教師考核制度15篇【精】
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用制度的場(chǎng)合越來越多，制度是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的教師考核制度，希望能夠幫助到大家。
教師考核制度1
1、積極參加遠(yuǎn)程教育技術(shù)考核，使每個(gè)教師都獲得相關(guān)知識(shí)。
2、積極組織教師參加遠(yuǎn)程教育資源的利用和二次整合的培訓(xùn)活動(dòng)。
3、積極開展本校的培訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容達(dá)到學(xué)以致用。
4、在上級(jí)要求下，采取各種方式，進(jìn)行本校教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)方面的考核。
5、遠(yuǎn)程教育技術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)要與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，層次不斷提高，內(nèi)容不斷豐富。
6、學(xué)校每學(xué)期計(jì)劃中都要體現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)考核、展示、競(jìng)賽等活動(dòng)，把遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用落到實(shí)處。
7、對(duì)于在考核中不達(dá)標(biāo)的'教師要進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，使其早日達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的教師將在年終總體考核中受到影響。
8、對(duì)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用中取得成績(jī)做出貢獻(xiàn)的教師要進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
9、學(xué)校鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，使教師主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，為教師的學(xué)習(xí)和應(yīng)用提供良好的硬件環(huán)境
教師考核制度2
為充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指導(dǎo)育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。意見》，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定本校績(jī)效考核辦法。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度。
二、考核分配原則
1、堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則�？�(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則�？�(jī)效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。學(xué)�？�(jī)效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績(jī)效工資差距不宜過大。
三、考核組織機(jī)構(gòu)
xx
四、考核對(duì)象
在編在崗教職工
五、考核分類及內(nèi)容
1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核和個(gè)人績(jī)效考核兩部分組成。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任考核主要考核校長(zhǎng)在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績(jī),考核組織實(shí)施工作由該單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，個(gè)人績(jī)效考核考核結(jié)果報(bào)教體局考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
2、教師考核。教師考核主要以教師履行相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，全面考核教師的德、能、勤、績(jī)、廉等。
�。�1）德：即師德。主要考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。
�。�2）勤：即出勤。主要考核教師堅(jiān)守工作崗位、遵守工作紀(jì)律、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等情況.
�。�3）績(jī)：即教師履行職責(zé)完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、等。在考核教師“績(jī)”的過程中關(guān)鍵考核其工作量及工作實(shí)績(jī)。
工作量主要考核教師從事教育教學(xué)的工作量以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。
工作實(shí)績(jī)主要考核教師對(duì)學(xué)生實(shí)施德育的情況，完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生達(dá)到的基本教育質(zhì)量要求情況，取得的教研和科研成果情況。
3、班主任考核。班主任單獨(dú)考核。
4、其他人員考核。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績(jī)效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。
六、績(jī)效工資分配辦法
績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分，各占績(jī)效工資總量的70%和30%�；A(chǔ)性績(jī)效工資經(jīng)考核隨月發(fā)放（考核結(jié)果不合格的，其基礎(chǔ)性績(jī)效工資按不超過50%的比例發(fā)放），獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資原則上分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核兩次發(fā)放�？�(jī)效工資必須依據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行分配，要根據(jù)考核結(jié)果合理的拉開分配差距。
1、基礎(chǔ)性績(jī)效工資的分配
教職工完成單位規(guī)定的工作任務(wù)，經(jīng)考核結(jié)果在基本合格以上的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。未完成單位規(guī)定工作任務(wù)的，按一定比例扣減基礎(chǔ)性績(jī)效工資，扣減的基礎(chǔ)性績(jī)效工資轉(zhuǎn)入學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性工資總量。
2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配
(1)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額÷校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核得分總和×校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人考核得分。
其中：
�、傩＜�(jí)領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額以單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均水平為依據(jù)，可適當(dāng)高于本單位教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均水平。
②校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效考核得分由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核得分和個(gè)人績(jī)效考核得分兩部分組成，總分為100分，正職領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核情況占總分的'100%，副職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核占總分的70%，個(gè)人績(jī)效考核占30%；未承擔(dān)教學(xué)工作的副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，按所擔(dān)當(dāng)?shù)闹髯スぷ饔泜�(gè)人績(jī)效效考核占30%。
(2)班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。
班主任績(jī)效考核得分由班級(jí)目標(biāo)責(zé)任考核得分和個(gè)人績(jī)效考核得分兩部分組成,各占50%。
班主任個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額=班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的1/2÷班主任考核得分總和×班主任個(gè)人考核得分。
(3)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。
教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額＝教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額÷教職工考核得分總和×教職工個(gè)人考核得分。
其中:
�、俳搪毠ぐㄈ握n教師、職員(管理人員)、教輔人員、工勤人員。
②教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額減去校長(zhǎng)和單獨(dú)考核人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額。
�、劢處焸�(gè)人考核得分由德（5分），能（5分），廉（5分），勤（15分），績(jī)（70分，其中工作量占40分、工作實(shí)績(jī)占30分），加分(10分)和扣分(按實(shí)際計(jì)算)組成。
教師個(gè)人考核得分=德能勤績(jī)廉得分總和×個(gè)人職稱系數(shù)+加分-扣分。
工作量的計(jì)算辦法是將學(xué)校各個(gè)崗位的工作均折算成課時(shí)，以課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校課程設(shè)置情況計(jì)算出任課教師的課時(shí)量．
每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)教職工男滿58周歲，女滿53周歲授課加權(quán)系數(shù)上調(diào)0.2。
工作量得分標(biāo)準(zhǔn)分為40分，實(shí)際得分計(jì)算公式為：工作量得分＝個(gè)人實(shí)際工作量÷學(xué)校平均工作量×40計(jì)算。
工作實(shí)績(jī)得分標(biāo)準(zhǔn)分為30分。由教學(xué)過程(1５分)、教學(xué)業(yè)績(jī)(１５分)組成；職員、教輔人員和工勤人員工作實(shí)績(jī)得分可由服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)(15分)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核細(xì)則評(píng)價(jià)(15分)組成。具體評(píng)價(jià)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定。
個(gè)人職稱(職務(wù))系數(shù)為：高級(jí)1.41４，中級(jí)1.17９助理1。
加分主要是對(duì)被考核人在考核期間做出突出成績(jī)或重大貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，加分不超過10分。
扣分主要是指被考核人在考核期間請(qǐng)假、曠工、違反職業(yè)道德、出現(xiàn)工作失誤等，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情從被考核人績(jī)效考核得分中減分，減分一般不保底，直至得分扣完為止。
七、教師個(gè)人績(jī)效考核量化計(jì)分辦法
（一）德（5分），主要考查個(gè)人師德。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行百分制量分后換算．
（二）能（5分），主要考查教師的教學(xué)能力。對(duì)學(xué)生反映出的教師授課能力問題教務(wù)處組織人員進(jìn)行調(diào)查、考查評(píng)定后恰當(dāng)量分，無特殊情況均給5分。
（三）廉（5分），廉潔從教，不搭車收費(fèi)，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷資料和商品，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)反映的問題學(xué)校進(jìn)行核查，視其情節(jié)由考核小組決議進(jìn)行扣分。
�。ㄋ模┛记冢�15分）。主要考核教職工出勤情況。
1、全學(xué)期滿勤計(jì)15分。
2、病假2天內(nèi)不扣分、超出部分每天扣0.5分，事假在教體局規(guī)定范圍內(nèi)（每學(xué)期５天）每天扣１分，超出部分每天扣２分；曠課1節(jié)扣４分；上課遲到、早退每次扣0.4分。
3、簽到、簽退每缺一次扣0.1分，替人代簽者扣1分，集會(huì)、例會(huì)及教研活動(dòng)、年級(jí)組活動(dòng)、升旗活動(dòng)缺勤每次扣0.５分。
4、婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5、考核依據(jù)為學(xué)�？记谟涊d，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。
�。ㄎ澹┛�(jī)
1、工作量（40分）。
�。�1）核定學(xué)校平均工作量
學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時(shí)÷職工總數(shù)
教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×40分
2、工作實(shí)績(jī)（30分）。
（1）教學(xué)過程（15分）
A、要求教師在學(xué)期初有教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期末有教學(xué)工作總結(jié)，期末考試結(jié)束有試卷及學(xué)情分析且按學(xué)校要求按時(shí)上交。（計(jì)3分，缺一項(xiàng)扣1分）
B、備課書寫清楚整齊，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用、超前備課。（滿分5分）教務(wù)處隨時(shí)組織檢查，期末進(jìn)行綜合評(píng)定一次,分四個(gè)等次，分別計(jì)5、4、3、2分，無教案計(jì)零分。全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。
C、作業(yè)批改要及時(shí)，有鼓勵(lì)性批語，有批改記錄。（滿分4分）
教務(wù)處將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個(gè)等次分別計(jì)4分、3分，以全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。無作業(yè)科目教師該項(xiàng)得分根據(jù)平時(shí)工作態(tài)度由考評(píng)小組打分。
D、每學(xué)期要進(jìn)行公開課、觀摩課。（滿分1分，每次計(jì)1分）
E、每位老師要經(jīng)常交流聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（滿分2分，每次計(jì)0.2分）
（2）教育教學(xué)業(yè)績(jī)（15分）。
A、初中統(tǒng)考科目成績(jī)實(shí)行雙向考核
a、學(xué)科在本年級(jí)第一名計(jì)15分，遞減一個(gè)名次扣1分。
b、學(xué)科在四所初中評(píng)比中前兩名計(jì)15分，第三名計(jì)14.5分，第四名計(jì)13.5分。
c、兩項(xiàng)考核的平均分計(jì)入教育教學(xué)業(yè)績(jī)考核分。
d、任全年級(jí)某一科目教學(xué)，教學(xué)成績(jī)得分以四校評(píng)比成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。
B、高中以該學(xué)期上級(jí)組織的考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)確立評(píng)比項(xiàng)目，以四所高中評(píng)比名次從高到低以此計(jì)15、１５、14.5、13.5分。
C、無考試成績(jī)的教師在教師會(huì)上述職后由全體教師實(shí)行百分制量分后換算.
八、加分(最高不超過10分)
1、優(yōu)質(zhì)課（賽教、評(píng)賽，邀請(qǐng)示范課）調(diào)講活動(dòng)加分辦法。
國家級(jí)：一等獎(jiǎng)5分；二等獎(jiǎng)4分；三等獎(jiǎng)3分；
省級(jí)：一等獎(jiǎng)4分；二等獎(jiǎng)3分元；三等獎(jiǎng)2分；
市級(jí)：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分；
縣級(jí)：一等獎(jiǎng)1分；
校級(jí)：一等獎(jiǎng)0.5分；
2、優(yōu)秀教案、課件（參賽）獎(jiǎng)（①縣級(jí)以縣教研室文件或證書為依據(jù)。②市級(jí)以市教育局或市教研室文件或證書為依據(jù)。③省級(jí)以省教科所、省教育學(xué)會(huì)、省級(jí)高校�？约靶侣劤霭婵偸鹨压娴陌l(fā)行刊物為依據(jù)。④國家級(jí)以新聞出版總署已公告的教育教學(xué)期刊目錄為依據(jù)。）
國家級(jí)：一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)2分；三等獎(jiǎng)1分；
省級(jí)：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分元；
市級(jí)：一等獎(jiǎng)1分；二等獎(jiǎng)0.5分；
縣級(jí)：0.5分；
3、教師榮譽(yù)獎(jiǎng)（以政府或教育主管部門文件為依據(jù)）
國家級(jí)：4分；
省級(jí)：3分；
市級(jí)：2分；
縣級(jí)：1分；
4、輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)（含奧賽、小發(fā)明、繪畫、作文競(jìng)賽、文藝才藝競(jìng)賽、語文能力競(jìng)賽、英語能力競(jìng)賽等活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生作品等獲獎(jiǎng)或發(fā)表按最高獲獎(jiǎng)級(jí)別算）。
國家級(jí)：一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)2分；三等獎(jiǎng)1分；
省級(jí)：一等獎(jiǎng)2分；二等獎(jiǎng)1分；
市級(jí)：一等獎(jiǎng)1分；二等獎(jiǎng)0.5分；
縣級(jí)：0.5分。
教師考核制度3
一、專業(yè)理念與師德：
1、合作和團(tuán)隊(duì)精神是諸翟幼兒園的文化核心。不做有損幼兒園形象和破壞幼兒園穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的事，不說損害團(tuán)隊(duì)凝聚的話。
2、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格、維護(hù)幼兒合法權(quán)益，不出現(xiàn)諷刺、挖苦、歧視和體罰幼兒的現(xiàn)象。
3、重視保教結(jié)合，重視游戲和環(huán)境的教育作用，嚴(yán)格遵守一日活動(dòng)作息和課程活動(dòng)安排，不隨意改變和調(diào)動(dòng)一日活動(dòng)安排。
4、關(guān)注個(gè)人修養(yǎng)行為，著裝整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止禮貌，經(jīng)常微笑，能恰當(dāng)表達(dá)個(gè)人情緒和訴求。（留指甲、披發(fā)、高跟鞋、佩戒）
二、專業(yè)知識(shí)
1、認(rèn)真參加幼兒園各項(xiàng)培訓(xùn)、教研、論壇等業(yè)務(wù)活動(dòng)，不無故遲到、早退、缺席。
2、形成良好的`會(huì)務(wù)風(fēng)尚，會(huì)議中不關(guān)注手機(jī)、不私語、不隨意插嘴，不做于會(huì)議內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。
3、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級(jí)管理的知識(shí)與方法，每月5日、6日為班級(jí)課程環(huán)境更新情況的檢查日（主題墻、區(qū)域環(huán)境）。
4、熟知幼兒園各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案（消防、疏散、離園、傳染病、臺(tái)風(fēng)等惡劣天氣）。
5、認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)活動(dòng)，做好相關(guān)課前準(zhǔn)備工作，熟知和熟練教學(xué)內(nèi)容所需要的技能。
6、班級(jí)環(huán)境整潔、安全、協(xié)調(diào)。教室環(huán)境中不出現(xiàn)安全隱患的物品，教學(xué)具擺放合理有序，正確使用和維護(hù)電器設(shè)備，建立良好的班級(jí)秩序和規(guī)則。
7、合理利用資源，有環(huán)保意識(shí)和行為，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)墨。
8、帶班時(shí)間內(nèi)，有效保護(hù)幼兒，及時(shí)處理幼兒常見事故，不擅自串崗、離崗或做其他與教學(xué)無關(guān)的事情，危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。
9、開學(xué)前完成第一、二周周日計(jì)劃，第三周完成班級(jí)計(jì)劃。從第二周開始，每周五完成下周周日計(jì)劃，并及時(shí)張貼。
10、按時(shí)完成階段評(píng)價(jià)、反思、總結(jié)等各項(xiàng)資料工作。格式規(guī)范、表述清晰，內(nèi)容客觀真實(shí)。
11、認(rèn)真做好家園溝通，每月督促家長(zhǎng)按時(shí)完成繳費(fèi)工作。（一月銀行繳費(fèi)兩次）
12、認(rèn)真完成外出學(xué)習(xí)和觀摩任務(wù)，有反饋、有改進(jìn)。不無故缺席鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)或以上單位組織的會(huì)議和活動(dòng)。
教師考核制度4
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并積極參與語言文字規(guī)范化工作，將語言文字工作納入學(xué)校總體計(jì)劃中，成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和語言文字規(guī)范工作督查小組，確定專項(xiàng)工作網(wǎng)絡(luò)，各科室、各年級(jí)組長(zhǎng)和各學(xué)科組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人。
二、校辦負(fù)責(zé)教師聘任、考核、職務(wù)晉升工作，教務(wù)處、工會(huì)負(fù)責(zé)教師普通話培訓(xùn)、檢測(cè)工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)各種宣傳用語、標(biāo)志牌用字規(guī)范工作，政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生的推普、文字規(guī)范工作，各年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師教學(xué)用語、用字督查工作。
三、將普通話列入教師基本功達(dá)標(biāo)和任職資格的重要內(nèi)容，按規(guī)定凡1955年1月1日以后出生的教師，均應(yīng)達(dá)到相應(yīng)普通話的上崗資格，教師的普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上（1965年1月1日以后出生的'語文教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上），凡未取得普通話等級(jí)證書的視為不合格教師，不得聘用為教師職務(wù)。
四、教師的教案、說課稿、文章、板書、評(píng)語等必須使用規(guī)范漢字；學(xué)生作業(yè)也必須使用規(guī)范漢字，將此納入教師教學(xué)水平的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。
五、普通話是學(xué)校的校園用語、交際用語，全體師生在校園中必須使用普通話、文明語進(jìn)行交流。
六、學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)語言文字工作方針、政策、法規(guī)，組織教職工參加普通話培訓(xùn)，教職工要積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)工作，不斷提高自己的普通話水平。
七、堅(jiān)持將語言文字規(guī)范納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中，在學(xué)生中開展各種形式的語言文字規(guī)范培訓(xùn)活動(dòng)。
八、學(xué)校內(nèi)部的公文、通知、通告、通報(bào)、財(cái)務(wù)報(bào)表等必須使用規(guī)范漢字，校內(nèi)公章必須使用規(guī)范漢字。
九、校園內(nèi)的路標(biāo)、牌匾、宣傳標(biāo)語、教室、學(xué)生寢室和辦公室等用語必須使用規(guī)范漢字。
十、加強(qiáng)對(duì)語言文字工作的組織保障和經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校設(shè)立語言文字專（兼）職工作崗位，有專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校各科室、年級(jí)組應(yīng)支持、配合語言文字工作的日常管理。
十一、加強(qiáng)語言文字工作的宣傳工作，通過標(biāo)語牌、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國旗下講話、廣播電臺(tái)等宣傳手段不斷推動(dòng)良好的語言文字工作氛圍，突出以“推普周”、“演講賽”為重點(diǎn)的宣傳教育環(huán)境。
十二、實(shí)行語言文字工作常態(tài)化，必須有意識(shí)留存資料，積累經(jīng)驗(yàn)，探索有效的方法，不斷把這項(xiàng)工作向前推進(jìn)。
教師考核制度5
為了全面貫徹國家教育方針，全面推行素質(zhì)教育，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理，樹立“抓質(zhì)量必須抓常規(guī)，抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的觀念，依據(jù)本校實(shí)際，特制定本制度。
本制度實(shí)施目標(biāo)量化管理，從教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行量化評(píng)比。本制度實(shí)行量化并以等級(jí)評(píng)價(jià)并實(shí)施獎(jiǎng)懲。
一、常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教研、考試、評(píng)價(jià)等幾方面。教導(dǎo)處每月的第一個(gè)工作日對(duì)上月的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行總檢查,并不定時(shí)進(jìn)行抽查。
�。ㄒ唬﹤湔n（10分）
備好課時(shí)上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材，按新區(qū)教學(xué)常規(guī)要求寫好教案，要求既要備教材，又要備學(xué)生，更要備教法和學(xué)法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則。
一堂課的教案應(yīng)反映以下幾項(xiàng)內(nèi)容：A、明確的教學(xué)目標(biāo)：B、有效的教學(xué)過程與方法：C、精致的作業(yè)或?qū)嶒?yàn)內(nèi)容：D、精美的板書設(shè)計(jì)。E、教學(xué)后記。
教師備課要按單元組備課并在教科書上作“點(diǎn)滴”記錄、旁批側(cè)記。提倡創(chuàng)新備課和超周備課，每課時(shí)寫好教學(xué)后記，每單元一次教學(xué)小結(jié)。教師的教案要有較強(qiáng)的操作性，不能成為“被查”的資料。有下列情形的給予扣分：
1、未按教學(xué)常規(guī)要求備課的每次項(xiàng)扣2分。
2、備課各環(huán)節(jié)不到位的，每處扣2分。
3、教師必須超前2課時(shí)備課，否則每少一次扣2分。
4、不上無準(zhǔn)備的課，不備課不上課，否則每次扣5分。
5、無教學(xué)反思，無教學(xué)小結(jié)一次扣2分。
�。ǘ┥险n（20分）
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主形式，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、促進(jìn)者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師要認(rèn)真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，要效率。教學(xué)過程應(yīng)注重方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)生自主、合1作、探究的綜合性學(xué)習(xí)方式。教師要有“創(chuàng)新、發(fā)展”的教學(xué)理念，提倡導(dǎo)讀式、討論式的開放式教學(xué)。運(yùn)用目標(biāo)教學(xué)法開展課堂實(shí)踐教學(xué)。提倡在教學(xué)中適時(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的可行的英語口語輔助教學(xué)。教師上課過程中由以下情形的給予扣分：
1、教師無故不得停學(xué)生的課，不得體罰或變相體罰學(xué)生。否則每次每項(xiàng)扣5分。若引起家長(zhǎng)投訴或更嚴(yán)重后果的，個(gè)人承擔(dān)全部責(zé)任，并予以解聘。
2、不得將正課改為自習(xí)課或?qū)鄷?huì)課、藝術(shù)課改為他課，以保證正常的課時(shí)；調(diào)課需要經(jīng)教導(dǎo)處同意，否則每次每項(xiàng)扣5分。
3、課堂紀(jì)律混亂，有學(xué)生睡覺、講話、聽MP3、做與本節(jié)課無關(guān)的事，教師視而不管一次扣2分，再次加倍，五次以上作為自動(dòng)辭職。
4、上課不注重儀表教態(tài)如穿拖鞋、女老師衣著暴露等，書寫、板書凌亂，不規(guī)范，每項(xiàng)扣2分。
5、坐著上課（除考試、女老師身孕教導(dǎo)處許可外），每次扣2分。
6、在教室內(nèi)吸煙、接聽或撥打手機(jī)或做與本節(jié)教學(xué)課無關(guān)的事情，每次項(xiàng)扣2分。
7、體育課、電腦課組織不當(dāng)，影響教學(xué)樓其他班上課的扣2分。
8、輔導(dǎo)課、體育課，教師無備課、無內(nèi)容、“放羊式“上課的扣5分。
9、遲到（正式上課鈴聲響未到達(dá)教室門口）、早退或中途離堂取教學(xué)用具的，每次每項(xiàng)扣2分，遲到20分鐘扣5分。
10、不請(qǐng)假或請(qǐng)假但沒被批準(zhǔn)，卻擅離職守，每次扣5分，因擅離職守而造成的嚴(yán)重?fù)p失的承擔(dān)全部責(zé)任。
11、學(xué)期中或?qū)W期末未完成教學(xué)任務(wù)的扣20分并視情節(jié)輕重給予其他處理。
12、空堂教師應(yīng)在辦公室坐班，不請(qǐng)假外出、閑聊或做與教學(xué)無關(guān)的事，妨礙他人者扣2分。
（三）作業(yè)（20分）
作業(yè)是課堂教學(xué)效果的信息反饋，為培優(yōu)轉(zhuǎn)差，查漏補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量提供客觀材料，因此教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則，分量適當(dāng)。“書面作業(yè)”、“口頭作業(yè)”和“發(fā)展性作業(yè)”要有機(jī)結(jié)合，以發(fā)展學(xué)生思維、提高實(shí)效。學(xué)生家庭作業(yè)必須要求家長(zhǎng)督促檢查并簽名，各科任教師要對(duì)家庭作業(yè)嚴(yán)格檢查，對(duì)家長(zhǎng)經(jīng)常不簽名和學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)的.要采取必要措施限時(shí)改變。教導(dǎo)處不定時(shí)對(duì)任一班級(jí)和學(xué)科作業(yè)2
進(jìn)行抽查。教導(dǎo)處每月評(píng)比一次（語文、數(shù)學(xué)、英語等主科）單科優(yōu)秀作業(yè)，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀作業(yè)展，對(duì)作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生給予精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。有下列情形的給予扣分：
1、布置機(jī)械重復(fù)、大量抄寫的作業(yè)，每次每項(xiàng)扣2分。
2、作業(yè)批改不認(rèn)真及時(shí)、不規(guī)范，有錯(cuò)改、漏改的，錯(cuò)誤無訂正的；每次項(xiàng)扣2分；請(qǐng)他人或?qū)W生批改作業(yè)的每次扣5分；不批改做下次作業(yè)的，每次每項(xiàng)扣5分；
3、作業(yè)評(píng)價(jià)未采用“A、B、C、D、E”素質(zhì)等級(jí)制的，每次扣2分。
4、未完成科作業(yè)數(shù)量（各科作業(yè)數(shù)量另行規(guī)定），每次1次扣2分。
5、教導(dǎo)處隨機(jī)抽查家庭作業(yè)家長(zhǎng)簽名未達(dá)到次數(shù)（按實(shí)際次數(shù)計(jì)算）的，每少2次扣1分。
6、教導(dǎo)處隨機(jī)抽查時(shí)如班級(jí)所交作業(yè)數(shù)量不夠（按當(dāng)天實(shí)到人數(shù)計(jì)）的，每少2本扣1分。
�。ㄋ模┹o導(dǎo)（15分）
進(jìn)行有針對(duì)性地輔導(dǎo)是培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間的有效途徑。教師上輔導(dǎo)課應(yīng)有計(jì)劃，有目的地進(jìn)行，并做好輔導(dǎo)后記錄。各科任教師要建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和后進(jìn)生檔案，采用“一幫一”等有效機(jī)制以達(dá)到共同進(jìn)步、全面提高的目的。
晨讀課、課外活動(dòng)輔導(dǎo)，教師要按分工指學(xué)生晨讀或自習(xí)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課要有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行培優(yōu)或補(bǔ)差輔導(dǎo)，不得要學(xué)生做家庭作業(yè)或上正課。室內(nèi)、外活動(dòng)課要從尊重學(xué)生興趣、愛好的需要出發(fā)，遵循自主、實(shí)踐、趣味、創(chuàng)造和多樣性的原則，有計(jì)劃、有內(nèi)容、有組織的進(jìn)行，以增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生主體能力，塑造學(xué)生主體人格。有下列情形的給予扣分：
1、早讀課遲到扣2分；不到堂扣5分。
2、輔導(dǎo)課無內(nèi)容，給學(xué)生做家庭作業(yè)或在室內(nèi)、外隨意活動(dòng)的，每次項(xiàng)扣5分；不得提早離崗（家訪除外）否則每次扣5分。
3、未建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和后進(jìn)生檔案的扣2分；雖建立了檔案但未跟蹤輔導(dǎo)、記載的扣2分。
�。ㄎ澹┬１窘萄校�15分）
教學(xué)研究活動(dòng)有助于改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教師自身的教學(xué)水平。學(xué)校建立語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等教研組。教研組要有計(jì)劃、有措施、有活動(dòng)開展記載，3
要及時(shí)、不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法。各教研組每期活動(dòng)不少于8次。各科組員要積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，上好課改示范課。提倡不同學(xué)科教師間相互聽課、評(píng)課的活動(dòng)，努力創(chuàng)造“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”的良好教風(fēng)。
教導(dǎo)處每學(xué)期組織一次主題教研活動(dòng)和相關(guān)的教師教研比賽活動(dòng)。學(xué)校積極推行校園英語，每周英語教研組負(fù)責(zé)開展校園英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，一學(xué)期組織一次校園英語競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)校積極開展師生參賽活動(dòng)（上級(jí)或社會(huì)學(xué)術(shù)單位組織主辦）。教師要自覺校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)愛好；各教研組和興趣班平時(shí)要注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有專長(zhǎng)的學(xué)生。
學(xué)校對(duì)教師發(fā)表的優(yōu)秀教育教學(xué)論文或在教研教改中有突出成績(jī)的或在參加鎮(zhèn)以上各項(xiàng)級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的給予精神獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)辦法另定。
校本教研由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)組織，要有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié)；每周要有活動(dòng)、有內(nèi)容、有資料（學(xué)習(xí)材料、照片）。有下列情形的給予扣分：
1、每月未聽課4節(jié)的，每次扣2分；公開課要有記錄和反饋意見，；教研組長(zhǎng)每月聽課未達(dá)到4節(jié)的扣5分；
2、不參加學(xué)�；蚪萄薪M活動(dòng)的（特殊原因除外），每次扣5分；開會(huì)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)遲到或手機(jī)鈴響（或接聽手機(jī)）或未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)許可中途離開的每次項(xiàng)扣2分。
3、期末如要求寫教育教學(xué)論文而未如期上交的，每次扣5分并責(zé)令補(bǔ)交；
4、未按時(shí)按量上交各種業(yè)務(wù)資料的每次項(xiàng)扣5分并責(zé)令補(bǔ)交；下次仍違反此規(guī)定的加倍扣分；未按要求建立班級(jí)圖書角和布置班級(jí)文化建設(shè)的扣2分；
5、教研活動(dòng)或校本培訓(xùn)無記錄的，每次項(xiàng)扣2分；如弄虛作假加倍扣5分。
�。┛荚嚕�10分）
考試是檢查教與學(xué)的手段之一，是改進(jìn)教學(xué)工作的重要依據(jù)。學(xué)校每期組織進(jìn)行期中、期末考試，根據(jù)需要可安排新生入學(xué)考試。以上次為基準(zhǔn)，期末對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)。各科每教完一個(gè)單元之后進(jìn)行單元測(cè)試并做好記錄。教師要準(zhǔn)確、公正、客觀地對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)改，不錯(cuò)改、漏改，不錯(cuò)誤計(jì)分、統(tǒng)分。
學(xué)校加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，大考小考都要嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，監(jiān)考教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“細(xì)心、守紀(jì)“的考風(fēng)教育，并在考試過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，不弄虛作假。
學(xué)期末主要學(xué)科（語、數(shù)、英）成績(jī)合格率、優(yōu)良率達(dá)到或超過學(xué)�；蛏霞�(jí)下達(dá)指標(biāo)的給予獎(jiǎng)勵(lì)；小學(xué)畢業(yè)班在參加區(qū)級(jí)統(tǒng)考中語、數(shù)、英獲得前五名的給予重獎(jiǎng)；期末非畢業(yè)年級(jí)在參加上級(jí)抽考中獲得前三名的給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)辦法另定。
有下情形的給予扣分：
1、考場(chǎng)混亂（含平時(shí)），未按學(xué)校要求安排考場(chǎng)的，扣相關(guān)責(zé)任人5分并責(zé)令及時(shí)改正；
2、有學(xué)生舞弊，視而不見不加以制止，每人扣2分；嚴(yán)重的每人扣5分；
3、評(píng)卷時(shí)不得請(qǐng)假（特殊情況除外）；每次扣2分并責(zé)令及時(shí)完成評(píng)卷任務(wù)，不完成評(píng)卷任務(wù)扣5分。
4、評(píng)卷有錯(cuò)改、漏改，統(tǒng)分、計(jì)分錯(cuò)誤的，每次項(xiàng)扣2分；請(qǐng)學(xué)生批改的扣5分；
5、期中、期末等統(tǒng)考，向?qū)W生泄密并導(dǎo)致重考的，扣20分并追究責(zé)任；
6、期中、期末未按時(shí)、按質(zhì)、按量上交試卷分析及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等資料的，每次項(xiàng)扣5分并責(zé)令及時(shí)補(bǔ)交；不進(jìn)行單元測(cè)試的每次扣2分。
（七）計(jì)劃與總結(jié)（10分）（1）計(jì)劃（5分）
凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。計(jì)劃是工作的指導(dǎo)棒，是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。
教研組、各科組、興趣班等都要在開學(xué)兩周內(nèi)認(rèn)真制訂好教學(xué)或教研工作計(jì)劃并報(bào)教導(dǎo)處審核通過后實(shí)施，并認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。計(jì)劃必須切實(shí)可行，做不到的不定，不搞形式主義。
計(jì)劃應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：A、學(xué)情分析；B、目的要求；C、具體措施；D、日程安排等。
有下列情況的給予扣分：
1、未制定計(jì)劃或未按時(shí)上交的，每次項(xiàng)扣5分并責(zé)令補(bǔ)交。
2、未按計(jì)劃開展教學(xué)、教研工作，搞形式主義的，扣5分（2）總結(jié)（5分）
有總結(jié)，才有進(jìn)步。通過總結(jié)有利于改進(jìn)教學(xué)工作，提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，有利于交流經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)工作必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
總結(jié)工作要做到經(jīng)常化，制度化。各教研組、科任按教導(dǎo)處要求進(jìn)行學(xué)科、教研5
總結(jié)。較大教學(xué)教研活動(dòng)應(yīng)及時(shí)從正反兩方面進(jìn)行總結(jié)以積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。學(xué)校對(duì)個(gè)人總結(jié)進(jìn)行評(píng)比對(duì)優(yōu)秀總結(jié)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，適時(shí)推廣，同時(shí)推薦到有關(guān)刊物發(fā)表。
有下列情形的給予扣分：
1、未按學(xué)校要求按時(shí)上交總結(jié)的，扣5分并責(zé)令補(bǔ)交。
2、流于形式，敷衍了事或抄襲他人的，扣5分。
二、執(zhí)行辦法
教導(dǎo)處為本制度實(shí)施的執(zhí)行主體。
教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)客觀公正地進(jìn)行檢查量化，如實(shí)登記。每月或每期需給予獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校撥款統(tǒng)一按月發(fā)放�？�1分扣教學(xué)考核工資5元。教師對(duì)扣分有疑問的當(dāng)月向教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)疑核準(zhǔn)。
以上獎(jiǎng)懲納入學(xué)期末教學(xué)獎(jiǎng)金等級(jí)評(píng)定。此制度自頒布之日起開始執(zhí)行。
教師考核制度6
一、師德(100分)
1、熱愛祖國，熱愛幼教事業(yè)，擁護(hù)黨的方針政策，遵紀(jì)守法(20分) 有違法違紀(jì)現(xiàn)象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動(dòng)扣5分，被園長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)一次扣2分。
2、為人師表，愛護(hù)幼兒，有良好的師德(25分) 體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學(xué)校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長(zhǎng)評(píng)價(jià)一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有亂收費(fèi)行為的有關(guān)責(zé)任人扣5分，造成較壞影響的當(dāng)年考核不合格。
3、熱愛崗位，職責(zé)落實(shí)，全身心投入工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，工作不失職(25分) 擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質(zhì)嚴(yán)重的扣5分，當(dāng)年考核不合格。
4、服從分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作(20分) 故意不完成學(xué)校布置工作任務(wù)的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團(tuán)結(jié)或在公共場(chǎng)合爭(zhēng)吵者，給責(zé)任方一次扣5分;性質(zhì)嚴(yán)重者認(rèn)定不合格。
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)占：30%
教師互評(píng)占：20%
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占：50%
二、業(yè)務(wù)能力(100分)
1、備課(20分)：項(xiàng)目齊全，課時(shí)備課突出幼兒特點(diǎn)，方法適合幼兒，課時(shí)夠，教學(xué)反思具體詳細(xì)。沒缺一項(xiàng)扣1分，課時(shí)備課差的扣1-5分，每差一課時(shí)扣1分，沒有反思的扣1-5分�？弁隇橹�。
2、講課(30分)：課堂教學(xué)突出以幼兒為主，以游戲活動(dòng)為主，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。教師語言表達(dá)符合幼兒特點(diǎn)，開展的活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)。課堂教學(xué)不超過20-30分鐘。
3、專業(yè)素質(zhì)(10分)：幼兒教師必須教給孩子3種以上專業(yè)技能。比如在折紙、簡(jiǎn)筆畫、講故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一項(xiàng)扣2分。
4、教室布置(10分)：教室布置符合幼兒年齡特點(diǎn)，有四季變化特點(diǎn)，布置有本班的特色。布置齊全。
5、本簿填寫(10分)：按時(shí)清楚的填寫幼兒各種表冊(cè)，經(jīng)檢查合格。沒缺一項(xiàng)扣1分，不清楚的，填差的扣1-5分，扣完為止。
6、教研活、聽課活動(dòng)(20分) 按規(guī)定參加教研活動(dòng)，而且主動(dòng)承擔(dān)教研活動(dòng)的，自覺參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。認(rèn)真聽課，記錄認(rèn)真，討論發(fā)言積極。缺席一次扣1分，不認(rèn)真的扣1-2分。
三、教師成績(jī)(100分)
1、幼兒綜合素質(zhì)(60分)：
由中心小學(xué)組織考核小組對(duì)幼兒綜合素質(zhì)進(jìn)行考核：語言(詩歌)、數(shù)學(xué)、游戲、美術(shù)(折剪紙或簡(jiǎn)筆畫)、音樂(唱歌、舞蹈)五方面進(jìn)行考核，每項(xiàng)12分，實(shí)行口試和筆試相結(jié)合的形式。有考核小組具體進(jìn)行考核。
2、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)(40分)
A:聽課習(xí)慣(10分)：能夠在教師組織下認(rèn)真聽課，開展活動(dòng)，不隨便說話，隨意走動(dòng)，有較好的聽課習(xí)慣。
B：寫字習(xí)慣(10分)：幼兒有正確規(guī)范的寫字習(xí)慣，做到三個(gè)一 “眼離書本一尺遠(yuǎn)， 胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸”
C：衛(wèi)生習(xí)慣(10分)：幼兒衣著整潔，干凈，個(gè)人衛(wèi)生干凈，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
D：文明禮儀(10分)：幼兒能夠使用禮貌用語，小朋友間能夠互相問好，見到老師和客人要問好。
以上四種行為習(xí)慣的培養(yǎng)檢查，重在平時(shí)檢查，隨機(jī)察看。按幼兒表現(xiàn)給分。
四、考勤和臨時(shí)工作(100分,)
1、考勤(70分)
事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，曠課一天扣5分，遲到早退一次扣0.5分
2、臨時(shí)工作(30分)
按時(shí)按質(zhì)的`完成學(xué)校安排的工作，一項(xiàng)沒完成的扣5分，扣完為止。
五、加減分因素
1、加分因素
獲得縣區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)的加2分，二等獎(jiǎng)的加1分三等獎(jiǎng)的加1分，獲縣區(qū)級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)加0.8分，二等獎(jiǎng)的加0.5分，2、減分因素
由于自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學(xué)校造成損失的視情節(jié)大小扣1-20分，由于自身原因給單位造成極壞影響的扣1-5分。
附：期末綜合各項(xiàng)得分滿分折算為100分，其中第一項(xiàng)權(quán)重20%，第二項(xiàng)權(quán)重30%，第三項(xiàng)權(quán)重45%，第四項(xiàng)權(quán)重5%，第五項(xiàng)另外加分。
教師考核制度7
為了調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)教師擔(dān)負(fù)工作的強(qiáng)度和工作能力，體現(xiàn)多勞多得的原則，為教師考核和結(jié)構(gòu)工資發(fā)放提供依據(jù)，特制定本辦法。
課時(shí)工作量
�。�1）工作量以課時(shí)為單位計(jì)算。
�。�2）工作量以周實(shí)際課時(shí)量計(jì)算。周實(shí)際課時(shí)量包括一周上課實(shí)際節(jié)數(shù)，作業(yè)批改所記課時(shí)量，分管工作。其它工作（如：監(jiān)考、集體教研活動(dòng)和其他由學(xué)校安排的臨時(shí)教學(xué)工作）另行計(jì)算，代課按代課標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（3）課時(shí)工作量計(jì)算方法：
一、課堂教學(xué)
A類科目：語文、數(shù)學(xué)、英語（三四年級(jí)）。B類科目：科學(xué)、思品、英語（一二年級(jí)）。
C類科目：其它科目。
若擔(dān)任一科A類科目，A類科目每節(jié)記1.8分，B類科目記1.4分，C類科目記1分。
若擔(dān)任二科A類科目，A類科目每節(jié)記3.6分，B類科目記2.8分，C類科目記1.5分。
若擔(dān)任三科A類科目，A類科目每節(jié)記5.4分，B類科目記4.2分，C類科目記2.5分。
開學(xué)初，學(xué)校征求教師意見，適當(dāng)調(diào)整。但教師應(yīng)該主動(dòng)要求增加課時(shí)，特別是A類科目。
二、作業(yè)
作業(yè)批改按批改次數(shù)，超過基本次數(shù)后，每次記0.15分。作文批改按批改次數(shù)，超過基本次數(shù)后，每次記0.2分。
三、班主任工作、班會(huì)每周記1課時(shí)、班主任文字材料（計(jì)劃、總結(jié)、電話紀(jì)錄）總共記2課時(shí)。
四、兼職，指教學(xué)外擔(dān)負(fù)的學(xué)校安排的工作。校長(zhǎng)每周10課時(shí)，兩基工作每周5課時(shí)，德育工作每周2節(jié)，教務(wù)工作每周記5課時(shí)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)各每周1課時(shí)，少先隊(duì)和教研活動(dòng)主持者每周1課時(shí)，連同任課工作量合并計(jì)算。值周、路隊(duì)管理、廣播體操監(jiān)督、學(xué)生安全管理、養(yǎng)成教育等不計(jì)課時(shí)。
五、臨時(shí)工作，指學(xué)校臨時(shí)組織或安排的有關(guān)活動(dòng)所擔(dān)負(fù)的工作量。
按實(shí)際工作量記（以校長(zhǎng)審批為準(zhǔn)，校務(wù)日志要記載）。
�。�4）教師實(shí)際工作量期末累總。
說明：
1、教學(xué)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的'工作，有不少臨時(shí)性、責(zé)任性、義務(wù)性的工作是無法計(jì)量或不能計(jì)量的，本辦法只計(jì)算規(guī)定的教師主體教學(xué)工作量。
2、教師因私請(qǐng)假并且未按規(guī)定調(diào)課、上課者，其工作量應(yīng)扣除未上課時(shí)間內(nèi)的工作量，因公外出工作量不變。
教師考核制度8
為加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提升學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)一步做好徳育工作，提高教師教育教學(xué)素質(zhì)，同時(shí)也為了有效儲(chǔ)備班主任后備人才。經(jīng)學(xué)校研究實(shí)行跟班教師制度。
一、跟班教師的基本任務(wù)
跟班教師的'基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理品質(zhì)教育，協(xié)助班主任開展班級(jí)工作。
二、跟班教師的工作職責(zé)
1、按時(shí)參加班會(huì)，在班主任指導(dǎo)下開展班級(jí)工作。
2、班主任出差、病事假時(shí)履行班主任職責(zé)。
3、隨班參加早操、大型集會(huì)，協(xié)助班主任維持紀(jì)律。
4、隨班參加家長(zhǎng)會(huì)并配合班主任向家長(zhǎng)介紹本班情況。
5、協(xié)助班主任搞好本班衛(wèi)生工作。
三、跟班教師的工作的考核
1、跟班教師每月考核一次由政教處負(fù)責(zé)，合格者學(xué)校按每生0.5元乘以本班人數(shù)之積作為獎(jiǎng)勵(lì)。
2、年終考核優(yōu)秀者薦舉為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
教師考核制度9
為了更進(jìn)一步完善我校對(duì)教職工的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、以校為家的敬業(yè)精神，充分調(diào)動(dòng)教師工作熱情和工作積極性，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，本著公平、公正、公開的原則，特制定本評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。
一、基礎(chǔ)分:
以學(xué)內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展積累檔案綜合得分為基礎(chǔ)分(由教導(dǎo)處及綜合教研組操作)考評(píng)時(shí)，如內(nèi)兩學(xué)期的教師專業(yè)發(fā)展積累檔案所有項(xiàng)目鈞已計(jì)算出得分，則以兩期總得分的平均分為基礎(chǔ)分;如果內(nèi)只有一學(xué)期的教師專業(yè)發(fā)展積累檔案所有項(xiàng)目均已計(jì)算出得分，則按該期得分為基礎(chǔ)分。
二、加分細(xì)則
1、工作量加分：以縣文件精神為準(zhǔn)，按本學(xué)工作量化的折算標(biāo)準(zhǔn)加分。
2、本學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)加2分、支部書記、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任的加1分，團(tuán)總支書記，辦公室主任加0.5分。(擔(dān)任雙重職務(wù)按最高分計(jì)算)
3、本學(xué)擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)、綜合教研組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、黨支部委員、工會(huì)委員加0.5分。(不累記、取最高分計(jì)算)
4、本學(xué)擔(dān)任班主任加2分(注：從20xx年下期開始)。
5、行政人員由教師評(píng)定，按優(yōu)、良、中、差，6、被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任的教師，評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱評(píng)聘時(shí)各一次加1分(可累計(jì))
7、義務(wù)獻(xiàn)血，憑獻(xiàn)血證在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱評(píng)聘時(shí)可使用一次，一次加2分(注：獻(xiàn)血證只能一次性使用，如20xx年9月14日的獻(xiàn)血證在20xx評(píng)優(yōu)評(píng)先中已使用過了并評(píng)到了，則該本獻(xiàn)血證在今后的評(píng)優(yōu)評(píng)先或職稱評(píng)中不能再使用，如本次沒有評(píng)到，則該本獻(xiàn)血證在今后的評(píng)優(yōu)評(píng)先或職稱評(píng)聘中還可用。沒有時(shí)間限制)
8、職中招生，每送一名學(xué)生到職中就讀(以職中登記為憑證)，則該教師在本或本學(xué)的評(píng)優(yōu)評(píng)先或職稱評(píng)聘中加2分生。只能一次性使用。
9、校齡一年加1分。
三、扣分細(xì)則
1、學(xué)校交給的`各種任務(wù)未完成或延期完成分別扣1分、0.5分。
2、本校教師有罵架、斗毆者每次扣2分，家屬參與打架斗毆扣
3分/次。
3、一學(xué)年內(nèi)出滿勤計(jì)5分。曠會(huì)、曠升旗、曠活動(dòng)每次扣1分，各種遲到、早退扣0.5分/次，一學(xué)年內(nèi)每請(qǐng)假一天扣0.5分(婚、喪、產(chǎn)假、大病及因公出差、學(xué)習(xí)等不在扣分行列)。
四、有下列情況者評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。
1、受行政、黨內(nèi)處分或上級(jí)部門通報(bào)批評(píng)者。
2、因工作失誤、不服從學(xué)校大局安排、未完成學(xué)校布置的工作任務(wù)而給學(xué)校造成重大損失者。
3、所教學(xué)科有一科人均分在縣排倒數(shù)第三名者。
4、有無故曠課現(xiàn)象者。
5、教職工因參與賭博等造成嚴(yán)重影響者(不允許賭博)。
6、因管理工作不力、中途被學(xué)校予以撤換的班主任教師和校委會(huì)成員。
7、學(xué)生測(cè)評(píng)未達(dá)85分(含85分)者(按百分制測(cè)評(píng))。
8、因個(gè)人原因?qū)е聦?duì)教育教學(xué)造成不良影響者。
9、因?qū)Π嗉?jí)教育教學(xué)及管理漠不關(guān)心，被學(xué)生投訴率達(dá)15%以上的。(以班級(jí)計(jì)算百分率)。
五、評(píng)比程序
1、個(gè)人自評(píng)、申報(bào)(寫出申請(qǐng))。
2、行政測(cè)評(píng)(或教師測(cè)評(píng))。
3、評(píng)審小組綜合評(píng)分。
4、通報(bào)。
六、補(bǔ)充說明
1、從連續(xù)四年內(nèi)只能評(píng)“三優(yōu)”(縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、年終評(píng)優(yōu));連續(xù)兩年考核評(píng)優(yōu)者、第三年原則上暫停一年;新調(diào)入者原則上當(dāng)期不予參評(píng)，但對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的老師(如在縣、市級(jí)教學(xué)比武中獲得優(yōu)秀名次)，學(xué)�？筛鶕�(jù)實(shí)情直接給予其考核評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)。
2、學(xué)末，兩個(gè)學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展積累檔綜合得分相加，排名在本校后10%的教師(男滿52周歲，女年滿50周歲及正常流動(dòng)的除外)學(xué)校將在下一學(xué)年初給予校通報(bào)批評(píng)，并將名單上報(bào)到教育局。
3、教師綜合素質(zhì)考核評(píng)優(yōu)與縣級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)優(yōu)原則上不予以重復(fù)評(píng)優(yōu).
4、在分值相等的條件下，優(yōu)先考慮班主任教師。
七、此制度交教代會(huì)討論通過執(zhí)行。
教師考核制度10
1、幼兒園教師管理制度中全體教師必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間（秋季上午8：00——11：00，下午2：30——4：30，夏季上午8：00——11：00，下午15：00——17：00）制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請(qǐng)假。
2、幼兒園教師管理制度中全勤的教師每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)50元，有遲到、早退或不按時(shí)簽到等現(xiàn)象的，在當(dāng)月的工資中扣除10元/次，并扣全勤獎(jiǎng)，隨意離崗扣工資50元/次，并扣全勤獎(jiǎng)，曠工者扣100元/次，并扣除當(dāng)月的全勤獎(jiǎng)，吃早飯一次扣10元，不扣全勤獎(jiǎng)，不按作息時(shí)間到指定地點(diǎn)做早操，一次扣10元，不扣全勤獎(jiǎng)，按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會(huì)、教研會(huì)缺席一次扣10元，不扣全勤獎(jiǎng)。事假每天扣1O元，并扣當(dāng)月全勤獎(jiǎng)，病假一天扣5元，并扣除當(dāng)月的`全勤獎(jiǎng)，病假一周以上（以區(qū)級(jí)以上診斷為依據(jù)，住院治療的依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定酌情處理）婚假、喪假、產(chǎn)假按國家假日規(guī)定執(zhí)行。
3、幼兒園教師管理制度中無安全事故發(fā)生的教師每月發(fā)給安全獎(jiǎng)50元，幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用，并扣除當(dāng)月安全獎(jiǎng)，如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)5%的醫(yī)療費(fèi)用，并扣除當(dāng)月安全獎(jiǎng)。因看管不當(dāng)造成幼兒從學(xué)校走失，屬教師嚴(yán)重失職，扣除工資200元/次，并扣除當(dāng)月安全獎(jiǎng)，造成嚴(yán)重后果的，處罰結(jié)果由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議后論處。
4、衛(wèi)生工作做到每天一小掃，每周大掃除。班級(jí)兩室衛(wèi)生及走廊衛(wèi)生整潔，地面、窗臺(tái)擦干凈，物品各歸其位，沒有灰塵，一處不整潔扣10元，不扣全勤獎(jiǎng)
5、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進(jìn)園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴(yán)格做到：視線絕對(duì)不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅(jiān)持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴(yán)禁打罵孩子。
6、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好，如有工作變動(dòng)，必須交清，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。
7、幼兒園教師管理制度中教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和來賓態(tài)度友好，避免與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵，
8、幼兒園教師管理制度中教師下班后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。
9、孩子在室內(nèi)外活動(dòng)期間（如滑梯。玩具、操場(chǎng)）必須有老師陪同看護(hù)，絕不能讓孩子自己玩耍。幼兒有不舒服的情況，要及時(shí)協(xié)助處理，同時(shí)要了解原因，安撫幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并報(bào)告園長(zhǎng)。
10、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請(qǐng)假，凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)而離開崗位者按曠工論處。
11、幼兒園教師管理制度中值班老師應(yīng)遵守值班時(shí)間，值班時(shí)間，不能隨意離開孩子的視線，不能把幼兒獨(dú)自留在教室或門衛(wèi)室，不能將孩子隨意交給他人，若需委托他人看管，需履行幼兒交接手續(xù)，并做好詳細(xì)的記錄。
12、幼兒園教師管理制度中教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好晨檢、午檢工作，嚴(yán)禁幼兒帶尖利的物品、玩具，面包、飲料、藥入園，并做好詳細(xì)的記錄，課前必須清點(diǎn)幼兒人數(shù)，對(duì)無故缺席的幼兒老師必須主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通詢問孩子的情況，每天詳細(xì)記錄孩子出勤情況。
13、幼兒園教師管理制度中一月公布一次考勤。并將考勤列入獎(jiǎng)懲、年終評(píng)比條例中。 、學(xué)期結(jié)束，對(duì)教師考勤、教案、教學(xué)、班級(jí)布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對(duì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。
教師考核制度11
一、教師培訓(xùn)：
1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓(xùn)老師對(duì)其課及上課流程進(jìn)行培訓(xùn)。
2．參加各項(xiàng)培訓(xùn)的考勤情況記入教師本人的考勤中。
3.在各項(xiàng)培訓(xùn)考核中，考核結(jié)果為不合格的教師在目標(biāo)管理考核中扣分。
4.教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各學(xué)年組組織的聽課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的.要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)。
5.外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)課。
6.新教師課培訓(xùn)合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期.，試用期滿后簽訂勞動(dòng)合同。
7.試用期內(nèi),首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的實(shí)習(xí)。
8.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)期間需鍛煉與家長(zhǎng)溝通的技巧及課實(shí)際演練。
9.新教師在實(shí)習(xí)期滿，經(jīng)教學(xué)部考核通過后正式進(jìn)入教學(xué)部。
二、教師考核
個(gè)月后轉(zhuǎn)為正式教師，由個(gè)人填寫轉(zhuǎn)正申請(qǐng)由主管教師簽字交人事部計(jì)算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標(biāo)準(zhǔn)，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內(nèi),各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異,可申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)為正式教師。
4.新教師試用期滿，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉(zhuǎn)為正式教師。
5.轉(zhuǎn)正考核要求：
A、家長(zhǎng)對(duì)教師上課情況的評(píng)價(jià)。
B、問題解析，包括家長(zhǎng)問題。
C.對(duì)工作的認(rèn)同感及學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力。
教師考核制度12
1、一學(xué)期工作期間，病假累計(jì)不超過7天或事假累計(jì)不超過3天記15分；病假累計(jì)不超過10天或事假累計(jì)不超過6天記10分；病假累計(jì)不超過15天或事假累計(jì)不超過10天記5分；病假累計(jì)不超過30天或事假累計(jì)不超過15天記2分；病假累計(jì)超過30天或事假累計(jì)超過15天此項(xiàng)不記分；無故曠工半天以上此項(xiàng)不記分。
2、曠正課每節(jié)扣3分，遲到、早退每次扣1分。曠早操、周日例會(huì)每次扣1.5分。
3、曠升旗、會(huì)議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請(qǐng)假一學(xué)期累計(jì)不超過3次從第4次起按事假進(jìn)行扣分）。
4、病事假把功課對(duì)調(diào)好并告知教導(dǎo)處備案，則不扣考勤分。
5、病假必須有醫(yī)院的證明，每學(xué)期4天內(nèi)不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天范圍（以出院?jiǎn)螢閼{），但住院的.當(dāng)月和本學(xué)期不得滿勤獎(jiǎng)，病假5天以上每天扣0.5分。
6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。
7、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數(shù)為準(zhǔn)自行調(diào)課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者，按曠課處理。
8、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動(dòng)等，必須先把功課對(duì)調(diào)好。
教師考核制度13
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的管理，調(diào)動(dòng)干群積極性，經(jīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，將以往的考核方案進(jìn)行重新修訂。重新的方案體現(xiàn)現(xiàn)代性、公正性、競(jìng)爭(zhēng)性、可操作性。它能促進(jìn)常規(guī)工作的管理，它能促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展，它能促進(jìn)教育教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施，它能促進(jìn)干群的和諧，它能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和創(chuàng)新。
二、考核原則
1、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則；
2、干群工作相互牽動(dòng)的原則。
3、采取科任學(xué)科與班主任分離考核的原則；
4、支部集中考核與各校自主考核相結(jié)合的原則；
三、考核方法
(一)班主任的考核方法
班主任的考核分為師德、班級(jí)管理、教學(xué)三個(gè)方面。
1、師德
(2)政治學(xué)習(xí)20分權(quán)重0.2
2、賦分辦法：
備課、講課、聽課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每個(gè)方面各5分，權(quán)重0.7
學(xué)生能力15分，權(quán)重0.7，考試成績(jī)60分，權(quán)重0.7
3、班級(jí)管理
班級(jí)管理的考核分為：隊(duì)會(huì)與校本教育、班級(jí)布置、班級(jí)簿冊(cè)、班報(bào)、學(xué)生紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生六個(gè)方面�？己朔椒椋�
(1)隊(duì)會(huì)與校本教育、班級(jí)布置、班級(jí)簿冊(cè)、班報(bào)由支部統(tǒng)一考核。考核的標(biāo)準(zhǔn)即為學(xué)期初支部工作計(jì)劃的要求。
(2)學(xué)生紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生由各�？己�。考核的方式為：
一是學(xué)生紀(jì)律采用科任評(píng)價(jià)與學(xué)校管理評(píng)價(jià)結(jié)合；二是環(huán)境衛(wèi)生由本校衛(wèi)生檢查，期末終結(jié)評(píng)價(jià)為準(zhǔn)。以上兩項(xiàng)評(píng)價(jià)由各校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
4、教學(xué)工作
教學(xué)工作分為備課、講課、聽課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)生能力、考試成績(jī)七個(gè)方面。每個(gè)方面按支部期初工作計(jì)劃要求由支部統(tǒng)一考核。
(二)科任考核方法
1、科任的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定采取三種靈活的方式進(jìn)行。
二是以考試成績(jī)作為科任(學(xué)前班)教師的成績(jī)。具體方法為：一是有文本的教師抽測(cè)某個(gè)班的學(xué)生(包括學(xué)前班)，該班抽測(cè)的平均分即為該科任的期末成績(jī)(音樂抽測(cè)聲樂，美術(shù)抽測(cè)繪畫)；二沒有文本的科任教師抽測(cè)演示(體育抽測(cè)體操隊(duì)列)。
三是周課時(shí)數(shù)與考試相結(jié)合的辦法。計(jì)算方法為：周課時(shí)總數(shù)加考試成績(jī)的平均分的和除以4為科任教師(學(xué)前班)的期末考核成績(jī)。以上三種形式的考核由支部視其情況靈活運(yùn)用，統(tǒng)一考核。
2、有文本的科任教師規(guī)定有作業(yè)的與班主任相同，規(guī)定沒有作業(yè)的，該項(xiàng)為0，規(guī)定有作業(yè)而沒設(shè)置的，該項(xiàng)也為0。
3、科任教師的.考核在考核的各子項(xiàng)中未有此項(xiàng)工作的記為0。
四、加分方法：
1、組織指導(dǎo)“三隊(duì)兩組”的教師，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)比，榮獲一等獎(jiǎng)的，體內(nèi)加15分，二等獎(jiǎng)的體內(nèi)加10分，三等獎(jiǎng)的體內(nèi)加5分。
2、組強(qiáng)指導(dǎo)體育工作的教師，在鄉(xiāng)舉辦的評(píng)比中，榮獲綜合一等獎(jiǎng)的體內(nèi)加5分，二等獎(jiǎng)的體內(nèi)加3分；在興城市教育局舉辦的體育工作評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)的體內(nèi)加15分，二等獎(jiǎng)的體內(nèi)加10分，三等獎(jiǎng)的體內(nèi)加5分。
3、任課教師在教育局檢查中為學(xué)校爭(zhēng)得某方面榮譽(yù)的體內(nèi)加5分(講課、作業(yè)、備課、操作等)。
五、領(lǐng)導(dǎo)干部的考核
領(lǐng)導(dǎo)干部考核采用職能考核與本校教師牽動(dòng)考核相結(jié)合。
(一)職能考核的內(nèi)容
1、聽課指導(dǎo)符合要求賦20分(少一節(jié)扣0.5分)
2、參與指導(dǎo)教研活動(dòng)賦20分，教研次數(shù)定為教學(xué)班數(shù)乘以2。(少一次扣5分)
3、備課、作業(yè)檢查學(xué)期各不少于3次，記錄詳實(shí)賦20分(少一次扣5分)。
4、學(xué)期教導(dǎo)會(huì)符合要求，不少于3次，記錄詳實(shí)，內(nèi)容真實(shí)賦20分(少一次扣5分)。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)期各不少于8次，個(gè)人自學(xué)筆記不少于8000字賦10分(學(xué)校簿冊(cè)少一次扣5分)。
6、校會(huì)每學(xué)期不少于3次，符合要求賦10分(少一次扣5分)
以上各項(xiàng)合計(jì)100分，由支部統(tǒng)一考核。
(二)領(lǐng)導(dǎo)干部牽動(dòng)考核
領(lǐng)導(dǎo)干部的牽動(dòng)考核即為各校教師期考核的平均分。
�。ㄈ┯�(jì)算的方法（函數(shù)教師的評(píng)估評(píng)價(jià)+學(xué)校總平均分）÷ 2
教師考核制度14
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)，依據(jù)教育部和全國教育工會(huì)20xx年9月修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《州泰市中小學(xué)教師師德考核辦法》，制定本考核辦法。
一、考核工作的原則
1、師德考核必須公開、公平、公正。
2、堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。
二、考核對(duì)象
本校所有在職在崗的教師。
三、考核內(nèi)容與等級(jí)的確定
�。ㄒ唬⿴煹驴己酥攸c(diǎn)內(nèi)容為：“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學(xué)習(xí)”六個(gè)方面。
�。ǘ┛己说燃�(jí)分為合格、優(yōu)秀、不合格三個(gè)等級(jí)。
1、合格。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》且達(dá)到以下6條，總分為60分，每條10分。
�、艕蹏胤�。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，無違背黨和國家方針政策言行。
⑵愛崗敬業(yè)。忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)守業(yè)，不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)；認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺遵守教育規(guī)范；認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
⑶關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
�、冉虝恕Ｗ裱逃虒W(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，高度重視培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
�、蔀槿藥煴怼�(jiān)守高尚情操，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
�、式K身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，完成年度繼續(xù)教育任務(wù)。
2、優(yōu)秀。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在合格的基礎(chǔ)上，達(dá)到八條中四條以上。八條總分為40分，每條5分。
⑴綜合業(yè)績(jī)突出。年度內(nèi)得到校級(jí)以上部門表彰的.先進(jìn)教師、部門先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任等。
�、迫罕姖M意度高。在民意測(cè)評(píng)或?qū)W生問卷調(diào)查滿意度達(dá)90%以上。
�、菢I(yè)務(wù)業(yè)績(jī)突出。所教學(xué)科學(xué)期末或?qū)W年末測(cè)試平均成績(jī)高出平行班級(jí)5分以上，或合格率高于平行學(xué)校、班級(jí)，或從事的部門工作考評(píng)業(yè)績(jī)高于同行。
�、燃o(jì)律模范。本年度沒有缺課、缺崗行為，且上班、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出滿勤。
⑸教研創(chuàng)新業(yè)績(jī)好。本年度承擔(dān)過縣區(qū)以上公開課、研討課或得到省級(jí)以上部門頒發(fā)的論文、課題、學(xué)科競(jìng)賽、綜合活動(dòng)等成果獎(jiǎng)的，或主持分管的工作、部門本年度承辦過縣區(qū)以上相關(guān)部門主辦的活動(dòng)。
�、赎P(guān)愛集體，勇挑重?fù)?dān)。本年度工作量達(dá)核定工作量的150%，或無償從事社會(huì)、社區(qū)教育教學(xué)工作和志愿者活動(dòng)，或節(jié)假日、休息日長(zhǎng)期為學(xué)校的教育教學(xué)等工作作出無償勞動(dòng)的。
⑺為人師表。為人清廉，生活樸素，和領(lǐng)導(dǎo)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，家庭和諧，尊老愛幼，收到師生廣泛贊譽(yù)，或本年度評(píng)為“五好家庭”，或受到政府部門及個(gè)人的表揚(yáng)信、感謝信，或本年度被列為“文明崗”“示范崗”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“先鋒號(hào)”等。
�、讨藶闃贰Ｔ诖壬茩C(jī)關(guān)、紅十字會(huì)和政府部門組織倡導(dǎo)的賑災(zāi)、扶貧、助殘、資助貧困生、幫助弱勢(shì)群體等社會(huì)公益活動(dòng)中表現(xiàn)積極的。
3、不合格。有《州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師師德行為處理暫行辦法》中規(guī)定的違反師德行為之一者。
四、考核組織工作
師德考核工作由學(xué)校師德考核小組安排組織實(shí)施，師德考核結(jié)果公示無異議后報(bào)教育主管部門備案。學(xué)校考核工作程序?yàn)椋?/p>
1、成立考核小組�？己诵〗M由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教師代表組成，教師代表人數(shù)占考核小組成員一定比例。
2、個(gè)人自評(píng)。被考核教師對(duì)照要求進(jìn)行自我評(píng)估，填寫考核表，并在相關(guān)教研組或科室作述職報(bào)告。
3、組織評(píng)議。學(xué)校考核小組組織學(xué)生、教師開展師德評(píng)議。學(xué)生評(píng)議：以班級(jí)為單位，采取問卷調(diào)查座談等方式進(jìn)行。班主任在本班評(píng)議，任課教師由考核小組抽取所任班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。教師評(píng)議：以教研組或科室為單位，組織教師對(duì)照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行自評(píng)互評(píng)。
4、綜合評(píng)定。學(xué)校考核小組根據(jù)學(xué)生評(píng)議和教師評(píng)議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，并提出考核等次意見。
5、確定等次。考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)�？己诵〗M應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見，并簽字確認(rèn)，考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見的，可在接到考核反饋結(jié)果之日起一周內(nèi)向考核小組提請(qǐng)復(fù)核，被考核教師若對(duì)復(fù)核意見仍有異議，可向?qū)W校黨總支、校長(zhǎng)室提請(qǐng)復(fù)議。
五、考核結(jié)果的應(yīng)用
1、師德考核優(yōu)秀是年度考核優(yōu)秀的必備條件；師德考核等次定為不合格的教師，其當(dāng)年度考核等次一律定為不合格。
2、師德年度考核等次定為不合格的教師，當(dāng)年績(jī)效綜合考核一律為不合格。
3、師德年度考核等次定為不合格的教師，3年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)職稱。
4、師德年度考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用等方面優(yōu)先，并對(duì)其進(jìn)行表彰。
5、師德考核結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
教師考核制度15
一、教育教學(xué)：20分
1．活動(dòng)設(shè)計(jì)：（6分）
�。�1）能按時(shí)提前備課，熟悉教育目標(biāo)及內(nèi)容；
（2）符合幼兒年齡特點(diǎn)及興趣愛好；
�。�3）活動(dòng)形式設(shè)計(jì)多樣，活動(dòng)內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，教育目標(biāo)制定合理，利于幼兒當(dāng)前及終生發(fā)展；
�。�4）教案能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；
�。�5）備課認(rèn)真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念；
�。�6）活動(dòng)評(píng)析分析到位、準(zhǔn)確，并能提出具體改進(jìn)建議。
2．活動(dòng)實(shí)施：（6分）（1）面向全體，幼兒參與性強(qiáng)、參與面廣；
�。�2）教具準(zhǔn)備充分、適宜；
�。�3）隨機(jī)教育把握好；
�。�4）能注重個(gè)體差異，了解本班孩子個(gè)別及群體發(fā)展區(qū)；
�。�5）教育效果良好，能對(duì)幼兒進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、適時(shí)評(píng)價(jià)；
�。�6）教態(tài)親切自然，語言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確；
（7）教師提問具有引導(dǎo)性、針對(duì)性、實(shí)效性；
�。�8）計(jì)劃與執(zhí)行相符，目標(biāo)與貫徹相符；
�。�9）能在活動(dòng)中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導(dǎo)者身份；
�。�10）幼兒常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；
（11）活動(dòng)實(shí)施中能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，做好師生及生生的有效互動(dòng)；
�。�12）活動(dòng)過程體現(xiàn)游戲化的基本原則；
（13）調(diào)整部分。
3．教育筆記：（5分）
（1）語句通順優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確，用字規(guī)范，不寫錯(cuò)別字；
�。�2）能及時(shí)、準(zhǔn)確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學(xué)、合理的價(jià)值判斷；
�。�3）能客觀地針對(duì)個(gè)案進(jìn)行科學(xué)、合理的分析，具有一定的分析能力；
�。�4）能較準(zhǔn)確地反思自身及各項(xiàng)活動(dòng)的行為過程及結(jié)果，能運(yùn)用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應(yīng)的'調(diào)整措施；
�。�5）按時(shí)按量完成，態(tài)度認(rèn)真；
�。�6）內(nèi)容完整具有實(shí)際意義，不抄襲他人作品。
4．教育計(jì)劃與總結(jié)：（3分）
能按時(shí)（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交）按質(zhì)（符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計(jì)劃具有實(shí)施性，總結(jié)具有經(jīng)驗(yàn)、反思性）地完成各項(xiàng)工作計(jì)劃總結(jié)（有效于組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、教師）。
二、保教工作：（10分）
1．入園：
�。�1）晨間接待：態(tài)度熱情，能用雙語與幼兒?jiǎn)柡茫苓m時(shí)地與家長(zhǎng)交流并不影響接待幼兒；
�。�2）晨檢：能及時(shí)了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險(xiǎn)品，提醒幼兒插晨檢卡；
�。�3）積極配合接送車?yán)蠋熐妩c(diǎn)乘車幼兒人數(shù)，保證無遺漏。2．洗：
�。�1）入園時(shí)能指導(dǎo)幼兒泡手、漱口；
（2）能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法；
（3）教育幼兒不玩水，節(jié)約用水。
3．進(jìn)餐：
（1）正確引導(dǎo)幼兒愉快進(jìn)餐，保持用餐衛(wèi)生；
（2）能介紹基本營養(yǎng)知識(shí)，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐；
�。�3）餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4．入廁：
（1）做到集中、個(gè)別相結(jié)合；
�。�2）托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲；
（3）入廁時(shí)有教師跟隨。
5．午睡：
�。�1）餐后安靜活動(dòng)10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁；
�。�2）提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊；
�。�3）午睡時(shí)及時(shí)巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺；
�。�4）按時(shí)起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時(shí)做午操。
6．喝水：
保證幼兒每日有足夠的集中與個(gè)別相結(jié)合的飲水時(shí)間和次數(shù)
7．生長(zhǎng)發(fā)育：
學(xué)期末，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的體檢結(jié)果進(jìn)行打分。
三、戶外活動(dòng)：（8分）
1．能按時(shí)參加戶外活動(dòng)，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間及運(yùn)動(dòng)量；
2．教師帶操時(shí)不穿高跟鞋，精神飽滿；
3．合理組織安排幼兒的集體戶外活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替�；顒�(dòng)項(xiàng)目不違背幼兒身心健康，根據(jù)幼兒實(shí)際情況及時(shí)幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼；
4．自由活動(dòng)時(shí)保證幼兒有足夠的活動(dòng)器械供其選擇，教師能適時(shí)地參與、指導(dǎo)；
5．幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。
6．幼兒體育活動(dòng)必須在戶外進(jìn)行，下雨在陽臺(tái)進(jìn)行。
四、游戲活動(dòng)：（8分）
1．保證幼兒每日有充足的游戲活動(dòng)時(shí)間，體育游戲必須在戶外進(jìn)行（或平臺(tái)）；
2．游戲活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點(diǎn)的發(fā)展目標(biāo)。種類游戲安排合理，有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行；
3．游戲時(shí)需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場(chǎng)地以及足夠的游戲材料；
4．游戲時(shí)應(yīng)充分理解、支持幼兒的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展；
5．區(qū)域游戲時(shí)間必須得以保證，不得隨意占用；
6．區(qū)域活動(dòng)時(shí)，幼兒應(yīng)有自由寬泛的選擇空間，充足的活動(dòng)材料，教師能適時(shí)的參與、指導(dǎo)（每日應(yīng)有重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域）。
五、班級(jí)教研：（10分
1．班級(jí)幼兒出勤率應(yīng)達(dá)到日平均95%以上；
2．班級(jí)環(huán)境安排合理，能表現(xiàn)教育目標(biāo)及主題，區(qū)域設(shè)置、空間安排合理，符合主題及孩子年齡特點(diǎn)，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項(xiàng)能力發(fā)展；
3．定時(shí)召開班務(wù)會(huì)議并有記載（打表：每月不少于4次），班長(zhǎng)能指導(dǎo)、協(xié)調(diào)本班班級(jí)工作；
4．計(jì)劃：班長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)能按時(shí)、保質(zhì)地完成班級(jí)及教研各方面的工作計(jì)劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計(jì)劃與小結(jié)；
5．教研活動(dòng)、計(jì)劃：認(rèn)真、積極、有計(jì)劃、有目的地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)；
6．班內(nèi)財(cái)產(chǎn)：領(lǐng)物品應(yīng)按規(guī)定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿；報(bào)損應(yīng)拿報(bào)損物經(jīng)保管核對(duì)核實(shí)后方可重新領(lǐng)�。话嗉�(jí)財(cái)產(chǎn)應(yīng)有登記記錄，并嚴(yán)格按管理制度執(zhí)行；學(xué)期末須交接、清點(diǎn)清楚，并記錄、簽字，財(cái)產(chǎn)完好無丟失（部分借領(lǐng)物品按時(shí)歸還）。
7．班級(jí)常規(guī)：師生嚴(yán)格遵守班級(jí)一日生活雙常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為與常規(guī)習(xí)慣，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)遵循計(jì)劃與作息時(shí)間保質(zhì)保量完成，并能根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但不違背長(zhǎng)遠(yuǎn)及短期教育目標(biāo)。
8．教研組長(zhǎng)及班組長(zhǎng)應(yīng)起骨干帶頭作用。六、家長(zhǎng)工作：（15分）
1．�？好吭掳磿r(shí)出刊，合理安排�？瘍�(nèi)容，美觀、適宜，對(duì)家園互動(dòng)有促進(jìn)作用；
2．聯(lián)系冊(cè)：按時(shí)按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊(cè)，內(nèi)容符合實(shí)際，有個(gè)別針對(duì)性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個(gè)孩子在家情況及家長(zhǎng)的困惑，及時(shí)給予回應(yīng)，能起到與家長(zhǎng)積極互動(dòng)的作用；
3．交流、溝通：能利用入、離園及家長(zhǎng)開放等時(shí)間，適當(dāng)?shù)嘏c家長(zhǎng)溝通、交流，及時(shí)反映、了解并解決一些實(shí)際問題，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹相關(guān)育兒常識(shí)；
4．利用家長(zhǎng)資源：（家長(zhǎng)上交的東西、記載）能積極、有效地利用各種家長(zhǎng)資源對(duì)幼兒實(shí)施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進(jìn)家園交流與互動(dòng)；
5．家長(zhǎng)會(huì)等參與式活動(dòng)：能開展各種形式多樣的家長(zhǎng)參與式活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)須有記錄，有計(jì)劃有小結(jié)，并及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見和建議，及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思；
6．能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴(yán)重或處理不了的及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示。
七、安全衛(wèi)生：（15分）
1．在各項(xiàng)活動(dòng)中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線；
2．活動(dòng)材料、工具及器械等應(yīng)符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求，教師應(yīng)教幼兒正確地使用方法并隨時(shí)提醒幼兒注意安全；
3．姿勢(shì)：教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢(shì)，保障幼兒身心健康；
4．做好“開水、藥品”等危險(xiǎn)物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害；
5．幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并知道愛護(hù)、維護(hù)公共衛(wèi)生，懂得一些粗淺的環(huán)保常識(shí)（如垃圾分類等）；
6．培養(yǎng)幼兒初步的自保意識(shí)及能力；
7．接送車幼兒每日需有詳細(xì)記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確保幼兒乘車無遺漏無錯(cuò)乘；
8．班級(jí)衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除（扣分衛(wèi)生檢查）；
9．班級(jí)若有安全事故發(fā)生（無論大�。瑧�(yīng)及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)處理，不得隱瞞（包括家長(zhǎng)）；
10．出現(xiàn)各類安全總是嚴(yán)格按照?qǐng)@安全制度中規(guī)定執(zhí)行。
八、師德休養(yǎng)：（10分）
1．能堅(jiān)持使用普通話，并適當(dāng)使用雙語與孩子交流；
2．能認(rèn)真遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從領(lǐng)導(dǎo)分配；
3．教師能認(rèn)真積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、會(huì)議等活動(dòng)，并做好相應(yīng)記錄，將會(huì)議精神及學(xué)習(xí)內(nèi)容、先進(jìn)的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達(dá)、交流、分享；
4．教師帶班時(shí)不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機(jī)。不帶班時(shí)不與帶班教師聊天，影響正常工作；
5．教師應(yīng)具備一定的環(huán)保意識(shí)與知識(shí)，從自身做起并引導(dǎo)幼兒從小做一名環(huán)保小公民；
6．教師能運(yùn)用恰當(dāng)、適宜的教育手段開展各類教育活動(dòng)，禁止體罰、變相體罰等行為；
7．對(duì)于師德休養(yǎng)具體內(nèi)容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。
九、他評(píng)成績(jī)：（4分）
1．主班教師由教研組長(zhǎng)進(jìn)行他評(píng)，配班教師由班長(zhǎng)進(jìn)行他評(píng)，專職教師由全體教師進(jìn)行他評(píng)，教研組長(zhǎng)由全體教師進(jìn)行他評(píng)。
2．他評(píng)依據(jù)：
�。�1）全體教師各盡其責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
�。�2）班長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)起到示范、帶頭作用，積極認(rèn)真開展好班級(jí)、教研組工作；團(tuán)結(jié)班級(jí)、小組成員，協(xié)調(diào)班級(jí)、小組各項(xiàng)工作及問題（無法解決問題可尋求領(lǐng)導(dǎo)出面）
�。�3）全體教師應(yīng)服從班組長(zhǎng)工作安排，積極配合班級(jí)、小組的各項(xiàng)工作。（如有問題和建議可享園領(lǐng)導(dǎo)反映）
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