小學(xué)作文開(kāi)頭與結(jié)尾課件
導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編為你分享的小學(xué)作文開(kāi)頭與結(jié)尾課件，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助，希望大家會(huì)喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用，如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧！
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，有一句話叫做“開(kāi)篇如爆竹，結(jié)尾如撞鐘”。這句話的意思是說(shuō)，文章開(kāi)頭要像放鞭炮一樣，一鳴驚人;結(jié)尾呢，應(yīng)該像撞鐘一樣，清音有余�？梢�(jiàn)，寫(xiě)文章開(kāi)頭和結(jié)尾多么重要呀！為了讓同學(xué)們能寫(xiě)好作文，真正當(dāng)個(gè)小作家，我們這堂課就來(lái)學(xué)習(xí)作文的開(kāi)頭與結(jié)尾。
二、講解方法
“好的開(kāi)頭是成功的一半”，作文的開(kāi)頭方法有很多，但是我們應(yīng)該首先記住這樣一個(gè)原則，就是“一簡(jiǎn)，二新，三美”。簡(jiǎn)，就是開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔明了，不啰嗦。新，就是開(kāi)頭新穎別致，跟別人的不一樣，與眾不同。美，就是開(kāi)頭能給人以美感。
那開(kāi)頭的方法有什么呢？
1.點(diǎn)題式。即一開(kāi)頭便照應(yīng)題目，簡(jiǎn)潔明快，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。（一學(xué)生讀此方式的開(kāi)頭，再比如我們學(xué)習(xí)的第一篇作文就是點(diǎn)題式。）
2.引用式。引用名言警句、詩(shī)歌、諺語(yǔ)、人物語(yǔ)言等。（舉例）
例1：“紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長(zhǎng)耳朵，身披一件白皮襖，走起路來(lái)輕輕跳�！惫�，大家猜了一定知道，沒(méi)錯(cuò)，這就是小白兔。我最喜歡的小動(dòng)物就是小白兔。
例2：“我家有只小花貓，吃飯老是要撒嬌。給它一碗魚(yú)拌飯，魚(yú)兒吃完飯沒(méi)少。吃完魚(yú)，還要叫，喵嗚喵嗚要要要�！边@首兒歌多有趣呀。咦，怎么感覺(jué)它描寫(xiě)的就是我家的小花貓呢？
例3：俗話說(shuō)：“狗是忠臣�！彼裕蚁矚g忠厚老實(shí)的小狗。
問(wèn)：誰(shuí)的作文也采用了“引用式”的`開(kāi)頭呢？
那假如我想寫(xiě)有關(guān)父母的愛(ài)的文章，可以引用我們學(xué)過(guò)的名言什么呢？“父母是愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)�！�
那如果我想寫(xiě)有關(guān)努力學(xué)習(xí)的文章，我可以引用哪句古詩(shī)呢？
那如果我想寫(xiě)有關(guān)團(tuán)結(jié)的文章，我可以引用哪句諺語(yǔ)呢？
3.設(shè)問(wèn)式。提出問(wèn)題，引起注意。
這也是我們同學(xué)常用的開(kāi)頭方式，那誰(shuí)的小動(dòng)物作文就用了這種方式，給我們讀一讀。（學(xué)生讀）
例1：同學(xué)們，你們養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小狗，它的名字叫彤彤。
那假如我們寫(xiě)有關(guān)植物類(lèi)的作文，比如寫(xiě)荷花，用設(shè)問(wèn)式怎樣開(kāi)頭呢？
4.描寫(xiě)式。描寫(xiě)人物，描寫(xiě)景物，描寫(xiě)動(dòng)物，總之用美的語(yǔ)言寫(xiě)出特點(diǎn)。
例1：狗是一種可愛(ài)的家畜。它的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)都十分靈敏。它善于看守門(mén)戶(hù)和搜查物品，還會(huì)討人喜歡。
例2：胖乎乎的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了潔白的長(zhǎng)毛，像穿了一件雪白色的皮襖。圓圓的臉上嵌著一對(duì)銅鈴般的眼睛，一對(duì)三角型耳朵像兩只小粽子豎在頭頂上，一張小嘴的兩邊長(zhǎng)著幾根銀白色的胡須。那條又粗又長(zhǎng)的尾巴，像一條大辮子，在它的身后甩來(lái)甩去。這就是它，我們家可愛(ài)的小貓------歡歡。
例3：金魚(yú)體態(tài)奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛開(kāi)的花朵，是一種天然的、活的藝術(shù)品。
例4：一進(jìn)家門(mén),殘忍的一幕出現(xiàn)在我的眼前。哇!整個(gè)家一片狼籍,，紙片滿(mǎn)地都是，鞋子?xùn)|一只西一只，這又是小白做的好事!
5.聯(lián)想式。由此及彼，運(yùn)用排比、比喻，引人入勝。
例1：最近我家來(lái)了一位“新客人”，它就是可愛(ài)的小貓——咪。
例2：我喜歡小狗，喜歡它的機(jī)靈可愛(ài)，喜歡它的善解人意，喜歡它的忠厚老實(shí)。所以，我也養(yǎng)了一只小狗。
那如果你想寫(xiě)小貓，能不能也用上聯(lián)想式。
6.對(duì)比式。用別人或別的事物比較。
例1：俗話說(shuō)：青菜蘿卜,各有所愛(ài)。有人愛(ài)魚(yú)，有人愛(ài)狗，還有人愛(ài)兔子……而我獨(dú)愛(ài)小貓!
能不能寫(xiě)試著寫(xiě)一個(gè)。
7.接近式。寫(xiě)相關(guān)的事物引出。
例1：我非常喜歡加菲貓，所以在家里養(yǎng)了一只與加菲貓一樣的小懶貓。我給取它名字也叫“加菲”。
例2：在我的小床邊有一個(gè)特殊的小床，它是半圓形的，就像倒了的竹筐。我在它的上面蓋上了漂亮的小花布，而在里面鋪了松軟舒適的小褥子。這就是我的好朋友“阿飛”的床。阿飛是誰(shuí)呀？它就是我家的小花狗。
如果我想寫(xiě)小魚(yú)，可不可描寫(xiě)它的魚(yú)缸呢？
三、閱讀你所搜集的文章開(kāi)頭，看看作者采用了哪種開(kāi)頭方式？
四、寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)你所寫(xiě)的小動(dòng)物的開(kāi)頭方式，我們看看是否引人入勝呢？
五、總結(jié)
最后老師想說(shuō)，寫(xiě)文章雖有章法，但并無(wú)定法，只要寫(xiě)得詳細(xì)、生動(dòng)就是好文章。所以只要同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋多積累、多學(xué)習(xí)，你們還會(huì)寫(xiě)出更好的文章。
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