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開學(xué)第一課作文

時間:2021-09-22 10:14:53 開學(xué)第一課 我要投稿

【精品】開學(xué)第一課作文合集5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的開學(xué)第一課作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】開學(xué)第一課作文合集5篇

開學(xué)第一課作文 篇1

  今年的《開學(xué)第一課》以“英雄不朽為”主題,分4個部分愛國,勇敢,團(tuán)結(jié),自強(qiáng),向我們講述了一個個生動的故事。

  第一節(jié)課愛國通過秦奶奶講述國歌的故事,使我們知道了每一句歌詞都是一個真實(shí)的故事,還有像趙一曼,左權(quán)等等這樣的英雄,我們現(xiàn)在的和平都是這些英雄用生命換來的,讓我們永遠(yuǎn)記住這些英雄,學(xué)習(xí)他們的愛國精神。

  第二節(jié)課勇敢通過歌曲和故事講述王二小的英勇事跡,勇敢的二小把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈,犧牲了自己,還邀請了史林山老爺爺親自講述這位小伙伴的故事。

  第三節(jié)課團(tuán)結(jié),一位抗戰(zhàn)英雄老爺爺給我們講述了我們的同盟國飛虎隊(duì)的故事,當(dāng)時中國八路軍死了150人左右,但是卻救下了我們外國友人5個飛行員,問爺爺你覺得值嗎?爺爺回答:“值”,想當(dāng)年的那份友情,我們中國人永遠(yuǎn)記住。

  第四節(jié)課自強(qiáng),讓現(xiàn)在的孩子去體驗(yàn)當(dāng)年我們的英雄們的生活,告誡我們,今天同學(xué)們是未來的主人,只有自信,自立,自強(qiáng),才能成為對國家對社會有用的人。

  今天的我們要銘記歷史,緬懷先烈,珍愛和平,開創(chuàng)未來。

開學(xué)第一課作文 篇2

  二零一一年的九月一日下午五點(diǎn)二十分,我在家里觀看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》這個節(jié)目。

  在這個節(jié)目里,我認(rèn)識了自信的小鋼琴手劉浩;認(rèn)識了農(nóng)村小學(xué)活潑可愛的同學(xué)們和他們的王老師;認(rèn)識了以感恩為樂趣的孟佩杰……看了他們的事情,讓我真正明白了“幸福”的含義。

  節(jié)目開始不一會兒,舞臺上便響起了輕快悅耳的鋼琴聲,這是出自那位小鋼琴家之手?一定是為長得特別英俊的小帥哥吧?但是看到了那位“小帥哥”又聽了主持人的解釋之后,我驚呆了:那個小男孩兒叫劉浩,從小就想學(xué)鋼琴,他到北京歷經(jīng)千辛萬苦才找到了一個老師。剛學(xué)會一點(diǎn),就每天都去琴行練琴,幾乎彈到了忘我的境界,不知不覺,三小時過去了,工作人員將他趕了出去,劉浩當(dāng)時失聲痛哭,說以后還要來。但是上帝對這個熱愛彈鋼琴的小孩也是十分的不公平——他奪去了劉浩的光明。但他并不自卑,堅(jiān)持學(xué)琴,非常自信,使他在彈鋼琴方面得到了顯著的進(jìn)步。劉浩在家里也能做父母的好幫手,在日常生活中和同齡的孩子相差無幾。

  看看劉浩,我真的有些慚愧,他是盲人,卻很自信,還有著堅(jiān)持不懈,自強(qiáng)不息的精神。而我是如假包換的正常人,平時遇到一點(diǎn)困難不是推給別人就是想方設(shè)法地去逃避,而且做什么事也經(jīng)常是缺乏恒心,最后經(jīng)常是半途而廢。劉浩是個盲人,這給他帶來了多少的不便和困難啊,但他都一一克服了,還學(xué)會了鋼琴,彈得很悅耳。而我……唉!在生活中,我一定要學(xué)習(xí)他那份自信,和他堅(jiān)持不懈的精神。

  當(dāng)我還沉浸在劉浩的故事里,正在慚愧時,孟佩杰的故事又悄悄地走入了我的腦海:她是個孤兒,養(yǎng)母把她撿了回來,但養(yǎng)母沒多久就生病了,變的生活不能自理。于是,打理家務(wù)的擔(dān)子就落在了孟佩杰身上,小小年紀(jì),她每天不僅幫養(yǎng)母活動筋骨、做飯,為了節(jié)省時間,她還要邊啃著饅頭邊跑著步堅(jiān)持上學(xué),每天都忙到夜晚十點(diǎn)多,十二年如一日,這樣的苦累,除了佩杰,誰還受得了呢?我猜,盡管這么辛苦,她一定是很快樂吧。因?yàn)樗秊轲B(yǎng)母付出了愛心和勞動。

  觀看了她的故事,我明白了:幫助別人可以讓自己更快樂。在生活中,我也要學(xué)習(xí)佩杰,做個樂于助人的孩子,享受其中的樂趣,在家中我也要像他一樣關(guān)心和照顧長輩。

  生活是多姿多彩的,讓我們找準(zhǔn)一個正確視角,發(fā)現(xiàn)生活的美好吧!樂觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。幸福就是分享,就像生日蛋糕一樣,分享的人越多,你的快樂和幸福就越多。讓我們一起重溫那首老歌——《幸福在那里》。我們就會找到幸福的密碼。

開學(xué)第一課作文 篇3

  9月3日是我們飲馬井巷小學(xué)正式開學(xué)的第一天。我在想:語文老師會怎么樣給我們上第一節(jié)語文課呢?啊,要上語文課了。一定是單元導(dǎo)讀課。結(jié)果我錯了,這節(jié)語文課非但沒上單元導(dǎo)讀課,甚至于連課都不上了……老師告訴我們在五樓的平臺上,學(xué)校決定用它來做我們五年級3個班的種植園。每個班分到一大塊責(zé)任田,每一塊大責(zé)任田里分成了8塊小“責(zé)任田”,一塊小“責(zé)任田“就是一個裝滿土的箱子,今天這開學(xué)的第一節(jié)語文課就討論我們班的種植園種些什么。

  這下班里可熱鬧了,像沸騰的水一樣炸開了。這開學(xué)第一課一下子把我們的勁兒都釣上來了。同學(xué)們紛紛討論種些什么,想種蘭花、牡丹花、仙人掌與西瓜等一些植物。原因是蘭花與牡丹花可以點(diǎn)綴,仙人掌好養(yǎng),西瓜長出來后可以分給大家吃。最后我們?nèi)嗌塘繘Q定種黃瓜、牽牛花、大白菜、蘿卜等10種植物。每個班安排了10名同學(xué)當(dāng)種植員。我舉手報(bào)名當(dāng)上了種植員,并且負(fù)責(zé)每個星期一“責(zé)任田”的灌溉問題。說種就種,中午我們3個班的種植員就集中到平臺上一起忙開了。

  我們先用小鏟子松了松土,然后用手指挖了幾個洞,然后將種子種了進(jìn)去。再將水倒進(jìn)那幾個放進(jìn)種子的洞里,最后把種子都種到了土里。 今天開始我們擁有屬于我們自己的“責(zé)任田”了哦!我們在“責(zé)任田”里種下了希望,我們一定要好好管理它,爭取讓它結(jié)出果實(shí)。

開學(xué)第一課作文 篇4

  一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦,今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是咱們驕傲的事情之一。王寧教授說,漢字和漢字文化能夠綿延不絕,生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中,王寧教授盡其所能,研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正,目不斜視就是直。

  中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝時代的小篆,之后又到漢朝的隸書,然后就變成了現(xiàn)在的楷書。而不同的書法字體,又各自有自己的特長。甲骨文和金文字形勻稱,筆畫粗放,而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺,行書是一種非常流暢的`書法,而楷書卻嚴(yán)肅而端莊。草書筆劃奔放,好似鳳舞龍翔。

  中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字,中華漢字的對聯(lián),詩歌,都是漢字獨(dú)創(chuàng)。

  漢字左右工整,既能簡寫,也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量,一個想象的天地,任你自由飛翔與馳騁。

  漢字,一種美麗的文字;漢字,一種神奇的文字;漢字,一種富有力量的文字。我愛你,中國的漢字!

  漢字,如果黑板上缺少了你,那咱們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書本上缺少了你,那萬千群眾就得不到教育;如果來往中缺少了你,那咱們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果,種種得不到,漢字,這可見你在咱們生命中有多么重要。我愛你——漢字。

  漢字,你是祖先留給咱們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn),你在咱們心里擁有至高無上的地位。是你讓咱們?nèi)伺c人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓咱們的生活變得豐富多彩,五彩斑斕。我愛你——漢字。

開學(xué)第一課作文 篇5

  更多關(guān)于開學(xué)第一課觀后感作文

  昨晚看了中央一臺的《開學(xué)第一課》后感觸很深。今年《開學(xué)第一課》的主題是生活中的美,讓我明白很多道理。

  《開學(xué)第一課!返墓(jié)目中參與了有許多鼎鼎大名的人物,如:航天員劉洋,奧運(yùn)會游泳冠軍葉詩文、焦劉洋,吊環(huán)王劉一冰等,這些人分別走上講臺給大家講課。這個節(jié)目講了四種美,探索美,傳遞美,創(chuàng)造美,和諧美這四點(diǎn)是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

  探索美,生活中要學(xué)會探索,在探索中發(fā)現(xiàn)美。只要學(xué)會探索,你就發(fā)現(xiàn)世上存在著千千萬萬中美。正如一句話說,生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  傳遞美,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)美的同時也在傳遞著美,當(dāng)你幫助他人或得到他人幫助時,美就在你們之間傳遞,這就是傳遞美。

  創(chuàng)造美,我們不光要學(xué)會傳遞美,還要學(xué)會創(chuàng)造美。就像吳斌叔叔那樣盡職盡責(zé),為了車上24位乘客的安全,不惜犧牲自己,他這樣無私偉大就是創(chuàng)造美。我們只要從小事做起,幫助他人,就能創(chuàng)造許多的美。

  和諧美,在生活中我們并不是孤獨(dú)是我一個人,我們還有朋友和家人在身后默默支持著我們。朋友之間相互合作就會有很強(qiáng)大的力量。只要大家和諧相處共同建設(shè)我們的家園,這個世界就會更加美麗,到處充滿歡歌笑語。

  這四種美在生活中哪種都不能缺少,有些人因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛,所以內(nèi)心被抱怨和不滿充斥,有些人因?yàn)槿鄙賯鬟f美的信心,所以沒能體會到關(guān)愛之花綻放時的絢麗,有些人因?yàn)槿鄙賱?chuàng)造美的勇氣,所以不敢伸出援助之手,有些人因?yàn)槿鄙俸椭C美的心靈,所以體驗(yàn)不到和諧之美帶來幸福祥和。

  《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺!

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