樣的感受，或是激動(dòng)，或是震撼，每一份感受都是迥異的。但惟一沒變的是長征中紅軍的那份堅(jiān)定不移的信念，每次都讓我們感動(dòng)。如果沒有信仰，二萬五千里長征是不可能走下來的，而我們現(xiàn)在的社會(huì)需要的正是那么一份信仰。”
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