有關開學第一課教案范文集合4篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的開學第一課教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學第一課教案 篇1

　　教學目標：

　　1自我介紹，建立良好的師生初次見面印象

　　2談語文學習的作用，培養(yǎng)學生學習語文的興趣

　　3提學習語文的要求，規(guī)范學習行為

　　教學步驟：

　　一、開場白（自我介紹）

　　自我介紹（板書名字）我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學生各個都成為優(yōu)秀的人。在這個溫和的九月我們初次相識，在以后的一年時間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學習的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你了解我。

　　二、語文學習的認識（讀書的作用）

　　我們同學從幼兒園開始認字，到小學初中一直到高中，已經學了近十年的語文，那我想問問同學，學習語文有什么用？

　　巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質需求外還要有精神需求。一個人只有精神健康才是真正的健康。而學習語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項最新的調查顯示讀書已經是現(xiàn)代人生存的需要。

　　閱讀使人充實，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。

　　在溫州這樣一個非常物質的城市，人們浮躁功利，同學們平時也經常會遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個時候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。

　　舉例子：一個學生很聰明，思維敏捷反應迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試——當然成績是不理想的。他喜歡理科，不學語文，覺得語文學習沒用。性格偏激，行動魯莽，和同學老師關系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點書，陶冶性情，心態(tài)自然會平和許多。

　　古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書的。古代有個錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“平生惟好讀書，坐則讀經史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也�！彼未�的歐陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”這就是著名的“三上”的由來。可見古人閱讀寫作思考之勤。

　　三．學習讀書三境界：

　　國學大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學問者，必經過三種境界�！�

　�。�1）“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花》）

　�。�2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！保�柳永《蝶戀花》）

　　（3）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！保ㄐ翖壖病肚嘤癜浮罚�

　　（1）是說做學問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應該登高遠眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。

　�。�2）是說做學問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。

　　語文學習重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學一點。平時小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會達到質變。

　�。�3）是說經過反復追尋，研究，到底取得了成功。可見道路是曲折的，前途是光明的。

　　四．語文學習的要求

　　三要求：一預習的要求——①標段落②抄寫課文生字詞（注解）

　　二上課的要求——①圈點勾畫②寫批注

　　三課后的要求——①作業(yè)本②文海拾貝

　　準備三本本子：預習本（課代表1負責收發(fā)批改，每課一次）

　　練習本（課代表2負責收發(fā)，披閱，每課一次）

　　文海拾貝（教師批改講析，每周一次）

　　我會給兩位課代表各一張作業(yè)登記表，每次作業(yè)分五個等級登記。按一定比例記入學期結束的成績單中，未即使上交的你要向我說明理由。

　　五．結束語

　　所謂“教學相長”，同學們在學習的過程中有什么疑問，意見，請向我提出來。你可以在課后跟我聊天，也可以在隨筆里向我提出來，也可以在qq里講。我希望成為你們的好老師，更希望成為你們的好朋友。

開學第一課教案 篇2

　　一、教學目標

　　[知識與能力]

　　1.知道進入七年級以后學習任務、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。

　　2.初步了解中學在學習環(huán)境、學習任務、規(guī)章制度等方面的新特點、新要求。

　　3.主動與同學溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應環(huán)境的能力。

　　[過程與方法]

　　1.積極參加班級組織的各項活動，為創(chuàng)建良好的班風出謀劃策。

　　2.運用自我調適的方法，制定行動計劃，成為“陽光少年”。

　　[情感、態(tài)度與價值觀]

　　1.以積極的心態(tài)適應學校新生活，自覺融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風而努力。

　　2.為新的學習生活做好準備，不斷增強集體歸屬感和榮譽感。

　　二、教學重點和難點

　　1.優(yōu)良的班風我們創(chuàng)是本課的重點和難點之一。說它是重點，因為班風好壞對一個人的成長具有重大的影響;說它是難點，主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力�，F(xiàn)在的中小學生，往往是“語言的巨人，行動的矮子”。

　　2.做個陽光少年要解決的是怎樣盡快適應環(huán)境的問題，這是本課的又一個重點和難點。說它是重點，是因為它是本課生活主題“我是中學生了”的總結和歸宿�！拔沂侵袑W生了”，那就必須認真思考做一個什么樣的中學生，“做個陽光少年”是認識上的升華。說它是難點，是因為環(huán)境適應的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實踐中應如何適應環(huán)境、利用環(huán)境，是一個難點。

　　三、知識體系

　　第一框我們的新集體

　　1.相識的人怎樣才能成為朋友?一個人為什么需要好朋友?

　　(1)相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。

　　(2)認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我們共享，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。

　　2.什么是班風?良好的班風有什么作用?

　　(1)班風是指一個班級穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風范，是一個班級中大多數(shù)學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。

　　(2)良好的班風能引導全班學生的言行，對個人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。

　　3.優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在哪些方面?

　　優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在精神風貌、學習氛圍、同學關系等許多方面。

　　4.優(yōu)良的班風怎樣才能形成?

　　優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造，去維護。

　　愛心是營造良好班風的情感基礎。把愛心獻給別人，才能得到別人的愛與幫助。整個集體充滿了愛心，便會產生出一種強大的向心力和凝聚力，個人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。

開學第一課教案 篇3

　　【學習目標分析依據(jù)】

　　三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結學習方法，鼓勵暢所欲言，使學生產生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。

　　【學習目標】

　　1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的'課程內容、課程目標以及課程評價。

　　2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性。

　　【教學重點】

　　通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。

　　【教學難點】

　　1. 通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.

　　2. 圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。

　　【教學準備】

　　課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學;教師準備課件。

　　【評價設計】

　　通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

　　【學習活動方案】

　　一、談話導入

　　1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)

　　二、新授

　　1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?

　　2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)

　　3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)

　　4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)

　　5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)

　　6、小組匯報(ppt出示)

　　7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經了解了本學期我們要學習的內容和時間安排，那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(ppt出示學習目標)指生讀

　　8.為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)

　　三、回顧梳理

　　孩子們，這節(jié)課我們已經把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學到了什么，又有什么收獲呢?

開學第一課教案 篇4

　　今天，我看了開學第一課，里面有許多奧運冠軍和許多感人事件，真是讓人感動��！

　　開學第一課開始了，一開始那美妙的歌聲把我引進了歌的殿堂，讓人激動人心的時刻到了，奧運的舉重隊和他們的教練一起登上了舞臺，讓人最驚訝的是女子65千克的金牌得主，竟然是一個手小的人，她竟然6次舉重5次打破世界紀錄，真是太驚人了，她繡的十字架竟被中國體育代表團作為收藏品！小班長提議讓任班主任摸一下她的金牌真讓人羨慕，《開學第一課》觀后感作文600字。小班長還把金牌最新佩戴在她的胸前，四川桑蘭中學的20多位學生也來了，他們在地震發(fā)生中以1分32秒一個不缺的跑到了操場上，這就是潛能。最后奧運選手和桑蘭中學的同學來了一場逃亡測試，結果桑蘭中學以16秒32贏了奧運隊。

　　第二節(jié)，代班主任和奧運的游泳冠軍做主持，第二節(jié)請來的是社帆船金牌得主銀建和他的教練，他給四川爭光了，銀建從小左腳就有點痛，不適合帆船運動，然后他就去扎針，她從小最怕針，但他不得不去扎，他扎的最多的一次是背上有38根針，這種對帆船的渴望和努力讓她有了今天光輝的成就，最后請來了2位小朋友和帆船冠軍一起挑選逃生工具，結果都選對了，太棒了，觀后感《《開學第一課》觀后感作文600字》。

　　第三節(jié)，代班主任和班長林浩請來了奧運會上的男籃健兒們，林浩班長一看就傻了眼，因為他們都長的太高了，而且小林浩只認識姚明一個人，代班主任給林浩作了一一介紹并讓小林浩根跟他們交流，接著又進行了團結的測試，對方只選出2名選手而小朋友有5個，結果5個小朋友全被拉倒了，后來又請上了4個，9拉2終于順利了，這件事說明了團結力量大。最后播放了一個洪水中團結的事件。

　　節(jié)目的最后又唱了幾首愛護生命的歌，開學第一課就告以段落了。

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