有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課的作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1
今天，在課堂，老師給我們看了一個(gè)片子開(kāi)學(xué)第一課。剛開(kāi)始我以為沒(méi)什么好看的，但看到第一個(gè)節(jié)目，我就被他深深吸引了，里面有好多感人的故事，當(dāng)我看到這劉浩的時(shí)候，我驚呆了，一個(gè)盲人也能彈奏出那種美妙的聲樂(lè)，他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，彈奏樂(lè)曲三年，獲得過(guò)無(wú)數(shù)次獎(jiǎng)狀，想想自己，總是光說(shuō)不做，只說(shuō)大話(huà)，我感到無(wú)比慚愧。
在開(kāi)學(xué)第二課里，讓我記憶最深刻的是邁克。杰克遜的舞，讓我十分感動(dòng)，那位老師真是一個(gè)千年難于的好老師。如果能當(dāng)他的學(xué)生，那可就太好了。在看的過(guò)程中，我想起兒時(shí)和我形影不離的朋友玩耍的時(shí)候，我的心好酸啊！回憶起和他們生活三年的場(chǎng)景，我好想回到兒時(shí)，和他們玩耍啊！那是不管是打架還是鬧別扭，現(xiàn)在想起來(lái)都是那么美好。在鄉(xiāng)村我們也有自己的舞蹈，早上我們做完廣播體操后，也要跳那個(gè)舞蹈。不知現(xiàn)在他們?nèi)绾巍Ｔ谛瞧诹托瞧谔�，就是我們的天堂了，我們都騎上自行車(chē)，在外面亂跑，我們四個(gè)好像大俠，看見(jiàn)別人有事情，我們一定會(huì)拔刀相助。回到家我們又要被挨罵，我們又成了囚犯，被關(guān)押在”惡魔城“里。記得有一次，他們從家里逃了出來(lái)，叫我出去游逛，我心里著急，不過(guò)家長(zhǎng)不在，我從墻邊爬了出去，坐著他們的車(chē)就去冒險(xiǎn)了�；丶抑�，父母火冒三丈地說(shuō)：”天天在外面鬼混，都成了什么了？“在家長(zhǎng)心目中我們是小流氓，不過(guò)在我們心目中，我們可是大俠啊！不過(guò)他們才不管呢，把我關(guān)在家里，幾天，我連個(gè)出去玩的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
時(shí)間像花錢(qián)一樣快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)成了大孩子了。媽媽帶我去上海了，我心里十分傷心，他們也跑來(lái)跟我告別，在最后的時(shí)間里，我們都默默無(wú)聞的，但在我們心里都在告別，在最后的時(shí)刻我要轉(zhuǎn)身走了，這時(shí)我們經(jīng)不住友情，都大哭起來(lái)。在我走遠(yuǎn)后他們還追上來(lái)，和我見(jiàn)最后一面，在上車(chē)前我留下了最真摯的眼淚。
朋友們我要對(duì)你們說(shuō)：”我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但是我們的心是連在一起的，沒(méi)有人能拆散我們。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2
今天晚上八點(diǎn)過(guò)五分的時(shí)候，我和媽媽一起看了開(kāi)學(xué)第一課這個(gè)節(jié)目。
我覺(jué)得四個(gè)主題是對(duì)我們有很大很大的幫助，可以讓我們從什么都不懂的小娃娃變成一個(gè)討人喜歡的小學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第一課里面播出的第一個(gè)主題“孝”是讓我們先看一些人的小故事，然后讓我們變成一個(gè)孝順的孩子。
開(kāi)學(xué)第一課里面播出的第二個(gè)主題“愛(ài)”是讓我們仔細(xì)觀察講愛(ài)的小故事，然后讓我們變成會(huì)愛(ài)自己、會(huì)愛(ài)老師、會(huì)愛(ài)我的朋友和我的家人的孩子。
開(kāi)學(xué)第一課的第三個(gè)主題“禮”是讓我們觀看講禮貌的一些人的小故事，然后讓我們學(xué)習(xí)，也變成一個(gè)講禮貌的小學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第一課的第四個(gè)主題“強(qiáng)”也是讓我們學(xué)習(xí)里面的小故事，然后讓我們也變的很強(qiáng)，碰到困難一定要堅(jiān)持，比如：我看書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)我就問(wèn)我媽媽?zhuān)冗@一次知道了這個(gè)字的讀音，下一次如果又忘了，我就會(huì)一直問(wèn)我的媽媽或者爸爸，直到記住我才不問(wèn)了。
開(kāi)學(xué)第一課里面的知識(shí)對(duì)我們很有用，我下一次一定要更加仔細(xì)地看。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3
新學(xué)期，新氣象，真是想早點(diǎn)兒和同學(xué)、老師見(jiàn)面��！我猜想：他們會(huì)不會(huì)有變化呢？開(kāi)學(xué)第一天，我比每天起的都早，因?yàn)橄朐琰c(diǎn)到學(xué)校。我換上了新衣服，背上了新書(shū)包，感覺(jué)一切都是新的。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭。）
一路上，我的心情特別激動(dòng)，東瞅瞅，西望望。這條路感覺(jué)即（既）熟悉又陌生。熟悉的是走了五年的路，陌生的是有兩個(gè)多月已經(jīng)沒(méi)走過(guò)了。剛走到校園門(mén)口，哇！變樣了�。ê�(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）
操場(chǎng)變得寬敞了很多，走進(jìn)教室，教室里變得格外干凈，漂亮。（我知道一定是老師提前打掃的衛(wèi)生。）原以為我會(huì)是來(lái)的很早的了，結(jié)果我到教室里的時(shí)候，已經(jīng)有大部分同學(xué)都到了。我放下書(shū)包，迫不及待的環(huán)顧每位同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都變樣了，有的同學(xué)戴上了眼鏡，有的同學(xué)好像長(zhǎng)高了，有的同學(xué)變的漂亮了。
“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們，老師們……”多么熟悉的上課鈴聲，同學(xué)們以飽滿(mǎn)的精神端坐好，等著老師的到來(lái)。教室的門(mén)開(kāi)了，我們的老師臉上帶著甜美的微笑，走上了講臺(tái)。我抬著頭，注視的（改為：專(zhuān)注）地看著老師，我發(fā)現(xiàn)老師也變年輕漂亮了。這時(shí)，她用溫柔的聲音講著同學(xué)們的變化，講著假期里發(fā)生的有趣的事，講著這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃……（注意省略號(hào)的用法。）
突然，老師聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在下面小聲說(shuō)話(huà)，我想：可能是貪玩兒的心還沒(méi)收回來(lái)，我以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果老師竟然沒(méi)有生氣，只是小聲的提醒了他們倆。我還納悶?zāi)兀±蠋熢趺催@么好脾氣呀？換做平時(shí)早都該嚴(yán)厲的批評(píng)他們了。正在我想象著以往老師收拾犯錯(cuò)的同學(xué)的場(chǎng)面的時(shí)候，老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，你們已經(jīng)又長(zhǎng)了一歲，應(yīng)該長(zhǎng)大，懂事了，男孩子都已經(jīng)是小小男子漢了，老師允許你們犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，但是只要知道改正，老師相信你們，你們是最棒的！”一番鼓勵(lì)的話(huà)，說(shuō)的我有些感動(dòng)，因?yàn)橹暗膸啄昀�，我沒(méi)少讓老師為我操心，上課說(shuō)話(huà)，不認(rèn)真聽(tīng)課，注意力不集中……（敘事較為完整，寫(xiě)的很真實(shí)，有一定的生活感悟，望你還要在深入議論上下功夫，這樣才會(huì)更有內(nèi)涵�。�
開(kāi)學(xué)的第一天，我懂了很多。我要努力學(xué)習(xí)，制定（錯(cuò)字，改為：制訂）好學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高，長(zhǎng)了一歲，自然要懂事一些，以后讓老師、爸爸、媽媽少為我操心�。闼厥闱椋A主題。）
開(kāi)學(xué)第一課的'作文 篇4
這天，是9月1號(hào)，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校里觀看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是《幸�！贰？戳碎_(kāi)學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無(wú)私的奉獻(xiàn)，是真摯的愛(ài)，幸福是感恩、是分享、是快樂(lè)的傳遞，對(duì)于一個(gè)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，幸福卻如同格林童話(huà)。
女孩孟佩杰8歲時(shí)，母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?dòng)，然而惡魔并沒(méi)因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重?fù)?dān)就無(wú)情的落在了佩杰的身上。從此他便每一天不到六點(diǎn)鐘就起床，開(kāi)始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來(lái)到學(xué)校。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場(chǎng)去買(mǎi)最便宜的菜，帶回家做飯，來(lái)回往返，一天不明白要跑多遠(yuǎn)的路，但這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都是微不足道的，他只有一個(gè)信念，那就是“盡自我最大的努力，照顧好母親”。
白駒過(guò)隙，這樣的日子一過(guò)就是12年，堅(jiān)持了4000多個(gè)日日夜夜的他，從未有過(guò)怨言。想想自我以前的所作所為，突然覺(jué)得自我好不孝，但又好幸福。
不孝是因?yàn)槊恳惶於疾荒芾斫鈰寢專(zhuān)粠蛬寢尭苫睿�和媽媽頂嘴，每一天都要求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，從未體諒媽媽的辛苦。幸福是因?yàn)楹团褰芟啾龋矣幸粋�(gè)幸福的家庭，雖然每一天都和姐姐弟弟打、鬧、吵，但是我們很和睦還有有爸爸媽媽的陪伴和精心照料。而佩杰……
孟佩杰的事跡讓我感動(dòng)，另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開(kāi)始學(xué)電子琴，7歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，也許你覺(jué)得這沒(méi)什么稀奇，但是，劉浩，看不見(jiàn)!雖然是個(gè)盲童，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛(ài)的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻(xiàn)，有愛(ài)就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂(lè)。我高呼著幸福宣言：我要成長(zhǎng)，我要樂(lè)觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過(guò)好自我的幸福生活。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5
寒假剛剛過(guò)去，踏著春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
每次收假回來(lái)，學(xué)校都會(huì)舉辦一個(gè)大型活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一課。這次的主題恰好和我們的寒假實(shí)踐作業(yè)相吻合，那就是“我是生活小能手”。每個(gè)年級(jí)都有指定的項(xiàng)目，一年級(jí)系鞋帶，二年級(jí)洗襪子，三年級(jí)包書(shū)皮，四年級(jí)縫紐扣，六年級(jí)做水果拼盤(pán)，而我們五年級(jí)是包餃子。
因?yàn)樵谂e行這個(gè)活動(dòng)之前，老師讓我們提前準(zhǔn)備好包餃子的材料，小組分工合作，你買(mǎi)什么，他買(mǎi)什么，都提前分配好，活動(dòng)當(dāng)天，大家的材料都準(zhǔn)備得十分齊全。
經(jīng)過(guò)上午激烈的比賽，下午就到了我們五、六年級(jí)的比賽，我們要帶領(lǐng)低年級(jí)的同學(xué)一起比賽。準(zhǔn)備好餡和餃子皮后，隨著老師的一聲令下，場(chǎng)上都沸騰了起來(lái)！低年級(jí)的同學(xué)互不相讓?zhuān)總�(gè)人都想包出最好的餃子，可是小同學(xué)畢竟是小同學(xué)，包餃子的手法不太熟練。原本老師對(duì)包餃子的要求是精致美觀，還要能“坐”起來(lái)，再來(lái)看看這些餃子，有的很扁，只能“躺”在盤(pán)子里；有的卷成一團(tuán)，根本看不出那是餃子；有的餡塞得太多，包著包著皮就裂開(kāi)；還有的連餡都不放，捏幾下就放進(jìn)盤(pán)子里�？吹侥切╋溩樱趫�(chǎng)的高年級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)笑成一片。
餃子終于包好了，由組長(zhǎng)拿去飯?zhí)媒o大媽煮。經(jīng)過(guò)一番焦急的等待，餃子終于煮好了。組長(zhǎng)將煮好的餃子拿回組里，組員們?cè)缇偷炔患傲�，個(gè)個(gè)狼吞虎咽，吃得很香，也許這就是自己動(dòng)手創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)，比什么都好的緣故吧。
這開(kāi)學(xué)第一課真有趣！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6
學(xué)校每年都要組織我們看中央一套的開(kāi)學(xué)第一課，今年的開(kāi)學(xué)第一課的內(nèi)容是--幸福在哪里. 看完后，我被他們深深感動(dòng)了。
其中，最讓我感動(dòng)的人物是和母親相依為命的孟佩杰。她因?yàn)閺男【褪チ烁改福约酿B(yǎng)在了劉芳英家里，到了孟佩杰八歲的時(shí)候，養(yǎng)母因?yàn)樽倒塥M窄癱瘓?jiān)诖�，而她的養(yǎng)父也離開(kāi)了。養(yǎng)母非常痛苦，失去了活下去的希望�？墒牵吓褰軈s不那么想，她從此和癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母相依為命。承擔(dān)了家里所有的家務(wù)和照顧母親的任務(wù)。有一次，“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，她媽媽給她一塊錢(qián)，可是，她一分也沒(méi)花，她對(duì)媽媽說(shuō)“咱家沒(méi)錢(qián)，這一塊錢(qián)就給我們明天買(mǎi)菜用了�！彼裕腋�(duì)她來(lái)說(shuō)，就是感恩、奉獻(xiàn)。
幸福不光這一種意思，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，或許幸福的含義都不一樣。比如，對(duì)于朗朗來(lái)說(shuō)，幸福就是超越自己；對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，幸福就是分享；對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是樂(lè)于助人；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，幸福就是傳播愛(ài)和知識(shí)；對(duì)于天下所有的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，幸福就是自己的子女健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；對(duì)于我們一家人來(lái)說(shuō)，幸福就是一起去爬亭林公園那座小山。
你看，這，就是幸福，它無(wú)處不在！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇7
今天是教師節(jié)，但我顧不上關(guān)注這個(gè)屬于我們的節(jié)日，顧不上關(guān)注網(wǎng)上熱論的教師節(jié)修改日期的話(huà)題。因?yàn)�，我們幾乎胡楊一樣扎根在教室里，一遍遍聲嘶力竭地喊著“一二三，坐端正�！庇捎谝贿M(jìn)校園就要“扎”在教室里，以至我們同年級(jí)的同事要想交流幾句都困難，難得見(jiàn)了面，除了拼命補(bǔ)充水分，就是感嘆“真熱鬧啊！”
今天也一樣，一打開(kāi)教室門(mén)，我就準(zhǔn)備接受連珠炮的提問(wèn)“老師，要以玩兒?jiǎn)�？”“老師，我要小便”“老師，他吃東西”“老師，我可以拾起地上的小紙片嗎？”“老師，只有兩本書(shū)嗎？”……
可是，今天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就望見(jiàn)，小朋友們手里拿著花朵，在各個(gè)教室門(mén)口張望。我走到自己教室，小朋友們馬上圍了過(guò)來(lái)“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我連日來(lái)的疲憊一掃而光。由于各項(xiàng)工作沒(méi)有就緒，我們?cè)趯W(xué)校里擔(dān)當(dāng)著語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師、美術(shù)老師、體育老師、勞動(dòng)老師、保姆、衛(wèi)生員等職責(zé)，所以，一天下來(lái)，我們累的腰酸背疼，回到家里連喘氣的力氣都沒(méi)有了�，F(xiàn)在，孩子們一聲“老師，節(jié)日快樂(lè)”就讓我們的疲憊煙消云散，我們真是好可愛(ài)啊。
打開(kāi)教室門(mén)，走在簽到的路上，心里電影一樣閃現(xiàn)出幾天來(lái)的一幕幕：
一、我站著呢！
為了快速記住孩子們的名字，我一天兩點(diǎn)名甚至多次點(diǎn)名，孩子們會(huì)隨著老師的聲音大專(zhuān)應(yīng)到“到”的同時(shí)，站起來(lái)。當(dāng)我喊“邢吳儒”時(shí)，只聽(tīng)“到”但找不到人影，我大聲說(shuō)“喊‘到’的同時(shí)站起來(lái)，讓同學(xué)們看看。”
一個(gè)聲音傳了出來(lái)：“老師，我站著呢！”
我放眼看去，仍然沒(méi)有站著的孩子。但旁觀的小不點(diǎn)兒們用手指著一個(gè)方向，說(shuō)：“老師，在這兒呢！”
順著小不點(diǎn)兒們的手指的方向，我終于看到了“站”著喊“到”的邢吳儒——他站著和坐著一樣高，剛好高過(guò)課桌。
二、我沒(méi)有紙
正全班小不點(diǎn)兒們念著歌謠，一個(gè)小朋友大模大樣地走過(guò)來(lái)“老師，我要大便。”
雖然這不是上課可以做的事情，但特事特辦。我說(shuō)“去吧。”
但這個(gè)小朋友并不領(lǐng)情，仍站著不動(dòng)“老師，我沒(méi)有紙，你有紙嗎？”
三、拾起小紙片
正讀著歌謠，一個(gè)小朋友走了出來(lái)“老師，我拾起了小紙片，要扔垃圾箱里去。”
四、你的衣服卷起來(lái)了
有小朋友在前面領(lǐng)讀，我四處轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)到后面時(shí)，感到有小手在我的衣服上拉著，我回頭一看，一個(gè)小男孩笑瞇瞇地說(shuō)“老師，你的衣服卷起來(lái)了�！�
……
焦頭爛額第一課啊！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇8
跟我在一起住，外婆的臉長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，臉圓圓的，漂亮的大眼睛，短短的頭發(fā)。
外婆很節(jié)約水，每次我們洗澡完了以后，都會(huì)用洗澡的臟水拿來(lái)洗腳、拖地、澆花等等
外婆很善良，常常幫別人做好事，有一次，我和外婆一起坐火車(chē)，突然，火車(chē)上傳來(lái)廣播聲說(shuō)：“有一個(gè)小孩高燒不退，有醫(yī)生請(qǐng)速到7車(chē)廂來(lái)!”外婆快步跑去給小弟弟退燒，小弟弟的媽媽流著激動(dòng)的眼列眼淚，拉著外婆的手說(shuō)：“太謝謝您了”，外婆說(shuō)：“不用謝”
我為外婆感到驕傲自豪!外婆有一個(gè)善良的心，經(jīng)常助人為樂(lè)，她常常教育我說(shuō)：“幫助別人就是幫助自己，給別人歡樂(lè)就是給自己歡樂(lè)”。外婆是我的好榜樣!
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇9
每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想，在小時(shí)就曾擁有過(guò)很多夢(mèng)想，也是理想，夢(mèng)想隨著年齡而改變，7歲的我就有過(guò)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，10歲時(shí)的我有當(dāng)老師的夢(mèng)想，12歲的我又當(dāng)演員的夢(mèng)想，14歲的我有當(dāng)導(dǎo)演的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了，夢(mèng)想越來(lái)越實(shí)際，有時(shí)想當(dāng)設(shè)計(jì)師，當(dāng)空姐……好多好多，呵，這就是童年哦！——我的夢(mèng)
中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)太大的話(huà)題，但，請(qǐng)相信，中國(guó)的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)橛行乱淮欢軐⒅袊?guó)的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)！
今天，看了《開(kāi)學(xué)第一課》。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)一群朝氣蓬勃的少年握緊拳頭、堅(jiān)定地說(shuō)出“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”時(shí)，我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，在電視機(jī)前，一塊說(shuō)道“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”
當(dāng)說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，不僅要有一個(gè)疑問(wèn)“夢(mèng)想是什么？”當(dāng)我繼續(xù)往下看時(shí)，明白了，在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功�?/p>
在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”……
哦，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。
那夢(mèng)想該怎樣實(shí)現(xiàn)？
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小小的夢(mèng)想，植物的夢(mèng)想是這樣實(shí)現(xiàn)的，草兒能在石縫中生長(zhǎng)，是因?yàn)閾碛幸粋�(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想；植物能開(kāi)出絢爛的花朵，是因?yàn)樗鼡碛幸粋�(gè)美好的夢(mèng)想；小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是因?yàn)樗鼡碛幸粋�(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想……每一個(gè)生命都有夢(mèng)想，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想生存著，生長(zhǎng)著。因?yàn)閾碛辛藟?mèng)想生命變得多姿多彩，每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想奮斗著，努力著，付出著，而我也為自己的不斷的付出，努力著。也許有人認(rèn)為這是遙不可及的，也許有人認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想是荒繆的，也許有人認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是天方夜譚，但我依然會(huì)不斷努力。正如吉鴻昌所說(shuō)的“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)”。
相信自己！
未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)想不是夢(mèng)！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇10
今天語(yǔ)文老師給我們上了一堂習(xí)作課。
課堂上，老師先讓我們把家里帶來(lái)的兩個(gè)小玩具拿出來(lái)。我?guī)У氖且恢恍±鲜蠛托⌒芡婢�。開(kāi)始上課的時(shí)候，老師拿來(lái)了王成陽(yáng)同學(xué)和趙成宇同學(xué)的熊貓玩具，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)熊貓的樣子和生活習(xí)性，再讓同學(xué)們發(fā)揮想象講一個(gè)有關(guān)熊貓的故事。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，發(fā)言十分積極�？煜抡n的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天大家討論得很好，家庭作業(yè)就是寫(xiě)一寫(xiě)
今天你們帶來(lái)的兩個(gè)小動(dòng)物之間發(fā)生的一件事情，大家要發(fā)揮想象，看誰(shuí)寫(xiě)得最好”�；丶液螅覍�(xiě)了一篇名叫《小老鼠和小熊》的習(xí)作，習(xí)作的大概內(nèi)容是：小老鼠和小熊在采花，小熊一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉七星瓢蟲(chóng)，到最后只采了幾朵花，而小老鼠干事很鉆心，采了很多漂亮的野花。小老鼠告訴小熊，“干什么事都要一心一意，不能三心二意，那樣就會(huì)什么事情也干不成”。小熊聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
我覺(jué)得老師今天給我們上的這節(jié)課非常有趣。
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