國際貿(mào)易課件
【教學(xué)目標(biāo)】
知識目標(biāo)：
1.了解世界貨物貿(mào)易的發(fā)展趨勢。
2.了解世界服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢。
3.了解世界技術(shù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢。
4.掌握世界技術(shù)貿(mào)易的含義與特征。
技能目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的理解、記憶與分析能力，培養(yǎng)學(xué)生通過觀察身邊事件來認(rèn)識國際經(jīng)貿(mào)現(xiàn)象的能力。
情感目標(biāo)：
提高學(xué)生的分析能力，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的積極性和學(xué)習(xí)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：
世界貨物貿(mào)易發(fā)展的趨勢、世界服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢、世界技術(shù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢，世界技術(shù)貿(mào)易的含義與特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
世界技術(shù)貿(mào)易的含義與特征。
【教學(xué)途徑】
1.通過對日常生活中相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識的講解，縮短世界貨物貿(mào)易、世界服務(wù)貿(mào)易、世界技術(shù)貿(mào)易同學(xué)生的距離。
2.多用具體實(shí)例解釋抽象概念，以便于學(xué)生接受和理解。
3.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，鼓勵(lì)他們發(fā)言，鼓勵(lì)他們觀察生活，幫助學(xué)生克服對國際貿(mào)易學(xué)習(xí)抽象性的恐懼感。
【教學(xué)媒體及教學(xué)方法】
制作PPT。
講授法、分組討論法、案例法。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)(45分鐘)。
【教學(xué)過程】
第一環(huán)節(jié) 導(dǎo)入
隨著世界貿(mào)易的不斷發(fā)展，世界貨物貿(mào)易、世界服務(wù)貿(mào)易、世界技術(shù)貿(mào)易都呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。
今天我們就來學(xué)習(xí)一下世界貨物貿(mào)易、世界服務(wù)貿(mào)易、世界技術(shù)貿(mào)易的新發(fā)展趨勢。
第二環(huán)節(jié) 新授課
一、國際商品貿(mào)易發(fā)展趨勢
[分組討論]
參考之前所學(xué)的知識，學(xué)生分組討論國際商品貿(mào)易出現(xiàn)的新趨勢。
[講解]
(1)高技術(shù)產(chǎn)品在世界貿(mào)易中的比重日漸提升，發(fā)展速度最快;
(2)環(huán)保問題對國際貿(mào)易格局正產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響;
(3)發(fā)展中國家和地區(qū)在世界貿(mào)易中的地位迅速崛起;
(4)國際商品貿(mào)易交易方式無紙化;
(5)國際貿(mào)易交易對象高級化;
(6)國際商品貿(mào)易主體大眾化;
(7)國際商品貿(mào)易地位次要化。
[演示]
教師演示幻燈片，使學(xué)生了解相關(guān)知識。
二、國際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展趨勢
[分組討論]
參考之前所學(xué)的知識，學(xué)生分組討論國際服務(wù)貿(mào)易出現(xiàn)的新趨勢。
[講解]
(1)服務(wù)業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性的變化，新興服務(wù)業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)屬性是人力資本密集型;
(2) 新的服務(wù)業(yè)不斷涌現(xiàn);
(3)服務(wù)業(yè)中的技術(shù)、知識密集化趨勢日益明顯;
(4)國際服務(wù)貿(mào)易的貿(mào)易壁壘更多、更高。
[演示]
教師演示幻燈片，使學(xué)生了解相關(guān)知識。
三、國際技術(shù)貿(mào)易發(fā)展趨勢
1.國際技術(shù)貿(mào)易的含義
[講解]
國際技術(shù)貿(mào)易是指不同國家的企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織或個(gè)人之間，按照一般商業(yè)條件，向?qū)Ψ匠鍪刍驈膶Ψ劫徺I軟件技術(shù)使用權(quán)的一種國際貿(mào)易行為。
簡言之，國際技術(shù)貿(mào)易是一種國際間商業(yè)行為，它以技術(shù)的使用權(quán)為主要交易標(biāo)的。 國際技術(shù)貿(mào)易技術(shù)出口
技術(shù)引進(jìn)
[演示]
教師演示幻燈片，使學(xué)生了解相關(guān)知識。
2.國際技術(shù)貿(mào)易的特征
[講解]
國際技術(shù)貿(mào)易與國際商品貿(mào)易相比，具有以下特征：
(1)貿(mào)易標(biāo)的物內(nèi)容不同。國際技術(shù)貿(mào)易是一種以無形的技術(shù)知識，即知識產(chǎn)權(quán)作為貿(mào)易的標(biāo)的物進(jìn)入市場進(jìn)行轉(zhuǎn)讓的貿(mào)易活動(dòng)。
國家商品貿(mào)易的標(biāo)的物是有形商品。
(2)貿(mào)易標(biāo)的物的使用權(quán)和所有權(quán)不同。國際技術(shù)貿(mào)易是一種標(biāo)的物使用權(quán)和所有權(quán)相分離的貿(mào)易。國際商品貿(mào)易是一種標(biāo)的物使用權(quán)和所有權(quán)一起轉(zhuǎn)移的貿(mào)易。
(3)從貿(mào)易雙方當(dāng)事人關(guān)系看兩者存在的差異。國際技術(shù)貿(mào)易的'雙方當(dāng)事人在轉(zhuǎn)讓技術(shù)使用方面形成了長期的技術(shù)合作和技術(shù)限制、反限制的關(guān)系。國際
商品貿(mào)易的雙方當(dāng)事人的關(guān)系簡單，不存在技術(shù)限制、反限制的關(guān)系。
(4)貿(mào)易標(biāo)的物作價(jià)原則存在差異。國際技術(shù)貿(mào)易標(biāo)的物作價(jià)與利潤有關(guān)，采用利潤分成的方法進(jìn)行作價(jià)。國家商品貿(mào)易作價(jià)與利潤高低不一定成正比，是以成本加利潤來作價(jià)的。
(5)從貿(mào)易所涉及的法律看兩者存在的差異。國際技術(shù)貿(mào)易所涉及的法律包括專利法、商標(biāo)法等，較商品貿(mào)易更加廣泛，更為復(fù)雜。
(6)從國際收支平衡表中看兩者存在的差異。國際技術(shù)貿(mào)易一般不列入到一國對外收支平衡表中。國際商品貿(mào)易是一國對外收支平衡表的重要項(xiàng)目。
[演示]
教師演示幻燈片，使學(xué)生了解相關(guān)知識。
3.國際技術(shù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢
[講解]
國際技術(shù)貿(mào)易的發(fā)展將會呈現(xiàn)出以下幾種趨勢：
(1)國際技術(shù)貿(mào)易日趨活躍，規(guī)模不斷壯大。
(2)美、日、歐盟成為國際技術(shù)貿(mào)易市場上的三個(gè)巨頭。
(3)國際技術(shù)市場競爭激烈。
(4)發(fā)展中國家紛紛進(jìn)入國際技術(shù)貿(mào)易市場，技術(shù)來源呈多極化。
(5)發(fā)達(dá)國家采取了促進(jìn)企業(yè)技術(shù)改造的新政策。
(6)國際技術(shù)貿(mào)易規(guī)�？赏^續(xù)擴(kuò)大。
(7)亞太地區(qū)將成為重要的市場
(8)高新技術(shù)貿(mào)易壟斷性增強(qiáng)。
(9)國際技術(shù)貿(mào)易環(huán)境改善。
[演示]
教師演示幻燈片，使學(xué)生了解相關(guān)知識。
【布置作業(yè)】
使用配套習(xí)題集《國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識習(xí)題集》(第二版)，要求學(xué)生完成第三節(jié)的相關(guān)習(xí)題。
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