開(kāi)學(xué)第一課作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
今天，晚上八點(diǎn)學(xué)校組織我們?cè)诙嗝襟w上觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
節(jié)目一開(kāi)始，是吳磊唱歌——《開(kāi)學(xué)第一課之夢(mèng)想開(kāi)始的地方》，時(shí)隔八年的他又回到了《開(kāi)學(xué)第一課》……
今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題是：中華驕傲。主持人是撒貝寧與董卿老師。他們說(shuō)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這兩句告訴了我們簡(jiǎn)樸、節(jié)約生活的道理；“留取丹心照汗青”一句告訴我們要愛(ài)國(guó)！
首先，我們要上一堂“語(yǔ)文課”。北京師范大學(xué)的王寧王教授為我們講了“漢字文化”，講了漢字的發(fā)展史。漢字是因義而構(gòu)形造成的。也講了“漢字是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的基石，帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來(lái)�！眮�(lái)自美國(guó)的漢字叔叔理查德·西爾斯，他告訴我們，漢字不僅僅是中國(guó)的漢字，也是世界的漢字。
接下來(lái)，是任嘉倫帶來(lái)的歌曲《中國(guó)話》。然后做了個(gè)小游戲——“人體拼字”，這些都講了漢字文化的重要性！緊接著又是節(jié)目——《中國(guó)少年說(shuō)(武術(shù))》還來(lái)了嘉賓，吳京講了一席話，接下來(lái)都講了中華文字的重要性，我們要學(xué)習(xí)它，熱愛(ài)它，傳播它……
最后，以《千年之約》結(jié)尾。
最終，這篇《開(kāi)學(xué)第一課》使我感悟到中國(guó)文化的優(yōu)美，我們要傳揚(yáng)中國(guó)文化！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
今天，我看了開(kāi)學(xué)第一課，我們第一節(jié)課講的是愛(ài)國(guó)，我們的國(guó)歌就是聶耳先生創(chuàng)作的。 在1931年，日本軍隊(duì)霸占了我們東北三省，1933年3月11日，敵人進(jìn)攻了古北口長(zhǎng)城的防線，用重炮在長(zhǎng)城轟出了一個(gè)缺口，不過(guò)抗日戰(zhàn)士就用自己的身體堵住了這個(gè)缺口，讓敵人無(wú)法進(jìn)到長(zhǎng)城里面，所以，這些英雄告訴我們要前進(jìn)，前進(jìn)，永遠(yuǎn)前進(jìn)! 抗戰(zhàn)期間，在東北敵后的山林里，有一位女游擊隊(duì)員，她勇敢，善戰(zhàn)，她的名字，讓敵人聞風(fēng)喪膽，但是，在1935年的一個(gè)冬天，在突出敵人重圍的時(shí)候，不幸中彈被俘，敵人在抓住她之后，用盡了一切辦法折磨她，可是，她至死也沒(méi)有說(shuō)出和部隊(duì)有關(guān)的任何消息，，她就是東北抗日聯(lián)軍的女英雄“趙一曼” 她是一位偉大的母親!
接下來(lái)，我們第二節(jié)課講的主題是勇敢。1942年的時(shí)候，在敵后根據(jù)地，都流傳著一首歌叫做“歌唱二小”他講的是一位勇敢的小男孩王小二的故事，他是一個(gè)十三歲的孩子，這一天，敵人到山里來(lái)掃蕩，遇到了正在放牛的二小，敵人就強(qiáng)迫二小來(lái)帶路，而二小，非常勇敢，鎮(zhèn)定地走在前面，悄悄地把敵人帶進(jìn)了我們八路軍的包圍圈，當(dāng)槍聲響起的時(shí)候，敵人被打的措手不及，這時(shí)候才知道中了計(jì)，在暴怒之下敵人殘忍地殺害了二小，部隊(duì)和鄉(xiāng)親們的生命得到了挽救，而這一切，都是勇敢的二小用生命換來(lái)的!
我們第三節(jié)課的主題是團(tuán)結(jié)，咱們的戰(zhàn)士為什么舍了命的要去救美國(guó)飛虎隊(duì)的飛行員呢?這么打，這么拼，我想很簡(jiǎn)單，就兩個(gè)字“盟 友” 盟友這兩個(gè)字，可是包含著反抗侵略出生入死的戰(zhàn)爭(zhēng)中所結(jié)下的情義，這樣特殊的情誼值得銘記!
第四節(jié)課的主題是自強(qiáng)，今天，同學(xué)們是未來(lái)的主人，只有自信、自主、自強(qiáng)，才能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
9月3日，是開(kāi)學(xué)的一天。老師帶我們?nèi)ノC(jī)室看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是美。
一名名最美任務(wù)的故事在我們耳邊響起，但最讓我感動(dòng)的是最美司機(jī)—吳斌叔叔。
那天，吳斌叔叔開(kāi)車的時(shí)候，從前方飛來(lái)的一個(gè)鐵塊，砸到了吳斌叔叔的腹部。在這種情況下，吳斌叔叔第一反應(yīng)是安全停車。車上的24位乘客安全了！可吳斌叔叔，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。
責(zé)任，很多人都能擔(dān)負(fù)。可要是用生命做代價(jià)，又有幾個(gè)可以呢？
也許我們不是都會(huì)經(jīng)理這種驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)，但我們生活中也有許多小美呀。
在風(fēng)雪交加的冬天，警察叔叔的身影依然站在那里，指揮著交通安全，這是美；彎彎腰，撿起地上的紙片，這是美；給需要文具的同學(xué)文具，這是美；給別人一個(gè)甜甜的微笑，這是美
美，就在我們身邊；然我們?nèi)ビ^察美，去創(chuàng)造美，去感受美。鞠夢(mèng)祺
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
人人都有愛(ài)。開(kāi)學(xué)第一天，9月1日這個(gè)全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天。CCTV1播出的《開(kāi)學(xué)第一天》，便讓我們一起來(lái)談?wù)劇皦?mèng)想”。
有人說(shuō)夢(mèng)想是分享，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)，一起分享，一起為夢(mèng)想努力;有人說(shuō)夢(mèng)想是力量，在夢(mèng)想中我們齊心協(xié)力，夢(mèng)想的力量是無(wú)限的;有人說(shuō)夢(mèng)想是承擔(dān)，深深的體會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)，有人說(shuō)夢(mèng)想是榮耀，因?yàn)橛袎?mèng)想，我們自信，我們驕傲，空中五星紅旗就是我們自豪的夢(mèng)想!
這句話在《開(kāi)學(xué)第一天》的節(jié)目中談到了很多遍。同時(shí)，我在心中也聯(lián)想，夢(mèng)想是什么?略加深思后，豁然開(kāi)朗……我們的夢(mèng)想太多太多了。也許，只要伸出你的手;也許，只是臨走時(shí)的一句話;也許，是一個(gè)自信的微笑;也許……是呀，生活的每一處無(wú)不散發(fā)出夢(mèng)想的希望。
中國(guó)，我愛(ài)你!我愛(ài)你，中國(guó)!我相信只要心中有夢(mèng)想，我們就會(huì)把夢(mèng)想傳遞!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
xxxx年9月2日的晚上，我和媽媽一起收看了《開(kāi)學(xué)第一課》，心情無(wú)比的高興，隨著韓庚哥哥的一首《第一課》，拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕，今年這個(gè)節(jié)目的主題是“美就在身邊”，整個(gè)節(jié)目分為探索美，傳遞美，創(chuàng)造美，和諧美四大部分。在課堂上，無(wú)論是奧運(yùn)冠軍，宇航員以老師的身份給我們講了他們的親身經(jīng)歷，都展現(xiàn)著一個(gè)主題，那就是美就在身邊。整個(gè)節(jié)目在歡樂(lè)與趣味中進(jìn)行講述以“美在身邊”引導(dǎo)我們感受著祖國(guó)的強(qiáng)大，生活的美好和榜樣人物的高尚品格。
晚會(huì)也給我們講述了在這一年里在我們身邊涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的“最美人物”最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成……這些最美人物和他們的故事讓我們感動(dòng)；在這一年里，我也知道了我們國(guó)家發(fā)生了許多大事，我們神九飛天，蛟龍下海，奧運(yùn)健兒費(fèi)力拼搏……這些美好的事物鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上！最最讓我感動(dòng)的是“最美司機(jī)”吳斌伯伯，還有“最美老師”張麗莉老師的事跡。他們?cè)谌粘Ｉ钪型瑯邮瞧椒驳乃緳C(jī)，老師。但是在緊急時(shí)刻，他們?yōu)榱艘Ｗo(hù)乘客和學(xué)生的安全，豪不猶豫的用自己的身體甚至是生命換來(lái)了更多人的生命的安全！當(dāng)看到張老師躺在病床上與死神作斗爭(zhēng)，當(dāng)看到吳伯伯的遺像有千萬(wàn)人送別的時(shí)候，我和媽媽都留下了眼淚，此時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)“孩子，要做個(gè)勇敢，善良的人，長(zhǎng)大了對(duì)社會(huì)要做個(gè)有貢獻(xiàn)的人，哪怕是平平凡凡的付出，像張老師吳伯伯那樣，平凡的人做出了不平凡的事，這才是我們身邊最美的人”！我永遠(yuǎn)記住了主持人的一句話“一座城送別了一個(gè)人，天是灰的，當(dāng)一個(gè)人感動(dòng)了一座城，心是亮的做”！雖然我還不是很明白這句話含義，但是我知道吳伯伯張老師他們這種勇于奉獻(xiàn)大公無(wú)私的精神就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這次的課堂學(xué)習(xí)，對(duì)我的意義非常不一樣，也使我懂得了，我們不一定要做什么轟轟烈烈的大事，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還小，但是我可以在平時(shí)的生活中尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，幫助需要幫助的人，這些都是我能做到的，可以做到的，在自己的身上也能夠找到小小的最美！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6
新的一學(xué)期又來(lái)到了，我們又有了新的起跑線，重新開(kāi)始，會(huì)是怎么樣的呢？這部影片使我很受教育。
在漫長(zhǎng)的暑假里，你是否想過(guò)浩瀚無(wú)邊的太空？又是否看過(guò)感人的故事？通過(guò)這次觀看，我懂了許多。
片中是先由劉洋老師講話，讓我懂得了我們的家園——地球，是多么美麗；她說(shuō)：她曾經(jīng)也想象過(guò)太空的美麗、太空的形象，但真正到了那個(gè)地方，太空的美麗才吸引了劉洋老師；還有一個(gè)令人感動(dòng)的事：吳斌叔叔在11點(diǎn)29分，正在高速公路上開(kāi)長(zhǎng)途汽車，忽然，一塊玻璃碎片扎進(jìn)他的腹部，當(dāng)時(shí)，他先停好車，讓乘客們別亂走，怕他們有危險(xiǎn)；此時(shí)此刻我的心靈震撼了，在這么緊急關(guān)頭，他居然還能為別人著想，真了不起呀！同學(xué)們，讓我們一起共同努力吧！
心懷夢(mèng)想，去努力，世界會(huì)更美，而且，生活中并不缺少美，是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同學(xué)們，讓我們從身邊做到小美，一生的小美成就大美，分享給更多的人！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7
開(kāi)學(xué)第一天，我們上了第一節(jié)課《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，課的主題是我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
這個(gè)大型節(jié)目分為四節(jié)課，每節(jié)課都有一位小學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng)，一位堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的成功人士做老師。課中既有著名的水稻之父袁隆平爺爺，武術(shù)高手李連杰叔叔，還有《唐山大地震》中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩的扮演者張子楓等等。
課中有一個(gè)非常感人的故事，在一片草原上，一個(gè)名叫完瑪草的小姑娘，她和姐姐都非常喜歡跳舞，他們的夢(mèng)想就是走出草原，學(xué)習(xí)舞蹈，成為一名舞蹈教師，教育牧民的子女學(xué)習(xí)舞蹈。經(jīng)過(guò)努力，最終她走出草原，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為國(guó)家爭(zhēng)了光。另一個(gè)故事講述的是李中華叔叔，他受命試駕一架國(guó)家自己研制的新型飛機(jī)，在一萬(wàn)二百米的高空，飛機(jī)出現(xiàn)故障，李叔叔本可以緊急跳傘逃生，但是為了祖國(guó)飛機(jī)科學(xué)依據(jù)，他堅(jiān)信自己完全能夠把飛機(jī)安全著陸，為國(guó)家提供數(shù)據(jù)。憑著對(duì)祖國(guó)的.深厚的愛(ài)，他最后成功了。還有水稻之父袁隆平教授、身殘志不摧的楊孟衡叔叔等等。他們都深深地打動(dòng)了我的心。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，讓中國(guó)人首先登上木星。為了這個(gè)夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)，一步一步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇8
很多人都覺(jué)得追逐夢(mèng)想的旅途是枯燥而毫無(wú)光彩的，因?yàn)檫�沒(méi)有達(dá)到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實(shí)，夢(mèng)想貴在追尋！一旦堅(jiān)持，追尋的過(guò)程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。 她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開(kāi)發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經(jīng)還不會(huì)說(shuō)話的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級(jí)——這不正是夢(mèng)想的奇跡，堅(jiān)持的奇跡嗎？ 其實(shí)，來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬(wàn)分，如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。
別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”呢！方老師是當(dāng)代教師的楷模，她對(duì)學(xué)生的付出、對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也讓我們對(duì)她佩服不已。 看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價(jià)值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。 每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 二年級(jí):墜天使歌唄
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇9
快樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)期悄然而至。走進(jìn)往日歡樂(lè)的校園，此時(shí)卻熟悉中帶著幾絲生疏。邁著輕快的步伐踏進(jìn)了令我憧憬而又向往的教室，步入了歡樂(lè)而又迷人、興奮的課堂。開(kāi)學(xué)第一課，不學(xué)新知、不問(wèn)舊事，在范老師的導(dǎo)演下，別開(kāi)生面的一課開(kāi)始了。
他面帶紅光的走進(jìn)教室，清了清嗓子，頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們朝氣蓬勃、異口同聲的回了句“老師好”。老師“詭異”的笑了笑說(shuō)：“這節(jié)課，我們不學(xué)新課，而是——”，老師的講話突然停了下來(lái)，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，“不學(xué)新課，肯定要復(fù)習(xí)上年的知識(shí)”、“不會(huì)是再讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”、“會(huì)不會(huì)重新競(jìng)選”，老師不說(shuō)話，只是一個(gè)勁的搖頭，急性子的同學(xué)直接對(duì)老師說(shuō)：“老師，那我們這節(jié)課到底上什么？”等吊足了胃口，范老師才緩緩道到：“這節(jié)課，我們每人為自己寫一句新學(xué)期的目標(biāo)規(guī)劃，語(yǔ)言要精煉、面對(duì)全班同學(xué)自信的高聲宣讀、向著目標(biāo)奮斗，話音尚未落地，便爆發(fā)出雷鳴般熱烈的掌聲。十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間轉(zhuǎn)眼即去，李一凡感慨萬(wàn)千的大聲說(shuō)：“李一凡，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我欣賞好的同學(xué)，但我更欣賞我自己，今后務(wù)必好好學(xué)習(xí)，做本學(xué)期的榜樣，我欣賞你，因?yàn)椤闶亲畎舻�！”是呀，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，只有自信，才能作學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，當(dāng)生活的船槳�。碛辛俗孕�，就等于在黑暗中擁有了光明，在萬(wàn)念俱灰時(shí)擁有了力量。思索時(shí)，不知不覺(jué)中范老師已來(lái)到我身旁。我想著剛才李一凡的講話，堅(jiān)定的站起來(lái)，自信的微笑著說(shuō)：“鄭志超，我希望你能在新的學(xué)期中，踏著朝陽(yáng)灑下的光輝，迎著和煦的春風(fēng)，超越以前的自我，超越現(xiàn)在優(yōu)秀的同學(xué)，超越老師！同學(xué)，為學(xué)業(yè)目標(biāo)而努力奮斗、一步步走下去！”
如雷貫耳的掌聲充斥著我的耳朵時(shí)，我為自己所言激動(dòng)不已。激動(dòng)之余更多的還是對(duì)新學(xué)期的期待與向往。開(kāi)學(xué)的第一課只有短短的40分鐘，我的班級(jí)生活也該步入正軌了。新學(xué)期，作為副班長(zhǎng)的我也重新思索規(guī)劃了新的“班級(jí)管理辦法”，作為班級(jí)第二大班委，我要嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中都要發(fā)揮模范帶頭作用，踐行“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)，只有自己做好了，才能帶動(dòng)大家一起做，推動(dòng)班級(jí)整體進(jìn)步；我建議創(chuàng)新班級(jí)法規(guī)——“星星制”，依據(jù)學(xué)習(xí)、文明、禮儀、安全、團(tuán)結(jié)互助等方面設(shè)置不同的獎(jiǎng)星辦法，對(duì)在某方面表現(xiàn)突出的同學(xué)加星。具體是：古詩(shī)背5首1顆星；作業(yè)一課全對(duì)1顆星；考試滿分4顆星；優(yōu)秀3顆星，良好2顆星，及格無(wú)星，不及格-1顆星。為方便起見(jiàn)，用不同顏色代表加減星。年終以星星顆數(shù)為參照依據(jù)評(píng)定“三好學(xué)生”。當(dāng)我在課下將自己的想法一一向老師匯報(bào)后，范老師高興地拍著我的肩膀說(shuō)：“你的主意真好，我正要實(shí)行呢！”聽(tīng)了老師的話，我心里美滋滋的。
開(kāi)學(xué)第一課是興奮的、豪情滿懷的，我把它傳導(dǎo)給了我的父母親，讓他們分享我學(xué)習(xí)的快樂(lè)；開(kāi)學(xué)第一課也給了我新的啟迪——自信是快樂(lè)之本。最后我自信大聲的說(shuō)：“鄭志超，向著目標(biāo)努力吧！你最牛”。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇10
炎炎暑氣去，徐徐涼風(fēng)來(lái)，新學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)第一課，我上什么呢？本想一展我的大作《暑假我在忙什么》，然后要孩子們提筆，細(xì)細(xì)道來(lái)他們的假期生活，可沒(méi)想到，縣里治理大班額，所有學(xué)生按年級(jí)全部打亂重分——這意味著開(kāi)學(xué)我將面對(duì)一大部分我還不認(rèn)識(shí)的孩子。初次見(jiàn)面，為了給我的新弟子留下一個(gè)更深刻的印象，慎重考慮后，我重新設(shè)計(jì)我的開(kāi)學(xué)第一課。
“同學(xué)們，新學(xué)期的第一課，我們上什么呢？”頓一下，我提高聲音：“原四（1）班的孩子，請(qǐng)快速上講臺(tái)。”
呼啦一陣桌椅響動(dòng)，孩子們擁擠在窄小的講臺(tái)上，喧鬧起來(lái)，下面的孩子則好奇地注視著。
“你們看，”我走下去，面對(duì)臺(tái)上同學(xué)說(shuō)，“下面這些坐著的孩子都是你們的新同學(xué)，對(duì)于這個(gè)新班，他們覺(jué)得新奇，同時(shí)又感到陌生，尤其想急切地了解新老師的情況，而我和你們已經(jīng)相處一年，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹介紹我，每人一句話�？梢哉f(shuō)我的性格特點(diǎn)，上課風(fēng)格等，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)皆可�！编蓿看蟾攀怯行┮馔�，他們?nèi)滩蛔≡谂_(tái)上就議論起來(lái)。
“安靜，安靜，”我邊打手勢(shì)邊叫停，“擴(kuò)音器話筒就在桌上，搶著發(fā)言，看誰(shuí)下手快！”
“我覺(jué)得黃老師和藹可親，”大方的藝璇眼疾手快，一把搶過(guò)，“我愛(ài)我們的黃老師”。
這話聽(tīng)著舒服，我心里美滋滋的，只是心里在埋怨她表述原因的啰里啰嗦。
她這邊話音落，那邊亞鵬沖上前：“上我們黃老師的課，你一定會(huì)感到輕松愉快。我們有課前三分鐘，還經(jīng)常開(kāi)讀書會(huì)，我喜歡上語(yǔ)文課�！�
得，一個(gè)個(gè)小嘴跟抹了蜜似的，夸得我心花怒放，你聽(tīng)：
“我們黃老師上課可不一般，經(jīng)常搞活動(dòng)，讓我們講課，比賽，演講。她還很負(fù)責(zé)，我的字寫得不好看，他不僅批評(píng)，還要我重寫……我要謝謝黃老師�！边@是航順在表?yè)P(yáng)我呢。
“黃老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師�！焙呛牵迩锟商^(guò)“褒”我了。
“我們黃老師是一個(gè)愛(ài)讀書的人。不過(guò)我還給老師提個(gè)建議，不要讓我們買太多的書�！蔽页�(jí)得意的大弟子弋涵對(duì)我有微言哦。
“上語(yǔ)文課，輕松，高興，黃老師教學(xué)方法與眾不同，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在讀書中成長(zhǎng)！”平日酷愛(ài)讀書的林柱，出口不凡。
“黃老師不僅教課文，還要我們讀書，帶我們開(kāi)讀書會(huì)，還讓我們背詩(shī)。我愛(ài)黃老師�！睗晌娜缡钦f(shuō)——哦，天下還有比這更動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言嗎？
……
這么夸獎(jiǎng)著，亞楠居然還掉了眼淚：“黃老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果有一天我們不愛(ài)讀書了，就是把她忘了�！苯又脱蹨I汪汪地下來(lái)了，嗨，感情豐富的小姑娘，難道已經(jīng)想到畢業(yè)時(shí)我們師生的分別？
新宇，宇涵、松煬……孩子們一一發(fā)言，可是當(dāng)孫眾發(fā)言完畢，無(wú)人再搶話筒。
“無(wú)話可說(shuō)？”我這么一問(wèn)，臺(tái)上還剩的幾位趕緊點(diǎn)頭。“請(qǐng)回位，不過(guò)我要送你們一句話——機(jī)不可失，”
“時(shí)不再來(lái)！”可愛(ài)的孩子們?nèi)w接答。
“原四一班的孩子向大家簡(jiǎn)單介紹了我，那來(lái)自其他班的孩子呢，你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己現(xiàn)在的想法。”
只有一個(gè)女孩子舉起手來(lái)，看來(lái)，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，多少還是有些不適應(yīng)。
“聽(tīng)了他們的介紹，我總結(jié)出您是一位愛(ài)讀書的老師�！薄@叫會(huì)聽(tīng)！
“我聽(tīng)出來(lái)了，”坐在教室最后那個(gè)角的一個(gè)男孩子，“你沒(méi)有我們李老師狠。”
“哈哈……”孩子們被逗笑了，我也忍俊不禁：“因?yàn)槲以谒麄兠媲罢局麄儺?dāng)然只撿好聽(tīng)的說(shuō)了，其實(shí)，我狠著呢。”
還有一個(gè)男孩子站起來(lái)：“我知道了你不僅自己愛(ài)讀書，還要我們也讀書�！薄�，說(shuō)道我心坎里來(lái)了。
“同學(xué)們，”我把話接過(guò)來(lái)，“我不僅愛(ài)讀書，還愛(ài)寫作文呢，像今天的上課經(jīng)過(guò)，夜晚我就會(huì)把它記下來(lái)�，F(xiàn)在我要你們也拿起筆，做個(gè)自我介紹，或者寫寫分班后的心情，也可以寫剛開(kāi)學(xué)的生活，三選一，現(xiàn)在動(dòng)筆吧�！�
開(kāi)學(xué)第一課就在美妙的“沙沙，沙沙”聲中結(jié)束了。
孩子們有的沉思，有的已經(jīng)動(dòng)筆。
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