柳樹(shù)姑娘說(shuō)課課件
引導(dǎo)語(yǔ)：春天到了，柳樹(shù)發(fā)出了鵝黃色的嫩芽?jī)�，一�?chǎng)春雨過(guò)后柳葉翠流，所以我緊扣《指南》設(shè)計(jì)了這次手工制作活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)觀察柳樹(shù)、裝扮柳樹(shù)、表演柳樹(shù)萌發(fā)對(duì)大自然美的感受和體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。
2、利用圖譜，初步學(xué)習(xí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》，嘗試用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
l、幼兒已欣賞過(guò)春天景色，觀察過(guò)柳枝風(fēng)吹的動(dòng)態(tài)，進(jìn)行想象。
2、根據(jù)歌曲設(shè)計(jì)圖譜一幅。
3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、鋼琴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)導(dǎo)入課題
師：春天來(lái)了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像小姑娘的什么?瞧，你們聽(tīng)。(教師有表情地演唱)這首
歌聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣？歌曲里唱了些什么?
二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲。
l、教師根據(jù)幼兒的'回答出示圖譜及歌曲名。
�、賻煟哼�缺了什么?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
�、诮處煵シ配浺�，幼兒回答。
2、學(xué)唱歌曲。
(1)教師指圖演唱，讓幼兒了解使用圖譜的方法。
師：這張圖譜用美麗的畫(huà)把歌詞給畫(huà)了出來(lái)，幫助我們記憶歌詞。我們一起看著圖譜與老師唱一唱。
�、朴變焊S教師邊指圖譜邊演唱。
(3)教師提示：
�、偾懊嬉话敫枨傲鴺�(shù)姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)。……甩進(jìn)池塘” 這里應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)唱？后面
一半呢？“洗洗干凈，多么漂亮……”(輕松愉快、開(kāi)心)
�、趲煟焊撉�，看著圖譜用溫柔和開(kāi)心的聲音唱出來(lái)。
�、蹘煟哼@首歌聽(tīng)起來(lái)非常的優(yōu)美，它是三拍子，三拍子我們以前怎么拍，我們一起來(lái)試一試。
3、學(xué)唱襯詞，練習(xí)二聲部唱。
(1)師：你們唱得真好聽(tīng)，柳樹(shù)姑娘也來(lái)歌唱了，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)它在什么地方加上了什么聲音？
(2)小結(jié)：原來(lái)柳樹(shù)姑娘在唱每一個(gè)樂(lè)句的最后一個(gè)字時(shí)唱了“沙沙沙”的襯詞，這個(gè)叫伴唱，后面一半柳樹(shù)姑娘與我們一起唱，就是我們以前《歡樂(lè)頌》中學(xué)的合唱，這首歌也是兩個(gè)聲部一起唱的。
⑶師：現(xiàn)在我們一起來(lái)唱一唱，老師唱第一聲部，你們唱第二聲部。
�、葞煟撼谜婧�，現(xiàn)在我們交換一下。
⑸師：我們真像一個(gè)小小合唱團(tuán)，來(lái)吧，給客人老師表演一下。我們一分為二，這邊唱第一聲部，這邊唱第二聲部，老師指揮。準(zhǔn)備好了嗎？立正，向后轉(zhuǎn)。
三、結(jié)束
師：唱的不錯(cuò)，讓我們到樓下去休息休息，把這首歌唱給弟弟妹妹們聽(tīng)。
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