小學(xué)生電腦繪畫課件
小學(xué)生電腦繪畫課件1
教學(xué)目標(biāo):
1、了解裝飾畫的基本特點(diǎn)及其模板的主要功能。應(yīng)會(huì):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)利用電腦軟件多種模板組織畫面并搭配出自己滿意的色彩效果。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電腦繪畫的能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):如何讓學(xué)生理解合理運(yùn)用不同的模板組合畫面的重要性。
難點(diǎn):在教學(xué)中如何克服電腦軟件每次只允許選中一個(gè)合適的模板進(jìn)行著色和添加,從而對把握畫面的整體性產(chǎn)生的不利影響。
教學(xué)過程:
一、欣賞:教師拿來幾幅普通的繪畫作品和幾幅電腦美術(shù)作品請學(xué)生觀察一下。
提問:你能感覺出這些繪畫作品的差別嗎?這些漂亮的電腦繪畫作品是怎么畫出來的呢?
二、出示課題。
三、教授新課:
1、教師解釋:什么是模板?模板就是模型樣板的意思。在模板庫中以輪廓線的方式預(yù)制有各種幾何圖形、自然圖形、標(biāo)志符號(hào)等。他們可以直接調(diào)出使用。
2、學(xué)生構(gòu)思作品的內(nèi)容。
教師:向?qū)W生提出要求:確定自己的創(chuàng)作內(nèi)容,用剪影式的方法在電腦中或紙上勾畫出草稿。
3、相關(guān)技能技巧的學(xué)習(xí)。
教師:瀏覽并講解電腦美術(shù)軟件中各種模板的樣式、特色和使用方法。特別介紹模板造型的靈活運(yùn)用。
4、感受和認(rèn)識(shí)相關(guān)美術(shù)作品。
教師:介紹并欣賞拼貼畫、裝飾畫作品的特點(diǎn),啟發(fā)學(xué)生大膽?yīng)毺氐南胂蟆?出示作品)
5、創(chuàng)作作品。
教師:指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意,運(yùn)用學(xué)到的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
6、教學(xué)評價(jià):分組或全班欣賞作品,鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己的作品,學(xué)生之間可以互相評論作品,教師給以適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
小學(xué)生電腦繪畫課件2
一、 回顧(5分鐘)
歡迎大家回到英特爾求知計(jì)劃課堂,在上一次活動(dòng)中,我們初步了解了英特爾求知計(jì)劃課程的特點(diǎn)以及課程的三項(xiàng)目標(biāo)(技術(shù)素養(yǎng)、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力)。通過結(jié)識(shí)同伴的活動(dòng),認(rèn)識(shí)了許多新伙伴。進(jìn)行了因特網(wǎng)的探索活動(dòng),知道了如何在眾多信息中尋找所需要信息的方法。了解了英特爾求知計(jì)劃課程中社區(qū)的含義以及同學(xué)們在協(xié)商的基礎(chǔ)上,共同制訂了英特爾求知計(jì)劃課程的'學(xué)習(xí)守則。
其中,在因特網(wǎng)探索活動(dòng)中,我們首先瀏覽了英特爾求知計(jì)劃課程的專用網(wǎng)站(http://learn.xiaoxiaotong.org),在這個(gè)網(wǎng)站的頁面上,除了“公告”、“最近更新”、“項(xiàng)目概況”和“圖片冊”欄目之外,還有一個(gè)展示我們學(xué)生作品的欄目,還記得這個(gè)欄目的名稱嗎(“作品秀”)?(請學(xué)生回答)……(學(xué)生回答后),謝謝,這位同學(xué)觀察的非常仔細(xì),好,再請問你一個(gè)問題,“作品秀”欄目中的哪一幅作品給你留下了較深刻的印象?(廣西南寧市五一中學(xué)黃婧、莫柳英兩同學(xué)所創(chuàng)作的“地球的眼淚”)……(學(xué)生回答后),這幅作品告訴人們要合理利用水資源,珍惜每一點(diǎn)水,才不會(huì)有幼苗在乞求地球眼淚現(xiàn)象的發(fā)生。
“作品秀”是一個(gè)專門用于展示學(xué)生作品的欄目,參加英特爾求知計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)習(xí)的每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)通過它來展示自己的作品,同學(xué)們是否也想將自己的作品在該網(wǎng)站展出?想不想?……(學(xué)生回答)
好,從今天開始,我們將使用計(jì)算機(jī)及相關(guān)的軟件來完成幾個(gè)畫圖活動(dòng)。
二、 畫圖概述
1、 導(dǎo)入
涂鴉是人的天性,我們反思一下,當(dāng)處在孩提時(shí)代我第一次拿到筆和紙,首先做的就是亂涂亂畫,在受到父母親要節(jié)約用紙和筆的告誡后,我們就希望紙和筆是可以重復(fù)使用的。
自從誕生了電子計(jì)算機(jī),孩提時(shí)代的夢想就能得以實(shí)現(xiàn)。隨在計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,畫圖軟件也越來越多,有通用的,也有專業(yè)的,它不僅可以讓我們畫畫,還可以幫助我們對圖片進(jìn)行加工處理。
英特爾求知計(jì)劃所使用的畫圖軟件是操作系統(tǒng)自帶的,在操作系統(tǒng)的附件中可以很方便的打開它。
2、 探索(10分鐘)
下面就讓我們來了解一下這個(gè)畫圖軟件的神奇功能吧!
請打開計(jì)算機(jī),并將操作系統(tǒng)自帶的畫圖軟件(開始—程序—附件—畫圖)打開。
在畫圖軟件中,和同伴一起完成如下操作:
1)畫一條藍(lán)色的直線;
2)畫一個(gè)綠色的圓圈,內(nèi)部用紅色填充;
3)用兩種不同的方法寫你的名字
。ǜ郊右螅河萌齻(gè)操作結(jié)果構(gòu)成一個(gè)有意義的圖案)。
3、 討論分享(5分鐘)
在全班范圍內(nèi)分享你有同伴共同完成的作品以及對下面三個(gè)問題的討論:
1) 你最喜歡這個(gè)畫圖軟件的哪一點(diǎn)?
2) 在計(jì)算機(jī)上畫圖和在紙上畫圖有哪些不同呢?
3) 你可以使用畫圖軟件來做哪些事情呢?
三、 技能手冊(5分鐘)
英特爾求知計(jì)劃提供了4本技能手冊,分別是:圖形、文字、字處理和多媒體。它按照字典一樣編排,供人們在遇到問題時(shí)進(jìn)行查閱。
使用舉例(了解畫圖軟件中畫曲線的操作):
1. 打開圖形模塊的技能手冊,翻到目錄頁。
2. 通過查閱得知“畫曲線”在“圖形技能2”中的2.3,在技能手冊的第4頁。
3. 翻到第4頁就能看到“畫曲線”的操作步驟了。
4. 根據(jù)操作步驟完成畫曲線的操作。
練習(xí):通過技能手冊掌握調(diào)節(jié)畫布尺寸大小的操作。
四、畫圖活動(dòng)
在今天的課程中,你和你的同伴將完成下面的兩個(gè)活動(dòng)的其中一個(gè):
郵票
電腦桌面背景圖
1、 郵票
小小一枚郵票,不僅能把信件傳遞到世界各地,而且郵票上那些美麗的圖案,也會(huì)吸引人們將它收藏,你見過的郵票上的圖案都有哪些內(nèi)容?在我們用郵票寄信、郵寄明信片或者包裹的時(shí)候,要貼上一定面值的郵票才能夠寄到,你知道郵票有幾種不同的面值嗎?讓我們通過設(shè)計(jì)制作一枚新郵票,來了解郵票上的多種信息。
2、 電腦桌面背景圖
一個(gè)社區(qū)里有許多重要的地方,人們會(huì)因?yàn)椴煌脑蛐枰竭@些地方去。現(xiàn)在我們的社區(qū)成立了學(xué)習(xí)中心啦!為什么人們要去學(xué)習(xí)中心呢?那里都能做些什么?為了讓前來參觀的人更快的了解社區(qū),我們要為社區(qū)中心的電腦設(shè)計(jì)桌面背景圖,既要突出社區(qū)學(xué)習(xí)中心的特點(diǎn),又要美觀、醒目吸引人,這樣,訪問者只要一打開計(jì)算機(jī),就能夠清楚地了解學(xué)習(xí)中心有什么活動(dòng)。
和你的伙伴商量一下,決定完成哪一個(gè)活動(dòng)。(3分鐘)
在英特爾求知計(jì)劃中,完成每一個(gè)活動(dòng)都必須有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
制定計(jì)劃(需要對這部分內(nèi)容中的問題進(jìn)行充分討論,并將意見寫在資源手冊上,然后在資源手冊上設(shè)計(jì)草圖)
動(dòng)手操作(按照教材的提示,結(jié)合自己的草圖,合理使用軟件所提供的各項(xiàng)技能,并能正確使用技能手冊,注意隨時(shí)保存)
認(rèn)真檢查(完成操作之后,需要進(jìn)行認(rèn)真檢查,是否具備活動(dòng)所要求的基本元素,然后接受挑戰(zhàn))
交流分享(帶著問題進(jìn)行觀摩、并積極參與到全班的分享活動(dòng)中)
【制定計(jì)劃】
1) 討論如下問題(和同伴一起將討論的結(jié)果寫在資源手冊P10第二單元中)
你所在的社區(qū)有沒有一個(gè)著名的人物、地方或者其他什么事情,你認(rèn)為可以作為郵票的主題的?你打算怎樣呈現(xiàn)這個(gè)人、這個(gè)地方或者這個(gè)事情的圖片呢?
和同伴一起反思使用郵票的經(jīng)歷以及對郵票的了解,你們認(rèn)為郵票上應(yīng)該包含哪些基本要素?
你所設(shè)計(jì)郵票具有什么樣的形狀?為什么?
這枚郵票面值是多少?你想在郵票上面寫幾個(gè)什么字呢?
你準(zhǔn)備怎樣在郵票上組織安排這些圖片、面值和文字?
。ㄈ喾秶鷥(nèi)交流分享)
2) 設(shè)計(jì)草圖(P10第二單元下方空白處)
(在得到老師的確認(rèn)后方可上機(jī)操作)
【動(dòng)手制作】
需要使用的基本技能:
得到一個(gè)空白的畫布
調(diào)整畫布的大小
能夠使用撤銷命令
放大圖片
使用文本框添加文字
保存作品
需要使用的拓展技能:
使用橡皮擦除部分圖形
選中、復(fù)制和粘貼圖形
【認(rèn)真檢查】
所設(shè)計(jì)的郵票是否包含了這些元素:
一張與你所在社區(qū)的重要人物、地方、事物或事件有關(guān)的圖片
郵票所必須具備的要素
社區(qū)的名稱
【交流分享】
分組交流
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