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開(kāi)學(xué)第一課作文

時(shí)間:2021-10-31 20:30:05 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課作文匯總五篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課作文匯總五篇

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1

  時(shí)間過(guò)得真快,很快暑假就要結(jié)束了,周一就要開(kāi)學(xué)了。報(bào)道時(shí)老師給我們布置了周末的作業(yè),要我們?cè)诩矣^看“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目。回家爸爸幫我查了一下,這節(jié)目于9月1日晚上8點(diǎn)15分開(kāi)始到10點(diǎn)結(jié)束。

  晚上早早地吃完了飯,洗漱好后,我坐著電視前,等待著節(jié)目的開(kāi)始。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,終于在最后幾個(gè)廣告后,節(jié)目開(kāi)始了。

  這是我第二次看“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目,我發(fā)現(xiàn),這次節(jié)目的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”,聽(tīng)到這個(gè)主題,我的好奇心就被調(diào)動(dòng)出來(lái)了,未來(lái)的世界不是離我們還很遙遠(yuǎn)嗎?什么是創(chuàng)造向未來(lái)呢?在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,我仔細(xì)地觀看著節(jié)目。原來(lái)“創(chuàng)造向未來(lái)”就是要讓我們的創(chuàng)造來(lái)為未來(lái)服務(wù)啊!通過(guò)一個(gè)個(gè)節(jié)目,我知道了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的寶貴,知道了堅(jiān)持就是勝利,知道了思考和實(shí)踐的重要性……

  很快,在一首少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)中,這次“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目結(jié)束了,我很激動(dòng),也很興奮,我想:在新的學(xué)期中,我一定要好好學(xué)習(xí),不畏困難,向著我心中的夢(mèng)想繼續(xù)努力。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2

  我和媽媽一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》,這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”,讓我深刻感受到現(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展與進(jìn)步。

  這次節(jié)目主要以人物講述、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、成果展示等形式,展示了夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)這四個(gè)篇章。

  其中王桐晶的事跡讓我印象深刻。王桐晶阿姨是我國(guó)心算最強(qiáng)者之一,她從六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)珠心算,一直到18歲,做過(guò)的卷子據(jù)估算足足可以鋪滿一百間教室,這一切的成功都是經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練才取得的。

  所以,我要從現(xiàn)在開(kāi)始,提高自己的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)王桐晶阿姨持之以恒、艱苦學(xué)習(xí)的精神,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3

  今天,我在電腦上看了一個(gè)視屏,叫《開(kāi)學(xué)第一課》,這是一個(gè)關(guān)于幸福是什么的視頻,還請(qǐng)來(lái)了好多人,比如說(shuō)成龍啊,楊利偉等著名人物。他們的話題也是我的問(wèn)題,我也一直想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題:幸福到底是什么?

  也許對(duì)于那些沒(méi)錢讀書(shū)的小孩來(lái)說(shuō),幸福就是能得到一本《格林童話》;也許對(duì)于我的爸爸媽媽來(lái)說(shuō),幸福就是我能好好讀書(shū),長(zhǎng)大了考上清華大學(xué);而對(duì)于我來(lái)說(shuō),幸福就是我長(zhǎng)大了以后,能考上清華大學(xué),而且,我的錢越來(lái)越多,成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

  在《開(kāi)學(xué)第一課》的內(nèi)容里,偶爾還會(huì)出現(xiàn)一些感人的時(shí)間,比如:一個(gè)小孩子非常喜歡鋼琴,但是他的眼睛瞎了,看不見(jiàn)五線譜,但他仍然堅(jiān)持著彈鋼琴,永遠(yuǎn)都不放棄,他因?yàn)閺椾撉俚昧撕枚嗒?jiǎng),他認(rèn)為音樂(lè)能讓他的心情變得愉快。后面還有一個(gè)人一直支持著這個(gè)小孩子,那就是他的媽媽,他的媽媽對(duì)他非常好,看他這么喜歡鋼琴,就帶他去了北京的一所盲童鋼琴學(xué)校里。

  在《開(kāi)學(xué)第一課》的內(nèi)容里,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些視屏來(lái)講述一些故事,比如:有一個(gè)小女孩,她一直堅(jiān)持著,每天跑到自己家的屋頂上去跳麥克爾。杰克遜的舞蹈,因?yàn)橛幸粋(gè)六一兒童節(jié),他們的老師在電腦上看見(jiàn)了邁克爾。杰克遜的舞蹈,學(xué)著跳,后來(lái),那位老師覺(jué)得要請(qǐng)一位體育老師教全班麥克爾。杰克遜的舞蹈,等學(xué)生們都學(xué)會(huì)舞蹈的時(shí)候,三年過(guò)去了,第四年到來(lái)了,不幸的是:他們要換一個(gè)學(xué)校,換一個(gè)教室了,他們很悲傷,不想離開(kāi)這位老師,這位老師之前對(duì)他們太好了。所以那個(gè)女孩就經(jīng)常跳著老師教的那個(gè)舞蹈,每次跳起那個(gè)舞蹈,她都會(huì)想起老師和同學(xué)們,都會(huì)想起快樂(lè)。

  《開(kāi)學(xué)第一課》真的很好看,也給予了我很大的啟發(fā),也給了我很多知識(shí)和道理,《開(kāi)學(xué)第一課》值得我去學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4

  今天是開(kāi)學(xué)第一課,一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,同學(xué)們都特別興奮,各自抱團(tuán)講個(gè)不停。有一些同學(xué)在講著自己的假期奇遇,一個(gè)同學(xué)講得太高興,甚至爬上了桌子,桌子和板凳發(fā)出了“吱吱”的呻吟聲;有一些同學(xué)正在大聲討論著自己哪些題做了出來(lái),哪些題還沒(méi)有做出來(lái)。還有那么一兩個(gè)同學(xué)突然驚呼起來(lái),“呀,這個(gè)作業(yè)我忘做了!”……此時(shí)的教室就好像一壺即將要燒開(kāi)的熱水,到處都是冒泡聲。而同學(xué)們又好似一群活蹦亂跳的猴子,早已忘了紀(jì)律為何物!

  這時(shí),老師抱著一疊厚厚的新書(shū)走進(jìn)了教室。老師像一塊吸鐵石,把同學(xué)們的注意力都給吸了回來(lái)。上課了,教室里瞬間安靜下來(lái),好像斷了電的熱水壺,剛才還在咕咕作響,此刻卻悄無(wú)聲息了。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)。老師拿起一根粉筆,在黑板上寫(xiě)起了要求,黑板上響起了“咯吱咯吱”的粉筆磨擦聲。開(kāi)始發(fā)新書(shū)了!“咔嚓,咔嚓”老師用剪刀剪斷了捆綁新書(shū)的繩子。教室里傳出了蠶寶寶啃桑葉一般的“沙沙”聲,那是愛(ài)護(hù)新書(shū)的同學(xué),一拿到書(shū)就小心翼翼地寫(xiě)起名字來(lái);“嘩,嘩!”——那是忍不住好奇,一拿到書(shū)就迫不及待開(kāi)始翻閱的聲音;“唉!”有的同學(xué)拿到新書(shū)居然嘆了口氣,“今年的.課本好難呀,都看不懂,我得花好長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)了!苯淌依镫m然不吵,卻充滿了各種細(xì)小的聲音。

  “呼,呼!”——有個(gè)引人注目的同學(xué),她把發(fā)下來(lái)的所有新書(shū)都聞了一個(gè)遍!她似乎想從帶著淡淡油墨味的紙張中,聞出書(shū)本是不是還有樹(shù)葉的清香,就像一只可愛(ài)的小狗,想聞出肉骨頭的味道。她竟然用她那靈敏的嗅覺(jué),聞出了她最喜歡的語(yǔ)文課的語(yǔ)文書(shū)聞起來(lái)是香的,然而,她討厭的一些課的書(shū)居然都是臭的。

  “啪啪!”老師輕拍手掌,示意她要發(fā)言了。教室里立刻又恢復(fù)了往常的平靜,我們也做好了準(zhǔn)備要開(kāi)始新一期的學(xué)習(xí)了。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5

  9月1日晚上,我和媽媽一塊看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。其中,有想當(dāng)軍人的付麗娟姐姐;堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)想的廖智老師,雖然她在汶川大地震中失去了雙腿,可是,穿上假肢,坐在輪椅上,卻依然能跳出輕飄美麗的舞蹈;朗朗哥哥是個(gè)非常會(huì)彈琴的人,他說(shuō)過(guò),替補(bǔ)也能出彩,為夢(mèng)想努力;加油站的媽媽鄭亞波,11年自學(xué)鋼琴培育智障孩子小威,堅(jiān)持教會(huì)智障兒子小威練鋼琴,堅(jiān)持就有希望,現(xiàn)在小威已經(jīng)上中學(xué)了,而且可以和其他同學(xué)正常交流了;《我相信》這首歌是盲人哥哥蕭煌奇和被惡人一起合唱的,堅(jiān)持唱歌是他的夢(mèng)想;八十八歲的退休老師潘其華奶奶培養(yǎng)了8000名學(xué)生,她說(shuō),在她一百歲的時(shí)候,要教出10000名學(xué)生,才能在她人生后面畫(huà)上句號(hào),這是她的夢(mèng)想

  看完《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目后,他們的故事深深地感動(dòng)了我。我的夢(mèng)想是什么呢?我也想當(dāng)潘其華奶奶這樣的老師,自己先認(rèn)真學(xué)習(xí)很多的知識(shí),成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,然后,教給我的學(xué)生。

  我現(xiàn)在正在學(xué)跳舞,我想成為一名舞蹈老師,像廖智老師那樣(堅(jiān)持下來(lái)),跳出優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作,讓別人也來(lái)看我跳得多好;我也喜歡畫(huà)畫(huà),我想當(dāng)一名畫(huà)家,畫(huà)出美麗的青山綠水,讓別人欣賞。不管我堅(jiān)持哪一個(gè)夢(mèng)想,我知道,有夢(mèng)想不堅(jiān)持,也白搭。只有堅(jiān)持付出汗水的人,才能把自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

  夢(mèng)想是一盞明燈,它照亮我們走向成功的路!

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