教師培訓(xùn)及考核制度[通用8篇]
在現(xiàn)在社會(huì)，接觸到制度的地方越來越多，制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編整理的教師培訓(xùn)及考核制度，歡迎大家分享。
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教師培訓(xùn)及考核制度 1
一、教師培訓(xùn)：
1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓(xùn)老師對(duì)其課及上課流程進(jìn)行培訓(xùn)。
2.參加各項(xiàng)培訓(xùn)的考勤情況記入教師本人的考勤中。
3.在各項(xiàng)培訓(xùn)考核中，考核結(jié)果為不合格的教師在目標(biāo)管理考核中扣分。
4.教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各學(xué)年組組織的聽課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)。
5.外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)課。
6.新教師課培訓(xùn)合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期，試用期滿后簽訂勞動(dòng)合同。
7.試用期內(nèi)，首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的.實(shí)習(xí)。
8.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)期間需鍛煉與家長溝通的技巧及課實(shí)際演練。
9.新教師在實(shí)習(xí)期滿，經(jīng)教學(xué)部考核通過后正式進(jìn)入教學(xué)部。
二、教師考核
1.個(gè)月后轉(zhuǎn)為正式教師，由個(gè)人填寫轉(zhuǎn)正申請(qǐng)由主管教師簽字交人事部計(jì)算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標(biāo)準(zhǔn)，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內(nèi)，各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異，可申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)為正式教師。
4.新教師試用期滿，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉(zhuǎn)為正式教師。
5.轉(zhuǎn)正考核要求：
A、家長對(duì)教師上課情況的評(píng)價(jià)。
B、問題解析，包括家長問題。
C、對(duì)工作的認(rèn)同感及學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力。
教師培訓(xùn)及考核制度 2
一、考勤（150分）
1、加強(qiáng)時(shí)間觀念，按時(shí)上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴(yán)格請(qǐng)銷假手續(xù)，有事需提前1天請(qǐng)假（特殊情況除外），請(qǐng)假需經(jīng)校長批準(zhǔn)。事后要及時(shí)銷假。一個(gè)月內(nèi)請(qǐng)假一天的，取消當(dāng)月全勤獎(jiǎng)，兩天以上（含兩天)按比例扣發(fā)工資，五天以上的，予以辭退。凡不請(qǐng)假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）
2、上班時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)做與工作無關(guān)的事情。（30分，發(fā)現(xiàn)一次扣3分）
3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對(duì)學(xué)校影響情況酌情處理。
二、作業(yè)輔導(dǎo)（220分）
1、積極參加教研活動(dòng)，扎實(shí)搞好集體備課，提前備好個(gè)案。積極參加每周六下午的集體教研活動(dòng)。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）
2、維持課堂良好紀(jì)律。學(xué)生不得隨便出入教室，不能出現(xiàn)混亂、吵鬧現(xiàn)象。保證輔導(dǎo)時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，無特殊常情況不得讓學(xué)生離開或讓家長進(jìn)入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教給學(xué)生解決問題的方法。檢查學(xué)生作業(yè)要仔細(xì)，要針對(duì)作業(yè)記錄本逐一落實(shí)，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負(fù)責(zé)。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）
4、周六上午要有計(jì)劃地進(jìn)行知識(shí)梳理、歸納、總結(jié)、講解，每周每學(xué)科至少進(jìn)行2個(gè)年級(jí)的學(xué)科知識(shí)講解，以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）
5、加強(qiáng)電話教學(xué)。對(duì)所輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行電話回訪，每個(gè)學(xué)生至少兩周打一次電話，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）
6、放學(xué)前5分鐘到學(xué)校門口接學(xué)生，做好點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)。20分鐘未到者，要及時(shí)聯(lián)系原學(xué)�；蚣议L，查明原因，及時(shí)處理。要求學(xué)生注意中途安全。家長接學(xué)生，實(shí)行接送卡制度。（20分，接學(xué)生出現(xiàn)漏落現(xiàn)象，每人次扣5分；除簽責(zé)任書自己回家的'學(xué)生以外的，若不按照接送卡制度接學(xué)生的，一次扣2分，若出現(xiàn)責(zé)任事故，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任）
三、午間托管（180分）
1、接學(xué)生與晚輔要求相同；上學(xué)前20分鐘將學(xué)生安全送入原學(xué)校。（30分，出現(xiàn)漏落學(xué)生現(xiàn)象，每人次扣5分）
2、協(xié)助炊事員組織學(xué)生有序領(lǐng)取飯菜，督促學(xué)生到指定地方安靜就餐。保持環(huán)境安靜、衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、教師是學(xué)生在校安全的第一監(jiān)護(hù)人。加強(qiáng)安全管理，實(shí)行坐班管理制度，教師要在所負(fù)責(zé)的班級(jí)內(nèi)坐班，管理學(xué)生，組織活動(dòng)；學(xué)生必須在教室內(nèi)活動(dòng)，不得隨便外出。有午休的時(shí)節(jié)，要保證學(xué)生睡眠時(shí)間；沒午休的時(shí)節(jié)，飯后安排適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）
4、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長并協(xié)助就醫(yī)，不得漠不關(guān)心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現(xiàn)因?qū)W(xué)生有病關(guān)心不夠而被家長反映的，一次扣10分）
四、宣傳招生（250分）
1、大力宣傳學(xué)校的治學(xué)策略，精心解讀學(xué)校在晚間作業(yè)輔導(dǎo)、午間托管的成功經(jīng)驗(yàn)和有效措施，不斷提升學(xué)校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
2、耐心解答學(xué)生家長的各種咨詢和疑問，做好正面引導(dǎo)工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
3、著力提高新生入學(xué)率和鞏固率。（160分，每月新生入學(xué)率超過10%計(jì)50分，每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分；學(xué)生月鞏固率達(dá)到80%計(jì)50分，每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分；達(dá)不到指標(biāo)要求的，不得分）
4、努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)宣傳任務(wù)，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動(dòng)。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
五、收費(fèi)管理（100分）
1、按規(guī)定要求，按時(shí)足額收取應(yīng)收費(fèi)用。（50分，按完成應(yīng)收費(fèi)額的百分比計(jì)分，每少收一個(gè)百分點(diǎn)扣2分)
2、所收現(xiàn)金及時(shí)上交，記賬準(zhǔn)確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)
六、衛(wèi)生（100分）
1、每日清掃衛(wèi)生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發(fā)、茶幾整潔；飲水機(jī)和空調(diào)等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)
2、室內(nèi)桌凳、書籍、其他辦公用品及衛(wèi)生工具等擺放整齊，管理規(guī)范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)
七、獎(jiǎng)懲
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1、根據(jù)學(xué)生在學(xué)校期中、期末考試成績及其進(jìn)步等情況，每學(xué)期設(shè)立2次教學(xué)成績獎(jiǎng)，每次獎(jiǎng)金50—200元。
2、招生工作設(shè)立月獎(jiǎng)、季度獎(jiǎng)和年度獎(jiǎng)。個(gè)人在招生方面做出突出貢獻(xiàn)，完成招生任務(wù)（每月至少招生2人），月獎(jiǎng)金每生30元，學(xué)期獎(jiǎng)每生10元，年終獎(jiǎng)每生10元。
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)足額收取費(fèi)用，并且賬目清楚，每月獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)人員20--50元。
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1、學(xué)生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的，罰100元。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能足額收取費(fèi)用，或賬目混亂，每月罰20--50元。
3、因服務(wù)不到位，教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，工作出現(xiàn)失誤等，月內(nèi)被學(xué)生家長舉報(bào)、
投訴2次，罰責(zé)任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關(guān)處理。
4、教師離職需提前1個(gè)月打辭職報(bào)告，凡突然離職者，扣發(fā)1個(gè)月的工資。
教師培訓(xùn)及考核制度 3
隨著課改的推進(jìn)，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長的迫切需要。教師培訓(xùn)工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)性工作，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓(xùn)工作扎實(shí)、有序地進(jìn)行，特制定教師培訓(xùn)工作制度。
一、遠(yuǎn)程培訓(xùn)
1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項(xiàng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2.參加各級(jí)各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師必須按照培訓(xùn)要求，按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，考核成績必須在合格以上。
二、校本培訓(xùn)
1.學(xué)校成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選定培訓(xùn)教師，采取集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，集體合作學(xué)習(xí)與個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的'培訓(xùn)原則。
2.全體教師必須參加校本培訓(xùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保證紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)全過程。
3.認(rèn)真參加各種校本培訓(xùn)的成績考核與驗(yàn)收、教師單項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，成績要在合格以上。
4.積極配合、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組指派承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)要主動(dòng)接受，認(rèn)真完成。
三、考核制度
1、參加各項(xiàng)培訓(xùn)的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學(xué)校教師考勤制度》執(zhí)行。
2、在各項(xiàng)培訓(xùn)考核中，考核結(jié)果為不合格的教師在目標(biāo)管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會(huì)客。
4、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。
5、各項(xiàng)培訓(xùn)的考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、職稱評(píng)聘的條件�？己瞬缓细裾撸∠滟Y格。
教師培訓(xùn)及考核制度 4
職責(zé)
1、應(yīng)在培訓(xùn)前訂好輔導(dǎo)計(jì)劃；認(rèn)真鉆研教材備好課，作好各種準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真教學(xué)，悉心輔導(dǎo)，不敷衍塞責(zé)。
3、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步刻苦學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，努力做到精通所教專業(yè)知識(shí)。
4、對(duì)參訓(xùn)教師所提要求或問題應(yīng)及時(shí)滿足或答復(fù)，并耐心給予指導(dǎo)，限于水平或其它原因不能隨時(shí)答復(fù)應(yīng)作出明確解釋。
5、輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相切磋；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平和能力。
考核制度
1、培訓(xùn)結(jié)束、由輔導(dǎo)員布置考核任務(wù)，教師需認(rèn)真完成考核任務(wù)，并上傳給輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員統(tǒng)一評(píng)分。如考核不合格，學(xué)期綜合測(cè)評(píng)不能得“優(yōu)”。
2、考核成績優(yōu)秀者的得分計(jì)入“期末個(gè)人績效考核條例”和“優(yōu)秀教研組評(píng)比”兩項(xiàng)評(píng)比中。
3、教研組外出學(xué)習(xí)后需撰寫詳細(xì)的`心得總結(jié)附上聽課安排、聽課記錄、座談交流記錄等。
4、教師自學(xué)的需撰寫一篇體會(huì)文章和不少于5000字的讀書筆記。
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為了更好地促進(jìn)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作的順利開展，保障教師校本培訓(xùn)不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓(xùn)考核制度。
1、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)的'各種培訓(xùn)的考勤。教師按時(shí)參加上級(jí)及學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng)，每遲到或曠會(huì)一次，學(xué)校將按教師日�？记谵k法規(guī)定進(jìn)行處理。
2、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況的檢查。學(xué)校不定期檢查教師的校本培訓(xùn)情況，教師要有校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等，每缺一項(xiàng)酌情扣除教師的年終量化考核分。
3、教師必須修滿最低教育學(xué)分。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)年最低學(xué)分必須達(dá)到40學(xué)分，達(dá)不到學(xué)分者，年終量化考核要酌情扣分。
4、嚴(yán)格教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。教師學(xué)歷必須達(dá)到本科（含本科）以上，并且與所任教學(xué)科專業(yè)一致。
5、嚴(yán)格教師的校本培訓(xùn)完成情況。教師在校本培訓(xùn)中，不能達(dá)到培訓(xùn)要求，將在年終量化時(shí)視為不合格教師，年終不能評(píng)為優(yōu)秀教師。
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一、教師培訓(xùn)：
1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓(xùn)老師對(duì)其課及上課流程進(jìn)行培訓(xùn)。
2.新教師課培訓(xùn)合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期，試用期滿后簽訂勞動(dòng)合同。
3.試用期內(nèi)，首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的實(shí)習(xí)。
4.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)期間需鍛煉與家長溝通的.技巧及課實(shí)際演練。
5.新教師在實(shí)習(xí)期滿，經(jīng)教學(xué)部考核通過后正式進(jìn)入教學(xué)部。
二、教師入職：
1.新教師入職時(shí)應(yīng)持相關(guān)資料復(fù)印件及原件到人事主管處辦理入職手續(xù)。
2.提交入職申請(qǐng)表，并需交1寸照片2張，身份證復(fù)印件1張，學(xué)歷復(fù)印件一份，由公司統(tǒng)一發(fā)放工號(hào)牌，辦公用品等。
3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。
4.新教師入職后試用期為2個(gè)月。
三、教師轉(zhuǎn)正
1. 2個(gè)月后轉(zhuǎn)為正式教師，由個(gè)人填寫轉(zhuǎn)正申請(qǐng)由主管教師簽字交人事部計(jì)算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標(biāo)準(zhǔn)，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內(nèi)，各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異，可申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)為正式教師。
4.新教師試用期滿，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉(zhuǎn)為正式教師。
5.轉(zhuǎn)正考核要求：
A、家長對(duì)教師上課情況的評(píng)價(jià)。
B、問題解析，包括家長問題。
C、對(duì)工作的認(rèn)同感及學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力
四、教師離職
1.教師合同期滿正常離職，校方將提前一個(gè)月通知教師，教師決定是否與學(xué)校繼續(xù)簽定合同。
2.合同期內(nèi)教師如無正當(dāng)理由不得離職，如教師在無正當(dāng)理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。
3.教師如因特殊原因必須離開長春方可提請(qǐng)離職，離職須提前一個(gè)半月提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理離職前交接工作。
4.教師離職前工作交接：
A、與新帶班教師做好教學(xué)情況、學(xué)生情況交接。
B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。
C、教材及教學(xué)用具完整歸還。
5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續(xù)后方可離職。
教師培訓(xùn)及考核制度 7
教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)教育既是一種權(quán)利，又是一種義務(wù)，教師要自覺遵守有關(guān)規(guī)定要求，服從學(xué)校及上級(jí)培訓(xùn)部門的安排，努力完成所規(guī)定的任務(wù)達(dá)到應(yīng)具備的教育教學(xué)能力。為了進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，加速我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的合格中學(xué)生，特制定如下教師法制培訓(xùn)考核制度和獎(jiǎng)懲制度。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳
1、成立以校長為組長的“法制培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以教導(dǎo)主任為常務(wù)組長，負(fù)責(zé)學(xué)校法制培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、資料積累等項(xiàng)工作
2、學(xué)校政教處要把推進(jìn)普法作為中心工作，為普法服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師法制培訓(xùn)的組織管理工作；要搞好法制培訓(xùn)，及時(shí)搜集、總結(jié)、報(bào)道、推廣學(xué)校、教師在法制教育中的經(jīng)驗(yàn)，積累、整理普法相關(guān)資料。
3、要通過多種形式廣泛宣傳普法，讓社會(huì)、家長、學(xué)生了解普法的目的、意義和要求，努力爭取社會(huì)、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。
4、建立充分調(diào)動(dòng)教師參與法制培訓(xùn)積極性的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作中涌現(xiàn)的'有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)普法過程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)
根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，教師隊(duì)伍應(yīng)該進(jìn)一步“充實(shí)隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”。學(xué)校將以法制培訓(xùn)為渠道，面向全體教師，突出骨干教師、青年教師、班主任的培訓(xùn)，以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)普法的重點(diǎn)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)�、素質(zhì)精良、充滿活力的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
全員培訓(xùn)。
通過多種形式，每學(xué)年完成每個(gè)教師不少于5課時(shí)的政治思想、教育教學(xué)的安全及法制教育方面的培訓(xùn)，使教師法律意識(shí)明顯提高。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
教育法規(guī)、職業(yè)道德、日常法規(guī)。
以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)為依據(jù)，并結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)管理制度，開展教師思想政治、心理健康、職業(yè)道德和法制教育，使教師樹立正確的教育觀念和生活觀念。
四、培訓(xùn)形式
1、專題講座
學(xué)校聘請(qǐng)縣內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、法律工作者等來校講學(xué)，或組織教師積極參加省、市、縣舉辦的專家報(bào)告，以拓展教師的教育教學(xué)視野。
2、組織培訓(xùn)
學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門組織的法制培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等各種培訓(xùn)，同時(shí)積極開展校內(nèi)專題培訓(xùn)，并通過比賽、過關(guān)考試、技能展示等方式進(jìn)行培訓(xùn)效果的考查。
五、培訓(xùn)要求
強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對(duì)教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，了解當(dāng)前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的習(xí)慣，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
�、俳處熉殬I(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。
�、诮處熉殬I(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓(xùn)練與比賽，教師專業(yè)知識(shí)與技能考評(píng)，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
六、抓好全面考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲
根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長、主任和教研組組長一起統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
為了激勵(lì)教師更好地參加法制培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)自身往縱深方向發(fā)展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度。
1、積極參加各級(jí)組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，對(duì)于成績突出者，年終量化加分。
2、能夠主動(dòng)參加上級(jí)和學(xué)校組織的培訓(xùn)各種教育培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書，學(xué)校根據(jù)證書級(jí)別加年終量化分。
3、對(duì)于在法制培訓(xùn)中成果突出，學(xué)校年終給予該教師校本培訓(xùn)“突出成就獎(jiǎng)”，并加年終量化分。
4、在法制培訓(xùn)工作中，態(tài)度不端正，表現(xiàn)消極懈怠，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)教育及量化分的處罰。
5、在學(xué)校法制培訓(xùn)工作中，發(fā)布不利于工作開展的輿論，做阻礙校本培訓(xùn)工作正常進(jìn)行的行為，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)教育及量化分的處罰。
6、對(duì)于不能按要求完成法制培訓(xùn)任務(wù)的教師，學(xué)校根據(jù)情況給予相應(yīng)的處罰。
教師培訓(xùn)及考核制度 8
一、培訓(xùn)目的
為了提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展，特制定本教師培訓(xùn)及考核制度。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
教育教學(xué)理論與方法：包括教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等方面的理論知識(shí)和教學(xué)方法的培訓(xùn)。
學(xué)科專業(yè)知識(shí)：根據(jù)教師所教學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，包括學(xué)科前沿知識(shí)、教學(xué)內(nèi)容的更新等。
教育技術(shù)：培訓(xùn)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，提高教學(xué)效果。
師德師風(fēng)：加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
教育科研：培訓(xùn)教師掌握教育科研方法，提高教師的教育科研能力。
三、培訓(xùn)方式
集中培訓(xùn)：組織教師參加學(xué)�；蛏霞�(jí)部門組織的集中培訓(xùn)，如專家講座、研討會(huì)、培訓(xùn)班等。
分散培訓(xùn)：教師根據(jù)自己的需要，自主選擇參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議、考察學(xué)習(xí)等。
校本培訓(xùn)：以學(xué)校為單位，組織教師開展校本培訓(xùn)，如集體備課、教學(xué)觀摩、課題研究等。
四、培訓(xùn)考核
考核內(nèi)容
培訓(xùn)出勤情況：考核教師參加培訓(xùn)的出勤情況，包括按時(shí)參加培訓(xùn)、不遲到、不早退等。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)表現(xiàn)：考核教師在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，包括認(rèn)真聽講、積極參與討論、完成培訓(xùn)作業(yè)等。
培訓(xùn)成果：考核教師在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)成果，包括撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)、提交培訓(xùn)論文、參加培訓(xùn)考試等。
考核方式
考勤記錄：由培訓(xùn)組織者負(fù)責(zé)記錄教師的培訓(xùn)出勤情況。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)：由培訓(xùn)組織者和授課教師根據(jù)教師在培訓(xùn)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
培訓(xùn)成果考核：由培訓(xùn)組織者組織教師進(jìn)行培訓(xùn)考試或要求教師提交培訓(xùn)成果，如培訓(xùn)心得體會(huì)、培訓(xùn)論文等，對(duì)教師的培訓(xùn)成果進(jìn)行考核。
考核結(jié)果的`運(yùn)用
考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、崗位聘任等的重要依據(jù)。
對(duì)考核優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的教師進(jìn)行批評(píng)教育，并要求其參加補(bǔ)考或重新參加培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)保障
組織保障：學(xué)校成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的組織、管理和考核工作。
經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保教師培訓(xùn)工作的順利開展。
時(shí)間保障：學(xué)校合理安排教師的教學(xué)工作，為教師參加培訓(xùn)提供時(shí)間保障。
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