小兔子請(qǐng)客課件

　　教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課時(shí)。

　　知識(shí)目標(biāo)：在實(shí)際情境中進(jìn)一步理解加減法的意義，能正確掌握加減法各部分的名稱(chēng)。

　　能力目標(biāo)：能正確熟練在進(jìn)行整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與人合作，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以?xún)?nèi)的整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、小棒、課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、 口答 。

　　1個(gè)十是（）， 5個(gè)十是（），  10個(gè)十是（）,

　　30里面有（）個(gè)十，  70里面有（）個(gè)十，100里面有（）個(gè)十。

　　2、 你問(wèn)我答，看誰(shuí)最聰明 。

　　每盤(pán)有10個(gè)蘋(píng)果，4盤(pán)有幾個(gè)？  每盤(pán)有10個(gè)梨子，6盤(pán)有幾個(gè)？

　　師：剛才小朋友們的回答讓老師非常滿(mǎn)意。

　　二、學(xué)習(xí)新知：

　　為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給你們講一個(gè)故事，好嗎？這個(gè)故事叫——小兔請(qǐng)客。板書(shū)：小兔請(qǐng)客

　　師：在動(dòng)物王國(guó)里，有一只可愛(ài)的小兔，它非常勤勞，自己種了一片果樹(shù)。經(jīng)過(guò)他精心培育，到了秋天，果子終于成熟了。小兔子心里別提多高興了，于是就跑到果園里摘了幾盤(pán)果子（課件出示圖片：每盤(pán)10個(gè)，2盤(pán)一處，3盤(pán)一處），它決定請(qǐng)幾位好朋友來(lái)品嘗一下勞動(dòng)成果。猜猜看，小兔請(qǐng)了哪些客人？（出示第一幅畫(huà)面）故事講到這，老師可要考考大家了，看看誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真，看的最仔細(xì) 。

　　1、你們發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　小白兔先端來(lái)了3盤(pán)果子，又端來(lái)了2盤(pán)子果子

　　2、誰(shuí)能根據(jù)你們得到的這些數(shù)學(xué)信息提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？

　�。ㄒ还灿卸嗌賯�(gè)果子？）

　　3、這個(gè)問(wèn)題怎么解答呢？算式怎么寫(xiě)呢？

　　4、現(xiàn)在請(qǐng)小組內(nèi)交流，你能用什么方法算出得數(shù)呢？

　　（引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具算出得數(shù)）

　　5、學(xué)習(xí)加、減法算式各部分名稱(chēng)

　　師：在加法算式算式中，每一個(gè)數(shù)都和你們一樣，有自己的`名字，想知道它們的名字嗎？（如果有的學(xué)生知道，就讓學(xué)生介紹。）

　　30  +    20 =   50（個(gè)）

　�。�加數(shù) ）  （加數(shù)） （和）

　　師：以后我們把“+”號(hào)前后的兩個(gè)數(shù)都叫做“加數(shù)”，“=”后面的數(shù)叫做“和”。

　　嘿！你們真聰明，為了再次獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師接著給你們講故事，聽(tīng)好了，在這些朋友中，小刺猥是最頑皮的，為了讓大家高興，它要給大家表演一個(gè)節(jié)目，說(shuō)著就來(lái)了一個(gè)前滾翻，把一盤(pán)子的果子都粘在身上帶走了，逗的大家哈哈大笑，（現(xiàn)示第二幅畫(huà)面）通過(guò)這段故事和這幅畫(huà)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　6、盤(pán)果子被小刺猬背走1盤(pán)，還剩多少個(gè)果子？

　　7、用小棒擺一擺，算一算。

　　8、學(xué)習(xí)加、減法算式各部分名稱(chēng)

　　師：在減法算式中，每一個(gè)數(shù)也有自己的名字，想知道它們的名字嗎？（如果有的學(xué)生知道，就讓學(xué)生介紹。）

　　50    -   10     =  40（個(gè)）

　�。ū粶p數(shù)） （減數(shù)）   （差）

　　我們把“-”前面的數(shù)叫做“被減數(shù)”，“-”后面的數(shù)叫做“減數(shù)”，“=”后面的數(shù)叫做“差”

　　三、練一練。

　　1、 P21練一練1題。

　�。�1)、引導(dǎo)學(xué)生依次觀察圖A、圖B。

　　提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩幅圖的意思？

　　學(xué)生仔細(xì)看圖，依次回答：

　　A、原來(lái)有40 根小棒，又拿來(lái)20根一共有多少根？

　　B、有60根小棒，拿走20根還剩下多少根？

　　（2)、提出要求：請(qǐng)?jiān)跁?shū)上獨(dú)立列式。

　�。�3) 抽生回答，集體訂正。

　　2、 P21練一練2題。

　　（1)、 提出要求：請(qǐng)獨(dú)立完成在書(shū)上。

　�。�2)、 抽學(xué)生匯報(bào)，并提問(wèn)：

　　60 + 30、90 -20，你是怎樣想的？

　　3、數(shù)學(xué)游戲：（P21（3）題）

　　組織比賽。

　　4、完成書(shū)21頁(yè)第4題。

　　四、課堂回顧總結(jié).

　　1、你有什么收獲？你覺(jué)得自己學(xué)得怎么樣？你覺(jué)得同桌學(xué)得怎么樣？

　　2、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加減數(shù)的計(jì)算方法(把十位上的數(shù)相加,末尾寫(xiě)0)，并說(shuō)出加減法算式中各部分的名稱(chēng)。

　　五、課外拓展

　　老師知道你們不僅聰明，而且者是懂事的好孩子，對(duì)嗎？小白兔有好吃的要與好朋友們一起分享，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你們?cè)谏�活中有好吃的是怎么做的�?/p>