美術(shù)我的幼兒園課件內(nèi)容
學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物,用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。提供了我的幼兒園美術(shù)教案給你們。
幼兒園大班繪畫教案1:我的幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物,用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。
2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置,學(xué)習(xí)合理布置畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件:幼兒園環(huán)境圖片
2、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)
活動(dòng)過程
一、談話引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師:小朋友,我們的幼兒園美不美呢?
你們想不想把這么美的幼兒園畫下來,今天我們畫“我們的幼兒園”好不好?
二、回憶幼兒園的布局1. 教師:你們在園里看到了什么?
幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里,是什么形狀的?
園內(nèi)還有些什么東西,這些東西放在什么地方?
樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的,什么顏色的?
2.欣賞幼兒園環(huán)境圖片
給幼兒展示環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
三、幼兒作畫
1.交代要求
提醒幼兒先仔細(xì)想好,然后再動(dòng)筆。
在紙上先畫樓房,再畫運(yùn)動(dòng)器具和花草樹木,將房子畫大一些,畫在主要位置上。
如果幼兒畫面較空,適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。
2.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
四、評價(jià)作品組織幼兒互相欣賞作品,找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn),
哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。
五、活動(dòng)結(jié)束我們的幼兒園真美,今天大家把我們的幼兒園畫下來了,
我們要愛護(hù)幼兒園的一切東西,使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。
幼兒園大班繪畫教案2:我的幼兒園
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意積極主動(dòng)地參與交談,能用連貫的語言表達(dá)對幼兒園的認(rèn)識(shí)。
2、大膽想象,能創(chuàng)造設(shè)計(jì)自己喜愛的幼兒園。
3、感受美工活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前觀察、了解幼兒園;準(zhǔn)備一些繪畫用品、積木等
活動(dòng)過程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園散步,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園。
帶領(lǐng)幼兒在幼兒散步,觀看幼兒園不同角度的樣子。然后坐在幼兒園的.操場上,圍成圈,引出話題。
師:“幼兒園漂亮嗎?哪里漂亮?你最喜歡那里?為什么?”
幼:“幼兒園像個(gè)美麗的城堡,有五彩繽紛的顏色”等等。
二、引導(dǎo)幼兒自由交談。
教師啟發(fā)幼兒。“幼兒園有什么特別的地方?有趣的地方?你對幼兒園的環(huán)境滿意嗎?為什么?”教師允許幼兒自由交談,然后請個(gè)別幼兒在小朋友面前發(fā)表意見,請幼兒仔細(xì)傾聽,并請其他幼兒大膽發(fā)表自己的意見和不同看法。
三、拓展談話范圍,引深談話內(nèi)容。
教師介紹幼兒園的過去,F(xiàn)在的幼兒園與過去的幼兒園相比已發(fā)生了很大的變化。如果你是設(shè)計(jì)師,你想怎樣設(shè)計(jì)我們將來的幼兒園?你怎樣把我們的幼兒園打扮得更美麗?你怎么使我們的幼兒園有自己的特色,與眾不同呢?請幼兒和自己的小伙伴互相交流談一談。
四、回教室,設(shè)計(jì)理想的幼兒園。教師和幼兒一起創(chuàng)作、繪畫。不要局限幼兒的想象力,讓他們盡情的發(fā)揮。
五、活動(dòng)小結(jié):教師把幼兒畫好的圖畫貼在黑板上,教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞作品,然后讓幼兒看一看說一說“你最喜歡哪一幅畫,為什么?說一說哪一副畫的色彩搭配的最好,還有哪一副畫的構(gòu)圖最豐滿?”
教師進(jìn)行點(diǎn)評,讓幼兒通過同伴間互相的點(diǎn)評來進(jìn)一步了解如何把畫畫好。
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