考研英語作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的考研英語作文，希望能夠幫助到大家。
考研英語作文1
大作文主題容易把握，因跑題丟分可能性低。提醒考生，答題的時(shí)候只要按照“三段論”的格式寫，別跑題，字跡工整，字?jǐn)?shù)符合要求，拿到10分左右應(yīng)該不是很難的。但是，對(duì)于大作文不要期待過高。盡管寫起來比較順手，但真正落到筆頭的時(shí)候錯(cuò)誤可能仍然不少。舉個(gè)例子，如果遇到動(dòng)詞單數(shù)第三人稱不加“-s”這樣低級(jí)的錯(cuò)誤出現(xiàn)的話，肯定會(huì)給老師留下不好的印象，最后的分?jǐn)?shù)就會(huì)受到影響。
字?jǐn)?shù)多少算個(gè)夠？
大家可以自己目測一下，以大作文為例，中等大小一行15字，最起碼寫到12，13位置，因?yàn)殚喚砣俗龅牡谝患虑榫褪强茨愕淖謹(jǐn)?shù)，就看你的位置到?jīng)]有到。如果你的字?jǐn)?shù)沒寫夠，他就認(rèn)為你連最起碼的寫夠字?jǐn)?shù)的能力都不具備。什么叫你的口才好？打個(gè)比方來說，兩個(gè)人聊天，你說一句，別人說十句，那么肯定是別人的口才好，寫作也是這個(gè)意思。但是這不是說寫得越多就會(huì)得到高分。一是時(shí)間不允許，二是寫得越長，越容易暴露你的缺點(diǎn)。所以臨考前要掐表練習(xí)字?jǐn)?shù)。
外表整潔分?jǐn)?shù)高
考研作文用什么筆寫？鋼筆圓珠筆都可以，字體要求端莊秀麗，好些男同學(xué)在前面耗費(fèi)時(shí)間過多，最后作文沒有時(shí)間了，只顧趕時(shí)間了，忘了一件極其重要的事情，就是字跡。整個(gè)作文，好比雜草叢生，這顯而易見對(duì)你是不利的。在此提醒考生，文字潦草，影響閱讀，你的作文就要降低一個(gè)檔次，因?yàn)槟愕淖帜敲磥y，閱卷人員有理由認(rèn)為，你的思想和語言像你的文字一樣亂。那么寫作要不要打草稿？這個(gè)最好不要，因?yàn)闀r(shí)間不夠。所以大家可以在草稿紙上列一個(gè)小的提綱，這樣寫起來也比較有底氣。同時(shí)，修改時(shí)也要注意保持卷面美觀。
正確認(rèn)識(shí)自己
任何人作文都想拿滿分，但是自己有沒有這個(gè)能力呢？大家要正確認(rèn)識(shí)自己，以大作文為例，你目前的水平到底是及格還是優(yōu)秀呢？須知研究生考試是一個(gè)相對(duì)性的考試，就是說在一定的水平上，你覺得自己的英語水平爛，但是有人還比你爛，你還比別人強(qiáng)，那就行了。其實(shí)相對(duì)來說，作文能夠拿到及格應(yīng)當(dāng)是一件了不起的事情。一切要從實(shí)際出發(fā)。英文寫作一直是中國學(xué)生的瓶頸。寫作時(shí)牢記寫作原則：基礎(chǔ)比較好，以15分為目標(biāo)的同學(xué)，在不犯錯(cuò)誤的情況下盡可能追求復(fù)雜；基礎(chǔ)比較薄弱，以及格分為目標(biāo)的同學(xué)，以不犯錯(cuò)誤為目的，盡可能追求簡單。
考研英語作文2
一、多閱讀，多積累
就英語寫作來說，如果你想讓自己的作文水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，首先就要懂得去吸取別人文章中的精華，這個(gè)吸取精華的過程就是閱讀。只有多閱讀，才能夠培養(yǎng)起良好的語感，才會(huì)知道如何去構(gòu)思，如何去質(zhì)疑別人的觀點(diǎn)，表達(dá)清楚自己的意思。正所謂"讀書破萬卷，下筆如有神"。無論何時(shí)，大家都勿急躁，因?yàn)?跑"得好的前提是"走"，作文這種慢火候才能提高的題更是如此，一步一個(gè)腳印才是寫作穩(wěn)步提高的策略。
近些年寫作考題的內(nèi)容和主題，基本都與當(dāng)年的熱點(diǎn)話題有一定的關(guān)系，所以平時(shí)多閱讀英語報(bào)紙、雜志，能夠幫助你掌握更多的話題資源。對(duì)于比較熱點(diǎn)、重要的主題，可以有目的地進(jìn)行搜集整理。閱讀的過程也應(yīng)該講究方法，以泛讀與精讀結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。一些好的文章建議你讀過以后做英文閱讀筆記。相信在讀與寫的過程中，你的寫作水平自然會(huì)得到快速提高 。
二、研讀思考，背誦范文
背誦是快速提高寫作成績的一條捷徑，建議考生可以選擇歷年真題中的寫作佳文，先是研究，思考人家是怎么構(gòu)思，怎么寫的，獲得高分的閃光點(diǎn)在哪。然后在理解的基礎(chǔ)上記憶，通過自己的思考分析更能夠在無形中增強(qiáng)你的表達(dá)能力。同學(xué)們也可以拿一些英語原著名篇來讀、背，這樣可以加強(qiáng)自己的語感，使自己的表達(dá)更加地道。
三、每周一練，增強(qiáng)表達(dá)
表達(dá)能力需要考生平時(shí)自我的練習(xí)，實(shí)際動(dòng)手的能力至關(guān)重要。考生可以給自己制定一個(gè)寫作計(jì)劃，一周至少練習(xí)一篇文章，在加強(qiáng)寫作練習(xí)之后，你的文章才能夠"成章"。平時(shí)訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該鎖定在文章是否切題，行文是否表意明確、通順，有無語法錯(cuò)誤等。另外，一定要給每一次行文限定一個(gè)可行的時(shí)間，并且按照這個(gè)時(shí)間嚴(yán)格要求自己完成。
如果能有范文進(jìn)行比較，效果會(huì)更加明顯，如果沒有范文作為標(biāo)樣，建議考生可以找英語水平較好的同學(xué)看一看。也許評(píng)看你作文的這個(gè)考生英語水平不是很高，但看別人文章的時(shí)候很容易看出缺點(diǎn)，所以也可以幫助自己發(fā)現(xiàn)問題加以提高。如果條件允許的話，找老師請(qǐng)教一下最好。
掌握好的方法加之持之以恒的努力，相信最后的成功一定屬于你！萬學(xué)海文希望所有的考生繼續(xù)堅(jiān)定考研信念，自信滿滿的走下去！
考研英語作文3
特點(diǎn)1、重格式，不輕內(nèi)容
應(yīng)用文的大作文的一個(gè)很大區(qū)別就是重格式，規(guī)律性強(qiáng)。格式和套路不對(duì),一般會(huì)給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話以及署名等。例如：公務(wù)信函中的稱呼，一般而言，如果是不認(rèn)識(shí)的人，稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體中的具體人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規(guī)律可循的。
特點(diǎn)2、輕思想，重交際
這里所謂的輕思想，主要是指因?yàn)?00字的應(yīng)用文，除去那些客套話，其實(shí)一般主體部分也就2-3個(gè)句子就可以解決。這么短的篇幅，是不可能要求思想性有多強(qiáng)。這點(diǎn)和大作文不一樣，大作文中，如果你沒有一定的思想深度，文章結(jié)構(gòu)會(huì)很松散，讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應(yīng)用也不會(huì)太準(zhǔn)確。而小作文，我們要做到的只是注意用詞語體以及語域的適當(dāng)性，要點(diǎn)覆蓋的全面性。
特點(diǎn)3、字?jǐn)?shù)少，易得分
上面我們提到了，應(yīng)用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎(chǔ)上答對(duì)5道選擇題。從這個(gè)角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應(yīng)該成為考生提分的一個(gè)板塊。
特點(diǎn)4、重套路，難發(fā)揮
應(yīng)用文的這一個(gè)特點(diǎn)，仍然是和它的套路性、格式化有關(guān)。因此，我們更加需要用詞的準(zhǔn)確性。需要我們對(duì)于一些語言的語體特點(diǎn)(genre features)進(jìn)行區(qū)分。以免讓詞匯的語體影響到準(zhǔn)確性。寫給機(jī)構(gòu)的信函，應(yīng)該避免使用太口語化的語言。例如06年是寫給一個(gè)機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)信，而08年是寫給友人的私人信件，那么在這兩年的應(yīng)用文寫作中，就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因?yàn)檫@種套路的穩(wěn)定性，對(duì)于同等基礎(chǔ)的考生來講，這部分很難達(dá)到技?jí)喝盒鄣男Ч�，很難拉開和別人的距離。也就是說，對(duì)于所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。
考研英語作文4
在考研英語各模塊中，由于老師們對(duì)作文的分?jǐn)?shù)、字跡、卷面等的強(qiáng)調(diào)，不少考生對(duì)這些要點(diǎn)已經(jīng)爛熟于心，這說明作文的重要性已經(jīng)引起了廣大考生的重視，抱著想在寫作部分取得高分的心態(tài)，許多考生也開始謹(jǐn)慎的對(duì)待這一塊�？墒前殡S著這種謹(jǐn)慎的態(tài)度而來的，是寫作部分存在的問題。雖然這個(gè)問題很小，但若不重視，可能會(huì)有一些嚴(yán)重的后果哦。今天一起來看看這個(gè)問題及其解決方法，小伙伴們有則改之，無則加勉!
⑴考研英語作文如何寫之打草稿
小伙伴們已經(jīng)知道這部分分值高，在整張?jiān)嚲碇兴急壤罅耍跃透箘艤喩斫鈹?shù)去拿高分，打草稿就是一個(gè)比較行之有效的'方法。先把作文寫一遍，這一遍可以糾正作文在字跡、語法、單詞拼寫方面的錯(cuò)誤和不足;可以糾正在行文思路方面存在的問題，也可以做些簡單粗暴的涂改。等到確定這一稿無誤之后，再把修改后的內(nèi)容謄寫到答題紙上。這種方法固然是好，可以保證所寫的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，字跡工整。但是，考試的時(shí)候時(shí)間雖然有三個(gè)小時(shí)，可事實(shí)上是非常緊張的。對(duì)于考生來說，最悲劇的莫過于草稿已經(jīng)打好，正準(zhǔn)備謄寫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，考試的時(shí)間已經(jīng)到了。會(huì)做而來不及做，對(duì)考生來說，是最可惜的，也是最大的遺憾。事實(shí)上，在老師看來，寫作部分原本可以不用如此麻煩。
�、瓶佳杏⒄Z作文如何寫之列英文提綱
那具體該怎么做呢?提醒大家，我們只要先理清楚思路，然后列出對(duì)應(yīng)的英文提綱就行。這一塊，提醒大家要注意兩點(diǎn)：
①考研英語作文如何寫之提綱可以是關(guān)鍵詞
該從哪些方面去分析、闡述，這主要源于平時(shí)的積累，我們從現(xiàn)在開始可以背一些比較好的句子和文章作為寫作的素材，考試的時(shí)候合理運(yùn)用就行。待上了考場就直接把這些內(nèi)容整理成條，然后用一些關(guān)鍵詞進(jìn)行概括，那這些關(guān)鍵詞就可以作為英文提綱。
�、诳佳杏⒄Z作文如何寫之不隨意更改
英文提綱一旦確定，則代表你的寫作思路也已經(jīng)確定了。這時(shí)，建議大家不要隨意更改。千萬不能說我寫到一半，然后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的思路，就選擇去寫那個(gè)分析要點(diǎn)。如果真是這樣，那你原本流暢的思維會(huì)戛然而止，給人一種語句或者是思維不通，很突兀的感覺。
總的來說，理清思緒，提前寫好英文提綱，是寫好考研英語作文的一個(gè)重要法寶。不破不立，只有有了思路，寫起作文來才能如行云流水般順利，進(jìn)而達(dá)到高分的目的。小伙伴們，好好加油哦!
考研英語作文5
20xx考研初試將至，英語作文也是考生最后沖刺復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。那么，考研英語作文都是怎么評(píng)分的呢，啥樣的作文值多少分呢?下面為大家介紹6種不同分值的“樣板作文”，以供大家參考。 20分樣板作文——“…… 20xx考研初試將至，英語作文也是考生最后沖刺復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。那么，考研英語作文都是怎么評(píng)分的呢，啥樣的作文值多少分呢?下面為大家介紹6種不同分值的“樣板作文”，以供大家參考。
20分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，文章通順，言之有物，語言流暢，句式變化多，用語面寬。雖有個(gè)別不妥之處，但是該生基本功較好，表達(dá)能力較強(qiáng)，文章的長度符合要求”。
16分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，言之有物，表達(dá)基本清楚，文字連貫，句式變化較多，結(jié)構(gòu)和用詞有少量的一般性錯(cuò)誤，文章的長度符合要求”。
12分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，表達(dá)基本清楚，但結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤較多，有少數(shù)是嚴(yán)重錯(cuò)誤，文章的長度符合要求”。這里的“嚴(yán)重錯(cuò)誤”一般指的是搭配關(guān)系出錯(cuò)，比如“start on”被錯(cuò)寫成“start with”。
8分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱中所列的要點(diǎn)，表達(dá)尚可理解，但結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤多，有些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。文章的長度基本符合要求”。比如要求寫200個(gè)字，只寫了190字，就叫做“長度基本符合要求”。
4分樣板作文——“短文和題意勉強(qiáng)有關(guān)，但條理不清，篇章結(jié)構(gòu)不完整，語句錯(cuò)誤多，且多為嚴(yán)重錯(cuò)誤——詞不達(dá)意”。
2分樣板作文——“條理不清，詞不達(dá)意;語句錯(cuò)誤都為嚴(yán)懲錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)不足”。
在正式樣閱卷的時(shí)候，閱卷老師用這些“樣板作文”當(dāng)作評(píng)分的參照。比如，老師審閱了你的作文，然后和“樣板作文”進(jìn)行對(duì)照，感覺你的作文基本相當(dāng)于8分的樣板作文，但是又覺得好像比8分的樣板作文好一點(diǎn)，那最后就給你9分。如果覺得比8分的樣板作文差一點(diǎn)，那最后就給7分，只是有這樣一個(gè)上下的浮動(dòng)。
有了這些“樣板作文”，向高分作文努力也有就有了標(biāo)準(zhǔn)，考試結(jié)束后估分也有了尺度，以免出現(xiàn)估分高，實(shí)際卻很低而有心里上的落差。最后不到一周了，希望大家不要緊張，調(diào)整好狀態(tài)，祝大家考研順利!
考研英語作文6
有兩個(gè)月，6月份的大學(xué)英語四六級(jí)考試又要開始了，這將是一個(gè)檢驗(yàn)"學(xué)渣-學(xué)酥-學(xué)霸"英語實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻，備考人員中最煎熬的莫過于需要參加四、六級(jí)英語考試的大三考研黨，一邊是考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，一邊是四、六級(jí)的分?jǐn)?shù)過線要求�？佳泄滩豢煞艞�，四、六級(jí)考試亦不可忽視，孰輕孰重，如何安排，很多考生甚是抓狂。在此建議大家兩手都要抓，兩手都要硬。
有些人甚至有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)認(rèn)為四、六級(jí)不重要，一心一意考研就可以了，他們可能不知道四、六級(jí)高分，將是考研復(fù)試中的有利籌碼。當(dāng)然，小編不是讓大家擱置考研，其實(shí)二者是可以相輔相成，互相促進(jìn)的。如果你的英語基礎(chǔ)比較一般，并且想考研、四六級(jí)兩個(gè)一起抓，那你就得比別人多付出一些努力。有所得就得有所失，要想要分?jǐn)?shù)，就是多吃苦。
首先，考研仍需繼續(xù)
考研帶給大家的利好絕對(duì)是超越四六級(jí)的，這一點(diǎn)毋庸置疑，這也正是四六級(jí)為考研讓路的有利支撐。在四、六級(jí)來臨的這個(gè)階段，建議大家依舊按部就班的復(fù)習(xí)考研，不需要為四六級(jí)過多改變既定復(fù)習(xí)計(jì)劃。目前是20xx考研的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，在考研英語這一學(xué)科上的復(fù)習(xí)主要是學(xué)習(xí)詞匯、語法兩大部分，就新東方在線考研英語輔導(dǎo)課程來看，20xx考研英語基礎(chǔ)部分包含了詞匯、語法兩大部分，而這兩大部分所學(xué)內(nèi)容是英語語言能力提高的根本，無論是考研英語還是四、六級(jí)都需要基本的英語語言能力。除此之外，在四、六級(jí)中占據(jù)15%分?jǐn)?shù)比重的作文與考研英語一的大作文往往是相通的，閃光的句子可以互相借鑒，大家在備考時(shí)可以一起準(zhǔn)備，因此，復(fù)習(xí)考研英語并不耽誤四、六級(jí)備考。
其次，巧妙備戰(zhàn)四、六級(jí)
英語四六級(jí)與考研英語最大的不同在于二者的題型不同，做題思路亦有所不同，多了聽力這一版塊的考察，且聽力分?jǐn)?shù)在總分中占據(jù)了35%的絕對(duì)比重。鑒于這一點(diǎn)，建議大家在復(fù)習(xí)考研英語的同時(shí)，每周加做3套四、六級(jí)真題，做題時(shí)間可以安排在晚上，做題時(shí)注意把握做題思路，要卡著時(shí)間來做，加快做題速度。另外，接下來的兩個(gè)月要堅(jiān)持每天早起一小時(shí)，用來練習(xí)聽力、背誦四六級(jí)范文等，建議兩天一套真題，兩個(gè)月下來足夠?qū)⑹暾骖}的聽力認(rèn)真練習(xí)兩三遍左右。英語的學(xué)習(xí)不要指望突飛猛進(jìn)，臨時(shí)抱佛腳，語言的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個(gè)積累的過程。
沒有不努力就能得到的成功，考研如此，四、六級(jí)亦是如此，建議大家在接下來的兩個(gè)月中，早起一小時(shí)，晚睡一小時(shí)，保證四、六級(jí)，考研同步復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)四、六級(jí)與考研，兩個(gè)一起抓，兩手都?jí)蛴病Ｗ詈�，祝愿大�?0xx年考研順利，四、六級(jí)刷得高分。
考研英語作文7
很多人都有這樣的疑問：我的作文如果使用了模板，被閱卷老師發(fā)現(xiàn)了，是不是會(huì)給很低的分?jǐn)?shù)，模板痕跡怎樣才能避免？作為立竿見影的一種作文應(yīng)考形式，寫作模板已經(jīng)深入到考試很多年，模板到底是利還是弊，反模板的傾向到底是真是假？
模板是否該有褒貶？
模板本身并沒有絕對(duì)的褒貶色彩，但是絕對(duì)脫離模板的文章是根本不存在的。它只是我們平時(shí)在寫作當(dāng)中形成的固定格式，就像建筑物需要框架、城市需要規(guī)劃圖、人不能光有血肉，還要有骨架一樣，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多時(shí)候我們很多人混淆了概念。一個(gè)好的文章不能只有具體的內(nèi)容，必須有自身的構(gòu)架。
為什么現(xiàn)在的考研作文充斥著各種各樣的模板？
事實(shí)是，這個(gè)問題仍然是偷換了概念。并不只是考研寫作里有，在國內(nèi)的各種類型考試?yán)锒即嬖谀０暹@個(gè)現(xiàn)象。究其原因，一方面是我剛才提到的上述原因，另一方面，也是因?yàn)榭佳腥藬?shù)的不斷翻倍。
很多考生現(xiàn)在考研的目的，并不是為了真心學(xué)習(xí)好英語，主要問題在于，很多考生短時(shí)間內(nèi)做不到將英語有一個(gè)質(zhì)的突破，于是希望借助模板這種形式，來降低自己寫作的負(fù)擔(dān)和壓力，從而應(yīng)付考研英語這門考試。時(shí)間久了，這個(gè)東西就被大眾化了。
到底什么是高分作文？
不管是四六級(jí)還是考研，這種考試完全是針對(duì)英語水平的測試。雖然考研不像四六級(jí)明確冠名級(jí)別類的考試，但是客觀事實(shí)畢竟存在，因?yàn)樗嫦虻目忌饕匀皇嵌鄶?shù)英語基礎(chǔ)本身就存在問題，寫作方面連基本的單詞和語法錯(cuò)誤都不是特別容易規(guī)避的那部分人。
對(duì)于這樣的群體而言，考試的目標(biāo)自然不言而喻。寫作首先要規(guī)避錯(cuò)誤，因?yàn)槟銓懙迷俑呒?jí)，寫錯(cuò)了是沒有任何意義的，其次要看語言質(zhì)量，注意這里說的是語言質(zhì)量而不是內(nèi)容。語言質(zhì)量過關(guān)了，基本印象就有了，分?jǐn)?shù)自然低不了�？佳虚喚砣说拈喚砹渴欠浅４蟮模议喚頃r(shí)間非常短暫，在這么有限的時(shí)間里，不可能對(duì)你的內(nèi)容逐字逐句分析，只要不跑題，更多留下來的印象還是你的語言水平，也就是單詞和句型的質(zhì)量。
該不該用模板？
寫作的高分標(biāo)準(zhǔn)，一是錯(cuò)誤率低，二是閃光點(diǎn)多，也就是單詞和句式水平高，內(nèi)容居其次。
高分還是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是語言質(zhì)量是否高級(jí)，是否出現(xiàn)特別低級(jí)的詞性錯(cuò)誤。無論模板與否，閱卷人沒有任何理由跟一篇完全寫對(duì)了的文章過不去。考生真正要重視自己基本功的訓(xùn)練，而不是單純糾結(jié)于用模板與否。
最好的方法是，平時(shí)多積累閃光句，借鑒別人的模板，內(nèi)化為自己的模板。
考研英語作文8
作文要有一定的框架，這個(gè)很重要，就像是相框，可以美化點(diǎn)綴照片。自己多看幾篇范文，給你自己總結(jié)個(gè)模版，也就是自己的寫作思路，這是可以適用于任何作文的模版。還有就是許多同學(xué)都追求作文的優(yōu)美，認(rèn)為里面的復(fù)雜句多了就是好的，那是當(dāng)然的，但是如果使用的不好，或是有錯(cuò)誤就會(huì)使文章大打折扣。
這里我要提醒考生。如果是自己有把握的復(fù)雜句，自己對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)很熟悉，那么你可以使用。但是對(duì)于基礎(chǔ)一般的，對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)沒把握的，你千萬別用，最好是換種說法，用簡單句表達(dá)清楚你的意思，保證沒語法錯(cuò)誤就很好了,在這里我建議用《寫作160篇》吧，我自己就是用的這本書準(zhǔn)備的考研英語作文，話題很全，寫作技巧也講得很到位。
如有些同學(xué)甚至連語法中的句子結(jié)構(gòu)都弄不清楚的這一類選手，一定要盡量多寫一些，因?yàn)榧词苟昧怂杏⒄Z作文應(yīng)試技巧，比如結(jié)構(gòu)上、語言的連貫等都注意的很好了，但是作文還得一句一句地寫，如果本身基礎(chǔ)就不好的，寫一句簡單的話都有幾個(gè)錯(cuò)誤，如果不多練習(xí)一下，那么就不能指望考試中能寫出多么完美而高分的句子。
考研作文的選題多接近生活，多為生活中的一些熱門話題，而且問題多為說明文和議論文。因此，平時(shí)多做練習(xí)時(shí)多多注意這幾種題材和文體。下面我們來講講練習(xí)寫作的過程中注意的幾個(gè)問題以及解決的方法。
后期考研英語寫作的復(fù)習(xí)主要集中在多看范文，總結(jié)思路，然后適時(shí)的做些練習(xí)。因?yàn)槲覀冋l也不知道，命題人會(huì)出哪方面的作文。我們只有全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)，瀏覽各種不同類型的話題，多看多寫多模仿，提高我們的寫作能力。
每天可以不多看，看個(gè)5篇左右就可以，關(guān)鍵把每篇的結(jié)構(gòu)，思路理清楚，看看作者是怎么分配各個(gè)寫作部分的。后期時(shí)間有限的話，一定要背誦經(jīng)典必背部分的作文。這樣做的好處就是：1.可以提高自己的語感，寫作時(shí)有的句子短語可以順手拈來。2.可以提高自己的復(fù)雜句的寫作，為自己的作文增加亮點(diǎn)。3.背誦的多了，可以潛移默化的豐富自己的語言功底。
英語的學(xué)習(xí)是一門語言的學(xué)習(xí)，任何語言的學(xué)習(xí)都是在先習(xí)慣使用的基礎(chǔ)上，再去研究為什么。如果一味研究句法，語言結(jié)構(gòu)等，這樣會(huì)有很大的難度，而且效果不佳。因此，多練，多背，多積累，積累的多了，那些知識(shí)有一天就會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的。
考研英語作文9
在考研英語備考中，無論是英語一還是英語二，寫作這一題型都是第二大高分題型，是各位考生務(wù)必要重視并且要答好的一個(gè)題型�？佳杏⒄Z的寫作分為小作文(即應(yīng)用文寫作)和大作文(即短文寫作)兩部分進(jìn)行考查。小作文部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是語言準(zhǔn)確、格式正確、語域恰當(dāng)、信息完整，大作文部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是語言準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、組織連貫、語言多樣，只要考生們的寫作內(nèi)容達(dá)到這些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求，就能夠得高分。就應(yīng)用文寫作而言，比較難達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是信息完整，因?yàn)槊恳环N應(yīng)用文中理論上應(yīng)該包含的信息要點(diǎn)都是不盡相同的，而短文寫作部分比較難做到的是語言多樣這一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗罂忌鷤冊谠~匯上要能夠用不同的詞來進(jìn)行替換表達(dá)，在語法上要求寫出句式結(jié)構(gòu)豐富且復(fù)雜的句子。兩者的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)橫向比較來看，小作文部分只要求語言準(zhǔn)確，大作文部分不僅要求語言準(zhǔn)確，還要求語言豐富優(yōu)美。因此從這一角度來看，大作文部分得高分更難，而小作文相對(duì)而言就容易把握得多，因?yàn)楦袷胶驼Z域都是固定的東西，寫作時(shí)稍加注意即可，而且小作文的內(nèi)容多與大學(xué)生生活相關(guān)，根據(jù)我們的日常交際習(xí)慣，基本就能夠總結(jié)出應(yīng)用文中所涉及到的信息要點(diǎn)。總體而言，大家若想在寫作上取得高分，首先要能夠保證小作文部分少失分或不失分。
那么如何才能做到這一點(diǎn)呢?這就需要考生們在小作文備考中能夠抓住主要矛盾，即優(yōu)先掌握其中重點(diǎn)考查的應(yīng)用文種類。縱觀英語一20xx年到20xx年以及英語二20xx年到20xx年的小作文考查情況，可以發(fā)現(xiàn)其中重點(diǎn)考查的是書信類應(yīng)用文的寫作，而考過的11種書信中，考查次數(shù)最多的就是建議信，因此想要搞定小作文，首要的就是學(xué)會(huì)寫建議信。
英語一小作文中分別在20xx年、20xx年、20xx年和20xx年考查了建議信，而英語二小作文也在20xx年和20xx年考查過建議信。從考查的書信種類數(shù)量來看，這里有只考查建議信的，比如英語一的這四年真題，也有將其他書信和建議信結(jié)合起來進(jìn)行考查的，比如英語二的這兩年真題。從寫作內(nèi)容來看，這里有針對(duì)存在的問題提建議的，比如20xx年真題要求就提高學(xué)校圖書館的服務(wù)水平提建議，20xx年真題要求就白色污染問題提建議并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，20xx年真題要求就改善學(xué)生的身體素質(zhì)提建議;此外還有對(duì)方并不存在任何問題，提建議只是為了使對(duì)方更好的情況，比如20xx年真題要求就外國留學(xué)生的校園生活提建議，并要求表達(dá)自己的歡迎。這些建議信所包含的信息要點(diǎn)有相關(guān)性，但并不完全一樣，寫作時(shí)就需要各位考生注意到。
考研英語作文10
很多同學(xué)對(duì)于作文的問題其實(shí)來自于兩方面，一方面不會(huì)寫，第一個(gè)知道寫什么，文章不知道如何組織。第二個(gè)知道寫什么，心里有千言萬語說不出來，不會(huì)用語言表達(dá)。另一方面，就是有千言萬語說不出來這種怎么辦，這是同學(xué)們現(xiàn)階段就應(yīng)該開始要著手進(jìn)行的工作，去準(zhǔn)備積累表達(dá)，積累一些詞匯和表達(dá)。
在這里，中公考研小編給大家一個(gè)建議。第一，找到歷年考研真題的范文。從歷年真題來看，我們每一篇文章都給了一些非常好的范文，高分的作文甚至是滿分的作文。要求大家，第一步，去背誦這些文章，背下來，要背到滾瓜爛熟的地步，什么叫滾瓜爛熟呢?小作文五分鐘之內(nèi)你能默出來，大作文十分鐘之內(nèi)你能默出來，這個(gè)叫做滾瓜爛熟。
然后根據(jù)背誦到的文章，把這個(gè)文章?lián)Q一個(gè)話題，把真題的其它的話題試試，看能不能套進(jìn)這篇文章中，仿寫這篇文章，就是用不同的話題來寫，用同樣的文字來寫不同的文章。如果這一句話，你發(fā)現(xiàn)一篇文章中這一句話既能夠?qū)戇@篇文章，也能寫那篇文章，那么這一句話非常的非常的實(shí)用。那么大家就應(yīng)該把這樣的句子積累下來，應(yīng)該把在每篇文章里面都可以用到，或者說一些非常精彩的詞匯、詞組積累下來，這個(gè)叫做仿寫的過程。作文我們說不是我們自己閉門造車寫出來的，作文是背出來的，作文是寫出來的。
同學(xué)們通過大量的仿寫練習(xí)之后，基本上已經(jīng)積累了大量的語言素材，你應(yīng)該自己找一篇文章，無論是真題的還是一些預(yù)測題的、模擬題的作文，這個(gè)都沒有關(guān)系，因?yàn)樽魑木褪钦Z言表達(dá)的問題，對(duì)考研來說，主題永遠(yuǎn)是你能抓得住的。拿到一篇作文，直接按照你以前背過的，仿寫過的東西來寫自己的那個(gè)文章，所以寫完之后要去找到專業(yè)的老師幫你批改，這一步很重要，作文是改出來的。如果你不批改，你總是在重復(fù)自己的錯(cuò)誤，你寫的文章，讓老師來發(fā)現(xiàn)你的文章有什么樣的問題。
以上是我們沖刺階段考研英語作文復(fù)習(xí)的重心。同學(xué)們復(fù)習(xí)過程中，一定要去好好地準(zhǔn)備你的作文，打好你的基本功，也就是詞匯、句法的積累，同時(shí)注意積累客觀題目的答題技巧，客觀題目去精研它，盡量地不要去做模擬題，相信通過這兩方面的努力，大家首先把得分率最高的兩部分題目，閱讀理解和作文部分提起來，把這部分分?jǐn)?shù)拿到手，然后這個(gè)考試基本上你就搞定了大半部分了。
考研英語作文11
第一步：整理獨(dú)一無二模板
在沖刺階段，考生將先前在各個(gè)題型積累的閃光詞匯、閃光句型匯總，整理出一套屬于自己獨(dú)一無二的作文模板，這個(gè)模板可謂是近一年復(fù)習(xí)來對(duì)英語語言的精髓掌握直接反映到卷面上，有利于考生在考場上胸有成“文”，下筆有神。此外要注意熱點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象素材的積累，如贍養(yǎng)父母、追星、團(tuán)結(jié)合作、互聯(lián)網(wǎng)等。
第二步：三個(gè)切忌
1.切忌中文思維模式
考生在完成考研英語大、小作文時(shí)，通病就是用中文思維模式寫英語作文，把中文含義直接用英語翻譯過來，導(dǎo)致文章不符合英文的成文成句規(guī)律，閱卷老師讀起來很別扭。擺脫中文思維模式的關(guān)鍵在于培養(yǎng)英語語感，考生在平常模擬練習(xí)時(shí)要多積累英語文章的成文模式，切忌把中文按照字面含義形象化地直譯，如people mountain people sea(人山人海)。
2.切忌錯(cuò)詞、病句
考研英語寫作可謂困擾了一大批考生，的確，作文部分考察考生綜合能力的運(yùn)用，從詞匯到語法再到立意，可謂十分廣泛。其實(shí)英語詞匯非常豐富，通常每個(gè)詞匯都有其他同義或近義詞，因此在個(gè)別詞匯拿不準(zhǔn)的情況下盡量使用其他詞匯代替。在完成作文時(shí)，有的考生滔滔不絕沒有終點(diǎn)，有的考生無話可說，一個(gè)含義的句子反過來掉過去的敘述，讓人十分頭疼。在平常做題過程中多積累閃光詞匯和閃光句型，不但不寫錯(cuò)詞病句，還讓自己文章內(nèi)容“閃”到閱卷老師。
3.注意格式正確
在英語小作文的完成上，要注意格式的正確與否，信頭、稱呼、結(jié)束語、簽名是否齊全。在下筆之前還要注意試卷答題卡留出的答題區(qū)域大小，在心中做一個(gè)規(guī)劃。20xx考研英語小作文的答題區(qū)域較小，有些考生沒有規(guī)劃好就造成了書寫的不美觀。
第三步：保持整潔卷面
整潔的卷面讓閱卷老師心情愉悅，給出的總體印象分較高。要知道在考研中一分決定了能否上線，決定了是否具有復(fù)試的資格，所以每一個(gè)能得到分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)各位考生都不可小覷。在寫作這個(gè)主觀性發(fā)揮的題型中，要完成到最好，就必須養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，保持卷面整潔。
通過以上的分析，相信各位考生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了英語作文完美收官三部曲，希望在寶貴的備考時(shí)間里，考生能保持兩天完成一套考研英語歷年真題作文的進(jìn)度，培養(yǎng)良好的寫作手感和語感，在考場上下筆有神。中公考研預(yù)祝各位考生都能取得自己滿意的成績!
此階段也是考研英語作文備考的最佳階段，在備考過程中，考生們可以拿以下幾個(gè)話題來練習(xí)寫作，多動(dòng)筆對(duì)于寫好考研英語作文很有幫助，希望能夠幫助到大家!
考研英語作文12
with the economic globalization becoming increasingly intensive，invention or innovation has become one of central topic around the world. many countries see it as the key to develop their economy. our government，with no eception，regard it as “ the soul of our nation.” what，however，can we benefit from it？first of all，invention or innovation can enhance overall national economy，which is important to heighten our nation status in the world. additionally，if factories have the abilities in invention，the factories will be booming. as a result，they can provide our people with more jobs and it will make our nation more stable. what is more，a majority of new products may be avaible through invention. therefore，it is also significant factor for improving our living standards. owing to such benefits，no wonder more and more countries focus on invention today.
recognizing its importance is only the fist step to advocate invetion or innovation，and some effective measures should be taken for it. for one thing，our authority should continue to enlarge the recruit of graduate. for another，the conditions of scientists and skilled workers should be further improved. only in this way，can “the soul of our nation” be fully embodied and our nation have a brighter future.
考研英語作文13
一、要量化分?jǐn)?shù)
確定自己應(yīng)該能寫到哪個(gè)檔次的水平。做到心中有數(shù)。從大小作文來看，“穩(wěn)拿”的分?jǐn)?shù)究竟在哪一個(gè)檔次，在此基礎(chǔ)上，能力范圍之內(nèi)再做提升。如果基礎(chǔ)相對(duì)比較弱的同學(xué)，不要一味地追求高，難的寫作風(fēng)格，一不留神容易出錯(cuò)，適得其反。其中，針對(duì)所有學(xué)生的建議就是：小作文要做到：“簡單”，不要特別復(fù)雜的詞與句;“正確”，盡量做到不要出現(xiàn)錯(cuò)誤就好，詞匯的正確性，語法結(jié)構(gòu)的正確使用都是很重要的;“清晰”，針對(duì)性的做到題干要求的一定要寫到，最好做到在句與句之間的層次，邏輯以及條理清晰。而對(duì)于大作文，除了做到上面要的幾點(diǎn)之外，就要求大家盡量學(xué)習(xí)一些詞匯和句式都相對(duì)高級(jí)點(diǎn)的來做替換，在大作文上面盡量體現(xiàn)自己的語言水準(zhǔn)。
二、量化文章的字?jǐn)?shù)
考研英語的寫作是有字?jǐn)?shù)要求的，一般小作文100字，大作文，英語一的要求是200字，英語二的要求是160左右。一般建議大家可多不可少，但是字?jǐn)?shù)多的話也要適度，超出要求范圍20個(gè)字左右可以接受，要考慮到萬一寫太多，一是錯(cuò)誤出現(xiàn)的概率比較大，二來對(duì)于閱卷老師來講會(huì)覺得啰嗦，不能在規(guī)定的范圍內(nèi)完成思想的表達(dá);三則會(huì)導(dǎo)致卷面留出來的寫作空間不夠大家發(fā)揮就更加麻煩了。那么常規(guī)來看，寫三段，這就要求大家做到能量化在每一段能夠?qū)懙淖謹(jǐn)?shù)范圍大概在多少字。比如，如果是圖畫描述，最好能控制在50字左右，從句子的量化來看，差不到3-4句話，有長有短，可以保證在有限的字?jǐn)?shù)之內(nèi)規(guī)定應(yīng)該能完成的任務(wù)要求。而對(duì)于最后的段落則是彈性相對(duì)比較大的，可根據(jù)前文的結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)來調(diào)整最后一段到底寫多少是合適的，如果前文篇幅較長，后文則簡單收尾，不必太細(xì)化。但是，如果前文相對(duì)內(nèi)容有欠缺，字?jǐn)?shù)太少，則可根據(jù)最后一段做彌補(bǔ)。
三、突擊大作文第二段
從重要性來講，還是從字?jǐn)?shù)來講都是考生最為關(guān)注的一段。也是用所謂的“模板”最少的一段，那么如果想做到有話可講，則要盡可能細(xì)的列提綱，(考場上時(shí)間是不允許的)。所以在接下來不到一個(gè)月的復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，要盡量做到每寫一篇大作文都要打草稿細(xì)化第二段的內(nèi)容，做到結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容不重復(fù)，然后再在前期積累的基礎(chǔ)上做到字詞句的豐富化和多樣化，最后又有亮點(diǎn)的體現(xiàn)，以保證作文能夠在最后有一個(gè)很大的提升，爭取取得比較滿意的成績!
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根據(jù)《考研英語大綱》規(guī)定，考研英語作文有兩類，一個(gè)大作文一個(gè)小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋，內(nèi)容的組織，語言的準(zhǔn)確性，格式及語域的恰當(dāng)性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫作技巧。
1、格式
稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫);如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)(推薦大家用逗號(hào)，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的)。
正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻谬R頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
2、語言
寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時(shí)要注意針對(duì)不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
3、其他
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語作文15
閱讀和作文一直是考研英語中比較重要的兩部分，也是最難啃的兩部分，很多考生本著笨鳥先飛的覺悟，從現(xiàn)在就開始了作文的復(fù)習(xí)，不過在復(fù)習(xí)前，還是有必要先對(duì)考研英語作文有個(gè)總體的了解，才能明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和方向。
一、考研寫作評(píng)價(jià)目標(biāo)
教育部頒布的考試大綱中規(guī)定，考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能：
�。�1）做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；
（2）遵循文章的特定文體格式；
�。�3）合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；
�。�4）根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域。
二、考研寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.考研寫作考試內(nèi)容
寫作部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。
A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。共10分。
B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。共20分。
2.評(píng)分原則和方法
�。�1）雖然A、B兩節(jié)的考查要點(diǎn)有所不同，但對(duì)考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點(diǎn)，評(píng)分時(shí)應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn)。
A節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式與語域的恰當(dāng)。對(duì)語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題進(jìn)行調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)過的個(gè)別關(guān)鍵詞或詞組，但使用提示語中出現(xiàn)過的句子將被扣分。
B節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
�。�2）評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后按該檔次的要求來給分。在評(píng)B節(jié)作文時(shí)，評(píng)分人員在檔內(nèi)有1~3分的調(diào)節(jié)分。
�。�3）A節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是160~200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
（4）拼寫與標(biāo)點(diǎn)符合是反映語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，要視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
�。�5）如書寫較差，以致影響讀者理解，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
以上這些標(biāo)準(zhǔn)就相當(dāng)于一本書的說明，看起來沒用，但卻是讀懂讀透一本書不可或缺的環(huán)節(jié)，考生一定要深刻理解并在復(fù)習(xí)中切實(shí)融入對(duì)其的理解。
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