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小學(xué)教職工年度履職考核方案

時間:2024-05-12 19:15:04 毅霖 考核方案 我要投稿
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小學(xué)教職工年度履職考核方案(精選10篇)

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的小學(xué)教職工年度履職考核方案,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教職工年度履職考核方案(精選10篇)

  小學(xué)教職工年度履職考核方案 1

  一、考核對象

  全校在編在職教職工。

  二、基本原則

  1.堅(jiān)持客觀公正原則,堅(jiān)持組織評鑒與群眾評議相結(jié)合、學(xué)年度考核與平時考核相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合。

  2.與師德考核相結(jié)合原則。師德考核作為學(xué)年度履職考核的重要組成部分。師德考核不合格的,學(xué)年度履職考核直接確定為不稱職。

  3.與教師聘任制相結(jié)合。學(xué)年度考核結(jié)果作為教師聘任的重要依據(jù)。

  4.與發(fā)展性教師評價相結(jié)合原則。學(xué)校依照《浦南小學(xué)發(fā)展性教師評價方案》,結(jié)合《鹿城高(中、初)級教師履職考核表》,開展平時考核管理和學(xué)年度履職考核管理,將其評價結(jié)果作為評定教師學(xué)年度履職考核等次的主要依據(jù)。

  5.堅(jiān)持“考核與獎金掛鉤,拉開檔次,優(yōu)職優(yōu)酬,有利于調(diào)動積極性”原則。

  三、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

  1.師德考核:依據(jù)《溫州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》。

  2.業(yè)務(wù)考核:依據(jù)《鹿城區(qū)教職工學(xué)年度履職考核辦法》

  四、考核等次和比例

  1.學(xué)年度履職考核結(jié)果分優(yōu)職、稱職、基本稱職、不稱職?己丝偡60分以下的為不稱職;60分以上、70分以下的,確定為基本稱職;70分以上的,原則上依據(jù)高分到低分差額評優(yōu)原則確定為優(yōu)職和稱職等次。

  2.優(yōu)職等次不得超過參加考核總?cè)藬?shù)的15%;各職稱層次的優(yōu)職比例一般不低于本檔參考總?cè)藬?shù)的10%。

  3.校級領(lǐng)導(dǎo)干部的考核等次不計(jì)入學(xué)校教職工考核總比例。

  五、考核的組織及程序

  1.學(xué)年度履職考核由學(xué)?己诵〗M負(fù)責(zé)組織和具體實(shí)施。

  2.宣傳動員:傳達(dá)上級有關(guān)考核的文件精神,學(xué)習(xí)考核方案。

  3.個人自評:寫出個人小結(jié),并填寫《鹿城區(qū)教職工學(xué)年度履職考核表》。

  4.民主測評:在校區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行民主測評工作。

  5.組室評議:召開一定范圍的組室評議會議,根據(jù)個人小結(jié)、民主測評結(jié)果,結(jié)合發(fā)展性教師評價的平時考核結(jié)果,給出評議分。

  6.考核組評定:?己诵〗M認(rèn)真了解被考核人的總體情況,嚴(yán)格把關(guān)。根據(jù)《發(fā)展性教師評價量表》得分排出名次,綜合平時表現(xiàn),評定考核最終等次。

  7.公示:學(xué)校將考核結(jié)果進(jìn)行公示,公示時間為三天;若教師對考核結(jié)果有異議,可以向?己诵〗M提出復(fù)議。

  8.確認(rèn):考核小組將被考核人的考核等次結(jié)果以書面形式通知本人。

  9.上報教育局審定。

  六、考核結(jié)果的使用

  學(xué)校獎金一般分為學(xué)年度績效考核獎和年終獎,全年獎金安排以學(xué)年度績效考核獎為主,分別在學(xué)年度履職考核和年度考核后發(fā)放。

  1.學(xué)年度履職考核為優(yōu)職、稱職等次的:

  (1)學(xué)年度履職考核為優(yōu)職、稱職等次的,發(fā)放學(xué)年度績效考核獎;年度考核以學(xué)年度履職考核為依據(jù),確定為優(yōu)秀、合格等次,按照有關(guān)規(guī)定晉升工資檔次,發(fā)放本人當(dāng)年12月份工資額的一次性獎金和年終獎。

  (2)專業(yè)技術(shù)人員具有續(xù)聘的資格;在規(guī)定的任職年限中被確定為優(yōu)職等次的,具有優(yōu)先(優(yōu)惠加分)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格。

  (3)連續(xù)三年學(xué)年度考核被確定為稱職及以上等次的,具有晉升職務(wù)的`資格。連續(xù)2年被確定為優(yōu)職等次的,具有優(yōu)先晉升職務(wù)的資格。

  2.學(xué)年度履職考核為基本稱職等次的:

  (1)學(xué)年度履職考核為基本稱職等次的,不發(fā)放學(xué)年度績效考核獎;年度考核以學(xué)年度履職考核為依據(jù),確定為基本合格等次,按照有關(guān)規(guī)定不得晉升工資檔次,取消本人當(dāng)年12月份工資額的一次性獎金和年終獎。

  (2)第二學(xué)年度由學(xué)校給予3-6個月的告誡期,告誡期內(nèi)由學(xué)校進(jìn)行崗位強(qiáng)化教育,有明顯改進(jìn)的按原職務(wù)(稱)等級繼續(xù)聘任(用),無明顯改進(jìn)的延長告誡期,延長期一般不超過6個月,延長期仍表現(xiàn)不好的,可確定為不稱職,并按規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處理。

  3.學(xué)年度履職考核為不稱職等次的:

  (1)學(xué)年度履職考核為不稱職等次的,不發(fā)放學(xué)年度績效考核獎;年度考核以學(xué)年度履職考核為依據(jù),確定為不合格等次,按照有關(guān)規(guī)定不得晉升工資檔次,取消本人當(dāng)年12月份工資額的一次性獎金和年終獎。

  (2)連續(xù)兩年學(xué)年度履職考核被確定為不稱職等次的,根據(jù)不同情況,予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘。

  4.學(xué)年度履職考核結(jié)果的使用,與學(xué)校評選先進(jìn)活動、開展獎勵表彰緊密結(jié)合。區(qū)級及以上全面先進(jìn)須在上學(xué)年度履職考核為優(yōu)職且工作實(shí)績突出的人員中擇優(yōu)推薦。

  七、幾類特殊人員的處理

  1.下列人員不參加學(xué)年度履職考核,不計(jì)算考核年限

 。1)非單位派出,但經(jīng)組織同意外出學(xué)習(xí)超過半年的;

  (2)學(xué)年度內(nèi)因病、事假累計(jì)超過半年的;

  (3)學(xué)年度內(nèi)已辦理退(離)休手續(xù)的;

 。4)正在接受組織立案審查或需紀(jì)律處分的;

 。5)經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)有特殊情況的。

  2.下列人員參加學(xué)年度履職考核,不確定等次,不計(jì)算考核年限

 。1)被判處有期徒刑宣告緩刑、管制、拘役或受勞動教養(yǎng)期滿后,重新工作未滿6個月的;

 。2)對德、能、勤、績表現(xiàn)較差,在平時考核中不履行職務(wù)崗位職責(zé)的人員,學(xué)校應(yīng)對其進(jìn)行誡勉談話或予以告誡,告誡期限為3-6個月。學(xué)年度履職考核時如告誡期未滿,暫緩確定考核等次。

 。3)對德、能、勤、績表現(xiàn)較差,在學(xué)年度履職考核中難以確定等次的人員,可先予以告誡暫緩確定等次,告誡期限為3-6個月。告誡期滿有明顯改進(jìn)的,可定為稱職等次;仍表現(xiàn)不好的,定為基本稱職或不稱職。

  3.下列情況人員,考核處理辦法是:

 。1)經(jīng)教育局批準(zhǔn),同意長期病假的人員,不參加考核也不確定等次。

 。2)屬于支教和交流任教的人員,在服務(wù)期內(nèi)由任教學(xué)校負(fù)責(zé)考核。

 。3)凡男滿55周歲、女滿50周歲的專業(yè)技術(shù)人員,在認(rèn)真履行崗位職責(zé)的前提下,學(xué)校可根據(jù)其實(shí)際表現(xiàn),適當(dāng)放寬考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。

  (4)新錄用在試用期內(nèi)的人員,參加學(xué)年度考核,只寫評語,不確定等次,考核情況作為任職定級的依據(jù);

 。5)中學(xué)高級教師(含“小中高”)轉(zhuǎn)后勤崗位,學(xué)校結(jié)構(gòu)工資或績效工資予以適度下浮。

 。6)下列人員,不享受學(xué)年度績效考核獎和年終獎:受黨紀(jì)、行政處分期間的人員;學(xué)年度考核不稱職或沒有考核結(jié)果的人員;在編不在崗人員;其他規(guī)定應(yīng)不享受的人員。

  小學(xué)教職工年度履職考核方案 2

  為客觀、公正地評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績,激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取的積極性,更好地履行崗位職責(zé),并為其晉升、調(diào)薪、獎懲、聘任等提供依據(jù),根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制訂本實(shí)施方案。

  一、考核原則、要素及權(quán)重

  1、堅(jiān)持客觀、公正、公開和注重實(shí)績原則,堅(jiān)持組織評鑒與群眾測評相結(jié)合的原則;堅(jiān)持平時與年度相結(jié)合的原則;堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合原則。增強(qiáng)考核工作的科學(xué)性、公正性和準(zhǔn)確性。

  2、設(shè)置考核的必備條件:

 。1)凡師德考核不合格的,學(xué)年度考核直接進(jìn)入不合格。

  (2)45周歲以下教師教科研成果(包括論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、課題、學(xué)生競賽)獲區(qū)三、區(qū)二(市三)以上為良好、優(yōu)秀的必備條件,45周歲以上教師獲區(qū)三以上為優(yōu)秀的必備條件。

  3、建立經(jīng)常性的考核記載制度,用表式反映教師的`全面工作和實(shí)績。包括:

 。1)論文、優(yōu)質(zhì)課、課題遞交和獲獎一覽表;

 。2)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎一覽表;

 。3)期終考試和抽測成績統(tǒng)計(jì)表;

 。4)個人榮譽(yù)一覽表;

 。5)班主任考核情況表;

 。6)考勤統(tǒng)計(jì)表。以上表格是考核時的依據(jù)之一。

  4、考核內(nèi)容分德、能、勤、績四大要素,權(quán)重比例2.5:2.5:1:4。學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確定具體內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。

  二、考核方法和程序:

  1、成立考核組。

  考核組由7人組成,校長為組長,其他全都由老師無記名選舉,票數(shù)從多到少當(dāng)選,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表各3人。

  2、被考核人撰寫個人述職報告,填寫《教職工學(xué)年度考核表》。

  3、以工會小組為單位在組長組織下,每位被考核人向組內(nèi)教師述職。

  4、群眾賦分。

  5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦分。

  6、考核組考核。

  7、統(tǒng)計(jì)。按照群眾平均賦分×40%+學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平均賦分×20%+考核組平均賦分×40%,計(jì)算最終得分。群眾賦分由考核組成員統(tǒng)計(jì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分和考核組分在校長領(lǐng)導(dǎo)下,由考核組外的二位教師統(tǒng)計(jì),總分由考核組成員統(tǒng)計(jì)。

  8、根據(jù)個人最終得分確定考核結(jié)果和等次。優(yōu)秀為實(shí)際參加考核人數(shù)的15%,良好為20%?己私M成員的優(yōu)秀比例一般不超過考核組人員的50%,并保證至少有1名為非考核組人員。連續(xù)二年考核優(yōu)秀的教師如在第三年考核中仍為優(yōu)秀將自動放棄,認(rèn)定為良好。

  9、反饋。考核小組將考核結(jié)果用通知書形式反饋給被考核人,優(yōu)秀、良好人員進(jìn)行公示。對考核結(jié)果有異議的教師應(yīng)提交書面申請,考核組及時予以答復(fù)。為保證考核的權(quán)威性,考核組只接受對考核程序是否違規(guī)和統(tǒng)計(jì)是否有誤的申述。

  10、將考核結(jié)果報區(qū)教育局人事科,并存入個人檔案。

  三、特殊對象的考核辦法:

  1、下列對象參加年度考核,只寫評語,不確定等次。

 。1)累計(jì)請假半年或半休八個月以上的。

  (2)學(xué)年度內(nèi)已辦理退休手續(xù)和經(jīng)教育局批準(zhǔn)離崗?fù)损B(yǎng)的。

 。3)對表現(xiàn)較差,難以確定等次的人員,可先予以告誡,期限為三至六個月。告誡期滿有明顯改正的,可定為合格等次,表現(xiàn)仍不好的,定為不合格等次。

  2、下列對象直接記入不合格等次。

  (1)全學(xué)年曠工、曠課累計(jì)達(dá)三天以上的。

 。2)違反學(xué)校規(guī)定從事第二職業(yè),嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的。

 。3)違反師德,在學(xué)校和社會造成不良影響的。

 。4)向家長學(xué)生索要財物或違反規(guī)定搞有償家教,在師生和社會上造成不良影響的。

 。5)在工作中造成嚴(yán)重失誤的主要責(zé)任人。

 。6)在校內(nèi)和學(xué)生中從事傳教、封建迷信活動的。

  (7)連續(xù)二年受告誡暫緩確定等次的。

 。8)無正當(dāng)理由拒不參加考核的。

  3、享受法定產(chǎn)假,單位批準(zhǔn)同意哺乳假的女教師一般認(rèn)定為合格等次。

  四、考核注意事項(xiàng):

  1、關(guān)于賦分

 。1)賦分必須參考賦分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)賦分,否則為無效賦分,不作統(tǒng)計(jì)。

 。2)賦分必須在指定地點(diǎn)獨(dú)立進(jìn)行,不準(zhǔn)討論,否則為無效賦分,不作統(tǒng)計(jì)。

 。3)賦分必須客觀、公正,同時規(guī)定最高賦分為97分,最低分為85分,否則為無效賦分?己私M將進(jìn)行賦分有效性鑒定。

  2、關(guān)于保密工作

 。1)規(guī)定可以公開的公開,不可以公開的必須嚴(yán)守保密制度,對違反保密制度而造成考核工作混亂的,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究直接記入考核最后一名。

 。2)各被考核人對評定分?jǐn)?shù)自行保密,不必互相打聽。

  小學(xué)教職工年度履職考核方案 3

  一、考核對象

  全校在編在崗教職工。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  根據(jù)上級有關(guān)“教師年度考核工作”規(guī)定和要求,為加強(qiáng)教師年度考核工作的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)做好教師年度業(yè)務(wù)考核工作,我校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,人員組成如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、考核原則

  根據(jù)《教師法》,考核工作實(shí)行“客觀、公正、準(zhǔn)確”的原則,堅(jiān)持群眾認(rèn)可,注重工作實(shí)績。反對形式主義,杜絕拉幫結(jié)派,考核工作在考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由工作小組具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)和實(shí)施,接受全體教師的監(jiān)督。

  四、考核內(nèi)容

  包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點(diǎn)是考核工作實(shí)績。

  1、德:主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);

  2、能:主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮,業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況;

  3、勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況;

  4、績:主要考核履行職責(zé)情況,完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

  5、廉:是指廉潔從教方面的表現(xiàn)。

  五、考核標(biāo)準(zhǔn)

  以教職員工崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)?己私Y(jié)果分為四個等次:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn):

  1、確定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)高,具有模范的職業(yè)道德和良好的社會公德、家庭美德、個人品德;勤于學(xué)習(xí),有計(jì)劃的參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高,履行崗位職責(zé)能力強(qiáng);公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心強(qiáng),具有模范的勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé);全面履行崗位職責(zé),高質(zhì)量地完成工作任務(wù),成效顯著,服務(wù)對象滿意度高;在廉潔從教方面具有模范作用;在本校工作滿一學(xué)年及以上。學(xué)習(xí)強(qiáng)國截至2023年12月總積分排名在學(xué)校排名前三分之二范圍內(nèi)(前名)。按照規(guī)定占在編公辦教師人數(shù)的15%來上報原則,確定我校優(yōu)秀名額(x)人。

  2、確定為合格檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)較高,具有良好的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德;定期參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高,履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng);公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心較強(qiáng),具有勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé);能夠履行崗位職責(zé),較好地完成工作任務(wù),富有成效,服務(wù)對象滿意度較高;廉潔從教。

  3、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為基本合格檔次:思想政治素質(zhì)一般,或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面存在明顯不足;終身學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),學(xué)習(xí)主動性一般,接受、參加教育培訓(xùn)較為勉強(qiáng),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低,履行崗位職責(zé)能力較弱;公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心一般,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足;基本能夠履行崗位職責(zé),但完成工作的'數(shù)量不足,質(zhì)量和效率不高,或者在工作中有較大失誤,或者服務(wù)對象滿意度較低;能基本做到廉潔從教,但某些方面存在不足,但某些方面存在不足。

  4、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為不合格檔次:思想政治素質(zhì)較差,或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面較差;終身學(xué)習(xí)意識缺乏,無正當(dāng)理由拒不接受、參加教育培訓(xùn),業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求;公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心薄弱,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差;未能履行崗位職責(zé),未能完成工作任務(wù),或者在工作中因嚴(yán)重失誤、失職,造成重大損失或者惡劣社會影響;不能做到廉潔從教,且情形較為嚴(yán)重。

  六、考核辦法

  根據(jù)工作安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對教職工年度工作中的“德、能、勤、績、廉”五方面進(jìn)行綜合考核(其中德、廉占15%,能占20%,績占40%,勤占15%,證件加分占10%)。將全校教職工分成若干個大組,每組人數(shù)×15%,根據(jù)“四舍五入法”,確定每組優(yōu)秀人數(shù);根據(jù)組內(nèi)排名確定最終優(yōu)秀名單。

 。ㄒ唬┑隆⒘15分)

  1、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。

  2、扣分項(xiàng)目:凡是受到校級通報批評處理教師師德減6分,受到縣級教育部門及縣級其他部門通報批評處理師德減10分,受到市級及以上部門通報批評師德為0分。凡受到記過及以上處理決定的教師年度考核直接一票否,本年度考核結(jié)果定為基本合格或不合格。

  3、自我約束,廉潔從教,為人師表。自覺抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,保持行為的端正廉潔。

 。ǘ┠埽20分)

  一學(xué)年業(yè)務(wù)檢查賦分。

 。ㄈ┛儯40分)

  1、根據(jù)上級文件要求,每學(xué)期組織一次期末質(zhì)量檢測。每個學(xué)期中間視情況而定,可進(jìn)行階段性學(xué)科素養(yǎng)評價活動。每學(xué)期量化積分中“績”的分?jǐn)?shù)以期末成績?yōu)橹鳎A段性學(xué)科素養(yǎng)評價結(jié)果僅供參考)。

  2、上下學(xué)年兩次期末成績結(jié)果求和取平均分。

  3、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。

  (四)勤(15分)

  1、每學(xué)期以100分計(jì)算(遲到、早退一次扣0.5分,正常上班未簽到或未簽退,扣1分/次;請假以節(jié)為單位,一天按六節(jié)計(jì)算,病假每節(jié)扣0.25分,事假每節(jié)扣0.5分;曠工一天扣10分;曠會一次扣2分。),上下兩學(xué)期求和/2得出平均分*15%。

 。ㄎ澹┍灸甓茸C件加分(10分)

  七、年度考核程序

  1、被考核教師根據(jù)考核內(nèi)容自我總結(jié),上交當(dāng)年的書面工作總結(jié),并填寫《年度考核表》。

  2、被考核教師總結(jié)一學(xué)年來教育教學(xué)工作,接受群眾民主評議,按照標(biāo)準(zhǔn)填寫出考核表內(nèi)容,由學(xué)校提出考核等次意見。

  3、學(xué)校確定考核等次后,對擬評為優(yōu)秀等次的教師在本校內(nèi)公示,經(jīng)公示無異議后確定上報。

  4、本校的考核結(jié)果上報縣教育局審核后,上報縣人社局。

  5、年度考核工作結(jié)束后,將《年度考核表》存入本人檔案。對于被確定為基本合格、不合格的教師,學(xué)校填寫好考核基本合格、不合格情況及一份書面材料,并將其存入本人檔案。

  注:晉級當(dāng)年不再參與年度考核“優(yōu)秀”等次的評選。

  小學(xué)教職工年度履職考核方案 4

  一、考核對象

  全校所有在職、在聘、在編的工作人員。

  二、考核內(nèi)容

  圍繞德、能、績、勤、廉五個方面進(jìn)行全面量化考核,要堅(jiān)持公開、公正、公平原則,考核中注意以下幾個方面:

  1.教學(xué)工作方面:要全面衡量教師的教學(xué)工作,既要看教師平時備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)情況,又要看教師教育教學(xué)創(chuàng)新情況;既要看所任學(xué)科的教學(xué)成績,又要看是否按照課程標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力情況。

  2.德育工作方面:在課堂教學(xué)中滲透德育教育,指導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。重視教師的職業(yè)道德,看是否有體罰或變相體罰學(xué)生行為,是否有以贏利為目的的辦輔導(dǎo)班、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象,是否發(fā)生安全事故等問題。注意傾聽學(xué)生的反映、家長和社會反響,不掩蓋問題,如實(shí)評價。

  3.教育科研方面:能堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),研究新課標(biāo)、新教材、新教法;能積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動,主持或參與課題研究,承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、示范課等教學(xué)任務(wù);能不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會,經(jīng)常與教師共同切磋教學(xué)方法、教育科研方法。

  4.考勤方面:嚴(yán)格落實(shí)考勤制度,明確量化標(biāo)準(zhǔn),對每個教師的考勤情況,要以平時記錄為準(zhǔn),及時向全體教師公布,接受大家的監(jiān)督。

  5.強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)發(fā)展成果的考核,對撰寫的教育教學(xué)方面的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際。主編或參與編寫的論著或教學(xué)用書,要有新思路、新理念,嚴(yán)禁剽竊抄襲。

  三、考核等級

  考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。優(yōu)秀比例按不超過15%確定。

  因20xx年度學(xué)校被授予省級文明校園稱號的;考核優(yōu)秀比例適當(dāng)提高,最多不超過20%。

  四、考核的辦法和程序

  按照魯人社發(fā)[20xx]45號文件要求,事業(yè)單位工作人員的年度考核要堅(jiān)持民主公開、客觀公正、科學(xué)規(guī)范、注重實(shí)效的原則,突出行業(yè)崗位特點(diǎn),以平時考核為基礎(chǔ),以聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以工作績效和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為重要內(nèi)容,按照規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法開展,并將考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂、解除聘用合同的依據(jù),充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵約束作用。

  1.考核辦法。

 。1)按照中小學(xué)教職工全方位目標(biāo)管理考核實(shí)施細(xì)則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與教職工相結(jié)合,定期與不定期相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合。

 。2)考核分為平時考核和年度考核。平時考核指分管領(lǐng)導(dǎo)和年級主任考核,是對全校教職工工作情況不定期進(jìn)行檢查,并根據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于教職工考勤、班主任津貼、工作量和績效考核及有關(guān)獎勵的規(guī)定》據(jù)實(shí)記分。年度考核在每年7月份進(jìn)行,按照考核小組評議、教職工民主評議和個人述職相結(jié)合的原則,予以分值確定,真實(shí)、客觀、公正反映每一位教職工的工作實(shí)績。

  2.考核程序。

 。1)動員部署。學(xué)校進(jìn)行動員部署,帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件精神。

 。2)建立組織。學(xué)校建立由校長、中層以上干部代表和教職工代表組成17人的考核小組(校級干部4人、人事干部1人、中層干部代表4人、教職工代表8人共17人組成),校長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,中層干部代表和教職工代表由民主推薦產(chǎn)生。

 。3)個人述職。學(xué)校分別按語文組、數(shù)學(xué)組、綜合學(xué)科組、前后勤組召開教職工會,由被考核人進(jìn)行總結(jié)并述職。

 。4)民主評議。根據(jù)被考核人的述職或個人總結(jié),結(jié)合工作實(shí)際,對其進(jìn)行民主測評,中層領(lǐng)導(dǎo)評議,考核小組評議。

 。5)考核小組對被考核人完成目標(biāo)任務(wù)情況進(jìn)行考核。

 。6)成績統(tǒng)計(jì)?己诵〗M根據(jù)民主評議、領(lǐng)導(dǎo)評議、考核評議和被考核人的情況統(tǒng)計(jì)計(jì)分。民主評議去掉被考核人數(shù)的10%的最高分和最低分。中層干部、考核小組均去掉1個最高分和1個最低分。

 。7)考核小組根據(jù)被考核人情況及個人總結(jié),審核確定考核等次,并將考核情況填入《工作人員年度考核情況登記表》

 。8)考核結(jié)果以書面形式通知被考核人,并進(jìn)行公示,公示期為7天。

 。9)匯總上報。按照報表要求,完備手續(xù),認(rèn)真填寫,及時匯總上報。

 。10)總結(jié)檢查。切實(shí)加強(qiáng)對考核工作的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決.考核工作結(jié)束后,要及時進(jìn)行總結(jié)并形成書面材料,報縣教育局人事科。

  五、考核工作要求

  1.嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律。學(xué)校高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織實(shí)施。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格程序,堅(jiān)持客觀、公正、實(shí)事求是的原則,做到考核標(biāo)準(zhǔn)公開,考核辦法公開,考核過程公開,考核結(jié)果公開,確?己速|(zhì)量和效果。對在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假行為的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要嚴(yán)肅處理。

  2.進(jìn)行分類考核。一線教師、管理人員、教輔、工勤人員應(yīng)分別進(jìn)行考核,各類人員優(yōu)秀等次不能交叉使用。

  3.下列情況之一的,相關(guān)人員不得評為“優(yōu)秀”等次:

 、疟緦W(xué)年內(nèi)發(fā)生重大安全事故或其他嚴(yán)重影響學(xué)校和教育形象事故的;

 、企w罰、變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果的.;

 、撬螌W(xué)科考試成績位于本單位下游的;

  ⑷從事與教師職業(yè)道德規(guī)范不符的其它活動,在學(xué);蛏鐣显斐刹涣加绊懙。

  4.考核成績公示。考核成績在本單位進(jìn)行公示(5個工作日),公示無異議后報縣教體局、縣人社局進(jìn)行存檔和備案。

  5.做好資料歸檔,考核結(jié)果及時歸入教師考核檔案。

  六、幾點(diǎn)說明

  1.首次就業(yè),在試用期內(nèi)參加年度考核,只寫評語,不確定等次。非首次就業(yè),本年度在機(jī)關(guān)、其他事業(yè)單位、軍隊(duì)以及其他單位工作時間與本單位工作時間合并計(jì)算,不滿全年一半工作日的(含試用期),參加年度考核,只寫評語,不確定檔次;工作累計(jì)滿全年一半工作日的(含試用期),由其現(xiàn)所在事業(yè)單位進(jìn)行年度考核并確定檔次,有關(guān)情況由原單位提供。

  2.病假(工傷除外)、事假累計(jì)超過全年一半工作日的工作人員,不參加年度考核。

  3.受政紀(jì)處分工作人員的年度考核,按照下列規(guī)定辦理:受到警告處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,年度考核不能確定為優(yōu)秀檔次;受到記過處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,確定為基本合格或者不合格檔次;受到降低崗位等級或者撤職處分的,在受處分期間(含作出處分決定的當(dāng)年),確定為不合格檔次。處分解除后,其年度考核不再受原處分影響。

  4.涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的,參加年度考核,不寫評語、不定等次。結(jié)案后未作黨紀(jì)、政紀(jì)處分的,立案審查期間按正?己搜a(bǔ)定等次,受黨紀(jì)和政紀(jì)處分的,自首次立案到作出處分決定前的考核周期只寫評語不確定等次。

  5.對無正當(dāng)理由不參加年度考核的工作人員,經(jīng)教育后仍拒絕參加的,其考核結(jié)果直接確定為不合格等次。

  6.受黨紀(jì)處分的工作人員其年度考核按照中紀(jì)委、中組部、原人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問題的意見》(組通字〔1998〕19號)和中紀(jì)委、中組部、人力資源部、國家公務(wù)員局《關(guān)于受黨紀(jì)處分公務(wù)員年度考核有關(guān)問題的答復(fù)意見》(組通字〔20xx〕60號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  小學(xué)教職工年度履職考核方案 5

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷增強(qiáng)事業(yè)單位工作人員的大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和法治意識,促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)。通過考核,激發(fā)廣大教職工立足本職、勤政為民、科學(xué)發(fā)展的工作熱情,確保各項(xiàng)工作的全面落實(shí)和完成。

  年度考核堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序,在日常考核的基礎(chǔ)上,對教職工進(jìn)行年度考核。

  二、考核時間段

  三、考核范圍

  本單位編制、備案教職工(包括在本校交流的編制、備案教師)

  四、考核原則

  1、以人為本,遵循教育規(guī)律;

  2、以德為先,注重工作實(shí)際;

  3、激勵先進(jìn),促進(jìn)職業(yè)發(fā)展;

  4、客觀公正,力求簡便易行。

  五、考核組織機(jī)構(gòu)

  組長:

  副組長:

  成員:

  職責(zé):制定考核方案、考核細(xì)則,組織實(shí)施年度考核工作,客觀、公正、全面評價教職工德能表現(xiàn)和工作實(shí)績。審核確定最終考核等次。受理被考核人員對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請。

  六、考核內(nèi)容、等次、標(biāo)準(zhǔn)

  1、考核內(nèi)容

  學(xué)年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點(diǎn)考核“師德”和履行崗位職責(zé)的工作實(shí)績?己隧毥Y(jié)合崗位聘任后的崗位職責(zé)、工作績效、個人能力和服務(wù)對象的滿意程度等內(nèi)容進(jìn)行。

  2、考核等次

  考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

  3、考核標(biāo)準(zhǔn)

  (1)管理人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)

  優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔奉公,精通業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,出色地履行崗位職責(zé),工作成績突出。

  合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔自律,熟悉管理業(yè)務(wù),工作積極,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù)。

  基本合格:貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,政治、管理業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,未完全履行崗位職責(zé),基本完成工作任務(wù),在工作中存在一定失誤。

  不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù);或在工作中存在嚴(yán)重失誤。

 。2)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)

  優(yōu)秀:擁護(hù)黨和國家的.路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度,有良好的職業(yè)道德,工作責(zé)任心強(qiáng),勤奮敬業(yè),專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快,工作有創(chuàng)新,出色地履行崗位職責(zé),在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績突出。

  合格:擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,工作負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)熟練,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù),無責(zé)任事故。

  基本合格:遵守國家法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成工作任務(wù),未完全履行崗位職責(zé),在工作中存在一定失誤。

  不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù),在工作中存在嚴(yán)重失誤或造成責(zé)任事故。

  六、考核程序

  1、個人申報。教職工根據(jù)崗位職責(zé)和年度工作目標(biāo),在對年度工作進(jìn)行全面回顧、認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,填寫申報表,在6月25日前上交給校長室。

  2、民主測評。以組為單位,申報教職工進(jìn)行個人述職。

  3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評鑒。

  4、擬定等次。在個人述職、民主測評、考核小組評鑒的基礎(chǔ)上,主管領(lǐng)導(dǎo)作出年度考核的評鑒意見,并提出考核等次,經(jīng)學(xué)?己宋瘑T會審核后確定考核等次。

  5、公示。對擬定為“優(yōu)秀”等次的人員在本校內(nèi)公示,時間為一周。

  6、確定考核等次。公示結(jié)束,確定教職工的考核等次,反饋考核結(jié)果,被考核人在年度考核登記表上簽字。

  7、將考核結(jié)果上報備案。

  七、考核結(jié)果的使用

  1、學(xué)年度考核結(jié)果納入獎勵性績效工資、專項(xiàng)績效獎勵發(fā)放考核范圍,并作為被考核人職稱評審、崗位聘任、獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、晉升工資的依據(jù)。

  學(xué)年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的工作人員,次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員,次年不得晉升薪級工資;連續(xù)兩學(xué)年被確定為基本合格等次的,則本學(xué)年度視作不合格等次處理?己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資(崗位津貼)、獎勵性績效工資、專項(xiàng)績效獎勵。

  2、連續(xù)兩學(xué)年考核確定為不合格等次的人員按規(guī)定解除聘用合同。

  3、考核“優(yōu)秀”等次,作為崗位晉升、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展稱號評選等方面的考慮條件。

  小學(xué)教職工年度履職考核方案 6

  一、考核原則

  1、突出預(yù)防,消除隱患

  2、重視過程,講究實(shí)效

  3、尊重事實(shí),落實(shí)責(zé)任。

  4、學(xué)生考核(10%)、部門考核(40%)與行政考核(50%)相結(jié)合。

  二、考核規(guī)定

  1、學(xué)習(xí)對安全管理工作實(shí)行學(xué)期考核制,納入學(xué)期考核指標(biāo)中(500元∕人∕學(xué)期),并將考核結(jié)果納入年度重要考核之一。

  2、班主任安全教育與管理納入班主任績效考核中(500元∕人∕學(xué)期)(班主任不再做教師個人考核)。

  3、安全工作考核作為教職工評優(yōu)、評先、晉級的依據(jù)之一。

  4、基礎(chǔ)分為100分,按考核辦法規(guī)定增減。90--100分為優(yōu)秀(全額發(fā)放),75--89分為合格(60%發(fā)放),75分以下為不及格(20%發(fā)放),100分以上(150%發(fā)放)。

  三、考核內(nèi)容

  本考核辦所指的安全工作是指師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全以及師生治安安全方面的教育預(yù)防工作,包括交談安全、集體外出安全、教師辦公室財務(wù)安全、師生治安安全及學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展信訪工作。

  四、考核具體內(nèi)容及辦法

  (一)各部門負(fù)責(zé)人

  1、各部門組織大型活動時,應(yīng)事先進(jìn)行安全隱患排查。做好應(yīng)急預(yù)案,活動時落實(shí)安全教育,安全管理措施。發(fā)生無責(zé)任安全事故,處理不及時,扣2分。

  2、行政值班、值班教師按時到崗、巡視到位,發(fā)生安全事故及時了解,及時處理并上報,記錄清楚。其中一項(xiàng)未落實(shí)扣1分。

  (二)班主任

  1、認(rèn)真落實(shí)對學(xué)生的安全教育,學(xué)生行為檢查督促工作,每月有安全工作記錄,少一次扣1分。

  2、幾時調(diào)查、處理并化解學(xué)生糾紛等安全事件并記錄,學(xué)生中意外事故處理,傷害事件及時救助并上報學(xué)校。一次未處理、記錄、上報扣2分。

  3、發(fā)現(xiàn)班內(nèi)學(xué)生有以下情況:①攀爬學(xué)校圍墻;②打架;③在教室過道追逐瘋趕打鬧;絲攜帶管制刀具進(jìn)入校園;⑤玩爆竹、火藥槍等易發(fā)生安全事故的行為。發(fā)現(xiàn)一次扣2分,未積極處理的扣5分。

  4、參加并完成學(xué)校布置的安全方面工作,及時上交相關(guān)材料,少一次扣1分。

  5、組織活動時,安全教育、安全管理不到位導(dǎo)致發(fā)生安全事件的,發(fā)生一次扣2分。

  6、對班級活動場所進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理不能及時處理的上報學(xué)校以消除隱患。同時教育好學(xué)生,防止安全時間發(fā)生。未做到的,一項(xiàng)扣1分。

  7、組織班級參加學(xué)校及以上組織的安全活動、安全教育表現(xiàn)較差的,一次扣2分。

  (三)科任教師

  1、值班、護(hù)校隊(duì)巡視到位,對發(fā)生的安全時間或無責(zé)任事件及時了解。巡視檢查學(xué)生活動行為,記錄不安全行為學(xué)生名字,并與班主任溝通。任一項(xiàng)沒做到扣2分。

  2、課內(nèi)教學(xué)安全教育、管理到位,排除安全隱患,組織有序,不發(fā)生安全事件、事故。一項(xiàng)未做到扣2分。

  3、及時處理課內(nèi)外意外安全事件,以救助學(xué)生為第一原則。未做到或處理不到位的`扣5分。

  4、外出社會實(shí)踐活動跟班時,工作到位,協(xié)助管理認(rèn)真,無安全事件、事故發(fā)生。不作為的扣2分。

  5、學(xué)生發(fā)生安全時間時,在此或得知情況,應(yīng)及時救助、處理,否則應(yīng)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。發(fā)生一次扣2分。

  6、認(rèn)真參加學(xué)校及上級組織的安全活動、安全教育。無故不參加,一次扣2分。

  7、按學(xué)校規(guī)定時間、重點(diǎn)地段到位而不到位的、到位又不履行職責(zé)的,一次扣1分。

  8、發(fā)生學(xué)生不良行為不制止、不糾正、不教育。多次以上的,每學(xué)期扣5分。

  (四)專用教室管理人員

  1、參加學(xué)校組織安全學(xué)習(xí)工作,上交專用教室相關(guān)材料。少一次扣1分。

  2、完成辦崗位的安全責(zé)任工作,因?yàn)楣ぷ鞑坏轿怀霈F(xiàn)安全問題,則要追究相應(yīng)的安全責(zé)任。發(fā)生一起扣5分。

  3、開展每月一次安全工作自查工作,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報學(xué)校,并及時處理。一項(xiàng)未做到扣2分。

  4、配合完成學(xué)校安全管理工作,完成學(xué)校布置的安全工作任務(wù)。少一次未完成扣5分。

  5、上級有關(guān)部門對相關(guān)部門安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題,因部門及相關(guān)人員引起的,要追究相關(guān)人員責(zé)任,查到一次扣2分,未及時整改的扣2分。

  五、獎勵加分

  1、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理、上報,每次加2分。

  2、協(xié)助學(xué)校處理安全事故、事件,做出較大貢獻(xiàn)的,每次加5--10分。

  六、重大事故一票否決指標(biāo)

  有以下情況的任一項(xiàng),學(xué)期中各項(xiàng)評比,職位晉升,評優(yōu)、評先等實(shí)行一票否決,當(dāng)年安全考核不及格,年終績效考核降等。

  1、因個人原因造成重大安全事故;

  2、違法犯罪受到處罰事件;

  3、師生越級上訪、罷課及非法游行、集會事件;

  4、發(fā)生1人以上責(zé)任事故或3人以上非責(zé)任事件;

  5、有侮辱、體罰和變相體罰行為,造成嚴(yán)重后果經(jīng)查屬實(shí)的。

  小學(xué)教職工年度履職考核方案 7

  一、考核原則

  1、客觀公正、民主公開;

  2、注重日常工作的實(shí)績;

  3、年度考核與學(xué)年度考核和專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核相結(jié)合。

  二、考核對象

  本校在編在崗教職工。

  三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

  以崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為依據(jù),全面考核德、能、勤、績、廉,重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

  按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次確定考核結(jié)果。

  其中:確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件:

  1、思想政治素質(zhì)高;

  2、精通業(yè)務(wù),工作能力強(qiáng);

  3、工作責(zé)任心強(qiáng),勤勉盡責(zé),工作作風(fēng)好;

  4、工作實(shí)現(xiàn)突出;

  5、清正廉潔。

  四、相關(guān)事宜

  1、符合下列情形之一的,按以下規(guī)定執(zhí)行

 。1)新錄用的人員參加年度考核,但在年度考核時只寫評語,不定等次;

 。2)病、事假累計(jì)超過半年的,不參加本年度考核;

 。3)不參加考核或參加考核不定等次的,本考核年度不計(jì)算為年度考核結(jié)果晉升薪級工資的.考核年限。

  2、嚴(yán)格控制人數(shù)

  考核優(yōu)秀等次的人數(shù)10人,其中獲行政獎勵人數(shù)7人(記大功2人,記功5人)。

  五、工作步驟與時間安排(見附件)

  小學(xué)教職工年度履職考核方案 8

  為進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革,加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理,建立行之有效的激勵機(jī)制和科學(xué)合理的管理體制,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、科學(xué)化,切實(shí)保證依法治校、照章辦事,根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,本著客觀公正、民主公開和注重實(shí)績的原則,特制定本單位績效、年度量化考核方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、實(shí)施對象

  學(xué)校全體教職工。

  三、量化考核分配原則

  1、堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)算制”的原則,績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與績效工資分配發(fā)放。

  2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則,績效工資考核分配的全過程公開,切實(shí)做到公平、公正。

  四、績效工資的發(fā)放辦法

  1、資金來源:按照上級撥給的績效工資總量(不含班主任津貼、校長津貼、邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等)中每位教職工不分級別提取1000元,納入績效工資的范圍。

  2、資金發(fā)放:

 。1)代課費(fèi):1節(jié)15元,超課費(fèi):1節(jié)15元,課時基數(shù)以文件為準(zhǔn)(校長4節(jié),教導(dǎo)主任、總務(wù)主任7節(jié),辦公室主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員各8節(jié),教導(dǎo)副主任、總務(wù)副主任、報賬員、工會主席各9節(jié),關(guān)工委主任、關(guān)工委秘書各10節(jié)。)圖書管理員按超2節(jié)課計(jì)算,實(shí)驗(yàn)儀器管理員按超2節(jié)課計(jì)算,體育器材管理員按超2節(jié)課計(jì)算,食堂管理員按超3節(jié)計(jì)算,教研組長組織一次教研活動30元,上公開課或組織教研活動的教師一次30元。

  (2)事假1節(jié)扣15元,一般病假1節(jié)扣10元(大病住院除外),曠工一節(jié)扣50元,早退和遲到一節(jié)扣15元。(請假須先寫請假條,否則視為曠工)

 。3)期末統(tǒng)考獲全鎮(zhèn)第一名獎勵600元(畢業(yè)班獲縣一等獎追加600元),第二名獎勵400元(畢業(yè)班獲縣二等獎追加500元),第三名加200元(以平均分為準(zhǔn))(畢業(yè)班獲縣三等獎追加400元)。平均分和合格率超過鎮(zhèn)、縣平均分每分各獎勵20元。平均分和合格率低于鎮(zhèn)、縣平均分每分各扣10元,鎮(zhèn)級平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元,縣級平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元。

  (4)公假和特假不扣績效。

 。5)(績效工資總量—(1)至(5)項(xiàng))÷全校教職工考核量化總分?jǐn)?shù)=分值,用每個教職工的考核分?jǐn)?shù)×分值,計(jì)算出每個教職工此項(xiàng)績效考核獎金。

  3、請長假(連續(xù)請假超過15天)的教職工的考核分?jǐn)?shù)為60分,績效工資本學(xué)期不參與計(jì)算全數(shù)返還(學(xué)校的各項(xiàng)扣款除外)。

  4、量化考核結(jié)果作為年度考核、評優(yōu)、評模、晉升、脫產(chǎn)培訓(xùn)、末位淘汰的條件和依據(jù)等評優(yōu)評先的依據(jù)。

  五、量化考核辦法

  每位教師給基礎(chǔ)分80分,依據(jù)下列條款進(jìn)行加分和扣分。

  (一)加分

  1、熱愛黨、熱愛祖國和人民,熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生。(3分)

  2、根據(jù)上級文件要求在國家正規(guī)刊物上發(fā)表論文及論文評比獲獎的,按縣級到國家級刊物每學(xué)期只以級別最高一次加分(鎮(zhèn)級0.6分,縣級1分,州級2分,省級3分,國家級4分)。(發(fā)表之前必須到教務(wù)處登記備案,否則不予加分)

  3、獲“文明教室”稱號班級的'教師每人每周加0.5分,第二名加0.3分,若有教師不負(fù)責(zé),則將積分加給另一位教師。

  4、按上級文件要求指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品或參加校外活動獲獎,按鎮(zhèn)級到國家級每次鎮(zhèn)級加1分,縣級加2分,州級加3分,省級加4分,國家級加5分。(活動必須真實(shí),學(xué)生將作品或活動項(xiàng)目到教務(wù)處登記備案)

  5、班級學(xué)生鞏固率為100%,加教師(語文、數(shù)學(xué)教師)各1分。

  6、當(dāng)月出滿勤加1分。

  7、期末統(tǒng)考獲縣前5名加10分,6—10名加6分,獲全鎮(zhèn)第一名加6分,第二名加5分,第三名加4分(以上名次均以平均分為準(zhǔn))。

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  1、違法亂紀(jì)被公安機(jī)關(guān)或有關(guān)單位抓獲一次,或被上級黨政機(jī)關(guān)處分一次扣5分(影響學(xué)校團(tuán)體獎金者除扣積分外,按團(tuán)體應(yīng)得獎金總額的5%進(jìn)行罰款分發(fā)給其他團(tuán)體成員)。

  2、不負(fù)責(zé)任,造成學(xué)校工作損失,導(dǎo)致安全事故發(fā)生,使學(xué)校聲譽(yù)受到影響及不服從學(xué)校分配安排的拒絕一次扣0.5——6分。

  3、體罰學(xué)生、造成學(xué)生身體傷害,重傷扣10分,輕傷扣5分,輕微傷或未有明顯傷痕,但造成一定影響的扣3分。

  4、衣冠不整(穿拖鞋、短褲、超短裙、濃裝艷抹、奇裝異服)進(jìn)校園者每次扣2分。

  5、酒醉上課和在課堂上抽煙、接打手機(jī)、玩手機(jī)、看無關(guān)書報等每次扣1分。

  6、教職工互相吵架,每次扣3分,打架每次扣5分。

  7、挑撥離間,制造矛盾者,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

  8、會議、學(xué)習(xí)時間批改作業(yè)、看書報、打毛線等,做與開會無關(guān)的事,發(fā)現(xiàn)一次扣1分,少一次會議記錄扣1分,記錄不認(rèn)真的視為無記錄。

  9、在校園亂丟煙頭、果皮、紙屑等臟物每次扣1分。

  10、不按時間交計(jì)劃、總結(jié)、表冊、繼續(xù)教育資料、論文、心得體會和各種費(fèi)用,遲一天扣1分,少一種扣2分。

  11、在“文明教室”評選中獲倒數(shù)第一名的班級每周扣語文、數(shù)學(xué)教師各0.3分(本學(xué)期按低、高二個年級組進(jìn)行評比)。未上主科教師以最低分計(jì)算。

  12、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師實(shí)行全天坐班制,不做班者一次扣0.5分,必須認(rèn)真清查當(dāng)天各種考勤,檢查各處衛(wèi)生,缺少記錄和公布一次扣0.1分,并且安排好當(dāng)天的課,少安排一次扣0.1分,拒絕代課的教師每次扣0.5分,課間操時值日領(lǐng)導(dǎo)要作安全、衛(wèi)生等教育,并作好記錄,少一次扣0.1分。值日教師做好當(dāng)天食堂出庫工作和陪餐(值日領(lǐng)導(dǎo))并做好相關(guān)記錄,少一次扣1分。

  13、班級黑板報不按要求出刊,或不認(rèn)真對待的一次扣1分。

  14、上課、集體活動、會議發(fā)言時不使用普通話的一次扣0.5分。

  15、教師亂收費(fèi)、亂罰款,視情節(jié)扣1——5分。

  16、教師收到上級下發(fā)的各種表冊、文件不交學(xué)校,除追究其責(zé)任以外,每份扣2分。

  17、教師必須認(rèn)真書寫教案,凡與教學(xué)進(jìn)度不吻合或不認(rèn)真者,視情節(jié)扣0.5——5分。(每月查一次)

  18、課堂作業(yè)與課外練習(xí)必須做到全批全改(一、二年級每周3次,四、五、六每周4次)少一次扣0.1分。測試和作文每單元一次,要求全批全改,少一次測驗(yàn)和作文扣0.5分。

  19、聽課少于10節(jié)(教務(wù)主任15節(jié))的每節(jié)扣0.5分。(以聽課記錄為準(zhǔn))

  20、所任班非正常流失1名學(xué)生,扣直接責(zé)任人2分。

  21、教師遲到、早退一次扣0.5分,曠工一節(jié)扣1分,事假一節(jié)扣0.5分,一般病假和護(hù)理假(除住院治療外)扣0.2分。(活動每天按6節(jié)計(jì)算,會議一次按1節(jié)計(jì)算)

  22、凡對班級財產(chǎn)管理不善的或所任班級學(xué)生故意損壞財產(chǎn)的,由總務(wù)處檢查記錄,視情節(jié)扣0.1——5分。

  23、每天早上有第二節(jié)課、當(dāng)天學(xué)生就餐管理和星期五下午最后一節(jié)課的教師,不負(fù)責(zé)班級紀(jì)律的一次扣1分。

  24、辦公室每月公布一次教師量化積分情況,總務(wù)處每月公布一次收支情況,少先隊(duì)每月公布一次“文明教室”評選情況(公布時間為每月1——5號),少公布一次扣責(zé)任人1分,遲一天扣0.2分。

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  1、該量化積分以學(xué)期為單位,必要時以年度為單位。

  2、凡加分、扣分中,學(xué)校教務(wù)處有詳細(xì)記錄,加分必須有相關(guān)部門出示真實(shí)依據(jù),扣分記錄人必須公布告知本人。

  3、本方案中未考慮到的加分、減分由學(xué)校行政會議決定。

  4、年度量化積分低于60分的,年終考核不合格。

  5、被評為各級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、勞動模范、因評選時均以本方案從高到低產(chǎn)生,所以此類獲獎不加分。

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  1、依據(jù)本細(xì)則,結(jié)合本校實(shí)際成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體的實(shí)施方案及評價標(biāo)準(zhǔn),并經(jīng)校委會或80%以上教師討論通過,上報方案時,必須附有詳細(xì)的量化標(biāo)準(zhǔn)。

  2、制定各項(xiàng)目評價標(biāo)準(zhǔn)要注重過程,在平時量化考核過程中,必須公平、公正、實(shí)事求是,量化結(jié)果每月在校內(nèi)公示,做到每月一總結(jié),每學(xué)期一核算,凡在量化考核過程中不堅(jiān)持原則、徇私舞弊者,將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

  3、凡是年度考核為基本合格或不合格的教職工,實(shí)行績效工資一票否決。

  4、本細(xì)則由全體教師會議通過后自下發(fā)之日起執(zhí)行。

  小學(xué)教職工年度履職考核方案 9

  一、指導(dǎo)思想:

  為充分發(fā)揮目標(biāo)考核的激勵作用,調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造力,增強(qiáng)辦學(xué)活力,按照有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,根據(jù)教職工不同工作崗位、任務(wù)和內(nèi)容的特點(diǎn)和要求,充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實(shí)績、兼顧公平的原則,按工作責(zé)任輕重、工作量大小和崗位目標(biāo)任務(wù)達(dá)成情況,合理拉開獎勵檔次,逐步形成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制,發(fā)揮年度目標(biāo)考核獎的激勵導(dǎo)向作用,特制定本方案。

  二、實(shí)施原則:

  1.堅(jiān)持思想領(lǐng)先,既要按勞分配,又要防止一切向錢看,大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁的精神。

  2.打破平均主義,按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、任務(wù)完成情況,在考核的基礎(chǔ)上,確定教師的年度獎勵系數(shù)。

  3.多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬,獎勤罰懶,重實(shí)績、重貢獻(xiàn),看工作質(zhì)量,看效益優(yōu)先。

  三、實(shí)施范圍:

  20xx年度受xx小學(xué)聘任的在編在職教師,年度考核為合格以上。待聘、試聘、拒聘教師以及年度考核為合格等次以下的教師,不享受本次獎勵。請假教師、退休教師和中途調(diào)離本單位的老師等,按教育局和xx小學(xué)的有關(guān)規(guī)定處理。

  四、考核時間:

  20xx年1月至20xx年12月。

  五、考核辦法:

  主要依據(jù)《小學(xué)教師發(fā)展性評價方案》考核。20xx年上下兩個學(xué)期考核分合計(jì),統(tǒng)籌安排,設(shè)置一、二、三等獎。

  六、獎金核定:

  基礎(chǔ)獎勵分三個檔次,一等獎獎勵系數(shù)為1.1,二等獎獎勵系數(shù)為1,三等獎獎勵系數(shù)為0.9。新考錄、退休、病事假、返崗等教師按實(shí)際工作月數(shù)比例計(jì)發(fā),調(diào)動教師由調(diào)入單位負(fù)責(zé)發(fā)放(外縣調(diào)入按工資轉(zhuǎn)移證時間折算,本區(qū)調(diào)入全額發(fā)放)。另,考核結(jié)果為合格以上的在職教師增發(fā)一個月的.基本工資,直接發(fā)給教師本人。

  七、有下列情形之一的,取消年度目標(biāo)考核獎:

  1.教師發(fā)展性考核不合格或年度考核不合格者;

  2.體罰或變相體罰學(xué)生;

  3.帶寄讀生,收費(fèi)補(bǔ)課;

  4.沒能完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù);

  5.出現(xiàn)課堂教學(xué)事故或管理事故的;

  6.不服從學(xué)校工作安排,或有意破壞團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的。

  小學(xué)教職工年度履職考核方案 10

  一、考核工作目標(biāo)

  為了推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,縣教育局決定在全縣開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動。

  開展這項(xiàng)活動,就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,突出教學(xué)中心地位,引導(dǎo)教師鉆研教材,研究教法,不斷創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績效最佳化的目標(biāo)。

  二、考核對象與時間

  全縣在職中小學(xué)教師(含中專、特校、幼兒園教師及代課教師,下同)均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。

  中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次,一般在暑假結(jié)束前完成。

  三、考核內(nèi)容及等級劃分

  中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容:

  1、教學(xué)素質(zhì)(15%)——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時教學(xué)技能發(fā)揮情況;

  2、教學(xué)過程(45%)

  ①教學(xué)設(shè)計(jì)(10%)——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計(jì)(含基本課件制作)的情況;

 、谡n堂教學(xué)(25%)——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況;

 、劢虒W(xué)批輔(10%)——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。

  3、教學(xué)效果(30%)——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績,同時參考平時其他教學(xué)考查和學(xué)科活動績效等情況。

  4、教學(xué)創(chuàng)新(10%)——主要考查教師教育科研能力和水平情況。

  教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核細(xì)則(附后),將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級,具體標(biāo)準(zhǔn)為:60-69分為一級,70-79分為二級,80-89分為三級,90分以上為四級。60分以下的不定等級。

  四、考核工作的組織

  1、為加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其具體人員如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局普教股,由周能國同志任辦公室主任。

  縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項(xiàng)工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個時期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實(shí),以此達(dá)到消滅差課、提高課效,大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

  2、考核工作職責(zé)具體分工是:鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織,三、四級的考核由中心學(xué)校集中組織;縣直學(xué)校一至四級的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對一、二級教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控,并對各級別的申報工作嚴(yán)格把關(guān)?h教育局每年將對各單位的考核組織工作及三級以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機(jī)抽查,并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。

  3、各級考核均實(shí)行個人申請、分級測評、集中審核發(fā)證的基本程序。2006年完成第一次考核、發(fā)證工作后,每年定時將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。

  五、相關(guān)管理規(guī)定

  1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級證書和“五掛鉤”制度。即:從2013年起,在各級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度工作考核、人事聘任、各類評優(yōu)及骨干教師(含名師、特級教師、教學(xué)能手等)推薦、績效工資發(fā)放等工作中,堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。

  其中,申報中學(xué)高級職稱的教師,除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級水平;申報中級職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到二級水平;申報初級職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到一級水平(截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個等級要求)。

  凡教學(xué)工作質(zhì)量等級不能達(dá)到三級水平以上的'教師,其年度工作考核不能評為優(yōu)秀,也不得作為縣級以上綜合模范及特級教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對象。

  對連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級水平的教師,應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

  各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。

  2、教師教學(xué)成績考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績、學(xué)生評教等為基本依據(jù)。對在重大活動中取得突出成績及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎勵的適當(dāng)予以加分。

  3、各單位均應(yīng)及時收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù),建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案,為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。

  4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi),對部分優(yōu)秀教師相對集中需要突破指標(biāo)的單位,須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面申請,縣教育局在組織專家組赴?己撕笠罁(jù)實(shí)際情況確定。

  5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定,在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示,自覺接受群眾監(jiān)督。

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